【實(shí)用】感恩的作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌大家都不陌生吧！對(duì)，就是《感恩的心》。熟悉歸熟悉，但我敢肯定你們不一定知道這首歌的來(lái)歷。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧！
有母女倆相依為命。因?yàn)榧彝ヘ毨В赣H帶著六歲大的女兒在城里打工。母親白天打工，直到晚上才能拖著疲憊的身體回家。而母親每次回家都會(huì)帶一塊小小的年糕給女兒吃。雖然小小的年糕對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)那位小姑娘來(lái)說(shuō)卻是人間美味。就這樣，小姑娘每天放學(xué)回家就會(huì)在家門(mén)口等著母親回來(lái)，或者說(shuō)是等那一塊忘不了的'美味�？墒怯幸惶�，小姑娘等了很久都沒(méi)有等到母親回來(lái)，天慢慢黑了，還下起了大雨。小姑娘擔(dān)心母親回來(lái)時(shí)會(huì)淋到雨就決定去找母親。她拿著一把傘找啊，找啊，找啊，終于在街角的地方看到了母親。母親正一個(gè)人孤零零的躺在街角的雨里。小姑娘哭著喊著“媽媽”，過(guò)了好一會(huì)，母親才微微睜開(kāi)眼睛對(duì)小姑娘說(shuō)：“你一個(gè)人要好好的……媽媽不能再陪著你了……”
聽(tīng)了這個(gè)故事，你們應(yīng)該很感動(dòng)吧，反正我是感動(dòng)了。以前我一直以為爸爸媽媽不愛(ài)我，因?yàn)槲疫�有一個(gè)小我兩歲的弟弟。每次有好吃的，媽媽都會(huì)說(shuō)：“你是姐姐，讓你弟弟多吃一點(diǎn)”；每次和弟弟打架，爸爸都會(huì)說(shuō)：“你是姐姐，不會(huì)讓著弟弟嗎”，這樣的事情基本每天都在發(fā)生。直到有一天我聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，我才慢慢發(fā)現(xiàn)：媽媽每天早上起很早給我和弟弟做早餐，我和弟弟的碗里都會(huì)有一個(gè)水煮蛋；每天晚上爸爸幫我們檢查作業(yè)時(shí)，并不會(huì)因?yàn)榈艿苄【筒挥?xùn)他；每次買(mǎi)新衣服，我和弟弟的都是一樣多，甚至我的更好看……原來(lái)父母對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，而我卻一次又一次因?yàn)樽约赫J(rèn)為的不公平和爸媽吵架。原來(lái)我真的很不懂事。
感恩的心說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但心存感恩卻很難。我決定以后再也不和爸媽吵架了。我要感謝我的爸媽，是他們讓我來(lái)到這個(gè)世界，讓我看見(jiàn)這個(gè)世界的美好，也是他們對(duì)我無(wú)私的付出，讓我能夠快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的爸爸媽媽。
感恩的作文 篇2
又是一個(gè)教師節(jié)到了，又到了一個(gè)神圣的九月，不禁又想起了那些老師們對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得五年前的一個(gè)九月，父母把我送到了學(xué)校，我第一眼就看到一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)，笑瞇瞇的老師。老師拉著我的'小手，把我送入了一年級(jí)。從那時(shí)開(kāi)始，我便與同學(xué)們一起，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
上了二年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)便由張老師教。我最喜歡的老師就是他了。
