感恩老師的作文【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感恩老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師的作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干�！痹S多人認(rèn)為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻(xiàn)毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對(duì)季節(jié)的問候，讓人如沐春風(fēng)。那溫暖的陽光，普照著大地，散發(fā)著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個(gè)明媚的艷陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室里，使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師，剛開始見到她時(shí)，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對(duì)季節(jié)的.問候。
就這樣，在一個(gè)又一個(gè)清簡如水的日子里，我們和谷老師共享了一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她待我們很好，也很獨(dú)特，使我們從此迷上了“語文”這個(gè)美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺(tái)上，用自己的的一筆一畫，向我們展現(xiàn)了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進(jìn)入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當(dāng)媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應(yīng)該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻(xiàn)的耕耘者，在生活中還要肩負(fù)著無私奉獻(xiàn)的偉大母親這一重大責(zé)任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛里，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個(gè)新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級(jí)下學(xué)期，谷老師不再教我們了，因?yàn)樗J(rèn)真地做好當(dāng)媽媽的一切準(zhǔn)備工作。新來的語文老師也很好，可我的心里總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什么，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢(mèng)幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一只青蛙鉆進(jìn)夏天的草叢，一只狐貍藏入秋天的谷堆，一枚枯葉卷進(jìn)冬天的寒風(fēng)，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個(gè)艷陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時(shí)，墻外風(fēng)輕云淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節(jié)時(shí)幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運(yùn)的。人若能享受相識(shí)的汪洋，更是天賜的際遇。而我們?cè)谝黄鸬娜兆�，明媚得像感受陽光，轉(zhuǎn)眼間就悄悄的飄散了。四季永遠(yuǎn)沉默著，卻告訴我們?cè)撊绾稳フ湎А?/p>
感恩老師的作文2
天色逐漸長成，大風(fēng)把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂?shù)臑踉啤?/p>
這時(shí)一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先開始跳遠(yuǎn)，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個(gè)格都是個(gè)問題。終于，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)分奪秒。有的很輕松，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分布給他們的任務(wù)，還是跑完了。
我抬頭看了看天空，濃云翻滾，心里感到一絲不安。體育老師說了一句：“該女生隊(duì)了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎么累，到了后來就有點(diǎn)支撐不住了，一個(gè)熟悉的聲音傳：“把它跑完。”是班主任，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什么，別跑了，滾著跑算了�！币魂囮嚧驌袈晜鱽�，因?yàn)槲液芘�，很自卑，不敢去面�?duì)一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，這時(shí)男生們依然在嘲笑我�？删驮谶@時(shí)候，我感覺眼淚快要出來的時(shí)候，我抬頭看了看天空。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎么了？跑不完怎么？”在這時(shí)，心頭猛然一陣，一股酸意涌上心頭，視線逐漸模糊。
老師的.話回蕩在我耳邊：“不用理他們，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你比他們都好，嘲笑算什么。當(dāng)有一天，你也跑的比別人快的時(shí)候，你也可以嘲笑他們�！蔽矣檬謸沃~頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了：“不要急”，一個(gè)人默默地練，早上起來有多余的時(shí)間就跑步，練跳遠(yuǎn)，我一個(gè)勁的點(diǎn)頭：“老師，我知道了�！�
我忽然明白了一個(gè)道理，就像班主任說的嘲笑算什么，把眼睛放開一點(diǎn)，把心胸放開，當(dāng)有一天，我跑得比別人快時(shí)，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點(diǎn)，這樣就不會(huì)被別人看的很小，我答應(yīng)過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不會(huì)讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師，也是最愛的。
有人說：“我們不應(yīng)該為他人而活”，我想說：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會(huì)感到孤獨(dú)和彷徨，今天我想說說心里話：“真誠的感謝您感謝你們給我?guī)砹斯夂蜔帷薄?/p>
感恩老師的作文3
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無私奉獻(xiàn)中，有多少學(xué)生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時(shí)時(shí)刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。同學(xué)們，當(dāng)我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，有老師的鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí)，有老師的安慰。在校園里的時(shí)間，比在家里的時(shí)間長，和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長，有多少個(gè)難忘的.經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還教會(huì)了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識(shí)在一天天的增長。我們要懷著感恩心，對(duì)老師們說聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。人們對(duì)老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時(shí)候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋，有的說：“我昨晚有事，來不急寫呀!”有的說：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看�！边@次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握。”言外之意就要我們背古文。這對(duì)我們來說可是雪上加霜，因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué)，下午又有英語“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時(shí)間下，完成了無限的作業(yè)。次日，語文課上，老師將同學(xué)們語文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽”。
感恩老師的作文4
循循善秀的老師，您對(duì)我的那份關(guān)愛讓我永遠(yuǎn)銘記。今日，我終于有機(jī)會(huì)能敞開心扉地在這圣潔的紙上用感激之筆寫下我的心聲，讓我心里洋溢出一種從未有過的：老師我感謝您!您那深銘肺腑的教誨將永遠(yuǎn)刻畫在我的心間，永遠(yuǎn)檫去不掉……
敬愛的老師啊，我感謝您!數(shù)年來，您總是像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。你好似一把熊熊的火焰，給我巨大的動(dòng)力!在我最難受的時(shí)候，您站了出來，輕輕地?fù)嵛课?
