感恩的作文(大全8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感恩的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的作文 篇1
生命走過每個(gè)四季，無論是荒漠還是綠洲，無論是高山還是低谷，生活的沙漏中總有一粒粒閃亮奪目的金子隨著時(shí)間累積沉淀，于是手中，便捧著了一份不可輕喻的情義，它那絢迷的光環(huán)象一股激烈的暖流奔向四周，深深的打動(dòng)了我的心。在這互相依賴、互相支撐的濃濃深情中，孕育的是一顆感恩的心。
曾經(jīng)歷的一切幾乎是變幻莫測的天氣，但無論天氣如何速變，不變的是情義，這是個(gè)永恒！
情義是茫茫夜空里的一抹燦爛星光，我感激它的溫暖和光明。每當(dāng)生活的風(fēng)浪太高或者命運(yùn)所開的玩笑太大時(shí)，我總會(huì)懦弱的躲在一個(gè)黑暗的角落里，獨(dú)自的哭泣。然而卻總是如“借酒消愁愁更愁”般不可自拔，只能是越哭越傷心、越無奈。曾幾何時(shí)，我一回回閉著紅腫的.雙眼沉沉地睡去，可又有多少次醒來時(shí)，眼前卻是一張張關(guān)切而和善的臉，耳邊是一聲聲溫暖的問候……頓時(shí)我的心湖又波光粼粼，生機(jī)四溢！
人們說有一種東西，它無論付出再多也不會(huì)變少，那就是，愛！
我說，有一種東西，它贈(zèng)予的再多也不會(huì)有竭盡，那就是，情義！
情義無價(jià)，這話不假！想想自己，曾經(jīng)或許開心，或許悲傷，或許成功，或許失意……但每一次都會(huì)有我的朋友來陪伴著我，與我一起分享這一切，即使有時(shí)是災(zāi)難，他們也不曾離開，我被陷在這情義的海洋，覺得自己永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，也不會(huì)被孤立！
于是我說我，我感激情義的贈(zèng)予。但是在實(shí)際的生活中，我又怎么可能總是和他們在一起呢？我說，我不怕！因?yàn)槲抑溃瑫r(shí)間和空間的阻隔只是一道有形的薄膜，而心靈是相通的，只要有情有義，我就會(huì)有動(dòng)力有能量與生活的不幸抗?fàn)�，我仍然可以和他們分享我所擁有的一切，我們的祝福與希望永遠(yuǎn)被緊緊的粘合在一起，一千年，一萬年……
我當(dāng)然也不只是感激這一點(diǎn)，還有生活，還有人生，不幸與有幸是亙古不變的主題，我們在這其中不斷地成長與創(chuàng)造！相信自己，相信未來！只要懷有一顆感恩的心，努力的去奮斗，我們就總會(huì)有鑄就燦爛與輝煌的那一天！
感恩的作文 篇2
感謝您的恩賜，感謝您的慷慨，感謝您的無私|……
感謝您的恩賜，賜予我們太陽，我們才能在和煦的陽光下歡快地生活，享受光明與溫暖的甜蜜。即使遇到風(fēng)雨，我們的心中依舊有太陽一般明亮的.燈，于是前程便一片光明，黑暗只有躲進(jìn)石縫里，寒冷也只有逃走到南北極。我們只要有了太陽，便會(huì)有雨后的彩虹!
感謝您的恩賜，賜予了我們大海，我們才能在波濤洶涌的海潮中盡情享受挑戰(zhàn)的快樂。我們學(xué)會(huì)了期待浪潮，學(xué)會(huì)了沖擊浪的頂峰。于是，浪花飛濺，您送來了喝彩，鼓舞我們?nèi)_擊更高更大的浪，哪怕有暗礁，沖刺就是唯一!因?yàn)橹灰辛舜罄�，便�?huì)有絢麗的浪花。
感謝您的恩賜，賜予我們高山，我們才能在險(xiǎn)峰上一睹云海的壯觀。也許山路是曲折的，但，您既然給予了我們高山，有點(diǎn)曲折又算得了什么，曲折就是樂趣!于是我們便更努力的奮進(jìn)、攀登。鮮花會(huì)知道，我們走過這樣的路，但我們卻不會(huì)迷戀鮮花，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，云霄之上的山頂是不會(huì)有鮮花的，只有陽光萬丈，云海茫茫，但就這已給了我們最大的滿足。
感謝您的恩賜，賜予我們荊棘叢，我們才能采到那里最香的玫瑰。即使身上劃破了皮，我們也愿意讓血流在刺上，于是我們寧可成為荊棘鳥，也要穿過這片荊棘叢，痛，用玫瑰的香味來安撫吧!
