永懷感恩之心作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的永懷感恩之心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永懷感恩之心作文1

　　心懷感恩的人，所觸碰到的，是人世之暖；所感知到的，是人世之美。

　　——題記

　　老師的愛是初春里溫暖的陽光，溫柔的播撒，于是，知識的草場上開滿了朵朵鮮花，姹紫嫣紅；老師的愛是盛夏里濃密的綠蔭，于是，凡是有他的地方就沖滿了生氣，歡歌笑語；老師的愛是金秋里枯黃的落葉，于是，他化作春泥更護花，無怨無悔；老師的愛是嚴冬里熊熊燃燒的火焰，給予我們溫暖，鼓勵我們向前。

　　我曾看到過這樣一個故事：

　　一位名叫飛飛的高中學生，厭惡學習，討厭課堂，整天沉迷于網絡的虛幻世界。他一連在網吧待了6天，老師苦苦尋覓，卻不見蹤跡。當所有老師都對趙飛失去耐心時，只有他的班主任——白老師依然堅持不懈。她沒有一天睡好覺，吃好飯，人整整瘦了一圈。終于，她在網吧找到了飛飛。因為沒有過多的體力，白老師差點兒昏過去。當飛飛看到白老師瘦弱的身子時，不禁感動的痛哭流涕。也正因為白老師的堅持一努力，使趙飛找到了努力的方向，找到了拼搏的動力。

　　是啊，在老師的眼中，每個學生都是平等的。不管你的成績是否名列前茅還是排名靠后，她都一視同仁，給予他們同樣的關心，培育他們成才。只要是自己的學生，她就像對待自己的子女一樣對待他們。無論發(fā)生了什么，她都不會放棄！

　　都說“付出一點愛，贏得千萬情”、“點亮一盞燈，照亮一方人”，老師們以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠摯的愛心為鋤，在教書育人的.土地上默默耕耘，用語言播種，用關懷澆灌，用心靈滋潤，栽出了一片芬芳的桃李，裝點了教育園地的美麗春天。

　　感恩，能使心靈成為甘甜的山泉，蕩漾著甜美與幸福；感恩，能使心靈成為廣袤的原野，擁有春華與秋實。感恩，像是一杯咖啡，或香醇，或濃郁；好似一首歌曲，或高昂，或低沉；又如……感恩，不是飄忽的云彩，而是云彩背后的湛藍。

　　感恩，感悟愛的真諦。

　　感恩，品味愛的溫暖。

　　讓我們懂得珍存，懂得愛，永懷感恩之心！

永懷感恩之心作文2

　　心存感恩的人，所觸遇到的，是人世間之暖；所認知到的，是人世間之美。

　　――作文題記

　　老師的愛是早春里溫暖的陽光，溫婉的撒播，因此，專業(yè)知識的草地上盛開了朵朵鮮花，萬紫千紅；老師的愛是炎夏里茂密的綠茵，因此，但凡有他的地區(qū)就沖滿了發(fā)火，歡聲笑語；老師的愛是金秋時節(jié)里發(fā)黃的枯葉，因此，他化作春泥更護美，義無反顧；老師的愛是寒冬里汪汪狗燃燒的火焰，給與大家溫暖，激勵大家往前。

　　我曾見到過那樣一個故事：

　　一位名字叫做飛飛的高中生，厭煩學習培訓，反感課堂教學，一天到晚沉溺于互聯(lián)網的虛幻世界。他一連在網咖待了6天，教師千辛萬苦追尋，卻看不到足跡。當全部教師都對趙飛喪失細心時，僅有他的教導主任――白老師仍然鍥而不舍。她沒有一天睡好覺，吃完飯，人整整的瘦了一圈�？偹�，她在網咖找到了飛飛。由于沒有太多的精力，白老師險些暈過去。當飛飛見到白老師柔弱的身體時，禁不住打動的抱頭痛哭。也正由于白老師的堅持不懈一勤奮，使趙飛找到了勤奮的方位，找到了努力的驅動力。

　　對啊，在教師的眼里，每一個學員全是公平的。無論你的考試成績是不是遙遙領先或是排行靠后，她都一視同仁，給與她們一樣的關注，培養(yǎng)她們成材。只需是自身的學員，她如同看待自身的兒女一樣看待她們。不管發(fā)生什么事，她都不容易舍棄！

　　都說“投入一點愛，獲得干萬情”、“點亮一盞燈，點亮一方人”，老師們以高寬比的工作責任心為犁，以真摯的`善心為鋤，在立德樹人的土地資源上辛勤耕耘，用語言表達栽種，用關愛灌溉，用心靈滋養(yǎng)，栽出了一片清香的桃李滿天，點綴了文化教育語文園地八的美麗春天。

　　感恩，能使心靈變成香甜的泉水，泛起著柔美與幸福快樂；感恩，能使心靈變成遼闊的田野，有著春華與秋實。感恩，好像一杯咖啡，或醇香，或濃厚；如同一首歌曲，或昂貴，或渾厚；又如……感恩，并不是飄忽不定的云朵，只是云朵身后的蔚藍。

　　感恩，感受愛的真諦；

　　感恩，品位愛的溫暖。

　　使我們明白珍存，明白愛，永懷感恩的心！

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