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六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校，歡迎大家分享。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校1
五年的時(shí)光，好像匆匆走過，又好像有些漫長�，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋煛⑼瑢W(xué)們分別了;喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛的老師啊!是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的.寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上;您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語;那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水;那國旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛!現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校2
母校是我成長的搖籃，在這里，我遇到了最好的老師。
五年前，當(dāng)爸爸領(lǐng)著我走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，我心中充滿了畏懼，因?yàn)檫@里是寄宿學(xué)校，我不知道自己乍一離開家，離開媽媽，該怎樣度過難捱的一周。
所以，當(dāng)爸爸要走時(shí)，我害怕極了。就在這時(shí)，>班主任孟老師走過來，與我親切地聊天，才讓我慢慢打消了恐懼。最難忘的是那個(gè)周五，我歸家的心情是那么迫切，卻被安排在了第八趟校車上，這就意味著要等到很晚，我心里很著急，孟老師似乎看出了我的心思，她笑吟吟地走到我跟前，遞給我一塊錢，讓我去校門口買一根香腸，一邊吃一邊等，這一根香腸的喜悅，沖淡了我的焦慮，同時(shí)，也讓我感受到了老師的愛，學(xué)校的暖。
沈老師不但是我們的班主任，還是我們學(xué)校的副校長，平日里，她要管理我們的班級(jí)，還要負(fù)責(zé)學(xué)校大大小小的事情，真的是辛苦異常。沈老師還多才多藝，彈得一手好琴，古琴課上，沈老師會(huì)手把手教我，給我講解每一個(gè)細(xì)節(jié)，每當(dāng)我有小小進(jìn)步時(shí)，沈老師就會(huì)給予我肯定和鼓勵(lì)。
數(shù)學(xué)老師李老師課間會(huì)和我們一起跳繩、踢毽子，還給同學(xué)們講她的很多>故事，我們是師生，但更像朋友，一點(diǎn)沒有距離感。更重要的是李老師為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣絞盡腦汁，有一次她說實(shí)行獎(jiǎng)罰制，表現(xiàn)好的同學(xué)將會(huì)給予加分，到了一定的分?jǐn)?shù)，可以兌一些相應(yīng)的獎(jiǎng)品，而那些獎(jiǎng)品，都是李老師自掏腰包買的。同學(xué)們聽了興奮極了，學(xué)習(xí)的興致也高漲了，整個(gè)班的成績不斷提升。
我知道，同學(xué)們不光是為了獎(jiǎng)品而努力，更是不愿辜負(fù)李老師的一片苦心啊！正因?yàn)橛辛死蠋焸兊腵一份份關(guān)愛，同學(xué)們才能在學(xué)校里感受到一種來自家的溫暖，感謝我所有的老師，是她們的愛溫暖了我們的心靈，美麗了我們的生命。親愛的新遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您不但是我成長的搖籃，更是我夢(mèng)起飛的地方！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校3
我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認(rèn)輸我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認(rèn)輸！”
每每唱起這首歌，我就自然地想起母校。因?yàn)槭悄感Ｗ屛叶昧烁卸�，是母校讓我放飛了理想！
世間萬事萬物都有理想。老鷹的理想是飛向藍(lán)天，小雞的理想是一把米糠，小樹的理想是長成參天大樹……我們作為學(xué)生，就更有理想了。一個(gè)人，如果沒有了理想，就會(huì)如無頭蒼蠅一般，碌碌無為。相反，有了理想，你才會(huì)去努力，去奮進(jìn)！
十年來，我在母校度過了最快樂的時(shí)光，在母校的親切懷抱中，我由初期的頑皮、天真，逐漸變得成熟、懂事。是母校給了我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理；是母校一次次寬容我的頑皮，增強(qiáng)我的自信；是母校一次次的為我引路，無私地做著我人生遠(yuǎn)航的照明燈。
今年，我們迎來了母校的十年華誕，我的心情無比激動(dòng)，因?yàn)槭悄感Ｒ恢睅е覀冄刂白哒⒆叻�(wěn)、走好”的道路，向著“成人、成才、成功”的目標(biāo)前進(jìn)著，奮斗著。
