- 感恩班主任作文 推薦度：
- 感恩班主任作文 推薦度：
- 感恩班主任的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感恩班主任作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩班主任作文1
我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見(jiàn)我的班主任的時(shí)候，心里就覺(jué)得我的這位初中班主任應(yīng)該會(huì)是一個(gè)幽默的人。
在之后的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺(jué)那般，是一個(gè)非常幽默的人。班上，只要有班主任在的.時(shí)候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，并且還知識(shí)淵博。班主任教我班的數(shù)學(xué)，每次在班主任的課堂上，同學(xué)們的活躍度都是最高的。
班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識(shí)。也因此，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)回回都排年紀(jì)第一。
其實(shí)說(shuō)了這么多，我最想表達(dá)的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂，一直不太愛(ài)說(shuō)話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發(fā)生了變化，漸漸地，我也變得開(kāi)朗了起來(lái)，也喜歡與班上的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。
班主任對(duì)我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變著自己，讓自己變得更加的合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。
感恩班主任，也是班主任幽默的教學(xué)方式，讓我一直畏懼著的數(shù)學(xué)得到了大的進(jìn)步。之前，我的數(shù)學(xué)一直都是我所有學(xué)科之中最糟糕的那一科，可是當(dāng)班主任教我班數(shù)學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書上的各種公式，以及符號(hào)都變得趣味性十足。在班主任的教導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)也不再那么的排斥，反而是充滿著濃厚的興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也就在一日一日間得到了提升。
感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學(xué)們都感恩他。因?yàn)樗盟?dú)特的個(gè)人魅力，讓我班凝聚成了一個(gè)整體，他正帶著我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步。
感恩班主任作文2
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您多么像一位偉大的園��！看那遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
二年級(jí)的時(shí)候，班主任是李紀(jì)平老師。每當(dāng)上課時(shí)，您會(huì)認(rèn)真的教我們學(xué)課文：當(dāng)快下課時(shí)，偶爾會(huì)給我們講個(gè)故事，開(kāi)個(gè)玩笑；課間，我們都在玩耍，可在您的窗前，隱隱約約的會(huì)看見(jiàn)，您在辛勤的批改作業(yè)。老師的一天真辛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們，可有些同學(xué)還說(shuō)：“老師不辛苦，我們真辛苦！”每當(dāng)我聽(tīng)到這種話語(yǔ)，就不知不覺(jué)的默默無(wú)聲了，大概是被老師那無(wú)聲的愛(ài)，感動(dòng)了吧！
老師是多么關(guān)心我們同學(xué)。有一次，我班一位同學(xué)不小心從樓梯上滾了下來(lái)，老師知道了這件事，不顧一切地趕到現(xiàn)場(chǎng)，仿佛老師是那位同學(xué)的母親，二話沒(méi)說(shuō)，把那位同學(xué)抱在了懷里，直奔醫(yī)院。老師的行為，令我震撼。
感恩您老師，感恩您班主任，您的面貌，永遠(yuǎn)記在我的心間。二年級(jí)的每一天，在我心間回憶。我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的`愛(ài)。我情不自禁的想：老師的愛(ài)，不是讓我們回報(bào)，而是讓我們好好學(xué)習(xí)。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師，如果您是天空，我就是在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒；如果您是一顆茂盛的大樹(shù)，我就是樹(shù)上的一片綠葉；如果您是海洋，我就是海洋里自由自在的小魚。老師，您給我了天空，讓我在天空中飛翔；您給我了大樹(shù)，讓我在大樹(shù)上生存；您給我了海洋，讓我在海洋里自由自在地游來(lái)游去……
您為花的盛開(kāi)，果的成熟，忙碌著，默默地垂著綠葉。啊！老師，您的精神，永記我心！
感恩班主任作文3
老師，我不知道你姓什么
老師，我不知道你姓什么
老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論雪峰高原、無(wú)論高山大川，只要有渴求知識(shí)的眼睛，就會(huì)有您的身影在閃光；老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論晴天麗日、無(wú)論暴風(fēng)驟雨，只要有迷途的心靈，就會(huì)有您的聲音在回響
老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動(dòng)在一只稚嫩的手掌中。美國(guó)的阿拉巴馬州的陽(yáng)光，我們的海倫才沐浴了十九個(gè)月，就被無(wú)情的病魔奪去了視力和聽(tīng)力，上帝在拋棄她的時(shí)候，是您為她打開(kāi)了一扇窗，是您帶她走進(jìn)了那個(gè)心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫下了“WATER”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個(gè)奇妙的字符，正是從右手流過(guò)的涼涼的東西！人們把海倫譽(yù)為盲人、聾啞人的天使，但我要說(shuō)，老師，您才是海倫的的`天使��！
人們被英雄所打動(dòng)，被執(zhí)著所打動(dòng)，被親情所打動(dòng)，被友情所打動(dòng)，而我，卻為您的平凡所打動(dòng)！
老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個(gè)不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是你。
有人把你比作太陽(yáng)，我說(shuō)不對(duì)，那太張揚(yáng)，不符合您謙和的個(gè)性；有人說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)不對(duì)，那太孱弱了，不符合您堅(jiān)韌的個(gè)性。
我說(shuō)：“您是一條路，承載著千萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)，跨過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)大江大河，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心理??
