(優(yōu)選)感恩的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的感恩的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這首歌，記得這首歌。也許它不如那些流行歌曲轟動(dòng)一時(shí)，但卻如細(xì)雨潤(rùn)物般留在每個(gè)人的心里，因?yàn)樗桧炚嫔泼�，因�(yàn)樗棠愣酶卸鳌?/p>
感恩是一件很簡(jiǎn)單的事，但不愿意去做的卻大有人在。當(dāng)父母為我們做出熱騰騰的飯菜時(shí)，往往我們說(shuō)出的不是“謝謝”，而是嫌飯菜不合口；當(dāng)老師傳授給我們知識(shí)時(shí)，往往我們不是刻苦學(xué)？習(xí)，而是想著下課去玩什么游戲；當(dāng)朋友給我們提出忠言時(shí)，往往我們想到的不是友誼的可貴，而是嫌他們多管閑事。
父母是世界上最無(wú)私的人，他們給予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，卻不曾向我們索求任何回報(bào)，只是希望我們過(guò)得好，有出息。難道我們不應(yīng)該對(duì)他們感恩嗎？為他們端上一杯水，幫他們盛上一碗飯，僅僅是這樣的小事，他們也會(huì)因你的懂事而覺(jué)得很欣慰。
老師是世界上最偉大的人，他們教授我們知識(shí)，教給我們?yōu)槿颂幨赖?道理。難道我們不應(yīng)該對(duì)他們感恩嗎？在老師講課的時(shí)候再專心致志一點(diǎn)，在完成作業(yè)的時(shí)候再認(rèn)真努力一點(diǎn)，在有時(shí)間的時(shí)候多看一會(huì)兒課本，僅僅是付出一點(diǎn)點(diǎn)，他們也會(huì)為你的進(jìn)步而覺(jué)得開(kāi)心。
朋友是世界上最重要的人，沒(méi)有朋友的人是無(wú)法在社會(huì)上立足的，當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候需要朋友分享；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，朋友給我們安慰；當(dāng)我們因有了成績(jī)而沾沽自喜時(shí)，朋友給我們提醒：“別太驕傲��！”遇到一個(gè)好朋友不容易，對(duì)朋友感恩卻不難，僅僅一份真誠(chéng)的心，他們會(huì)同你一起珍惜呵護(hù)這份友誼。
懂得感恩是一件很美的事，當(dāng)你懂得感恩，用真誠(chéng)的心去回報(bào)父母、老師、朋友的關(guān)心時(shí)，你得到的是他們欣慰、開(kāi)心、驚喜的目光，你的生活會(huì)變得更加美麗而多彩。
不僅僅是身邊的親人朋友，對(duì)陽(yáng)光，對(duì)大地，對(duì)身邊的萬(wàn)物也應(yīng)懂得感恩，因?yàn)樽匀唤缃o予了人類生活的一片凈土。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，懂得感恩自然與社會(huì)。
朋友，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待身邊的，好好珍惜現(xiàn)在擁有的。學(xué)會(huì)用感恩的心對(duì)待生活，生活會(huì)更有意義！
感恩的作文2
花會(huì)感恩綠葉，因?yàn)橛辛司G葉的襯托，花才能綻放自己獨(dú)特的美麗；蜜蜂會(huì)感恩花朵，因?yàn)橛辛嘶ǖ臒o(wú)私奉獻(xiàn)，蜜蜂才有了延續(xù)自己生命的基石，樹(shù)會(huì)感恩大地，因?yàn)橛辛舜蟮胤饰值酿B(yǎng)料，樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng).....因?yàn)橛辛烁卸鳎@個(gè)世界才充滿了歡聲笑語(yǔ)；因?yàn)橛辛烁卸�，我們才�?huì)有如此美好的生活壞境；因?yàn)橛辛烁卸�，我們才得以幸福地生活下去，同時(shí)有了感恩，生活才能變得更美好。
我們要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，因?yàn)楦改笇?duì)子女的'愛(ài)是無(wú)私的，他們不要求我們?nèi)魏位貓?bào)，只要求我們能努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，所以我們要努力實(shí)現(xiàn)父母的殷切希望，讓父母安享晚年�；貓�(bào)父母將是我不懈奮斗的不竭動(dòng)力。
我們要回報(bào)朋友的幫助之恩。朋友在困難的時(shí)候拉你一把，不讓你跌入深淵；在你驕傲的時(shí)候提醒：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！北苊饽氵^(guò)分驕傲后一敗涂地；在你傷心時(shí)，和你一起分擔(dān)憂愁；在你快樂(lè)時(shí)，她和你一起分享喜悅；在你需要幫助時(shí)她永遠(yuǎn)為你兩肋插刀，為你遮風(fēng)擋雨。所以我們要感恩朋友。
我們要回報(bào)老師的教授之恩。在你懵懂迷惑時(shí)，老師教給你如何做人，在你屠犯錯(cuò)誤時(shí)，老師告訴你“浪子回頭金不換”；在你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，老師會(huì)告訴你“虛心使人進(jìn)步”；在你做題中一知半解時(shí)，老師會(huì)孜孜不倦地輔導(dǎo)你。所以我們要感恩教師。
花兒微笑著回報(bào)綠葉，因?yàn)樗试缸雠阋r，不求任何回報(bào)，當(dāng)花兒含苞待放的時(shí)候，是他給花兒輸送養(yǎng)料，讓花兒能夠綻放笑臉，呈現(xiàn)出她最美麗、最可愛(ài)的一面，這是綠葉的杰作！
蜜蜂歡唱著回報(bào)父母，因?yàn)榛ǘ湫母是樵腹┙o它豐富的食物，讓蜜蜂吃飽喝足后，繼續(xù)辛勤地為大地奉獻(xiàn)人生，留給世界“帶動(dòng)者”的背影。
