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感恩作文

感恩老師的作文

時(shí)間:2023-09-18 18:38:06 感恩作文 我要投稿

感恩老師的作文【實(shí)用】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的感恩老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師的作文【實(shí)用】

感恩老師的作文1

  “春蠶到死絲方盡,蠟距成灰淚始干!痹S多人認(rèn)為,老師像春蠶,絲盡終不悔;老師像蠟燭,奉獻(xiàn)毫不怨。而我覺得,我們的語文老師更像是陽光對(duì)季節(jié)的問候,讓人如沐春風(fēng)。那溫暖的陽光,普照著大地,散發(fā)著自己的的光和熱,讓四季的早晨,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那同樣溫暖的問候。

  初遇老師是在一個(gè)明媚的艷陽天,教室外面的陽光,從窗外漏到教室里,使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們,也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師,剛開始見到她時(shí),只是感覺到女老師能洞穿人心,明媚溫柔,宛若陽光對(duì)季節(jié)的.問候。

  就這樣,在一個(gè)又一個(gè)清簡如水的日子里,我們和谷老師共享了一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她待我們很好,也很獨(dú)特,使我們從此迷上了“語文”這個(gè)美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺(tái)上,用自己的的一筆一畫,向我們展現(xiàn)了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味,她總是用新穎的方式,帶我們進(jìn)入語文,探究語文。

  谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當(dāng)媽媽啦!我們不明白,即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺,我們只是覺得,這應(yīng)該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻(xiàn)的耕耘者,在生活中還要肩負(fù)著無私奉獻(xiàn)的偉大母親這一重大責(zé)任。

  去年夏天,笑容爬上谷老師的眼角,輕柔地漾開,她的眼睛里,滿溢著的,是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光,都變得格外燦爛起來,而我們,也悄悄地期待著一個(gè)新生命的誕生,漸漸地,埋藏了一顆希望的小種子……

  七年級(jí)下學(xué)期,谷老師不再教我們了,因?yàn)樗J(rèn)真地做好當(dāng)媽媽的一切準(zhǔn)備工作。新來的語文老師也很好,可我的心里總有一種淡淡的失落感,總覺得少了些什么,不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容,還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光,在那年夢(mèng)幻的冬天始終是暖洋洋的,像谷老師的笑,卻牽引著我的思念。

  一只青蛙鉆進(jìn)夏天的草叢,一只狐貍藏入秋天的谷堆,一枚枯葉卷進(jìn)冬天的寒風(fēng),一片雪花化入春天的泥土。春去秋來,同樣的一個(gè)艷陽天,谷老師再一次回到我們的身邊,此時(shí),墻外風(fēng)輕云淡,心中陽光暖暖。一瞬間,我喜歡上了這樣的感覺,有盈盈的淺笑,有溫潤的心境,我知道,那便是陽光問候季節(jié)時(shí)幸福的味道。

  谷老師,我們與您的相遇,是幸運(yùn)的。人若能享受相識(shí)的汪洋,更是天賜的際遇。而我們?cè)谝黄鸬娜兆,明媚得像感受陽光,轉(zhuǎn)眼間就悄悄的飄散了。四季永遠(yuǎn)沉默著,卻告訴我們?cè)撊绾稳フ湎А?/p>

感恩老師的作文2

  天色逐漸長成,大風(fēng)把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂?shù)臑踉啤?/p>

  這時(shí)一聲哨令體育老師再次呼喚我們,不該來的還是來了都不想跑步。集合了,不跑又不行,明年要中考的。首先開始跳遠(yuǎn),男生組先開始有得好厲害,一下就可以滿分了。而有的及個(gè)格都是個(gè)問題。終于,到男生跑步了。一聲哨令起他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)分奪秒。有的很輕松,把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣,他們都完成了老師分布給他們的任務(wù),還是跑完了。

  我抬頭看了看天空,濃云翻滾,心里感到一絲不安。體育老師說了一句:“該女生隊(duì)了”,該來的還是來了。前幾圈還不怎么累,到了后來就有點(diǎn)支撐不住了,一個(gè)熟悉的聲音傳:“把它跑完。”是班主任,這是我跑到課男生面前:“哎喲喲,跑什么,別跑了,滾著跑算了!币魂囮嚧驌袈晜鱽,因?yàn)槲液芘,很自卑,不敢去面?duì)一切。最后一圈了,我努力把它跑完了,這時(shí)男生們依然在嘲笑我?删驮谶@時(shí)候,我感覺眼淚快要出來的時(shí)候,我抬頭看了看天空。天空那么大,一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息,那熟悉的聲音再次從耳邊響起:“怎么了?跑不完怎么?”在這時(shí),心頭猛然一陣,一股酸意涌上心頭,視線逐漸模糊。

