感恩教師的作文[共15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感恩教師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩教師的作文1

　　大樹(shù)應(yīng)該感恩泥土，因?yàn)槟嗤磷虧?rùn)它成長(zhǎng)；小鳥(niǎo)應(yīng)該感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它飛翔；我應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。

　　我們班的語(yǔ)文老師――陳老師是個(gè)和藹可親的老師，上課和批改作業(yè)都非常認(rèn)真，經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上，還扎一朵藍(lán)色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。

　　你們別看我現(xiàn)在喜歡寫(xiě)作文，是班級(jí)中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績(jī)忽上忽下，我自己也說(shuō)不清為什么。有一次，我的作文竟然拿了一個(gè)大大的“中”。我當(dāng)時(shí)很委屈，躲在臂彎里悄悄地哭了：“我看的課外書(shū)不少，每周兩節(jié)的作文課我都是認(rèn)真聽(tīng)的，為什么我卻得不到好的成績(jī)呢？我以后再也不要寫(xiě)討厭的作文了，哼！”

　　晚上，我忐忑不安地從書(shū)包中拿出作文本，做好了挨批評(píng)的心理準(zhǔn)備，低著頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒(méi)有批評(píng)我，還和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“今天陳老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你看的課外書(shū)特別多，上課回答問(wèn)題時(shí)非常積極，思維活躍�！�

　　我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫(xiě)得不好，為什么不直接切入主題，還說(shuō)這些東西呢？

　　媽媽認(rèn)真地看了看我，摸著我的額頭，說(shuō)：“陳老師還說(shuō)了，從你的作文中就能看出你平時(shí)的積累較多，就是審題時(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)會(huì)偏題。只要將來(lái)好好地審題，你的作文水平還會(huì)有很大的提升空間！”

　　我茅塞頓開(kāi)，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語(yǔ)一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認(rèn)真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。

　　第二天是作文評(píng)講課，本來(lái)我還擔(dān)心自己的習(xí)作會(huì)成為失敗的作文范例�？墒�，陳老師并沒(méi)有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)，抓住人物的哪些特點(diǎn)。講到特別關(guān)鍵的`地方，陳老師還會(huì)特意多看我?guī)籽�，眼里盛滿了提醒和鼓勵(lì)。頓時(shí)，我全身都充滿了力量，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　有些地方我聽(tīng)不太懂，我的眼神里會(huì)盛滿疑問(wèn)。陳老師會(huì)神奇地讀懂我的心思，把重、難點(diǎn)及時(shí)重復(fù)，直到我聽(tīng)懂了為止。

　　在陳老師的精心教導(dǎo)下，我的作文越寫(xiě)越好，還榮獲了省級(jí)大獎(jiǎng)呢！我愛(ài)我的好老師！

感恩教師的作文2

　　老師，你們總是在我們最無(wú)力的時(shí)候幫助我們。

　　李老師，雖然您很?chē)?yán)格，但是，您還是很溫柔教導(dǎo)我們，無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題向您請(qǐng)教，您總會(huì)細(xì)心，并且很耐心的告訴我們這個(gè)問(wèn)題怎么解答。您為了我們，做了很多事情，您知道考高中體育80分，就早早的開(kāi)始鍛煉我們的體育，為了讓我們考上高中，您總是處處替我們著想，很少考慮到自己，可是，我經(jīng)常讓您失望，有些時(shí)候我認(rèn)為明明已經(jīng)很努力了，但是，還是辜負(fù)您了，我常常想，自己怎么會(huì)那么笨，可是，像考試、作業(yè)我都很努力去做了，視頻也盡量不看，可是，每一次都失敗了，我其實(shí)也不想這樣，每次，都信誓旦旦的答應(yīng)，以后絕對(duì)不會(huì)那樣做，以后絕對(duì)會(huì)做好，可是，結(jié)果卻不是那樣的，可每次都做不好，對(duì)不起，李老師！