記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩追人，由于前一天晚上下了一場(chǎng)大雨，操場(chǎng)上還有小水坑，我在跑時(shí)一不小心踩進(jìn)了一個(gè)水坑，一下子滑倒了，身上濺了不少泥，腳也崴了，腿上、胳膊上都磨破了皮，我立刻哇哇大哭起來(lái)。張老師正巧從我身邊經(jīng)過(guò)，見(jiàn)我摔到了，馬上跑過(guò)來(lái)，把我抱進(jìn)水房，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鼻孔也流血了。老師先給我清洗了鼻孔，塞上衛(wèi)生紙，接著，又清洗腿上、胳膊上的傷口，又貼了兩個(gè)創(chuàng)可貼，看見(jiàn)我腳崴了，又把我背到了辦公室。給我倒了一杯水。直到我不哭了，老師才安心一些。這時(shí)候，我看見(jiàn)老師的額上不知什么時(shí)候多出了幾顆汗珠……過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我還疼不疼，我看見(jiàn)老師溫和的目光，眼睛濕潤(rùn)了……
上了四年級(jí)，班主任換成了一個(gè)女老師，也姓張。聽(tīng)上一屆的大哥哥大姐姐說(shuō)，她可是嚴(yán)厲出了名的老師。不過(guò)，張老師雖然嚴(yán)厲了一些，對(duì)我們還是很好的。如果我們有進(jìn)步，她會(huì)笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)我們；如果我們驕傲自大，她也會(huì)時(shí)不時(shí)提醒我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；如果我們有不會(huì)做的題去請(qǐng)教她，他也一定會(huì)耐心地給我們講解……
小學(xué)生活中，教過(guò)我們的老師可真不少，讓我們一起感恩老師吧！感恩老師對(duì)我們的諄諄教誨，感恩老師對(duì)我們的關(guān)心幫助……感恩老師，我們就會(huì)擁有一個(gè)幸福美滿的校園！
感恩的作文 篇3
始終相信眼睛是會(huì)說(shuō)話的。它不僅能帶我們觀察周遭事物，更能使別人了解自己。喜悅時(shí)的閃光，失去時(shí)的迷離，放松時(shí)的平靜。一個(gè)眼神，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
“難得這么早就可以回家，多謝家長(zhǎng)會(huì)！”我心里想著，大步邁向校門(mén)。校門(mén)外正要進(jìn)入學(xué)校的家長(zhǎng)，發(fā)著傳單的人，走出校門(mén)的學(xué)生，摩肩擦踵。我四處張望，希望能找到一條出路。忽然，遠(yuǎn)處熱鬧了起來(lái)。一名男士經(jīng)過(guò)時(shí)，不慎把一大疊傳單碰了下來(lái)。發(fā)傳單的女子顯然是初來(lái)乍到，一時(shí)慌了神。恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)，單子和女子的長(zhǎng)發(fā)一起隨風(fēng)四散。好心的路人彎下腰紛紛幫她撿拾。我也加入了拾單大軍。當(dāng)我把撿起的一大堆傳單遞給她時(shí)，她一邊接著，一邊看了看我，點(diǎn)頭道謝。我發(fā)現(xiàn)她的眼神有種說(shuō)不出的干凈，明亮。它將她心中的欣慰，感動(dòng)傳達(dá)給了我，讓我感到無(wú)比的愉悅，仿佛受到了極大的贊譽(yù)。一個(gè)眼神，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
