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感謝優(yōu)秀作文優(yōu)選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的感謝優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝優(yōu)秀作文1
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：現(xiàn)在,我要感謝的人很多。我要感謝對(duì)手,因?yàn)?沒(méi)有對(duì)手,我就不會(huì)有更大的進(jìn)步;我要感謝父母,沒(méi)有他們,就沒(méi)有我;我要感..
現(xiàn)在,我要感謝的人很多。
我要感謝對(duì)手,因?yàn)?沒(méi)有對(duì)手,我就不會(huì)有更大的進(jìn)步;我要感謝父母,沒(méi)有他們,就沒(méi)有我;我要感謝朋友,在我傷心時(shí),總能給我鼓勵(lì);我要感謝老師,給予了我這么多的寶貴的“財(cái)富”;我要感謝“校信通網(wǎng)站”,如果沒(méi)有這個(gè)網(wǎng)站,我的寫(xiě)作水平不可能會(huì)提高的這么快……
你是否有要感謝的人呢?
我要感謝對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,我就不會(huì)有更大的`進(jìn)步,更不會(huì)成績(jī)一次比一次好。如果沒(méi)有了對(duì)手,我就不可能進(jìn)步,就不可能為了和對(duì)手比拼而則更加努力。
我要感謝父母,沒(méi)有他們,就沒(méi)有我。我感謝爸爸媽媽給予了我生命。更感謝,他們從小到大,對(duì)我如公主般的呵護(hù)。
我要感謝朋友,在我傷心時(shí),總能給我鼓勵(lì)。我和朋友們?cè)谝黄?總是能夠很開(kāi)心、很快樂(lè)。如果沒(méi)有了他們,那么,在我傷心的時(shí)候,便不會(huì)有人來(lái)安慰我。
我要感謝老師,給予了我這么多的寶貴的“財(cái)富”,,更感謝,老師在我灰心的時(shí)候,總能給我啟迪,使我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中,看到了光明。
我要感謝“校信通網(wǎng)站”,如果沒(méi)有這個(gè)網(wǎng)站,我的寫(xiě)作水平就不可能會(huì)提高的這么快。自從,加入了這個(gè)網(wǎng)站,我就養(yǎng)成了每天發(fā)日志的習(xí)慣,也就在我不斷地寫(xiě)日志,不斷地看別人的日志的過(guò)程中,慢慢地,我的寫(xiě)作水平便提高了。
我還要感謝……
這就是我要感謝的人。請(qǐng)問(wèn):“我要感謝的人,也是你要感謝的人嗎?”如果是的話,那就努力吧。
我們一起加油!
感謝優(yōu)秀作文2
當(dāng)我們呱呱墜地，開(kāi)始用聲音試探這個(gè)陌生而又充滿活力的世界時(shí)，生命的種子就已破殼而出，人生的四季悄然展開(kāi)。
第一步的邁出總是最艱難的，當(dāng)懵懂的我們用好奇的眼光去細(xì)細(xì)打量這新世界，亦如種子用嬌嫩的芽?jī)禾皆冎車囊磺袝r(shí)，感到的只是陌生。我們存在于這世界，卻什么也不會(huì)，冰冷的土壤中殘留的冬雪讓種子被徹骨的寒冷包裹。黑暗中，種子開(kāi)始一步步適應(yīng)、探索，學(xué)會(huì)繞過(guò)巖石的阻絆，堅(jiān)硬的土壤磨破種子幼嫩的皮膚，結(jié)出粗硬的老繭，這厚厚的繭卻正可以抵御下一輪的沖擊。亦如兒時(shí)的我們?cè)诓粩嗟孛罎L打中終于學(xué)會(huì)了走路，說(shuō)話。最初的困難讓我們獲得了生存的能力。
感謝嚴(yán)寒的饋贈(zèng)，使生命擁有了堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
在春雨的滋潤(rùn)下，種子已抽芽長(zhǎng)葉，生命的雛形已經(jīng)形成。春寒隱去，灼熱的'陽(yáng)光送來(lái)了夏的歷練。夏天對(duì)生命的愛(ài)是熱烈而嚴(yán)苛的。他烘烤著一切，小樹(shù)的葉片被曬的油亮亮的，水分被一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)，葉子越來(lái)越干燥，表層土壤的水分也被高溫消耗殆盡，干渴無(wú)比的小樹(shù)只能將根須執(zhí)拗的鉆入更深更廣的地下，尋求那讓生命存活的泉源，慢慢地，它的根系變的粗壯而深廣。不久，狂風(fēng)卷挾烏云，瓢潑大雨傾瀉而下，它借助那有力的根須穩(wěn)穩(wěn)地立在狂亂的雨中，大風(fēng)抽打著小樹(shù)稚嫩的身板，瘦弱的身軀在一次次打擊中變得越發(fā)挺拔。烈日、狂風(fēng)、暴雨不正如人生的一次次磨難，正是他們讓稚嫩的生命拔節(jié)成熟。