　　小張老師，你跟李老師一樣，對(duì)我們雖然嚴(yán)格，卻也是為了我們好，你為了組織班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑來(lái)跑去，我們都從李老師那里聽(tīng)說(shuō)了，你很少休息，大多數(shù)時(shí)間都是在為我們的事操心，運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球社團(tuán)都是這樣，您總是細(xì)心的幫助我們，讓我們能夠快樂(lè)的玩耍。當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，您還是一刻也沒(méi)有休息，因?yàn)�，您要�?zhǔn)備上課用的東西和材料。但是到上課的時(shí)候，您在上面用心的說(shuō)，我偶爾會(huì)在底下玩，當(dāng)然，只是偶然的時(shí)候。但是，我也很努力，盡量把作業(yè)做得很好，但是，作業(yè)還是時(shí)而好，時(shí)而壞，壞也只是小部分，大部分我認(rèn)為我自己做的都還不錯(cuò)。每次，提醒自己好好聽(tīng)講、好好聽(tīng)講，卻還是偶爾搞了幾下小動(dòng)作。但我至少是努力了的，是吧，小張老師，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要努力了，就什么都不怕，我按照您說(shuō)的話來(lái)做，我的數(shù)學(xué)真的`越來(lái)越好了。

　　顏老師，您雖然作業(yè)留的很多，但卻是為了不讓別人超過(guò)我們才留那么多的。一開(kāi)始，我還抱怨為什么留那么多的作業(yè)，但是，現(xiàn)在，我后悔了。記得有一次，我有事去您的辦公室，您不在，我看見(jiàn)桌子上有好幾堆作業(yè)，如果，您真的是為讓我們做作業(yè)而給我們做那么多的作業(yè)，您也不會(huì)好到哪里去，因?yàn)橐�改一大堆作業(yè)，當(dāng)然，這也只是我個(gè)人看法，但是，如果還有其他可能，我還是覺(jué)得這個(gè)可能性要大一點(diǎn)，你是為了不讓別人超過(guò)我們，而留那么多的作業(yè)，原因是因?yàn)槟�跟李老師還有小張老師都是一樣的，處處只為我們著想，很少到考慮到自己，不管您有多么累，都會(huì)改我們的作業(yè)，還會(huì)給我們留很多作業(yè)，因?yàn)椋�我們是您的學(xué)生，你不能讓其他人超過(guò)您的學(xué)生啊！對(duì)吧！

　　老師，我一直都不明白，為什么你們要這樣，每一個(gè)老師都是這樣的嗎？為了學(xué)生，自己都不所謂。但是，不是。有一次，我看電視，電視上的老師都讓學(xué)生喝很惡心的東西，學(xué)生不喝，老師就狠狠打他�？墒�，你們卻不是那樣，你們是那樣細(xì)心的呵護(hù)我們，雖然有時(shí)候也會(huì)懲罰我們，但是，跟那些老師都不一樣，不過(guò)，現(xiàn)在，我已經(jīng)搞懂了，你們這樣是因?yàn)槲覀兪悄銈兊膶W(xué)生.

　　老師，在這里，我想跟你們說(shuō)四個(gè)字，那就是：謝謝你們。

感恩教師的作文3

　　有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！崩蠋�，感謝你，給了我勇氣，給了做我自己的勇氣。

　　是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，是老師就一天一天不停地教我們做人。

　　老師是辛勤的園丁，把我們這些祖國(guó)的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)；老師是明亮的臺(tái)燈，為我們這祖國(guó)的黑暗照亮，耗費(fèi)了青春。老師為我們付出這么多。難道我們不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊重老師就是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的'。老師不僅要教好課本里的知識(shí)，還要教我們品德。這樣他們的工作會(huì)更加辛苦，為此，我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您，有這種愛(ài)業(yè)精神而感到心慰。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。

感恩教師的作文4

　　彈指一揮間，五年過(guò)去了，我們已從懵懂的年紀(jì)走到了花季。這其中，您——宋老師，讓我難以忘懷。

　　您是微笑女神。那是一年級(jí)，當(dāng)我們步入教室，對(duì)一切都很陌生時(shí)，是您的微笑讓我感到溫暖和熟悉。您走上講臺(tái)，沖我們笑笑，笑得那么燦爛�！巴瑢W(xué)們好……”您說(shuō)話的聲音如黃鸝一般清脆悅耳，那聲音在教室的空氣中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，撩動(dòng)著我的心弦。從這一刻起，我便喜歡上了您，您微笑的樣子深深的刻在我的心里。