  老師的.話回蕩在我耳邊:“不用理他們,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),你比他們都好,嘲笑算什么。當(dāng)有一天,你也跑的比別人快的時(shí)候,你也可以嘲笑他們!蔽矣檬謸沃~頭遮擋眼睛,努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了:“不要急”,一個(gè)人默默地練,早上起來有多余的時(shí)間就跑步,練跳遠(yuǎn),我一個(gè)勁的點(diǎn)頭:“老師,我知道了!

  我忽然明白了一個(gè)道理,就像班主任說的嘲笑算什么,把眼睛放開一點(diǎn),把心胸放開,當(dāng)有一天,我跑得比別人快時(shí),一樣可以嘲笑別人,我要自信一點(diǎn),這樣就不會(huì)被別人看的很小,我答應(yīng)過體育老師,哪怕是自己每天跑步,到了中考那天,我定不會(huì)讓老師失望,老師謝謝您們給我的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你們永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師,也是最愛的。

  有人說:“我們不應(yīng)該為他人而活”,我想說:“我們也不能僅僅為自己而活”,銘記他人,懂得感恩,唯有如此,漫漫長路中才不會(huì)感到孤獨(dú)和彷徨,今天我想說說心里話:“真誠的感謝您感謝你們給我?guī)砹斯夂蜔帷薄?/p>

感恩老師的作文3

  多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在老師們無私奉獻(xiàn)中,有多少學(xué)生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候,您有了絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  老師在我們身上播下開心的火種,校園里時(shí)時(shí)刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛的路上艱難跋涉,叫我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。同學(xué)們,當(dāng)我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母,還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),有老師的鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí),有老師的安慰。在校園里的時(shí)間,比在家里的時(shí)間長,和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長,有多少個(gè)難忘的.經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,還教會(huì)了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下,我們的知識(shí)在一天天的增長。我們要懷著感恩心,對(duì)老師們說聲:“老師,您辛苦了。 ”

  有了老師,就有了一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。人們對(duì)老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時(shí)候,老師想要的不是我們的禮物,而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢,謝謝大家!

  ?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完,從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋,有的說:“我昨晚有事,來不急寫呀!”有的說:“喂,昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說:“哎,快借你昨晚的作業(yè)給我看!边@次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”,更令我們看清了王老師的“手段”。

  又一日,我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰:“此文乃千古流傳之文,望同學(xué)們加以把握。”言外之意就要我們背古文。這對(duì)我們來說可是雪上加霜,因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué),下午又有英語“枕戈以待”,真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀,終在有限時(shí)間下,完成了無限的作業(yè)。次日,語文課上,老師將同學(xué)們語文書收上,曰:“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽,不禁又大倒苦水。果然,這次又是“虎落平陽”。

感恩老師的作文4

  循循善秀的老師,您對(duì)我的那份關(guān)愛讓我永遠(yuǎn)銘記。今日,我終于有機(jī)會(huì)能敞開心扉地在這圣潔的紙上用感激之筆寫下我的心聲,讓我心里洋溢出一種從未有過的:老師我感謝您!您那深銘肺腑的教誨將永遠(yuǎn)刻畫在我的心間,永遠(yuǎn)檫去不掉……

  敬愛的老師啊,我感謝您!數(shù)年來,您總是像一位辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵。你好似一把熊熊的火焰,給我巨大的動(dòng)力!在我最難受的時(shí)候,您站了出來,輕輕地?fù)嵛课?

  在我最悲傷的時(shí)候,您站了出來,如父母般地安慰我。當(dāng)我正要放棄的那刻,是您站了出來,不斷地鼓勵(lì)我,讓我的心靈充滿自信,像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!

