學(xué)會感恩作文

時間：2024-10-29 11:31:12 感恩作文我要投稿

精選學(xué)會感恩作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會感恩作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選學(xué)會感恩作文匯總八篇

學(xué)會感恩作文篇1

　　當(dāng)鳥兒在唱歌時，它在感恩，當(dāng)魚兒在游泳時，它在感恩川流不息的大海給它生命，當(dāng)小草在搖擺的時候，它在感恩太陽給它生命，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時，何曾想過感恩？

　　記得在我童年的時候，有一件事情讓我記憶猶新，那一天夜里，風(fēng)吹雨打的天氣，我突然發(fā)起了高燒，父母驚慌了，量了一下體溫38度，父母給我披上了雨衣，帶上了一些東西，父親背著我，媽媽在后邊打傘，已經(jīng)半夜了，許多門診已經(jīng)關(guān)門了，只能背著我去兒童醫(yī)院掛急診，我在昏迷中醒過來，看見父母為了我跑的滿頭大汗，我的心里很不是滋味，心想：父母為了我的健康，不顧天氣，還跑來跑去，等我好了一定幫父母多干一些活，第二天，我醒過來，看見父母那一雙不知疲憊的.眼睛，母親給我熬了小米粥，心想：媽媽昨天晚上在風(fēng)雨中跑，還沒有休息好，就給我熬下米粥，我喝的不僅僅小米粥，而是偉大的母愛，媽媽親手熬的小米粥比什么都好喝。

　　是的我們從牙牙學(xué)語的小孩子，長成了六年級的小學(xué)生，我們的每一次成長，都會想起父母每一次的含辛茹苦，每一次日日夜夜的辛勤工作，為了我們一直在努力，讓我們那一顆顆小小的心都充滿著感恩。

學(xué)會感恩作文篇2

　　感恩節(jié)是一朵盛開在世人心中的花。感恩節(jié)是一本教給我們很多東西的書。感恩是每個人都希望擁有的品質(zhì)。

　　——題詞“感恩祖國”我們要感恩我們的祖國。中華人民共和國現(xiàn)在已經(jīng)慶祝了xx周年！正因為我們有一個強(qiáng)大的祖國，我們才有今天的和平幸福的生活。我們一定要有戚繼光、邱、這些英雄的愛國情懷。我希望我能站在天安門廣場上，看著五星紅旗緩緩升起。這是我們的驕傲，也是作為一個中國人的驕傲。我們的和平、安寧和祖國的力量都被那些革命戰(zhàn)士的汗水和鮮血所交換。我們不能辜負(fù)他們的辛勤勞動和鮮血。我為自己是中國人而自豪！

　　感恩的父母

　　事實上，我們應(yīng)該非常感激我們的父母。我的父母沒有生下我們讓我們整天沮喪。我很高興我是中國人，有中國人的驕傲。我們努力實現(xiàn)我們的夢想，長大后為我們的'國家盡自己的一份力量，為世界的美麗而奮斗。因此，我感謝我的父母讓我看到了這個時代的美好，讓我認(rèn)識到中國的偉大，讓我有機(jī)會為我親愛的祖國盡自己的一份力量。

　　我將為我的夢想、我父母的期望和期望、中華人民共和國的民族自豪感和民族自豪感而努力工作。這不僅是我自己的責(zé)任，也是我們所有人的責(zé)任和義務(wù)！

　　感激老師

　　我們也應(yīng)該感激老師。俗話說，“一天是老師，一生是父親�！崩蠋熆偸钦f她把我們當(dāng)成自己的孩子，所以我們不把老師當(dāng)成自己的親戚嗎？教師這個職業(yè)真的很難。老師不僅每天都教我們知識，還會因為照顧那些不聽話的學(xué)生而生氣。有時候，我真的覺得老師很累，所以作為好學(xué)生，我們應(yīng)該更聽話。老師批評我們不是因為我們不順眼，而是因為老師真的關(guān)心我們，只有負(fù)責(zé)任的老師才會這樣做，所以我們也應(yīng)該多了解老師。不要因為一件小事就對老師發(fā)脾氣，因為老師也是人，他們的心會受到傷害。