　　您是辛勤的園丁。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，您撒下了六十六粒種子，只要好好培育，到了秋天，就一定會(huì)結(jié)出碩大的果實(shí)。你是絕對(duì)不會(huì)不會(huì)放棄每一粒種子的。當(dāng)種子遇到“攔路虎”時(shí)，您不惜花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)幫助他。您對(duì)我的激勵(lì)，我時(shí)時(shí)銘記在心，這些鼓勵(lì)，就是我從嫩芽成長(zhǎng)到果實(shí)的最好肥料！我沒(méi)有什么可報(bào)答您的，我只希望用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)使您驕傲！

　　您是我的大朋友。您可能已經(jīng)忘了，但我將會(huì)永遠(yuǎn)記得。當(dāng)時(shí)，班上風(fēng)靡跳皮筋，您心癢癢了，忍不住也來(lái)了一把。您像那輕盈的蝴蝶，我們不僅嘆服起來(lái)。跳完了，您的臉上露出了美麗的笑容。在我眼里，您是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的朋友，為我們的校園生活抹上了一筆鮮亮的.色彩。

　　宋老師，您像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃吹給我們；您像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)和理智送給我們；您像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；您像冬天的寒風(fēng)嚴(yán)厲的吹走我們的污點(diǎn)與壞習(xí)慣。我一定不會(huì)辜負(fù)您，老師，我一定不會(huì)讓您失望，老師！最后，我想向您真誠(chéng)地說(shuō)上一聲：“我愛(ài)您！”

感恩教師的作文5

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲岝r花滋潤(rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓雄鷹飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗?.....我要感謝我敬愛(ài)的老師！感謝您在講臺(tái)上用汗水澆灑求知的我們；感謝您用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；感謝您用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。

　　我特別感謝我們的班主任李老師，李老師像知心姐姐一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們班的每一位同學(xué)，李老師是我們?nèi)松�路上的啟明燈，為我們指引著前進(jìn)的道路。李老師經(jīng)常教導(dǎo)我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，要把課本上的內(nèi)容掌握扎實(shí)，并且要拓展課外閱讀，才能為以后初中、高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　記得二年級(jí)期中考試之前的一段時(shí)間，我每天總想著和小伙伴一起玩耍，聽(tīng)課時(shí)沒(méi)有之前專(zhuān)心，作業(yè)本上的字體寫(xiě)的也比較潦草。李老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，專(zhuān)門(mén)把我叫到辦公室對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育。李老師告訴我，一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，我們這個(gè)階段習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，只有這段時(shí)間知識(shí)掌握牢固了，以后的學(xué)習(xí)才能更加順利。而且馬上就要考試了，現(xiàn)在更是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不能分心。李老師又鼓勵(lì)我，告訴我哪些方面需要再努力，爭(zhēng)取在考試的時(shí)候考出好的.成績(jī)。

　　李老師找我談話之后，我自己深刻的進(jìn)行了總結(jié)和反思，確實(shí)最近一段時(shí)間有點(diǎn)分心，寫(xiě)作業(yè)也很馬虎，字寫(xiě)的不工整。感謝李老師及時(shí)的提醒和教育我，讓我能夠意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并且改正�，F(xiàn)在每當(dāng)我上課有點(diǎn)坐不住的時(shí)候、當(dāng)我想把作業(yè)隨便寫(xiě)寫(xiě)去玩耍的時(shí)候，我就會(huì)想起李老師對(duì)我說(shuō)的話，我就會(huì)靜下心來(lái)，專(zhuān)心的聽(tīng)講、認(rèn)真的寫(xiě)完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)只有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，老師講的內(nèi)容才能掌握的更好，學(xué)習(xí)的勁頭才會(huì)更足。

　　今年上了小學(xué)三年級(jí)，李老師又經(jīng)常告訴我們?nèi)�年�?jí)是中小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一年，一定要做好以下三點(diǎn)：（1）提高學(xué)習(xí)效率；（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)候一定要專(zhuān)注。我一定謹(jǐn)記李老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝老師。

　　敬愛(ài)的李老師：您就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們沐浴在陽(yáng)光下的茁壯的成長(zhǎng)；您就像知心的朋友，呵護(hù)著我們每個(gè)學(xué)生的心靈，幫助我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　感恩敬愛(ài)的老師，您辛苦了!

