感恩老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感恩老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
我感恩我的老師，是恩師如花的的微笑、溫馨的語言啟迪我稚嫩的心靈，用無悔的青春教會我如何去學習和做人，讓我閃爍出奮進的火花。
老師您還記得嗎？有一次我感冒了堅持上學，上課時總咳嗽難忍，您看在眼里，記在心里，第二天特意帶草珊瑚含片給我含著，減輕了我連續(xù)不斷的咳嗽。我心里真激動呀，那含片含嘴里涼絲絲的感覺好舒服啊！咱們班不管誰病了，您都到家去探望去補課。您細致認真、風趣幽默，和您在一起都是舒心快樂的美好時光。
記得還有一次，我們只顧了下課玩，忘記了擦黑板。您來上課了，有機靈的`學生跑上去要“補償勞動”，您連忙制止住了他，不動聲色地說：“同學們上課夠辛苦啦！好不容易到課間10分鐘，還沒來得及輕松呢。這回呀，也該輪到老師擦擦黑板了……”說著，您拿起黑板擦，一板一眼地擦起來。一邊擦，還一邊“請教”我們怎樣擦得最干凈最衛(wèi)生。擦完黑板，您用抹布輕輕地擦掉講桌上的粉筆灰，擺好教案教具，微笑著上起課來。那節(jié)課同學們聽得非常專心。您把誠懇理解和真心關(guān)懷無聲地傳遞給我們，我們更深刻地認識到了課前擦好黑板的重要性。以后，每次上課前講臺上都是一股清爽氣息。
今年，咱們班里來了右腿有殘疾的同學小康，許多孩子偷偷地笑，有的還叫他“鐵拐康”。這些，都沒逃不過您的眼睛。您特意在音樂課上給我們觀看了大型舞蹈《千手觀音》和手語舞蹈《星星你好》，您引導我們說：“他們付出了比健全人更大、更多的努力，身殘不是心殘。讓我們要學會把掌聲獻給別人，還要學會珍惜別人的掌聲�！睆拇耍覀円幌抡n都爭著同小康說話、做游戲，幫著干這干那。正是這些看似不起眼的點滴小事，您潤澤了我們的心田，為我們樹立了做人榜樣。
師恩如山，師恩似海。謝謝您，老師！祝福您，老師！感恩深深，真情切切！
感恩老師作文2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就好像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，林老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因林老師的愛而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，林老師在鼓勵我們：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，林老師在安慰我們：同學們振作起來呀！多少個難忘的.日子呀！是您——光榮的人民教師林老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
林老師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園�。蝗绻沂且恢恍▲B，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛看見您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。林老師您對我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠，林老師我一定會以重點中學的錄取通知書來證明你的努力沒有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學生活畫上完美的句號。
感恩老師作文3
時光似流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級的學生了。 回想起二三年級時，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學們有的遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······ 這時，梁老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，此時此刻，心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答了起來，我知道自己答得不好，頓時臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯了，也沒關(guān)系，只要敢于回答問題就是好樣的!大家說，對不對?"令我驚訝的.是梁老師并沒有責怪我，她的話雖然沒有什么價值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著，我已獨自坐在教室里一個多鐘了，媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點停下來的意思都沒有，我的心里頓時感到一股寒意······ 突然，門開了，原來是梁老師�！澳趺催@么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說：“我來拿教學材料，你一定沒帶傘吧!你等著，我家離這兒近，我去幫你取!”我剛想開口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師，您曾經(jīng)對我說過： 成功不是終點，失敗不是終結(jié)，有勇氣才是永恒。所以我堅信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功!