　　如果沒有老師的認(rèn)真教導(dǎo)，也許我們?nèi)匀皇且蝗阂粺o所知的孩子，我們應(yīng)該感激老師灑在我們身上的辛勤勞動和汗水。

　　感謝國家為我們提供了一個和平安寧的生活環(huán)境；感謝你的父母帶我們來到這個多彩的世界。謝謝你，老師，謝謝你為我們做的一切！

　　人們，我們不能不感激。我們應(yīng)該有一顆感恩的心，看看世界上的每一個人和每一件事。

學(xué)會感恩作文篇3

　　大自然哺育花兒，花兒以她馥郁的花香回報自然，烏云造就了雨珠，雨珠化身濃郁的蒸汽，形成烏云的一部分。、

　　世上萬物，都要學(xué)會感恩，而我們要報答感恩的是——“母親”!

　　母親，生活中的一個平凡的人物�？伤齾s把全身心奉獻(xiàn)給我們。她那么偉大，可又那么渺小。沒人能體會她的酸楚，無奈。我的母親是一個大大咧咧的普通農(nóng)村婦女，她很粗暴，可又很可愛。每次看著母親那憨厚的笑臉，我總能想到春天。每次受到挫折、困難，總是她來幫我解決。看著她那漸漸老去的臉和長滿老繭的手，我熱淚涌上了眼眶。母親時刻關(guān)注著我的一切。

　　那一次，天不知怎么的，被蓋上一層“黑幕”烏云壓得很低，仿佛都能到雷聲�？磥硪卤┯炅耍倚睦锓噶肃止荆诘奶炜眨壹柔葆逵譄o助。可就在這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)了——那是我的母親。母親一步一步地向我走來，她臉下布滿了雨珠，卻仍舊神采煥發(fā)，她給我?guī)砹讼ＭＫ闹业募珉危脺睾偷恼Z言與我交流。然后我們便消失“雨簾”之中。

　　母愛無時不刻不在我們身邊，它藏得很好，或許在那不經(jīng)意的一瞬間帶來溫暖。

　　我們要報答母親�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報。”母親為我們付出這么多。我們應(yīng)當(dāng)孝敬她。哪怕是一唏微不足道的問候，也能讓她覺得“千里送鵝毛，禮輕情意重�！笔郎细桧�?zāi)赣H的優(yōu)美的.話語有很多，可我只想對母親說：“我愛你!”

　　學(xué)會感恩，是做人的原則。母愛沒父愛的深沉，可有它獨到的細(xì)心、關(guān)切……希望全天下的孩子們都能好好孝敬自己的母親!

學(xué)會感恩作文篇4

　　別人為你付出了，你就得回報，在是一個道理，要有感恩的心理，不要只向別人索取，自己卻不回報，這樣到最后就就沒有幾個肯為你付出了，我也知道這個道理，所以有一次別人幫助了我，我也會報了他。那天下課時，老師叫我們完成一項作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)鋼筆找不到了，我身上只有3元，可鋼筆要5元，我還差2元，我向我四周的人都要過了，他們都沒錢，我又向別的好友借，他們有的沒有，有的有，不借，我十分著急，就在這時我的'最好的朋友借給我2元，我說明天還你，他說不用還了，我十分感動，決定一定要報答他。

　　終于有一天，他因為本子用完了別人都不借給他，我這里正好有一本，于是就借給了他，他用完后我問他：“你沒本子吧�！彼f：“是的�！比缓笪夷贸鲆槐拘卤咀咏o了他，他十分開心，說：“你為什么幫我”我說：“因為你也幫過我，再說了我們是好朋友吧，好朋友就應(yīng)該互相嘛。”從這件事中我明白了一個道理回報別人是快樂的，你回報別人，別人也會回報你，你幫助別人，別人也會幫助你。