  我敬愛的老師們,你們?nèi)缤业母改敢粯。似火光溫暖人心,?xì)細(xì)的語言滋潤著我的心田。春風(fēng)夏雨帶不走我的思戀,記得在小時(shí)候,我是如此的淘氣,給老師增添了不少麻煩。現(xiàn)在回憶起真是羞愧不已。而老師您總是耐心地陪伴我們,不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護(hù)我們的成長。

  老師,我謝謝你!在我這幾年學(xué)海生涯中,有著不可用單單的語言所能描述的趣味。是您帶著我們?cè)诿C5闹R(shí)海洋里,為我們尋找光明的道路,一次次的親生體驗(yàn)都讓我難以忘懷。老師,您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出,這又是何苦呢?您艱苦卓絕,風(fēng)雨無阻,就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡!

  我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽,關(guān)愛著我們的'成長。您儼然一片大地,而我們卻是正在奮力成長的幼苗,您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對(duì)我們的幫助雖不如陽光一樣明亮,但如月光一般明潔。您的話語雖不如焰火照明人心,但似甘露一樣滋潤心田。

  我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說不完,也道不盡。迄此,我腦際里只浮現(xiàn)出一句話:天涯海角有盡頭,只有師恩無窮盡!程門立雪,也沒老師您的舉動(dòng)感動(dòng)人心;和風(fēng)細(xì)雨,也沒老師您的話語滋潤人心。月籠輕紗,也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬道,也沒有老師您的心一樣光亮。老師,我感謝您的勤苦,您的無私,您的那深銘肺腑的教誨,將永垂不朽,令我終生感激不盡!我的心永遠(yuǎn)存放有老師您的笑影!

感恩老師的作文5

  站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下,看著“感恩”兩個(gè)字,腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校,忙著備課奮戰(zhàn)在夜里,不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情,恰似滾圓剔透的鵝卵石,靜立在我記憶的小溪里,永不消失,也永遠(yuǎn)閃光。想起前不久發(fā)生的一件事,更讓我潸(shan)然淚下。

  那天,老師沒來上課,這令我們十分疑惑。這時(shí),其他科任老師告訴我們,我們的老師嗓子疼,上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了,老師請(qǐng)假是常有的事,我都已經(jīng)司空見慣了,所以我毫不在乎?墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候,我竟然看到了老師的身影,目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底:“老師你怎么了?你不是在家休養(yǎng)嗎?怎么還來學(xué)校?”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了,只能通過寫字來表達(dá)想要說的話:沒關(guān)系,這點(diǎn)痛不算什么,如果不讓我來看看你們,我在家里休養(yǎng)的也不安心!“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字:咱們班同學(xué)只怕我,不怕其他科任老師。所以,只要我一來,就算是一只紙老虎,也可以降得住他們。此時(shí)此刻,我百感交集,心里就像打翻了五味瓶一般,多催人淚下。≡瓉砦野l(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間,還蘊(yùn)含著情感的積聚,還有著幸福的感覺,那一次,我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義。

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。老師就像一支蠟燭,為我們奉獻(xiàn)了所有的熱和光,他們?nèi)紵俗陨淼娜,把光和熱無私的奉獻(xiàn)給了我們!老師,我不會(huì)忘記當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我知道,那是您的手!也不知從何時(shí)起,皺紋爬滿了你的`手,粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……

  老師,如果我是幼苗,您就是雨露,你滋潤我干涸的心田;如果我是小草,您就是太陽,照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,我的靈魂是你凈化的,我的天空是你支撐!白色的粉筆末,一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師,我向您道一聲辛苦!

  老師,我感恩您,感恩您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)!

感恩老師的作文6

  我今年10歲了,在班上的成績也是比較好的,這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的!因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里,讓我在書的世界里遨游;在知識(shí)的海洋里展翅飛翔!

  再過1天就是感恩節(jié)了,我想提前對(duì)我的爸爸媽媽說:爸爸媽媽你們辛苦了!我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望!

  我清楚得記的有一次,我的數(shù)學(xué)考砸了!才考了80分,雖然你們沒有說我什么,可我知道你們的心里很難受,因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬,你們幫我買這個(gè)同步試卷,買那個(gè)課堂練習(xí),而我卻一點(diǎn)兒也不做,不僅浪費(fèi)了錢,還沒得到效果,我真的很慚愧!

