【推薦】學(xué)會(huì)感恩作文匯總4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
今天上午，我們學(xué)校舉行了“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的演講活動(dòng)，是邀請(qǐng)家長和同學(xué)共同參加的，演講的是范老師（范紅偉），聽了演講以后讓我們深深感動(dòng)……
演講開始了，他給我們講了一個(gè)不可輕篾的一個(gè)故事，故事中說，在日本地震的`當(dāng)天晚上，他的一個(gè)同事去逛街，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)店門口很吵，就擠進(jìn)去一看，原來是三個(gè)中學(xué)生和一個(gè)老板在吵，一打聽才知道，這個(gè)老板是做“日本美食”的，三個(gè)中學(xué)生認(rèn)為中國不能有日本的東西。所以要砸了這個(gè)店，一個(gè)中年站了出來，神情嚴(yán)肅地說：“那你胸前掛著的mp3是日本生產(chǎn)的，你的手機(jī)也是日本生產(chǎn)的��！”他們無話可說了，害羞的當(dāng)著這么多人的面離開了。語音剛落，我們便鼓起了掌。
后來他問了我們一個(gè)問題，問題是：“你們下輩子要要當(dāng)什么？為什么？我說：“我下輩子要當(dāng)一只無所處處的小狗，因?yàn)榭梢圆蛔x書��！”我媽媽和上下左右的家長哭笑不得。等范老師講了一個(gè)又一個(gè)做人的道理，我這才知道，從今天以后要做一個(gè)勤勞的人。
演講到了尾段，范老師給我們講了老師多么辛苦和勞累，在表示謝謝之余，讓我們?nèi)ケб幌掳嘀魅�，表示謝意。茅老師抱著我們激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
到了演講結(jié)束時(shí)，范老師讓每位同學(xué)站起來，面對(duì)家長向親愛的家長表示致謝，說：“你們辛苦了，我愛你！”大家都流出了眼淚。
演講結(jié)束了，我們深深地懂得了爸爸媽媽的辛苦，老師的教育之恩，等我們長大了一定要報(bào)答他們，為祖國做出一份貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
有人說，母愛是偉大的，也是無私的。而我覺得母愛就像一束陽光，時(shí)時(shí)溫暖著我們，照亮著我們；母愛就像一棵參天大樹，隨時(shí)保護(hù)著嫩綠的小樹苗，照料著周圍鮮嫩的小花！
我的媽媽就是陽光，就是大樹！記得有一次，在一個(gè)炎熱的夜晚，我熱的睡不著覺。于是，我用那朦朧的眼睛看著媽媽，媽媽也用眼睛看著我，她仿佛懂得了我的'心意。于是，媽媽拿起一把大蒲扇，輕輕的為我扇風(fēng)。我伴隨著涼爽的清風(fēng)，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽不知疲憊的輕輕搖曳著蒲扇，我被深深的感動(dòng)了！中華民族自古就有尊老愛幼的傳統(tǒng)，媽媽是多么愛護(hù)她的孩子！她用愛心和汗水告訴我，我們也要有感恩母親的孝心！
那是一次其中考試，我的數(shù)學(xué)成績僅僅考試了86分，給了我極大的打擊！在回家的路上，我仿佛看見花兒正在用諷刺的眼神看著我，路上的行人彷佛投來了嘲笑的目光，讓我那受傷的心靈再一次受到傷害。當(dāng)我回到家里，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，就知道我成績考的不好。媽媽沒有帶給我嚴(yán)厲的批評(píng)，而是讓我坐到書桌前，耐心的幫我分析考砸的原因。她認(rèn)真細(xì)致的講解每一道試題，那一瞬間，我感到媽媽是那么溫柔，那么體貼！使我糟糕的心情很快變的平靜下來！我感到母愛的偉大！媽媽的偉大！她用那顆博愛的心時(shí)時(shí)溫暖著我！激勵(lì)著我！我真想對(duì)媽媽說！感謝你！我會(huì)用百倍的努力來回報(bào)您！親愛的媽媽！
母愛，一顆善良的心，它告訴我要樂于助人；母愛，一顆真誠的心，它告訴我要做人誠實(shí)。讓我們一起來感恩母親！做一個(gè)懂得感恩的人！讓我們努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的母親！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
生活，確實(shí)是件困難的事情。我們總是要面對(duì)無數(shù)的煩惱，面對(duì)那些不計(jì)其數(shù)的困難。于是，有人選擇逃避。與其說逃避，不如說是一種解脫，是心靈的解脫。也有人選擇了面對(duì)。我們姑且說那些選擇了面對(duì)的人都是勇敢的，然而他們當(dāng)中確有人生活得很幸福，他們懂得如何面對(duì)生活，因?yàn)樗麄兌脨叟c感恩。