感謝您的恩賜，一句永不變更的話，感謝您。但我們期待您還有恩賜，就賜予我們更多的陽光，更多的浪花，更高的山，更密的荊棘叢吧!感謝，期盼……
感恩的作文 篇3
綠葉感恩樹枝的扶持，樹枝感恩樹木提供養(yǎng)分，樹木感恩大地孕育。我也感恩媽媽的包容，使我這顆小樹茁壯成長。
記得幼時(shí)，媽媽常因工作原因，不在我身邊，一直由奶奶照顧我。而年幼的我不懂事，常常讓他們擔(dān)心。記得我曾因?yàn)樨澩�，把花生米塞到鼻孔里，奶奶心急火燎地給媽媽打了電話，媽媽聽后便立即請假回家，帶我去醫(yī)院。被嚇壞的我，從醫(yī)院出來就和媽媽道歉，說自己再也不淘氣了。媽媽輕輕地說：“沒事兒，這次犯了，下次就記住點(diǎn)兒，以此為戒”�，F(xiàn)在回憶起來，還能感覺到滿滿的溫馨。
慢慢的，我長大了，媽媽回家的次數(shù)越來越多，她不只是希望多看看我，亦或有對兒時(shí)不經(jīng)常陪我而抱歉。我一時(shí)適應(yīng)不了這種“母愛”，多少有些叛逆。直到一次，我學(xué)習(xí)到午夜，因?yàn)樘Ь退诉^去。迷糊間感覺媽媽走了進(jìn)來，她用手把我用力撐起來，輕輕將我平放在床上，溫柔地為我蓋上被子，關(guān)了燈便悄悄出去了。那一刻，我特別后悔白天與她頂撞，發(fā)誓再也不任性了。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。每當(dāng)我想到這句詩時(shí)，都能有新的收獲。母愛就像池塘，包容又清澈。母愛又像流水，細(xì)膩而溫柔。我愛媽媽，就如樹木愛腳下的每一寸土地，飛鳥愛眼前的`每一寸天空。
感恩媽媽，我渴望得到一滴水，你便給我整個(gè)海洋；我想要一支鮮花，你便給我一片花海。
把這份感恩深埋心底，明天，我要用行動(dòng)讓媽媽知道我的心。
感恩的作文 篇4
當(dāng)廚房響起了切菜聲時(shí)，當(dāng)衛(wèi)生間響起了流水聲時(shí)，當(dāng)院子響起了掃地時(shí)。在那一聲聲聲響鉆入耳中時(shí)，我知道了媽媽在為我辛勤，為我勞動(dòng)，為我付出。此時(shí)此刻，我有了一顆感恩的心。
‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！诠糯�，就有人寫詩表達(dá)自己對母親的感恩。母愛，生命的保護(hù)神!母愛，生命的綠洲!母愛，生命的方向!就是這樣的愛，給了我安慰，讓我在挫折后重振信心;給了我光芒，讓我在黑暗中尋找方向;給了我力量，讓我在失敗時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)。那是一只大手，攙扶你走過人生坎坷;那是一杯熱茶，滋潤你干渴的心田;那是一顆啟明星，告訴你通往成功的道路。不管困難再大，危險(xiǎn)再多，那鼓勵(lì)你克服困難的話語總在耳邊回蕩，在心中停留。因?yàn)槟赣H對我的愛如此深切，所以我要帶著感恩的心去回報(bào)
我會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)母親，讓她感受到我長大了，有一顆感恩的心。我會(huì)拿出自己的行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)我的諾言。也許在實(shí)現(xiàn)諾言的.過程中，會(huì)遭遇失敗，但我相信，只要我不懈的去努力，我的諾言終會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像那一次的期中考試，我考了96和98分的好成績。雖然跟別人比，我還是有一段距離，但跟自己比，進(jìn)步很大。是上五年級以來前所未有的好成績，因此為自己而感到驕傲。媽媽也很高興，見到了單位的朋友，總會(huì)提起我，說我的成績不錯(cuò)，光榮榜上有我的名子之類贊揚(yáng)的話語。而且一提到我的學(xué)習(xí)，媽媽總是滿面笑容，就像花兒一樣燦爛。我知道我讓媽媽高興了，這應(yīng)該就是感恩吧!在我看來，只要能讓周圍的人感到快樂幸福，哪怕只是生活中一點(diǎn)一滴的小事，那這就是感恩。記得母親節(jié)時(shí)，我沒有像別的小孩那樣送媽媽一些小飾品或是鮮花之類的小禮物，而是從書包里拿出一張?jiān)嚲斫o媽媽。也許是條件反射，媽媽接過試卷就看分?jǐn)?shù)。一個(gè)鮮紅的100分映入媽媽的眼簾，趁著媽媽還沒反應(yīng)過來，我連忙說：”媽媽節(jié)日快樂”媽媽一震，馬上又回過神來說：“這個(gè)禮物很特別，你長大了!”