感謝夏日的饋贈(zèng)，讓生命更加堅(jiān)韌。
終于到了收獲的秋天，因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的體魄，因?yàn)槟芗橙〕渥愕臓I(yíng)養(yǎng)。昔日的小樹(shù)已經(jīng)成熟，孕育出了豐碩的果實(shí)，紅艷艷的果兒低著頭，那是他們?cè)谙蛟?jīng)的磨難致敬，他們心中滿是感激。
生命的輪回永遠(yuǎn)不會(huì)停止，秋天過(guò)去，冬天來(lái)臨，冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，灑向大地，地上又有了一層厚厚的積雪，雪下，種子們一定在做著另一個(gè)有關(guān)生命的夢(mèng)，夢(mèng)里，吟唱的是一首感激的歌……
感謝優(yōu)秀作文3
“教師是人類靈魂的工程師”我非常喜歡這句話。老師是辛勤的園丁，一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)我們這些小樹(shù)苗，為我們澆水、施肥。
王老師對(duì)我們非常好，讓我來(lái)告訴你是什么事吧！
一天，王老師讓我們寫(xiě)作文，我絞盡腦汁才寫(xiě)出來(lái)一篇連三百字都沒(méi)有的，一個(gè)成語(yǔ)都沒(méi)有的一篇作文。我忐忑不安地走到王老師跟前，在王老師看我寫(xiě)的作文時(shí)，我屏息凝視，生怕王老師下一秒就要說(shuō)我。等了一會(huì)，我卻沒(méi)聽(tīng)到王老師說(shuō)我的聲音，卻聽(tīng)見(jiàn)王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“美凝，可能是時(shí)間太緊了，你寫(xiě)的有點(diǎn)少，成語(yǔ)也幾乎沒(méi)有，你看看�！蔽壹泵θタ础斑@是不是可以簡(jiǎn)短一點(diǎn)改成‘迫在眉睫’？這不就有一個(gè)成語(yǔ)了嗎？‘我哈哈的笑出聲來(lái)’這兒改成‘哈哈大笑’不更好嗎？”王老師對(duì)我說(shuō)的話成為我寫(xiě)作文的動(dòng)力，仿佛一點(diǎn)即通，我一下子寫(xiě)出了七、八百字�？粗业�.作文，我心中暗暗想到“這個(gè)作文真是個(gè)完美的作文��！”
王老師教我用成語(yǔ)之后，我看書(shū)的時(shí)候注意積累好詞好句，所以我才能把作文寫(xiě)得那么好。謝謝您，王老師！
感謝優(yōu)秀作文4
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞！”——《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·凱風(fēng)》
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，在我跌跌撞撞地摸索在人生路上前行的時(shí)候，總有一個(gè)人提著一盞燈，照亮昏暗的角落，指引我在人生道路上的探尋，鼓勵(lì)我一直走下去。
那盞燈，給我溫暖
每天早晨，最早起床的一定是她，一定，廚房的燈最先亮起，然后是鍋碗瓢盆小聲碰撞的聲音。在食物的香氣中起床，迎接我們的必定是熱氣騰騰的早餐。當(dāng)我們狼吞虎咽的時(shí)候，她才有時(shí)間梳妝，早餐在打仗一樣緊急的.氛圍中一掃而光。她送我們上學(xué)，冬日的寒風(fēng)凜冽刺骨，她總是讓我戴上她的圍巾，躲在她的身后。她用她嬌小的身軀為我遮風(fēng)擋雨，寒風(fēng)中，她的臉凍得發(fā)紫，眼里卻溢出融融的暖意。深夜，在我?jiàn)^筆疾書(shū)的書(shū)桌上，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一杯熱騰騰的牛奶或者一盤(pán)插好牙簽的水果。夜深了，窗外一片漆黑，只有她的房間還亮著燈，暖暖的燈光讓我知道，在這寂靜的深夜里，我不是一個(gè)人。我輕輕的關(guān)了燈，下一秒，她的燈也暗了下來(lái)。我知道，或有形或無(wú)形，那盞燈，她始終提在手里，始終，給我以溫暖。
那個(gè)人，給我鼓勵(lì)
第一次被老師選中在國(guó)旗下演講。我十分緊張，生怕做不到最好的自己，周末練習(xí)時(shí)，我一遍遍的練習(xí)，一遍遍的打斷自己，我覺(jué)得我應(yīng)該放棄了，我沒(méi)有可能完美的做好這件事情。她不厭其煩的做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，一點(diǎn)點(diǎn)的指出我的不足。最后，她對(duì)我說(shuō)：“老師能選中你，就是相信你有這個(gè)能力，結(jié)果并不重要，關(guān)鍵是過(guò)程，天道酬勤，你要相信自己！”
