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實(shí)用的懂感恩作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的懂感恩作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
懂感恩作文 篇1
我感恩身邊的人,我感恩我的父親……
秋風(fēng)吹來,涼颼颼的。夜晚很寧靜,沒有任何一絲人說話的糟雜聲,云在天空慢慢地移動(dòng)著,風(fēng)在“呼呼”地吹著。
跳舞回來已是9點(diǎn)多,一進(jìn)門,我便看見了爸爸。爸爸開著桌上的臺(tái)燈,戴上眼鏡,臉上許多皺紋。他的頭很低,但他很認(rèn)真。我很好奇爸爸在干什么,我湊過去一看,爸爸竟為我批改著作業(yè),一股暖流流進(jìn)心間。
可能是因?yàn)?點(diǎn)了還沒有吃飯,肚子發(fā)出異常大的.響聲“咕咕咕”打破了夜晚的寧靜,正在改作業(yè)的爸爸聽到這聲音,立刻抬起頭,眉頭舒展了,好像把所有的煩惱拋之于腦后,說:“飯?jiān)谧雷由希脽岢!”但我并沒有立刻打開飯盒,我忘記了壓腿的疼痛,忘記了旋轉(zhuǎn)后的頭痛,靜悄悄地跑到爸爸背后,幫他捶了捶背,強(qiáng)忍淚水地說:“爸爸,不用幫我批改作業(yè)了,我已經(jīng)長大了。過來陪我吃飯好嗎?我們已經(jīng)一個(gè)星期沒一起吃飯了!”爸爸微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們吃飽飯,爸爸習(xí)慣性拿起碗去洗,我立馬將爸爸?jǐn)r住,把碗拿起走向廚房,爸爸一開始愣了一會(huì)兒,后面欣慰地笑了笑,我認(rèn)真洗著碗,將碗里的污漬洗干凈,把碗放好在晾干處里。
洗完碗,我讓爸爸坐下,爸爸坐下了,我拿著一盆溫水,放在爸爸面前,拿起沐浴露,幫爸爸洗腿,我先抬起爸爸的左腳,仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍,接著撐起爸爸的腳認(rèn)真地沖洗了一遍,我的動(dòng)作好似專業(yè)入士。爸爸欣慰地說:“謝謝你,女兒!蔽覐(qiáng)忍淚水說:“不用謝,親愛的爸爸!闭f完我已是淚流滿面。
每個(gè)在我身邊的人都值得我去感恩,我也會(huì)去感恩在我身邊的每一個(gè)人。我自豪,我是懂感恩的孩子!
懂感恩作文 篇2
感恩,是最能溫暖人心的詞匯,也是最感人的詞匯。而如何感恩?感恩又在何處?其實(shí)生活中處處都需要感恩,而人必須要先學(xué)會(huì)“感”才能懂得“恩”。而我,則是在一次經(jīng)歷后才明白了感恩的含義……
那年冬天,我七歲。有一天晚上媽媽勞累一天拖著疲憊的身子回到了家。我望著媽媽疲累不堪的樣子,想:“媽媽整天為了這個(gè)家忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而自己不僅不體恤媽媽,反而昨天還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽爭(zhēng)吵起來,真是太不懂事、太不應(yīng)該了!闭(dāng)我準(zhǔn)備去像媽媽認(rèn)錯(cuò)時(shí),一抬頭突然看到了媽媽那雙生了凍瘡的手,心好像被什么東西扯了一下,疼的厲害。我不敢相信,那是一雙怎樣的手!手背上於青和於紫與紅腫一塊連著一塊,五指手指腫的跟胡蘿卜似的。還布滿了裂紋,甚至還有血珠微微的滲出來,我一顫,腳步不由的慢了下來。此時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)了我,正溫柔的望著我,看見我的.目光停留在她的手上時(shí),微微一笑,一邊輕輕摟著我,一邊指著手背給我看,說:“燕燕,你看這紅的是紅珊瑚,紫的是紫水晶,綠的是橄欖石,多漂亮!”我一動(dòng)不的看著,小小的心好似懂了什么,眼睛里有著晶瑩的東西在滾動(dòng),我咬緊嘴唇,繼續(xù)捧著媽媽的雙手。我突然明白這雙手為了這個(gè)家做了多少事。三伏炎夏,這雙手要在悶的快要窒息的廚房里為我們燒飯。三九寒冬,因?yàn)榕孪床桓蓛粢路@雙手還要在冰冷刺骨冷水里泡幾十分鐘。再看看我的手,白白嫩嫩的,一點(diǎn)傷痕都沒有。媽媽的手曾經(jīng)也是跟我一樣,但現(xiàn)在……我下定了決心不再當(dāng)那個(gè)小公主了,我要用自己的力量去改變媽媽的手!我的心中涌起一股奇特的感覺:很溫暖、但又很懊惱自己,很想哭、但又覺得很甜蜜。
剎那間,我突然明白了“感恩”這兩個(gè)字的分量和含義!我明白了媽媽的辛勞,明白了媽媽那深深的愛,明白了媽媽那似海的恩。我從心底里感激媽媽。我明白了……
會(huì)“感”才懂“恩”!
