【精選】感謝的作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文 篇1

　　午后，陽(yáng)光懶散地照在每個(gè)角落，將一切都染成淺黃，風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭，葉子沙沙作響。

　　看來(lái)這個(gè)下午，我注定又要和我的好朋友一起消磨時(shí)間了。多少個(gè)安謐的午后，我都這樣和我的好朋友一起，看遍世事變遷，踏遍天南海北——書(shū)籍，陪伴了我十幾年的朋友。

　　在我只會(huì)呀呀亂叫的年紀(jì)，它便時(shí)刻在我身旁。那是我的第一本書(shū)，書(shū)名早已忘記了，只記得書(shū)里的圖畫(huà)很美。后來(lái)，我上了幼兒園，老師時(shí)常會(huì)給我們好多時(shí)間閱讀。那時(shí)候不認(rèn)識(shí)多少字，看見(jiàn)書(shū)就覺(jué)得新奇，便嚷著要媽媽讀故事給我聽(tīng)，一本書(shū)反復(fù)看十幾遍都樂(lè)此不疲。書(shū)仿佛是一塊巨大的磁石，深深吸引著我。

　　上小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸名著，書(shū)中的人物與我總能有些共通之處，跌宕起伏的.故事情節(jié)總能牽扯著我的心。我的情緒被書(shū)牽引，時(shí)而歡笑，時(shí)而淚流不止。

　　隨著學(xué)業(yè)日益加重，我經(jīng)常感到喘不過(guò)氣，不斷加快的生活節(jié)奏很難讓我停下腳步，我只能不斷加速奔跑，不斷拋下曾經(jīng)熱愛(ài)卻無(wú)用的東西。只有你，我的朋友，你帶我遨游天地，走進(jìn)別人的生命；你總會(huì)逗我笑，也會(huì)讓我摸不著頭腦；你有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)讓我心痛不已。在我考試失利時(shí)，是你陪著我走過(guò)低潮；在我遭遇困難時(shí)，是你給了我勇往直前的力量；在我面對(duì)枯燥乏味的午后時(shí)，也是你，牽著我的手，讓我感受到世界的溫暖與美好。

　　窗外日光彈指過(guò)，席間花影座前移。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我并不害怕，因?yàn)槲矣心恪�—�?shū)籍，你會(huì)一直陪著我，走過(guò)黑暗，走過(guò)低潮。

　　我知道，你從來(lái)都不曾離開(kāi)我，就像我不曾離開(kāi)你。感謝你給了我這么多……

感謝的作文 篇2

　　在我迷茫的時(shí)候，在我面對(duì)未來(lái)不知所措時(shí)，當(dāng)我因?yàn)槁�無(wú)目的而失望時(shí)；是您，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是您，為我撥開(kāi)了迷霧；是您，讓我重拾自信。

　　在我早些的記憶中，我是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人，至于為什么，那就要從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起了。在一二年級(jí)時(shí)沒(méi)有英語(yǔ)，從三年級(jí)開(kāi)始有了英語(yǔ)這么個(gè)科目，而課代表什么的，自然由班里的學(xué)霸來(lái)?yè)?dān)任了，那時(shí)我在班級(jí)里也沒(méi)有那么被老師給提拔過(guò)，只不過(guò)是個(gè)成員罷了，直到那一天——

　　四年級(jí)的第一堂英語(yǔ)課，老師換了，曾經(jīng)的那個(gè)英語(yǔ)課代表也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來(lái)到我身邊，叫其他同學(xué)停止朗讀，讓我一個(gè)人讀，我就提高了聲音開(kāi)始讀，讀了一會(huì)兒老師示意我暫停，老師問(wèn)我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯(cuò)，愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒(méi)想到老師竟對(duì)全班同學(xué)鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語(yǔ)課代表。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這幾個(gè)字，我也是懵的，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看同學(xué)的表情，然后得意地坐了下來(lái)，正是這一句話，讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　我開(kāi)始極其認(rèn)真地對(duì)待英語(yǔ)這門(mén)科目；每次作業(yè)都要第一個(gè)完成，而且一定要被老師拿去講評(píng)才滿足，后來(lái)年級(jí)高了，難度也大了，也知道了“競(jìng)爭(zhēng)”是什么，便開(kāi)始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰(shuí)成績(jī)高，但是，我總是贏。就這么度過(guò)了五年級(jí)，我仍舊在課代表的'寶座上待著，但，這位子終究會(huì)被人搶去，果然，一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)找英語(yǔ)老師，爭(zhēng)著搶著要當(dāng)英語(yǔ)課代表，他們可能是真的喜歡英語(yǔ)吧，也可能是看上了英語(yǔ)課代表的特權(quán)吧。

