【精品】感恩老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的感恩老師作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
人們常說“師恩難忘”，而對于你，夏老師，我卻有種說不出來的感激。似乎你已不僅僅是我的老師，還是一位無微不至的母親，是個(gè)活潑快樂的大姐姐。
再次走進(jìn)這個(gè)熟悉的小天地時(shí)，你已經(jīng)調(diào)走了，可就是在這里，你和我們一起度過了三年快樂的時(shí)光。那黑板分明就是你用過的黑板，可愛的動物，美麗的森林，仿佛剛剛才被擦掉。那鋼琴，也曾在你的指揮下輕輕歌唱，快樂的音符跳動著，我們一起舞蹈著。在那時(shí)我們的眼中，你是個(gè)無所不能的老師。動聽的故事從你口中娓娓道來，你似乎有著用不完的“電”，讓我們仿佛身臨其境，眼睛一個(gè)個(gè)直鉤鉤地盯著你，一個(gè)個(gè)人物形象從你口中漸漸走入我們心中。你能跳出最優(yōu)美的舞蹈，一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美而標(biāo)準(zhǔn)，讓我們不禁一個(gè)個(gè)跟在你身后擺出五花八門的姿勢。
感謝師恩，但我更感謝你慈母般的關(guān)懷。剛開始的時(shí)候，三四十個(gè)小朋友就像是三四十個(gè)“壞天使”，他們擠在一起就好像一大片烏云，一點(diǎn)點(diǎn)燥熱都會引起一場大雨，而你就好像是我們的太陽，溫暖的光輝讓那里變得鳥語花香。
曾經(jīng)，我是個(gè)愛哭的孩子，總是一個(gè)人躲在角落里嗚咽，沒有人跟我玩，沒有人跟我說話，就好像是一只被羊群落下的一只羊，孤獨(dú)地守候在原地，跟集體越來越遠(yuǎn)。
“凱凱，怎么啦？”我呆呆地看著你，還是小聲地哭著。你沒有走，而是隨即抱起了我，我才知道，你不是一個(gè)過路者，你是一個(gè)天使，是一個(gè)善良的天使。那溫暖的懷抱，燦爛的微笑，咯咯的笑聲，不正是一個(gè)天使該具有的嗎？
年輕的你有著慈愛的心，又有著和我們一樣的童心�！皟芍恍∶鄯浒。w到花叢中啊”隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，似乎還能聽到你那百靈鳥一樣甜美的.清脆的聲音，看到你和我們一起游戲的情景。你那靈巧的手兒不停地?cái)[動著，大手拍小手，發(fā)出一陣陣溫馨的響聲。本來就不大的滑梯上卻一下子坐著你和我們好幾個(gè)人。我們有的坐在你懷里，有的被你抱著，就像是一列幸�？燔�，一次又一次開動，就有一次又一次歡樂，笑聲成了汽笛，而你的懷抱成了車廂，我們都是快樂的乘客。
可時(shí)間終將帶走一切，畢業(yè)時(shí)的照片鎖住了你的永恒的青春，卻被時(shí)間磨起皺褶；你無私的愛給了孩子們快樂的童年，而你美麗的臉龐卻被時(shí)間劃傷痕跡。你用青春換來了我們的歡聲笑語，你用辛苦換來了我們不斷的成長，夏老師，叫我怎么感謝你！
感恩老師作文2
東方出現(xiàn)了一抹朝陽，她似乎紅著臉在對我說，去感謝你的老師。去感謝我的老師？奧，老師，是一個(gè)多神圣的字眼！如果我是一棵小樹，那么老師就是我頭頂上為我遮陽的大樹；如果我是一朵小花，那老師就是給我養(yǎng)分的不起眼的根；如果我是一只雄鷹，那老師就是讓我能自由自在飛的藍(lán)天；如果......
