感恩的優(yōu)秀作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感恩的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩的優(yōu)秀作文1
也許有人覺(jué)得人生枯乏無(wú)味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)你很快樂(lè)，也許在茫茫人海中，在虛無(wú)縹緲的大千世界里，并不明白就應(yīng)去感謝誰(shuí)，但你務(wù)必明白要快樂(lè)地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的情緒給自己，回報(bào)你的將是多彩的人生。無(wú)需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只留下陽(yáng)光，那么世界會(huì)轉(zhuǎn)成沙漠，在越艱難的狀況下越要挺直脊梁，因?yàn)樯谴嗳醯�，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí)，請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是如此多姿，人們是如此可愛(ài);當(dāng)你氣餒時(shí)，請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛(ài)的世界，為什么給你生命的期望。
應(yīng)對(duì)人生，請(qǐng)你選取從容與堅(jiān)定;應(yīng)對(duì)人生，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);應(yīng)對(duì)人生，請(qǐng)你永久地自信微笑應(yīng)對(duì)!
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎老師把我們從無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，那里凝聚著他們多少的心血和汗水阿!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永久感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩(shī)句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在親情中，父母對(duì)兒女的愛(ài)尤為偉大。我想對(duì)他們說(shuō)：搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的.青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友，贊許無(wú)法表達(dá)我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。
凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。
感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫忙你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人;因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧……
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻，你會(huì)明白：只要永久懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生
感恩的優(yōu)秀作文2
在英國(guó)有這樣一個(gè)小男孩，他叫杰克.皮奇，是一位白血病患者，他在醫(yī)生和護(hù)士的幫助下，成功獲得了重生的機(jī)會(huì)。皮奇已經(jīng)支付完所有的醫(yī)療費(fèi)用，但他十分想要感謝幫助過(guò)他的醫(yī)生和護(hù)士，就下定決心，一定要去籌集錢(qián)感謝他們，起初他只是打算憑借自己的微薄之力籌集資金，但他知道那是不可能的。當(dāng)他在《每日鏡報(bào)》主辦的典禮上告訴成千上萬(wàn)的觀眾，自己如何報(bào)答救他一命的醫(yī)生時(shí)，皮奇因此一夜成名。僅僅10個(gè)月的時(shí)間，他通過(guò)拍賣(mài)會(huì)及演講，募集到了幾十萬(wàn)英鎊。他用巨額去報(bào)答幫助自己的醫(yī)生和護(hù)士，并把剩下的錢(qián)全部捐給了和他一樣的白血病患者。
在非洲有著這么一群人，他們營(yíng)養(yǎng)不良，他們的牲畜大批死亡，他們失去了所有的東西。20xx年7月20日，聯(lián)合國(guó)發(fā)布聲稱(chēng)，嚴(yán)重干旱影響了“非洲之角”超過(guò)1100萬(wàn)人的生活，索馬里南部?jī)蓚�(gè)地區(qū)進(jìn)入饑荒狀態(tài)。成千上萬(wàn)的難民進(jìn)入位于肯尼亞的世界最大的難民營(yíng)——達(dá)達(dá)布。達(dá)達(dá)布難民營(yíng)原設(shè)計(jì)容納9萬(wàn)人，卻接納了38萬(wàn)難民，已經(jīng)嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。一位名叫布瑞的'80歲老人從索馬里步行450公里來(lái)到這里與家人會(huì)和，他如今的財(cái)產(chǎn)只有一個(gè)燒水的茶壺。他說(shuō):“我?guī)е依飪H有的高粱長(zhǎng)途跋涉，我知道，如果不堅(jiān)持站著就會(huì)死去�！痹谒黢R里的道路上，一位官員對(duì)著一個(gè)餓的皮包骨頭的牛一陣猛拍。同學(xué)們!同樣是生命，看待另外的生命我們無(wú)權(quán)成為旁觀者。
回頭看看我們現(xiàn)在的生活，我們有許多吃的，有好的住宿條件，有好的老師，有好的父母，我們還有什么理由埋怨?
感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師，感恩曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)你的人，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。
我們要感恩父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正是因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，不管我們是失去還是擁有都應(yīng)該祝福他們。
同學(xué)們!感恩，不需要解釋?zhuān)鞘且环N發(fā)自內(nèi)心的，油然而生的想要表達(dá)的一種情感。
在成長(zhǎng)的路上，我們或許流淚，或許開(kāi)心，或許難過(guò)，或許開(kāi)懷大笑。是誰(shuí)給了我們擁有流淚、難過(guò)、開(kāi)心、開(kāi)懷大笑的機(jī)會(huì)?是你、是他、是我們身邊的所有人。同學(xué)們!在未來(lái)的路上，請(qǐng)記住，感恩!