  我還記得有一次,我彈琴感到很煩,甚至不想彈了!我和媽媽說了,我媽媽鼓勵(lì)我說:你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間,你丟了難到不覺得可惜么·再說了,你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操,可以提升你的素質(zhì)!我聽了媽媽的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了5級(jí)考試了!我想:我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

  爸爸媽媽,我要感激你們給予我生命,讓我來到大千世界,當(dāng)我一歲的時(shí)候,你們教我走路,讓我邁開了人生的第一步;當(dāng)我一歲半的時(shí)候,你們教我說話,使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法,

  當(dāng)我二歲的時(shí)候,我會(huì)跑、會(huì)跳,還會(huì)背一些唐詩宋詞,已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了,這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽,是他們教會(huì)我許多本領(lǐng),F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子,我懂得了愛、知道了感恩!我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來報(bào)答父母親了!

  尊敬的老師,我要感激你們,是你們教給了我知識(shí),讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。

  同學(xué)朋友們,我要感激你們,是你們給了我友誼和幫助,讓我的`生命旅程不再孤單。

  我還要感謝挫折、感謝坎坷,是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng),讓我在不斷完善中前行

  如今,我們?cè)诟改傅暮駩劾蠋煹年P(guān)心中成長,我們應(yīng)該有一顆感恩的心,對(duì)待周圍的事物和同學(xué),和睦相處,互相支持。

  從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這就是感恩。

感恩老師的作文7

  俗話說得好:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸魇敲總(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界,感謝社會(huì)為我們提供生活的場(chǎng)所,感謝老師教給我們文化,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

  在這里,我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師!老師是多么的偉大無私。

  在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下,我從一個(gè)天真幼稚的兒童長成一個(gè)有文化,自強(qiáng)自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節(jié)假日。白天,你總是謁盡全力的把全部知識(shí)教給我們,使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  記得五年級(jí)上學(xué)期,由于天氣過分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開始上火,有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生,老師決定,義務(wù)為同學(xué)們燒開水。在一次燒開水過程中,一不小心滾燙的熱水澆到了老師的`左腿上,頓時(shí),老師腿上起來許多傷泡泡。我們看見了,非常傷心,可她卻說:“沒事兒,包扎一下就好了!睂(duì)此,醫(yī)生讓她臥床休息,但是她為了不耽誤我們的功課,每天艱難的拖著燙傷的腿來給我們上課,當(dāng)她來到教室后,她把書本放在講桌上,然后雙手吃力的在講桌上以此來支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠(yuǎn),但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。

  老師明明可以休息,但為什么還要帶病來上課呢?都是為了我們這群與她非親非故的孩子們,因?yàn)樗龕畚覀儭?/p>

  可是我們呢?每當(dāng)犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí),我們會(huì)埋怨老師;當(dāng)我們作業(yè)沒完成受到老師的批評(píng)時(shí),我們也會(huì)埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀!

  老師,你對(duì)我們的孜孜不倦的教誨,我們終身難忘,老師,我們對(duì)您的感謝真是千言萬語也難說盡呀!人們都說:“教師是人類靈魂的工程師。”教師的工作是平凡的,可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。就像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人。一句古詩才能表達(dá)我對(duì)這種精神的理解:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨涩F(xiàn)在我心里最想說的是:“老師,您辛苦了。”

  同學(xué)們,讓我們共同感恩,創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體,一個(gè)和諧的社會(huì)。要擁有一顆感恩的心,用我們自己的實(shí)際行動(dòng),報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。

感恩老師的作文8

  老師是無言的園丁,不顯山露水,把一生中最美好的年華,奉獻(xiàn)給我們這些祖國的花朵,她的勞動(dòng)伴我們成長,辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多,在于老師相處的日子里我懂得了感恩。

  你有一顆感恩的心嗎?我有。家庭給予我溫暖,校園給予我智慧,教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血,在我人生的旅途中接觸了不少——工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、才華橫溢、獨(dú)具創(chuàng)意、公正嚴(yán)明、不畏權(quán)威,呵護(hù)同學(xué)從不求回報(bào)的,值得尊敬的老師。

  當(dāng)打開記憶的那扇門時(shí),第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海里的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導(dǎo),忘不了她那親切的目光,忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調(diào)皮無知的孩子們,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,為我們將來的學(xué)習(xí)打下好的'基礎(chǔ),默默地操了不少心,流了不少汗。