小樹(shù)苗搖擺著回報(bào)大地，因?yàn)榇蟮責(zé)o私地給他充足的養(yǎng)分，讓他茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，小樹(shù)苗不辜負(fù)大地爺爺含辛茹苦的照料，如今長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。大樹(shù)搖擺著對(duì)大地爺爺說(shuō)：“爺爺，爺爺，我長(zhǎng)得好高��！”大地欣慰地笑了。
我們要回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩以及老師對(duì)我們的教授之恩。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓父母和老師為我們感到驕傲和自豪為祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
感恩的作文3
“感恩”是一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，它體現(xiàn)的是一種品德，一種知恩圖報(bào)的品德。
我們感恩土地，因?yàn)樗刮覀冇辛思遥晃覀兏卸魈炜�，因�(yàn)樗o了我們無(wú)限的想象；我們感恩花草，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺用利�；我們感恩�?shù)木，因?yàn)樗鼈兪俏覀冊(cè)谙奶煊辛艘环菔a涼。但是，我們最應(yīng)該感恩的，是他們——我們的父母和老師。
“感恩父母，感恩老師”是我們一直從小說(shuō)到大的。有人會(huì)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的道理，誰(shuí)不懂？”沒(méi)錯(cuò)，道理誰(shuí)都懂，但是有多少人真正做到了？
“感恩”不應(yīng)該只是一句空話，更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上。
每天清晨，當(dāng)你從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，問(wèn)著飯菜的香味，你是否想到了感恩？也許你認(rèn)為這是應(yīng)該的，那么你錯(cuò)了！你知道有多少孩子，正在飽受饑餓的折磨？在你看來(lái)微不足道的，理所應(yīng)該的事情，在他們看來(lái)，是一種奢望。難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
每天放學(xué)后，聽(tīng)著父母催促“快寫(xiě)作業(yè)”的聲音，你想到感恩了嗎？也許你認(rèn)為父母很煩，明明不需要他們催促，他們卻還是一遍一遍的說(shuō)。但你知道嗎？再有些孩子耳中，這是最美妙動(dòng)人的聲音，因?yàn)樗麄兛赡苓B學(xué)都上不起。
父母為我們提供了一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，不管你身在何方，只要有父母在，家就在。父母可以無(wú)條件的原諒我們，不管我們犯了多嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不管他們當(dāng)時(shí)有多生氣，但最后，他們都會(huì)原諒我們。父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不管發(fā)生什么事，他們都會(huì)毫不猶豫的站在我們這邊，盡他們最大的力氣為我們撐起一片天。
這就是父母。你要知道，他們?yōu)槟愀冻龅�，遠(yuǎn)比你為他們付出都要多的多。我們還有道理不感恩父母嗎？
我們也要感恩老師，他們?yōu)槲覀兏冻龅耐瑯雍芏唷?/p>
我的一位老師說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人真正希望你好，一種是你的`家長(zhǎng)，另一種就是你的老師。”老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求無(wú)非就是希望我們現(xiàn)在少走一些彎路，現(xiàn)在多吃一些苦，以后就可以輕松一些。老師一次次的批評(píng)我們，你以為他們?cè)敢馀u(píng)我們嗎？一定也不愿意。但他們?yōu)榱宋覀�，也只能說(shuō)。你要知道，一次次的批評(píng)中，都包含著老師對(duì)我們的期望。出于這些，我們不應(yīng)該感恩老師嗎？
感恩，不應(yīng)該僅僅說(shuō)說(shuō)而已，更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
感恩的作文4
人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的.每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜�，想著逆境奮斗的人；無(wú)憂無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。人常說(shuō)：“施恩于人共分享”，“送人玫瑰，手留余香”人生在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義！
聽(tīng)著一首首淡淡的傷感情歌，心里突然沒(méi)有了著落，心底軟軟的有些潮濕，澀澀的眼角有點(diǎn)微微的酸痛。好久沒(méi)有這種感覺(jué)了！每一個(gè)決定都很艱難，不知自己的選擇是不是正確，不知道未來(lái)的路在哪里，只是感覺(jué)好冷好冷，有進(jìn)了深秋的寒意。