懂感恩作文 篇3
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我便會(huì)不由地想起那次感恩節(jié)。
早晨,天氣十分寒冷,可我們班的所有同學(xué)都早早地來到了學(xué)校,因?yàn)槲覀兿嗉s好了,要給所有的老師們一個(gè)驚喜。在班主任馬老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師和蘭老師的精心策劃下,我們?cè)谛@里排成了一個(gè)心形的隊(duì)伍。周圍的同學(xué)高舉著“感恩”標(biāo)語牌,在微風(fēng)的吹拂下,同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾和黃絲帶一齊飄揚(yáng)著,從遠(yuǎn)處看,這是一條多么美麗的風(fēng)景線啊!這時(shí),一股師生的人流走進(jìn)了校園,我們便放響了“感恩的心”這首歌。伴隨著動(dòng)聽的歌聲,我和丁菁雯上場(chǎng)了,我們特地為這次感恩節(jié)準(zhǔn)備了詩朗誦?赡苁俏姨度肓税桑耆浟司o張和寒冷,我們用感情充沛的語言贏得了老師們的一致好評(píng)。果真,我們的準(zhǔn)備沒有白費(fèi),老師們都被我們真誠的心感動(dòng)了,個(gè)個(gè)都向我們豎起了大拇指。
當(dāng)然,生活中還有很多人需要我們?nèi)ジ卸鳌S谑,老師便帶領(lǐng)我們走出校門,向其他社會(huì)工作者表達(dá)感謝。首先,我們的目標(biāo)是出租車司機(jī),他們平時(shí)不分白天晝夜辛苦開車,給市民帶來了很大便利,所以我們想向他們表示感謝。于是,幾位同學(xué)便跑到了路旁的一輛出租車旁,向那位司機(jī)叔叔說明了來由,便給他系上了一條黃絲帶,并向他們的辛苦勞動(dòng)表示感謝。其他同學(xué)也都分散開來,向附近的巡警、小攤阿姨等表示感謝。這時(shí),我看到了路旁的`一位清潔工老爺爺,想起他們平時(shí)總是默默無聞、不怕臟、不怕累地為我們工作,便主動(dòng)跑上去,對(duì)那位清潔工老爺爺說:“老爺爺,您好!我是健康路小學(xué)的學(xué)生,平時(shí)你們總是默默地為我們付出,今天是感恩節(jié),我代替所有的少先隊(duì)員向你們表示感謝!”說著,我為老爺爺戴上了黃絲帶。我看到老爺爺笑了,笑得那么燦爛……
回來后,老師又組織我們開了一場(chǎng)班會(huì)。這場(chǎng)班會(huì)的主題是感恩,目的也是感恩,大家可以暢所欲言,說出自己心中想要感恩的人。同學(xué)們有的說父母、有的說朋友……我印象最深的是丁菁雯,她想要感恩的是馬老師,因?yàn)槟且淮嗡淖魑牡谝淮伪辉u(píng)為不及格的分?jǐn)?shù),丁菁雯受到了很大的挫折,是馬老師鼓勵(lì)她,讓她明白了挫折、困難面前應(yīng)該勇敢面對(duì)。當(dāng)時(shí),丁菁雯哭了,我們也留下了眼淚……
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天,因?yàn)槟且惶煳叶昧烁卸,學(xué)會(huì)了感恩!
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