感恩老師作文4
教師節(jié)，我給范老師寫賀卡。賀卡上有花朵，有小草，有樹……我在花朵旁邊寫上“感恩老師”。這一刻，我眼前仿佛又出現(xiàn)了范老師那張慈祥的臉，嘴角掛著微笑。
二年級剛開始接觸作文的時候，媽媽對我的作文總是各種不滿意，可她也不知道怎么教我，于是只得給范老師打微信視頻，請教范老師。范老師很忙，在學校里要備課上課，在家要照看孩子，可她無論多么忙多么累，都會在微信視頻里給我重新講解作文的要點。在視頻中，我清晰地看見范老師的臉上有疲憊的神色，可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動。
總是微信視頻溝通顯得太麻煩了，有時還會黑屏，范老師就想著換一種方式，每次我寫作遇到困難時，她就會要求我到她的辦公室里改作文。放學后的校園十分寂靜，辦公室里鴉雀無聲。范老師在備課，我安靜地改作文，每當遇到難題時，就可以隨時請教她。范老師的辦公桌上堆著許多作業(yè)本，她要做的事情太多太多了�？晌乙坏┯袉栴}要問，她就會停下耐心地教我寫作文，耐心地跟我說話�！跋劝岩獙懙氖虑閺念^到尾想一遍，做到心中有數(shù)……”簡單的幾句話，就如同一把鑰匙，打開了我寫作文的大門。
漸漸的，范老師發(fā)現(xiàn)我的作文寫得雜亂的原因，竟然是因為我看了很多雜書。什么童話故事書，歷史書，漫畫書，科技書……稍微有趣點的書，我都會去看。雖然說“開卷有益”，可是我看的書太多太雜，作文的思路就容易亂。為了讓我的'作文能夠做到思路清晰，范老師在期末休業(yè)式典禮之后，送我一套世界名著，對我說：“童話類的書你看了不少了，嘗試著看看這套書吧，希望你喜歡�！弊詮挠辛诉@一套新書，我就一頭扎進名著的海洋，學習了很多知識，作文水平也慢慢地提升了。
感恩范老師。感謝范老師對我付出了那么多，每當我提起筆寫作文，我的耳朵邊仿佛傳來了范老師的說話聲，我的心里就感到非常溫暖。
感恩老師作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；小魚感恩河水，因為沒有水，它就沒有了生命；蒼鷹感恩天空，因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應(yīng)該感恩老師，因為老師教給我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師，中等個子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風耳，在課上，我們說話聲音再小，也逃過她的耳朵；她的嘴巴能說會道，總能讓我們心悅誠服，乖乖聽話。
記得剛剛上小學的時候，我對學校的一切都非常的陌生。在上課的時候，有的問題就算我知道它的答案是什么，我也不敢舉手回答。有一次，上語文課，陸老師開始提問，這個問題我知道答案，便放心地舉起手來�？晌覄傄e手，突然又想：萬一我回答錯了，可怎么辦呢？我便趕緊放下手來�！安慌e手的同學，我也有可能會請的哦！”一聽陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎么辦呢，不舉手老師也會請，那如果我舉手的話，老師不就不請我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對啊，萬一老師看到我們都舉手了，請我怎么辦��！于是，我又放下了手�！邦欆埃銇砘卮疬@個問題。”啊，為什么讓我回答呢？我慢慢站了起來，低著頭吞吞吐吐地說：“是……是……”我抬起頭，陸老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“加油，相信自己，你一定能做到的”，我深呼吸了一下，想了想，大聲回答了這個問題，陸老師微笑著表揚了我。陸老師，得到了您的`鼓勵，我非常開心，以后每次上課我更加認真聽講。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩的真正含義，感謝老師不求回報的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著，但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！
