感謝有您作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感謝有您作文，歡迎大家分享。
20xx年，一個(gè)注定對(duì)我不平凡的一年。或許因?yàn)橛惺〔艜?huì)有成功的機(jī)遇，因此我遇到了余老師。
余老師是我的班主任，教的是英語(yǔ)。二班是一個(gè)B班，雖然成績(jī)差，但余老師并沒有對(duì)我們喪失信心。不過幾次大考試的成績(jī)卻令人不堪回首。
期中測(cè)試成績(jī)出來后，那極其低的成績(jī)使二班第二次坐穩(wěn)年級(jí)最后的＂寶座＂。但余老師并沒有罵我們，依舊和往常一樣教我們，臉上沒有生氣和憤怒。
幾周后的一節(jié)班隊(duì)課，老師帶來幾包零食給我們吃。每人手上都拿著許多糖，老師在電腦上放映了一部電影。我拿著糖，耳邊充斥著電影的聲音和同學(xué)們的歡樂聲。不知為何，我卻體驗(yàn)不出那種歡樂，腦中出現(xiàn)了期中的成績(jī)。
旁邊的人問我糖好吃嗎？＂嗯＂我輕微的答了一聲。然后，開了一顆糖，吃下去，說不盡其中的苦，卻決得比以前吃過的所有糖都好吃。
剛吃沒多久，余老師把我叫了出去。拿出手機(jī)，把期中成績(jī)拿給我看，給我指這指那，雖然沒有批評(píng)我，但也告訴我不能掉以輕心，尤其是我這次退步很大這個(gè)的問題。余老師的一句一話，都讓我聽起來很溫暖。
紀(jì)律差是二班最大的＂疾�。�，身為紀(jì)委的我并沒有管理好班級(jí)。從開學(xué)到至今，余老師耗費(fèi)了近三節(jié)課時(shí)間做思想教育。但成效都不高。
距離上次月考近兩個(gè)月，現(xiàn)在回想，才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們其實(shí)挺慈祥的，只是我們不懂罷了。
第一次月考，較差的成績(jī)使我們二班第一次考到年級(jí)最后。月考后的軍訓(xùn)，如果說是軍訓(xùn)，不如說是半軍事化的旅行。
軍訓(xùn)回來，余老師將我們略微地說了一頓。沒有公布月考排名。
第一次她出現(xiàn)了憤怒，但也抑制住了，只是罰了一樣作業(yè)——寫一篇對(duì)自己未來如何規(guī)劃和心得。
我不懂老師的用意，只是略微明白為什么老師不報(bào)成績(jī)排名了�；蛟S，她是想給別人留點(diǎn)空間。
期末馬上就來了，雖然老師并沒有過多幫我們復(fù)習(xí)，但她用行動(dòng)告訴我——超越自我，成就自我！
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