感恩老師的作文實(shí)用【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的感恩老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩老師的作文1
生活中很多瑣事會(huì)像浮萍一樣隨風(fēng)而逝,但也有一些永遠(yuǎn)扎根于人們的心中。每個(gè)人都要有一顆感恩的心。
我感恩我的爸爸媽媽,因?yàn)橛眯腋5男θ萦游业牡絹?lái),用淚水和汗水給我物質(zhì)上無(wú)微不至的照顧和精神上恪盡職守的教育,讓我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)有見(jiàn)解有思想的小女孩。
我感恩老師,因?yàn)樗o我以啟蒙,是她幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門,任我遨游在知識(shí)的海洋,收獲一顆顆豐碩的果實(shí)。讓我從一個(gè)目不識(shí)丁的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)有追求的好學(xué)生。
我感恩批評(píng)我的人,是他們讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足,使我在不斷改正錯(cuò)誤的同時(shí)成長(zhǎng)起來(lái),鼓起勇氣,朝著正確的方向前進(jìn)。讓我從一個(gè)盲目自信的人成為一個(gè)正確審視自身的人。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人,讓我可以投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤,體現(xiàn)自身的人身價(jià)值。
心懷感恩,步伐更穩(wěn),前路更寬廣!
感恩老師作文“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自身……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便感慨萬(wàn)千。我一路發(fā)展走來(lái),需要我們感謝所有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育教育之恩,感謝幫助爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷,但我最感謝指導(dǎo)老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。我有榮譽(yù)的圖片,用你所有的努力充滿。是你的時(shí)間與我們的補(bǔ)課歇著,批改作業(yè)。我記得二年級(jí)時(shí),有一次是因?yàn)槲姨湴,一些不好的考試成?jī),是一個(gè)及時(shí)的.提醒我說(shuō),你要學(xué)會(huì)謙虛,不要驕傲,于是我解決了這一問(wèn)題。謝謝!姜老師。你把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,體驗(yàn)閱讀您的精彩講座引人入勝,把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂(lè),教我們做人的道理。
姜老師,您給予我的關(guān)愛(ài)我們現(xiàn)在我還無(wú)以得到回報(bào),但我還是會(huì)用自身優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
感恩老師的作文2
走過(guò)了春華秋實(shí),聽(tīng)遍了冬雷夏雨。流年轉(zhuǎn)動(dòng),過(guò)往紛飛,我們終究在筆尖流逝了某段過(guò)往,在這段過(guò)往的扉頁(yè)上,刻著兩個(gè)靚麗的字符——青春。
校園剪影
“十、九、八……”腿已露出桌邊,手已拿好碗筷,準(zhǔn)備向食堂沖刺!叭、二、一”最后一秒,班主任來(lái)啦!教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲!安賵(chǎng)集合!”知道反對(duì)無(wú)效的我們迅速奔向體訓(xùn)的操場(chǎng),似脫韁的野馬,你不讓我,我不讓你,一起奔馳在環(huán)形跑道上。
晚習(xí)時(shí),我們埋頭刷題;下課前,品讀一篇課外時(shí)文;課堂上,與同桌親切交流;跑操時(shí),與同伴的相互鼓勁!這就是我們,——十四五歲的我們,特有的張揚(yáng)和青春。那些日子,我們有過(guò)真誠(chéng)的友誼,陪我們走過(guò)三年寒窗苦讀的生活!扒啻夯奶莆也回(fù)你”其實(shí)無(wú)論這段過(guò)往是否荒唐,但至少我們都曾經(jīng)歷過(guò),至少我們都曾擁有過(guò),有了所謂的故事可講。
走廊的光線
“同學(xué),你出來(lái)一下”……
老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),您的鼓勵(lì)讓我重拾信心;每當(dāng)我猶豫時(shí),您的目光讓我不再迷茫;每當(dāng)我困惑時(shí),您的指點(diǎn)讓我迷津大解,一身輕松,成就感爆棚。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師啊,您是我人生道路上的引路人,是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了我慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的愛(ài)澆灌著我的心田,讓怒放在我心中的`花朵永不凋零。
轉(zhuǎn)身,朝熟悉而又親切的學(xué)校大門望去,這三年的碎片記憶一一閃現(xiàn)在眼前。我向著這承載著我青春夢(mèng)想的校園與敬愛(ài)的老師們深深鞠了一躬,昂起頭,大踏步地向前走去……
感恩老師的作文3
老師,謝謝!你就像一支蠟燭,默默地燃燒著自己;你就像祖國(guó)的園丁,孜孜不倦地培育著祖國(guó)的花朵。是你們把我們從幼稚無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。沒(méi)有你,我就不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
老師,謝謝!每當(dāng)你在課堂上用清脆美妙的聲音教我們時(shí),我們這些淘氣的孩子都會(huì)被你甜美的聲音所吸引。但我不知道,老師,你和你的聲音壓力很大。聲音嘶啞怎么辦?有一次,你美妙的聲音消失了,卻是陰天…老師,你知道,我上課很著急!為了我們,老師,你寧愿犧牲你的聲音。這怎么能不打動(dòng)我呢?