她的話，猶如一盞明燈突然亮起，讓我懂得，她，始終在那里，為我提燈，給我鼓勵(lì)。
感謝您，為我提燈
從我咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從我邁上人生路上的第一步到現(xiàn)在跌跌撞撞的前行，她始終為我提著一盞永不熄滅的燈，融化冰雪，照亮黑暗，永無(wú)怨言。
感謝您，媽媽，謝您，給我最溫暖的陪伴；謝那，自南而來(lái)的和風(fēng)，吹拂著稚嫩的幼苗。
更感謝您，一直為我提著那盞燈。
感謝優(yōu)秀作文5
在人生的道路上，有誰(shuí)不會(huì)遇到挫折？有誰(shuí)不會(huì)遇到困難呢？對(duì)此，我非常肯定地回答是：沒(méi)有任何一個(gè)人不會(huì)遇到困難和挫折。對(duì)于挫折，我們常常感到苦惱，為什么它總要出現(xiàn)在我的身邊？這讓我覺(jué)得是突如其來(lái)的打擊！但如果換一個(gè)角度想：這又是另外一個(gè)結(jié)果：每當(dāng)我們受到挫折和打擊時(shí)，都會(huì)從中吸取教訓(xùn)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在其中不斷成長(zhǎng)，這就是我們最大的收獲了。
記得以前，我常常因?yàn)槌煽?jī)好而沾沾自喜時(shí)，漸漸不對(duì)學(xué)習(xí)而努力的時(shí)候，讓我土壤覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)我正和游戲機(jī)打得火熱時(shí)，別人卻在復(fù)習(xí)老師當(dāng)天所講的知識(shí)；當(dāng)晚上，我正進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，別人卻在預(yù)習(xí)明天老師所要講的知識(shí)。正是因?yàn)槲疫@種懶惰，使得我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸下退。正當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己真的落后了的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)加緊起來(lái)的時(shí)候，讓我發(fā)現(xiàn)成功不是這么容易得來(lái)的。
小的時(shí)候，當(dāng)我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲挫折的時(shí)候，這突如其來(lái)的.打擊使我陷入低谷，但也從此讓我更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了起來(lái)。人生的道路，不可能是平平坦坦的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，怎么成得了大事？
錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來(lái)了，我們就會(huì)把事情辦得好一些。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話。因此，我們要正確地對(duì)待困難和挫折。
當(dāng)困難和挫折一次有一次地降臨在我的頭上時(shí)，誰(shuí)都有過(guò)不好的想法，但是這一次又一次的挫折磨練了我，讓我學(xué)會(huì)怎樣勇敢，怎樣堅(jiān)強(qiáng)？
因此，我要感謝困難和挫折，雖然它們的到來(lái)使我感到苦惱，使我深受打擊，但是它們更使我成長(zhǎng)！是它們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是它們讓我認(rèn)識(shí)到成功不是這么容易得來(lái)的，所以，我要感謝困難和挫折。
感謝優(yōu)秀作文6
我曾幻想，如果人生沒(méi)有挫折，沒(méi)有坎坷該多好。但換一個(gè)角度去想一想，如果真的沒(méi)有挫折，永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，永遠(yuǎn)都是完美的結(jié)局，那生活便會(huì)變得索然無(wú)味。挫折給我的不僅是遺憾，它往往是人生的一筆財(cái)富······??
