感恩的作文[優(yōu)選7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的感恩的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩的作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)她成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空給它飛翔的空間；我感恩您——我的母親，因?yàn)槟�給了我生命，又撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。

　　您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。您那高大的樹冠，使四野永不荒涼。當(dāng)春回大地是，這世界是多么地?zé)狒[。沉睡的花草、樹木蘇醒了；冬眠的動(dòng)物出來(lái)了；南遷的鳥兒回來(lái)了……隨著春天的到來(lái)，寒假也漸漸到了尾期。這一天，我們這群朝氣蓬勃的青少年，懷著同樣的夢(mèng)想向分別已久的學(xué)校走去。那一天，我開心極了�？蓞s沒(méi)想到“危險(xiǎn)”隱藏在背后。我進(jìn)到教室后，班上那幾個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“活神仙”向我走來(lái)。將我的`東西亂丟。我不敢還手，我害怕。因?yàn)槲铱吹酵瑢W(xué)們都站在哪里，他們的眼睛告訴我，他們正等待著看一場(chǎng)好戲。我一人是那么的無(wú)助，那么的可憐。頓時(shí)，我感到人性的泯滅。我低下頭，彎下身子將自己的東西撿了起來(lái)，便回到座位上，就像什么也沒(méi)有發(fā)生似的。那是因?yàn)槲覜Q定不再有同情心，不再有感情。

　　下午，我回到家中。媽媽問(wèn)我發(fā)生什么事了。我說(shuō)：“沒(méi)什么�！眿寢寣⑽冶г趹牙铮�說(shuō)：“敏敏，你是媽媽的寶貝，如果你出了什么事，就跟媽媽說(shuō)。媽媽幫你！”出門的時(shí)候高高興興的，可回來(lái)時(shí)卻變成了一副“冰山景象”，這誰(shuí)能不發(fā)現(xiàn)其中的秘密呢？我哭了，哭著的時(shí)候，我把什么都說(shuō)了出了。此時(shí)的我，像一只無(wú)助的小鳥，躲在媽媽的懷里。媽媽輕輕地?fù)崦�著我，�?wèn)我他們?yōu)槭裁匆�欺�?fù)我，我說(shuō)：“他們可能是看我好欺負(fù)，沒(méi)有好朋友幫忙吧！”媽媽聽后，對(duì)我說(shuō)：“敏敏，媽媽知道你不善與別人交談，從而沒(méi)有什么好朋友。但是，你要記住今天的發(fā)生的事。它就是你前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓你認(rèn)識(shí)到人際交往的好處。如果你人際關(guān)系好的話，怎么會(huì)發(fā)生這件事呢？”媽媽的一席話讓我頓時(shí)恍然大悟。就像辦案一樣，拉開重重黑幕，真相浮現(xiàn)出來(lái)。雖然真相只有一個(gè)，但是道理卻多得數(shù)不清。我一直在取長(zhǎng)補(bǔ)短，可盡沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的這一缺點(diǎn)。是母親為我指明了缺點(diǎn)，也為我指明了人生的道理。

　　母親是偉大的，無(wú)私的。她為我付出了心血、努力、汗水。雖然你沒(méi)有被寫進(jìn)一篇文章，你沒(méi)有被唱入一首頌歌，但是你卻是給我以生命并撫育我成長(zhǎng)的土地。我深深地愛(ài)您。

　　仰慕你—如松一般蒼勁挺拔，如竹一般高風(fēng)亮節(jié)，如梅一般俊逸清貞，如蓮一般出淤泥而不染……

感恩的作文 篇2

　　朋友，當(dāng)你夏日躺在樹蔭下，看到烈日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視機(jī)前，正看到雙手炸裂編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老太太時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心，它能使你獲得一種別樣的幸福。

　　這并非在此故作假設(shè)，如果你捫心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母，不老人，不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或者似曾相識(shí)吧？

　　在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只是一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩，大海給魚兒一片寬闊的海洋，因?yàn)楦卸�，魚兒還給大海一片生機(jī)；天空給鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥兒報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大樹反�?zèng)給大地絲絲陰涼……大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>

　　世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魉�以美麗�?/p>

　　我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她從小雙目失明，連正常的行走都需要他人扶著，但她并沒(méi)有因此埋怨上天，埋怨父母，沒(méi)有給她一副健康的身體。她心懷著一顆感恩的心感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品，來(lái)回報(bào)社會(huì)和父母。正是因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，讓海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楦卸�，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。

　　感恩，不像想像的.遙不可及，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)剿�人的幫助時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”是兒子對(duì)母親的感恩。

　　感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造我們的心靈；感恩，使世界變得美好。感恩使我們擁有愛(ài)心，讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