感恩教師的作文6

　　自我上小學(xué)二年級(jí)以來(lái)，最令我難忘的就是班主任鄭老師的那雙眼睛了。鄭老師已經(jīng)40多歲了，但仍然很精神，頭上沒(méi)有一根白發(fā)，她的教學(xué)方法也與眾不同，尤其是上課時(shí)會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛與我們交流。

　　有一次，我上課走了神，以為老師看不見(jiàn)，便在桌肚里做小動(dòng)作。過(guò)了好一會(huì)兒，鄭老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我更高興了，放松了警惕。這時(shí)，鄭老師頭一轉(zhuǎn)，用嚴(yán)厲的目光看著我，嚇得我出了一身冷汗，趕緊坐正聽(tīng)講。從這以后，我吸取教訓(xùn)，上課再也不敢走神了，用心聆聽(tīng)老師上課講得每一句話,她這才放心。

　　鄭老師就是這樣教育著每一個(gè)孩子。當(dāng)我們上課積極舉手發(fā)言時(shí)，她便投來(lái)贊許的目光，像是在說(shuō)：“你真棒!”;當(dāng)我們上課偷偷摸摸做小動(dòng)作時(shí)，她用嚴(yán)厲的.目光警告我們，像是在說(shuō)：“不可以!”;當(dāng)我們膽小不敢上臺(tái)演講時(shí)，她用堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我們，像是在說(shuō)：“要自信!”;當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚩�灰心喪氣時(shí)，她用溫柔的目光安慰我們，像是在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！薄�…

　　鄭老師每一天都關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，她像園丁，培養(yǎng)我們每一個(gè)花朵。她希望這些花越開(kāi)越美，她希望用她的汗水來(lái)?yè)Q取我們美好的明天，她更希望看著我們每一張笑臉，盼望著我們?cè)缛臻L(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁!

感恩教師的作文7

　　有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去剩余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

　　在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的`不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎樣回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一齊陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛉帐芰藳觯�感冒了。嗓子也個(gè)性難受�？吹梦液美⒕危�如果不是因?yàn)槲�，老師也不�?huì)感冒。

　　這件事我一向記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗�，我說(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。

感恩教師的作文8

　　鮮花感恩露水，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由于老師助我遨游在常識(shí)的海洋，飛翔在將來(lái)的藍(lán)天上。

　　記得大家剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，所有都是那樣陌生，看見(jiàn)老師，心里是那樣忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但張老師對(duì)大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，大家的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有哪些事情也一直想和她說(shuō)說(shuō)，你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家，在學(xué)習(xí)上幫大家，你的愛(ài)，太陽(yáng)通常溫暖，春風(fēng)通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài)，天下最偉大。你講的`課，是那樣豐富多采，每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……

　　你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不需要任何報(bào)償。你給了大家一桿生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋，為大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

　　老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是你對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著你在講臺(tái)上所講的每個(gè)字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓大家感觸深刻，由于那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知曉有很多的常識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)大家智慧的大腦。

　　是哪個(gè)把雨露撒遍大地?是哪個(gè)把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)你的心血，哪一朵上沒(méi)你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠(yuǎn)記得你!

感恩教師的作文9

　　在我的生活中，我最要感謝的就是為我們操勞、而不求回報(bào)的老師。

　　每當(dāng)我哭時(shí)你（您）回(會(huì))來(lái)安慰我，你（您）是第一個(gè)讓我第一次離開(kāi)(父母)那么久，而不哭的人。(要用逗號(hào))是你（您）讓我從一個(gè)愛(ài)撒嬌的四歲小女孩中變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的四歲小女孩。(總述。表達(dá)自己的所感所思，引出要說(shuō)的`故事。)

　　那是一個(gè)酷熱的夏天，爸爸為我報(bào)名學(xué)習(xí)幼兒園小班，我被分到了你（您）這一（的）班（上）。

　　在我的生活中，我最要感謝的就是為我們操勞、而不求回報(bào)的老師。

　　每當(dāng)我哭時(shí)你回來(lái)安慰我，你是第一個(gè)讓我第一次離開(kāi)那么久，而不哭的人。是你讓我從一個(gè)愛(ài)撒嬌的四歲小女孩中變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的四歲小女孩。