老師，是多偉大呀！做錯(cuò)了事，他用他那廣闊的胸懷包容你，循循善誘，讓你不會再犯第二次；老師是多無私呀！不會的題，他寧愿犧牲自己休息的時(shí)間來給你講。老師用他的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)向我詮釋著生命的另一種內(nèi)涵——人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。老師，還記得上次嗎？我考試沒考好，一下子下降了許多，我害怕，害怕你找我。沒過多久，你真的找我了。你把我叫進(jìn)了辦公室，問我：這幾天是不是有事，成績怎么下滑這么多？要穩(wěn)住心��！我不敢直視你，低著腦袋任憑你問。
聽著你殷切的話語，感受著你期待的目光，我鼓足勇氣，小聲說：“沒事。老師，我能趕上來�！蹦阏f：“有煩心事就告訴我。老師會幫助你�！毙『⒆蛹夷苡猩缎氖�，我當(dāng)時(shí)真的挺怨老師的，怨他不信我�；厝ビ窒肓讼�，就想明白了。老師找我是對的，我不該怨老師，老師也是為我好。老師，真的謝謝你，是你教會了我學(xué)習(xí)要專心。老師，還記得上上次嗎？你讓我們默寫第二單元的知識點(diǎn)，我沒好好背，錯(cuò)了五六個(gè)。你把我叫去了你四樓的辦公室，說：“怎么了，剛來就這樣啊，這樣可不行，我看你基礎(chǔ)不差，一定好好學(xué)呀。我看你初二時(shí)成績就有的`下滑，初三了，可別落下�！闭f完老師還對我笑了一下。
聽了老師的話，我不禁有種想哭的感覺。老師，我一定不辜負(fù)老師你的希望。老師，真的謝謝你。你的笑容像陽光一樣，而我就是一株植物，只要有了你，我就會永遠(yuǎn)的健康成長一位位敬愛的老師，你們就是我的守護(hù)天使，在我不安的時(shí)候出現(xiàn)，以你的溫暖，遼闊的翅膀僅僅保護(hù)著我，讓我的心安靜。老師，現(xiàn)在我愿做那一抹朝陽，像您一樣傳遞溫暖。謝謝您，謝謝您為我付出的一切，我一定不辜負(fù)你們對我的期望，努力做到最好。
感恩老師作文3
和煦的陽光吹拂著我的發(fā)梢，微風(fēng)在我身旁又蹦又跳，我望著陌生的校門不知所措，呆呆地望著。一位中年女士，宛如一陣清風(fēng)飄來，她俯下身問我：小朋友，你是哪個(gè)班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悅耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結(jié)結(jié)巴巴地回答。她那纖細(xì)的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的念了起來：一年級五班---原來你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領(lǐng)著我走進(jìn)高大的教學(xué)樓。
那位女士領(lǐng)我在第一排的位置坐下，我環(huán)顧四周，滿屋子跟我年齡相仿的小孩兒嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。那位女士邁著步伐走向講臺，拍了拍他那纖細(xì)的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個(gè)姓嗎？一年級的我，一直以為菜是菜，哪有人會把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來，認(rèn)認(rèn)真真地說：老師，沒有人會把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門兒：小家伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸后帶有芬芳花香的腦門，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊歷歷在目。
二年級的'我，總不像其他女孩兒那般溫柔嫻靜，而像個(gè)調(diào)皮搗蛋的小伙子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個(gè)滾兒，臉上身上全是泥點(diǎn)，原本潔白的校服上骯臟無比。蔡老師看見了疑惑：小朋友，你的身上怎么這么多泥點(diǎn)呢？今天沒下雨，不會有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎么回事。蔡老師拉起了我柔軟的小手，帶進(jìn)她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。
老師打開一個(gè)寬大的衣柜，里面應(yīng)有盡有的裝著許多衣物和日用品，那些衣物都是各個(gè)尺碼潔白無瑕的校服，春夏秋冬四個(gè)款式一應(yīng)俱全，那些如彩虹般夢幻的彩筆整齊地?cái)[放在一起，仿佛等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯著這個(gè)寶藏般的衣柜，仿佛在欣賞精美的藝術(shù)品，蔡老師和顏悅色地說：這些是我孩子上學(xué)時(shí)的東西，你們這些小豆包才入學(xué)一年，有什么需要的東西隨時(shí)來取啊，快換下臟衣服。聽了這些話語，我的心如熱水燒開了般滾燙。
時(shí)光飛逝，日子如白駒過隙般流逝，眨眼間我已長成了亭亭玉立的大姑娘�？刹汤蠋熢葹鹾诘陌l(fā)絲，經(jīng)歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。您的身影陪伴了我整整六年，對此我想對您說：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達(dá)我對您的愛，那我將會送您一片芬芳的花海。
感恩老師作文4
秋意綿綿，冬日融融。
——題記
九月份，我?guī)е碌南Ｍ蛨?jiān)定的信念，毅然走進(jìn)段村初級中學(xué)，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛的同學(xué)們，他們使我重新燃起對未來的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢想。