  還記得嗎?老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來學(xué)習(xí),隨后我們便愛上了學(xué)習(xí),唉,我什么都好,只不過有個(gè)毛病——膽小,不愛發(fā)言。記得有一次,您叫同學(xué)上講臺(tái)講詩意,我剛一舉手,馬上又縮了回來,轉(zhuǎn)念一想,如果講得不好,怕同學(xué)們會(huì)笑話我,那時(shí)我的面子不就丟光了嗎?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,突然聽到:“周禮慧美,你來講講。’’。课視(huì)不會(huì)聽錯(cuò)?老師竟叫了我這個(gè)不愛發(fā)言的人講。我慌張的站了起來,直往前走,心臟‘‘砰砰”的跳著,心想:完了,這怎么辦。老師走到我身邊,用手輕輕地拍拍我的肩膀,示意我放輕松,別緊張。我心里暗暗想著:“加油,我最棒!”我偷偷地瞟了一眼老師,她微笑地看著我,這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了,暢舒了一口氣,感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑,讓我信心倍增。從此,我變得膽大了,愛發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵(lì)。

  她以身作則,教育我們愛祖國,愛世界;教育我們愛勞動(dòng),愛科學(xué),把我們培養(yǎng)成科學(xué)做事,文明做人的好孩子。

  我要感恩,感恩父母、感恩祖國、感恩師長!只有懂得了感恩,你的成長才會(huì)快樂,生命才有意義!

感恩老師的作文9

  當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師就會(huì)來到我們身邊,用您滿腔的激情與熱血點(diǎn)燃我們憂郁的思緒,放飛我們躊躇的膽量,浮動(dòng)我們?nèi)崛醯谋郯,擂響我們怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么漚心瀝血、全心奉獻(xiàn)正是教師品質(zhì)的完美寫照。

  呼秀珍是陜西省咸陽道北鐵路中學(xué)語文特級(jí)教師。她40多年教學(xué)生涯,沒請(qǐng)過一天病事假,沒誤過學(xué)生一節(jié)課,沒放棄過一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,沒收過學(xué)生一分錢補(bǔ)課費(fèi)。她愛她的每一個(gè)學(xué)生,總結(jié)出“愛生四法”:對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,從嚴(yán)要求,愛得長遠(yuǎn);對(duì)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生不斷鼓勵(lì),步步推進(jìn);對(duì)調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以誠相待,寬容耐心;對(duì)有特殊情況的學(xué)生處處體諒,悉心關(guān)懷。呼秀珍的生活很規(guī)律,每天從學(xué)校到家,從家到學(xué)校,這是她一生走得最多的路,也是她一生最愛走的“教育之路”。

  48個(gè)春秋的生命歷程,13年的教書生涯。石秋杰,南昌大學(xué)普通女教師,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年,時(shí)年34歲的石秋杰發(fā)現(xiàn)自己罹患癌癥。正在華南理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位的她,并沒有被可怕的病魔嚇到,經(jīng)過積極治療后很快返回實(shí)驗(yàn)室。48個(gè)春秋的生命歷程,14年的抗癌之路,石秋杰經(jīng)過3次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療。14年來,每一次的`治療方案,石老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提,從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過給學(xué)生上課,從來沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對(duì)科學(xué)的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞,石老師便用擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課;去世前的一個(gè)月,她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。直到去世前的48小時(shí),石老師還在爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。從教的13年中,石秋杰用自己的真誠與愛心,贏得了“博導(dǎo)媽媽”的美名。

  有人說您是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙,有人說您是成功的搖籃,前進(jìn)的火炬。我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們?nèi)绾巫鋈,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸,是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿,是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風(fēng)大浪中磨煉意志。是您,親愛的老師,多么熱情,多么細(xì)致,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

感恩老師的作文10

  汶川地震造成數(shù)萬人死亡。大災(zāi)大難方顯大仁大義,在這場(chǎng)自然災(zāi)難面前,涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人,感動(dòng)整個(gè)中國。他們更是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。

  當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞!罢挛业某岚颍徒o你飛翔!倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

  在5·12震災(zāi)中,龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌,上百師生埋于廢墟下,教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中,見到向倩教師自己身體被砸成了三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害,保護(hù)學(xué)生。

  再說說我校的老師,地震時(shí),王如明老師正在舊教學(xué)樓二樓上課,在同學(xué)們不知所措到處亂跑時(shí),王老師鎮(zhèn)定地指揮疏散并高聲疾呼“同學(xué)們,不要驚慌!”在他的指揮下,同學(xué)們都安全地撤離到了操場(chǎng),無一人傷亡。