寂寞的雨夜，聽(tīng)著淅瀝的雨聲挑燈夜讀，難免有些煩躁。于是乎，決定外出走走。來(lái)到中山路，大街上空無(wú)幾人，仿佛是專門(mén)留給我的大道。走著走著，我注意到了一個(gè)蜷縮在角落里的人。他沒(méi)有雙臂，將筆架在眼睛上，寫(xiě)字乞討�？拷曋墓P道柔中帶剛，仿佛昭示著他弱小的軀殼下堅(jiān)強(qiáng)的心；他的字，方正清秀，帶給人一種美的欣賞。我煩躁的`心被滌蕩了。
也許是注意到了我，他停筆抬頭，示我以微笑。而我看到的，卻是他那眼神。那眼神中帶有感謝，又帶有自信和愉悅。他開(kāi)口了：“很少有人能駐足欣賞，謝謝你，我很滿足�！蹦歉卸鞯难凵�，再一次感動(dòng)了我。一個(gè)眼神，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
我們每天，總要和許多陌生人擦肩而過(guò)，總有一些人一些事會(huì)帶給你溫暖，帶給你感動(dòng)。也許相互之間，有些拘于表達(dá)，但一個(gè)眼神，卻是最好的饋贈(zèng)。它會(huì)讓你感受到一股暖流，一種力量，讓你的心里春暖花開(kāi)。
眼睛，是心靈的窗戶。眼睛，真的會(huì)說(shuō)話。有時(shí)，不需要你怎么表達(dá)，不需要你怎么行動(dòng)。一個(gè)眼神，一個(gè)感恩的眼神，一個(gè)溫暖的眼神，就足夠了。它，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
感恩的作文 篇4
自從爸媽吵架后，我在課堂上總是心不在焉的，腦子里完全容不下老師講的事情，想的全是父母的事情……
此時(shí)的我正出神地望著窗外世界，愣愣地極了一尊雕像�！啊痢镣瑢W(xué)，請(qǐng)回答我的問(wèn)題!”，老師指著我說(shuō)。我依然盯著窗外世界，直到同學(xué)悄悄地動(dòng)了動(dòng)我的手我才起來(lái)。老師像審視什么世間珍寶一樣望著我的眼睛，令我感到害怕。下課后，老師批評(píng)了我，并且告訴了家長(zhǎng)，回家后父母又吵又打，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而變得更嚴(yán)重了，就這樣僵持了好多天，爸媽因此而在大打冷戰(zhàn)。整張樓的`居民都知道了。
夜晚，我像往常一樣寫(xiě)著作業(yè)，“噔噔”手機(jī)接收信息的提示音響了，我像像往常一樣接收信息，并快速的瀏覽。這是一條極其特殊的信息—加油!無(wú)論人生路上遇到什么絆腳石，你都要好好努力的抗?fàn)�，你是最棒�?我立即看了看號(hào)碼，并無(wú)備注，而且是個(gè)陌生的號(hào)碼，我便沒(méi)有當(dāng)成一回事，應(yīng)該是別人發(fā)錯(cuò)了吧。但是看到這幾句短短的話，那一刻讓我的心里舒服了得多……
第二天到校，我上課也認(rèn)真了許多，但老師拿出了昨天的作業(yè)批評(píng)我時(shí)，又讓我的心陷入了深深的低谷，我在這低谷中不斷的掙扎著。
晚上，我寫(xiě)著作業(yè)，但與往常不同的是，我的淚水如奔騰的江水一般奔流不止……又發(fā)出了那陣熟悉的聲音，我照常接收了信息：“海浪的品格就在于，它無(wú)數(shù)次被礁石擊碎，卻又無(wú)數(shù)次閃地?fù)湎蚪甘�。海浪即使遇到了前進(jìn)的阻礙，也要繼續(xù)勇往之前。我們難道也不是要如此嗎?你一定能行!加油!”那一刻，我豁然開(kāi)朗，我的心中升起了一輪久違的朝陽(yáng)，啊，原來(lái)，一切都那么簡(jiǎn)單!
第二天……在學(xué)校中，我把100%的精力投入與學(xué)習(xí)中，緊接著換來(lái)的是老師100%的夸贊。在享受榮譽(yù)的同時(shí)，我想到了那幾條信息，那個(gè)人。我的心中有了一個(gè)冒險(xiǎn)的想法—。打電話給那位“向善”的人：“你好!”“你好!請(qǐng)為你找?”啊，這聲音怎么是如此熟悉，難道是她—鄰居的小a姐姐。這些天她都和我一起回家……“喂?喂?”我頓時(shí)愣住了，輕輕的放下了電話。
謝謝你!那一刻讓我怦然心動(dòng)!沒(méi)了你，也許我還在那低谷中掙扎!沒(méi)了你!也許我還在那段陰霾中徘徊!
