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【實(shí)用】感謝作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的感謝作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝作文 篇1
我想感謝您，老師！學(xué)習(xí)上，是您在我困惑時(shí)給我指點(diǎn)迷津，生活上，在我無助時(shí)給我溫暖。我即將成為一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我想感謝您這六年來給我的幫助和關(guān)愛。
記得有一次考試沒考好，只考了68分，特殊原因，盡管也在我的意料之中，但當(dāng)卷子發(fā)下來的那一刻我還是心情沮喪到了極點(diǎn)。天吶，這是我上學(xué)以來考的最低分了。我只看了一眼分?jǐn)?shù)就把卷子揉成一團(tuán)塞進(jìn)書包，轉(zhuǎn)頭向窗外望去，外面快要下雨的樣子，烏云壓得很低，幾只鳥兒在云層下飛來飛去，像是迷路了，發(fā)出凄慘的啾啾聲。幾株掉光了葉子的老樹用它們干枯的枝丫向天空極度扭曲且變形的伸著，好像缺衣少食的難民的手。這情景讓我的心情越發(fā)的低落，我情不自禁的'低聲哭了起來。這時(shí)，您走了過來，俯下身，用手輕輕的摸了摸我的頭，輕聲地問我為什么哭，我從書包里摸出已經(jīng)被我揉成團(tuán)的卷子，您立刻就明白了原因。
“卷子你仔細(xì)看過了嗎？知道錯(cuò)在哪了嗎？知道為什么錯(cuò)了嗎？哭不能解決任何問題，首先你得弄清楚為什么沒考好，找到原因，把錯(cuò)題弄懂弄會(huì)，這就是這次考試最大的收獲了�？荚嚨淖罱K目的是查漏補(bǔ)缺......”
聽到您的這些話，我如沐春風(fēng)，您不僅沒有責(zé)備我，還告訴我如何以正確的態(tài)度對(duì)待考試，我想我的整個(gè)學(xué)生生涯都會(huì)記著您的這些話。
還有一次，早上在收拾書包的時(shí)候把作業(yè)落在家里了，到學(xué)校該交作業(yè)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，頓時(shí)猶如一個(gè)晴天霹靂打得我六神無主，急的我手心，額頭直冒汗，像熱鍋上的螞蟻在教室后面亂轉(zhuǎn)。恰在這時(shí)您走進(jìn)了教室，簡單的問了我情況后說“我相信你的作業(yè)已經(jīng)完成了，中午回去找到，下午帶過來就可以了。以后做事情不要丟三落四的�！碑�(dāng)時(shí)我的眼淚差點(diǎn)就下來了，因?yàn)槟愕男湃�。從那以后，我就更及時(shí)認(rèn)真的完成您每一次布置的作業(yè)了。因?yàn)槲乙獙?duì)得起您的信任。
類似的例子還有很多。
老師，您像一只領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)我們一同進(jìn)步，教學(xué)相長；老師，您像茫茫大海上的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師，我想感謝您，感謝您教給我的一切，感謝您的耐心，更感謝您的信任。
感謝作文 篇2
書籍是開啟人類智慧的金鑰匙，是我們看到外面世界的瞭望窗口。當(dāng)我們?cè)诿髁恋膱D書室里看書學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們?cè)跁暮Ｑ罄锛橙g樂與知識(shí)時(shí)，我們是否想到捐贈(zèng)這些書的人？
在圖書室里，我們能聞到書的芳香，能在書海中自由的穿梭，好痛快！圖書室中有經(jīng)典、有名著、有許多能給予我們啟迪的書籍。我們應(yīng)該感謝捐贈(zèng)這些書的人——
是他們捐贈(zèng)了<<海的女兒>>，讓我們明白了，真正的愛是成全，是奉獻(xiàn)。真正的`愛不是占有，而是祝福。
是他們捐贈(zèng)了<<丑小鴨>>，讓一只孤獨(dú)﹑無助，卻充滿著理想的小鴨子走進(jìn)了我們的生活。它絕不相信命運(yùn)的安排，絕不服從命運(yùn)的折磨，它在不停的反抗、拼搏。當(dāng)丑小鴨在水中的倒影不在粗笨、灰暗，而是一只雪白玲瓏、展翅待飛的天鵝時(shí)，我們明白了信念與理想是多么的偉大。