感恩的優(yōu)秀作文3
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)往返報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)往返報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書(shū)，上學(xué)后又天天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺(jué)得她的辛勞沒(méi)有白費(fèi)。愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛(ài)像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)往返報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的.給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑臉沒(méi)有很快消失，而是長(zhǎng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛勞的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔煺郏鎸?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬�，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對(duì)我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣把握學(xué)習(xí)方法，我很快就把握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃�，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四屛腋淖儯诖宋乙x謝老師。
感恩的優(yōu)秀作文4
感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。
爸爸媽媽在我心目中你們是我最熟悉、最親、最?lèi)?ài)的人。
平日里總?cè)悄銈兩鷼�，現(xiàn)在向你們說(shuō)聲：“對(duì)不起!”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當(dāng)時(shí)真不該那么做。
感謝你們的栽培、撫育。在我生病時(shí)，細(xì)心照料我的是你們;在我考試失誤時(shí)，心平氣和安慰我的是你們;在我遇到困難時(shí)，在一旁鼓勵(lì)我的也是你們。爸媽?zhuān)銈兙褪俏业膯⒚衫蠋�，我最�(lèi)?ài)的人。
媽?zhuān)慨?dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，總能看到豐盛的飯?jiān)谧雷由希?dāng)我走到廚房時(shí)，總能看見(jiàn)玻璃、地板在閃閃發(fā)亮，在此向您說(shuō)聲：“媽?zhuān)阈量嗔?”記得您常常因?yàn)樽约簺](méi)文化，不懂教我與弟弟做習(xí)題而自責(zé)。請(qǐng)您不要自責(zé)，您知道嗎?您雖不識(shí)多少字，但您會(huì)講故事，您的故事總能啟發(fā)我們：要珍異現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息。這些難道不是在教育我們嗎?其實(shí)這些教我們做習(xí)題更重要。就是有您的故事，才使我們知道該如何做人，如何珍惜生命!您用愛(ài)心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。謝謝您!
爸，您在我心目中和媽一樣重要，也是我最?lèi)?ài)的人。您是我們家的經(jīng)濟(jì)支柱，沒(méi)有您的努力也就沒(méi)有我們家今日的和睦、安寧。您總是為這個(gè)家奔波忙碌，每當(dāng)看到您干活回到家那疲勞的樣子，我多么想對(duì)您說(shuō)：“爸，你辛苦了!”您對(duì)我的關(guān)懷，我更是難以用言語(yǔ)表達(dá)了。記得小進(jìn)候您常帶我出去玩，讓我在大自然中陶治，您知道嗎?我特別喜歡您帶我出去玩，因?yàn)槲铱偰芨械接幸还膳饔窟M(jìn)心頭，謝謝您給我的溫暖!
爸媽?zhuān)銈冃列量嗫嗖赣暮⒆�，現(xiàn)在已經(jīng)是一名即將登上初三的中學(xué)生了，我會(huì)把你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)永記在心中，把它化為動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們，請(qǐng)你們相信我!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)诖伺畠赫嬲\(chéng)地對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了!”。
每個(gè)人存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的`生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
感恩的優(yōu)秀作文5
父母是賜予我們生命的，是他們把我們帶來(lái)這個(gè)世界上，養(yǎng)育我們，教育我們，使我們健康快樂(lè)地生活，茁壯成長(zhǎng)。在這么多年中，父母給我們的愛(ài)無(wú)法衡量。