今天，我懷著無比激動(dòng)的心情，站在這片熟悉的土地上，我感到無比自豪。您的一草一木，我都?xì)v歷在目；您的鳥語花香，給我無限溫馨；您的'淳淳教誨，我更是時(shí)刻銘記于心。
��！母校，我要怎樣才能報(bào)答您的深恩？千言萬語也無法表達(dá)�，F(xiàn)在，感受著校園里涌動(dòng)的朗朗書聲氣息，沐浴著春風(fēng)帶來的愜意，更讓我體會(huì)到您的偉大，您的無私，您的大愛……
在這里，我自由放飛理想，跟隨您的腳步，去追逐更遠(yuǎn)大、更明亮的天空。
母校，我放飛理想的地方，這里有我的汗水，有我的堅(jiān)持，更有我的夢(mèng)想……
現(xiàn)在，我懷著一顆感恩的心，再次謝謝母校給我的動(dòng)力，給我知識(shí)，我一定不辜負(fù)母校的期望，帶著您的淳淳教誨，一路勇敢去追逐理想！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校4
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛還沒好好問候，就要離別。在這即將分別的時(shí)刻，我的思緒慢慢地回到過去，我的腦海里快速地閃過一幅幅難以忘卻的畫面。
在課堂上，老師幫助幼小的我打開知識(shí)的大門，引導(dǎo)我進(jìn)入書的世界，傾授給我一切他們的所知所懂，從學(xué)a、o、i到如今的洋洋灑灑地?fù)]筆抒懷；從學(xué)1+1=2，到如今的攻克數(shù)學(xué)難題；從學(xué)念A(yù)、B、C到如今朗朗上口的外語對(duì)話，讓我有足夠的自信走向人生下一站。
在班會(huì)上，老師教給我做人的道理，在同學(xué)互贈(zèng)節(jié)日禮物活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了給予和關(guān)心他人；在唱歌比賽苦練中，我感受到濃濃的.集體榮譽(yù)感；在班風(fēng)分析中，我學(xué)會(huì)了自覺遵守紀(jì)律，讓我漸漸成為一位陽光少年。
在美術(shù)、科學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了探究。在制作小燈籠中，懂得了等分原理在生活中的應(yīng)用；在應(yīng)用牙膏盒制作沙發(fā)中，懂得了利用生活廢品美化生活的妙處；在種植蔥苗，制作蔥苗生長記錄表中，我了解了植物生長的規(guī)律；在銅絲連接電池發(fā)熱，銅絲發(fā)熱試驗(yàn)中，我懂得了電傳導(dǎo)的原理，讓我夢(mèng)想有一天能成為發(fā)明家、科學(xué)家。
在階梯教室，我領(lǐng)略了音樂的美妙。一個(gè)個(gè)美妙的音符，從老師口中蹦出，如醍醐灌頂，傳入我的耳中，縈繞在我的耳畔，讓我不自覺隨著老師放聲歌唱，讓我陶醉在美妙的旋律中，讓我學(xué)會(huì)在音樂中陶冶情操、平靜心情、洗滌心靈。
在操場(chǎng)上，我感受著運(yùn)動(dòng)的快樂。在做健身操中，我學(xué)會(huì)了在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)壯體魄；在籃球比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作；在疾步快跑中，我學(xué)會(huì)了在運(yùn)動(dòng)中揮灑我們的煩惱，讓我們始終以燦爛的笑容迎接每一天。
在課間，我擁有了同學(xué)最真摯的友誼。我們?cè)黄疰覒虼螋[過，我們?cè)黄鹈婕t耳赤地爭(zhēng)辯過，我們?cè)黄鸹孟脒^，我們?cè)黄鸷翢o顧忌地放聲大笑過，校園里的每一寸土地都曾留下我們的歡聲笑語。
母校是我們的第二個(gè)家，給予了我們很多很多。在這個(gè)家，我學(xué)會(huì)了很多很多，收獲了很多很多。在我們羽翼漸豐、展翅飛翔之時(shí)，我們必定永遠(yuǎn)感謝和銘記這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的家！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校5
歲月如同飛一樣流逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)的生活就要結(jié)束了。母校就像一個(gè)搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康，快樂地成長。母校就像一個(gè)溫暖的港灣，把我們從無知的碼頭駛向知識(shí)淵博的海洋。啊，母校！我對(duì)您的留戀是多么的深，我留戀同學(xué)們的追逐打鬧；留戀老師的諄諄教導(dǎo)；留戀那冉冉上升的紅旗；留戀那操場(chǎng)上留下過我們的歡聲笑語；留戀我們?cè)谡n堂上吸取知識(shí)的情景……在這幸福而快樂的六年時(shí)光里，老師們教會(huì)了我做人；教會(huì)了我知識(shí)；還教會(huì)了我學(xué)會(huì)包容。老師，您們就像一名園丁，細(xì)心地照料我這些含苞待放的花朵，使我長出亭亭玉立的花苞。您們就像是一只粉筆，用盡自己畢生的`心血來傾注我的心靈。
啊，母校！是你哺育了我們長大成人，是您見證了我們從只會(huì)咿咿呀呀的小孩變成了會(huì)寫作文的小學(xué)生！啊，母校里的一草一木，一磚一瓦，都能勾起我們對(duì)往事的回憶，那滑梯場(chǎng)上有我們朝氣蓬勃的身影；那操場(chǎng)上可留下我們歪歪扭扭的腳印；那教室里可有我們專心致志地聽課的背影。這一切都是那么的美好！母校，當(dāng)我成功的時(shí)候，您似乎在表揚(yáng)我；當(dāng)我失敗的時(shí)候，您又似乎在鼓勵(lì)我前進(jìn)！