感恩的作文 篇3

　　生活在這個(gè)社會(huì)之中，如果沒(méi)有一顆感恩的心，終會(huì)被淘汰�！�—題記

　　表面上看，這篇文章是季節(jié)的簡(jiǎn)單羅列，實(shí)際上，字里行間透露出一幅幅精彩的生活畫面，每個(gè)畫面都是對(duì)不同人的感恩。

　　它告訴我們，生活中的一切都值得感恩。我們每天穿的衣服，是服裝廠的服裝工人生產(chǎn)的.。如果沒(méi)有他們，我們每天只能光著身子。

　　我們每天吃的飯，是農(nóng)民們的血汗。沒(méi)有他們，原野上又怎么會(huì)充滿綠色;沒(méi)有他們，園圃里又怎么會(huì)飄著果香。他們用雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼;他們用智慧，唱響了新農(nóng)村建設(shè)的凱歌。如果失去了他們，世界將會(huì)變成怎樣?

　　每當(dāng)我們開心時(shí)，想的又是誰(shuí)呢?如果沒(méi)有我們的父母，在有雨的日子，誰(shuí)會(huì)在我們的頭頂撐起一把傘?傷心的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)給我們擦去淚花?寒冷的冬日，誰(shuí)會(huì)提醒我們?cè)黾右挛?他們用愛(ài)把我們緊緊包圍，讓我們感受春天般的溫暖。

　　每當(dāng)我們寫作業(yè)的時(shí)候，想的又是誰(shuí)呢?可能大家對(duì)老師布置的大量作業(yè)感到不滿，可老師也是恨鐵不成鋼啊。如果沒(méi)有他們，我們可能永遠(yuǎn)不用寫作業(yè)�？墒�，我們又如何能學(xué)到知識(shí)呢?我們又如何了解這個(gè)世界呢?

　　要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論身處順境還是逆境，都該懷著感恩的心生活。

感恩的作文 篇4

　　小朋友，大哥哥，大姐姐……10月22日是感恩節(jié)，你們最感恩的人是誰(shuí)？

　　我最感恩的人是媽媽，因?yàn)椋�每�?dāng)我遇到不會(huì)的'題目的時(shí)候，媽媽仔細(xì)幫我解答。我們吃過(guò)飯，玩，看電視，玩游戲……，而媽媽在辛苦的洗碗，拖地，做家務(wù)。每當(dāng)我傷心、難過(guò)的時(shí)候，媽媽總是想辦法逗我開心，讓我高興起來(lái)。每當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我，相信我，經(jīng)過(guò)努力，下次一定會(huì)考好的。當(dāng)我看到別人有新玩具的時(shí)候，媽媽說(shuō)“只能買一個(gè)！”我心里想：媽媽的意思是，不要和別人比擁有的玩具有多少，而要和別人比懂得的知識(shí)有多少，自己的優(yōu)點(diǎn)有多少。我還要感恩司機(jī)師傅，不管是雷雨天，還是下雪天，都會(huì)按時(shí)接送我們。

　　我還有很多要感恩的人，比如，老師，小伙伴……

感恩的作文 篇5

　　兩個(gè)人在沙漠里焦渴前行，面對(duì)過(guò)路老人給予的半碗水，一人嫌少潑掉，以致渴死，另一人懷著感恩之情喝下，走出沙漠。

　　抱怨嫌少，一怒之下潑掉生命之源，這樣的舉動(dòng)何其可笑！老人與你本不相識(shí)，送你水又沒(méi)有索取什么回報(bào)，而且他自己也身處沙漠險(xiǎn)境中，你有什么理由對(duì)他的無(wú)私幫助抱怨、發(fā)怒？

　　現(xiàn)實(shí)生活中，很多人對(duì)待別人的恩惠和這個(gè)潑掉半碗水的人一樣，缺乏一顆感恩的心。03年非典后，叢飛的演出機(jī)會(huì)銳減，生活拮據(jù)，更別提捐助別人了。這時(shí)山區(qū)受資助的`學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)電話責(zé)問(wèn)他：“你不是說(shuō)好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)的嗎？他現(xiàn)在還在讀初中，你就不肯出錢了，這不是騙人嗎？”多么令人心寒的話語(yǔ)！認(rèn)為別人的無(wú)私幫助理所當(dāng)然，甚至覺(jué)得是別人欠了自己的，這種邏輯暴露出受助者的冷漠自私、不知感恩，也為社會(huì)上愿意伸出援手的人越來(lái)越少的現(xiàn)象做了注腳。試看“彭宇案”發(fā)生后，還有多少人愿意見義勇為？

　　擁有感恩的心，彌足珍貴！

　　“飲水不忘挖井人”，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)社會(huì)的和諧與發(fā)展有著非同凡響的作用。獲助者心懷感激，對(duì)人世多了一分樂(lè)觀與信任；施助者受到激勵(lì)，也增添了幫助別人的動(dòng)力。這種良性循環(huán)不斷地為和諧的人際關(guān)系升溫，讓社會(huì)充滿溫暖與歡樂(lè)。當(dāng)互助成為一個(gè)社會(huì)的習(xí)慣，這個(gè)社會(huì)的凝聚力與創(chuàng)造力也就可想而知了。從個(gè)人的角度出發(fā)，擁有了感恩的心，我們才會(huì)珍惜萬(wàn)物，才會(huì)用心去享受生命中所有的美好，才會(huì)懂得知足常樂(lè)。

