我想感謝的人作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我想感謝的人作文，希望對大家有所幫助。

我想感謝的人作文1

　　在人生的道路上，幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)，有老師、父母、同學(xué)……而我在此想感謝的卻是一位與我素不相識的阿姨。是她讓我明白人間處處有關(guān)愛，讓我體會到只要獻出自己的一點關(guān)懷，一點愛，世界將變得充滿陽光，充滿溫暖，充滿溫馨。

　　那是一個秋季的下午，天空灰蒙蒙的，顯得死氣沉沉。我獨自一人走在那條熟悉不過的.放學(xué)回家的路上。突然，轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著就是豆大的雨珠噼里啪啦地從天而降，不一會兒地面上就聚成了一個又一個的水坑。我身上都濕透了，不由地打了個寒顫，我快步往家跑，還不時地跨越大大小小的泥坑。離家還有很遠，至少還有兩站路，想坐車但又沒有錢，跑回去就會變成落湯雞，還有可能感冒，這弄得我束手無策在我為難之際，突然眼前亮了一下，看到一個花花綠綠的車站，聚集了很多人，打著五顏六色的傘，那傘都一個挨一個，擋得嚴嚴實實，應(yīng)該是很久沒來車了，許多人急得直跺腳。剛想繼續(xù)走，突然心生一計：何不裝作等車去避避雨呢？我一轉(zhuǎn)身，鉆到傘下，這樣可真不錯，不僅淋不到雨了，人和人擠在一起還暖和了許多。雨越下越大，像潑，像倒，可能老天爺愛捉弄我。好景不長，不一會兒來了一輛車，是708路公共汽車。唉，這些傘在一點點減少。

　　最后，只剩下幾個人了。我苦惱極了，蹲在地上，蜷縮在一起，把衣服遮在頭上。停了一會，我感到頭上沒有雨了，是不下雨了嗎？不對，明明晶瑩的雨還在滴著那已經(jīng)濕透了的大地我警覺抬起頭，看到我身邊站了一位阿姨，她打著一把再普通不過的傘，微微傾向我這邊。我又有了擋雨之處，但欣喜之余，又很不解，為什么她要把傘傾斜向我這邊？難道她認識我，怕我淋壞？我抬頭看了看她，她好像有所察覺，轉(zhuǎn)過頭，對我笑了笑，我也難為情地笑了作為回復(fù)。她笑起來真好看，這是她給我的第一印象，兩個甜甜的灑窩，像綻開的小花。又相繼過了幾輛車，我閑著無聊數(shù)起車來：“一輛、二輛、三輛……”這個阿姨還是沒走，她到底要等哪輛車？是不是站錯站臺了？

　　秋天的天氣就好像娃娃的臉，說變就變，。剛才還是漂潑大雨，這會兒又出太陽了，我沮喪的心情也隨之變得釋然了。剛剛還沉浸在“雨災(zāi)”中的公共汽車也陸續(xù)趕到了車站，阿姨見雨停了，車也來了，就輕輕拍拍我的肩，向我揮揮手上了車。我本想說聲謝謝，卻又不好意思，便一扭頭跑掉了，但我在心里始終默默地重復(fù)著“謝謝”。雖然她沒有聽到，但她對一個陌生孩子的關(guān)愛卻早已銘刻在我心中。雖然阿姨柔美的面容慢慢被我遺忘，但她那顆金子般的心靈使我難以忘懷。她對一個陌生孩子都能如此地關(guān)心，這不正是“人間處處有關(guān)愛”嗎？

　　你不難發(fā)現(xiàn)，就在你的周圍，洋溢著千千萬萬縷情感——友誼、親情、愛情……它們注入到細節(jié)中，融入到關(guān)懷中。而我們所能回報的，只有去感謝她給我上的這一課，用自己的心去關(guān)懷別人，真愛他人，讓愛的火炬不斷地傳遞！

我想感謝的人作文2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當我想起這首歌，我就想感謝我的父母、老師。