　　記得有一個(gè)中午，我還是像往常一樣在英語(yǔ)辦公室改作業(yè)，突然，我們班幾個(gè)和我作對(duì)的男生便沖了進(jìn)來(lái)，用各種言語(yǔ)吹噓他們的優(yōu)點(diǎn)，我回頭偷看了一眼老師，看她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心立馬涼了一截，誰(shuí)知，老師叫了下我，問(wèn)我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說(shuō)，就說(shuō)了說(shuō)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，老師便讓我轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)改作業(yè)，過(guò)了一會(huì)，他們走了，我便問(wèn)老師：“他們是不是想當(dāng)課代表�。俊崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因?yàn)檫@小小的舉動(dòng)，讓我對(duì)這份“工作”更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了。

　　直到現(xiàn)在，我都還深愛(ài)著這門(mén)學(xué)科，謝謝您，我的英語(yǔ)老師。

感謝的作文 篇3

　　你一定有想感謝的人吧，我也有想感謝的人，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——周子晗。

　　他有一個(gè)智慧的大腦，因?yàn)槌煽?jī)好，在班上表現(xiàn)好，人緣也同樣好，我常常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)，他每一次都認(rèn)真的教我，但我都要聽(tīng)了八九次才能聽(tīng)明白，我想：向他請(qǐng)教，雖然成績(jī)提高了不少，卻有不少人說(shuō)我的成績(jī)是靠他，我必須把它當(dāng)成敵人，學(xué)習(xí)上的敵人，我要“戰(zhàn)勝”他！

　　第一次，我考了87：05，他卻考了99，全全年級(jí)第一，我恨，恨自己沒(méi)有努力，恨自己只是把這事它放在嘴邊而沒(méi)有行動(dòng)，恨自己笨。在一次又一次反思后，我覺(jué)得自己不應(yīng)該敗，應(yīng)勝，我要努力把一次又一次的'敗都變?yōu)閯佟?/p>

　　晚上功課做到了8點(diǎn)半左右，我關(guān)掉臺(tái)燈準(zhǔn)備睡了，猛然看到桌上的那張?jiān)嚲恚�我握緊手，打開(kāi)臺(tái)燈復(fù)習(xí)到十點(diǎn)多才去休息，這幾天里我受了不少成績(jī)，卻一點(diǎn)一點(diǎn)往上走，終于，一天我的月考成績(jī)只與他相差三分了，我?jiàn)^起直追，媽媽看我這樣，問(wèn)：“怎么了？這般勤奮？”我說(shuō)：“我要超過(guò)他？”媽媽追問(wèn)：“他是誰(shuí)？”我沒(méi)有回答，繼續(xù)埋頭答題。在下一次月考中，我得了98分，比周子晗高兩分，我高興極了，我超過(guò)他了！

　　放學(xué)后我找到他，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你讓我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，找到了學(xué)習(xí)競(jìng)手，并且超越你。”他笑了笑說(shuō)：“不用謝，之后，我也會(huì)努力的喲！”我朝他笑了笑，回答道：“我也不會(huì)認(rèn)輸喲！”

　　在很多人眼里，對(duì)手是敵人，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)手是朋友，他“鼓舞”我學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我想感謝你——周子晗，我的對(duì)手和朋友。