老師，您辛苦了！
感恩老師作文6
當我翻看相冊時，一張照片映入眼簾，心中便涌出一股溫暖和感激之情，腦海中浮現(xiàn)出了她慈祥溫柔的面孔。
上了小學，我的成績一直都名列前茅，但是我的心里有一件煩惱的事——沒有當上班干部。于是在一個陽光明媚的早晨，我悶悶不樂地來到了班主任王老師的辦公室。
“報告！”剛打過招呼，王老師就示意我進去，我就迫不及待地問老師：“老師，我有個困惑，我成績一直都不錯，您卻沒有讓我當班干部，這是為什么呢？”
老師笑而不語，拿來了一塊小石頭，向桌上擺放著的`裝滿石子的盆里扔去，只聽“啪噠”一聲，石子混入了石堆里，只是揚起了一些塵土。
老師發(fā)話了：“孩子，你能從亂石堆里找到剛才那顆石子嗎？”我看了看老師，伸長脖子，在盆里仔細尋找那塊小石子，可是我并不知道那塊小石子原本長啥樣啊，我輕輕地搖了搖頭。心想：老師這葫蘆里賣的是什么藥呢？正納悶之際，只見老師又拿了一顆閃閃發(fā)亮的珠子扔了進去，又問：“你能找到那顆小珠子嗎？”我立刻從石堆里挑出了那閃閃亮亮的珠子，興奮地捧在手心里。老師看了看我，又看了看我手心里的石子，語重心長地說：“一顆普通的石子，在石堆中可能不夠引人注目，但是當你變成一顆閃閃發(fā)光的珠子，發(fā)出耀眼的光芒時，還怕不被人重視嗎？”我若有所悟，低頭沉思著走出了辦公室。
從那以后，我更加認真學習了，每天上課認真聽講，仔細思考，積極發(fā)言，課外多閱讀多練習，狠下苦功，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直保持著優(yōu)異的成績，老師和同學對我投來了贊賞的目光。
是呀！人們常說：“是金子總會發(fā)光的�！比松杏斜匾鲆活w金光閃閃的珠子，讓自己永放光芒。那時，我突然明白了老師對我說那番話的良苦用心：老師是想讓我積極進取，堅持不懈地奮發(fā)向上……雖然這件事過去了很久，但深深地印在了我的腦海里。
感謝恩師！她，開導了我。
感恩老師作文7
五月是一個校園青春坐標系上最美、最鬧的季節(jié)，它的模樣是青春的模樣，它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個春天。
都說老師是紅燭是春蠶，而我覺得老師是滌蕩心靈的一股清風。月亮照不出它的身影，湖水映不出它的姿態(tài)，畫筆繪不出它的容顏。它沒有表情，可我們猜得出它的斑斕；它沒有歌喉，我們卻聽過它的私語和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音，而老師就是讓我們乘風翱翔的清風。
而今，我站在母校的`國旗下，對二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是人生道路上的引導者，指引我們前行。無論走到哪里，我都記得二中老師出眾的風采。悉心求實，無私奉獻循循善誘，諄諄教誨；激昂文字，指點江山……二中的每一節(jié)課都成為學生的享受。
忘不了母校的一草一木，那是見證我們成長的坐標；忘不了在母校的日日夜夜，那是歌唱我們青春的音符；忘不了母校的每位老師，那是指引我們前行的明燈。
老師，您同風一樣比影更加無私，比時間更難挽留，恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里，耕耘桃李芬芳；您徘徊在歷史更迭里，教王朝興衰；您流連在詩行里，寫就學生的未來。您是天生的行者，沒有人能阻擋您前行的腳步。當您穿過熙熙攘攘的人群，帶走一點喧囂當您跑過地鐵和霓虹，留下一段回音；當您在五彩魔方般的城市里游走，遙望一線星光，繞過莽莽林海，拾取一顆晨露；當您跳過山泉溪澗，落下一串錚琮，在搖曳的蘆葦叢中穿行，追逐一朵瑩火。您的學子會銘記每一個春夏秋冬，那些有您相伴的時光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。
甘于清靜，淡于名利，是您的情操。勤于求索，樂于進取，是您的追求。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋，是您的奉獻。您的足跡從遠古的書海蜿蜒至今，藏在長長短短的字里行間，隔著漫長未來的時光，對翻開書冊的我們展現(xiàn)一個古典而迷人的微笑。