在我最悲傷的時(shí)候，您站了出來，如父母般地安慰我。當(dāng)我正要放棄的那刻，是您站了出來，不斷地鼓勵(lì)我，讓我的心靈充滿自信，像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!
我敬愛的老師們，你們?nèi)缤业母改敢粯�。似火光溫暖人心，�?xì)細(xì)的語言滋潤著我的心田。春風(fēng)夏雨帶不走我的思戀，記得在小時(shí)候，我是如此的淘氣，給老師增添了不少麻煩。現(xiàn)在回憶起真是羞愧不已。而老師您總是耐心地陪伴我們，不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護(hù)我們的成長。
老師，我謝謝你!在我這幾年學(xué)海生涯中，有著不可用單單的語言所能描述的趣味。是您帶著我們?cè)诿Ｃ５闹R(shí)海洋里，為我們尋找光明的道路，一次次的親生體驗(yàn)都讓我難以忘懷。老師，您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出，這又是何苦呢?您艱苦卓絕，風(fēng)雨無阻，就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡!
我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽，關(guān)愛著我們的'成長。您儼然一片大地，而我們卻是正在奮力成長的幼苗，您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對(duì)我們的幫助雖不如陽光一樣明亮，但如月光一般明潔。您的話語雖不如焰火照明人心，但似甘露一樣滋潤心田。
我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說不完，也道不盡。迄此，我腦際里只浮現(xiàn)出一句話：天涯海角有盡頭，只有師恩無窮盡!程門立雪，也沒老師您的舉動(dòng)感動(dòng)人心;和風(fēng)細(xì)雨，也沒老師您的話語滋潤人心。月籠輕紗，也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬道，也沒有老師您的心一樣光亮。老師，我感謝您的勤苦，您的無私，您的那深銘肺腑的教誨，將永垂不朽，令我終生感激不盡!我的心永遠(yuǎn)存放有老師您的笑影!
感恩老師的作文5
站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠(yuǎn)閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。
那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時(shí)，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請(qǐng)假是常有的事，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎�？墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了？你不是在家休養(yǎng)嗎？怎么還來學(xué)校��？”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了，只能通過寫字來表達(dá)想要說的話：沒關(guān)系，這點(diǎn)痛不算什么，如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心��！“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字：咱們班同學(xué)只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時(shí)此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下�。≡瓉砦野l(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間，還蘊(yùn)含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻(xiàn)了所有的熱和光，他們?nèi)紵俗陨淼娜�，把光和熱無私的奉獻(xiàn)給了我們！老師，我不會(huì)忘記當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時(shí)起，皺紋爬滿了你的`手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦！
老師，我感恩您，感恩您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！
感恩老師的作文6
我今年10歲了，在班上的成績也是比較好的，這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的！因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里，讓我在書的世界里遨游；在知識(shí)的海洋里展翅飛翔！
再過1天就是感恩節(jié)了，我想提前對(duì)我的爸爸媽媽說：爸爸媽媽你們辛苦了！我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望！
我清楚得記的有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了！才考了80分，雖然你們沒有說我什么，可我知道你們的心里很難受，因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬�，你們幫我買這個(gè)同步試卷，買那個(gè)課堂練習(xí)，而我卻一點(diǎn)兒也不做，不僅浪費(fèi)了錢，還沒得到效果，我真的很慚愧！
我還記得有一次，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了！我和媽媽說了，我媽媽鼓勵(lì)我說：你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間，你丟了難到不覺得可惜么·再說了，你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀！音樂可以陶冶人的情操，可以提升你的素質(zhì)！我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在！目前我已經(jīng)順利的通過了5級(jí)考試了！我想：我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢！
爸爸媽媽，我要感激你們給予我生命，讓我來到大千世界，當(dāng)我一歲的時(shí)候，你們教我走路，讓我邁開了人生的第一步；當(dāng)我一歲半的時(shí)候，你們教我說話，使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法，