想落淚，不知是為自己，還是為這平靜的離別，沒(méi)有挽留，也就沒(méi)有留下的必要。原來(lái)一直沒(méi)有愛(ài)過(guò)，想發(fā)泄一下真實(shí)的感情。好久好久沒(méi)有感受到被愛(ài)的滋味，原來(lái)不愛(ài)就是這個(gè)樣子，有點(diǎn)悲哀！心冷了，自然就遠(yuǎn)了！
現(xiàn)在的我變得很脆弱，早已經(jīng)被寵壞了。我想重拾曾有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)逆境，越挫越勇的豪情！我會(huì)的！祝福自己！
感恩的作文5
學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)在感恩中健康地成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)在感恩中領(lǐng)悟人世間的真情；學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)贏得別人的尊敬，贏得社會(huì)的尊敬！
大自然是個(gè)偉大的哲人：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝南枝，烏鳥(niǎo)返故鄉(xiāng)，狐死必首丘。鳥(niǎo)獸尤且如此，更何況是人呢？
感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美，善于欣賞美的道德情操，是一種高尚的精神品質(zhì)，是人性真善美的性靈顯現(xiàn)。在當(dāng)今這樣一個(gè)物欲吞噬一切，浮躁喧囂掩蓋一切的時(shí)代，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，是難能可貴的品質(zhì)和情操。同時(shí)，我們這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，如果一個(gè)人連感恩都不會(huì)，又何以立足于社會(huì)？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)想起這首詩(shī)時(shí)，一種強(qiáng)烈的感恩意識(shí)便從心底油然而生。這種感恩意識(shí)絕不只是簡(jiǎn)單回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，更是一種強(qiáng)烈的自立意識(shí)，自尊意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和追求一種人生成熟的精神境界。有了這種意識(shí) ，我們才會(huì)真正理解感恩，學(xué)會(huì)感恩。
朗誦詩(shī)人艾青的《大堰河——我的保姆》被作者真摯的感恩之心所打動(dòng)；拜讀朱自清的《背影》，更使我不禁潸然淚下，難忘“父親”那蹣跚的腳步與樸實(shí)的.愛(ài)，更感動(dòng)于作者那感恩的深情；翻閱李密那字字深情，句句肺腑的《陳情表》——“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日……烏鳥(niǎo)之情，愿乞終養(yǎng)”，誰(shuí)不為之動(dòng)容？
感恩親人，感恩朋友，感恩身邊的一切。
是的，當(dāng)劉翔身披國(guó)旗站在世界冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，西方人驚訝了，怎么一個(gè)黃種人能跑出12秒91的成績(jī)，并一躍成為世界冠軍？而劉翔說(shuō)了這么一句話：
“誰(shuí)說(shuō)黃種人不能進(jìn)奧運(yùn)前幾名？我想證明給他們看，我就是奧運(yùn)冠軍！”他簡(jiǎn)短的話中蘊(yùn)含著這樣一種哲理：成功的動(dòng)力往往也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要學(xué)會(huì)向?qū)κ指卸�，學(xué)會(huì)理解競(jìng)爭(zhēng)，理解壓力。
感恩我們所擁有的一切。學(xué)會(huì)感恩，在感恩中我們會(huì)變得更加成熟，智慧！
感恩的作文6
“老爸，好消息”兒子放學(xué)一進(jìn)門便沖父親喊道。
正在整理兒子臥室的父親，被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，回頭看到自己那個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的兒子。便問(wèn)道：“什么事兒？”
“我的作文獲得了學(xué)�！案卸鞲改浮弊魑母�(jìng)賽的一等獎(jiǎng)！學(xué)校推薦我的作文參加全省聯(lián)評(píng)�！眱鹤优d奮的說(shuō)。
“好兒子，真不錯(cuò) ！讓老爸也欣賞一下你的大作！”父親看了看兒子的獲獎(jiǎng)證書(shū)，滿懷欣喜的說(shuō)。
“肯定要給你看的，老爸，而且：你還有一項(xiàng)光榮的、非完成不可的任務(wù)�！�
“什么任務(wù)？”
“你看完再說(shuō)吧”
兒子把那份沉甸甸的作文交給父親，然后便焦急的等待父親的贊許。果然不出所料，短短一分鐘以后，父親蒼老的眼睛晶瑩起來(lái)，他拿著作文的手也略微顫動(dòng)了一下。只見(jiàn)作文上寫(xiě)著：
“我準(zhǔn)備好水盆，把母親的腳握在手中，心中一陣?yán)⒕闻c傷心：那雙腳是那樣的粗糙，腳面上青筋歷歷，雜亂的紋路預(yù)示著生活的艱辛；腳掌上老繭層層，摸上去手有著一種刺痛感。是呀!多年來(lái)飽受苦難的母親，歷盡心血地把我拉扯大，歲月的磨難都體現(xiàn)在母親的腳上。想到這，我淚水不禁奪眶而出。心中暗暗發(fā)誓：以后一定孝順父母······”
“你寫(xiě)的很感人！”父親深深吸了一口氣，然后緩緩地呼出來(lái)。也許，他為兒子的長(zhǎng)大而欣慰。