　　記得有一次，我生病了。媽媽二話沒說，就把我送到了醫(yī)院。那會兒，我睡了又醒，醒了又睡，而且額頭滾燙滾燙的，燒得是糊糊涂涂得，什么都不記不起來了，但是，有個影子卻深深得刻在我的腦子里，那就是每當我睜開眼睛，總能看到媽媽焦急的伏在我身邊，她的眼神仿佛告訴我，“你快好起來吧！”然后，便是一連串的詢問“然然，你哪里不舒服啊？你渴不渴��？喝點兒水吧？”這時候，我的心里會非常的溫暖，好像會趕走所有的病痛。偶爾，我也會聽到媽媽向爸爸抱怨，“看你這兒子，就是不聽話，不讓吃冷飲，偏不聽，這下病了吧�！笨芍灰�我一動，媽媽會立即停下不說了，臉上寫了滿滿的關(guān)愛，就像三月的春風，愛撫著我這個小小的調(diào)皮的幼苗。

　　我也要感謝我的老師。因為她引領(lǐng)著我進入了知識的天地，教會了我集體生活，教會了我如何與同學(xué)相處，讓我找到了那么多的朋友。記得一次，在課堂上，我走神了，在桌子下面玩小玩具，被老師發(fā)現(xiàn)了，不僅被罰站了10分鐘，課后還要去辦公室，走在路上，我想，這下慘了，不知會怎么“處理”我呢？到了辦公室，剛剛還十分嚴肅的老師，卻很和氣的對我說：“禹然，老師知道你是個聽話的學(xué)生，平常上課都很認真，今天，怎么回事啊，嗯，那個玩具雖然好玩，但也不能在課上玩啊？”我一下子就羞紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴的說不出一句完整的話，只能住的.點頭，但暗暗下了決心，以后再也不在課堂上開小差了。你看我的老師，是不是輕輕的幾句話，就讓我知道了自己的錯。其實還有很多了，有時老師的一個眼神，一個小小的抬手，一點點努嘴，班上的同學(xué)就明白了，是不是沒有認真聽課，是不是沒有端座。

　　在生活中，我還有許多許多要感謝的人，比如：幫助我們打掃街道衛(wèi)生的人，為我們做早點的人，給我們疏導(dǎo)交通的人……等等，有了他們的付出，我們才能感受到生活真得很美好。所以，我相信，只要我們感謝多一點，抱怨少一點，關(guān)愛多一點，氣憤少一點，那我們就算是在夢里也會露出笑容。

我想感謝的人作文3

　　在人生的道路上，協(xié)助過我的人數(shù)不勝數(shù)，有老師、家長、同學(xué)……而我在此想感謝的卻是一位與我素不相識的阿姨。是她讓我明白人間處處有關(guān)愛，讓我體會到只要獻出自身的一點關(guān)懷，一點愛，世界將變得充溢陽光，充溢溫暖，充溢溫馨。

　　那是一個秋季的下午，天空灰蒙蒙的，顯得死氣沉沉。我獨自一人走在那條熟悉不過的放學(xué)回家的路上。突然，轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著就是豆大的雨珠噼里啪啦地從天而降，不一會兒地面上就聚成了一個又一個的水坑。我身上都濕透了，不由地打了個寒顫，我快步往家跑，還不時地跨越大大小小的泥坑。離家還有很遠，至少還有兩站路，想坐車但又沒有錢，跑回去就會變成落湯雞，還有可能感冒，這弄得我束手無策在我為難之際，突然眼前亮了一下，看到一個花花綠綠的車站，聚集了很多人，打著五顏六色的傘，那傘都一個挨一個，擋得嚴嚴實實，應(yīng)該是很久沒來車了，許多人急得直跺腳。剛想繼續(xù)走，突然心生一計：何不裝作等車去避避雨呢？我一轉(zhuǎn)身，鉆到傘下，這樣可真不錯，不只淋不到雨了，人和人擠在一起還暖和了許多。雨越下越大，像潑，像倒，可能老天爺愛捉弄我。好景不長，不一會兒來了一輛車，是708路公共汽車。唉，這些傘在一點點減少，最后，只剩下幾個人了。我苦惱極了，蹲在地上，蜷縮在一起，把衣服遮在頭上。停了一會，我感到頭上沒有雨了，是不下雨了嗎？不對，明明晶瑩的雨還在滴著那已經(jīng)濕透了的大地我警覺抬起頭，看到我身邊站了一位阿姨，她打著一把再普通不過的傘，微微傾向我這邊。我又有了擋雨之處，但欣喜之余，又很疑惑，為什么她要把傘傾斜向我這邊？難道她認識我，怕我淋壞？我抬頭看了看她，她好像有所發(fā)覺，轉(zhuǎn)過頭，對我笑了笑，我也難為情地笑了作為回復(fù)。她笑起來真好看，這是她給我的第一印象，兩個甜甜的灑窩，像綻開的小花。又相繼過了幾輛車，我閑著無聊數(shù)起車來：“一輛、二輛、三輛……”這個阿姨還是沒走，她到底要等哪輛車？是不是站錯站臺了？