啊，母校！我們就要掙脫了您的懷抱，去尋覓另一個(gè)新的天地�？梢幌氲轿揖鸵臀页ο嗵幍耐瑢W(xué)分開，我的心卻很難過。不過，天下沒有不散的宴席，我相信，我們以后一定會(huì)再次重逢的！
啊，母校！您可知道我對(duì)您的感情是如此的深厚，望著校園里的花草樹木；望著高大的教學(xué)樓；望著那寬敞明亮的教室；望著排列整齊的桌椅；望著我們?cè)眠^筆劃過的痕跡，我的心是如此的不舍。
啊，母校！再見了！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校6
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì)想起在這里度過的美好時(shí)光。
我曾在這里學(xué)習(xí)做人，增長知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我對(duì)往事的美好回憶，讓我流連忘返。
難忘啊，母校！是您給了我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種各樣的活動(dòng)……記得五年級(jí)，學(xué)校讓我們班舉行了一次班隊(duì)會(huì)。那天，使我們最難忘的還是回答問題環(huán)節(jié)，我們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，都想讓主持人抽到自己。主持人出的`第一個(gè)問題是“我國陸地面積是多少平方千米？”我們愣了一下，經(jīng)過大腦的快速思考，我們都舉起了手，甚至有人叫到“讓我來！我知道！”主持人抽了第三排的小孫，他聲如洪鐘地回答道：“九百六十萬平方千米�！彼脑捳Z剛落，主持人就說：“好的正確！”沒被抽到的同學(xué)也不灰心，因?yàn)樗麄冞�有第二次機(jī)會(huì)。學(xué)校給了我們這么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該更加努力，已回報(bào)學(xué)校的培育之恩。
難忘啊，老師！從認(rèn)識(shí)寫字到能說會(huì)道，這總監(jiān)，老師得付出多少勞動(dòng)？記得有一次，我考砸了，上課時(shí)一直悶悶不樂，也無心聽課。細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，下課時(shí)便問我：“是不是因?yàn)檫@次沒考好兒愁眉苦臉的呢？”我低聲答道：“嗯！”“一次失敗并不重要，重要的是從失敗中爬起來，找出不足之處，加以改正。如果連一個(gè)小小的挫折都接受不了，那你就不會(huì)成功。”在此之后我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，做到“笨鳥先飛”。這一切都是因?yàn)橛心�，有您的敦敦教誨，我怎么會(huì)忘記呢？
難忘啊，同學(xué)！我我們相處了六年，最難忘的還是那件事。上四年級(jí)的時(shí)，我的腳在大課間跑操時(shí)不小心弄傷了，做什么都不方便，就連上樓梯也是一拐一拐的。到了回教室時(shí)，你們看見了，都過來扶我，也不求什么回報(bào)。多么好的同學(xué)�。】上б呀�(jīng)分別。
今天，我們已經(jīng)分別，離開母校，離開老師，離開同學(xué)，向著自己的目標(biāo)努力前行！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校7
“天下沒有不散的宴席”，我們即將要離開母校，進(jìn)入一個(gè)新的校園。在最后的這點(diǎn)時(shí)間里，我有很多感激的話語想對(duì)我親愛的母校說。
感激母校，謝謝你給我?guī)砹诉@么多歡樂。每天，我們都可以在操場(chǎng)上打打鬧鬧，充分地享受陽光浴，，自由自在，無憂無慮，因此，這也成為了我們眷戀母校的一個(gè)原因。在這里，我無處不感受到歡樂，這里的露水滋潤著我，陽光哺育著我們，我不想離開這美麗的地方。
感恩母校，謝謝您讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣的同學(xué)。入學(xué)那一天，是您招來的同學(xué)安慰了我，互相鼓勵(lì)，和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。在校園里，我和同學(xué)們無話不說，還建立了一個(gè)“動(dòng)物班級(jí)”。小雄被我們稱為“小熊”，小洋被我們稱呼為“小羊”，而名叫小宇的我被稱為“小魚”。在這個(gè)歡聲笑語的班級(jí)里，我感到了溫暖，我實(shí)在不想離開這個(gè)神圣的地方。
感恩母校，給了我一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境供我們學(xué)習(xí)，獲取精神上的力量。教室里，有先進(jìn)的教材，如：投影儀、大電視機(jī)、電腦等。令人神廣心怡的還是漂亮的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍被威武的.芒果樹環(huán)繞著，顯出了勃勃生機(jī)；還有漂亮的草坪，鮮花的味道吸引著我們，小鳥的叫聲為我們?cè)黾恿艘粚託g樂，悠悠的白云襯托出學(xué)校的熱鬧……就在這優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，我的精神飽滿了，我的思想變得成熟了。這里的一切，都值得我去眷戀。