“老爸，我的'寫(xiě)作水平還可以吧！”兒子自豪地說(shuō)。
“當(dāng)然！不過(guò)，”父親突然明白了什么似的，問(wèn)道：“你什么時(shí)候?yàn)閶寢屜催^(guò)腳呢？”的確，父親太了解兒子了！他連自己的襪子都沒(méi)有洗過(guò)。
“哎呀，老爸，你真傻，作文是作文，生活是生活。學(xué)校舉行“感恩教育”征文活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生給父母洗一次腳，我們班有百分之八十的學(xué)生都沒(méi)有給家長(zhǎng)洗腳，但都把作文寫(xiě)的很感人�，F(xiàn)在，您需要幫助我的就是：在這篇作文的結(jié)尾寫(xiě)上自己的感受，這是老師特意安排的任務(wù)，這樣我就能在省上獲獎(jiǎng)了�？禳c(diǎn)兒吧，我親愛(ài)的老爸！”
父親拿起筆，面對(duì)著兒子的這份“優(yōu)秀作文”，卻不知要寫(xiě)什么，好像突然失憶，剛才讀作文時(shí)的感受蕩然無(wú)存······
感恩的作文7
又是一個(gè)大雨滂沱的夜晚，坐在窗前看著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的雨線被燈火映得昏黃。多么相似的情景，我的思維一下子被帶到了記憶的深處。
我對(duì)雨夜的感觸是很深的。很小的時(shí)候，經(jīng)常只有我和姐姐兩人在家里，一旦趕上電閃雷鳴的夜晚總被那駭人的雷聲和閃電嚇得哭叫起來(lái)。也許是因?yàn)楹ε拢苍S是孤單，總之那些時(shí)候是我哭得最多的時(shí)候。長(zhǎng)大以后，每次在雨夜聽(tīng)到鄰家的孩子哭叫，便會(huì)想到那時(shí)候的自己，很感謝姐姐同我渡過(guò)的那一段時(shí)光。細(xì)想一下，我又好久沒(méi)見(jiàn)姐姐了，手中這張僅剩的賀卡是不是寫(xiě)給她呢？我在燈下思索了一番最終還是沒(méi)寫(xiě)，姐姐再過(guò)幾天就回來(lái)了。
我是不是應(yīng)該寫(xiě)給礦醫(yī)院的那群護(hù)士呢？在住院的那段時(shí)間，多少次在雨夜我痛苦難耐時(shí)，她們給我關(guān)照，讓我度過(guò)那難熬的一個(gè)月。每次在路上遇到了，總能聽(tīng)到她們熱心的問(wèn)候，“有沒(méi)有打針？” “檢查結(jié)果怎么樣，更好了沒(méi)有？”這類的話是我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得最多的話。但我并不麻木，每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí)，心中難免一陣感觸。她們的笑容和言語(yǔ)都給予了我很大的信心和力量，讓我沒(méi)有被困難壓倒。可惜她們?nèi)颂�，一張不知該�?xiě)給誰(shuí)，還是作罷了。
從小到大，我總是覺(jué)得家很好很溫暖，可是一直說(shuō)不清楚這是什么原因，到了高中，讀過(guò)了余秋雨論雨夜那篇文章后，才明白家的象征意義。它象征著安全，它在每個(gè)人的心中總是一個(gè)避風(fēng)擋雨的地方，無(wú)論是豪華堅(jiān)固的宮殿還是樸實(shí)無(wú)華的茅屋，在心中的形象總還是一樣，想到這里我覺(jué)得得給年邁的父母寫(xiě)張賀卡，是他們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)遮雨照顧我長(zhǎng)大�？墒畮啄耆缫蝗盏年P(guān)心呵護(hù)卻讓我們習(xí)慣了它的存在，認(rèn)為它的存在是不需要理由的.，是天經(jīng)地義的。所以從他們手中接過(guò)辛苦掙來(lái)的錢時(shí)才會(huì)那樣地坦然，沒(méi)有了那種沉甸甸的感覺(jué)。太濃太深的愛(ài)讓我們麻木了，對(duì)過(guò)路人還謙讓有禮的我們，對(duì)著父母卻總不體諒他們的苦心，時(shí)常使小性子。有的人甚至與父母三年都沒(méi)說(shuō)話了。我們?cè)诟兄x他人的時(shí)候卻忘了這兩個(gè)最該感激的人。
我懷著沉重的心情寫(xiě)完了那張賀卡，明天一早我就把它給父母寄去，希望他們能有一個(gè)好心情。關(guān)掉燈躺在床上聽(tīng)著外面的風(fēng)雨聲，看著電閃，聽(tīng)著雷鳴，心中一陣陣的溫暖，因?yàn)槲矣屑摇?/p>
感恩的作文8
“烏鴉反哺，羊羔跪乳�！毙埴椄卸魈炜�，是因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯瑁换▋焊卸饔曷�，是因�(yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L(zhǎng)；魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼰o(wú)憂暢游……而我要感恩國(guó)家，學(xué)校和老師。
巨浪滔滔，淘不盡歷史變遷，滄海桑田。幾十年前，貧困似一座巍峨的大山，壓倒了華夏兒女的脊梁，重拾歷史的新威望，唯有將扶貧進(jìn)行到底。
沒(méi)有陽(yáng)光，怎么會(huì)有繁花似錦的世界；沒(méi)有雨露，怎么會(huì)有豐登的五谷；沒(méi)有愛(ài)，世界也將處于一片黑暗與陰冷之中。各類的資助活動(dòng)，如陽(yáng)光，如雨露送給家庭貧困的學(xué)生。無(wú)限的關(guān)愛(ài)解決了我們經(jīng)濟(jì)困難，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上無(wú)后顧之憂。我也正是那其中一員。
花兒再美也需要綠葉的襯托，鳥(niǎo)兒飛得再高也需要溫暖的小窩。我從小便生活在貧困的農(nóng)村，父母都是農(nóng)民。從小讀書(shū)便不是很順利，遇到過(guò)重重的困難和挫折，當(dāng)我失落的時(shí)候，是國(guó)家伸出了援助之手，讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要性。資助政策伴我成長(zhǎng)錯(cuò)發(fā)展沒(méi)有資助政策就沒(méi)有我這個(gè)待放光彩的花蕾。