過了一個(gè)多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無論是學(xué)習(xí)還是工作都得到了老師們的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可�？墒呛镁安婚L，原形畢露，那個(gè)癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你�！币宦曂蝗缙鋪淼暮奥暣驍嗔宋业乃季w，我原以為許老師會對我大聲呵斥，因?yàn)槲抑雷罱蠋熞恢痹陉P(guān)注我，我的一舉一動她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細(xì)語，那聲音里包含著對我的同情，飽含著對我的無微不至的愛。那時(shí)我是如此的平靜，如此的聽話。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關(guān)愛。
我是一個(gè)單親貧困家庭，小時(shí)候就失去了母愛，由于各種原因，爸爸對我倍加嚴(yán)厲，然而他對我嚴(yán)厲卻換來了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風(fēng)化雨滋潤著我干枯的心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰都會有錯(cuò)，錯(cuò)了能及時(shí)改正還來得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)讓我不再迷惘，有了前進(jìn)的方向。
這一次談話足足兩個(gè)小時(shí)，我們談的投機(jī)，談的`默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無話不談。最后老師用那纖細(xì)的手撫摸著我的后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛，我終于張開了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時(shí)間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛，我哽咽了。
隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會聽到老師那關(guān)切的話語，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵(lì)著我改變自己。
老師，您站在三尺講臺上，用抑揚(yáng)頓挫的聲音每天演繹著一個(gè)動人的故事，老師，您就像淙淙細(xì)水，滋潤著我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
感恩老師作文5
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。在將要畢業(yè)之際，我最想感恩的就是老師了，因?yàn)槔蠋熛褚话谚�匙，打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中盡情的遨游。 我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心最真摯的敬意和感激。 6年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
還記得剛想小學(xué)的時(shí)候，我對校園里的一切都感到很陌生。上課的時(shí)候，我就算知道問題的答案，手卻像被一塊石頭壓住了似的，怎么都舉不起來。您那雙明敏銳似乎也察覺到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加了勇氣。我立刻舉起手來回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 當(dāng)我遇到難題時(shí)向你請教，您總是耐心的講給我聽，有時(shí)您都講了兩三遍了，可我還是沒聽懂，我自己都要跟自己急了，可您還是不厭其煩的一遍一遍的講給我聽，直到我懂了為止。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候，您撫摸著我的頭，在班上表揚(yáng)了我，還帶頭為我鼓起掌。要知道，因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。 敬愛的老師，回顧六年的學(xué)習(xí)歷程。我們的'每一點(diǎn)成績，不都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，不都凝聚著您的幫助和教誨嗎？六年來，我們的身邊一直都有一種愛伴隨在我們的身邊——那就是師愛。
你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，日夜操勞，您的額頭已經(jīng)爬滿了皺紋；天天拿粉筆寫字，您的手指已被磨破了皮，您的青絲已被染成了白發(fā)。 我真正的感受到了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”就是您的真實(shí)寫照。我在花朵旁為你祝福，老師！我們就像這朵花的花瓣，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，捎上成績，靜靜地在你四周散出一陣芬芳。
感恩老師作文6
小梅早上去學(xué)校的時(shí)候，看到有好多人手里都拿著花，心里在想：今天這是什么日子呀，為何手里都拿著花？說著就看到了學(xué)校門口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了！小梅這才想起來，原來今天是教師節(jié)啊。
小梅知曉了今天是教師節(jié)，但她又在想另外一個(gè)問題：‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢？送給老師明信片吧，但就僅僅只不過一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒辦法表達(dá)我對老師的愛；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個(gè)年齡也不合適這種東西呀。那應(yīng)該給老師送什么呢？她突然想到上學(xué)路上看到的野菊花，野菊花代表堅(jiān)強(qiáng)，辛勤，不正是老師的品質(zhì)嗎？對，就送老師野菊花。