然而，父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老，我們孝敬父母的，孝養(yǎng)父母的時(shí)間也在一日一日地遞減。如果不能及時(shí)行孝，會(huì)徒留終身的遺憾。如果沒(méi)有辦法把握與父母相聚的時(shí)間來(lái)孝敬他們，等到你想要來(lái)報(bào)答親恩的時(shí)候，為時(shí)已晚。但愿我們?cè)诟改附≡诘臅r(shí)候，孝養(yǎng)要及時(shí)，不要等到追悔莫及的時(shí)候，才思親，痛親之不在而現(xiàn)在，我們唯一能報(bào)答父母的就是用心地學(xué)習(xí)，不讓他們失望。
父母的愛(ài)，可能真的是這個(gè)世界上唯一絕對(duì)無(wú)私的感情。他們對(duì)子女沒(méi)有任何奢求，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到子女的任何回報(bào)那么子女對(duì)父母的愛(ài)，也應(yīng)該是絕對(duì)純粹的。
當(dāng)夏天的夜晚來(lái)臨時(shí)，我們是否想到過(guò)早早地開(kāi)冷風(fēng)讓房間涼爽，父母入睡再及時(shí)地關(guān)掉冷風(fēng)，以免著涼？冬天時(shí)，是否想到開(kāi)暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意？行孝，不是孝子的專(zhuān)利，而是天下所有做子女的應(yīng)該做的事情。
《禮記》中說(shuō)：恒言不稱(chēng)老。為人子女永遠(yuǎn)不要在父母面前聲稱(chēng)已老，一位孝順的.孩子，總是想方設(shè)法讓父母察覺(jué)不到歲月的流逝，年紀(jì)的增長(zhǎng)。為了讓父母親過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，想盡種種辦法來(lái)體慰父母的新，把這句善體親心的話發(fā)揮得淋漓盡致。人都有孝心，孝行，天下不會(huì)有鐵石心腸的人。只要我們肯用心，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母孝順?lè)铕B(yǎng)，父母會(huì)感動(dòng)的，我們也會(huì)感受到父母真誠(chéng)的愛(ài)，而這種力量只在我們一念之間，這一念就是純潔之孝，也就是每個(gè)人心目中都有的自性的純孝。
我們要知道，盡孝并不是要用物質(zhì)來(lái)衡量的，而是要看你對(duì)父母是不是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)敬，孝無(wú)貧賤之分，上至大官下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不計(jì)千心萬(wàn)，你都能曲成親意，盡力去做到。而當(dāng)父母上年紀(jì)時(shí)，更需要的是精神上的關(guān)愛(ài)。行動(dòng)起來(lái)吧！讓父母感受到親情的溫暖！
后記：
父母是山，讓我們觸碰到天空的云彩。
父母是水，讓我們成為自由自在的魚(yú)兒。
父母是樹(shù)，為我們撐起一片陰涼。
可是，父母漸漸老了。
我們要成為他們的山，他們的水，他們的樹(shù)
感恩的優(yōu)秀作文6
今天，是感恩節(jié)…一個(gè)冷清的節(jié)日，不知是因?yàn)橹袊?guó)不習(xí)慣，還是，這里的人不知道，或者，其它原因呢…而此刻，太平洋的東岸，或許一家人正在吃著熱騰騰的火雞，還有，南瓜餅，還有，很多…真的溫馨的場(chǎng)面，讓我惹不住德，羨慕勒起來(lái)…盡管，這不過(guò)是我那美好的想象罷勒，畢竟，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們過(guò)節(jié)。
中國(guó)，我現(xiàn)在居住的地方，今天的我還需要上學(xué)。早晨的時(shí)候是充滿期待地出去的，心想，高中的感恩節(jié)怎樣的呢？會(huì)不會(huì)有人送老師禮物阿？我需要去跟別人說(shuō)謝謝嗎？…而事實(shí)卻讓我覺(jué)得自己有些如同，杞人憂天…學(xué)校里邊，一切都是那么地，正常，聽(tīng)到的，仍是那朗朗的讀書(shū)聲，偶爾，夾雜著一二聲?shū)B(niǎo)鳴…我那提的高高的心被輕輕打擊勒一下…呵呵，教室怎樣呢？我加快勒腳步往教室行去。
我的微笑在進(jìn)入教室后煙消云散…仍是那平常一樣的讀書(shū)聲…甚至在我問(wèn)起他人什么節(jié)日時(shí)，還有人說(shuō)不知道…我無(wú)語(yǔ)勒…或者說(shuō)，是被深深地，困惑住勒
后來(lái)，英語(yǔ)老師跟我們提起勒它…也是唯一說(shuō)到這個(gè)節(jié)日的老師�；蛟S，原因只是因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)老師，對(duì)外國(guó)比較了解罷勒…因?yàn)�，今日的中�?guó)還未曾有過(guò)感恩節(jié)…而已…
不想說(shuō)太多，因?yàn)橐f(shuō)的'真的很多…只是，說(shuō)勒，也只是一種自我安慰吧…
盡管如此，還是有看到有人有跟別人感恩，人，還是很善良的動(dòng)物…我是贊成過(guò)感恩節(jié)的，因?yàn)椋ㄎ以趦?nèi)，都未曾與，父母，老師，同學(xué)…感恩過(guò)，也許，這個(gè)節(jié)日能讓人們想起什么來(lái)…