感恩不需要轟轟烈烈，也許只是在媽媽勞累是給媽媽揉揉肩，在爸爸下班后給爸爸倒杯水，也或許只是簡單的一句“您辛苦了”，感恩不分大小，只要有心意就夠了。
父母的辛勞我們要記在心上，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛就像陽光一樣照耀著我們，在成長的過程中，我無時(shí)無刻不體會(huì)到父母的愛。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將這份感恩進(jìn)行到底。
感恩的作文 篇5
懷著一顆感恩的心，我們一（1）班在三月份開展了一系列的感恩活動(dòng)。在3月5日學(xué)雷鋒，“三八”婦女節(jié)前后，我們在班主任俞老師的帶領(lǐng)下，為社會(huì)、為班級、為父母送上了最誠摯的關(guān)懷、最熱情的服務(wù)、最溫馨的祝福。
看，有的`同學(xué)放棄休息來到老師辦公室打掃衛(wèi)生；有的同學(xué)走出學(xué)校到社會(huì)上為紅十字會(huì)、白血病人捐款；一件件我為媽媽做的事，讓媽媽感動(dòng)不已……大家又通過語文課《獻(xiàn)上一份愛心》的學(xué)習(xí)，從內(nèi)心真正感受到“感恩” 的含義。
“懂得孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)”。雖然只是小小的改變，但同學(xué)們的變化讓父母、老師感受到了我們的用心和成長。節(jié)日年年有，活動(dòng)年年搞，在活動(dòng)中成長，懂得關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心，這才是真正有意義的節(jié)日。
感恩的作文 篇6
此時(shí)，我靜靜地坐在我的屋里，手中握著一只鉛筆，在偌大的一張淡粉色的紙上勾勒著，描繪著……今天，是您的生日。
在經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的“唰唰”筆聲后，一幅飽含恩情的畫作終于完成了。這紙上有一個(gè)人，那是您。畫中的您臉上蕩漾著動(dòng)人的微笑，批改作業(yè)時(shí)專注的神情依然活靈活現(xiàn)。整齊的頭簾，飛揚(yáng)的馬尾辮，明亮的眼睛，小巧的鼻子，薄薄的`嘴唇……我望著畫上的您，心中暗暗想到。敬愛的老師，謝謝您的努力與付出，我對您的恩情，將會(huì)用一種最美麗，最真誠的形式使您感受到。很快，我陷入了回憶。
還記得那時(shí)，我吃壞了肚子，疼痛難忍，蜷在座位上，雙手緊緊地捂住肚子，咬緊牙，滿臉通紅，您遞給我一杯熱水，與您那輕聲的問候，使我舒適了許多；還記得那時(shí)，我從辦公室的門縫窺見您仍在與成績不好的同學(xué)耐心地溫和地談著話，面批；還記得那時(shí)，您臉色煞白卻還堅(jiān)持給大家上課，雖然咳嗽聲不斷，但您還是努力地使軟弱無力的聲音變得鏗鏘有力，還記得那時(shí)，您輕聲安慰考試中失利的我。利用本該下班休息時(shí)間與我談心，分析錯(cuò)題。甚至還拿出幾塊糖來哄我開心……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在了我心間，久久不會(huì)忘記，并幻化成了飽含感情的兩個(gè)字——感恩。我又再次拿起一支深顏色的水彩筆，衷心地在空白處寫下了幾個(gè)字：“老師，謝謝您！”
第二天終于到來了，您站在班里，被同學(xué)們簇?fù)碇�，露出了一個(gè)很熟悉的笑容——是的，那次，當(dāng)我取得了年級第一的好成績，站在您面前對您誠摯地說聲“謝謝”后，您也浮現(xiàn)了同樣的笑容，我理解了。這微笑的美麗，便是感恩之美。我也走上前去，展開那幅畫，隨著同學(xué)們“哇”的贊嘆，您的笑容更美了……此時(shí)，溫和的金燦燦的陽光透過窗戶灑進(jìn)班來，伴隨著清脆悅耳的生日歌，照耀著我們，那么和睦，那么美好。
感恩的作文 篇7
看到“感恩”二字，首先想到美國的感恩節(jié)，這是美國新英格蘭的移民對上帝給予收成的感恩，現(xiàn)今已成了美國的中秋節(jié)。往家門里看，中國人也有感恩，自古就有，僧人感佛神之恩，群臣吏民感皇恩，也有佛恩和皇恩兩者皆感的。
以上的感恩，尤其是中國式感恩，都是弱者對強(qiáng)者的謨拜，中國普天下殷殷望治之民，大抵都有“想做穩(wěn)奴隸”的氣息了，僧侶作神的奴隸，草民作皇帝的`奴隸，有時(shí)順便也作僧侶的。
但總是看見弱者感恩，并未見有強(qiáng)者的“回饋”。
這大概由于中國等級觀念博大而精深，源遠(yuǎn)而流通長吧。處于高等級的，是決不肯躬身彎腰，去為下等做什么好事，而總變得仗勢欺人。例如僧侶作神的奴隸，很不甘心，便自封神的代言人，儼然也是神，殊不知若無信眾的香火和齋緣，光頭便反射不出生命的光線，“圓寂”了。皇帝老兒每年都要去祭天，乞求社稷永保、江山萬世，其實(shí)也是當(dāng)天的奴隸，只不過他們的奴隸主無形，皇帝可以不承認(rèn)�；貙m之后皇帝很不甘心，非要耍一耍威風(fēng)，或施一施偽善，于是人民就遭遇“龍顏大怒”或是皇恩浩蕩。殊不知社稷是田構(gòu)成的，田是人民耕種的，若人民“罷耕”而斬木為兵，揭桿為旗，于是身死名滅，為天下所笑——他們白感恩了。