她不禁在腦子里回憶起老師關(guān)心同學(xué)，辛勤工作的往事——在一個(gè)夏天的夜晚，小梅吃完晚飯，在學(xué)校旁邊散步時(shí)，突然肚子疼了起來。正巧被正在辦公室批改作業(yè)的老師看到了，她把小梅帶到了我們的家。小梅看到老師的家只有幾件家具，簡樸的非常。小梅想：老師，你真辛苦。那樣晚還在批改作業(yè)；老師，你真好。在我肚子疼，找不到其他人可以幫我的時(shí)候，突然看到了你辦公室的`燈還亮著，就仿佛是沙漠之中找到露水通常。老師，謝謝你。老師，你那樣辛苦的為大家鋪墊將來的路。而你卻忘了一個(gè)非常重要的人：你自己啊。你瞧，你家除去那樣一兩件家庭必須具備品外，就在也沒什么了……
就在她沉思之際，老師端了杯熱水來，對她說：“小梅啊，你沒事，只須多喝點(diǎn)水就好�！毙∶煤攘藷岵瑁粫亲泳筒惶哿�。
在她走的時(shí)候，老師也一塊往外走。小梅問老師：“老師，你如何不在家歇著呢？”老師笑著對小梅說：“我啊，我的工作還沒有做完呢，我先送你回去吧�！毙∶沸睦锔械搅松钌畹睦⒕危蠋熌菢有量嗟臑樗麄児ぷ�，但他們卻還是那樣不聽，她發(fā)誓必須要好高效學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師。
小梅想到這里立刻就去采野菊花了，她來到后山坡，看到漫山遍野開滿了野菊花，她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色，一種藍(lán)顏色。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生，藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生。
小梅手里拿著采到的野菊花來到老師辦公室前，看到老師不在，但窗子卻開著。小梅知曉，老師肯定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過，給老師一個(gè)驚喜也很好啊。小梅從門前跑到了窗戶旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了。
感恩老師作文7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ�；而我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷惘的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的.遐想。當(dāng)我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答；當(dāng)我做對了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我；當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開導(dǎo)我。 您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人。次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，我鼓足我鼓起勇氣，打算成為全班第一，出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”光榮的成為了全班第一，又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！老師，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關(guān)愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海�！岸鲙熮淦鹛斐厮�，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無以為報(bào)，我只能用我優(yōu)異的成績?nèi)榘酄幑�，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒，但我相信，只要學(xué)好知識，終究有一天會像您期盼的那樣，變成一只勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍(lán)天增添一道亮麗的風(fēng)景線。
老師，今天，請讓我衷心地對您說一聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師作文8
莫泊桑：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母校的時(shí)候�！睂τ谶@句話，我深信不已。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ�；而我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是尹老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心里一下子踏實(shí)起來，有什么事情也總是愿意和她說說，您就像我們的知心朋友。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
您多像那默默無聞的`樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰； 您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園丁！ 看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！ 老師，我永遠(yuǎn)記得您！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的，善良的，美好的。愿所有的同學(xué)的心扉都為您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
感恩老師作文9
在讀初中的時(shí)候，我們一直把老師視為我們的敵人，因?yàn)樗旒s束我們管住我們，什么都不讓我們?nèi)プ�，但是�?dāng)我們畢業(yè)以后，上了初中高中以后就會發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是非常好的一個(gè)人。因?yàn)樗淖巫尾痪氲慕虒W(xué)讓我們明白了很多做人的道理，因?yàn)樗牟皇欠瞰I(xiàn)讓我們學(xué)會了很多知識，所以老師是最無私最偉大的一個(gè)人。
