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【精華】四年級(jí)感謝作文300字錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)感謝作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)感謝作文300字 篇1
謝謝你，同學(xué)——陳藝璇。謝謝你，同學(xué)，你總是在我遇到了難題時(shí)耐心地給我講解；謝謝你，同學(xué)，是你讓我在每時(shí)每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼……
記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的理解題意，當(dāng)時(shí)我就拿著那道題去問(wèn)你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語(yǔ)調(diào)給我分析著題目；那一幕幕真叫人難忘啊！你不愧是我們的一班之長(zhǎng)�。�
我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：“上次不是重新改選了新一屆的大隊(duì)干部嗎？在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話說(shuō)完，一大組的有一位同學(xué)，就說(shuō)了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話，里面有你的話也有那位同學(xué)的`話，但是，你的話讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學(xué)的話音剛落，你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來(lái)，再也沒(méi)有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門，你卻在旁邊安慰著我……”
謝謝你，同學(xué)——陳藝璇你的鼓勵(lì)、安慰、關(guān)心。
四年級(jí)感謝作文300字 篇2
綦浩楠是我最好的朋友了，因?yàn)樗麩釔?ài)幫助同學(xué)，就從那一件事來(lái)說(shuō)吧！
有一次上體育，我崴著腳了，崴得很痛，綦浩楠飛快地跑來(lái)，扶起我，一直把我扶到教室，我臉上露出了疼痛的樣子，綦浩楠也很著急，又說(shuō)：“我把你扶到醫(yī)務(wù)室吧！”我急忙回答：“不用了，我已經(jīng)把你拖累的上不成課了，就不再麻煩你了�！薄安恍醒剑∧氵@樣怎么能好呢？”說(shuō)完，綦浩楠又扶著我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看，說(shuō)：“你傷得不太重，貼上傷濕止痛膏不幾天就好了�！濒牒崎址鑫一亟淌�，他滿頭大汗，氣喘吁吁。應(yīng)該很累了，可他還在堅(jiān)持。
到放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)今天有我值日�？晌裔酥_了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，老師就走了，正好綦浩楠在，想讓他幫我掃，又想，今天已經(jīng)把他累的夠嗆了，再加上今天他值班，他會(huì)更累的，可他還是向我走來(lái)，接過(guò)我的掃帚，讓我坐在座位上休息，他替我干起來(lái)。掃完后，他就再把我的和他的.書包收拾完，鎖上門，一起走了。我給他說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該做的。”
這一件友情的事，我永遠(yuǎn)記在心里。我會(huì)報(bào)答他的。
四年級(jí)感謝作文300字 篇3
自行車和公交車被打入了“冷宮”，給人們帶來(lái)方便快捷的小轎車成了人們的“新寵”。每個(gè)家庭有著一輛想開(kāi)到哪兒就開(kāi)到哪兒的私家車，誰(shuí)還會(huì)稀罕既速度慢優(yōu)不方便的.公交車、自行車呢？追求簡(jiǎn)約快捷越來(lái)越成為一種“時(shí)尚”，但是，我拒絕這樣的“時(shí)尚”。
除了上學(xué)和放學(xué)，每當(dāng)我出去玩施都會(huì)執(zhí)意乘公交車。當(dāng)公交車上沒(méi)有幾個(gè)人時(shí)，我絲毫沒(méi)有落伍的酸楚，我覺(jué)得自己在展示一種真正的時(shí)尚——我知道，那些私家車排放的尾氣會(huì)污染空氣，甚至污染天空�？諝庵斜静辉摵械挠卸練怏w，被人類呼吸到身體里，會(huì)有很多害處。因?yàn)楫?dāng)天空中充滿黑乎乎的云時(shí)，禽鳥(niǎo)不再自由翱翔，大地不再有光彩，空氣不再清新，小樹(shù)低著頭，花草折了腰，沙塵滿天飛……也許我一個(gè)人的堅(jiān)持太微不足道，但我堅(jiān)信，我一生的堅(jiān)持會(huì)讓一片天空減少一點(diǎn)黑色，讓花草多一點(diǎn)生機(jī)，讓樹(shù)木多一點(diǎn)挺拔，讓空氣多一點(diǎn)清新，讓大地多一點(diǎn)光彩……莫非這就是我的一點(diǎn)功勞，這就是我的一點(diǎn)奉獻(xiàn)，花草樹(shù)木會(huì)向我點(diǎn)頭，天空會(huì)向我微笑，我相信，它們一定在感謝我。
面對(duì)浪費(fèi)與環(huán)保，享受與創(chuàng)造，奢扉與節(jié)約，自負(fù)與合作……愿時(shí)尚不要走錯(cuò)方向！