老師,謝謝!每當(dāng)你在課堂上講課時(shí),我們都會(huì)被你獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白所吸引,其中包含著細(xì)節(jié)中的道理。漫長(zhǎng)的40分鐘鈸過(guò)去了,從中我們不僅獲得了快樂(lè),也學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于你,你在我們上課或者放學(xué)的時(shí)候努力寫教案,為每節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。我們會(huì)記住你為我們所做的一切。
老師,謝謝!謝謝你一直細(xì)心觀察我們的言行和一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行找出我們的弱點(diǎn),然后填補(bǔ)我們的空白。老師,您的認(rèn)真和執(zhí)著的精神總是鼓勵(lì)著我們,感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的'周圍。
老師,謝謝!期末,你比我們還焦慮。你急著幫我們買輔導(dǎo)資料,跑來(lái)跑去,有時(shí)候幫我們治病,一遍又一遍的給我們講解。這個(gè)我沒(méi)感動(dòng)。你為我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)付出了多少努力?謝謝!老師!因?yàn)槟!學(xué)生的自信心迅速增長(zhǎng)和壯大;學(xué)生的成績(jī)就像雨后的彩虹,五顏六色的閃光。
教師節(jié)來(lái)臨之前,衷心祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!老師,謝謝!
感恩老師的作文4
蝴蝶穿花,驚起一簾暗香浮動(dòng),煙雨半場(chǎng),打濕幾縷記憶微涼。矗立良久,任思緒飄向遠(yuǎn)方,讓溫馨在心中迷漫……
老師,您是辛勤的園丁,澆灌著全園六十六朵鮮艷的花蕾,你看他們朵朵精神,朵朵鮮艷。六年了!您就一直那么執(zhí)著堅(jiān)守,從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們。那一次,從住院部偷偷跑來(lái),為我們上課的,是您。那一次,因?yàn)槲覀儾粫?huì)一道題而大發(fā)雷霆的,也是您。那一次,在課堂上,連著講了兩節(jié)課大道理的,還是您。
在許多人的眼里,老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。說(shuō)老師是:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。如果說(shuō),我們是一群摸黑走夜路的游子,那您就是為我們指路的明燈,如果說(shuō),我們是一排幼小的樹(shù)苗,您就是甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我們,哺育我們茁壯成長(zhǎng)。在一年級(jí)時(shí),您的幽默,風(fēng)趣,讓我曾一度認(rèn)為您是一個(gè)嘻嘻哈哈,不怎么負(fù)責(zé)任的老師,可那一刻,讓我終生難忘。
那,是一個(gè)寒冬的下午。
放學(xué)了,同學(xué)們背著書包,踏著綠綠的防滑草毯陸續(xù)離開(kāi)了學(xué)校。我站在班級(jí)的'門口,靜靜等待著下班歸來(lái)的媽媽。十分鐘后,掃除的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò),走了。能陪我的就只有兩盆還干枯掉的盆花,和空中飄飄悠悠的雪花了。寒風(fēng)呼呼地吹著,盆花似乎也在痛苦的呻吟著。像我,冷得直打哆嗦。
三十分鐘后,夕陽(yáng)的最后一抹余暉也隱身云里,匆匆地回了家,我呵著氣,望了望燈光下的小精靈,心想:媽媽怎么還不來(lái)啊,我想了想,準(zhǔn)備回到教室再寫會(huì)兒作業(yè),可就在我抬頭轉(zhuǎn)眼的一瞬,二樓辦公室里的情景,令我突然驚呆了。楊老師還在認(rèn)真地批作業(yè),并且嘴里好像還在喃喃地自語(yǔ)著什么。
也就是那一剎那間,我的心里噴出一股暖流,這暖流,融化了我此刻的孤寂和寒冷……
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我真想恭恭敬敬地對(duì)著所有老師說(shuō)一句:“老師,你們辛苦了!”
感恩老師的作文5
尊敬的陸老師:
您好!