　　那是一個(gè)酷熱的夏天，爸爸為我報(bào)名學(xué)習(xí)幼兒園小班，我被分到了你這一班。當(dāng)爸爸要把我投到你（您）的懷抱里時(shí)，我立刻號(hào)啕大哭，我死死抓住爸爸的肩膀不放，但爸爸還是掙脫了我那稚嫩的小手，回家了。見(jiàn)爸爸走了，我的哭聲又大了許多，此時(shí)，老師（您）臉上沒(méi)有驚慌失措的表情，老師（而是）親了（親）我的額頭，用自己的手（親切地）撫摩著我的頭。此時(shí)此刻我感受到你（您）好似我的母親，哇哇大哭的我有（又）變得安靜了，老師（您）把我抱到小床里，輕輕的（地）拍著我，過(guò)了一會(huì)兒我睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)快要放學(xué)了，老師見(jiàn)了，（您）便把我領(lǐng)到下面玩，我一直玩著滑滑梯，而且怎么玩也玩不膩，此時(shí)，老師（您的）臉上出現(xiàn)了欣慰的笑容。

　　現(xiàn)在，回想起這件事時(shí)，我心里油然而生出一種想法：一定要考上北京大學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答（您—我的好）老師。

感恩教師的作文10

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，我參加一次英語(yǔ)比賽的預(yù)賽，還得了獎(jiǎng)。我知道后，高興地跳了起來(lái)。

　　那天晚上，教我們英語(yǔ)的儲(chǔ)老師打來(lái)電話，告訴我進(jìn)了決賽，還讓我到她家去學(xué)習(xí)。我爽快地答應(yīng)了。從那天開(kāi)始，我每到星期三和星期五的時(shí)候，我就和另外兩名晉級(jí)的同學(xué)上儲(chǔ)老師家補(bǔ)課，有時(shí)是下午四點(diǎn)三十分，有時(shí)是七點(diǎn)三十分。我們到儲(chǔ)老師家，每天都會(huì)做很多的'英語(yǔ)奧林匹克的練習(xí)題。每次一學(xué)就是三個(gè)多小時(shí)，可儲(chǔ)老師從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字。有時(shí)儲(chǔ)老師，在玩植物大戰(zhàn)僵尸，她邊玩邊說(shuō)：“誰(shuí)作業(yè)做的最好，誰(shuí)就可以玩一會(huì)兒電腦�！甭�(tīng)了這句話，我們就寫(xiě)得更認(rèn)真了，準(zhǔn)確率也提高了。我們不僅玩到了電腦，還增長(zhǎng)了知識(shí)。就這樣，一日復(fù)一日，一周復(fù)一周，我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。決賽的日子也來(lái)臨，我和那兩位同學(xué)都做好充分準(zhǔn)備，來(lái)到三完小參加比賽。兩小時(shí)后，考試完了。為表示感謝，我們還請(qǐng)儲(chǔ)老師吃了個(gè)便飯。過(guò)了幾周，比武成績(jī)公布了，我們?nèi)�人都獲得了一等獎(jiǎng)。

　　這都要感謝儲(chǔ)老師，雖然儲(chǔ)老師已經(jīng)調(diào)到三完小去了，但我依然忘不了她。

感恩教師的作文11

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬，老師為我們付出這么多，難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的.教學(xué)水平很高，微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言，她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境，學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。

　　那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話，惹您生氣，現(xiàn)在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人非常生氣。

感恩教師的作文12

　　感恩老師

　　老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的擔(dān)心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)出這一切的一切，為我們鋪設(shè)一條正義無(wú)暇的道路，為我們講解人生的坎坷，更是能夠傳授知識(shí)給我們的老師了。謝謝您！