而依安二中，這艘滿載知識的巨輪將帶著莘莘學子駛向廣闊的海洋，感謝母校，感謝老師，為我們書寫生命中燦爛的篇章。
感恩老師作文8
就像歌詞里說的，我們一個像秋天，一個像夏天。彼此溫暖著，彼此陪伴著。
在17歲的記憶里陪著我成長的，除了畫不完的畫做不完的卷子，還有你們。我們大概就像一群瘋女子，然而我覺得，17歲的青春就應(yīng)該瘋狂。那時候的我們呀，每天會干許多很無聊很幼稚的事情。但正是那些無聊幼稚的事情讓我們的高中生活變得那樣，無比精彩。那時候我最不喜歡的大概就是寫作業(yè)了吧。然后等每次交作業(yè)的時候，你們就會幫我寫作業(yè)。那時候的你們一定很不喜歡給我寫作業(yè)吧。但還是在我的威嚴之下，你們寫完了我的作業(yè)。我們每天都會因為一件特別小的事情而開心。比如今天去吃什么東西，明天去買一個向往已久的小物件。這些永遠都是我內(nèi)心深處最美好的回憶啊。
時光悠悠，鉛華散盡，多年后再次徘徊于回憶的邊緣，回首著那些逝去的'歲月，或許才恍然感悟，原來在這段青春的人生中，我們一起歡笑過，回首仰望，朦朧的燈火珊闌的深處，有一張稚氣的臉正和一群小孩子嬉戲打鬧，原來那正是高中時候的我們呀。突然我淚流滿面，純真年華，自由歡笑，有群經(jīng)常和自己玩的伙伴，小時候心不會孤單，長大了突然發(fā)現(xiàn)自己越來越孤單了，如果有遺憾，或許只是當時年少輕狂的我，不懂得珍惜。
流年如繁花逝去已經(jīng)遠走了，時光回不了過去，也回不了當初我親愛的舊時光，我親愛的你們。這將是我永遠內(nèi)心深處最溫暖的回憶。很感恩，很開心，這一路成長的道路上有你們的陪伴。
時間過得真的好快，在不知不覺中我們都已經(jīng)上了大學。開始了我們各自的生活。在大學里，我經(jīng)常會想念那時候的我們，想念那種時光，想念你們在我身旁的日子，想念，我每次遇到困難時，你們給我的鼓勵給我的幫助。可是呀，我們卻再也回不到從前了。但是沒有關(guān)系，現(xiàn)在的我們，也在各自的忙碌，各自的過著自己很精彩的大學生活。這樣就很好了。就算我們不在一起，就算我們之間的距離很遠，但是我始終相信我們的心連在一起，我們每天都在為彼此祝福。
愿我們在以后的日子里歲月靜好，時光安然。
感恩老師作文9
上個月，林老師長了水痘。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了。同學們知道后，個個大驚失色，心急如焚。不管課前課后，同學們好像是個玩具木偶，表情沮喪中摻著一點憂慮，且千篇一律。我回到家，打開手機點擊QQ，班群里，滿滿都是問候林老師的話語
自從林老師請假后，教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導聲？廢寢忘食的評講聲？還是那放學時的留堂聲？好像都少了。沒有林老師的課堂，就不是熱情的課堂。為什么我們對林老師如此關(guān)心？因為，我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情，更是親情了！
回想一年級的時候，我們是一個個天真無暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩，而林老師卻是一位耐心的園丁，用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來，讓我們從一個個不懂事的孩子，成長為一個個有理想的少年，這其中耗費了林老師多少的心血�。�
我們的林老師和其他老師不一樣，她有一種無與倫比的愛心，為我們的成長無私奉獻著。從一年級開始，她就表示要把我們帶到六年級。六年來，林老師和我們朝夕相處。早上她第一個來到教室；下午放學的時候，其他老師和同學都回家了，只有林老師還留下來給我們對答案，講作業(yè)。在我的記憶中，林老師胃疼還堅持為我們上課；下巴脫臼了，還堅持上完課后才去醫(yī)院。
最讓我們感動的.是：我們讀四年級時，林老師大病一場，去廣州治病。剛出院，就帶著疲憊的身體回來為我們上課，她心中想著的只有我們的學習，從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。