感謝的作文 篇4

　　生活就像一場(chǎng)電視劇，收藏著你很的很多東西！小時(shí)候的酸甜苦辣！長(zhǎng)大后的幸�？鞓�(lè)！往往都會(huì)成為我們的紀(jì)念！我們的思索！不是嗎？但誰(shuí)曾想過(guò)父愛(ài)！母愛(ài)！生活他們給予你了多少？你卻回報(bào)了他們多少？

　　想想！早上起來(lái)是誰(shuí)給你做早餐？誰(shuí)每天早出晚歸為你而工作？是誰(shuí)不論刮風(fēng)下雨都來(lái)接你？是誰(shuí)給予你了父愛(ài)與母愛(ài)？想一想！

　　是媽媽每天早上為你做早飯！是爸爸每天早出晚歸的為你工作！是爸爸，媽媽無(wú)論刮風(fēng)下雨都來(lái)接你！是生活予你了父愛(ài)和母愛(ài)！他們給予你了太多……

　　5。12大地震，多少人失去了寶貴的生命？有多少人失去了親人和朋友？誰(shuí)曾想過(guò)？一個(gè)讓人成為“魔鬼老師”譚千秋老師在5。12的地震時(shí)為保護(hù)同學(xué)而失去生命！這是一個(gè)多么值得敬佩的老師呀！可他的'親人都離他很遙遠(yuǎn)！很遙遠(yuǎn)……但在這時(shí)我們卻安然無(wú)恙！卻依然擁有了父愛(ài)和母愛(ài)！是生活給予你了父愛(ài)與母愛(ài)！你的父親！母親！你會(huì)過(guò)頭看看他們他蒼老的臉！白花花的頭發(fā)！他們多渴望你能回到他們的身邊呀！

　　同學(xué)們讓我們一起去面對(duì)生活感謝生活！為我們擁有一個(gè)快樂(lè)的生活！與父母的關(guān)懷！一起去喝彩！一起感謝生活！感謝我們的父母！為我們的未來(lái)增添另一份光輝燦爛的未來(lái)！

感謝的作文 篇5

　　在歲月的長(zhǎng)河中，遇見(jiàn)了很多人，做過(guò)很多的事。當(dāng)生活中懷著感恩之心，即便對(duì)象是小小的毛蟲(chóng)，也能受到自然的教誨。在低谷時(shí)，感謝毛蟲(chóng)先生“盛裝”蒞臨我的青春，給予了迷失的我的方向。

　　毛蟲(chóng)從卵中誕生，生來(lái)就一副“盛裝”。一只毛蟲(chóng)身體相對(duì)肥大，再加上身軀上又增多條皺紋，更讓人惡心不止。毛蟲(chóng)還會(huì)啃食一些令人欣賞不已的植物，那便更讓人唾棄了。所以普通人一見(jiàn)毛蟲(chóng)，便會(huì)大叫一聲，或用器物將其打死，亦或厭而遠(yuǎn)之。就連其它生物也極其討厭毛蟲(chóng)，小到植物，大到食其的動(dòng)物。植物厭它食己草葉，動(dòng)物厭它甚至要吃掉它�？傊�毛蟲(chóng)在世上出現(xiàn)就顯得格格不入，處處碰壁，就像一個(gè)多余的存在。