是他們捐贈(zèng)了<<紅樓夢(mèng)>。>，讓我們心中有一絲隱痛以及對(duì)黛玉的不滿惆悵。一個(gè)寄人籬下的女子，竟永遠(yuǎn)只淌些小女子的眼淚，沒有堅(jiān)強(qiáng)的心，沒有樂觀的心境�？窗。瑴I水逐漸消散了他嘆息般的目光，丁香般的惆悵。他曾多次在那無情的社會(huì)含淚吟出了無調(diào)的歌�？粗臏I，便知紅顏?zhàn)怨哦啾∶阒@有無數(shù)女子吟唱的紅樓曲也不過是一首短暫的悲歌。人間有大愛，也有小愛，那么我寧稱黛玉的哭泣是大泣。一種相思，兩種閑愁。此情無計(jì)可消除。才下眉頭卻在心頭。
如果沒有捐贈(zèng)者們，怎有我們遨游書海時(shí)的快活？怎有如此之多的人生感悟？怎能受到如此巨大的洗滌？
這些都是受益于那些贈(zèng)書者。他們所捐贈(zèng)的，不僅僅是一本本精美的書籍，更是一筆難以得到的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該珍惜這一筆寶貴的財(cái)富并且好好地利用，將來用這筆財(cái)富來建設(shè)我們的國家。
因?yàn)橛芯栀?zèng)者為我們捐贈(zèng)了書籍，所以我們獲得了許多在課堂上學(xué)不到的東西，而這些東西往往是在社會(huì)上所需要的。
不知是誰說的房間里最美的裝飾是書，裝飾最美的房間就是圖書室。每個(gè)愛書之人心中最美輪美奐的宮殿，就是那藏滿典籍的圖書室！每個(gè)愛書之人心中覺得最美的人，就是那些給我們捐贈(zèng)書籍的人！讓我們說一聲：“謝謝你們！”
感謝作文 篇3
遠(yuǎn)處闌珊的燈火漸漸地熄滅了。夜，黑暗的夜，不免讓人有些恐懼。黑暗，有時(shí)就像一雙無形的手，把你緊緊勒住。壓抑與痛苦好像馬上就要讓你窒息似的……突然，地平線上射出耀眼的光芒!然后，我開始感謝黑夜……
無奈地獨(dú)自一人坐在床上，思考著白天的煩惱�？嫉貌焕硐耄總�(gè)人都會(huì)有不如意的時(shí)候吧?我總是這么安慰自己。但是這次不一樣，我反常地反駁了自己這個(gè)樂觀的想法。因?yàn)槭聦?shí)證明我的確是退步了，而且不止是一點(diǎn)。確實(shí)，最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)變差了，再這樣下去……怎么辦…… 消極的情緒在夜里總是顯得比較活躍，我不止一次地試圖睡去。但最后總是被思緒牽引著醒來。 從床上坐起來，仰頭望著天空，深邃的天空好像要把我吸進(jìn)去了……
夢(mèng)中……
走在林蔭道上，兩旁栽滿了不知名的樹。陽光透過樹葉間的空隙撒了下來。黑夜過去了嗎?原來陽光是那么美妙。
“黑夜過去后是黎明的曙光。美好的`陽光在夜的盡頭等待。就像經(jīng)過磨難是完美的成功一樣，漫長的黑夜只是努力的過程……”這是我的心聲。
我恍然大悟，自己是積極向上的，我也是可以成功的。黑夜就像纏人的挫折，一旦打敗它，前面就是成功。原來如此……
睜開眼，天微微地亮了。我望著遠(yuǎn)處，太陽開始慢慢升起，新的一天來到了。度過了漫漫長夜，陽光就在眼前了。
感謝作文 篇4
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是這樣的`關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給你最好的回報(bào)。最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
感謝作文 篇5
只有金剛鉆才能磨亮金剛鉆——巴爾扎克
易中天說, 要取得巨大成功需要敵人; 長輩說，希望順利、好運(yùn)，少人生磨難。但是我認(rèn)為人生也是需要敵人的。
敵人是要攀登的高山，山越高,征服他就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
敵人是辯論賽上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義。
敵人會(huì)給我們帶來壓力，也會(huì)給我們帶來前進(jìn)的動(dòng)力，敵人是成功的催化劑。所以我們應(yīng)該感謝敵人。
魯迅先生曾說過：“作為一個(gè)英雄最大的悲哀不是被別人打敗，而是在征戰(zhàn)的.疆場(chǎng)上沒有一個(gè)可以與之一試高低的對(duì)手�！�
在劉翔剛踏進(jìn)110米欄運(yùn)動(dòng)生涯時(shí)，約翰遜就是他心目中趕超的對(duì)手。經(jīng)過不斷努力，劉翔進(jìn)步很快，他就燃起了要打敗約翰遜的信念。正因?yàn)閯⑾栌羞@樣一位強(qiáng)有力的對(duì)手，他才能在雅典實(shí)現(xiàn)他的奧運(yùn)冠軍夢(mèng)，成為“世界飛人”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