記得那一天，格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。作業(yè)很多，大家都無可奈何地拼命地寫著。當(dāng)然，我也不例外。過了很長時(shí)間，終于有一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來，伸了伸懶腰，把作業(yè)放在講臺上，然后出去了。隨后，一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)走上講臺，那時(shí)，我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上，在滴到我的褲子上。很快我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看，原來教室里的人都走光了，就只剩下我和老師，還有那些孤零零的，亂七八糟的桌椅在這里。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了，于是，大步流星地朝我走了過來。那一刻，我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，我在想，老師會怎么處罰我呢？掃地、跑圈還是俯臥撐��？然而，事情并不是這樣的。她走過來，坐在我的身旁，遞給了我一張紙。我愣住了，她微笑了一下，說：“擦擦汗吧，你看你的衣服和褲子都濕透了。”那一刻，我覺得所有的燥熱都不見了，渾身上下都舒服極了。我接過紙巾，不好意思的笑著說了一聲：“謝謝老師。”老師什么也沒有說，只是沖著我微笑。就這樣，我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上，我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過的話。原來教師并不總是嚴(yán)肅苛刻，令人不情愿地做某件事的職業(yè)，也許是我錯(cuò)了。
你真是當(dāng)我明白了這一些道理后，我才慢慢的了解到老師的'辛苦，也明白了他們?yōu)槭裁磿r(shí)時(shí)刻刻要關(guān)注我們，叮囑我們，因?yàn)樗麄兿胍盐覀兘虒?dǎo)的更好。很多人都說我們給了老師交了很多的學(xué)費(fèi)，他們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)膩斫虒?dǎo)我們，但是這是一種謬論。因?yàn)槲覀兘o了學(xué)費(fèi)大多數(shù)都是要上繳上面的，并且還有很多是資料費(fèi)及課本費(fèi)，真正到老師手上的并沒有多少，也就是我們跟老師之間其實(shí)沒有直接的關(guān)系。也正是因?yàn)槿绱耍羞@么多的不良的老師在上課的時(shí)候不會認(rèn)真的講反了，要去培訓(xùn)班的時(shí)候才教導(dǎo)你。所以當(dāng)我遇上一個(gè)好老師以后，我真的非常的感動，也非常的感激，正是因?yàn)樗J(rèn)真對待我們的態(tài)度，所以才讓我們有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍和晉升空間。
感恩老師作文10
從小學(xué)到中學(xué)這一階段，在我們身邊時(shí)間最長的除了父母，就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè)，每時(shí)每刻都在為我們辛勤地勞動著。老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國的花朵，老師理應(yīng)得到我們的尊敬。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話形象地寫出了老師無私的精神。當(dāng)我們遇到困難和煩心事的時(shí)候，老師就會熱情地安慰我們，盡量讓我們開心；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌凑醋韵惨N尾巴的時(shí)候，老師就會嚴(yán)厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師——吳新華老師就是這樣一個(gè)熱情、無私的人。
吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的.孩子一樣，總是那樣的親切。當(dāng)然他也有發(fā)火的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，他偶爾也會像一頭發(fā)了怒的獅子�？墒俏覀儏s并沒有因?yàn)檫@些而恨他。因?yàn)槲覀冎览蠋熯@樣都是為了我們好，因?yàn)樗麑ξ覀兊钠谕偸呛芨摺?/p>
還記得有一次，吳老師正在檢查作業(yè)，我的肚子忽然疼了起來，后來終于忍不住哭了。同桌見了后，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本，跑過來問我怎么了？我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便面，說吃過之后就好了。果然，吃了他泡的方便面后，我的肚子真的不再疼了！這雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)出了吳老師對學(xué)生的關(guān)心。
可是，老天好像喜歡故意跟好人作對似的，就在四年級上學(xué)期的時(shí)候，吳老師竟然閃電般地與世長辭了！這對我們的打擊實(shí)在是太大了！聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候，我們都難過得哭了。吳老師出喪那天，我們?nèi)鄿愬X買了幾個(gè)花圈，全班同學(xué)一起來到了吳老師的家中。剛一進(jìn)大門，我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場的人都哭了，都為吳老師這個(gè)好人的離去流下了惋惜的眼淚�；氐綄W(xué)校，我們班的同學(xué)都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了，可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可我卻一直銘記在心。
老師，您和父母一樣的偉大！我要感恩老師，感恩您對學(xué)生那無私地付出。
感恩老師作文11
心存感激，謝謝你。感恩老師，老師像一支紅燭，燃燒著自己，照亮我們，照亮祖國的桃李；老師指著一盞燈，給我們指明了前進(jìn)的方向。老師像鑰匙一樣，為我們打開了知識的寶庫......