感恩母校，為我們帶來了這么多出類拔萃的老師。老師每天為我們批改作業(yè)、備課，非常辛苦，甚至到了廢寢忘食的地步。老師就像是一位含辛茹苦的園丁，培育著我們這些嬌嫩的小花朵，您無私為我們奉獻(xiàn)，可我們卻經(jīng)常惹您生氣，使您原本年輕的外貌增添了幾條皺紋，幾分疲倦。
感恩母校，為我所付出的的一切。就快離開了，我的心有著被撕碎的痛感，我真心不想離開你，這里有我眷戀的東西，有我的成長足跡，還有我遺留下來的歡樂。我無法忘記這里的一切，因?yàn)閻�，所以記得…�?/p>
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校8
我要感恩我的母校,因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。 母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我?身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”
站在教室的`窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對(duì)您說：“母校，我感謝您。”
祝：母校永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)綻放光彩，一年更比一年好!
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校9
猶記得，當(dāng)那個(gè)夏天忽地跑來時(shí)，我的六年級(jí)就這樣結(jié)束了。新的教室，新的老師，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。 往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這6年的快樂與感動(dòng)比作財(cái)富的話，我一定同比爾蓋茨一樣富有；如果把此刻我對(duì)你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會(huì)比比爾蓋茨還富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。
“春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……
看著它們稚嫩而充滿生機(jī)的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)學(xué)校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)、互相幫助。六年的`朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。
夏天來了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣?yán)子暌u過，空氣更加清新，陽光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅(jiān)強(qiáng)的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰(zhàn)勝困難，在風(fēng)雨中成長。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個(gè)埋頭讀書的我；如果真的有十萬個(gè)為什么，那這十萬個(gè)問號(hào)后面就是一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責(zé)任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的蠟炬？
是啊，你帶來嚴(yán)父的訓(xùn)導(dǎo)，你帶來慈母的呵護(hù)，你更帶來兄長的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn)；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當(dāng)你們站上三尺講臺(tái)，這最美的風(fēng)景中，你們?cè)撌呛蔚葷馄G的一抹。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校10
時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。在不知不覺中流逝，我即將度過六年的小學(xué)生活離別總是難舍的，往事又涌上心來，難忘校園里高大挺拔的棕櫚樹，星期一國旗下的宣誓，體育場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的身影，更難忘老師們親切的笑容，聲聲的教悔……
每當(dāng)我走進(jìn)母校時(shí)，看見學(xué)校門前的鐵樹、棕櫚樹、花花草草，便給我?guī)硪惶斓?好心情，導(dǎo)致我每天上學(xué)的精神特別飽滿�？�!那棵棕櫚樹，我曾經(jīng)在哪里休息過呢!看!那盆鐵樹，我曾經(jīng)經(jīng)過那里時(shí)被劃傷過呢!