當(dāng)我二歲的時(shí)候，我會(huì)跑、會(huì)跳，還會(huì)背一些唐詩宋詞，已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了，這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)我許多本領(lǐng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子，我懂得了愛、知道了感恩！我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來報(bào)答父母親了！
尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識(shí)，讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。
同學(xué)朋友們，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助，讓我的`生命旅程不再孤單。
我還要感謝挫折、感謝坎坷，是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我在不斷完善中前行
如今，我們?cè)诟改傅暮駩劾蠋煹年P(guān)心中成長，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的事物和同學(xué)，和睦相處，互相支持。
從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是感恩。
感恩老師的作文7
俗話說得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇敲總�(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界，感謝社會(huì)為我們提供生活的場(chǎng)所，感謝老師教給我們文化，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
在這里，我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師！老師是多么的偉大無私。
在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下，我從一個(gè)天真幼稚的兒童長成一個(gè)有文化，自強(qiáng)自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節(jié)假日。白天，你總是謁盡全力的把全部知識(shí)教給我們，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
記得五年級(jí)上學(xué)期，由于天氣過分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開始上火，有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生，老師決定，義務(wù)為同學(xué)們燒開水。在一次燒開水過程中，一不小心滾燙的熱水澆到了老師的`左腿上，頓時(shí)，老師腿上起來許多傷泡泡。我們看見了，非常傷心，可她卻說：“沒事兒，包扎一下就好了�！睂�(duì)此，醫(yī)生讓她臥床休息，但是她為了不耽誤我們的功課，每天艱難的拖著燙傷的腿來給我們上課，當(dāng)她來到教室后，她把書本放在講桌上，然后雙手吃力的在講桌上以此來支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠(yuǎn)，但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。
老師明明可以休息，但為什么還要帶病來上課呢？都是為了我們這群與她非親非故的孩子們，因?yàn)樗龕畚覀儭?/p>
可是我們呢？每當(dāng)犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí)，我們會(huì)埋怨老師；當(dāng)我們作業(yè)沒完成受到老師的批評(píng)時(shí)，我們也會(huì)埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀！
老師，你對(duì)我們的孜孜不倦的教誨，我們終身難忘，老師，我們對(duì)您的感謝真是千言萬語也難說盡呀！人們都說：“教師是人類靈魂的工程師。”教師的工作是平凡的，可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。一句古詩才能表達(dá)我對(duì)這種精神的理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨涩F(xiàn)在我心里最想說的是：“老師，您辛苦了。”
同學(xué)們，讓我們共同感恩，創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)。要擁有一顆感恩的心，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。
感恩老師的作文8
老師是無言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給我們這些祖國的花朵，她的勞動(dòng)伴我們成長，辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多，在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、才華橫溢、獨(dú)具創(chuàng)意、公正嚴(yán)明、不畏權(quán)威，呵護(hù)同學(xué)從不求回報(bào)的，值得尊敬的老師。
當(dāng)打開記憶的那扇門時(shí)，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海里的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導(dǎo)，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調(diào)皮無知的孩子們，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為我們將來的學(xué)習(xí)打下好的'基礎(chǔ)，默默地操了不少心，流了不少汗�。�
還記得嗎？老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來學(xué)習(xí)，隨后我們便愛上了學(xué)習(xí)，唉，我什么都好，只不過有個(gè)毛病——膽小，不愛發(fā)言。記得有一次，您叫同學(xué)上講臺(tái)講詩意，我剛一舉手，馬上又縮了回來，轉(zhuǎn)念一想，如果講得不好，怕同學(xué)們會(huì)笑話我，那時(shí)我的面子不就丟光了嗎？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然聽到：“周禮慧美，你來講講。’’�。课視�(huì)不會(huì)聽錯(cuò)？老師竟叫了我這個(gè)不愛發(fā)言的人講。我慌張的站了起來，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著，心想：完了，這怎么辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕松，別緊張。我心里暗暗想著：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵(lì)。