　　可是又有誰(shuí)能知道，毛蟲(chóng)雖丑，不被看好。但它從未滅絕于地球。它也不像大多動(dòng)物在自己成長(zhǎng)期有父母的呵護(hù)，教導(dǎo)。而它只有自己，只有那顆熱愛(ài)生命的心。它明白只有努力才能生存。“生存”多么崇高的詞匯，這將是它畢生的理想。在殘酷的雨林里，它努力啃食著食物。它不顧外界對(duì)它怎樣，但它就這么地努力生存。還記得那日炎熱卻吹著涼爽的風(fēng)，行人都十分享受。一只毛蟲(chóng)為了能夠吃到最好的食物，會(huì)不顧一切向高處爬去，爭(zhēng)得那最新鮮的食物。我故意在毛蟲(chóng)向高處爬的地方擋了一下，毛蟲(chóng)稍停了一會(huì)兒，頭左右碰觸，竟然繞著過(guò)了這障礙物。這種精神也真值得讓人佩服啊，它竟然不像有些“聰明”動(dòng)物，有困難便退去了。它饒過(guò)后，我又在前方擋下，它一碰觸，又如剛才，過(guò)去了。我被震撼了，也就不再擋了，便看見(jiàn)它終達(dá)這植物的巔峰，啃食著最新鮮的.葉子。在它享受的同時(shí)，這頂上又會(huì)有多少危險(xiǎn)，可能會(huì)被鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)，也可能又被風(fēng)吹回到底部。果真一陣“致命”的微風(fēng)吹過(guò)，這對(duì)人來(lái)說(shuō)多么涼爽啊。但毛蟲(chóng)卻不受此力，被風(fēng)吹回到了底部。我也真為毛蟲(chóng)感到痛心，剛成功，還未嘗夠滋味就又被打入底谷，這要是庸人早就會(huì)選擇不冒風(fēng)險(xiǎn)，安心吃這底下的老葉�？擅�蟲(chóng)依然堅(jiān)定地爬上植物，又向頂點(diǎn)出發(fā)。它還是那么老實(shí)認(rèn)真地爬，也只為自己的生存著想。觀察到這兒，我起身，慢慢走了，內(nèi)心無(wú)不被那股力量沖擊著。

　　在徐徐散步的過(guò)程中，我不由想毛蟲(chóng)這么苦做，究竟是為了什么，僅僅為那一口的青嫩葉嗎？還是為體型更大些？不，這些都不是，它為的是能多獲得能量，為自己生命中的一次盛裝登場(chǎng)付出應(yīng)有的代價(jià)。最后來(lái)“作繭自縛”，這讓人驚嘆。

　　而蟲(chóng)在繭中，又得經(jīng)歷很多的痛苦，它會(huì)在此中靜靜地生長(zhǎng)和發(fā)育，為的就是那一顆屬于自己的榮耀。這不就正是人所應(yīng)付出的目標(biāo)嗎？這也正是每個(gè)青年人應(yīng)付出的。但把它換作庸人，可能庸人會(huì)感到絕望，便一發(fā)不振，從此也就不那么出眾，還是那么碌碌無(wú)為，不受人尊重�？擅�蟲(chóng)先生卻不畏困難，因?yàn)樗�知道這種交易是劃算的。只不過(guò)便是個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間問(wèn)題。不管外面的環(huán)境多危險(xiǎn)，它只默默地發(fā)育……

　　待到時(shí)機(jī)一到，它破繭而出，完成華麗變身，此前所做的一切都是值得的。它也不再被外界所排斥，而是受之歡迎。植物希望它來(lái)授粉，動(dòng)物因它的美而不傷他。

　　默默忍受，靜靜等待，這正是毛蟲(chóng)先生的生存之道，也同樣是我們青年人應(yīng)有的品格。丑陋外形遭到多少斥責(zé)與鄙視，它依舊堅(jiān)持自我并最終破繭成蝶。這也不像我們青年所應(yīng)追求的嗎？我也突然明白毛蟲(chóng)先生無(wú)聲的行為也只有心懷感恩于萬(wàn)物時(shí)才能領(lǐng)悟其中道理。

　　端正自己的態(tài)度，腳踏實(shí)地，特別感謝毛蟲(chóng)先生盛裝蒞臨我的青春，為我指引了方向。并將繼續(xù)懷著感恩之心學(xué)習(xí)，生活，前進(jìn)。

感謝的作文 篇6

　　謝謝你，放開(kāi)我的手！ 曾經(jīng)很愛(ài)你，執(zhí)著的以為這份愛(ài)，可以感動(dòng)上蒼成全我們。走到今天我才發(fā)現(xiàn)，一切只不過(guò)是自己編織的美麗童話故事，時(shí)間讓記憶一點(diǎn)點(diǎn)淡忘，可是那刻骨銘心的痛，卻依然那么清晰。擦肩而過(guò)的瞬間，你是否依然還記得當(dāng)初的承諾！