以上事例似乎古奧，中國已然共和，且“破除封建迷信”了，但共和好喊，迷信易破，等級觀念尚未變。人民（現(xiàn)在多以農(nóng)民為載體）的職責(zé)除了納稅就是順從，除了順從就是感恩，除了感恩就沒別的了。蒙冤獄中十幾年，出獄后竟制錦旗跪贈(zèng)公安局，這真是中國式感恩��！公安局的人很以為豪，既不知后怕，也不知感恩，他們應(yīng)該感恩那些不知可以將公安局訴至法庭，索取賠償?shù)霓r(nóng)民。
感恩其實(shí)本應(yīng)雙向，可聰明的中國人“忽略不計(jì)”了。于是官們享受著“感恩牌”澡堂，民們邊感恩邊想方設(shè)法爬上官位，自己也洗一回澡。也于是，“水載舟亦能覆舟”的警語式微，“何不食肉靡”的癡言尚存。若是哪一天，強(qiáng)者不去作天和神佛的奴隸，而對草民感恩起來，那么中國的社會(huì)便能成就真正的“和諧”了。
希望我們不再聽到《茶館》里這么一句話：我愛我的國啊，可是他愛我嗎？
感恩的作文 篇8
對手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒有對手。有對手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對手，人生便毫無價(jià)值。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。我在我們班上，算是一個(gè)作文好手，但是我有一個(gè)對手，她，名叫姜靜雪。
她是一個(gè)出生在日本的女孩，一副眼鏡戴在臉上使她更顯得文靜，但她卻是一個(gè)活潑開朗的人，和同學(xué)們相處得非常融洽。她寫的作文與我旗鼓相當(dāng)，有時(shí)甚至還比我略勝一籌，所以我一直想方設(shè)法地完全超越她，但久久未能辦到。正所謂“棋逢對手，將遇良才�！�
記得那是五年級的一節(jié)作文課，林老師開始報(bào)作文的分?jǐn)?shù)。當(dāng)她報(bào)到“孫欣杰，95分”時(shí)我好不得意，心想：這次我一定又是全班第一了。想著想著，我的嘴角不禁流露出一絲笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不過，我那個(gè)“對手”也同樣得了95分。
林老師微笑的對我們說：“我們先來讀一讀孫欣杰的作文�！蔽乙换仡^，看到了同學(xué)們那羨慕的目光，臉不禁有些紅了，但我心里仍滿是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒!”我用眼角的余光掃了一下姜靜雪，只見她宛如平常，正仔細(xì)地聆聽著我的“大作”。林老師讀起她的作文時(shí)，我五分只有三分入耳，其余的二分在我的不知不覺中跑到了九霄云外。忽然，不知誰插了一句話，林老師說：“凡是認(rèn)真聽的，都一定是作文寫得好的人�！蔽乙宦犨@話，臉便紅了，認(rèn)真地聆聽起她的作文。呵，真不可小覷，文采與我不相上下。當(dāng)時(shí)我就暗暗地把她視為對手，努力地查找自己的弱點(diǎn)，縮短差距，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。經(jīng)過半學(xué)期的努力，我懂得了“勤奮是成功的.金鑰匙”的道理。總算“皇天不負(fù)有心人”，在“力學(xué)杯作文競賽”中，取得了一等獎(jiǎng)的桂冠，內(nèi)心感到無比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績，真的要感謝她。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。我希望我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有象姜靜雪一樣的對手，這樣會(huì)激發(fā)我的斗志，使我變得更銳意進(jìn)取。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對手，因?yàn)閷κ值拇嬖�，�?huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷κ值拇嬖冢瑫?huì)使你更加成熟;因?yàn)閷κ值拇嬖�，�?huì)使你更上一層樓;因?yàn)閷κ值拇嬖�，�?huì)使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。感恩對手！
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