感恩，其實(shí)很容易，只要真誠(chéng)，只要內(nèi)心善良，那你就是一個(gè)懂得感恩的人，也許，一句謝謝，已經(jīng)勝過(guò)一切勒，只是，人們不愿說(shuō)出口，似乎是怕自己丟失勒什么…它，不會(huì)占用你的什么，它只會(huì)給你帶來(lái)更多…而這些，只是短短兩個(gè)字而已…真的不多，所以，為什么要吝惜這句話呢？…干嘛不去與別人說(shuō)，去感恩幫過(guò)自己的人呢？我是希望中國(guó)人能學(xué)會(huì)感恩，只有這樣，國(guó)民素質(zhì)才會(huì)提高…不是嗎？So，別忌諱太多，真誠(chéng)地去感恩別人…
其實(shí)，只要心存感恩，每天都是感恩節(jié)。
感恩的優(yōu)秀作文7
我看完鄒越老師敘述的一些真實(shí)故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對(duì)我的付出與期望。
當(dāng)鄒越老師講完一個(gè)發(fā)生在馬拉松比賽中的故事，問(wèn)什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅(jiān)持，就是永恒的冠軍。
每當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本、書(shū)或試卷的時(shí)候，你的耳邊就會(huì)響起一個(gè)聲音：“孩子，好好讀書(shū)吧！將來(lái)會(huì)有用的！”那是你的父母、老師、每一個(gè)愛(ài)你的人發(fā)出的！
每一個(gè)孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的，其實(shí)，溺愛(ài)是一種很大的傷害。俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，在這里，我要送給那些溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現(xiàn)瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍(lán)天，才能見(jiàn)到大地的遼闊！
人民老師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)謂呀！當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，老師還在辦公室里備課；當(dāng)全市萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？蛇�有一盞燈，在閃爍著微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著全班同學(xué)的.作業(yè)；有的老師甚至為了自己的學(xué)生，連自己的生命都舍去了……人民教師多么偉大呀！
一位教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”
普通的鄉(xiāng)村教師張素英老師從教29年，15年的教學(xué)生涯是在與病魔的抗?fàn)幹卸蛇^(guò)的。當(dāng)她癱倒在講臺(tái)上后，在以后的治療中卻以頑強(qiáng)的毅力使自己站了起來(lái)，僅用了半年的時(shí)間就重新站在了講臺(tái)上。僅管她還需要倚著講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個(gè)字——愛(ài)，她唯一的愿望，是努力把學(xué)生教好！
在“5.12”汶川大地震中，譜寫(xiě)了多少感人的教師故事，又有多少優(yōu)秀教師為了保護(hù)他心愛(ài)的學(xué)生而長(zhǎng)眠于地下。
在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語(yǔ)老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)著的學(xué)生們——他帶領(lǐng)孩子們疏散時(shí)，聽(tīng)到有學(xué)生掉隊(duì)，義無(wú)反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護(hù)了那些幼小的生命，是他們培養(yǎng)了一批批的“人之驕子”，桃李滿天下，是對(duì)他們最好的回報(bào)！
我相信，只要有愛(ài)，世界一定會(huì)變得更美好！
感恩的優(yōu)秀作文8
初中我們的校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“做人要有一顆感恩的心�！蹦菚r(shí)的我尚年幼，無(wú)法理解這種感謝萬(wàn)物的美好。而如今，當(dāng)我遠(yuǎn)離熟悉的土地，獨(dú)自沐浴在江南的陽(yáng)光之下時(shí)，日漸成熟的心中早已滿載著濃濃的感激之情。
我想我是幸運(yùn)的，當(dāng)我最后望向我初中校園的時(shí)候。那真是我少年時(shí)代的“樂(lè)土”，它承載了我的多少歡笑與悲哀，欣喜與沮喪。是啊，它是那樣的小，但那洋溢著沁脾書(shū)香的文化長(zhǎng)廊，那片濃密的小竹林，那些清晨在竹葉上頑皮閃爍的.露珠，那群終日躲藏在竹林中歡歌笑語(yǔ)的鳥(niǎo)兒，那對(duì)姐妹般相依偎的小亭，那四個(gè)小小的春夏秋冬園，那狹長(zhǎng)的走道，那似乎永遠(yuǎn)閃爍著青春光芒的教室和堆滿書(shū)本的辦公室……一切一切，早似刻在木板上的浮雕般深深印在了我的心里，絢爛成一幅永不褪色的圖畫(huà)。還有指引我成長(zhǎng)的恩師和伴隨我歡笑哭泣的同窗好友，青春的道路上遇到你們，這是怎樣的一種緣分啊？我想我是幸運(yùn)的，當(dāng)我揮手向我的父母告別。站在去留的十字路口，他們沒(méi)有心安理得的將我繼續(xù)庇護(hù)在他們的翅膀之下，而是選擇讓我獨(dú)立承擔(dān)未知的明天。渺茫的未來(lái)曾在離別前令我恐慌，令我迷茫。但當(dāng)他們離去的背影漸漸模糊時(shí)，我卻清晰的聽(tīng)到曾經(jīng)脆弱的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的聲音。那一刻，我明白，他們心中的疼痛或許更加的刻骨銘心。