她以身作則，教育我們愛祖國，愛世界；教育我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，把我們培養(yǎng)成科學(xué)做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長！只有懂得了感恩，你的成長才會(huì)快樂，生命才有意義！
感恩老師的作文9
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情與熱血點(diǎn)燃我們憂郁的思緒，放飛我們躊躇的膽量，浮動(dòng)我們?nèi)崛醯谋郯�，擂響我們怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么漚心瀝血、全心奉獻(xiàn)正是教師品質(zhì)的完美寫照。
呼秀珍是陜西省咸陽道北鐵路中學(xué)語文特級(jí)教師。她40多年教學(xué)生涯，沒請(qǐng)過一天病事假，沒誤過學(xué)生一節(jié)課，沒放棄過一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，沒收過學(xué)生一分錢補(bǔ)課費(fèi)。她愛她的每一個(gè)學(xué)生，總結(jié)出“愛生四法”：對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，從嚴(yán)要求，愛得長遠(yuǎn);對(duì)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生不斷鼓勵(lì)，步步推進(jìn);對(duì)調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以誠相待，寬容耐心;對(duì)有特殊情況的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。呼秀珍的生活很規(guī)律，每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校，這是她一生走得最多的路，也是她一生最愛走的“教育之路”。
48個(gè)春秋的生命歷程，13年的教書生涯。石秋杰，南昌大學(xué)普通女教師，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年，時(shí)年34歲的石秋杰發(fā)現(xiàn)自己罹患癌癥。正在華南理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位的她，并沒有被可怕的病魔嚇到，經(jīng)過積極治療后很快返回實(shí)驗(yàn)室。48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)過3次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療。14年來，每一次的`治療方案，石老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提，從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過給學(xué)生上課，從來沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對(duì)科學(xué)的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，石老師便用擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課;去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。直到去世前的48小時(shí)，石老師還在爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。從教的13年中，石秋杰用自己的真誠與愛心，贏得了“博導(dǎo)媽媽”的美名。
有人說您是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙，有人說您是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們?nèi)绾巫鋈�，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸，是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿，是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨煉意志。是您，親愛的老師，多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
感恩老師的作文10
汶川地震造成數(shù)萬人死亡。大災(zāi)大難方顯大仁大義，在這場(chǎng)自然災(zāi)難面前，涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國。他們更是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
在5·12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩教師自己身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。
再說說我校的老師，地震時(shí)，王如明老師正在舊教學(xué)樓二樓上課，在同學(xué)們不知所措到處亂跑時(shí)，王老師鎮(zhèn)定地指揮疏散并高聲疾呼“同學(xué)們，不要驚慌！”在他的指揮下，同學(xué)們都安全地撤離到了操場(chǎng)，無一人傷亡。
我班的楊老師，在地震的那一刻，在同學(xué)們驚慌失措的那一刻，她叫我們躲在桌子下，不要怕。自己卻本能的張開雙手努力地?fù)卧谡n桌上，胸前保護(hù)著一個(gè)同學(xué)，姿勢(shì)如一只展翅欲飛的雄鷹，那個(gè)學(xué)生就是我。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并不明白老師這一舉動(dòng)的真正涵義，后來才明白楊老師是在用自己的生命保護(hù)著我！只有親身經(jīng)歷過5·12大地震的人，才會(huì)真正理解我們的老師危難時(shí)刻那一瞬間迸發(fā)出來的精神和勇氣，那一刻沒有為什么，只有人民教師高尚的道德情操。5·12以后，老師的形象在我心里就像媽媽一樣漸漸清晰和高大起來，媽媽，謝謝您！