我們同學也深深的熱愛她，課堂上，課間時，放學后，林老師的一言一行，甚至一個細微的眼神，我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的教學文件落在教室，有的同學幫她送過去；她很忙時，有的同學來幫她批改作業(yè)；她生病時，有的同學給她送湯水；還有的同學偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢！
我們很幸運，林老師教了我們六年語文，當了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻給了我們。我們從林老師身上學到了什么？那就是無私奉獻，堅持不懈，熱愛生活和熱愛學生的精神。師恩難忘��！林老師是我心中永遠的班主任！
感恩老師作文10
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們感恩的人很多很多，但我們最感恩老師。老師的愛無私中透露著平凡，像一股暖流滲入我的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈，找到回家的路；像一陣春風給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛叫師生情，這是人世間嚴肅的情。犯了錯誤，教導我們的，是老師；遇到困難時，第一個想到的，是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的`慰問，讓我感受到第二種親情。
我們的老師曾經(jīng)說過：“我不需要太多榮譽和贊美，我只喜歡‘老師’這兩個字�！边@質(zhì)樸的言語，無疑是老師共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著失落的心情，面對失敗的時候，老師，是您天使般來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心，帶進自信的天空中，帶進浩瀚的海洋里，也帶進以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒，讓我以謙虛來面對。您將我那顆驕傲、浮躁的心，帶上巍巍的高山，帶進上進的流水中，也帶進自強不息的世界里。
以前，我是一個靦腆、膽小、內(nèi)向的小女生，遇到生人就臉紅，從未敢在課堂上舉手提問。是您，為使我大膽，讓我組織冒險大游戲；為使我更加自信，在課堂上向我提問；為使我活潑，拙劣的的文藝表演卻讓我獲得了掌聲和歡笑�，F(xiàn)在，我能陽光、微笑，滿滿正能量地走上講臺，我感激您！
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們永懷一顆感恩的心吧！
感恩老師作文11
鳥兒感恩于蒼天的包容，所以自由翱翔；花兒感恩于水露的滋潤，所以競相開放；溪水感恩于大海的恩惠，所以溶于百川。常聽人們說，懂的感恩的人，都是懂生活的人。
關(guān)漢卿曾經(jīng)說過：一日為師，終身為父。是啊！老師，您為我們付出了那么多，所以，我想對您們說：老師您像辛勤的園丁，桃李滿天下；老師您像紅燭，燃燒了自己；老師您像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師，您像媽媽，美麗而善良；老師您像一本書，教給我們知識。
老師，您把青春給了我們，我們成長了，您衰老了；老師，您把一生給了我們，我們長大了，您又老了；老師，您把全部都給了我們，我們成家立業(yè)了，您已經(jīng)退休了。
我們，不僅要感恩老師，更要感恩我們的父母。
父母賦予我們生命，媽媽十月懷胎，生下筷子一樣長的'我們，后來，我學會第一聲叫爸爸媽媽。然后，我們能在地上蹣跚學走路。再到后來，我們上了學，父母開始操心了，操心家里的開支，經(jīng)濟，操心我的學費，也許，再到后來，我們成家立業(yè)了，父母終于松了口氣，放下了他們心里的重擔�？墒牵斘页杉伊I(yè)的時候，你曾發(fā)現(xiàn)過父母的頭發(fā)白了一層嗎？滿臉都出現(xiàn)了一條條討厭的皺紋嗎？手也已經(jīng)龜裂了嗎？也許，也正是那個時候，你陪伴父母的時間又少了嗎？