每當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，就會(huì)聽到朗朗的讀書聲。我知道，那是我們班主任李老師或英語老師胡老師在引領(lǐng)學(xué)生們?cè)缱x呢!一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。老師，謝謝你們?cè)谠缱x上付出的辛苦!在一摞摞作業(yè)本上留下的汗水，在一節(jié)節(jié)課堂上綻放的笑容……
每當(dāng)下課時(shí)，母校的操場(chǎng)就熱鬧了起來。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可開心了!互相扯著衣角跑起來，空氣里散發(fā)著青草的味道，回憶像電影一樣的畫面，一幕一幕地在我腦海里回放，那么深刻，那么讓人難以忘懷……想我在上低年級(jí)時(shí)，也曾做過這些游戲�？�!我曾在那塊草地上玩過老鷹捉小雞呢!看!我在那里摔過一跤，摔得不輕呢!雖然那些我現(xiàn)在感覺很幼稚的童年游戲已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。但是，看見草坪上那些歡快的身影，我心里覺得很高興!
忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是森林中的松柏……每當(dāng)?shù)叫瞧谌龝r(shí)，便是我打掃母校的時(shí)候了。其實(shí)說好和方世耀一起去踢足球的，居然把這事給忘了!當(dāng)方世耀聽到我要掃地的時(shí)候，說：“我們一起掃吧，我也出把力!”于是我和方世耀，還有當(dāng)天掃地的幾個(gè)同學(xué)，一起干起活來，時(shí)不時(shí)還玩一會(huì)，邊掃邊講笑話，在教室里回蕩著我們歡快的笑聲……雖然失去了踢足球的機(jī)會(huì)，可第二天早上進(jìn)教室，看見同學(xué)們坐在干凈整潔的教室里大聲的讀著書，我明白了：勞動(dòng)是可貴的!
有一所學(xué)校，叫蘇霍姆林斯基小學(xué)，這所小學(xué)如同我第二個(gè)母親：把我引入知識(shí)的殿堂，教我怎樣做人，培育我、教育我。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校11
感謝老師的呵護(hù)，感謝同學(xué)的關(guān)愛，實(shí)際上，到頭來，還是在感謝母�！獩]有母校，哪來敬愛的老師，親愛的同學(xué)。
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的'，讓我們學(xué)到更好當(dāng)我走到那的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們的讀書聲總在我耳邊回蕩。每敞開著迎接著我們的大門，看到校名，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
母校是大地，輸送我們養(yǎng)料；母校是細(xì)雨，滋潤我們心靈；母校是陽光，普照我們靈魂。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)；您指引著我們走出困境。當(dāng)我們迷失方向時(shí)；您指引著我們找到方向。當(dāng)我們誤入岐途時(shí)；您又指引著我們走上正確道路。我們是魚，母校是水，魚兒離不開柔水的情懷。我們是雛鳥，母校是鳥巢，雛鳥離不開鳥巢的溫暖。感謝您——我親愛的母校。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了�；厥淄�，五年的小學(xué)生活歷歷在目，。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨，從枯燥的到上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。；忘不了您那慈祥的目光，是您指引著我一步一步地走向成熟；忘不了，美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。忘不了……
在即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣是那樣熟悉，那樣親切，想著想著，我的淚已不知不覺的流淌雙頰。是啊！五年的情誼，真的難舍難分！朋友，請(qǐng)珍重！老師，請(qǐng)祝福！母校，請(qǐng)放心！我們會(huì)騰飛、我們會(huì)奮發(fā)。
千言萬語匯成一句話，我想對(duì)我親愛的母校說一聲：“母校，謝謝您！”。今后無論我到了天涯海角，永遠(yuǎn)難忘在母校度過的這段！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校12