遠(yuǎn)去了，父母放飛的手。成長(zhǎng)的旅途崎嶇坎坷，但轉(zhuǎn)身就能看到你們滿含期盼與鼓勵(lì)的眼神，這是怎樣的一種幸福��？我想我是幸運(yùn)的，當(dāng)我微笑著注視我如今的老師和同學(xué)。剛踏入這嶄新的校園，我有剎那間的暈眩，我就要在這兒，度過(guò)三年的光陰了嗎？但當(dāng)我坐在教室中聽(tīng)著老師和同學(xué)們一一作自我介紹時(shí)，飄忽的心忽而就平靜了，他們的笑容似曾相識(shí)，讓我慰藉。未知的三年，有他們相伴，我不必再擔(dān)憂孤獨(dú)與寒冷的侵襲，這又是怎樣的一種美好？是啊，我竟是如此的幸運(yùn)，命運(yùn)之神對(duì)我竟是如此的眷顧，怎能不讓我滿懷感激呢？我想感謝身邊的每個(gè)人，卻又無(wú)從開(kāi)口，于是，我用一顆感恩的心看世界，幸運(yùn)和快樂(lè)就真的不再離我而去。
我還想感謝我的一顆感恩的心，是它讓我的生活更加陽(yáng)光燦爛！
感恩的優(yōu)秀作文9
開(kāi)頭：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉诼呌陔[匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富�！捎诒г固�，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤�。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的.東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔！作文
感恩的優(yōu)秀作文10
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是花的感恩;結(jié)草銜環(huán)，烏鳥(niǎo)有情，愿乞回報(bào)，這是鳥(niǎo)的感恩;士為知己者死，女為悅己者容，這是人的感恩。感恩，動(dòng)人的詞藻，它淺淺地迂回在心底，卻又似無(wú)可捉摸，幾乎是一種觸摸，一種幻影。回眸過(guò)去的流金歲月，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春秋。從懵懂無(wú)知的小孩到知識(shí)豐富的少年，我學(xué)會(huì)了感恩，并要——感恩母校。
感恩母校·良師
金秋時(shí)節(jié)，藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃，金風(fēng)送爽，令人心曠神怡。我抱著一摞厚厚的書(shū)，走進(jìn)了語(yǔ)文老師辦公室。老師熱情地邀我坐下，一邊翻書(shū)，一邊耐心地回答我提出的問(wèn)題，還寫(xiě)出一些題讓我鞏固。老師澄澈而深邃的`目光望著我，突然，我發(fā)現(xiàn)，老師的鬢邊，竟有了幾縷銀絲!依稀中，我想起老師時(shí)刻粘滿粉筆灰的袖口，老師桌上厚重的教案，老師伏案工作的背影，老師窗前徹夜不滅的燈光……聽(tīng)著老師的講解，我心中溫暖如春。
感恩母校，給予我無(wú)私偉大的良師!感恩母校，從未停歇，面朝渤海，身臨黃山，浮華退卻，心歸如此!
感恩母�！ひ嬗�
冬風(fēng)烈，冬影稀稠，在指間留下冬的溫度。高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練后，我和好友一起，拖著酸痛的身子，趕回教室。搖搖自己的水杯，竟滴水未存，這可如何是好?這時(shí)同桌似乎看出了我的心思，她沖我笑了，露出苜蓿花般美麗的笑容，晃晃自己的杯子，說(shuō)：“來(lái)，喝我的吧!”不由分說(shuō)，一大半的水已經(jīng)進(jìn)了我的杯子，霧一般的熱氣不斷往上冒。端起水杯一飲而盡，感人的溫暖彌漫開(kāi)來(lái)，心中不由一潤(rùn)。
感恩母校，給予我真誠(chéng)無(wú)欺的益友!感恩母校，從未中止，一花一世界，一樹(shù)一菩提，一笑一春秋，一冬千年體!
感恩母�！o(wú)名
烈日炎炎，我獨(dú)步在校園小徑上，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“同學(xué)，是你的錢(qián)嗎?”回頭一看，一位清潔工阿姨手中拿著幾張鈔票。一摸口袋，空空如也。接過(guò)錢(qián)，還沒(méi)來(lái)得及道謝，她對(duì)我一笑，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……
感恩母校，給予我無(wú)名的幫助!感恩母校，從未中斷，悸動(dòng)的記憶，在反復(fù)的凝望中被滾滾淚水深藏，在夜里靜靜綻放。
云影茫茫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，悄悄拂過(guò)心底的往事，揉弄著倦繾不開(kāi)的情懷。絲縷光影，仿佛是歲月的琴弦，細(xì)數(shù)著那一段流逝的年華。感恩母校，感恩良師益友與無(wú)名的幫助;還未完全褪去青澀，卻也逐漸走、向成熟。六年里，我所有的一切，都與她為依。所以，我要感恩的，是母校!