　　差不多每次上課的時(shí)候，我們有時(shí)不聽(tīng)話、不做作業(yè)、不做筆記、不聽(tīng)課的.時(shí)候。你就會(huì)訓(xùn)斥我們，我們更離譜時(shí)，還會(huì)頂撞您，或許那時(shí)我們就應(yīng)是沒(méi)有理解你為什么會(huì)罵我們把！但是每次想起的時(shí)候。都會(huì)體悟到你為什么會(huì)罵我們，所以；從今以后都會(huì)好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)這樣的頑皮，不聽(tīng)話。我們更是就應(yīng)尊敬您，讓您減輕對(duì)我們的負(fù)擔(dān)和擔(dān)心。

　　老師您猶如一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谶@廣闊無(wú)際的海洋中遨游，讓我們?cè)谀抢镂�取著豐富的知識(shí)。

　　老師您猶如一根蠟燭，為我們點(diǎn)亮了純潔的心靈，讓我們永遠(yuǎn)走在正義的道路中，讓我們不為生活中的種種挫折所困倒。

　　雖然這都是書(shū)寫(xiě)的，但并不代表我心里全部的話，所以我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們的感謝，所以最好的禮物就是用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的栽培和您對(duì)我們付出的歲月。 老師，謝謝您；祝您身體健康、教師節(jié)快樂(lè)。

感恩教師的作文13

　　古人云：一日為師、終生為父。說(shuō)明了古人對(duì)教育很是重視，對(duì)教育者的尊重程度很不一般。如今農(nóng)村條件好了，我們從三、四歲開(kāi)始就遇見(jiàn)了老師。在學(xué)校里老師就如我們的父母，每天對(duì)我們虛寒問(wèn)暖，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，從小學(xué)到大學(xué)一路求學(xué)，都離不開(kāi)老師的陪伴與見(jiàn)證。

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一位新來(lái)的語(yǔ)文老師深深地烙進(jìn)了我的記憶里。留給我最深地印象是他時(shí)常挺起一個(gè)足球般大小的脾酒肚在課桌邊走來(lái)走去，用一雙黑葡萄樣明亮的眼睛游走在作業(yè)的字里行間。

　　一次上課的時(shí)候，他提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們用十分鐘左右的時(shí)間自己去思考，我看著周?chē)�的同學(xué)都專(zhuān)心致志的在思索，心里暗暗的想，有這么多的同學(xué)在認(rèn)真思考，老師應(yīng)該不會(huì)喊我來(lái)回答的，更何況新來(lái)的'老師也不知道我的名字。有了這樣的一個(gè)理由后，思想就心安理得地開(kāi)起了小差。悄悄地把一本故事書(shū)塞在課本下面，慢慢地分享不斷起伏的故事情節(jié)。

　　十分鐘很快就過(guò)去了，老師望著講臺(tái)下那些抓耳撓腮認(rèn)真思考的同學(xué)，又看了一眼走神的我，就開(kāi)始點(diǎn)名了。我環(huán)視了一下四周，早已有好幾個(gè)同學(xué)將手高高的舉起來(lái)了，我也順勢(shì)將手慢慢地、低低地舉了起來(lái)，也想就此蒙混過(guò)關(guān)。但心里又忐忑不安，害怕老師喊我來(lái)回答問(wèn)題。真是驗(yàn)證了屋漏偏縫連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)這句話，老師第一個(gè)就叫我起來(lái)回答。我默默地站了起來(lái)，低著頭不敢看老師。這時(shí)老師走到我身邊說(shuō)：知道我為什么會(huì)叫你來(lái)回答嗎？“因?yàn)樯险n不認(rèn)真”我小心的答道。老師微微一笑，說(shuō)：上課不認(rèn)真是其一；對(duì)老師不尊重是其二；更重要的是養(yǎng)成了壞習(xí)慣后是對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)，這才是關(guān)鍵。聽(tīng)了老師的批評(píng)我慚愧地低下了頭，知道了自己錯(cuò)在哪里。

　　我感謝老師對(duì)我的寬容，沒(méi)有當(dāng)眾沒(méi)收我的故事書(shū)。我更感恩老師的及時(shí)批評(píng)與引導(dǎo)，把我從精彩的故事中拽了出來(lái)。也許我不是你最喜歡的學(xué)生，但你一定是我最尊敬的老師。