我是六(3)班的白景瑞。還不到兩個(gè)月我就要離開這個(gè)美麗的校園了，但親愛的母校，您的一草一木，老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。
母校，您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光，猶如帶來生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們無盡的歡樂和希望。美好的童年時(shí)光，是您見證了我們的成長，是您像媽媽一樣和我們肩并肩，陪伴著我們，與我們分享歡樂，與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚，蟬兒不時(shí)鳴叫，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)。看啊!老師們身伏案頭，爭(zhēng)分奪秒地備課，改作業(yè)，手中的筆一刻也不肯停下!敬愛的老師，您辛苦了!沐浴春風(fēng)后的小草含笑招手，感謝春風(fēng)給它帶來了生機(jī);布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的美好。而我們，又該怎樣感謝老師您呢?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是春蠶，是蠟燭，默默地將知識(shí)傳遞，毫無怨言地耐心教導(dǎo)，渴望我們?cè)缛粘刹�。親愛的母校，感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語文老師教我們寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章;是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題;是英語老師讓我們打開了一扇對(duì)外交流的窗口;是美術(shù)老師引導(dǎo)我們用美麗的'圖畫去描繪生活的色彩;是音樂老師教會(huì)我們用最動(dòng)聽的歌去打動(dòng)人的心靈......
親愛的母校，我們是多么舍不得您啊!親愛的母校，您給予了我們太多太多!“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘!”六年的小學(xué)時(shí)光，留給我們太多太多美好的回憶。親愛的母校，敬愛的老師，我們不會(huì)忘記您!
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校13
記得六年前盛夏的一個(gè)下午，我第一次踏進(jìn)游小大門，那是媽媽送我參加游小一年級(jí)新生面試。“好大好美的校園呀!”這是游小在我心里留下的最初記憶。
從一年級(jí)到六年級(jí)，由小妹妹到成為大姐姐，從毛遂自薦參加競(jìng)選到同學(xué)投票當(dāng)選班干部，從課堂知識(shí)學(xué)習(xí)到課外參加鋼琴、芭蕾、游泳等多種興趣訓(xùn)練……這六年，我與校園里的每一棵樹、每一朵花一同成長。
當(dāng)然，最令我難忘的，還是母校教我如何做人、如何做事……
去年“5·12”四川大地震使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。世界在關(guān)切中國，而中國人在賑災(zāi)過程中所表現(xiàn)出的同胞情、手足情，也深深地感動(dòng)著整個(gè)世界。我原來在生活中是一個(gè)有點(diǎn)“吝嗇”的女孩，但是在那次學(xué)校捐款中，我卻懂得了“慷慨”的含義!
今年初，澳大利亞南部維多利亞州發(fā)生了歷史上最嚴(yán)重的森林大火，造成上百人死亡。學(xué)校號(hào)召我們給澳大利亞總理陸克文寫慰問信，以表達(dá)中國小朋友的關(guān)心。這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到世界原本很大很大，有很多的國家;但世界其實(shí)很小，僅僅是一個(gè)“地球村”。在這個(gè)“地球村”里，國際人道主義精神是一種民族美德。
做一個(gè)有中國靈魂的世界人，是游小一直提倡的一種教育理念。在母校受教育的六年里，外賓來校交流，讓我的目光不再局限于本市、本省和本國;同時(shí)，學(xué)校還給了我們很多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，例如出國修學(xué)，接待外賓，介紹母�！@些學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，讓我由一個(gè)羞澀的小姑娘成長為一名自信的女孩，并且樂于將自己最棒的'一面展示出來。
回首六年的游小生活，猶如一陣輕風(fēng)，在不經(jīng)意間悄然飄過。在告別母校之際，我想用世界上最輕最溫柔的聲音對(duì)母校說：“親愛的母校，在我的心里，您永遠(yuǎn)最大，永遠(yuǎn)最美!”