由于家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，我每年的學(xué)費(fèi)給家里造成了很大的負(fù)擔(dān)。那時(shí)的我真的很無(wú)助，正當(dāng)我和父母一籌莫展的時(shí)候，老師告訴我學(xué)校正在發(fā)放一批助學(xué)金，我自然得到了這批資助金。無(wú)論多少，無(wú)異于雪中送炭。那不僅解決了我們生活上的困難，更溫暖了每一個(gè)孩子的心。
我的老師在得知我的家庭情況之后，對(duì)我的關(guān)心只多不少。她課后經(jīng)常幫我溫習(xí)功課，經(jīng)常詢問(wèn)我最近的.學(xué)習(xí)和家庭情況�？荚嚦煽�(jī)好了，她便表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。讓我再接再厲，不驕不躁；如果考得不好，她也并不會(huì)因此批評(píng)我，只會(huì)幫助我分析試卷，總結(jié)重點(diǎn)并鼓勵(lì)我讓我下次努力，不要灰心。
我深深地把這些溫暖的記憶埋藏在心里，然后積蓄力量，在愛(ài)的隱形翅膀的引領(lǐng)下，飛向更廣闊的天空！
天空會(huì)因一絲云彩而更深邃，大海也因一朵浪花而更澎湃。一雙援助之手將拯救無(wú)數(shù)生靈，一生細(xì)心呵護(hù)將感化無(wú)數(shù)心靈。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，我堅(jiān)信可以通過(guò)自己的努力取得成功，也堅(jiān)信在不久的將來(lái)，我會(huì)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答社會(huì)！
感恩的作文9
父母頗像個(gè)晴天娃娃，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們。
無(wú)論窗外的風(fēng)雨多么大，多么猛烈，總是以甜甜的微笑面對(duì)，從不抱怨與悲傷，它會(huì)充滿希望在心中默默祈禱：風(fēng)雨快快過(guò)去吧，讓明媚的陽(yáng)光快一點(diǎn)照耀大地！我們的爸爸媽媽也是如此，當(dāng)孩子遇到困難與挫折，他們總會(huì)最先引導(dǎo)孩子走出迷霧，心中十分迫切地希望孩子能披荊斬棘，克服困難。
“晴天娃娃”是你的良師益友，遇到問(wèn)題時(shí)他們會(huì)為你解答。當(dāng)你心事重重時(shí)，他們是你傾訴的`對(duì)象，讓你拋開(kāi)煩惱，不在為一些微不足道的“疙疙瘩瘩”煩惱，并以樂(lè)觀面對(duì)事物。當(dāng)你寂寞時(shí)，可以找她們聊聊天······
我真摯地感謝我們的“晴天娃娃”。他們給了我一次生命，讓我感受人生。賜予我雙目欣賞這世上的一切美，動(dòng)物的自由自在、草原的遼闊無(wú)垠、大海的蔚藍(lán)、天空的萬(wàn)里無(wú)云；賜予我雙耳，讓我側(cè)耳傾聽(tīng)自然的歌聲，鳥(niǎo)鳴、海吟、電閃雷鳴；賜予我嗅覺(jué)，讓我享受花兒的芳香四溢，誘人美食的秀色可餐；賜予我心靈，讓我敢愛(ài)、敢恨，分清大千世界上的丑、美、善、惡，做一個(gè)正直的人，不走旁門左道。
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子十分嚴(yán)格，孩子成績(jī)稍有滑落，就會(huì)說(shuō)上幾句，甚至是斥責(zé)、打罵。但在我的記憶里，父母從沒(méi)應(yīng)我成績(jī)不好還進(jìn)行批評(píng)。記得一次，期末一門學(xué)科只考了八十多分，我頓時(shí)泣不成聲，“哎，完了�！蔽倚闹邢�，回到家失落地告訴爸爸媽媽，但爸爸媽媽一臉平靜，似乎早就接受一樣。爸爸笑著說(shuō)：“考試就跟玩游戲一樣，沒(méi)什么事�！庇珠_(kāi)玩笑說(shuō)：“失去的分?jǐn)?shù)被你吃掉了吧！”我聽(tīng)完破涕為笑。媽媽說(shuō)：“就一件小事嘛，瞧你，哭成這樣了。”我聽(tīng)完兩位“晴天娃娃”的話語(yǔ)，頓時(shí)精神大振，決定總結(jié)錯(cuò)誤，為下一次開(kāi)始打好“預(yù)防針”。
珍惜你的“晴天娃娃”吧！千萬(wàn)不要任興，與父母頂嘴。不要嫌父母嘮叨啰嗦。也許有一天，你再也聽(tīng)不到這充滿愛(ài)的話語(yǔ)，后悔也來(lái)不及了！
我愛(ài)我的晴天娃娃！
感恩的作文10
小草之所以會(huì)茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)樗麜?huì)感恩。它感恩太陽(yáng)，給它陽(yáng)光；它感恩土地母親，給他保護(hù)；它感恩雨水，給它水分。正因?yàn)樗鼤?huì)感恩，他才可以茁壯成長(zhǎng)，被太陽(yáng)、土地母親、雨水所愛(ài)。
魚(yú)兒離不開(kāi)大海，是大海給了它生命；樹(shù)葉離不開(kāi)樹(shù)根，是樹(shù)根給了它養(yǎng)分；我離不開(kāi)老師的培育，是老師給了我文化，教給我做人的道理，讓我堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)困難，走向成功之路。
記得有一次，那時(shí)我剛?cè)胍荒昙?jí)，老師給我們布置了很多作業(yè)，讓我們快點(diǎn)做完.結(jié)果不到半節(jié)課的時(shí)間,同學(xué)都做完了,只有我自己還在慢吞吞的寫(xiě)著,全班同學(xué)的目光全都投向我.我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).
