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感謝師恩作文【熱】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感謝師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝師恩作文1
老師就像春蠶，在生命的最后一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，為了給學(xué)生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我
在我四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槿昙?jí)時(shí)期末考試們的“第二個(gè)父母”，在這個(gè)世界上，最關(guān)心我們的，除了父母，就是老師。考得很糟糕而自卑起來。老師看到我這一陣子成績不太好，就把我叫去了。老師問我：“你最近狀態(tài)不太好啊，怎么回事！”我低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩，不說話。老師見我不說話，又問道：“你是不是因?yàn)橐郧翱荚嚳荚伊�，才自甘墮落？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭垂得更低了。老師說道：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗后自暴自棄，不敢面對(duì)事實(shí)。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗并不能說明所有的問題，失敗只是暫時(shí)的，度過這一陣子就會(huì)好的'�！�
老師又說：“結(jié)果并不重要，重要的是過程，只要你付出了，努力了，你就已經(jīng)取得成功了。”老師說這話時(shí)語氣很平靜，卻像雷一樣在我的心底炸開了。這句話就像嚴(yán)寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無盡的深淵中拉了回來。
感謝師恩作文2
前幾天，老師因病請(qǐng)假三天沒來上課我們非常想念她。
那一次，我們?nèi)嗟较虏賵黾暇毑倥抨?duì)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我在吵鬧，做完操了老師從我開始后面的'都留下來我后面的一個(gè)同學(xué)說我在吵同學(xué)然后就跟付老師頂嘴，最后我就在背后說付老師壞話、討厭她、埋怨她。
但自從付老師生病之后我開始舍不得她，她就想是水，我就是小芽兒離不開她，有一次，我們班胡鋒跑得太快然后再樓梯上摔了一跤，摔成手骨折了，老師放下手上工作就帶胡鋒去醫(yī)院，醫(yī)藥費(fèi)等都是她付的。
今天，9月10日付老師她拋下自己的病回來看我們，和我們每個(gè)人擁抱了許久，我們知道付老師得了很重的病，這一期不能來教我們了，大家也非常傷心。雖然付老師人不在這但是她的心在這。
我想大聲的對(duì)付老師說：“我愛你”老師你是辛勤的圓丁，我們是你用汗水澆的小苗兒！
感謝師恩作文3
彭老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師，從我剛進(jìn)入彭老師這班的第一天開始，他就給我留下了很好的印象，彭老師個(gè)子不算高，時(shí)常留著平頭，一雙眼睛炯炯有神，從他的眼神里我看到半慈愛一半嚴(yán)肅，他身著樸素大方，整個(gè)人看上去很陽光，很精神。
在和彭老師相處一年多的時(shí)間里，同學(xué)們都很喜歡彭老師，我也不例外，這不僅僅是因?yàn)樗谡n堂上給我們傳授知識(shí)，教給我們做人的道理，使我們懂得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
而是因?yàn)榕砝蠋熀屯瑢W(xué)們打成一片，和大家成了無話不談的好朋友。我是一個(gè)做事粗心的.孩子，在家里經(jīng)常挨爸爸媽媽的批評(píng)，記得我剛學(xué)寫日記的時(shí)候，我的日記總是寫得一塌糊涂，要么就是句子讀不通，要么就是沒有實(shí)際內(nèi)容。彭老師總是在我的日記上做密密麻麻的修改，并寫上鼓勵(lì)的話語，我每次看了心里都很激動(dòng)。
我在內(nèi)心不斷地告誡我自己：以后一定要努力學(xué)習(xí)，少讓老師費(fèi)心。彭老師，我想對(duì)您說：“您太辛苦了，我們感謝您！”
感謝師恩作文4
今天晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問我：“姐姐，火焰為什么剪不斷啊？”
是呀，火焰為什么剪不斷呢？我一時(shí)間也不知道該怎么回答妹妹，妹妹見我答不上來，便搖晃著腦袋，天真的對(duì)我說：“我知道火焰為什么剪不斷，因?yàn)槟鞘抢蠋熜燎诘膭趧?dòng)和汗水形成的，人們不都常說老師是蠟燭嗎！那火焰就是老師辛勤的勞動(dòng)啊，怎么會(huì)剪斷呢？”
妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就知道老師辛勤勞動(dòng)的不易，試想想我們自己，有沒有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢？
老師日益辛勤，每天拿著粉筆在黑板上耕耘，每天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè)，我們有誰能想到老師的.健康？老師的脊椎病是怎樣造成的？而我們卻不懂得尊重老師的勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來，不管是對(duì)是錯(cuò)，一概不理會(huì)，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀！
有人說老師就是“我們的父母”，我覺得這話一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰能拿么細(xì)心，不厭其煩的教育我們——只有老師。
老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，形成了一縷剪也剪不斷的火焰。
感謝師恩作文5
親愛的王老師：
您好！
王老師您已經(jīng)教兩年了，您一直不斷地給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，您也會(huì)奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。王老師您無時(shí)不刻地為我們奉獻(xiàn)著愛。我也喜歡您嚴(yán)中有愛的工作態(tài)度和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。每次上您的語文課，都能讓我覺得是一種享受，您可也把課文課講的栩栩如生，讓我們覺得四十分鐘是一種享受，讓我們每一個(gè)人都喜歡上語文課。您用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田，您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)的海洋中的閃爍。當(dāng)我們摔傷時(shí)，您會(huì)親自帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室；當(dāng)我們做事取得成功時(shí)，您會(huì)告誡我們不能驕傲；當(dāng)我們遇到困難傷心時(shí)，您和藹可親地哄我們開心。感謝您一直鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。
王老師您是不滅的火種，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的'理想，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的希望，您愛我們，我們也會(huì)更加的學(xué)會(huì)感恩您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