感恩的作文 篇5
“這個(gè)家，我再也不回了！”他抓起書(shū)包，頭也不會(huì)地沖出家門(mén)。
凜冽的冷風(fēng)正刺痛著他的臉龐，他哭泣著走在街邊黃昏的燈光下，剛才與父母爭(zhēng)吵的場(chǎng)景，正在令他的心無(wú)比的痛苦。似乎是寒風(fēng)也被他感染了，吹得更加刺痛。終于，他忍不住了，突然狂奔起來(lái)，一直跑到郊外。只有這樣，才能令他的痛苦得到緩和……
家里，一片沉寂。只有母親紅潤(rùn)的雙眼和父親無(wú)盡的嘆息。這時(shí)，一個(gè)身影從門(mén)框走了進(jìn)來(lái)，母親見(jiàn)了，神情有了好轉(zhuǎn)，說(shuō)：“回來(lái)了，坐吧�！薄鞍�，媽，怎么回事？弟弟去哪了？”“唉，都是你那個(gè)弟弟，就是從小給他慣的�！薄拔抑懒�，我去找他�！闭f(shuō)完，立馬奪門(mén)而出。
他來(lái)到了小時(shí)候經(jīng)常和弟弟玩耍的公園，果然看見(jiàn)弟弟在哪兒但這秋千。他走上前說(shuō)：“別耍性子了，跟我回去。”說(shuō)完，拉起手就要走。他掙開(kāi)手，說(shuō)：“不！我絕不會(huì)再回去了！哥哥，雖然從小到大我一直都很聽(tīng)你的話，可是這次……”還么等他說(shuō)完，就迎來(lái)了一記耳光。“別鬧了！你說(shuō)你現(xiàn)在都多大了，還這么不聽(tīng)話。你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可是那又怎樣？你現(xiàn)在離開(kāi)這個(gè)從小就給你優(yōu)越勝過(guò)的家，你今后又能去哪？而且你都不打算回報(bào)養(yǎng)育我們的父母么？”“他們根本不值得我回報(bào)”他冷冷地說(shuō)道。又是一記耳光，哥哥怒吼道：“你竟然說(shuō)出這種話來(lái)，要知道全家人最寵愛(ài)的就是你，而我卻被一直被迫著趕我不喜歡的事情，但你卻可以自由選擇自己的'人生，今天這事情算什么？跟我比起來(lái)有著天壤之別。你還不知足嗎？”
弟弟仿佛被一下打沉了，他回憶起自己過(guò)往的好日子，而哥哥卻那樣。他回憶起了自己過(guò)往的日子，而哥哥卻那樣的活著。他后悔了，轉(zhuǎn)身狂奔回家，對(duì)爸媽承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，父母欣慰的笑了。
這時(shí)，一封信已經(jīng)投進(jìn)了家里的的信箱，這是哥哥的道別信。他繼續(xù)開(kāi)始了他的人生旅程。
是的，哥哥去追逐他的人生，弟弟懷著感恩的心去生活。而父母呢？只能靜靜看著他們兄弟倆改變……
感恩的作文 篇6
中國(guó)有句古話是這樣說(shuō)的：“百善孝為先”。意思就是說(shuō)：“孝敬父母是各種美德中占第一位的，一個(gè)人如果連要孝敬父母都不知道，就很難想象他會(huì)不會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民群眾”
我們中國(guó)古老的歷史上，有三大孝子：其一是董永、其二是黃香、還有一個(gè)就是“孟母三遷”里的孟子。
我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)孟子吧!有一個(gè)名叫“孟宗哭竹”的故事，里面說(shuō)：三國(guó)的時(shí)候，孟宗從小就與母親相依為命，孟宗一直很孝順?biāo)哪赣H，對(duì)母親侍奉有加。有一次，母親病得很厲害，很想吃用鮮筍做的湯，可這時(shí)已近冬至，天氣很冷，哪里會(huì)有筍長(zhǎng)出來(lái)。孟宗沒(méi)有辦法，心里十分的焦急，可是沒(méi)有任何辦法，便跑到竹林里，他雙手抱著毛竹，心里想著臥床的母親，不禁兩行淚簌簌往下落，孟宗越想越難過(guò)，竟大聲的哭了起來(lái)�；蛟S是他的一番孝心感動(dòng)了天地，突然間，眼淚滴落的地方裂開(kāi)了，從地上露出了幾莖竹筍，孟宗看了破涕而笑，抹掉臉上的淚珠，興高采烈地把這些竹筍帶回家去。他做竹筍湯給母親吃，母親吃了新鮮味美的湯后，居然立刻好了起來(lái)。后來(lái)他官至司空。