  我班的楊老師,在地震的那一刻,在同學(xué)們驚慌失措的那一刻,她叫我們躲在桌子下,不要怕。自己卻本能的張開雙手努力地?fù)卧谡n桌上,胸前保護(hù)著一個(gè)同學(xué),姿勢(shì)如一只展翅欲飛的雄鷹,那個(gè)學(xué)生就是我。其實(shí),當(dāng)時(shí)我并不明白老師這一舉動(dòng)的真正涵義,后來才明白楊老師是在用自己的生命保護(hù)著我!只有親身經(jīng)歷過5·12大地震的人,才會(huì)真正理解我們的老師危難時(shí)刻那一瞬間迸發(fā)出來的精神和勇氣,那一刻沒有為什么,只有人民教師高尚的道德情操。5·12以后,老師的形象在我心里就像媽媽一樣漸漸清晰和高大起來,媽媽,謝謝您!

  抗災(zāi)中讓人感動(dòng)的催人淚下的故事很多。不同的是因?yàn)樗麄冇悯r血和生命又一次向世人宣誓人民老師這個(gè)職業(yè)的神圣。老師,您們用鮮血和生命昭示了人民老師的偉大。譜寫了一曲曲動(dòng)人的.華麗詩章。你們是新時(shí)代師生的驕傲,師生將以你們?yōu)榭,你們是維護(hù)老師的形象和尊嚴(yán)的榜樣。所有為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們一路走好,在去往天國的路上,我們活著的人為你們祈禱,孩子們會(huì)銘記你們的教誨,誓以您們?yōu)榘駱,您們留下的精神也將?huì)永垂不朽!

  同學(xué)們,讓我們向偉大的老師致敬!

感恩老師的作文11

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|帶著“露珠”的陽光灑在窗前。我知道教師節(jié)到了,一個(gè)金色的教師節(jié)!剛下過雨的清晨,是多么的讓人心曠神怡呀!好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個(gè)教師節(jié)了,那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧!

  我以是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,在小學(xué)中我度過了許多個(gè)教師節(jié)?蛇@個(gè)教師節(jié)卻讓我感到意義深刻:是呀,這是小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)了,當(dāng)想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  來到小河邊,河岸上有多少種野花呀!老師是愛花的人,他窗前的一株喇叭花就可以說明一切:那株喇叭花是老師一年前栽的,如果不是老師用心去愛護(hù),它就不可能會(huì)長到窗臺(tái)那。這時(shí),一大片野菊花映入我的眼簾,我對(duì)菊花情有獨(dú)鐘,因?yàn)槔蠋熅拖袂锬赣H和陽光一樣滋潤我們,讓我們健康的.成長。我精挑細(xì)選出幾株最美麗的野菊花。

  我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡,這以是您的第三副眼睛了,以前您的視力很好,可是您為了我們眼睛累壞了,度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書,它伴您度過了多少個(gè)春秋呀!您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士;批改了不計(jì)其數(shù)的文章和作業(yè);寫了成千上萬條批語。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文,而且還帶地理,就這個(gè)地球儀讓我們知道了很多外國的名字,還讓我們知道了很多不知的東西。我們認(rèn)為老師的思維已經(jīng)飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。

  我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中,這些花代表了全班同學(xué),綁在一起是因?yàn)橐獔F(tuán)結(jié)互愛,互相幫助。在我插花的瞬間,我回憶起了以前:我們那時(shí)還是個(gè)差班,老師剛剛來,他不僅幫我們補(bǔ)課,還出錢給我們買習(xí)題做。成績一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級(jí),這一切都?xì)w功于我們的老師,所以大家都很感激老師。我要在這最后一個(gè)教師節(jié)給老師獻(xiàn)上最珍貴的東西,此時(shí),野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個(gè)房間,香氣是那樣迷人。

  我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說:“謝謝您老師,您辛苦了!边@是我們對(duì)您真誠的祝福。老師教師節(jié)快樂!