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)模擬考試，我懷著惴惴不安的心情迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)--考試失利。我心如刀絞，一支支利劍從四面八方、防不勝防的射中了我幼小的心靈。它的滋味，讓我不得不時(shí)時(shí)銘記在心。??
我趴在桌上，淚水的`咸味滲進(jìn)干澀的嘴唇里，我好好地反省了自己，并告訴自己，“李月，我下次絕不能再犯這樣的錯(cuò)誤，這也是最后一次！”??
這時(shí)，同學(xué)們走到我身旁安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要哭了，下次考試考好就行了！”??
各種嘈雜的聲音傳入我耳中，我早已不厭其煩，大聲吼道：”我不想聽(tīng)了！”同學(xué)們紛紛退后了幾步。??
但是我又該如何面對(duì)挫折呢？是回避還是迎難而上？我想：挫折是人生必不可缺的一部分，何不把它當(dāng)作人生的一項(xiàng)必修之課呢？我豁然開(kāi)朗起來(lái)。??
其實(shí)挫折未必是壞的，感悟挫折，體驗(yàn)挫折是一筆寶貴的財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了失敗和挫折，我才更懂得精益求精，更懂得如何奮力面對(duì)失敗，如何迎接更多的挫折。?
感悟挫折，讓我積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，感謝挫折，讓我再一次成長(zhǎng)！
感謝優(yōu)秀作文7
書(shū)，是人類提高的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我從小就喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書(shū)的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空自由地展翅飛翔。讀書(shū)使我歡樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，在媽媽的用心引導(dǎo)下，我愛(ài)上了讀童話書(shū)�！陡窳滞挕贰栋餐缴挕肥俏业淖類�(ài)，每當(dāng)我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書(shū)籍時(shí)，我都會(huì)情不自禁地被深深吸引。那賣火柴的小女孩對(duì)光明與幸福的憧憬，海的女兒對(duì)真愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔，丑小鴨的.永不言棄……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。從那時(shí)起，我幼稚的心田里種下了一顆熱愛(ài)讀書(shū)的種子。
上小學(xué)了，在教師潛移默化的影響下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我漸漸迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)，像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》……在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮勇敢、正直善良的湯姆，他為了正義，毅然挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的彼得，成為眾人欽佩的小英雄。此外，我還結(jié)識(shí)了意志頑強(qiáng)的魯濱遜，他以勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，開(kāi)始了二十多年的孤島生活，獨(dú)自一人與困難作斗爭(zhēng)，最終創(chuàng)造出了自我的一片天空。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物成為我的良師益友。從那時(shí)起，我萌發(fā)了讀書(shū)的興致。
而如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，讀書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分。緊張的學(xué)習(xí)之余，我對(duì)讀書(shū)總是情有獨(dú)鐘，家中的書(shū)柜記載著我讀書(shū)的整個(gè)歷程。此刻的我開(kāi)始沉迷于世界名著之中，像《老人與�！贰朵撹F是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎圣母院》……《老人與�！饭适潞芎�(jiǎn)單，卻告訴我們，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能夠被打敗�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深地體會(huì)到，人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在一本本名著中暢游，我不僅僅學(xué)到了至理名言，懂得了人生真諦，還學(xué)會(huì)了如何做人。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心世界長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，傲然挺立！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”而我想說(shuō)：“少年熱愛(ài)讀書(shū)，則國(guó)家才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)�！蔽蚁矚g讀書(shū)，喜歡在書(shū)的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書(shū)的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空展翅飛翔，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