感恩的優(yōu)秀作文11
毛毛蟲(chóng)因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩蛻變所以它最終化蛹成蝶梅花因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩嚴(yán)冬所以它變成芳香的冬之使者;迎春花因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩等待所以它迎來(lái)明媚的春光……而我們，身為自然界的領(lǐng)袖，高智商動(dòng)物更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我們感恩父母給了我們生命，我們要感恩老師給了我們知識(shí)；我們要感恩朋友給了我們友誼；我們要感恩生活給了我們色彩。我們要感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái)，我們要感恩世界給了我們樂(lè)趣；我們要感恩所有關(guān)心，保護(hù)幫助過(guò)我們的人……是他們讓我們懂得了世界的偉大與包容，社會(huì)的溫暖，人間的真情的。讓感恩的心飛揚(yáng)，每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，我的心中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。感恩有許多種表達(dá)方式，古代詩(shī)人喜歡用詩(shī)來(lái)表達(dá)，而以下幾點(diǎn)就是古代人用詩(shī)來(lái)表達(dá)的一種感恩。龔自珍《已雜詩(shī)》這首詩(shī)中的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩；孟郊《游子吟》這首詩(shī)中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩，李白《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)中的“桃樺潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對(duì)好朋友的感恩；文天祥《過(guò)雪丁洋》這首詩(shī)中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩;我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)家中在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂(lè)里手舞足蹈時(shí)，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼；當(dāng)我們沉迷于網(wǎng)吧飛快地敲著那熟悉的鍵盤(pán)時(shí)，是否記起了在炎炎烈日下的.父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭；當(dāng)我們?yōu)t酒地在學(xué)校里刷卡機(jī)上減少的一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵臣時(shí)，是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家的尷尬神情；當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說(shuō)的，是否記起了在冰天雪地山岡上父母那翹首祈盼的目光……是��！我們一天天的長(zhǎng)大，我們不再幼稚，不再天真不再調(diào)皮。
每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我的心中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心痛澎湃，久久不能平靜。感恩是醋暑六月的一杯甘露，滋潤(rùn)著我們久已干涸的心田，感恩是忙忙碌碌中的一首歌曲，悠揚(yáng)我們塵封已久的歡快。我是一名普普通通的初一學(xué)生，我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的智慧，我沒(méi)有貝多芬的才華。我沒(méi)有司馬遷的韌性，但我懂得感恩，我感恩世間的一切，愿感恩的心永駐你我的心間。
感恩的優(yōu)秀作文12
像春風(fēng)拂過(guò)，輕柔似水。
——題記
時(shí)不時(shí)的總是想起，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，藍(lán)天擁著云朵。小小的無(wú)腦袋里裝滿了好奇，對(duì)于若大的世界，充滿了求知欲。一幅幅美麗的畫(huà)卷，卻唯獨(dú)暗淡了你，在小小的一個(gè)角落，疲倦的臉龐綻放著滿足的笑意！啊，想起你，腦海中蕩起層層漣漪，微風(fēng)過(guò)后，沉淀出一種情感；感恩！