抗災(zāi)中讓人感動(dòng)的催人淚下的故事很多。不同的是因?yàn)樗麄冇悯r血和生命又一次向世人宣誓人民老師這個(gè)職業(yè)的神圣。老師，您們用鮮血和生命昭示了人民老師的偉大。譜寫了一曲曲動(dòng)人的.華麗詩章。你們是新時(shí)代師生的驕傲，師生將以你們?yōu)榭�，你們是維護(hù)老師的形象和尊嚴(yán)的榜樣。所有為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們一路走好，在去往天國的路上，我們活著的人為你們祈禱，孩子們會(huì)銘記你們的教誨，誓以您們?yōu)榘駱�，您們留下的精神也將�?huì)永垂不朽！
同學(xué)們，讓我們向偉大的老師致敬！
感恩老師的作文11
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|帶著“露珠”的陽光灑在窗前。我知道教師節(jié)到了，一個(gè)金色的教師節(jié)！剛下過雨的清晨，是多么的讓人心曠神怡呀！好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧！
我以是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，在小學(xué)中我度過了許多個(gè)教師節(jié)�？蛇@個(gè)教師節(jié)卻讓我感到意義深刻：是呀，這是小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)了，當(dāng)想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
來到小河邊，河岸上有多少種野花呀！老師是愛花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的，如果不是老師用心去愛護(hù)，它就不可能會(huì)長到窗臺(tái)那。這時(shí)，一大片野菊花映入我的眼簾，我對(duì)菊花情有獨(dú)鐘，因?yàn)槔蠋熅拖袂锬赣H和陽光一樣滋潤我們，讓我們健康的.成長。我精挑細(xì)選出幾株最美麗的野菊花。
我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好，可是您為了我們眼睛累壞了，度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書，它伴您度過了多少個(gè)春秋呀！您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士；批改了不計(jì)其數(shù)的文章和作業(yè)；寫了成千上萬條批語。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文，而且還帶地理，就這個(gè)地球儀讓我們知道了很多外國的名字，還讓我們知道了很多不知的東西。我們認(rèn)為老師的思維已經(jīng)飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。
我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中，這些花代表了全班同學(xué)，綁在一起是因?yàn)橐獔F(tuán)結(jié)互愛，互相幫助。在我插花的瞬間，我回憶起了以前：我們那時(shí)還是個(gè)差班，老師剛剛來，他不僅幫我們補(bǔ)課，還出錢給我們買習(xí)題做。成績一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級(jí)，這一切都?xì)w功于我們的老師，所以大家都很感激老師。我要在這最后一個(gè)教師節(jié)給老師獻(xiàn)上最珍貴的東西，此時(shí)，野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個(gè)房間，香氣是那樣迷人。
我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說：“謝謝您老師，您辛苦了�！边@是我們對(duì)您真誠的祝福。老師教師節(jié)快樂！
感恩老師的作文12
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺�，讓我健康快樂的成長。
記得小的時(shí)候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子，看這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我，當(dāng)時(shí)感覺好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。
還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次早上我覺得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說，“走，我?guī)闳タ床 ！蔽疫B忙拉著媽媽說；“媽媽，現(xiàn)在太早了，診所還沒開門呢，況且我還要上學(xué)呢。”還沒等媽媽回應(yīng)，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門口的時(shí)候，我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒力氣，感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門口跑來，一眨眼的功夫，那個(gè)人出現(xiàn)在我的眼前。媽媽，是媽媽。媽媽一邊向老師解釋，一邊用急切的眼光看著我。一會(huì)媽媽走了過來，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水。和小時(shí)候一樣看著媽媽給我倒水的樣子，看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對(duì)媽媽說一句：“媽媽，謝謝你，我愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。
我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來，而匯成了一條真正的.小溪。
你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過磨練和努力，才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。
你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。
無數(shù)感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝，說也說不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我。
感恩老師的作文13
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會(huì)我文化知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級(jí)里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。