這時(shí),老師走過(guò)來(lái)和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢的寫(xiě)，把字寫(xiě)工整，老師等著你�！蔽衣�(tīng)了老師的`話后，心才慢慢地放平。不緊不慢地寫(xiě)作業(yè)，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，才把作業(yè)寫(xiě)完了。老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“嗯，很好，寫(xiě)的蠻快的嘛，你看字也寫(xiě)的很工整�！泵髅魑覍�(xiě)的很慢，并且字也寫(xiě)的歪歪扭扭的，可老師還是鼓勵(lì)著我，讓我下次寫(xiě)的再工整點(diǎn)。
時(shí)光如箭，歲月如梭。不知不覺(jué)的升入了初一。來(lái)到這個(gè)新班級(jí)后，一開(kāi)始覺(jué)的有點(diǎn)陌生，幾天時(shí)間慢慢地適應(yīng)了過(guò)來(lái)。因?yàn)槟X子笨，再加上那一陣正是秋收的季節(jié)，家里很忙，學(xué)習(xí)不刻苦。老師見(jiàn)我的成績(jī)下滑后，幾次找我談話，時(shí)刻教育著我，幫我改正許多缺點(diǎn)�？烧f(shuō)的容易做的難，幾次我都想改掉我的壞毛病，可就是改不了。
班主任姜老師對(duì)我并不失望，而是對(duì)我充滿信心，我都放棄了我自己，可他并不灰心。于是，姜老師聯(lián)合其他教我的老師一起來(lái)幫我解決。正在那時(shí)，我都把我自己給放棄了，我認(rèn)為自己就是一個(gè)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)，無(wú)可救藥的人。可老師還是幫著我克服。
老師是辛勤的園丁，是人類文明的工程師。老師們��！你們對(duì)我的那種愛(ài)我無(wú)法報(bào)答，但我會(huì)在心里永遠(yuǎn)記著你們對(duì)我的愛(ài)�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕的走過(guò)您房前，高大的身影映在您窗前。”每當(dāng)我聽(tīng)這首歌，腦海中便浮現(xiàn)出老師對(duì)我種種關(guān)懷。
老師啊，我雖然不能用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)您對(duì)我的愛(ài)，那就讓我給您唱一首歌吧：“感恩的心，感謝命運(yùn)……”愿我的歌聲能給老師們帶去溫馨的祝福，帶去真誠(chéng)的感恩！謝謝你，老師……
感恩的作文11
所有的辛勤勞作，都是為了獲得幸福的生活，幸福的根本是生活上有保障。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。綜合國(guó)力，國(guó)際地位不斷提升。逐漸贏得了世界的贊譽(yù)。我們的黨和國(guó)家以人民為本，執(zhí)政為民。不斷出臺(tái)各種惠民政策，使我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，使我們能上的起學(xué)，生活有了有力保障，日子越過(guò)越紅火。雖然教育惠民政策已經(jīng)執(zhí)行了很多年，但是還有很多人對(duì)惠民具體政策是不太了解。
其中其惠民政策包括有學(xué)前教育，義務(wù)教育，普通高中教育，中等職業(yè)教育，其他教育惠民政策。正是有了這些教育惠民政策，讓我們可以接受教育，不讓每一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。讓我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富理論，徜徉書(shū)海，與書(shū)籍相伴，令自己成才。
在黨出臺(tái)了一系列的教育惠民政策之后，我們的生活，尤其是身邊學(xué)生的.生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化。其中，我是一名接受補(bǔ)助的在校學(xué)生，我十分感謝政府的一系列惠民政策，正是有了這些教育惠民政策，我才可以和大家一樣在學(xué)校里吸收知識(shí)，享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
從小我爸爸就告訴我說(shuō)，做人一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。我深感上學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，而我就更加珍惜，在上學(xué)時(shí)，我自覺(jué)培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)能力，努力做到從會(huì)到不會(huì)從不好到好的過(guò)程，憑借自信和虛心的態(tài)度來(lái)完成每一件事，俗話說(shuō)的好，駿馬自知前程遠(yuǎn)，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。因?yàn)槲疑钪R(shí)改變命運(yùn)。我或許無(wú)法成為最好，變得最優(yōu)，但我愿意用努力盡己所能珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁胱兊脙?yōu)秀，站在頂峰，一覽眾山小。我感激于教育惠民政策，因?yàn)樗屛矣辛烁淖儸F(xiàn)狀的機(jī)會(huì)，讓我可以儲(chǔ)備知識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，讓我在成功路上愈走愈遠(yuǎn)。
教育惠民政策，降低了青少年的犯罪率，增加了人民的工作熱情和信心，提高了城市的建設(shè)，譜寫(xiě)了一副多姿多彩的畫(huà)卷，演奏了一曲美妙絕倫的歌曲，教育惠民給每個(gè)學(xué)生一個(gè)平等的機(jī)會(huì)，無(wú)論生活富裕或貧窮教育惠民均會(huì)讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)校園，與書(shū)香為伍，與知識(shí)為伴，人生在學(xué)習(xí)中方可進(jìn)步，進(jìn)步則需儲(chǔ)備知識(shí)，每一步走的踏實(shí)，結(jié)果才是最璀璨的，夢(mèng)想在漸漸成真，我們因?yàn)榻逃菝裾唠x夢(mèng)想更近一步，在追夢(mèng)路上，我因?yàn)榇藠^勇向前，教育惠民政策正在溫暖各家各戶人民的心，撥開(kāi)迷云，每一位家長(zhǎng)的內(nèi)心也因?yàn)榻逃菝穸鴾嘏?/p>
感恩的作文12
“感恩的心，感謝有你;伴我一身，讓我有勇氣做我自己......”輕輕哼起這首耳熟能詳?shù)母�，忽然想起今天是感恩�?jié)，我感慨萬(wàn)千，想說(shuō)的話太多太多了。感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切的一切。天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就能做好自己，花開(kāi)花落也一樣珍惜。
父母是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽;父母是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青脆;父母是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心......