你還記得咱倆一起去田野里玩的時(shí)候嗎？那時(shí)的我真小，而那時(shí)的你真美！在小溪旁，挽起褲腳，撩起一絲清涼的溪水，伴著無(wú)盡的歡笑潑灑給你。累了，倦了，就躺在你的懷里，那種感覺(jué)真好，像在百花叢中但少一份濃艷，像在細(xì)雨之中卻多一份纏綿，像在滿山雪景中卻多一份溫暖，像在爛漫云朵中大多一份甜蜜說(shuō)不出來(lái)的溫馨，說(shuō)不出來(lái)的芳香。那種柔和像夕陽(yáng)在山時(shí)天邊的紅霞，不再烈炎，而是柔和：那種柔和像棉花糖一樣，帶著甜味和著柔潤(rùn)。到了晚上，你總是帶著我爬上土垛，去看星星閃爍，看牛郎織女相聚銀河的歡樂(lè)。
你還記得我上初二那會(huì)兒?jiǎn)�？作業(yè)真多��！寫(xiě)到半夜，身邊總是有你陪伴。你不教我，只是陪著，在我退怯的時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我。還記得那天深夜，你端著一杯咖啡，站在我身后良久，卻不說(shuō)話，怕打擾到我。直到我倦了，猛地抬頭發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你只是把咖啡遞給我，輕輕一笑。你知道嗎？你笑得真漂亮！一瞬，你讓我忽略了一切，那種美，傾國(guó)傾城。只是，芳美的臉龐卻帶著絲絲倦容，眼角也多了幾絲皺紋，哎，你還是老了。你被我看得臉紅，輕輕拍著我說(shuō)：“怎么了？我不語(yǔ)，眼角卻紅了。
還記得我小的時(shí)候每晚鬧著要你講故事嗎？還記得我小心翼翼的爬到你的床上咯吱熟睡的你嗎？還記得我獲得演講比賽第一名時(shí)，你陪著我快樂(lè)，還像小孩子一樣吵著要我請(qǐng)客嗎？還記得我考試失敗時(shí)，你陪著我難過(guò)，還想姐姐一樣給我打氣、說(shuō)下次努力嗎？還記得……
腦海中的片段零零碎碎，卻怎樣也少不了你。有你的'笑、你的鼓勵(lì)、你的愛(ài)。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”寫(xiě)得真像你。許多愛(ài)的言語(yǔ)來(lái)贊許你，卻不及你付出的百分之一；許多偉大的言語(yǔ)來(lái)形容你，卻不及你創(chuàng)造的奇跡。你的名字很悅耳，很動(dòng)聽(tīng)，那就是——母親！
感恩。有人常說(shuō)“大恩不言謝。”不，不是。媽媽?zhuān)瑢?duì)于你的愛(ài)，對(duì)于你的情，我用心，用真心來(lái)感恩，用最淳樸最真實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)你說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)兄x你！我真的很愛(ài)很愛(ài)你！
成長(zhǎng)的路上，懷感恩的心，言感謝有你
感恩的優(yōu)秀作文13
愛(ài)是一種奇秒的思維。正如一本我們難以懂得的書(shū)本。愛(ài)則是書(shū)本中美麗的插圖。愛(ài)似美麗的四季，有似五顏六色的彩虹。各種各樣，美輪美奐。如果說(shuō)人生是一座萬(wàn)年冰山，那么愛(ài)則是溫暖這個(gè)世界的火焰。
人生似一條大海之中茫茫行駛的小舟，隨時(shí)都有可能被大海波濤洶涌的海浪擊翻。而愛(ài)則是這海洋之中的定海神針。“假如世界的每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將變得更加美好，更加完美。”
父母的愛(ài)總是偏向我們，可是也有不應(yīng)該的愛(ài)如：溺愛(ài)、嬌愛(ài)、傻愛(ài)……可我的父母卻無(wú)其中任何一種不應(yīng)該的'愛(ài)。那是一種常人無(wú)法理解的愛(ài)。那更是一種超出常人的愛(ài)，是一種不平凡的愛(ài)。
記得那時(shí)的我僅僅只有7歲，那時(shí)的我和大多數(shù)兒童一樣，有著種天真的想法，可就是這天真的想法，讓我此生難以忘記這段無(wú)法磨滅的記憶。走在去上學(xué)的路上，我突然萌生了一個(gè)新奇的想法—既然上課這么無(wú)聊，為何不來(lái)一次人生之中的第一次逃學(xué)呢？我不知道當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)有那種想法。可是那一次既是我第一次逃學(xué)，同樣也是我最后一次逃學(xué)！走著與學(xué)校截然相反的路，我的心不知為何忐忑不安。這是為什么呢？當(dāng)時(shí)的我并不知道這是為什么，可現(xiàn)在的我卻不像之前那樣無(wú)知·天真。那一天我玩的很開(kāi)心，可是在這開(kāi)心的情緒當(dāng)中不免出現(xiàn)了奇異的情緒。思考回家以后該如何回答父母。如往常的時(shí)間一樣，踏著不安的腳步走進(jìn)了家門(mén)，并沒(méi)有預(yù)想之中的“狂風(fēng)暴雨”，有的只是媽媽的一聲問(wèn)候，爸爸也如往常一樣坐在沙發(fā)上看著那每天比看的報(bào)紙，嘴里還不停的說(shuō)上兩句。吃完晚飯我躺在床上，心里不知是什么滋味。第二天到了教師，班主任走到我的面前，出乎意料的是她沒(méi)有問(wèn)我昨天去哪了，反而關(guān)心的問(wèn)我,怎么樣感冒好多了沒(méi)有.我當(dāng)時(shí)不知道是怎么回答的了�？晌业膬�(nèi)心是疑惑的！這到底是為什么？難道是父母?我把答案定在了父母的身上，一定是父母，不會(huì)是其他人了.但父母為什么會(huì)這樣做呢？—是愛(ài)！