四年級(jí)感謝作文300字 篇4
我九歲多了，我要感謝的人很多，今天我要感謝的是爸爸。爸爸生我養(yǎng)我，關(guān)心我成長(zhǎng)。
九年多來(lái)，爸爸在我身上費(fèi)了好多心血。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我很小的時(shí)候，身體很差，體弱多病，爸爸沒(méi)少操心。一歲時(shí)，我因病住進(jìn)了醫(yī)院，。爸爸可急壞了，忙里忙外，一下班，就來(lái)醫(yī)院看我、抱我。在醫(yī)生、爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，一星期后我出院了，我病好了，爸爸卻累壞了，聽(tīng)奶奶說(shuō)，還打了一下午的吊瓶。這件事很讓我感動(dòng)，我感謝爸爸。
三歲時(shí)，我上了幼兒園。由于媽媽自身的.工作情況，多半是爸爸接送我。爸爸準(zhǔn)時(shí)送，準(zhǔn)時(shí)接，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不間斷。四年的幼兒園，我享受了爸爸很多的愛(ài)，我很感謝爸爸。
七歲時(shí)，我上了小學(xué)，爸爸對(duì)我更加關(guān)心。他關(guān)心我的身體，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的成長(zhǎng)。關(guān)心身體就不用說(shuō)了。學(xué)習(xí)上，他經(jīng)常輔導(dǎo)我，使我弄懂問(wèn)題；經(jīng)常督促我，使我不敢偷懶。成長(zhǎng)上，他關(guān)心我的思想：他要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人，他還要求我團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人。他的一言一行影響著我，教育著我。我感謝我的爸爸。
現(xiàn)在，我更加懂事了。我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)爸爸，感謝爸爸。爸爸，女兒不會(huì)讓你失望的。
四年級(jí)感謝作文300字 篇5
親愛(ài)的媽媽:
有一種愛(ài)，蘊(yùn)含了數(shù)不盡的情懷；有一種愛(ài)，撐起了燦爛的一片天；有一種愛(ài)，安撫了疲憊的心靈；有一種愛(ài)，深藏了辛酸的付出；有一種愛(ài)，持久了深情的`包容。這種愛(ài)，就是母愛(ài)。
記得小時(shí)候，雨有一次雨下得特別大，那時(shí)，我還沒(méi)有帶雨傘，我看見(jiàn)別的小朋友都帶傘了，心中不免有些著急。放學(xué)的時(shí)間到了，我看見(jiàn)別的也是沒(méi)有帶雨傘的小朋友都別家長(zhǎng)接走了，我心急如焚。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)人，啊，原來(lái)是媽媽！我急忙跑出去，躲到了雨傘的下面。要回家了,媽媽騎上自行車，一手拿著雨傘，吃力的向前騎著，我抬頭一看，呀，雨傘怎么朝我這邊歪了？哦，媽媽！你的胳膊都濕透了！到了家，您一邊擦著濕漉漉的衣服，一邊還問(wèn)我我冷不冷，其實(shí)，我的衣服是干的,聽(tīng)著這些，我的眼里已經(jīng)有了些淚花，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，悄悄地把淚水擦干凈。過(guò)了幾天，您感冒了，咳嗽得很厲害，那全是為了我而引起的。我心里很難受。每當(dāng)想起這件事情的時(shí)候，我都想哭，我是一輩子都不會(huì)忘記這家事情的！
媽媽我愛(ài)您！
四年級(jí)感謝作文300字 篇6
老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
老師，就是辛勤的園丁，不分白天黑夜的為我們辛苦勞累。老師，就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是我們的在生父母，父母生養(yǎng)我們老師教育我們。“落紅本非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
老師，大家說(shuō)都說(shuō)為什么要當(dāng)老師呢？老師的'工資又低、又累，可我卻不這么認(rèn)為，老師肩負(fù)著培育國(guó)家棟梁的責(zé)任，如果沒(méi)有老師，現(xiàn)在那些有名氣的畫家、作家、演員，難道這些職位都是空手得來(lái)的嗎？不是，他們的成就是應(yīng)為有老師的栽培，才會(huì)如此風(fēng)光。我們國(guó)家有老師，我們應(yīng)該感到驕傲。
在我小的時(shí)候，一上學(xué)，會(huì)來(lái)之后就會(huì)有堆積如山的作業(yè)等著我去完成。我心里經(jīng)常說(shuō)老師的這個(gè)不好那個(gè)不好，可是，等到上了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候才知道，原來(lái)老師安排作業(yè)多，是為了讓我們每個(gè)人都把成績(jī)給趕上來(lái)，為了讓那些差生提高成績(jī)，老師不厭其煩的費(fèi)勁口舌給他們講解知識(shí)。
我在這里對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“你們幸苦了�！