在我去小學(xué)的路上，許多老師給了我知識。但是在我的印象中，一個(gè)老師改變了我的生活。她是我五年級的數(shù)學(xué)老師。
事實(shí)上，當(dāng)我在低年級的'時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)匀缓芎茫?jīng)常排名第一，但是當(dāng)我在四年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績似乎逆水行舟，不斷下降。四年級教我們數(shù)學(xué)的老師是一位男老師。他非常嚴(yán)格，經(jīng)常撕書和撕書。因?yàn)樗ε吕蠋�，在四年級�?shù)學(xué)課上，我?guī)缀鯊牟慌e手回答問題。在四年級畢業(yè)考試中，我的分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)超過90分。
五年級開始后，一位新的數(shù)學(xué)老師郭老師被換了。雖然郭老師是女老師，但她并不比男老師溫柔。不僅我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)沒有上升，而且還在繼續(xù)下降，先是從100%下降到90%以上，然后從90%以上下降到73%。當(dāng)我得了73分時(shí)，郭老師把我叫到辦公室。我以為她獨(dú)自找到了去辦公室的路，結(jié)果不是被責(zé)罵就是被罰了一堂課。沒想到郭老師要和我說話。
郭老師問我為什么我的成績下降得這么快。我搖搖頭，說我不知道。郭老師溫柔親切地說，雖然她教了我們不到半年，但她已經(jīng)知道我的情況，知道我曾經(jīng)是一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)的孩子。我數(shù)學(xué)成績下降的原因是我害怕新老師，而且我太擔(dān)心了。我的數(shù)學(xué)成績退步了，我迷路了。我不知道如何努力工作。我原以為她會給我一個(gè)長篇大論，但她只說了幾句。我對它記憶猶新。她說，我最大的敵人是粗心和懦弱。我希望我能更努力地工作，并正確地掌握我的方向舵。盡管我的數(shù)學(xué)成績不好，但我不屈不撓的精神在她心目中鞏固了我作為一名好學(xué)生的形象。我不知道為什么，當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候，我通常說話尖刻，叛逆，并且立刻說不出話來。淚水禁不住落下。 正是有了郭老師的這些話，我似乎已經(jīng)忘記了過去，忘記了數(shù)學(xué)不好的歷史，開始了我人生的一條新的道路。不到一年，我的數(shù)學(xué)成績又上升了。年底的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，但也打破了我的新記錄。同時(shí)也改變了我的性格，讓我把“膽怯和粗心”被扔進(jìn)了深淵。當(dāng)我在年底頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)你看到我手里拿著金質(zhì)證書站在講臺上時(shí)，你笑了，那笑容似乎比向日葵更燦爛。 感恩老師，曾經(jīng)懦弱、粗心的我被培養(yǎng)成了十大優(yōu)秀少年。郭老師，不管我的數(shù)學(xué)成績好不好，我都會永遠(yuǎn)感謝你。謝謝你改變了我的生活......
感恩老師作文12
這個(gè)節(jié)日對于每一個(gè)受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為您謳歌！
您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里您的不求回報(bào)我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長城！您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程；您樂于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；您勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來光明！
您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿春意！您給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明；您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的`峰巔；您是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力。
您工作在今朝卻建設(shè)著祖國明天；您教育在課堂卻成就祖國的棟梁之材。您用語言播種用彩筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤… 您的教師生涯有無數(shù)驕傲和幸福的回憶但您珍藏于心底眼睛注視的永遠(yuǎn)是需要開墾的新園地。您是美的耕耘者和播種者。是您用美的陽光普照課堂用美的雨露滋潤心靈我們的心田才得以綠草如茵繁花似錦！如果沒有您思想的滋潤怎會綻放如此美好的靈魂之花?!啊老師人類靈魂的工程師我們永遠(yuǎn)把您贊揚(yáng)！
您是希望與幸福的播種者！您為花的盛開果的成熟忙碌著！您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長又使樹枝掛滿豐碩的果實(shí)卻從不索取任何報(bào)酬。您用人類最崇高的感情——愛播種春天播種理想播種力量…
您的愛太陽一般溫暖春風(fēng)一般和煦清泉一般甘甜；您的愛比父愛更嚴(yán)峻比母愛更細(xì)膩比友愛更純潔；您的愛是永恒的就像淙淙泉水沁入我心間；您的愛是無私的就像萬有引力促使我生命成圓。您的愛天下最偉大世界最崇高！ 敬愛的老師您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位。
您永遠(yuǎn)那么神圣！您用心血和生命所堆疊的恩情滋潤著我們一生又豈“感謝”二字所能承擔(dān)！就讓快樂的風(fēng)吹動幸福的卡片承載祝福的話語飄向敬愛的老師：老師祝您節(jié)日快樂！老師祝您一生平安！
感恩老師作文13
獻(xiàn)給敬愛的老師......