后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時(shí)，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動(dòng)怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師！其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長，現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長那天的情況。我要感謝潘老師給我機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)我去競(jìng)選班長，讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定，感謝您對(duì)我的認(rèn)同，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我被選為班長那一刻我真的有說不出的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名班長，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣；作為一名班長，我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪帧?/p>
這一切都離不開老師的.教導(dǎo)，我要感恩我的老師！潘老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時(shí)間，您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。潘老師還是個(gè)細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩老師的作文14
和風(fēng)輕拂，樹影婆娑，萬物皆夢(mèng)。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢(mèng)囈般，表明這世界還未睡死。遙望繁星密布的天空?，月亮靜靜地在一旁，散發(fā)著皎潔恬淡的光，冷得眨眼睛的星星，似乎，也靜了下來。
她，四十來歲，卻又一根根銀絲；她，帶著五十多個(gè)孩子求知，求學(xué)，求德；她，有著兩個(gè)身份，是“嚴(yán)師”，還是“慈母”——
初春的花兒開的新，嶄新的開始。剛步入最新春天的.我們，正是青春洋溢的時(shí)候，對(duì)這一切那么向往，又讓人有些懼怕。但在愛的關(guān)懷下，一切風(fēng)雨都將過去。是她，讓我有勇氣，讓我不再害怕，讓我敢于面對(duì)。
下課鈴剛過，，教室里亂哄哄的。同學(xué)們好似一群脫韁的野馬，只等待那道門開啟，就蜂擁而過。她扯著嘶啞的嗓子，以最大分貝喊著:“沒聽懂的來問我，我就在辦公室。注意安全！下樓梯小心！別打打鬧鬧，安全第一…… ”
對(duì)新老師有點(diǎn)點(diǎn)害怕，這就是我當(dāng)時(shí)的感受。一天，我正好有一題不懂，左思右想，沒出個(gè)結(jié)果，只好拿著書，躡手躡腳地進(jìn)辦公室。我輕輕推開辦公室的門，探進(jìn)去望了望，看見了她，心里有了微微的踏實(shí)，慢慢走了過去。
她正在改作業(yè)，也許太入神了，以至于沒有發(fā)現(xiàn)我。看到作業(yè)本上的一道道叉，她嘆了口氣，搖搖頭，繼續(xù)看著下一道題。
“老師......這道題......能不能幫我講解一下？”
“哦，給我看看�！彼眠^去，詳細(xì)的幫我做著講解。
我站在老師旁邊，看見她已經(jīng)有了根根銀絲，可是她才四十多歲呀！
“就是這樣的，理解了嗎？”
“嗯。”
“嗯，我剛才好像看見幾個(gè)男同學(xué)在教室里打鬧，叫他們小心點(diǎn)。教室里桌子椅子磕磕碰碰的，別玩得過火了。身體發(fā)膚，受之父母，如果受傷了，最痛心的還是我們的父母�！�
我應(yīng)了一聲，靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完，我覺得心情既高興又不免有些難過，有這么一位“慈母”時(shí)刻關(guān)心著我們，我又何必?fù)?dān)心、懼怕呢？她為學(xué)生付出太多，對(duì)學(xué)生像是對(duì)自己的孩子一樣，對(duì)自己嚴(yán)格要求，備課，上課，批改……樣樣盡量做到最好。
她就是對(duì)她五十多個(gè)孩子視如己出的“母親”，我們之間有那難以割舍的親情。
根根銀絲，道道皺紋，代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護(hù)得以安心入睡，我們正是因?yàn)樗裏o微不至的關(guān)懷。才得以茁壯成長。
感恩老師的作文15
親愛的徐老師：
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，一個(gè)熟悉的字眼，卻又不是一個(gè)熱門的話題，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)幫助過自己的人，外婆、外公、爸爸、媽媽、老師……哪怕只是一位毫不起眼的清潔工，都值得我們?nèi)ジ卸鳌，F(xiàn)在，想起童年的那些事，還是讓我念念不忘。想到它時(shí)，心中還是很溫馨，很快樂……
還記得，三年級(jí)時(shí)，體育課上老師要求我們做后滾翻，我們女生都十分小心翼翼，生怕把頭發(fā)給弄散了�？墒�，雖然我們一再小心，但還是無濟(jì)于事。到下課時(shí)，我們的頭發(fā)基本上都散了，凌亂著。我很著急，再看別的女生呢，都和我一樣，心想：如果這樣進(jìn)入教室的話，絕對(duì)會(huì)被男生們笑話的�？墒牵趺崔k呢？唉，還是不管了，進(jìn)教室再說吧!我們快速地上了樓梯，走進(jìn)班級(jí)，果然不出所料，一進(jìn)教室就遭到了男生們很響的歡呼聲，驚訝聲，“可憐”的我們沒有理睬他們，大步流星了走上了座位。
到了吃午飯的時(shí)候，您走了進(jìn)來，一看到我們一大堆女生的頭發(fā)全都披散著，不禁驚了一下，然后緩了緩神，問到：“你們的頭發(fā)全散了，怎么回事��？”“上體育課后滾翻練的！”女生們異口同聲的回答道，可恨的是，這中間卻摻雜著男生們的笑聲。我心中的怒火便頓時(shí)沖了上來，恨不得上去給他們一人一腳呢！您又和藹的說：“你們稍等下再吃飯，先來我這里梳好頭，這么亂像什么樣子啊，影響班級(jí)形象呢！”“朱潤、蔣斐然……張彥之……”快，快，終于到我了！我興沖沖地跑到您的面前，因?yàn)閭�(gè)頭太高了，所有我稍稍彎了彎腰，就任由您給我梳了。只見您很熟練地將我牛皮筋上的解開，梳通順之后，就開始梳了�！昂�，呼，呼……”繞頭繩的聲音在我的.耳邊顯得格外清楚，而且特別有節(jié)奏。我偷偷看了一眼您，您梳的可認(rèn)真了，頓時(shí)，一股不知從和而來的暖流流淌入了我的心中，感動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我……
徐老師，正是這樣一次小小的梳頭，令我記憶猶新，在我的腦海中刻下了永恒的感恩，那是滿滿一梳子的感恩！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：張彥之
20xx年4月10日
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