愛(ài)，所以期待著??
感恩班主任作文4
當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃的瞬間，您便用自己溫和的光芒照亮我們，直到融化；當(dāng)春蠶開(kāi)始吐絲的時(shí)刻，您便把自己奉獻(xiàn)給我們，直到吐盡。 您就是我的班主任，一位平凡而偉大的人。
艱辛的身影
黑板上頓時(shí)綻放出無(wú)數(shù)朵白梅，那是您在黑板前揮動(dòng)手臂。眉頭微蹙，一邊思考著，一邊講解著每一個(gè)字每一個(gè)句。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在您身上蒙上了一層耀眼的光輝。您溫和中帶著威嚴(yán)的聲音穿透每一層空氣，直到流進(jìn)我的心底。
您那矮小的身影隨著手臂的揮舞一起一宕，在我心中變得越來(lái)越高大。 看見(jiàn)您艱辛的身影，我在默默感恩我的班主任。
嚴(yán)厲的目光
您站在講臺(tái)前，注視著每一個(gè)學(xué)生，自修課時(shí)的講話聲又讓您頭疼不已。
教室里吵鬧之聲漸漸安靜下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)微微抬起頭看著您，您并沒(méi)像往常一般嚴(yán)厲的.斥責(zé)我們，而是用目光在與我們交流。
您那一雙散發(fā)著光芒的眼眸似乎在對(duì)我說(shuō)著，學(xué)習(xí)是自己的事，只有努力之后才有成功。
我默默低下頭，反思著，直到再一次的對(duì)視，老師對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)與希望。
關(guān)切的話語(yǔ)
手中拿到發(fā)下來(lái)的試卷，那一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我難以置信，眼中隱約溢出淚水。
忽然一只溫暖的手掌撫住我的頭，淡淡說(shuō)道：“考得不好，要尋找原因，不能喪失信心。”我抬頭望著您，您的話似一縷溫暖的春風(fēng)，將我冰冷的心悄悄融化。
您是我敬愛(ài)的班主任，是平凡而偉大的人，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是您最真實(shí)的寫照。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，我要感恩您，我的班主任！
范 琳
感恩班主任作文5
敬愛(ài)的王老師，感謝您這么多年來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動(dòng)力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！
在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時(shí)，我剛讀一年級(jí)，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學(xué)校，我遇到了一個(gè)句里面有許多字，我不認(rèn)識(shí)，我順手就沒(méi)書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來(lái)覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認(rèn)不到這些字，該怎么辦呀？我問(wèn)同學(xué)，他們也不說(shuō)，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個(gè)角落，她快步走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的.望著我說(shuō)：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對(duì)王老師說(shuō)：王老師，我不認(rèn)識(shí)這些字。王老師一聽(tīng)，只是這么一件小事，溫柔可親的對(duì)我說(shuō)：別急，你不認(rèn)識(shí)那些字，我來(lái)教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時(shí)，我熱淚盈眶。敬愛(ài)的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。
還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學(xué)流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進(jìn)廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學(xué)終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開(kāi)來(lái)。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生！
是您用您的愛(ài)染成我同年的色彩；是您用您那赤誠(chéng)的心點(diǎn)燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
感恩班主任作文6
在我學(xué)習(xí)的道路上，隨著階段不同，我一定會(huì)遇到許多老師：幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師……但是現(xiàn)階段我最想感恩的，是我的小學(xué)班主任高老師。
我的班主任高老師，她是一個(gè)愛(ài)美的老師。她的頭發(fā)染成了栗棕色，在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，眼睛大大的'，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，一張紅潤(rùn)的嘴。一笑起來(lái)，臉頰中的酒窩就顯現(xiàn)出來(lái)了。
高老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有超級(jí)大的幫助，記得有一次：高老師在教我們班前，我們班計(jì)算題很差，但是高老師一接到我們班就跟我們說(shuō)“：要想口算計(jì)算題不扣分，平時(shí)就要多練計(jì)算題，每天至少寫一頁(yè)口算，當(dāng)你在口算比賽時(shí)，你肯定能拿獎(jiǎng)。通過(guò)高老師苦口婆心的教導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，口算大賽后，我獲得口算獎(jiǎng)。
高老師，不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分上心，還培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致珍惜集體榮譽(yù)的精神。
記得有一次：我們班因?yàn)槟橙私o班級(jí)扣分了，高老師非常生氣，找了這個(gè)同學(xué)談話。從此以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有給這個(gè)班級(jí)扣過(guò)分。通過(guò)高老師對(duì)同學(xué)的談話，讓我們體會(huì)到一種要把集體榮譽(yù)感時(shí)刻放在心上的責(zé)任感。
每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起我的班主任高老師，我覺(jué)得這就是她教學(xué)寫照，高老師，感恩您，讓我遇到你，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
【感恩班主任作文】相關(guān)文章：
感恩班主任的作文08-07
感恩班主任作文02-11
感恩班主任作文10篇10-10
感恩班主任作文8篇09-13
感恩班主任的作文（通用20篇）10-22
感恩班主任作文【常用14篇】12-20
感恩，感恩作文10-05
感恩“感恩”作文10-20
感恩作文：感恩08-08
感恩感恩作文01-18