不需要任何表達(dá)的愛(ài)是內(nèi)在的愛(ài)。這不僅是一次逃學(xué)也是一次人生的教育。父母無(wú)言的愛(ài)讓我體會(huì)了大愛(ài)無(wú)言的真理。
感恩的優(yōu)秀作文14
天是愈來(lái)愈冷了，我又感冒了。倚在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，我在午后陽(yáng)光灑下的滿目碎金中享受著難得的靜謐。
這靜謐的確是難得。這座城市已經(jīng)被包裹著鋼筋水泥的閃亮、精致和華麗，滿街的鋼鐵甲殼蟲(chóng)像善于繁殖的蟑螂在鋼鐵的懷抱中馳騁。每當(dāng)想起這些，我就要懷念姥姥家的老房子：遠(yuǎn)離喧囂的城區(qū)，固執(zhí)地保留它原始的粗糙，后院出去有一條清澈見(jiàn)底、可以看見(jiàn)細(xì)沙間小蟹張牙舞爪的小河，有一顆垂下無(wú)數(shù)徐根的大榕樹(shù)，撩撥著我兒時(shí)的記憶。曾經(jīng)不懂感傷，盡情放肆地歡笑，而今爺爺去世，姐姐哥哥們工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅嬸嬸們，似乎失去了記憶里的氣息。我回憶著烤地瓜的香味，偶遇素靚山百合的驚喜，以及屋頂上每天攜帶著悠揚(yáng)哨音準(zhǔn)時(shí)回家的鴿子們，告訴自己，曾經(jīng)有過(guò)，便是可以感恩的了。那些帶著甜絲絲的`笑臉的時(shí)光，總是溫存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受這短暫的靜謐，也便是可以感恩的了。
隔壁學(xué)琴的姐姐放了一首鋼琴曲，雖打破了這靜謐，卻也柔和的讓人不禁微笑，微笑這些可愛(ài)的音符彈跳與碎金上的活潑。仔細(xì)一聽(tīng)，竟是霍洛維茨的《Sonata》。記得有人說(shuō)，世界上真正能“玩”鋼琴的，便只有老霍一人。是啊，孤身一人流亡異國(guó)70年，多少愁苦辛酸，多少疼痛郁恨，竟都可以讓他當(dāng)成解脫蘇聯(lián)教條音樂(lè)教育束縛的機(jī)會(huì)，竟都可以化成這般的釋然與豁達(dá)，這般的活潑與輕盈！感慨之際，猜想著他一定有顆懂得感謝生活的心。不管是偶然的幸運(yùn)還是多少辛酸和痛苦，都可以融入他指間的樂(lè)符，與他歐洲人特有的高鼻梁、大鼻孔和一臉的無(wú)表情相映成趣。還有莫扎特，生活的艱辛和無(wú)奈，使他燈紅酒綠紙醉金迷，卻從未放松對(duì)音樂(lè)一貫的堅(jiān)持，他的音樂(lè)竟也是那般純真無(wú)邪。靠的是什么？也許就是做音樂(lè)時(shí)，他們能想到的都是生活的美好，能做到的，都是感恩。
不僅吟起了蘇東坡那句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，吟起了元稹的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，這些豁達(dá)、釋然，都應(yīng)來(lái)自感恩吧，否則歷史給予他們的不公那么多，誰(shuí)何以堪？
是誰(shuí)在喊我？噢，母親。原來(lái)我睡著了。天已將黑。母親送來(lái)一碗菜葉、碎肉沫熬成的菜粥，熱騰騰的，吃下去出了一身汗，病也好多了。感冒的藥從泰諾到快克，唯一不變的藥方便是這碗熬進(jìn)了母親殷切的心的粥。而這“熬”字，又豈是當(dāng)今時(shí)代的泡面奶粉一沖一泡可以堪的？母親面帶微笑地望著我吃粥的模樣，晚霞將她的臉和背都染紅了。又想起自己是在陽(yáng)光中睡著的，便覺(jué)得很幸福。
我想，這就是感恩吧。
感恩的優(yōu)秀作文15
感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的�！}記
詞典上對(duì)感恩的解釋是：“對(duì)別人所給的幫助表示感激�！蔽覅s認(rèn)為，感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈，都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩是因?yàn)楦卸魇且环N品德，這種品德應(yīng)該是從我們腦海里蹦出的一種品德；是因?yàn)楦卸魇且环N欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩；是因?yàn)楦卸魇且环N認(rèn)同，這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里自發(fā)的一種認(rèn)同。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的`心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去銘記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然是諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
學(xué)會(huì)感恩吧！讓感恩之花永不衰敗！
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