學(xué)會感恩作文篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。

　　2.過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景，點撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上寫出真情并有所創(chuàng)新。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：明確“感恩”的重要性，學(xué)會感恩，培養(yǎng)良好的情感，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二、教學(xué)重點：

　　把握好立意、選材的角度。

　　三、教學(xué)難點：

　　引領(lǐng)真情體驗并能表達(dá)真情實感。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　播放有關(guān)“感恩”的語錄和圖片

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）歌曲導(dǎo)入

　�。ㄕn件播放歌曲《感恩的心》）

　　師：同學(xué)們從歌曲中領(lǐng)悟到什么？

　　生：學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心

　�。◣煱鍟簩W(xué)會感恩）

　　（二）解題，理解感恩

　　師：感恩就是對別人所給予的幫助表示感謝，下面老師請同學(xué)們看一張圖片

　�。ㄕn件出示圖片：汶川地震——敬軍禮的孩子）

　　師：請大家仔細(xì)看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？

　　生：感謝救援人員、說明他有一顆感恩的心……

　�。ㄈ�(gòu)思與技法

　　師：小小的孩子忍著劇痛，微笑著以一個軍禮來表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰呢？

　　生：父母，老師，同學(xué)……

　　師：我們要感恩他們什么呢？

　　生：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，同學(xué)的關(guān)懷之恩……

　�。ㄟ叧鍪菊n件邊講解）

　　師：是呀，受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，我們需要感恩的人太多了，如剛剛過去的母親節(jié)和即將到來的父親節(jié)就是讓我們?nèi)ジ懈改傅酿B(yǎng)育之恩，9月10日的教師節(jié)讓我們感老師的培育之恩，當(dāng)然，感恩不是在哪個節(jié)日才能進(jìn)行，應(yīng)該貫穿于我們的日常生活中，現(xiàn)在我們知道了身邊有許多人或事值得我們?nèi)ジ卸�，關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣去干恩呢？大家想一想，動筆寫出你的妙計。

　　生：幫父母做些力所能及的事情，以優(yōu)異的成績回報老師的教誨，自覺當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士回饋自然的恩惠……

　�。ㄉ鷷乘裕蓪W(xué)生講出自己的良方，讓其他學(xué)生聽后幫忙修改，提出意見。）

　�。úシ耪n件后小結(jié)）

　　師：同學(xué)們都有自己的良方，我們也學(xué)過很多這一類的文章，有那些同學(xué)還能記得？

　　生：《游子吟》，《可貴的沉默》……

　　師：看來大家對過去的課文記得還挺牢的，接下來老師請大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示《我要為媽媽洗頭》，請一個同學(xué)讀這則故事，其他同學(xué)邊聽邊想并討論討論：這篇短文側(cè)重于哪些細(xì)節(jié)描寫？小女孩為什么能獲得雷鳴般的掌聲?

　　生：側(cè)重于小女孩說話時的表情“怯怯”，還有就是和其他同學(xué)回答時的反應(yīng)作對比……小女孩能獲得掌聲是因為她用力所能及的平凡事感動在場的老師同學(xué)……

　　師：由此可見，感恩應(yīng)該是來自于心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，但一定要注意寫出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，然后抓住細(xì)節(jié)變化來體現(xiàn)真情，這就體現(xiàn)了作者的寫作技巧。剛才我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了這么多，現(xiàn)在老師想請大家為這篇文章寫一寫提綱。

　　生：（1）寫我最想感恩的人是父母（略）

　　（2）寫我用我的實際行動來感恩父母（詳）

　�。�3）寫出我對感恩的理解（略）

　　（師給予點評并板書）：

　�。�1）寫出要感恩的人或事（略）——選材

　�。�2）寫出感恩的過程（詳）——立意

　　（3）寫出對感恩的.領(lǐng)悟（略）——結(jié)尾

　�。ㄋ模┏鍪咀魑囊螅贾米鳂I(yè)