也許，大家也都看過電視上的一個廣告吧F代表爸爸，也正是這個F撐起了整個家，也是這個M為大家做家務(wù)，所以才組成了這個字母Family家，小時候也許不懂事，所以經(jīng)常和父母吵架。所以，我們現(xiàn)在所擁有的，是父母給予的。父母將畢生的精力，都給了我們，我們?yōu)槭裁床荒苷湎兀?/p>
斯大林曾經(jīng)說過一句話！教師是人類靈魂的工程師我們不僅要感謝老師，還要感謝父母。一句俗話說得好：百善孝為先。為什么我們不孝順父母，感謝父母呢？謝謝你們：爸爸、媽媽、老師。謝謝你們給予我們一切！
感恩老師作文12
有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。那是一個風雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有？”
“林佳楣，這個問題你來回答�！焙鋈�，我聽到老師喊我的名字，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學們都看著我，孫老師沒有責怪我，他慢慢的說：“你先坐下吧，放學后到我的辦公室來一下�！狈艑W后，其他的同學都回家了，我低著頭走進了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細，沒有一點點厭煩的表情，我認真的聽著。
時間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了�！岸际俏也缓茫Φ�'老師不能按時回家”，我責怪自己，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認真聽講”。補課結(jié)束了，風小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳�？”我邊走邊問。“哦，我今天忘記帶雨傘了�！�
老師不經(jīng)意的回答著。我掏出自己的小紅傘，雙手遞給孫老師，“老師，用我的吧�！睂O老師眼中閃著感動的淚花，一把摟過我，把我緊緊地擁在懷中，在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣，在風雨中我們一步步的向前走………這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。師恩難忘，感恩老師！ 《指導教師：孫定國）
感恩老師作文13
每年5月的和累贅。他們不知道自己的父母因為他們，而累彎了腰，累駝了背。我們的老師，因為長期操勞，增添了許多白發(fā)和皺紋。
生活中，每當看到同學犯錯誤時，我總是跟他們講，無論發(fā)生了什么，無論做錯了什么，當你的爸爸媽媽、班主任老師在教育你時，你都要無條件服從。要知道，在家里，尊重父母，在學校，尊重老師，將來到了工作單位，尊重領(lǐng)導，那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母，你的父母即使能掙再多的錢，他們也不會感到家庭幸福。如果你在學校不尊重老師，你肯定不能算個好學生。在單位，你不尊重領(lǐng)導，要么你主動離開單位，要么你被單位辭退。
我相信，在場的許多同學都看過手語節(jié)目《感恩的心》，這首歌描寫的是，一個聾啞女兒在看到母親突然在回家的路上去世時，不能閉上眼睛，因為這個女孩無法講話，就用雙手表達對母親的懷念和感恩。
同學們，在母親節(jié)到來之前，每個同學都要主動發(fā)個信息給自己的母親、父親，要感謝他們對你這么多年的關(guān)心、關(guān)懷。哪怕以前你做的不夠好，我想，從今天起，你能知道該怎么做，并努力去做，你的`爸爸、媽媽，會感到無比欣慰。同時，各個班級，要出一期專題板報，就以感恩父母、感恩老師為主題。開設(shè)語文課的班級，任課老師要布置學生一個作業(yè)，寫一篇感恩父母、感恩老師的作文。希望我們每個同學，都能發(fā)自內(nèi)心，充滿真情。
英國作家薩克雷說過，“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有。如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度肯定充滿陽光。