父母的愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)我們?cè)诹苤甑母改干砗蟾惺軠嘏瘯r(shí)，是他們替我們遮擋著風(fēng)雨;父母的愛(ài)是偉大的，當(dāng)我們遇到跨不過(guò)的困難時(shí)，是他們鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn);父母的愛(ài)是無(wú)法回報(bào)的，當(dāng)我們?nèi)轮脰|西時(shí)，是他們不顧一切的滿足我們;父母的愛(ài)是溫暖的，當(dāng)我們生病住院時(shí)，是他們熬夜照顧我們;父母的愛(ài)是......
還記得6歲時(shí)，我得了重感冒，發(fā)燒到40度。夜晚，我難受的無(wú)法繼續(xù)打點(diǎn)滴，父母抱著我，安慰我，鼓勵(lì)我，我才舒服的睡著。在父母細(xì)心的照料下，我很快就出院了�？粗改赋林氐难燮ぃ宜坪踔懒耸裁�......原來(lái)，我生病時(shí)，父母一直熬夜照顧我，沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)。我感動(dòng)又愧疚，那時(shí)我還小，什么都不懂�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，借著感恩節(jié)，物品想對(duì)父母說(shuō)一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”。
生命是極為寶貴的，失去了生命就失去了一切，對(duì)人來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)草木禽獸也是一樣。然而，這世界上，卻有一樣?xùn)|西可以讓我們義無(wú)反顧地用生命來(lái)交換，那就是父母的愛(ài)。
父母為我們付出了很多，得到的`卻很少。從小到大，嬌生慣養(yǎng)的我們，有誰(shuí)能真正的體會(huì)到父母的勞累和艱辛。記得看到過(guò)一句話：父母的愛(ài)易寫(xiě)，但寫(xiě)好不易。
俗話說(shuō)的好：“天下無(wú)不是的父母�！币悄銢](méi)想到，也沒(méi)關(guān)系，只要你從現(xiàn)在就開(kāi)始，感恩自己的父母。愿人人都有一顆感恩的心......
感恩的作文13
人生重生在修，有一顆自知心，你會(huì)更清醒，有一顆因果心，你會(huì)更明理，有一顆平常心，你會(huì)更成熟，有一顆感恩心，你會(huì)更幸福。
感恩，是對(duì)幫助過(guò)你的人感謝報(bào)恩。拋開(kāi)電視劇電影里的救命恩人，我們現(xiàn)在最應(yīng)該感謝的人就是父母和老師了和老師。
俗話說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。父母給予我們的何止是一滴水，他們給予我們的比泉水都要多，堪比整個(gè)世界。沒(méi)有父母，我們也不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上，父母教我們做人，教我們寫(xiě)字，他們?cè)谖覀兩砩细冻龅男难踔帘任覀冊(cè)谧约荷砩细冻龅倪�有多得多。有人說(shuō)父母把我們生下來(lái)，就有責(zé)任對(duì)我們負(fù)責(zé)啊！雖然法律也要求父母對(duì)我們要負(fù)責(zé)，但新聞上還是有許多不負(fù)責(zé)的父母拋棄幾歲大的孩子的事件，他們的父母與我們的父母最根本的區(qū)別就是我們的父母愛(ài)我們，我們應(yīng)該也像他們愛(ài)我們那樣愛(ài)他們，感恩他們對(duì)我們的愛(ài)。
感恩父母很簡(jiǎn)單，不要想那些明星一樣要到父親節(jié)母親節(jié)的時(shí)候才做做樣子給別人看。感恩父母應(yīng)從生活中的小事做起，比如幫父母分擔(dān)家務(wù)，吃完飯后自覺(jué)的去洗碗，自己的房間自己打掃整理，當(dāng)然聽(tīng)父母的話，不惹父母生氣也很重要。在上思想品德課時(shí)，一則故事讓我記憶深刻，一位男士在母親節(jié)的時(shí)候回家看母親，當(dāng)他和母親吃完晚飯后，母親想收拾桌子洗碗，那個(gè)男士立刻阻止了母親，“媽，今天是母親節(jié)，我來(lái)收拾！”本來(lái)一個(gè)教我們感恩的'故事卻變成告訴我們不要等到那些節(jié)日時(shí)才學(xué)會(huì)感恩，每一天都應(yīng)該是感恩節(jié)！
老師每天都教我們知識(shí)，提高了我們的文化素質(zhì)，讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，除了父母之外，就是老師最關(guān)心我們的成長(zhǎng)。同樣，感恩老師也不必等到9月10號(hào)那天才感恩，我們與老師見(jiàn)面的時(shí)間說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，初中就那么三年，與老師相處的時(shí)間，也就是這三年，我們?yōu)楹尾缓煤迷谶@三年與老師好好相處，感恩老師呢？
感恩老師不必大費(fèi)周章，一張賀卡，一本好書(shū)，一支鉛筆便能表達(dá)我們對(duì)老師心意。我們能好好學(xué)習(xí)，把老師給我們的知識(shí)記牢，在考試中考好成績(jī)，這何嘗不是一種感恩的方式，一種回報(bào)的方式？這種方式比送多好的禮物好多了，畢竟老師收學(xué)生太貴重的禮物也有些不合適。一張卡片本來(lái)很普通，但寫(xiě)上我們的心意，就變得獨(dú)一無(wú)二，可能心意就是最好的感恩禮物，感恩方式。
感恩在每一天，感恩父母，感恩老師，感恩世界，感恩現(xiàn)在所擁有的一切！
感恩的作文14
朋友，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到烈日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視機(jī)前，正看到雙手炸裂編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老太太時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心，它能使你獲得一種別樣的幸福。
這并非在此故作假設(shè)，如果你捫心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母，不老人，不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或者似曾相識(shí)吧？