　　“唯有親其師，方可信其道�！爆F(xiàn)在我進(jìn)入初中了，老師你燦爛的笑容仿佛盛開(kāi)在昨天。你鼓勵(lì)的話語(yǔ)還在耳邊回蕩，激勵(lì)我不斷前行。你真誠(chéng)的幫助，溫暖了我，讓我獲得了傳遞感恩的力量。

感恩教師的作文14

　　時(shí)光易轉(zhuǎn)，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)離開(kāi)過(guò)去搭載著青春的列車(chē)，去抗擊更多風(fēng)風(fēng)雨雨，但一直伴隨著我們的是老師，人世間有專(zhuān)吃苦只為別人的人，不管是華發(fā)滿并沒(méi)有，還是青春年少，都曾心懷一份份感恩輕吟：謝謝老師！

　　山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊，一個(gè)人只有懂得去感恩，才會(huì)有知足，才會(huì)懂珍惜，才會(huì)有進(jìn)步，擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得愈加溫馨，老師對(duì)我們的愛(ài)，叫做師生情，這種情是世間嚴(yán)肅的真情，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，教導(dǎo)你的老師，當(dāng)你為難題絞盡腦汁時(shí)，印象里的老師一身玻璃透著無(wú)瑕的愛(ài)，緊隨關(guān)關(guān)懷。

　　芙蓉水面采，般行影鋒在，老師的青春卻不再回來(lái)，您的.教導(dǎo)雖被歲月覆蓋，但那份真情卻永不褪色，忘不了那雙鼓勵(lì)的眼睛，那份細(xì)心的呵護(hù)，我們還過(guò)于年輕，依舊把握不好人生的方向，可是信心伴隨著我們，成長(zhǎng)激勵(lì)著我們，奮斗愉悅著我們，秋日的涼風(fēng)吹動(dòng)了者的身影，也吹亮了我們的未來(lái)，初三中考，一樣的焦燥，一樣的興奮，一樣的緊張，我們?nèi)缤�涸流通的魚(yú)，被所有的書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但老師們用愛(ài)的手臂攬住每一個(gè)人，一起走下去。

　　如水的歲月，如花的年華，書(shū)本的光影卻刻錄了老師一生動(dòng)人力。

　　人生有許多難做的事，而難做的是做人，在這世上首選教我們做人的便是老師人生有許多要懂的道理而理性的是知識(shí)，在這世上首選教你知識(shí)便是老師，人生有許多值得珍重的感情，而珍重的乃是真誠(chéng)，這在世上首先使你感受真誠(chéng)的便是老師，在人生的大漩渦中，我們不斷卷入風(fēng)雨，是老師力挽狂瀾，讓我們知道去開(kāi)辟前程，追求夢(mèng)想。

　　老師的心或許我們現(xiàn)在還不能理解，更會(huì)一味的說(shuō)他們固搪苛刻太過(guò)嚴(yán)厲，更有甚者說(shuō)老師不懂人情，嚴(yán)肅，但是我們不必計(jì)較這些，不能說(shuō)老師的一切都對(duì)的，但他們確實(shí)為我們付出了好多，我們沒(méi)有什么獻(xiàn)給老師，讓他們開(kāi)心，能做到的就只是盡自己的努力，奮發(fā)學(xué)習(xí)，在中考那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，取得超載自我的成績(jī)，古人云：“魚(yú)知水思，乃幸福之源也，懂得報(bào)答老師，更要懂得感恩老師。

感恩教師的作文15

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　人的一生中，總而言之，從小的時(shí)候，就受了父母的養(yǎng)育之恩；到上學(xué)的時(shí)候，有老師的教育之恩；工作以后，又有了領(lǐng)導(dǎo)、同志的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受完輩的贍養(yǎng)、照顧之恩。

　　如俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師在我們心里播種下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)都是因老師的關(guān)愛(ài)而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈嗽鯓犹幨�。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，她們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，她們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋遨游，更重要的是，教會(huì)了我們要著去感恩別人。

　　從此，我們的`心就像大海一樣磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)的祝愿老師快樂(lè)幸福。

　　這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們和成功擁抱時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感謝老師。

　　最后，讓我們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝老師！”

此致

敬禮

您的學(xué)生：梁陽(yáng)璽

　　20xx年4月8日

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