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【精品】感恩作文600字集錦9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感恩作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩作文600字 篇1
一顆感恩之心是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果。而我們一生中最應該感恩、值得感謝的人是把我們養(yǎng)育成人的——母親。
母親從懷胎十月到把我們養(yǎng)大成人要經(jīng)受多少痛苦與艱辛？這是我們永遠無法去體會、去感受的。
母親像大海一樣，具有寬廣博大的胸懷。他把一生的愛無私地奉獻給了子女。母親，平凡又偉大的稱呼。我們就好似剛剛發(fā)芽的嫩芽，在母親的'滋潤下茁壯成長。
我的母親是和藹可親的。我清楚地記得，有一次，我在和小伙伴一起玩耍時，不小心扭傷了腳。媽媽知道后，立刻把我送到了醫(yī)院，我很疼，媽媽在一旁安慰我。不知道同學們有沒有聽說過這樣一句話;傷在兒身，疼在娘心。有些時候，當我們身處痛苦之中時，往往只會看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心流下了多少淚水，有怎樣的痛苦，卻常常是我們無法估量的。我的腳受傷了，不能動，所以每次都是媽媽背著我去看小伙伴們玩耍。每當我問媽媽累不累時，媽媽總是笑笑說不累。母親為了子女再苦再累，感覺也是幸福的，是快樂的，是美好的。
媽媽每天都要起早貪黑的為我忙碌。而我卻動不動就為一點雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，使性子�，F(xiàn)在好好想想真的不值得。母親為了孩子傾注了畢生的心血，而且毫無保留。但是，孩子為了母親又做了些什么呢？我們回報母親的還不及母親給我們的分毫。其實，有些時候，我們并不需要怎樣來感激母親。有時哪怕只是幫忙洗洗碗、擦擦桌椅、倒杯熱水。我相信，這些微不足道的舉動，一定能撫慰媽媽那疲憊的心、舒展額頭那日漸增多的皺紋。
母愛，因為是無形地，所以常被我們忽視；母愛，因為太深沉，所以有時不被我們領(lǐng)悟。但是請記住，母愛，永遠是最無私的。
感恩作文600字 篇2
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他們像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。
我舉個例子吧。我那是還是四年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的.聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的！老師�。∧銥槲覀兎瞰I了太多，也無數(shù)次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？老師��！你就是那清晨的陽光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關(guān)懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧，我大聲地向老師說一聲謝謝吧！
感恩作文600字 篇3
母校的生活絢麗多彩，她像雨后的天空，充滿七色彩虹。那里有老師的熱情關(guān)懷;那里有無憂無慮的生活;哪里有同學溫馨的友愛;那里充滿了成長的喜悅;那里有許多感恩往事。母校是我們生活的樂園，成長的搖籃。時光匆匆流去，面對即將要來臨的畢業(yè)考試，有很多很多的舍不得……臉上的一滴滴熱淚，充滿了我們無限的'感恩之情。
六年了，在這六年里，無論我遇到了什么，您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心的感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!每一節(jié)課，您從來沒有為一點事而耽誤過;課堂上，您語重心長的為我們講著一個個做人的道理;作業(yè)本上，我們學會的知識統(tǒng)統(tǒng)像您回報……不久的將來，無論我成為參天的大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，像您祝福——我的老師。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
六年了，在這六年里，我在美麗的校園里度過。感謝您，我的母校!是您為我提供了一切：許許多多的活動，讓我們德智體美勞全面發(fā)展，美麗的校園，讓我流連忘返，老師嚴肅又慈祥的笑容，讓我目目難忘……一切，都那么的短暫而美麗、消縱即逝。我只想說一句：感謝您，我親愛的母校!