　　曾經(jīng)很熟悉，現(xiàn)在卻不懂你。有時(shí)我會(huì)在想“如果當(dāng)時(shí)我狠心離去，也許我們還是很好的朋友，感受著彼此的關(guān)心，回憶都是美好的”。遺憾的是現(xiàn)在的我們卻已是最熟悉的陌生人。

　　也許愛(ài)上你，是我的錯(cuò)。在青澀的季節(jié)里又如何能結(jié)出成熟的果子。只當(dāng)自己是妹妹，我只要你像哥哥那般疼愛(ài)我，你說(shuō)：“你能做到，我就能做到”。我做到了，可是你呢，你在回避什么？

　　我就像丟失了自己心愛(ài)洋娃娃的孩子，任性的無(wú)理取鬧只是想引起你的注意。我不喜歡你裝作若無(wú)其事的樣子，不喜歡那刻意的距離感。相愛(ài)過(guò)的人一旦分開(kāi)，難道就真的失去了那最初相處的平衡？

　　在你身邊我會(huì)一直是長(zhǎng)不大的孩子，有你的保護(hù)我不用去思考，闖了禍有你幫我扛著。習(xí)慣了你的忍讓，習(xí)慣了你的寬容，更習(xí)慣了你的'疼愛(ài)。當(dāng)習(xí)慣一旦失去，我唯一能做的就是適應(yīng)，而這適應(yīng)則需要一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。 放任自己在感情的沼澤地艱難的掙扎，喚不醒求生的意識(shí)。那個(gè)驕傲、自信、任性、霸道的我已不知跑到哪里游玩去了，就好像靈魂出竅剩下的只有空殼了。這么多年不知自己在追尋著什么，愛(ài)你，讓我輸?shù)娜绱藦氐祝?/p>

　　一顆不甘認(rèn)輸?shù)男木髲?qiáng)的堅(jiān)持著。而這種堅(jiān)持傷了你，也傷了我自己！ 謝謝你，讓我學(xué)著長(zhǎng)大，一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)事情，懂得自己愛(ài)護(hù)自己，你曾經(jīng)給予的那份依賴，我想我已不再需要。 謝謝你，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我！ 謝謝你，曾經(jīng)在我記憶中走過(guò)！ 謝謝你，放開(kāi)我的手！

感謝的作文 篇7

　　媽媽您好比一顆星星，在黑暗中發(fā)光發(fā)熱，在我遇困難時(shí)指引我方向。爸爸您好比一層厚厚的大氣層，在冬天時(shí)幫我抵擋寒冷，在夏天時(shí)幫我抵擋太陽(yáng)，因?yàn)槟銈兾也拍芸鞓?lè)成長(zhǎng)，謝謝你們。

　　老師你好比一位巨人，在茫茫知識(shí)大海里指引我方向，讓我在您的肩膀上看世界。謝謝您的諄諄教誨，為我打開(kāi)心中的枷鎖不再疑惑。因?yàn)橛心�，我的知識(shí)愈來(lái)愈飽滿，謝謝您。

　　朋友你好比拉拉隊(duì)，在我心情低落的時(shí)候幫我加油打氣，在我寂寞的時(shí)候陪我玩耍。因?yàn)橛心�，我�?生活愈來(lái)愈多樂(lè)趣。謝謝你們。

　　每一句寫(xiě)滿了濃濃的愛(ài)，愿你們能明白，我心中由衷的感謝。

感謝的作文 篇8

　　在我溫馨的童年中，留下了許多往事的腳印，其中有一道印痕是那么清晰，就像昨天踩下的一樣。

　　記得我四歲那年的一天，我放學(xué)回到家想吃蘋(píng)果，可奶奶在洗衣服，我只好自己偷偷跑到廚房，拿起刀就切下去�？墒且徊恍⌒木颓械搅耸种�，當(dāng)時(shí)血流了出來(lái)，我嚇哭了，趕快去找奶奶，奶奶把我的手指捏住，血還是往下流，奶奶趕快打電話給爺爺，爺爺很快回到家，立刻抱起我，把我送去了離家最近的第二人民醫(yī)院。