我們并非缺乏感恩的心。對(duì)父母，我們會(huì)贍養(yǎng)；對(duì)社會(huì)，我們會(huì)奉獻(xiàn)。只是我們?nèi)狈σ环N心態(tài)，一種感恩的心態(tài)。
一個(gè)答案，一個(gè)笑容，一朵鮮花……都會(huì)激起心中的溫暖；一次成功，一次鼓勵(lì)，一次表揚(yáng)……都會(huì)蕩起心中的漣漪；一次愛撫，一次叮嚀，一次祝�！紩�(huì)燃起心中的火焰。有時(shí)心中有無限的深情，卻沒有表達(dá)。漠然，似乎成為唯一答案。
可是，漠然之后是什么？是無止境的孤獨(dú)，是無邊界的黑暗。沒有人會(huì)對(duì)我們微笑，會(huì)對(duì)我們表揚(yáng)，會(huì)對(duì)我們祝福。生活在一個(gè)人的空間里，處處都會(huì)碰壁。沒有感動(dòng)，沒有溫暖，心便慢慢死去，記憶開始荒蕪。沒有了鳥語花香，沒有了春花秋月。于是，解脫成了唯一的出路。
學(xué)會(huì)感恩。就像小孩摟著父母的脖子，在他們懷里打滾；就像扶著老人，在夕陽下漫步。感恩，就像一股暖潮，會(huì)讓你我感動(dòng)得泣如春雨。感恩的'思想，像雨后初生的竹筍，在心中茁壯地發(fā)芽、成長，然后長成一顆挺拔的竹子，翠綠得讓人心動(dòng)。
感恩，無刻不在。別人的一次幫助，道一聲“謝謝”這是感恩；別人的一次祝福，道一聲“保重”這是感恩；別人的一個(gè)微笑，報(bào)之以微笑這也是感恩。我們不必要求給予太多，只要求無時(shí)無刻都有感恩的心態(tài)。感恩是持久的，感恩是幸福的，感恩是現(xiàn)在的，感恩是未來的，感恩是共同的。
學(xué)會(huì)感恩，并非是一件難事。別人不小心摔倒，伸出手扶一把；水龍頭未關(guān)，上前擰一擰；別人口渴了，倒一杯水給他喝；父母回家了，搬一條扳凳讓他們坐；朋友受挫了，對(duì)他微笑給他鼓勵(lì)……這些都是感恩，都是舉手之勞。只是一次一次的感恩，疊加在一起，卻未必是微不足道了。
學(xué)會(huì)感恩，四月的桃花會(huì)變得更加艷麗，八月的桂花會(huì)變得更加清香，臘月的梅花會(huì)變得更加純潔。學(xué)會(huì)感恩，是一種藝術(shù)，一種心靈深處的感悟。學(xué)會(huì)感恩！不要讓感恩走遠(yuǎn)！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
同學(xué)們，大家都有老師，老師對(duì)我們的恩情其實(shí)不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師————呂老師。
我初上學(xué)時(shí)還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么悲哀便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一齊玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開始，我便覺得呂老師是個(gè)天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一齊玩兒……我們也算沒辜負(fù)呂老師的期望，呂老師教出的學(xué)生都是心理素質(zhì)好，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
既然呂老師對(duì)我們這么好，我們也就應(yīng)報(bào)答呂老師��！
今年暑假，我們準(zhǔn)備給呂老師一個(gè)驚喜。我們分配任務(wù)制作驚喜：由呂老師教的'第一批學(xué)生中的女生共畫50張畫，第一批學(xué)生中的男生負(fù)責(zé)把50張畫貼在墻上成一個(gè)心形，代表我們對(duì)呂老師的心。有第二批學(xué)生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學(xué)生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學(xué)生……剩下的最后一批學(xué)生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動(dòng)，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點(diǎn)什么，啊，對(duì)了！還有黑板報(bào)，我們一齊用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報(bào)。然后我和甜甜又去請(qǐng)老師過來，老師剛到，我們便一齊唱起了彩排已久的歌<<感恩的心>>，呂老師一下子就被這場面所震憾了，差點(diǎn)兒激動(dòng)的哭了出來。我們?cè)谝积R度過了一個(gè)愉快的下午。
同學(xué)們，懂得感恩吧！期望大家都有一顆感恩的心。
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