今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里快樂的成長。明天，我們勇敢的上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書;讀好書;在書中體驗歡樂;吸取營養(yǎng)。此時此刻我想起一首詩：梅花潭水深千尺，不及我與母校情。
感恩作文600字 篇4
你入學的新書包，是誰為你拿？你雨中的花紙傘，是誰幫你打？你愛吃的三鮮餃，是誰替你包？你委屈的淚花兒，是誰給你擦？是媽媽！是媽媽！還是媽媽！
那是個酷熱難耐的夏夜，我吹著電風扇，看著電視，爽極了！突然，“嚓”的聲，風扇都停了，燈也滅了，電視屏幕變得黑乎乎的片。啊？停電了！到處伸手不見五指。唉！又不能看電視了，我失落極了！像落入黑洞中茫然。這時，媽媽摸來打火機，東找找，西翻翻，不知在找什么。
“媽媽，您在找什么呀？”
“找蠟燭。”
打火機“嚓”的聲，霎時，簇火苗從蠟燭上竄了起來，照亮了整個房間。��！媽媽的愛是根點燃的蠟燭！把我的心照得亮堂堂。
還有次，我要參加“奮進杯”作文競賽了。比賽前，我的心里直怦怦直跳，十分緊張。媽媽似乎看穿了我的心思，走上前對我關(guān)切地說：“孩子，別緊張，冷靜下來，你定會成功的！”媽媽的話語寬慰了我的心，漸漸地，我放松了下來……
比賽時，我始終沒有忘記媽媽對我說的'話，心里直在想：冷靜，冷靜，定要冷靜。就這樣，我輕松地寫完了作文。
比賽后，成績出來了，當聽到我得了二等獎的喜訊時，頓時興奮不已。回家的路上，我臉的喜悅。到了家，我把獎狀遞給媽媽，那時，媽媽的臉上浮起片歡喜。�。寢寽嘏脑捳Z是我前進的動力！
“感恩的心，感謝有您，伴我生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”當我再次聽到這首歌時，我深深地感受到：母愛是無私的、偉大的！是我這生取之不盡的幸福！
評：母愛，是生活中的點點花絮，裝點著孩子的記憶。停電夜晚的支蠟燭，備戰(zhàn)迎考的聲鼓勵……是母愛的真實流露。有母愛滋潤的生真是幸福！
感恩作文600字 篇5
若不曾在那年相遇，是否不會再有后來？光陰將這一場相遇沉淀，摻合著生活的點滴化作一句呢喃：有您真好！
我不知道我的心到底能容納多少東西。但您已真切地住進了我的心里，我要感謝這場相遇，讓我認識不一樣的您。
從來不曾想過，您是這樣的班主任。為了給我們更加嚴格的管理，從一間寬敞明亮的大辦公室搬到一間狹小黑暗的.辦公室。如此一來，我們就都在您的眼皮底下了，您這招“又狠有妙”，再怎么樣也逃不出您的“五指山”了�？墒悄稍脒^自己的處境，狹小而封閉的空間，一絲風也沒有，壓抑的讓人喘不過氣，但我們總能看到您一絲不茍地改作業(yè)，絲毫沒有怨言�？吹竭@些，我們似乎懂得您的良苦用心，學會了約束自己。
從來不曾想過，您是這樣的班主任。在家長會前夕，您讓我們寫一封給家長的信�？墒悄晟俚奈覀儚膩聿辉蚋改柑宦缎撵椋螞r是寫信的方式，我們都不禁抱怨：“干嘛用這種老土的方法。”可是，您卻使我們學會了感恩，學會了祝福。我能想象家長們看了這些信肯定十分欣慰感動，而您也露出了欣慰的笑容。這或許是前所未有的溫馨吧！
從來不曾想過，您是這樣的班主任�？荚囍�，您總要拿著一個大名單，不論考好了還是考差了，對每一個人總要“嘮”上幾句。但是，您的寥寥數(shù)語，似乎有著神奇的力量，溫暖了我們的心，讓我們繼續(xù)前行。
……
傾長江為墨也畫不全您的光芒，以大地為紙也書不完您的華章。
我慶幸這場相遇，我感恩這場相遇，讓我成為您眼中的風景，讓您成為我心中的夢。
有您真好！感恩這場相遇，讓我終究沒有錯過您！
感恩作文600字 篇6
感恩是當今社會一個永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會感到踏實。不會感恩的人，必定是一個冷血動物。感恩的對象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
在我成長的旅途中，有一位老師，他給我關(guān)心，給我鼓勵，教會我許許多多的學習道理，給我撐起了一把知識之傘，又帶我到了知識的海洋中遨游。
那是在一個又悶又熱的天氣，我在教室里全神貫注地看語文書。為下節(jié)課做好預習準備。這時，老師輕輕地走到我的身旁，先給了我一個甜甜的微笑，然后說：“溫雨，你是個乖孩子，學習很認真，上課要積極舉手發(fā)言，不懂就問，沒有什么好難為情的。馬上就要考試了，爭取考出滿意的成績，努力吧！”
“謝謝您，老師�！蔽覀冇淇斓亓牧似饋�。
上課了，老師選了幾篇文章，他讓我、芳芳、明明一起讀，內(nèi)容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接著，老師用“假”、“套”、“空”三個字來給我們說明寫文章的要素，并舉例說明。那些例子非常有趣，像笑話一樣，把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫的幾篇作文。嗨，是幾篇“笑話作文”，我們笑得前腹后仰。在笑聲中，我終于明白了，寫文章并不難，關(guān)鍵是要真實，寫法不拘一格，語句不空泛。掌握這幾點，就能寫好每一篇作文。老師又叫我把寫作的要點大聲地講一邊。課后，老師再一次的.手把手指導我的寫作，漸漸地我的寫作得到了提高，我可高興啦！
一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。在此，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！
感恩作文600字 篇7
鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，是在感恩天空；草兒隨風搖擺，是在感恩大地；魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農(nóng)民伯伯給我營養(yǎng)的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進校門的第一天，我每天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為，更重要的是培育我們認真負責、樂觀向上、積極進取的精神。每當我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。
記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓斥，我的心情很糟，班主任發(fā)現(xiàn)了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關(guān)心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的.心房；又像夏天里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴；又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學習，終于又上一個新臺階。
轉(zhuǎn)眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。
親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優(yōu)美詩詞，頌不完對您的贊美！我雖然不是您最出色的學生，但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國！
感恩作文600字 篇8
生命，賦予我們拼搏的能力，賜予我們綻放的機會，其中是否也允許我們帶著感恩呢？
——題記
春回大地，萬物復蘇。樹干抽出了新枝，發(fā)出了嫩芽。小草從潤濕的泥土抬起了頭，這中間夾雜草和泥土而成的獨特味道，讓我感受到生命的氣息。
清晨，泥土散發(fā)出甜甜的味道。我蹲在一塊大石頭前看著許多大大小小的蝸牛在攀著石壁慢慢蠕動著。仿佛正在進行一場比賽呢。我靜靜地看著這群小生命，他們在如何“比賽”。也許是對生命的敬意，他們都賣力的掙扎著，沖刺著。他們一定是想，要自己的生命更出彩，就要感恩這雨后美麗的大自然吧！
在這春意正濃的季節(jié)，讓我不禁想起了去年春天種的一株黃菊花，在花開的季節(jié)綻放得極為美麗。但是經(jīng)過一個寒冬的伺候，它在此時還透出萎靡不振呢，它究竟怎么呢？是冬眠過頭了，還是它受不了寒冬的凜冽，打算就此死去？想到這里，心道這黃菊著實可惜。
然而過了幾天后，它慢慢發(fā)出新芽，好像有了絲生氣，于是過了幾天它完全復活成功。枝葉已經(jīng)展開，更加茂盛，面貌全然一新。雖然我放棄了它，可是它卻并沒有放棄自己。我想或許有的人還不如這株花呢。這株花感恩生命，感謝生命對它的恩賜，感謝寒冬對它的歷練，香氣四溢，最終綻放了它的美。
動植物對待生命如此作為，何況為人呢？我們的`生命只有一次，更應珍惜，生命是一個極復雜的過程，它帶領(lǐng)我們體會人生，我們要學會感恩。感謝生命的賜予，它帶給了我們重重壓力，精神折磨，在瀕臨絕望時，而后又復燃戰(zhàn)斗的信心；生命讓我們站在人生最高點，羨慕，榮耀極大滿足了我們的虛榮心。因此，在快樂，以及與快樂并存的痛苦之時，要珍惜生命，更該感恩生命的恩賜。
感恩作文600字 篇9
總覺得以前的我很無知，又很孤獨，對自己的一切事情都感到沮喪，沒有信心去努力；老師似乎也對我失去信心，每天都是馬馬虎虎的度過，也沒有真正嘗試過去努力，仿佛在我的小世界里充滿孤單、沮喪的氣氛。
在我踏進這所學校時，我曾在想，我的又一個失去生機的小世界又要開始了，也沒有想過自己會有怎樣的改變，更沒有想過自己初中生活會不會有所改變；只是在想，自己會不會使更多的老師對自己失去信心，繼續(xù)開始自己的個體學習生活；可誰也沒有料到，連我自己也沒有料到會……
上課幾周后，我發(fā)現(xiàn)只要一上張老師的課，同學們都很高興似的.，的確我也覺得上這位老師的課感到很輕松，這位老師很幽默，他讓我們真正感受到了學習的樂趣，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以前更開朗了，喜歡和同學們在一起學習、一起玩……
當我看到我第一次有所提高的成績，心里面很激動，流下了眼淚；回到家，爸爸媽媽也感到高興，他們終于看到自己女兒在學習上感受到了快樂，而沒有感到沮喪；還記得有一次張老師找我談話，起初我總以為老師把學生叫到辦公室會把學生大批一頓，但在張老師的話語里，我沒有感覺到嚴肅，只是感覺到了一位老師對一位學生的期望，在辦公室的那一節(jié)課，我第一次覺得自己并沒有那么無知，也沒有那么孤獨、沮喪，此時，自己似乎對一切事情都充滿了勇氣，充滿了信心！
此后，我對于自己也充滿了信心，覺得自己不比其他人差，別人能夠?qū)W習那樣好，為什么我不能！我在心里對自己說：我一定能！一定行！
同時也勸告一下和我一樣的同齡人，不要對自己失去信心相信自己行，自己就一定行！自己不比別人差，別人可以做到，我們同樣可以！加油！我們一定行！
張老師，學生謝謝您！
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