感恩老師的作文12

  感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語,每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺,讓我健康快樂的成長。

  記得小的時(shí)候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針,每一次媽媽總是把我送到診所后,再回家做飯然后再把飯給我送到那,每一次總是一口一口的喂我吃,看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子,看這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候,我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛,我搖著頭撲向媽媽的懷抱,而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我,當(dāng)時(shí)感覺好像時(shí)間就靜止在那一刻,屬于我和媽媽的一刻,美妙的一刻。

  還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,一次早上我覺得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí),用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說,“走,我?guī)闳タ床 !蔽疫B忙拉著媽媽說;“媽媽,現(xiàn)在太早了,診所還沒開門呢,況且我還要上學(xué)呢。”還沒等媽媽回應(yīng),我就沖下樓去了,等到媽媽跑到大門口的時(shí)候,我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的,渾身沒力氣,感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時(shí)候,我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門口跑來,一眨眼的功夫,那個(gè)人出現(xiàn)在我的眼前。媽媽,是媽媽。媽媽一邊向老師解釋,一邊用急切的眼光看著我。一會(huì)媽媽走了過來,手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水。和小時(shí)候一樣看著媽媽給我倒水的樣子,看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉,我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對(duì)媽媽說一句:“媽媽,謝謝你,我愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。

  我就像是一條干涸的小溪,是你不停的給我灌溉,把水一滴一滴積累起來,而匯成了一條真正的.小溪。

  你就像天上的月亮,而我則是一顆不起眼的星星,在你的照耀下,我要經(jīng)過磨練和努力,才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。

  你的愛是一條緩緩流淌的小河,而我就是小河里的一條無憂無慮,快樂成長的小魚。

  無數(shù)感激的言語,在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝,說也說不完,你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者,永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我。

感恩老師的作文13

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮了別人;老師像園丁,桃李滿天下;老師像春蠶,傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母,她不但教會(huì)我文化知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取,學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理,我要感恩我的老師!潘老師,您是我們班的第三任語文老師,我們班在級(jí)里面是出了名的差班,很多老師都不喜歡我們,都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。

  后來,您來了,您擔(dān)任了我們班的班主任,當(dāng)我們做得不好時(shí),您雖然生氣但沒有放棄我們,您雖然動(dòng)怒但沒有討厭我們,潘老師,我能感覺到您的用心良苦,雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲,但我知道您做的一切一切都是為了我們好,為了我們班的成績能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師!其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長,現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選班長,讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定,感謝您對(duì)我的認(rèn)同,感謝您對(duì)我的鼓勵(lì),我被選為班長那一刻我真的有說不出的激動(dòng),當(dāng)時(shí)的心情根本沒辦法用詞語形容,只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),最后一下子都流了下來。作為一名班長,我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣;作為一名班長,我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn),因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪帧?/p>

  這一切都離不開老師的.教導(dǎo),我要感恩我的老師!潘老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說,即使不在工作時(shí)間,您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來為大家補(bǔ)課,希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。潘老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次,班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服,細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了,您把同學(xué)帶到了辦公室,還打電話給她的家長,讓家長來接她回去,還特意叮囑她注意休息,多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致,都是這樣細(xì)心,我要感恩我的老師!老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸,老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師,我要感恩我的老師!

感恩老師的作文14

  和風(fēng)輕拂,樹影婆娑,萬物皆夢(mèng)。在這夜的深處,偶爾的幾聲蟬鳴,猶如夢(mèng)囈般,表明這世界還未睡死。遙望繁星密布的天空?,月亮靜靜地在一旁,散發(fā)著皎潔恬淡的光,冷得眨眼睛的星星,似乎,也靜了下來。

  她,四十來歲,卻又一根根銀絲;她,帶著五十多個(gè)孩子求知,求學(xué),求德;她,有著兩個(gè)身份,是“嚴(yán)師”,還是“慈母”——

  初春的花兒開的新,嶄新的開始。剛步入最新春天的.我們,正是青春洋溢的時(shí)候,對(duì)這一切那么向往,又讓人有些懼怕。但在愛的關(guān)懷下,一切風(fēng)雨都將過去。是她,讓我有勇氣,讓我不再害怕,讓我敢于面對(duì)。

  下課鈴剛過,,教室里亂哄哄的。同學(xué)們好似一群脫韁的野馬,只等待那道門開啟,就蜂擁而過。她扯著嘶啞的嗓子,以最大分貝喊著:“沒聽懂的來問我,我就在辦公室。注意安全!下樓梯小心!別打打鬧鬧,安全第一…… ”

  對(duì)新老師有點(diǎn)點(diǎn)害怕,這就是我當(dāng)時(shí)的感受。一天,我正好有一題不懂,左思右想,沒出個(gè)結(jié)果,只好拿著書,躡手躡腳地進(jìn)辦公室。我輕輕推開辦公室的門,探進(jìn)去望了望,看見了她,心里有了微微的踏實(shí),慢慢走了過去。

  她正在改作業(yè),也許太入神了,以至于沒有發(fā)現(xiàn)我。看到作業(yè)本上的一道道叉,她嘆了口氣,搖搖頭,繼續(xù)看著下一道題。

  “老師......這道題......能不能幫我講解一下?”