　　秋天的天氣就好像娃娃的臉，說變就變，。剛才還是漂潑大雨，這會兒又出太陽了，我沮喪的心情也隨之變得釋然了。剛剛還沉溺在“雨災(zāi)”中的公共汽車也陸續(xù)趕到了車站，阿姨見雨停了，車也來了，就輕輕拍拍我的`肩，向我揮揮手上了車。我本想說聲謝謝，卻又不好意思，便一扭頭跑掉了，但我在心里始終默默地重復(fù)著“謝謝”。雖然她沒有聽到，但她對一個陌生小朋友的關(guān)愛卻早已銘刻在我心中。雖然阿姨柔美的面容慢慢被我遺忘，但她那顆金子般的心靈使我難以忘懷。她對一個陌生小朋友都能如此地關(guān)心，這不正是“人間處處有關(guān)愛”嗎？

　　你不難發(fā)現(xiàn)，就在你的周圍，洋溢著千千萬萬縷情感——友誼、親情、愛情……它們注入到細節(jié)中，融入到關(guān)懷中。而我們所能回報的，只有去感謝她給我上的這一課，用自身的心去關(guān)懷他人，真愛他人，讓愛的火炬不時地傳送！

我想感謝的人作文4

　　從小到大，我有許多要感謝的人。感謝為我操了很多心的父母，他們?yōu)槲胰找共賱�，為我遮風擋雨。感謝教了我許多知識的老師。感謝幫助我困難的同學(xué)……

　　我的父母，天天為我操心，天天為我生氣。而我卻還是那么頑皮，不聽父母的話。有一次，大家都在吃晚飯時，我卻還在玩，你們勸了我好幾聲，我還是顧著玩。那時，你們只會這樣說："算了，等晚點再吃吧�！庇谑�，到了八點多，飯菜都涼了，我才喊著餓，吃著那被媽媽熱了又熱了的熱乎乎的飯菜。還有一次，我因為亂跑，媽媽爸爸找不見我，著急得眼淚都要點下來了，而我卻故意跟媽媽爸爸躲貓貓，我藏在衣柜里，躲了好久才蹦出來，把爸爸媽媽嚇了一大跳那時，媽媽不但沒有罵我，還著急地問我有沒有受傷……爸爸媽媽，我想跟您們說聲："對不起！"還有一聲："謝謝您們！“

　　我的老師，和藹可親，，慈眉善目。是他教會了我知識。有一次，我又一道題不會，絞盡腦汁也想不出來。忽然，我想到了問老師�？墒俏夷懽犹�小了，根本就不敢舉手發(fā)言。我緊張的.心怦然跳動，老師似乎看出了我的心思，問道："孟羽，怎么了？”我看著老師，壯起膽子吞吞吐吐地問："老師……心馳神往……是什么意思？”老師看看我，又笑了笑說："就是形容心神奔向所向往的事情，形容一心向往�！睆哪且院�，我經(jīng)常在課堂上舉手發(fā)言。因此，讓學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生學(xué)習(xí)好，出自于老師的淳淳教導(dǎo)。老師我想對您說聲："您辛苦了！”

　　我的同學(xué)樂于助人。有一次，我跑步時沒看路，不知踩到什么東西，腳下一滑，摔到了地上。膝蓋破了，鮮紅的血一股一股流出來，我嚇的眼淚都留下來了。這時，我看到同學(xué)正向我跑來，她把我扶起來，扶我到醫(yī)務(wù)室涂藥。我忙謝謝她，他還忙著為我涂藥……我的同學(xué)真是對惜我如己，我也要對我的同學(xué)說聲："謝謝你�！�

　　我懷著一顆感恩的心，感謝父母不勞辛苦，感謝老師的孜孜教誨，感謝同學(xué)們的幫助……

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