實(shí)用的學(xué)會感恩作文4篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會感恩作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會感恩作文 篇1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜�！边@兩句歌詞寫得可真好啊，使我明白了溫暖是因陽光而產(chǎn)生的，生命是要靠有水源才能延續(xù)下去的，沒有了父母就沒有了我們自己。如果沒有了這些感情，人就會變得無情、冷酷，世界就會變得一片孤獨(dú)和黑暗，所以為了不讓這種悲劇發(fā)生，我們需要有一顆感恩的心。
感恩并不只是口頭說說罷了，而是要去行動，有一個故事講的是黃香為父扇枕。東漢和帝時(shí)的尚書令黃香早年喪母，他對父親盡心服侍。夏天夜晚，他總要用扇子把帳子里的`蚊蟲趕跑，再請父親睡覺。到了冬天，每天晚上他總要先用自己的身體把父親的被褥焐熱，才讓父親躺進(jìn)去休息。你們看，這就是東漢和帝時(shí)的尚書令黃香。他雖然母親早年棄養(yǎng)，但他把對母親的愛一起用在了把他從小拉扯大，現(xiàn)已年邁的老父親身上，這就是黃香對他父親的感恩。我們長大后也一定要向黃香學(xué)習(xí)，孝敬父母，感恩父母。
懷著一顆感恩的心，來看另一個關(guān)于感恩的故事吧：一名記者問癱瘓的數(shù)學(xué)大師霍金：“霍金先生，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”霍金微笑著，用他還能活動的三根手指，艱難地在電腦上打出了四句話：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人�！蓖Ａ艘幌�，他又艱難地打出了篇五句話：“我還有一顆感恩的心。”這位霍金大師，他身殘志不殘，面對上帝不公平的安排，他并沒有自暴自棄，而是更堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，想想霍金大師，再想想我們這些四肢健全的小學(xué)生，不是更要去學(xué)會如何感恩的嗎？
感謝父母，是他們給了我們生命，來到這個世界的上；感謝老師，是他們將自己的知識傳授給我們，使我們成為祖國的棟梁之才；感謝同學(xué)，是他們讓我們懂得了什么叫作友誼，讓我們明白了要如何去愛他人。
幫助他人后，他人也在你有困難時(shí)幫助了你，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，是多么的幸福�；貓�(bào)他人，感謝他人，關(guān)愛他人是我們作為小學(xué)生的第一項(xiàng)任務(wù)，就是——學(xué)會感恩。
學(xué)會感恩作文 篇2
明天就是母親節(jié)，每個人都要送母親一個非常棒的禮物！黃老師拍了拍桌子說，我心想什么屁禮物，每次別人給我的壓歲錢都上交了！這下又要送禮物，太煩了！下課了我越想越氣，寫的字也變的模糊了！什么呀，黃老師一向認(rèn)真，怎么現(xiàn)在又想給母親禮物了。你想好送什么禮物呀？郭晨說。你煩不煩呀！我一看見她就火，老師的每句話她好像一定要完成一樣！
很快，放學(xué)了，我很苦臉干嗎要送媽媽禮物呀？樹葉被微風(fēng)吹的沙沙作響！怎么辦，老師呀，你為什么那么煩的事你也想出來。我回來了！我聲音很輕。媽媽很快的走了過來，把我的.拖鞋放好，我看著媽媽的身影心里很氣，媽媽給我的壓歲錢都拿走了。
我看著媽媽晶瑩的汗水，我有些不好意思，第二天我來到學(xué)校，看見每個人手里都拿著送給媽媽的禮物！我好后悔，為什么討厭媽媽！沒有給媽媽一份好禮物，這次我真的學(xué)會怎么給媽媽一份好禮物！
學(xué)會感恩作文 篇3
三八婦女節(jié)這天，我想為媽媽做點(diǎn)事，好讓她輕松一下。做點(diǎn)什么好呢，想來想去，我決定幫媽媽洗衣服，
我先把衣服在水里浸泡一下，接著在衣服上涂肥皂，然后就搓洗起來。媽媽告訴我領(lǐng)口和袖口要重點(diǎn)搓洗，最后用清水洗上幾遍就大功告成了。洗衣服看似不難，其實(shí)也不簡單。我才洗了幾件就累得夠嗆�？墒窍胂霃奈覀儊淼竭@個世上的那一刻起，父母親們就毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。他們總是那么辛苦，那么努力，就是為了給我們一個舒適的生活環(huán)境。跟這些比起來，我們吃的這點(diǎn)苦是微不足道的。
俗話說“百善孝為先”，孝敬父母是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德，我們不應(yīng)該只在孝敬日這一天感謝父母，我們應(yīng)該每一天都孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，讓父母放心，讓父母欣慰，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動。
學(xué)會感恩作文 篇4
“感恩父母，勵志成才�！边@項(xiàng)既有意義，有開心的活動，在國慶節(jié)開始了一個嶄新的句號。
這項(xiàng)活動氛圍幾個部分。有表演，玩游戲，自助餐還有頒獎。令我影響最深的是在玩游戲的那部分。
我們一聽到玩游戲，就迫不及待地跑到前面去。知道第三個游戲，我才有機(jī)會玩。我搞搞地舉起手，期盼著老師叫我名字，一聽到老師叫我名字，我高興地跳了起來，立刻拉著爸爸的手跑了出去。游戲規(guī)則是我們坐成一個圈，讓父母蒙著眼睛尋找自己的孩子，我們10個人圍成1圈，把手高高舉起來，第一個同學(xué)的父母進(jìn)來了，只見她一只一只手摸著，努力尋找自己的孩子，終于，不用5分鐘的`時(shí)間找到了他。第二個家長，是我的爸爸，我對他充滿了信心，深信他一定能找到我的，直到他摸著我的手，我拿冰冷的手，頓時(shí)變暖了，爸爸依著挫折我的手，我真希望他現(xiàn)在就拉著我的手，永不放，這時(shí)我就猜爸爸會在想：“我不能猜錯，我不能讓女兒失望�！卑职钟窒蛳乱恢皇置ィ一倚臉O了。他卻又感覺不對，返回拉我的手，我從最低點(diǎn)，跳到了最高點(diǎn)。支護(hù)，又說：“這是我的女兒，我確信一定是�！卑职忠淮蜷_眼罩，看到的是我，我們高興地抱了起來，但是我想哭，鼻子很酸。當(dāng)老師問爸爸為什么能認(rèn)出我的手時(shí)，令我大吃一驚，他只是拉著我的手，根本沒有認(rèn)真地去看過，卻知道我手的特點(diǎn)。現(xiàn)在我才明白，爸爸對我的愛是多么偉大啊!
“感恩父母，勵志成才。”這項(xiàng)活動，最后以一首“感恩的心”手語操，畫上了圓滿的句號。
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