感謝優(yōu)秀作文8
如果我是小樹(shù)，您就是園��；如果我是珍珠，您就是養(yǎng)蚌人。您就是老師。
老師，老師就是我們的另一個(gè)母親。老師，傳授我們知識(shí)，也給予我們關(guān)愛(ài)。每當(dāng)遇見(jiàn)老師，我就會(huì)想起那個(gè)夜晚的故事。
那天放學(xué)，已經(jīng)是很晚了，可是媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)接我，要我一個(gè)人回家。9歲的我怕極了，不敢自己回家。于是我便坐在學(xué)校大門(mén)口的石板上，傷心地哭了起來(lái)，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點(diǎn)來(lái)！”大街上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)行人經(jīng)過(guò)，門(mén)衛(wèi)師傅也走了，沒(méi)有人在意我。這時(shí)候，一個(gè)藍(lán)色的'身影從我面前經(jīng)過(guò)。“謝冰妍，你怎么在這里，這么晚還不回家��！”方老師騎著自行車對(duì)我說(shuō)。我哭著對(duì)老師說(shuō)，“老師，我媽媽有事不能來(lái)接我，我不敢一個(gè)人回家！”說(shuō)著，又哇哇地大哭起來(lái)。方老師停下自行車，向我走了過(guò)來(lái)。她蹲下來(lái)，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“那我送你回家吧！”說(shuō)完便牽著我的小手，示意我上車。我抹干淚水，不知所措，但還是上了車。我怕黑，于是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的月光撒在我倆的身上，月光下，一位年輕漂亮的老師載著一個(gè)小孩子。方老師用最溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“謝冰妍，你就一直在這等著嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，方老師用清澈的眼神看了看我，沒(méi)再說(shuō)話。終于，方老師將車騎到了我家，我下了車，讓方老師去我家坐會(huì)，方老師謝了謝我，沒(méi)有進(jìn)去。也不知怎么回事，原來(lái)好好的天空下起了雨。于是我進(jìn)去要給方老師拿傘，可等拿好了傘，方老師卻不見(jiàn)人影了，后來(lái)才知道，她想讓我早些回家。
四年后，我已經(jīng)是13歲的少年，回到家鄉(xiāng)，也回到了那個(gè)夜晚，還是那么幽靜，那么美，那么和諧。從同學(xué)口中得知，方老師得了絕癥去世了！嘴巴張得跟蘋(píng)果一樣大的我，頓時(shí)忍不住心痛大哭起來(lái)。那么好的老師怎么會(huì)去世呢？清明節(jié)我去看了她，方老師靜靜地躺在墓碑下，她永遠(yuǎn)也不會(huì)再對(duì)我微笑了。墓碑上留著她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來(lái)。
老師，謝謝您！其實(shí)在我眼中，世界上的老師都一樣，都有一顆善良純潔的心，感謝老師給我們傳授的財(cái)寶。
感謝優(yōu)秀作文9
家庭是一個(gè)人一生中最重要的課堂，父母親是這個(gè)課堂中從始至終的老師。我們?cè)谶@個(gè)課堂中咿呀學(xué)語(yǔ)，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的第一步。從此，我們?cè)诟改赣H愛(ài)的教育下一天天長(zhǎng)大。是父母親的愛(ài)給了我們力量和勇氣，父母親的愛(ài)是每個(gè)人一生中所經(jīng)歷的最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。
母親的愛(ài)就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的`滋潤(rùn)。母親的愛(ài)又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！闭邕@首詩(shī)所說(shuō)，母親的愛(ài)是偉大而又無(wú)微不至的。母親對(duì)我總是放心不下，時(shí)常溫柔地“審問(wèn)”我：“早餐吃得夠飽嗎？哪門(mén)功課比較吃力？上課發(fā)言積極嗎？……�！保藭r(shí)，她恨不能把我透視清楚。母親喜歡我親熱地依偎在她肩上，聽(tīng)她講述她的煩惱和渴望。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來(lái)那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力。母親時(shí)常也會(huì)責(zé)備我?guī)拙洌赣H還喜歡讓我陪她逛街買(mǎi)東西，這時(shí)她總是問(wèn)我：“你喜歡什么？你想要什么？”不過(guò)最后給我買(mǎi)的大多都是些文學(xué)書(shū)籍。母親最大的樂(lè)趣就是我跟在她身邊學(xué)做幾道美味可口的飯菜了。
說(shuō)了那么多母親，我們的確不能忽略父親。因?yàn)樽屑?xì)想想父親也給了我們不少的愛(ài)。