——題記
我們的人生中，總離不開一些人。有一些人，用自己的青春哺育著祖國的花朵，所以說，他們是辛勤的園��；有一些人，用自己的生命抒寫著成功成才的故事，所以說，他們是成功背后的動力；有一些人，用自己的精力苦心經(jīng)營著新未來，所以說，他們是知識海洋的領(lǐng)導(dǎo)……
總有那么一些人，他們是誰呢？把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，敬愛的老師！
是老師。多么親切的名詞！是的，我們的人生，離不開這樣的人，教導(dǎo)我們的人。
在我最初被媽媽牽著小手走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是那個(gè)笑臉盈盈的人，她親切的說，歡迎你來到學(xué)校！那一刻，我覺得仿佛整個(gè)天空都亮了，我的心也深受感染，我想，我要成為和她一樣美好的人。她說，我們是可以成為朋友的。之后，我就和她做了六年的朋友，很愉快的，一段美好開心的記憶。從她那里，我學(xué)到了很多，她不僅教給我知識，更教給我的是做人的道理……
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了。小學(xué)六年也已經(jīng)畫上了圓滿的句號，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我拐彎，走向另一個(gè)方向中學(xué)。這次，沒有媽媽牽著我的手了，我自己去了新學(xué)校。我認(rèn)識了新老師，她和她不一樣。她看起來很嚴(yán)厲，卻時(shí)時(shí)和我們開開小玩笑，有些時(shí)候，尖銳的眼睛里又透露出犀利的目光。我們有時(shí)很怕她，有時(shí)在她面前又什么也不顧忌�？傊�，我們無論如何也得好好感謝老師們。借著教師節(jié)到來的這陣和煦的微風(fēng)，讓我們對老師們致于最真摯的感謝！
老師，感謝您！感謝您在我們成長的道路上充當(dāng)著重要的角色，感謝您循循善誘的教導(dǎo)……感謝！
是您，給了我們一雙最堅(jiān)硬的翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔四海；是您，給了我們一對最有力的雙腳，讓我們在人生的征途上馳八方……老師啊，您就是我們成長路上的一盞明亮的燈，跳躍的火光為我們照明了前進(jìn)的'路程；老師啊，您就是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員，給予了我們最可靠的方向。
我們的生活中，總有那么一些人，愿意犧牲自己的青春，像粉筆一樣，當(dāng)一個(gè)一個(gè)的字浮現(xiàn)在黑板上的時(shí)候，那么它的身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后不復(fù)存在……總有那么一些人，愿意犧牲自己的生命，像蠟燭一樣，當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)的火光亮麗的時(shí)候，那么它的蠟油也在一滴一滴的燃燒……總有那么一些人，享受著桃李芬芳的歡樂，還有那顆默默奉獻(xiàn)的心靈。
真心感謝那么一些人！敬愛的老師，感謝您，您辛苦了。
感恩老師作文14
老師是寬容的，她可以原諒我們犯下的所有錯(cuò)誤，老師是無私的，她可以把她的愛平等的分給所有學(xué)生。假如黑板是浩瀚的海洋，那老師就是海上的船槳，她指引著我們前進(jìn)的方向。
老師的愛是溫暖的，它無時(shí)無刻不滋潤著我們幼小的心靈。老師很理解我們，懂我們，就像我們的母親一樣，可以看透我們的心思。
那天，在班里，就我和老師兩個(gè)人，老師看見我悶悶不樂，愁眉苦臉的，疑惑的問：“你怎么不開心呀？是不是有什么煩惱了？有事情你就說出來，老師幫你解決。”我不情愿的說：“老師，我媽媽說我這次沒考進(jìn)前三，只考了第四，不想來給我開家長會，她覺得很丟人，因?yàn)槲医憬銓W(xué)習(xí)很好，每次都是第一，給姐姐開家長會很驕傲，臉上有光，可是我的學(xué)習(xí)不如姐姐，媽媽就說我可能連高中都考不上，每次都拿姐姐來打擊我，使我沒有了信心，每次學(xué)習(xí)都沒有勁頭，就算那次我作文得了獎(jiǎng)，媽媽都說是我運(yùn)氣好，不是我的寫作水平好�！崩蠋熉犃艘院螅α诵�，說：“原來就是因?yàn)檫@個(gè)呀，你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來打擊你的，她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去，讓你好上加好，再說了，你也有你的長處啊，你的特長很多啊，你每天在體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練，還在舞蹈隊(duì)跳舞，又在廣播站當(dāng)站長，在大隊(duì)部還是大隊(duì)委，你已經(jīng)很棒了，我像你這么大的時(shí)候，還沒有你優(yōu)秀呢�！甭犃死蠋煹脑�，我心里得到了很大的安慰，我覺得我要讓自己變得更優(yōu)秀，才能讓媽媽看到我的進(jìn)步。