xxx
20xx年xx月
感謝師恩作文6
老師是一盞明燈，照亮我們了前進(jìn)的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級(jí)作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽課，可是課還沒上到一會(huì)兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學(xué)們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來，結(jié)果一個(gè)同學(xué)看見了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著我去了前臺(tái)，再去前臺(tái)的路上，老師親切地問我將會(huì)怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說老師我沒事的，您帶我去前臺(tái)不就等于浪費(fèi)時(shí)間嗎？這樣同學(xué)們就上不了課了，老師說沒事的`，就幾分鐘到了前臺(tái)王老師先給我端來一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說：佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎？我說：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流……
老師您對(duì)我的恩，我報(bào)不了；您對(duì)我的愛，我回不了，但您說過的一字一句，我都會(huì)銘記在心，老師感恩有你。
感謝師恩作文7
一看見“老師”這兩個(gè)字，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人：中等的個(gè)子，一頭柔軟的頭發(fā)，慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語文老師兼班主任——王老師。
時(shí)光飛逝，六年的.小學(xué)生活結(jié)束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年，真的有點(diǎn)舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來會(huì)有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個(gè)“將來”已經(jīng)到來，這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但王老師那和藹可親的背影，我永遠(yuǎn)也忘不了……
就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。盡管作業(yè)如山一樣多，但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè)，講得連水都沒時(shí)間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業(yè)考后的第二天，我打電話去問畢業(yè)考成績，電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時(shí)，我真的很感動(dòng)。
教師節(jié)即將到來，在此，我真誠的向王老師說一聲：“謝謝您！”
感謝師恩作文8
老師，是我們生命中不可缺少的園丁，她把無知的我們帶入知識(shí)的海洋，讓一朵朵花兒燦爛開放；老師，是一支默默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大，讓我們知道付出的快樂；老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩；老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。
老師，感謝您！還記得在我身體不適時(shí)，您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣；記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅，您那責(zé)備的眼神使我羞愧；記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí)，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長的道路上，您的一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們一定行！
老師，謝謝您的奉獻(xiàn)、您的.付出、您的指點(diǎn)、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂！
感謝師恩作文9
我有一個(gè)和藹可親的老師，叫張老師。同學(xué)們都非常喜歡她。
記的有一次，您生病了，喉嚨已經(jīng)啞得發(fā)不出聲音了,您不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。雖然那一節(jié)課，我們聽到您的聲音是嘶啞的`，卻覺得無比的動(dòng)聽，大家都聚精會(huì)神地聽您講課。聽著聽著，有人哭了。老師不解地看著大家，班長忍不住站起來，“老師，您別講了，快休息一下吧�！卑嚅L的話音剛落，大家都異口同聲地說:“老師，您休息一下吧！”您被感動(dòng)得熱淚盈眶，說不出話來。
老師，您就像春蠶，用那連綿不斷地“絲”編織著我們每個(gè)人的夢想。您是一位園丁，把自己的每一滴汗水都滋潤進(jìn)了我們的心田。
老師，您不求一切回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，教我們各種知識(shí)，我愛您，老師！我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，我一定要用自己優(yōu)異的成績感謝老師，報(bào)效祖國！
感謝師恩作文10
但薛老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，音樂老師聽我們唱完歌之后就走了，我們就開始“大鬧天宮”了，有的站起來我所尊敬的一位女老師老師
說話，有的隨意在教室走動(dòng)，就連座位上的'同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，薛老師走進(jìn)教室。同學(xué)們看到老師的臉非常嚴(yán)肅，我們便安靜下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。薛老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這樣鬧的？”同學(xué)們沉默不答。薛老師語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多時(shí)間來吵鬧，不如拿出本書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！边@是薛老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿薛老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看到她那親切的笑容，就想高唱一曲，唱出我對(duì)薛老師的愛戴之情！
評(píng)語：本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng).語言樸實(shí)，沒有華麗的詞藻。抓住了人物的特點(diǎn)，通過具體的事例來寫出了薛老師對(duì)錯(cuò)誤事件嚴(yán)肅處理，關(guān)注孩子茁壯成長的思想品質(zhì)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，是一篇寫人的佳作。