比起孟子我真的是自愧不如。都說(shuō)是：“失去了才懂得珍惜”但我覺(jué)得是“失去了才懂得感恩”。
清明節(jié)的時(shí)候，我去祭拜爺爺，看著他的`碑牌的時(shí)候，眼淚不爭(zhēng)氣的從眼中流下來(lái)。爺爺還在世的時(shí)候，大部分時(shí)間都在我們家住。每次他喂我吃飯的時(shí)候，我總是發(fā)火，對(duì)著他大哄大叫，爸爸總是為這個(gè)而批評(píng)我，可是我就是不聽(tīng)，堅(jiān)持自己的性格。但是爺爺卻從不說(shuō)一句怨言，總是任著我的性子。每次出去玩的時(shí)候，我走累了，就死活要爺爺背我，爺爺也不拒絕，慢慢的拖著自己那無(wú)力的身軀，背著我一步一步地走，那時(shí)的爺爺已經(jīng)七十多歲了。現(xiàn)在爺爺已經(jīng)不在了，我很后悔，為什么爺爺在世的時(shí)候我不能對(duì)他好一點(diǎn)，多關(guān)心一下他呢?真的，只有失去了才懂得感恩。每年為爺爺上香的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“爺爺您辛苦了!”
烏鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，可是人呢?在人類的心中親情與事業(yè)，之間的那個(gè)符號(hào)是什么?也許有人會(huì)認(rèn)為事業(yè)重要，也許有人會(huì)認(rèn)為這兩者相等，可是我會(huì)認(rèn)為親情是最重要的，親情是無(wú)價(jià)的，使用多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的!體會(huì)到“情”這個(gè)字，就能懂得感恩!
感恩的作文 篇7
大自然的生物如此奇妙。那次，剛回到家中的我看見(jiàn)有幾只羔羊跪在媽媽的身下吃奶，這是，便有幾分感動(dòng)充滿在心中，那是小羔羊淳樸的感恩之心敲擊了我迷茫的心，我懂了，我明白了，父母的付出是為了我們而付出的.。父母的心在兒女的身上，而兒女的心在石頭上，冷冰冰的無(wú)法對(duì)父母的愛(ài)做出反應(yīng)。
從小就知道那只又黑又丑的烏鴉，卻不知道它拿反哺的善心，它拿感恩的心融化在大自然感恩的聲響中。當(dāng)時(shí)，烏鴉反哺還是父親給我說(shuō)的，我真的遺憾那大自然界的感恩卻被我忽略。
假如我是一位詩(shī)人，我要用我又沒(méi)得語(yǔ)言來(lái)描繪它們的感恩之心；假如我是一位史記家，我將會(huì)再歷史的封頁(yè)上記載他們那感恩的舉動(dòng)；假如我是一位作曲家，我會(huì)用音譜就愛(ài)傳達(dá)我對(duì)他們的感恩之情，感謝他們作為榜樣激發(fā)我們，鼓舞著我們。
小草茁壯成長(zhǎng)，以報(bào)雨水的滋潤(rùn)，大地的哺育；小鳥(niǎo)愛(ài)家護(hù)子，以報(bào)上天的賞賜。感恩是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；感恩是一首詩(shī)，韻律生動(dòng)。
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