　　1.作文要求：聯(lián)系生活實際，想想你最想要感恩誰？你打算怎樣感恩？重點寫出感恩的過程。請以“感恩”為話題，寫一篇450字左右的情景作文。

　　2.老師寄語：有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。

　　點評：

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：要引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)真情實感；要珍視學(xué)生獨特的感受和體驗。而真實的情感體驗來源于學(xué)生的真實生活經(jīng)歷和感受。教師在這節(jié)課中，選擇“感恩”為話題，學(xué)生普遍有切身體會，有利于喚起生活記憶，勾起情感體驗，有話課寫，有情可表。

　　同時，通過系列情景創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感官刺激，激起學(xué)生內(nèi)心的記憶與情感體驗。

　　另外，借助《我給媽媽洗頭發(fā)》故事，讓學(xué)生在比對中，深化對“感恩”的準(zhǔn)確理解和把握。

　　這些，是值得提倡的。

　　二點建議：

　　1.突出情感 “一貫性”。作為情景作文，關(guān)鍵就在于“情”，在于情感的激發(fā)并引領(lǐng)深入、細(xì)致的體驗，進(jìn)而加以表達(dá)。各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，雖有階段性，但情感必須是“一貫性”。如，各環(huán)節(jié)是否可以這樣設(shè)計：情景導(dǎo)入——理解感恩——自由交流感恩誰、為什么、怎樣感恩——學(xué)生抓住重點部分練筆——當(dāng)場展示、點評等等。

　　2.突出學(xué)習(xí)主體性。加強(qiáng)課堂生生之間的互動、交流和評價，激發(fā)學(xué)生交流、表達(dá)的積極性、創(chuàng)造性。

學(xué)會感恩作文篇6

　　今天，我仔細(xì)閱讀了《中國少年兒童小記者》，在第32、33頁的《玻璃間之家務(wù)絕活兒》。

　　在這篇作文里，對我印象最深的一句話是：“總結(jié)起來，無非是我懶惰，單笑勤快；我笨拙，單笑聰明；我淘氣，單笑懂事；我固執(zhí)，單笑機(jī)靈……”

　　我覺得單笑是“我”的榜樣，也是“我 ”的“照妖鏡”。單笑幫“我”的媽媽做家務(wù) 是對的，但是也不能幫得有點太過分了吧！就像作者所說的：“奪走了我的爸爸、媽媽，甚至奪走了我的幸福。”

　　生活中，我是一個不太愿意做家務(wù)的女孩子，像是作者所說的“我”，媽媽就像所謂的單笑。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了自己的.缺點。

　　讀了這篇文章之后，我學(xué)會了感恩。我是一定會改變的，爭取做一個勤快的“單笑” ，今后要主動完成力所能及的家務(wù)，鍛煉自己的能力，回報父母的關(guān)愛。

學(xué)會感恩作文篇7

　　愛，是人世間最珍貴，又常被忽略的東西。給予別人愛，你的心猶如春天般的歡快；收獲別人的愛，你的心猶如收獲的秋天一樣舒暢。

　　愛，是那么的平常，裝點了世界，但它又是那么珍貴，包含了人世間感人肺腑的真情，使年幼的我不禁迷惑：真愛有多少分量？有人說，真愛是無比沉重的；也有人說，真愛是空氣般的重量，從言語中、動作中給予他人；更有人說，真愛的分量是一杯茶般，用雙手捧著獻(xiàn)給父母！而在我的眼里，真愛所表達(dá)的`方式是變化多端的，但本身的含義卻是一個定量！

　　小時候，媽媽帶著我背唐詩、百家姓、三字經(jīng)、兒歌......她就像一臺挖掘機(jī)，來挖掘、開發(fā)我的智力。到了我入學(xué)的年齡，媽媽就像一個守護(hù)天使每天送我上學(xué)，接我放學(xué)。漸漸的我長大了，不需要媽媽接送了，可是媽媽依舊沒有停止對我的關(guān)心，每天上學(xué)的時候都會千叮嚀萬囑咐，我總是似懂非懂地點點頭。媽媽在寫與看書的同時也熏陶了、教育了我。媽媽的品格與言行更教育了我要做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