　　我在醫(yī)院遇到一位溫柔的“白衣天使”，她給我小心的包扎，當(dāng)我疼的時(shí)候，她就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，包扎好之后，輕輕地?fù)崦�我�?頭發(fā)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)不那么疼了，然后給我打了一針，最怕打針的我特別緊張，阿姨看出來(lái)我的緊張，她給我講故事，趁我不注意的時(shí)候，一針打下去，等我覺(jué)得疼的時(shí)候，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，小寶貝。你真勇敢！”我嵌在眼里的淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，阿姨抱著我，在阿姨溫暖的懷抱里，我輕聲地喊著：“媽媽，媽媽”。

　　當(dāng)時(shí)的我特別想念遠(yuǎn)在蘇州的媽媽，我已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有看到媽媽了，就等著國(guó)慶節(jié)放假媽媽回來(lái)看我，阿姨把我摟得更緊了，阿姨溫暖的懷抱讓我忘記了疼痛。連著幾天，都是阿姨幫我換的藥，每次看到白衣天使，我都覺(jué)得特別親切。

　　后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那位白衣天使，但是我一直忘不了她親切的面孔，永遠(yuǎn)記得她溫暖的懷抱和溫柔的聲音，給了我慈母般的愛(ài)，和我的媽媽一樣。千言萬(wàn)語(yǔ)化成了一句話，感謝白衣天使，感謝給我?guī)椭�的好人。這份恩情一直在我的心中。

感謝的作文 篇9

　　花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。

　　--題記

　　從我上學(xué)那天開(kāi)始，從幼兒園一直到如今的初一，總有一個(gè)人一直在后面為我撐腰，為我擔(dān)心。這個(gè)人就是--爸爸。

　　小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對(duì)你說(shuō)的話也是左耳進(jìn)，右耳出。可你卻從不生氣，我一直以為你是因?yàn)槠�氣好，然而在我長(zhǎng)大后，懂事了，我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心--當(dāng)爸爸是小孩子的時(shí)候，我們這一家族過(guò)得并不好，導(dǎo)致爸爸小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。因此爸爸希望我能夠在將來(lái)找到一份好工作，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。

　　四年級(jí)時(shí)，爸爸在聽(tīng)別人說(shuō)到季延初級(jí)中學(xué)很重視奧數(shù)時(shí)，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，立馬讓我去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)了半年，我問(wèn)過(guò)爸爸你:"能不能不補(bǔ)?"爸爸你很生氣地說(shuō):"不補(bǔ)你就別讀書(shū)了。"在那之后，我就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)爸爸"能不能不補(bǔ)奧數(shù)"這個(gè)問(wèn)題。于是我補(bǔ)了整整三年的奧數(shù)，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認(rèn)這些補(bǔ)習(xí)對(duì)我有作用。畢竟它讓我對(duì)奧數(shù)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

　　三四年級(jí)的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭著鬧著不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級(jí)，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開(kāi)始成熟了，便也答應(yīng)了。后來(lái)我才知道爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因?yàn)樗麚?dān)心我在進(jìn)入初中后不適應(yīng)住宿生活。我也才知道父親的愛(ài)，原來(lái)早已體現(xiàn)出來(lái)。

　　父親您為我花錢(qián)補(bǔ)習(xí)，為我擔(dān)心害怕，然而我回報(bào)你的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)美好前程。您常說(shuō):"只有你以后有出息了，才養(yǎng)得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對(duì)我的愛(ài)。

　　看著父親一根一根的`白發(fā)，我知道父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力，只是為了我的將來(lái)。

　　邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會(huì)用成熟、懂事來(lái)回報(bào)你，用我的成績(jī)來(lái)感激你!

　　爸爸，謝謝你這個(gè)為我提燈的人!

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