感謝師恩作文11
王老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在平日里，王老師教我們?cè)鯓幼鋈�，教我們做一個(gè)正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學(xué)校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時(shí)從嘴里吐出來，整個(gè)洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細(xì)細(xì)地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。并用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態(tài)。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的`狀況，李萌一有什么異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動(dòng)的是王老師不嫌臟，不怕累，在這大約20多分鐘里，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機(jī)的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
感謝師恩作文12
在我的成長經(jīng)歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生。我們小小的進(jìn)步，成長路上的每一個(gè)腳印，都充滿了您的辛勤勞動(dòng)。班上的67個(gè)學(xué)生就像你的67個(gè)孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步，你和我們?cè)谝黄鹂鞓�；我們落后，你比我們更焦慮。
我記得四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事：我在班上成績很好，而且我學(xué)習(xí)很努力。但有一段時(shí)間，我不知道自己出了什么問題。我放松了學(xué)習(xí)，上課時(shí)從不和同學(xué)說話。我開始談?wù)撆c我的學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。在課堂上，你一直用你的眼睛暗示我不要說話，但我漠不關(guān)心。誠然，這句話“逆水行舟，不進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。直到單元測試，我的測試成績像一碗冷水一樣倒下，我頓時(shí)傻了。在這個(gè)時(shí)候，我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的`父母，和我父親交換了意見，及時(shí)把我從錯(cuò)誤的邊緣拉了回來。然而，擺脫已經(jīng)形成的壞習(xí)慣不容易嗎？那時(shí)候，你花在我身上的時(shí)間沒有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時(shí)接我回答問題，漸漸地，我改掉了我的壞習(xí)慣，提高了我的成績。你為這項(xiàng)成就付出了多少努力！
在這里，我要真誠地對(duì)你說：“謝謝你，親愛的彭先生！”
感謝師恩作文13
有人說，“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯。”老師是多么高尚和偉大，他們把一生都獻(xiàn)給了教育，為學(xué)生努力。他們不需要太多回報(bào)，他們只需要看到我們健康快樂的成長。但是，很多人無法理解老師的良苦用心，甚至覺得老師什么都沒付出。
老師是一個(gè)尊稱。人們常說，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長來說，老師是我們成長的過客，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事�?/p>
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，需要春雨來澆灌。我們的老師，像綿綿的春雨，用愛心滋潤學(xué)生的心靈，用豐富的知識(shí)打開學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格培養(yǎng)學(xué)生的.品德，用無私的奉獻(xiàn)陶冶學(xué)生的心靈。
學(xué)生們的心是難忘的。汗水是你無私的奉獻(xiàn)，桃李滿盈是你的最高榮譽(yù)。我們很高興有你在身邊！
感謝師恩作文14
一年一度的教師節(jié)到了，我們異常興奮，心里默默念叨道：一定要在這一天里讓老師開開心心的，絕對(duì)不能惹老師生氣。
我懷著萬分激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，剛跨進(jìn)教室門，就看到了剛裝扮好不久的教室。洋溢著一種歡樂的氣息，上課時(shí)，老師的臉上也露出了久違的笑容，顯得非常高興。
到了下午，我們才真正開始過教師節(jié)了，我們想讓每天都辛勤工作的老師們放松一下，便拉開桌子，排練好節(jié)目，買好蛋糕，準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。
上課了，我們的'活動(dòng)開始了，不過因?yàn)檫@次教師節(jié)活動(dòng)甚至沒準(zhǔn)備，所以辦的有些失敗，但一切以樂為主了。我們吵吵鬧鬧的開始了，我們先開始分蛋糕，抹蛋糕，再開始表演，我們表演了跳舞，唱歌和跆拳道后，就草草的結(jié)束了活動(dòng)，盡管這樣，但我們看到了，老師笑了。
老師，您燃燒了自己，照亮我們，孜孜不倦的把我們教育成人，您對(duì)我們的好，我們看在眼里，記在心里，老師，您辛苦了！
感謝師恩作文15
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因?yàn)橛辛寺愤叺臒艄獠艔钠岷诘囊怪姓业郊业姆较颍辉谄岷诘暮Ｃ嫔系拇�，因�(yàn)橛辛藷羲艔暮棋暮Ｑ笊蠈ふ仪斑M(jìn)的方向。然而，在我們?nèi)松穆飞希瑯右灿幸I(lǐng)我們方向的燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉(zhuǎn)向，就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的.時(shí)候，老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔，讓我有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，去拼搏，去努力。
老師是我成長路上的閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游，讓我去發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我一無所知的事物。
燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的船只就會(huì)有前進(jìn)的方向，有努力的方向；在漆黑夜里行走的人就會(huì)找到家的方向，在我人生道路上，正是因?yàn)橛欣蠋熅妥W亮的燈塔，在我不知道對(duì)錯(cuò)是非的時(shí)候，在我不懂得道理的時(shí)候，在我不知道而手無足錯(cuò)的時(shí)候，老師會(huì)幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯(cuò)誤的事。
老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識(shí)的路燈是給我奮斗目標(biāo)的一個(gè)燈塔，讓我有一個(gè)努力上進(jìn)的目標(biāo)。
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