父親雖然他個(gè)仔矮小，但他的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的小草，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。父親的愛(ài)又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開(kāi)出鮮艷的花朵。
父親的愛(ài)是崇高而又深沉的。他總對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己解決了�！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，因?yàn)樵谒磥?lái)，他的兒仔是強(qiáng)者。父親很懶，但他卻情愿花上一個(gè)上午的時(shí)間為我做一頓飯。父親從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話我都銘記在心。父親也從不對(duì)我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。父親喜歡我在他身邊聽(tīng)他分析國(guó)內(nèi)外的大事要事，因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)�？臻e的時(shí)候他會(huì)和我打打牌，看看電視，身心放松一下。父親最大的樂(lè)趣莫過(guò)于我跟著他學(xué)下各種棋類。
我和父親之間的愛(ài)是默契的，是不需要太多語(yǔ)言的。而我和母親之間的愛(ài)是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛(ài)似清泉，母親的愛(ài)如陽(yáng)光，清泉甘冽，陽(yáng)光燦爛。它們都是力量的源泉，時(shí)刻給與我信心和力量。
父母親兒女心，人間第一情。父母親待我如同陽(yáng)春三月的太陽(yáng)呵護(hù)那寸草一樣，我這棵小草難道不應(yīng)該越長(zhǎng)越茂盛，報(bào)答父母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)嗎？所以，假如父母親是天，那我便是天空中飛翔的小鳥(niǎo)，我要驅(qū)趕烏云，讓天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。假如父母親是大地，我就是那棵小草，我要越長(zhǎng)越茂盛，為大地增添一片綠色。假如父母親是大山，我就是一棵小樹(shù)，我要結(jié)出豐碩的果實(shí)，為大山增添光彩。假如父母親是大海，我就是大海中的一條小魚(yú)，我要盡情地暢游，讓大海充滿生機(jī)。
現(xiàn)在我是口說(shuō)無(wú)憑，我以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您們對(duì)我的恩愛(ài)。如果有一天，我成了國(guó)家的棟梁，我要讓您們安渡晚年！讓您們快樂(lè)地生活！
感謝優(yōu)秀作文10
有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正在享受，愿與你共享：那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。父母在屋里忙碌著，發(fā)絲里夾雜著依稀少見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫(huà)中閃閃發(fā)亮。
記不清有多少次，我摔倒過(guò)，爸爸用鼓勵(lì)的眼神和親切的笑容，讓我振作，使我重新站了起來(lái)；忘不了有多少個(gè)夜晚，我在燈下溫習(xí)功課，爸爸也在燈下靜靜地坐著，默默地陪著我……記不清有多少件充滿父愛(ài)意的小事，忘不掉有多少次父親太陽(yáng)般的關(guān)懷……
望著這安詳?shù)囊咕�，我忽然有一種感動(dòng)，覺(jué)得自己應(yīng)該為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸一個(gè)驚喜。
第二天，天剛亮，我就悄悄起床了。急忙推開(kāi)房門(mén)后，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門(mén)前，俏皮的'眼神，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴在甜甜地笑�！靶履昕鞓�(lè)！”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來(lái)是爸，我的鼻子突然酸酸的，眼淚忍不住流下來(lái)。我本想給爸爸一個(gè)驚喜，沒(méi)想他卻……
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎么樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎么樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！笔前�，讓我怎么樣感謝你，爸爸！你賦予了我生命，你賦予了我力量，你賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)。
有一種感覺(jué)叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)。爸爸，謝謝你給了我幸福，謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了感恩。
感謝優(yōu)秀作文11
從記事起我的身邊就有一位關(guān)系很要好的朋友，我們總是形影不離的在一起。在別人眼中我們是好朋友，在我心中她是我這一生都離不開(kāi)的摯友。
我們倆的故事要從一次偶遇講起，在我還很小的時(shí)候經(jīng)常在哥哥的帶領(lǐng)下在小區(qū)里玩耍。