挪威人捕沙丁魚，抵港時(shí)若是活魚，賣價(jià)比死魚高很多，所以漁民千方百計(jì)要讓活魚抵港，但無濟(jì)于事。只有一艘船能帶大量的活魚抵港，其實(shí)他們只在魚槽里放了條鯰魚。原來鯰魚進(jìn)入魚槽后因環(huán)境陌生而四處亂竄，挑起摩擦。大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己”，自然會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)，這樣一來，沙丁魚就能活蹦亂跳地抵達(dá)漁港。此現(xiàn)象被稱為鯰魚效應(yīng)。
其實(shí)鯰魚效應(yīng)說穿了就是我們的人生需要有敵人。人生因?yàn)橛袑?duì)手有敵人才精彩。生活有了敵人就有了目標(biāo)，有了敵人就有了壓力，有了敵人就有了活力，有了敵人就不敢安于現(xiàn)狀、停滯不前。難道我們不該感謝敵人嗎？
三峽工程全線竣工，“誰對(duì)它貢獻(xiàn)最大”這個(gè)問題也引起了我們的思考。而著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大”。
或許反對(duì)者的存在會(huì)讓工程難以實(shí)施，但是我們也應(yīng)該感謝那些反對(duì)者，他們的存在可以讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全�？梢约ぐl(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。
皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之害，而不知為利之大。
瀑布有深潭為敵，它才在縱身飛躍的剎那，創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗和壯觀；鉆機(jī)以巖石為敵，它才在寂寞枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌。
我們應(yīng)該感謝敵人，是他們讓我們的生活有壓力更有動(dòng)力，錘煉了我們自己，檢驗(yàn)了自己那根名叫生命的彈簧到底能夠承受多少來自生活的力量。
感謝作文 篇6
我們?cè)賹W(xué)習(xí)生活中難免遇到困難，遇到考試失敗、與同學(xué)和不來等都是困難，我們不應(yīng)該逃避，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
記得有一次，我在上一年級(jí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)珠心算的班，一開始覺得沒有什麼困難，可到后來就越來越難了，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，可不可以不學(xué)了呀？”可媽媽堅(jiān)定的對(duì)我說：“不行，如果你連這點(diǎn)兒困難都受不了，將來會(huì)有更多、更不好解決的困難，那你會(huì)怎麼辦哪？”媽媽說的話讓我想了好長時(shí)間，終于想明白了，于是，我就好好學(xué)習(xí)，不懂就問。終于解覺了這個(gè)問題，而且還受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。
通過這件事，我今后對(duì)待困難的態(tài)度改變了，不論遇到什麼困難我都會(huì)勇敢的去面對(duì)。我相信，今后不論怎樣我都會(huì)成功的。如果你不經(jīng)歷挫折的.話，將來在人生道路上的坎坷、困難會(huì)更多，如果你連這點(diǎn)兒小困難都經(jīng)受不起的話，那你怎樣成才、成大器？所以，現(xiàn)在來感謝困難、坎坷吧！它將會(huì)改變你的一生，使你變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
困難，有人一聽就會(huì)感覺害怕，不敢去面對(duì)，可是，如果你不敢去面對(duì)的話，就想想那些偉大的人，想想他們身怎樣成功戰(zhàn)勝困難的，就像海倫凱蒂，她從七歲就雙目失明，雙耳失聰了，可沒有放棄對(duì)理想的追求，最后，成功了。那些偉大的人背后也不可能是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有坎坷。
同學(xué)們，讓我們看來挑戰(zhàn)困難吧！它會(huì)讓你的人生更輝煌！更美好！所以，你就相信困難給你帶來的無限而又精彩的好運(yùn)吧！
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