　　她所給予的愛，我深深地埋藏在心底，她的愛每增加一克，我的愧疚感也隨之而增加一份，我多么希望她能對我少一份關(guān)心，多一份無理，我不知去如何感謝她對我這十二年無微無至的關(guān)心。也許，我只有用優(yōu)異的成績?nèi)カ@得她一絲淡淡的微笑和染黑她那一絲的白發(fā)，才能減少我對她的愧疚吧！我感謝她，感恩她，在母親節(jié)來臨之際，作為她的女兒，我真誠的想對她說一句：“媽媽，我愛你！感謝您對我十一年來的照顧�！�

學(xué)會感恩作文篇8

　　感恩這兩個字意味深長，大家經(jīng)常會聽到，看上去是簡單的感恩二字，我們在生活中會聽到，會看到，但是其實沒有那么簡單，我們身邊有太多讓我們感恩的人了，或許是在我們的現(xiàn)在，我們的過去，我們的將來，都有，在成長過程中我們最應(yīng)該感恩的人是我們的父母，在我們學(xué)習(xí)的過程中我們要感恩老師，在我們生活當(dāng)中，我們要感恩同學(xué)，感恩朋友，或許這是我們都知道的，但是做到感恩這兩個字也不簡單，有這個意識是不夠的，真正的感恩不是有了意識就算是感恩，需要我們主動的行動起來，其實我們誰都聽過要學(xué)會感恩，但是總是聽一寫那樣的.雞湯有什么用呢？能夠付出行動嗎，還是說聽完之后會想到這一點，然后沒過幾天又忘了，我感覺感恩這兩個字還是要付出行動。

　　我們呢身邊有三種要感恩的人，父母，師長，同學(xué)朋友，其實有時候想一想更多的是反思，我們首先要感恩父母，是否已經(jīng)很久沒有給父母親一個擁抱了，是否很久沒有給父母親發(fā)一條暖心的短信了，我們回到家中經(jīng)常就是躺在家里什么也不干，有時候甚至?xí)詾槟赣H多嘮叨了一句，跟母親頂嘴，嫌母親煩，這種行為我覺得很不應(yīng)該，在家里母親每天照顧我們的衣食住行，總是給我們一些我們察覺不到的溫暖，生怕我們吃不好，睡不好，這些其實仔細(xì)去觀察都能發(fā)現(xiàn)的，可能是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，生活中各種娛樂，拉開了跟父母的距離吧，只是我們沒有感覺到罷了，我們應(yīng)該放下手機(jī)好好地去陪陪父母。

　　我們也要感恩老師，老師是我們學(xué)習(xí)過程中的明燈，指引著我們前行，老師是最值得我們尊敬的人，是我們身邊的導(dǎo)師在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，但是老師都會第一時間幫我們解決，有時候想想真的很感動。

　　想一想老師站在講臺上的背影，是不是覺得有有力量，為我們講課的樣子，給我們傳授知識的樣子真的很可敬，但是我們有時候也會跟老師產(chǎn)生沖突，甚至我們有時候也會傷害到老師，我們真的應(yīng)該好好反思一下，我們應(yīng)該感恩老師才是。

　　在平時的生活當(dāng)中，我們要感恩同學(xué)，感恩身邊的朋友，我們平時生活當(dāng)中，同學(xué)也是給予我們幫助的對象，在生活當(dāng)中同學(xué)是我們接觸最多的，上課，下課總是在跟同學(xué)打交道，或多或少同學(xué)都有幫助過我們，仔細(xì)想想確實是這樣，可以微化到日常的一件小事，所以我們要感恩同學(xué)。

　　一定要知行合一。

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