這天跟往常一樣我跟哥哥兩個(gè)人一起來(lái)到樓下，哥哥拿著球指揮我如何踢球，可我對(duì)足球沒(méi)有什么興趣，只想坐在一旁休息。哥哥見(jiàn)我沒(méi)什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞便將我丟在一旁去跟別的男孩子一起去踢球了，我自己一個(gè)人呆呆的`坐在花園邊注視著哥哥。就在這時(shí)她出現(xiàn)在了我的身邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)散落在肩膀，一雙眼睛像夏天的葡萄一樣水靈靈的�？瓷先ゾ秃孟袷且粋�(gè)精致的芭比娃娃；她用手指了指不遠(yuǎn)處打球的一個(gè)男孩子說(shuō)道：“那是我的哥哥，跟你的哥哥是好朋友�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。她倒也自來(lái)熟，歪著小腦袋問(wèn)我：“你怎么不跟你哥哥一起去打球啊？”我搖了搖頭說(shuō)道：“太累了，我不想動(dòng)�！薄澳俏遗隳愦粢粫�(huì)好嘛？”說(shuō)著她在我旁邊坐了下來(lái)。我鼓著嘴不知道該跟她說(shuō)些什么，她看向我說(shuō)：“你頭發(fā)怎么那么亂呀？”我有些不好意思的笑了笑說(shuō)道：“下午睡覺(jué)睡的，哥哥不會(huì)扎頭發(fā)所以發(fā)型就亂了�！彼粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后站起身走到我身后開(kāi)始給我整理頭發(fā)，然后說(shuō)道：“那你給你扎吧，你看用手理一下亂的地方然后用皮筋把它綁上就可以啦�！彼炀毜膸臀以鹆祟^發(fā)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們倆開(kāi)始熟悉起來(lái)，從那以后我們就經(jīng)常在一起看哥哥們打球。
后來(lái)的我們?cè)絹?lái)越熟悉，兩個(gè)人有了很多共同話題。就這樣我們成了彼此最好的朋友。感謝時(shí)光，讓我遇到她。希望我們的友誼可以一直保持下去。
感謝優(yōu)秀作文12
感謝你，我的媽媽，謝謝你把我養(yǎng)育大；感謝你，老師，是你給予了我知識(shí)；感謝你，地球，你無(wú)私的給了我們資源……我感受到了人間的真情，但也常常想，那些失敗、挫折、爭(zhēng)吵，那些我們從未細(xì)想，而且不喜歡的東西，我們是否要感謝它們呢？
感謝你，鬧鐘。雖然你常常跟我作對(duì)，雖然你總是把我從美夢(mèng)中叫醒，但我還是要感謝你。如果不是你，我也不知道遲到了多少回。如果不是你，我也不會(huì)知道現(xiàn)在幾點(diǎn)幾分，所以謝謝你，鬧鐘。
感謝你，爭(zhēng)吵。如果不是你，我不會(huì)嘗到失而復(fù)得的快樂(lè)，更不會(huì)懂得，只有失去才會(huì)懂得珍惜的道理。
在那時(shí)，我和班里一個(gè)女同學(xué)很好，每天形影不離，大家都說(shuō)我們倆像被膠水粘在一起了。對(duì)此我們也只能“呵呵”一聲，還是一天到晚黏在一起，但就在那一天，因?yàn)槟且槐緯?shū)，我們的友誼像窗外的那梧桐葉，悄悄落下。
一天，我和她在學(xué)校里。突然，她拿出一本書(shū)是楊紅櫻的《笑貓日記》，我眼疾手快，把這本書(shū)搶了過(guò)來(lái)，她也不甘示弱，出手就拿到了這本書(shū)的.一邊，我說(shuō)：“你就給我看一下吧！”“不行，我還沒(méi)看過(guò)呢！”就這樣書(shū)一邊在她那兒，一邊在我這兒，兩人不分上下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，突然她一用力，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶啦”一聲，就變成了兩半，她留下一句話，絕交。留下我一個(gè)人在那傻傻坐著，過(guò)了一會(huì)兒我才清醒，看著她臨走時(shí)傷心的眼神，我的心也痛起來(lái)，一段友誼真的就這樣結(jié)束了嗎？
……幾天后，在她的位置里，放著一本《笑貓日記》，里面夾在一張紙條：和好？又過(guò)了幾天，在我的位子里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)和一張紙條上面寫(xiě)著：好。我和她對(duì)視一笑，心中甜極了。
是啊，人生中有多少值得我們感謝的人、事，不要只看見(jiàn)眼前，要用心去感受它。
感謝優(yōu)秀作文13
踏過(guò)了六年的時(shí)光，迎來(lái)了新的朝陽(yáng)，我們?cè)缫巡饺肓顺踔械膶W(xué)堂。
六年級(jí)畢業(yè)了，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當(dāng)時(shí)，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對(duì)這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺(jué)得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺(jué)。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個(gè)大家庭中。當(dāng)時(shí)，李老師用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實(shí)是一位好老師。
那天，我們班的一位同學(xué)由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現(xiàn)之后，立刻帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那天李老師特別著急，為了她的.事忙壞了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他對(duì)我們的愛(ài)是一絲不茍的。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他對(duì)我們也是特別嚴(yán)厲的。因?yàn)樗Ｍ覀冞@個(gè)班做到最好，他希望我們進(jìn)步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發(fā)展。這個(gè)標(biāo)著文明班級(jí)的流動(dòng)紅旗中有多半是他的功勞，就是因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)進(jìn)步。