　　然而，在感恩的問(wèn)題上，人們會(huì)常走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)：對(duì)親人無(wú)微不至的關(guān)懷習(xí)慣到忽略，而對(duì)陌生人的一點(diǎn)小恩小惠感激涕零。有一個(gè)故事，講女孩和媽媽吵架后離家出走，肚子餓了，身上又沒(méi)帶錢，一位面攤老板出于可憐，給她免費(fèi)提供了一碗面，女孩感動(dòng)得哭了。老板卻勸她說(shuō)：“我只不過(guò)給了你一碗面，而你媽媽為你做了多少頓飯？回家吧！”是啊，對(duì)待親人不求回報(bào)、細(xì)微而恒久的關(guān)愛(ài)，我們絕不能視而不見，我們要讓他們知道我們有多感動(dòng)、多感激！

　　如果是我得到那半碗水，我會(huì)珍重地喝下，并且由衷感謝老人：“這水真是甘美��！”

　　擁有感恩的心，為人世間添一份溫馨。

感恩的作文 篇6

　　那是個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我在大街上看見了一種燈，他掛在樹上，燈光先從上端滑到下端，然后消失一陣子，好像流星一樣。那不就像我們的生命一樣嗎？從慢慢的發(fā)光到發(fā)出絢麗的光彩再到慢慢地慢慢地變暗，最后在消失。我們?nèi)说囊簧�是多么的短暫啊，所以我們要好好珍惜。我們�(cè)诼�慢發(fā)光可是父母呢？他們卻在慢慢地慢慢地變暗，直到消失，他們自從我們呱呱落地起就開始無(wú)微不至的照顧我們，直到我們長(zhǎng)大成人，出去工作，可能你會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在他們會(huì)過(guò)得不那么操勞了，可是你恰恰錯(cuò)了，因?yàn)樗麄冞�是在擔(dān)心你在外面過(guò)得好不好，吃的好不好，穿得好不好等等�？墒沁�有些成人竟然還厚顏無(wú)恥的向父母要錢，要房子，要車子等等等等。我甚至還在新聞上看見有人竟讓自己的親生父母出去幫自己打工或要飯，這太讓人氣憤了，難道你沒(méi)有手沒(méi)有腳嗎？難道你自己不能自己去掙錢嗎？我們的.父母養(yǎng)了我們那么多年了，他們也會(huì)老的。

　　所以我們要快點(diǎn)長(zhǎng)大，趕緊報(bào)答他們，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)晚年，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，那些還需要父母養(yǎng)的大人們，趕快孝順孝順?biāo)麄儼桑?/p>

感恩的作文 篇7

　　別人眼中的他，或許是一粒沙�？墒�，在我心目中，他卻是無(wú)價(jià)的寶石，一個(gè)值得崇拜的偶像。

　　他，致力教學(xué)盡心盡力，博覽群書能妙筆生花，真誠(chéng)而樂(lè)觀幽默。他，一直做的這樣出色，給我?guī)��?lái)了之遠(yuǎn)的影響。

　　教學(xué)，他揮灑成藝術(shù)。課上的非常好，愛(ài)學(xué)生沒(méi)商量。真誠(chéng)，良師，益友，是學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)。他的課堂從來(lái)不會(huì)單調(diào)，教室里經(jīng)常出現(xiàn)笑聲。他做的這樣漂亮，可是至今還算不上名師。他跟我說(shuō)過(guò)，他一直在努力著，努力做一個(gè)更優(yōu)秀的教師，不辜負(fù)他的群學(xué)生們。

　　想象，他想象是文字。讀書是他的至愛(ài)�！都t樓夢(mèng)》，《西游記》他也閱讀。《悲慘的世界》，《羊脂球》，幾乎要倒背如流……或許真的是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，他筆耕不輟，把自己的豐富想象真摯的情感都寄托在美妙的`文字上。這幾年的知名報(bào)刊上，也頻頻出現(xiàn)了他的名字，這簡(jiǎn)直讓我佩服的五體投地。

　　幽默，他帶到生活中。為人理解，真誠(chéng)，他時(shí)時(shí)刻刻想著別人，忘記了自己。因?yàn)闀�看的太多。那些平平常常的字眼仿佛有了靈性。他比喻一件事，想象，新奇。讓自己，他人，都快樂(lè)。

　　這就是他，看起來(lái)一個(gè)平凡的人。從他身上，我學(xué)到很多很多。他是我的偶像，也是我生命中不可代替的人。

　　他，就是我的語(yǔ)文老師。

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