感恩的心，感恩父母！讓我們共同祝愿所有的父母心想事成，幸福永遠！ 感恩的心，感恩老師！祝愿我們的老師身體健康、家庭幸福！
感恩老師作文14
老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我前行的道路。老師，您是勤勞的園丁，用知識的乳汁哺育我成長。老師，您是清澈的泉水，滿足了我對知識的渴求。一切都要感恩于您，敬愛的景老師。
記得有一次上語文課，景老師讓我們在練字本上練字，我卻有點害怕，因為我們班寫字好的有很多，而我的字怎么練也寫不好，萬一被吵了怎么辦？沒辦法，我也只好硬著頭皮用自己最好的水平一筆一劃地寫，雖然是比之前好點兒了，可還是不讓人滿意。這時，景老師正好走到師邵陽身邊，看了看，拿起邵陽的筆，強忍著腰痛低下身，抿起嘴，瞇著眼給師邵陽寫下了一行模范字讓他照著練�？吹骄袄蠋熌敲茨托�，我心里踏實了，拿起筆認認真真地寫起來。正寫著，景老師對梁晨說：“寫完了嗎？再把這個內(nèi)容在下面寫一遍吧。”而我卻誤聽成了：“寫完了再把這個內(nèi)容在下頁重新寫一遍�！蔽宜查g扔下筆，張大嘴，眼瞪的溜圓，一副驚呆了的樣子。要知道，梁晨可是我們班的頂級學霸，他都不過關(guān)，我該怎么被處罰呢！正忐忑著，景老師走到我的身邊，看了看我的`書寫，用和靄的語氣說：“孩子，你這幾個字寫的太瘦了。來，我來教教你�！闭f完便又吃力的彎下腰，一筆一劃地教我，她離我那么近，我清晰地可以看到她額頭細細的汗珠，當老師起身時，還故作輕松地對我笑了笑，輕輕地拍拍我的頭，輕言細語地說：“不要灰心，多寫多練，你會很棒的。瞧，這不是比以前進步多了嗎，繼續(xù)加油！”聽了這些話，猶如一股暖流流過我的心里，是那么溫暖，那么甜蜜，我不禁低下了頭，因為我不想讓老師您看到兩行淚水順著臉頰滑落。
謝謝您！敬愛的景老師，我一定會好好學習，好好寫字，不再讓您為我勞累。我要刻苦努力，用優(yōu)異的成績回報您，讓您以我為榮，成為您的驕傲！
感恩老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺上他們用愛與無私譜寫了一篇篇輝煌的篇章，直到黑發(fā)添了銀絲，毫無保留的將知識付出。粉屑飄飄，那是一枚枚精致的勛章，書聲朗朗，那是一段段贊頌的歌謠。
——題記
長大了，忽而發(fā)現(xiàn)老師的黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了銀絲。仔細回想是什么時候呢？昨天？前天？還是好久以前？都不知道！心中涌起一翻別樣的滋味，記憶之中老師總那么嚴厲，嚴厲的臉上掛不住一絲笑容，又那么苛刻，一丁點小事就被叫進辦公室，上上好半天的“政治課”。因為害怕老師，所以，一字一句便銘刻心中謹遵去做�？擅慨斘覀儼匆笕プ鰰r，老師又變的那么高興。那么欣慰燦爛，慈祥的笑容，比母親的更柔美，仿佛心已陶醉，不明白，老師為什么那么“陰晴不定”！
長大了，也終于明白了，也看到了老師的另一面，放學后那個仿佛朋友般貼心，慈母般呵護的老師。那個在你取得一丁點小成就就欣喜若狂的老師。在她背后，是一顆多高尚，多無私的心��！老師的嚴厲是愛，是為了讓我們做事一步到位，做人剛剛正正，而我們，不解甚至誤解！老師的'苛刻是愛，是為了讓我們用知識充實自己，待羽翼豐滿時，展翅飛翔。而我們不解，甚至誤解！
長大了，學會感恩了，一切謎題也迎刃而解了，而老師青發(fā)卻被歲月染白了！心，痛了！眼，潤了！老師，卻笑了！那笑，是一位老師對學生最深的祝福，也是發(fā)自內(nèi)心的欣慰，那笑，比月光更柔美，比鉆石更耀眼。
是��！長大了，學會感恩了，于是含著眼淚說：“老師，謝謝您！我愛您！”三尺講臺雖平凡，含義卻深重。日復一日，年復一年，直到黑發(fā)變銀絲。四方學子，桃李芬芳，甘為人梯，培養(yǎng)棟梁。感恩的心感謝老師。懷揣一顆感恩的心，望著老師已變白的發(fā)絲，心里升騰起一種感恩的激情。
在此，我代表全天下莘莘學子，懷揣一顆感恩的心，對全天下所有的老師們說一句：“老師您辛苦了，歲月能染白頭發(fā)，卻染白不了您無私的心，歲月能消除青春，卻消除不了您那耀眼的光芒”！
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