  “哦,給我看看!彼眠^去,詳細(xì)的幫我做著講解。

  我站在老師旁邊,看見她已經(jīng)有了根根銀絲,可是她才四十多歲呀!

  “就是這樣的,理解了嗎?”

  “嗯。”

  “嗯,我剛才好像看見幾個(gè)男同學(xué)在教室里打鬧,叫他們小心點(diǎn)。教室里桌子椅子磕磕碰碰的,別玩得過火了。身體發(fā)膚,受之父母,如果受傷了,最痛心的還是我們的父母!

  我應(yīng)了一聲,靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完,我覺得心情既高興又不免有些難過,有這么一位“慈母”時(shí)刻關(guān)心著我們,我又何必?fù)?dān)心、懼怕呢?她為學(xué)生付出太多,對(duì)學(xué)生像是對(duì)自己的孩子一樣,對(duì)自己嚴(yán)格要求,備課,上課,批改……樣樣盡量做到最好。

  她就是對(duì)她五十多個(gè)孩子視如己出的“母親”,我們之間有那難以割舍的親情。

  根根銀絲,道道皺紋,代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護(hù)得以安心入睡,我們正是因?yàn)樗裏o微不至的關(guān)懷。才得以茁壯成長。

感恩老師的作文15

親愛的徐老師:

  感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩,一個(gè)熟悉的字眼,卻又不是一個(gè)熱門的話題,我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)幫助過自己的人,外婆、外公、爸爸、媽媽、老師……哪怕只是一位毫不起眼的清潔工,都值得我們?nèi)ジ卸鳌,F(xiàn)在,想起童年的那些事,還是讓我念念不忘。想到它時(shí),心中還是很溫馨,很快樂……

  還記得,三年級(jí)時(shí),體育課上老師要求我們做后滾翻,我們女生都十分小心翼翼,生怕把頭發(fā)給弄散了?墒,雖然我們一再小心,但還是無濟(jì)于事。到下課時(shí),我們的頭發(fā)基本上都散了,凌亂著。我很著急,再看別的女生呢,都和我一樣,心想:如果這樣進(jìn)入教室的話,絕對(duì)會(huì)被男生們笑話的?墒牵趺崔k呢?唉,還是不管了,進(jìn)教室再說吧!我們快速地上了樓梯,走進(jìn)班級(jí),果然不出所料,一進(jìn)教室就遭到了男生們很響的歡呼聲,驚訝聲,“可憐”的我們沒有理睬他們,大步流星了走上了座位。

  到了吃午飯的時(shí)候,您走了進(jìn)來,一看到我們一大堆女生的頭發(fā)全都披散著,不禁驚了一下,然后緩了緩神,問到:“你們的頭發(fā)全散了,怎么回事?”“上體育課后滾翻練的!”女生們異口同聲的回答道,可恨的是,這中間卻摻雜著男生們的笑聲。我心中的怒火便頓時(shí)沖了上來,恨不得上去給他們一人一腳呢!您又和藹的說:“你們稍等下再吃飯,先來我這里梳好頭,這么亂像什么樣子啊,影響班級(jí)形象呢!”“朱潤、蔣斐然……張彥之……”快,快,終于到我了!我興沖沖地跑到您的面前,因?yàn)閭(gè)頭太高了,所有我稍稍彎了彎腰,就任由您給我梳了。只見您很熟練地將我牛皮筋上的解開,梳通順之后,就開始梳了!昂,呼,呼……”繞頭繩的聲音在我的.耳邊顯得格外清楚,而且特別有節(jié)奏。我偷偷看了一眼您,您梳的可認(rèn)真了,頓時(shí),一股不知從和而來的暖流流淌入了我的心中,感動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我……

  徐老師,正是這樣一次小小的梳頭,令我記憶猶新,在我的腦海中刻下了永恒的感恩,那是滿滿一梳子的感恩!

  祝您身體健康,萬事如意!

  您的學(xué)生:張彥之

  20xx年4月10日

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