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只是一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩，大海給魚(yú)兒一片寬闊的海洋，因?yàn)楦卸鳎~(yú)兒還給大海一片生機(jī)；天空給鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥(niǎo)兒報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大�?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼……大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>
世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魉悦利悺?/p>
我們學(xué)過(guò)海倫的`故事，她從小雙目失明，連正常的行走都需要他人扶著，但她并沒(méi)有因此埋怨上天，埋怨父母，沒(méi)有給她一副健康的身體。她心懷著一顆感恩的心感謝父母給了她生命，用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品，來(lái)回報(bào)社會(huì)和父母。正是因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，讓海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楦卸�，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
感恩，不像想像的遙不可及，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)剿说膸椭鷷r(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”是兒子對(duì)母親的感恩。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造我們的心靈；感恩，使世界變得美好。感恩使我們擁有愛(ài)心，讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
感恩的作文15
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人不應(yīng)該自傲清高，也不應(yīng)該斤斤計(jì)較、自私自利。學(xué)會(huì)感恩，為自己現(xiàn)在擁有的而感恩，誠(chéng)心誠(chéng)意的感謝生活的給予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極樂(lè)觀的人生觀。
感恩是一種心態(tài)，更是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種智慧品德。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”送人玫瑰，手有余香。無(wú)論生活還是生命都需要感恩。你感恩生活，生活將賜予你燦爛陽(yáng)光。感恩之心驅(qū)使下的人有別于常人，他們執(zhí)著而無(wú)私，博愛(ài)而善良，敬業(yè)而忠誠(chéng)，富有責(zé)任感和使命感。一個(gè)不知感恩的人是素質(zhì)不全面的人，一個(gè)缺乏感恩的集體，是沒(méi)有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的集體；一個(gè)拋棄感恩的社會(huì)，是充滿爾虞我詐、假冒偽劣、沒(méi)有安全感的社會(huì)。懂得感恩的人，總是對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人充滿感激，并且將這種感激轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻(xiàn)社會(huì)的'實(shí)際行動(dòng)。
長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然找到了一個(gè)可以休息的地方。你坐在窗前，試著問(wèn)你自己：我有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天空，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那動(dòng)人的鳥(niǎo)兒歌唱？我又有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)一聽(tīng)家人的傾訴？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和她們?cè)谝黄鸪燥�？�?tīng)一聽(tīng)長(zhǎng)輩的嘮叨，小輩的歡笑？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲和期望？是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)雨，而忘了天邊的彩虹？并且忽視了沿途的風(fēng)景？我們決不能因?yàn)樯倪^(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！
當(dāng)你每天懷著感恩的心說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，不僅使自己有積極的想法，也使別人感到幸福快樂(lè)。我們?cè)趧e人需要幫助時(shí)伸出援助之手，而在自己遇到困難需要幫助時(shí)，別人也會(huì)同樣伸出援助之手。當(dāng)別人悲傷時(shí)，請(qǐng)你給予慰藉，你就會(huì)受到別人的心存感激，那么當(dāng)你遇到麻煩事特別是傷心的事情，別人同樣會(huì)來(lái)安慰你，給予你工作生活的勇氣和力量，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)感恩。
我們要常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
走出家門，走向自然，放眼鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們要感恩大自然的無(wú)限美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。我們生活的每一天都要充滿著感恩的情懷，我們要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)承受、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)感動(dòng)，更要學(xué)會(huì)回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待同事和朋友……，這樣，我們每一天都會(huì)有一個(gè)好心情，我們會(huì)幸福的生活每一天。
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