老師非常諒解我，她覺得我太忙了，每天有很多事情要做，就允許我把我的`事情交給別人做，比如：寫作業(yè)時(shí)，我要在黑板上給同學(xué)們抄題，老師特意讓我選3個(gè)寫字好的同學(xué)，在我有事情的時(shí)候幫我在黑板上抄題。
老師很幽默，有時(shí)就像小孩子一樣和我們開玩笑，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力。那次，臨近期末考試，全校進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，上課時(shí)，全班非常安靜，但有位同學(xué)不知在說什么，似乎很起勁，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，聽見了那位同學(xué)的說話聲，用鋒利的目光看了那位同學(xué)一眼，說：“你那么愛說話，長大后應(yīng)該去當(dāng)畫家�！蓖瑢W(xué)們都不知道為什么要當(dāng)畫家，仔細(xì)一想，哦！原來是“話”家，同學(xué)們都哈哈大笑。
“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。”在我們慢慢長大的同時(shí)，有沒有注意過老師的變化呢，她的臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，她每天拿著粉筆的手在逐漸彎曲，她的頭發(fā)在漸漸便白，她做的一切都是為了我們，我們學(xué)不好，不僅對不起自己，更對不起我們最最敬愛的——老師！
感恩老師作文15
感恩老師讀后感 當(dāng)我一口氣讀完《感恩老師》這本書，便情不自禁地哼唱起了這首歌曲《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己……”我們一生中要去感謝許多人，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師……但此時(shí)此刻，我想感謝的是老師！書中那些精彩的情節(jié)讓我難以忘懷。那個(gè)讓自卑的孩子揚(yáng)起自信風(fēng)帆的楊老師、那個(gè)有著“特異功能”的女老師、那個(gè)為了救出自己學(xué)生而失去了重要右臂的男老師……每個(gè)故事都讓我感動，折服，甚至流下了淚水。 這本書中無法有許多令我印象最深的故事，其中一篇名叫《天使的翅膀》：一個(gè)殘疾孩子，至始至終都生活在自卑的陰影下，難以走出來。
是老師編造了一個(gè)美麗的童話，讓殘疾孩子們都把他的缺陷看成了天使的翅膀，使他們終于脫去自卑這件可怕的披風(fēng)，在希望中展翅翱翔。這個(gè)故事我體會到，在老師那充滿愛意的眼中，每一個(gè)學(xué)生都是一塊未經(jīng)打造的石頭，只要經(jīng)過細(xì)致的打磨，就能夠成為美麗的玉石�？戳诉@些，我情不自禁地想起了去年的5。12汶川大地震，在突如其來的災(zāi)難面前，許多老師表現(xiàn)出了超人的.堅(jiān)強(qiáng)，為了救出自己的學(xué)生，獻(xiàn)出了他們那年輕、寶貴的生命，這些外表柔弱的老師們，在災(zāi)難面前毫不猶豫的把生的機(jī)會給了祖國的花朵——心愛的學(xué)生，但把死亡留給了自己。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵聣验L大；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗吒甙肯�；高山感恩大地，因�(yàn)榇蟮刈屗呗柸朐疲粚W(xué)生感恩老師，因?yàn)?老師讓我們健康成長。課堂上，我會給老師一個(gè)堅(jiān)定目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)高高舉起的雙手，一個(gè)精彩響亮的回答……證明了我在認(rèn)真聽老師講課，這就是感恩；校園里，我會幫助需要幫助的同學(xué)；主動撿起紙屑拿起掃帚打掃教室，不讓班級扣分；看見老師，有禮貌的叫聲“老師好”；主動幫老師做事，成為老師的小助手……這些例子都證明了我用行動來證明，把老師的教誨牢記在心，讓老師感到欣慰，不讓老師操心，這就是感恩�！陡卸骼蠋煛愤@篇文章，讓我深有感觸，知道了老師為我們付出了許多，我們應(yīng)該去怎樣報(bào)答老師對我們的恩情。
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