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校14
我的母校坐落在一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的碧江村里。他的地方雖小，但這所學(xué)校非常的優(yōu)秀。
我在這所名叫“碧江小學(xué)”的母校生活了將近六年。它給了我五彩繽紛的生活，也讓我在以后更加記住這六年生活。
母校給了我多姿多彩的生活，給我?guī)砹松砗蟮挠颜x，給我?guī)砹恕案餍胃魃钡呐笥�，讓我跟隨了一位親切而又優(yōu)秀的班主任，給我提供了優(yōu)秀的`環(huán)境。
我要感謝母校給我?guī)砹嗽S多朋友。朋友是在自己遇到困難時(shí)，傾盡全力幫助我。我最好的朋友叫小雄，他也是這樣的一個(gè)朋友。他雖然有時(shí)候會(huì)欺負(fù)我們，但我都不會(huì)太在意，因?yàn)�，他長得牛高馬大的，不敢還手。我們成了形影不離的朋友，種著珍貴的友誼之樹。
我要感謝母校讓我跟隨了一位優(yōu)秀的班主任。我的班主任黃老師不僅是一位好、只是豐富的老師，還是一位家庭主婦。黃老師還會(huì)各州才藝，有包粽子、作蛋糕、織圍巾、做包子……黃老師不僅教我們知識(shí)，還教我們一些生活的技能。黃老師對(duì)待學(xué)生都很親切，不會(huì)歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
我要感謝母校給我提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我學(xué)習(xí)。學(xué)校里種了許多植物。一進(jìn)到學(xué)校大門，蔥蔥郁郁的樹木隨處可見，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也不差，班里沒有所謂的差生，只有一些懶惰的學(xué)生。
謝謝你，我的朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍。謝謝你老師，是你教會(huì)我那一個(gè)個(gè)陌生的字和一條條陌生的人生道理，是你教會(huì)我把一團(tuán)毛巾織成一條圍巾。臨近畢業(yè)之際，我即將結(jié)束我的小學(xué)生活，隨之結(jié)束的可能是珍貴的友誼。還有我要感謝這所學(xué)校。如果沒你，我不會(huì)收獲友誼的果實(shí)，不會(huì)有機(jī)會(huì)向一位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，也不會(huì)有一個(gè)那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我想在我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我想對(duì)我的朋友說謝謝你！對(duì)朝夕相處的老師和母校說，感謝你！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文：感恩母校15
時(shí)間如同一條小河，從我們身旁匆匆流過，六年的校園生活，使我成長了許多。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我真想向著藍(lán)天大喊一聲：“感謝您，母�！�！
謝師恩
要提起我們的班主任——韓老師，我心中只有深深的感謝。記得有一次，我正在思考一道頗有難度的數(shù)學(xué)題�？墒�，我縱然絞盡腦汁，也沒想出答案。在我快要放棄之時(shí)，韓老師走了過來，對(duì)我說：“怎么了？這么容易放棄，再想想�！蔽抑厥靶判模瑤е环�?shù)摹皻飧拧�，終于解開了這道難題。此時(shí)，老師露出了欣慰的笑容，仿佛在說：“你真棒！”老師，您就像指路明燈，指引我前進(jìn)的方向。是您，教會(huì)了我不輕言放棄！
同窗情
我和同學(xué)們一起生活了六年，有了他們的陪伴，我每天都充滿了歡笑，不再孤單。有一次，我被誣告改卷，為的是加分。當(dāng)時(shí)我十分傷心、委屈。就在這時(shí)，我們班的一些女生過來安慰我，有的幫助我阻止謠言，有的告訴我要樂觀，有的'還奉勸我——豈能盡如人意，但求無愧我心。我頓時(shí)覺得一股暖流涌上心，是我的同學(xué)們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、忍耐。
念母校
一想到畢業(yè)，我首先想念的是我生活了六年的“校園”。我念，這里美麗的銀杏和給我們遮陰擋雨的垂柳；我思，這里為校園無私奉獻(xiàn)的教職員工；我想，一排排整齊的座椅和曾鋪滿公式的黑板。每天，柳樹聽我們課堂上的朗朗書聲，銀杏看我們?cè)诓賵?chǎng)上的玩耍嬉戲，座椅見證我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了，可愛的校園！您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
我感謝母校，這么多的歡樂讓我去感受；我感謝母校，這么大的書海讓我去遨游；我感謝母校，這么“美”的老師讓我愛在心頭。我將帶著不輕言放棄的精神，堅(jiān)強(qiáng)的品格和對(duì)母校的懷念在成長的道路上越走越遠(yuǎn)！
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