和李老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)他卻理解的完全透徹。還是那句話，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話刻在我心中是永遠(yuǎn)抹不去的烙印。
我愛(ài)我的班主任，我佩服他！
感謝優(yōu)秀作文14
老師，我想再對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在我的小學(xué)生活中，有一位老師陪伴了我們六年，她就是張老師。葉老師既是我的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。
從古至今，人們對(duì)“老師”這個(gè)偉大的職業(yè)非常尊重�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古人用詩(shī)句贊美神圣的職業(yè)。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了學(xué)生。
我最佩服的就是蔣老師的`“眼力”。上課，如果有人偷偷說(shuō)話、搞小動(dòng)作，被蔣老師發(fā)現(xiàn)了，她先用嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的眼神看著那個(gè)人，那個(gè)人立刻停止說(shuō)話。上課表現(xiàn)好，蔣老師又會(huì)用欣慰的眼神看著他。
是老師，給了我一筆取之不盡用之不竭的財(cái)寶——知識(shí)；是老師，讓我學(xué)會(huì)了感恩；是老師，讓我學(xué)會(huì)了做人。葉老師，您就像我們六（2）班的母親，我們36名同學(xué)就是您的孩子。
教育是國(guó)家的根本。如果沒(méi)有老師，學(xué)生們學(xué)不到淵博的知識(shí)。長(zhǎng)大了，也就不能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)�！袄蠋煛笔且粋�(gè)多么重要而又多么神圣的職業(yè)��！
感謝優(yōu)秀作文15
伴隨著我茁壯成長(zhǎng)、給予我快樂(lè)的的人是誰(shuí)；能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí)；不顧自己生命危險(xiǎn)、舍生忘死來(lái)救我的又是誰(shuí)？
打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫(kù)，發(fā)現(xiàn)有一件能讓你會(huì)揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時(shí)還小，要到鐵牛廣場(chǎng)時(shí)格外興奮，拼命地跑著，哪還注意到后面有一輛出租車。這時(shí)，出租車正向我奔馳而來(lái)，眼看我就要受傷，媽媽沖了過(guò)來(lái)喊著：“寶寶，寶寶！并急急忙忙用手?jǐn)r住了出租車，此時(shí)，我望著媽媽細(xì)小的.雙臂，內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激，我感覺(jué)媽媽這時(shí)的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對(duì)我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)限的憧憬。我撲了過(guò)去，抓住媽媽，趴在媽媽的懷抱里哭了起來(lái)，此時(shí)，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。
還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，看著別的孩子的家長(zhǎng)把孩子接到后一起回家的樣子，我想：媽媽來(lái)了嗎？正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒(méi)有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼�；丶液�，媽媽咳嗽不停，一直發(fā)高燒，我大哭起來(lái)：“媽，都是我不好，都是我不好，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……”媽媽撫摸著我的額頭，輕輕說(shuō)道：“孩子，你沒(méi)錯(cuò)，你是清白的，是媽媽自己的錯(cuò)呀！”媽媽說(shuō)完就睡了�？晌覅s思緒萬(wàn)千：媽媽為我遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，我平時(shí)還不聽(tīng)她話，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎？我生怕媽媽出什么事，越想越害怕，不由得哭了起來(lái)，我這時(shí)才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛(ài)的人多么快樂(lè)，我應(yīng)該孝順?biāo)攀恰?/p>
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春輝？母愛(ài)，就這樣默默的透露著，永不會(huì)暴露。
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