一位老師,他不為勞煩,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地教會(huì)他的學(xué)生做人的道理;一位老師,他不怕疲倦,在考試前給他的同學(xué)批改復(fù)習(xí)題,直至凌晨;一位老師,他不會(huì)放棄,以身作則,教導(dǎo)他的.學(xué)生自信,勤奮;一位老師,他不滿差距,努力把知識(shí)灌輸給他的每一名學(xué)生,是每一名學(xué)生都能得優(yōu)……
這位老師,就是我們敬愛(ài)的陸老師──就是你。
記得那是我五年級(jí),還沒(méi)轉(zhuǎn)來(lái)時(shí):自高自大,一手字橫七豎八的我,卻總以為自己有書法家的功底,對(duì)老師的指正不以為然。
然而,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天,您就絞盡腦汁,一遍又一遍地告訴我,“字如其人”這個(gè)道理,并讓我學(xué)習(xí)同學(xué)的字,多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本,和同學(xué)比字,這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自高自大的我,是多么狂妄,我低下頭,自嘆不如。
于是,我下定決心,要好好練字,“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。
我原來(lái)的學(xué)校要求不嚴(yán)。考試時(shí),閱讀題糊里糊涂就過(guò)關(guān)了,我經(jīng)常認(rèn)為閱讀簡(jiǎn)單。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),見(jiàn)到您一絲不茍地批閱著一張張卷子,一道道閱讀題,一句句話,一個(gè)個(gè)字!我真的感到幸福,為我有一個(gè)優(yōu)秀而負(fù)責(zé)的班主任而感到幸福!
從此,我做題時(shí),一句句品讀,一字字思索。
陸老師,我雖然剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)期,就要在下學(xué)期升入初中,但您,這位負(fù)責(zé)任,嚴(yán)如師寬如父的班主任,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
因?yàn),是您真正教?huì)了我謙虛,自信,一絲不茍……
是啊,這就是您,一名滿門桃李,滿門贊譽(yù)的好老師!
一日為師,終生為父,一生一世,不忘師恩!
祝您
桃李滿天下!
您的學(xué)生:郝逸倫
20xx年3月29日
感恩老師的作文6
老師,是一個(gè)神圣的職業(yè),他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí),教會(huì)我們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題和做人。老師為我們做了很多很多,我們?yōu)槔蠋熥龅膮s很少很少,而老師卻不求回報(bào),它就像一根蠟燭,燃燒自己,卻帶給人們光明。啊,老師,要不是您當(dāng)時(shí)耐心地講解,我不可能來(lái)到中高分段的。
那天,您把我和很多別的差生留下一起做增強(qiáng)訓(xùn)練,正當(dāng)我們寫到最后一道題時(shí),一道空前絕后的難題把我們大家都難住了,我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,怎么也解答不出。正當(dāng)大家都把目光注視著你時(shí),你沒(méi)有為我們講解這道題,而是講了另一個(gè)和這道題很像的題目的答案,然后就一言不發(fā)的坐在凳子上。這時(shí),大家在下面炸開(kāi)了鍋:“老師是不是糊涂了,把另一道題的答案講出來(lái)了”、“就是啊,存心玩我呢?”、“該不會(huì)是看我們不順眼,找機(jī)會(huì)整我們呢!”
其實(shí),他們想錯(cuò)了,老師并不是糊涂了,更不是成心玩我們。俗話說(shuō)得好:授之以魚,不如授之以漁。老師講這道題的答案,那么我們就會(huì)馬上把答案寫下來(lái),而不會(huì)想為什么能這么解題,而老師早就知道這一點(diǎn),便拿另一道題來(lái)做示范啊。所以,當(dāng)時(shí)我沒(méi)和其他人一起吵,而是在一旁分析起這兩道題的不同。就這樣,在大家吵累了之后,一聲響亮的聲音響起:“老師,我做出來(lái)了!”
聽(tīng)到這聲音后,大家便竊竊私語(yǔ)起來(lái):“他是不是偷看答案了?”、“該不會(huì)是亂寫的吧?”、“可能是吧?”……只見(jiàn)老師緩緩從凳子上站起來(lái),拿著我的`作業(yè)看著,過(guò)了一會(huì),老師便說(shuō):“干得漂亮!你做對(duì)了!”天哪!我做對(duì)了!我趕緊回到座位,拿起書包便回了家,留下一群驚訝的人在教室發(fā)呆。
授之以魚,不如授之以漁,這個(gè)道理我已經(jīng)明白了,我用這個(gè)道理打敗了許多難題,感謝老師的用心良苦,我已經(jīng)明白了。謝謝老師用這個(gè)道理讓我這個(gè)差生變成了好學(xué)生。感謝您!老師!教師節(jié)快到了,就把這篇文章送給天下所有的老師,更送給我的老師們!
感恩老師的作文7
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí),教會(huì)我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題,如何做人。老師為我們做了很多,而我們?yōu)槔蠋熥龅膮s很少,而老師卻不求回報(bào),它就像一支蠟燭,燃燒著自己,卻帶給人們光明。啊,老師,當(dāng)時(shí)要不是你耐心的講解,我也不會(huì)來(lái)中高班了。
那天,您留下我和其他許多貧困學(xué)生一起進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。就在我們寫最后一題的時(shí)候,一個(gè)前所未有的問(wèn)題難住了我們所有人。我們都摸不著頭腦,無(wú)法解決。就在大家看著你的時(shí)候,你并沒(méi)有給我們解釋這個(gè)問(wèn)題,而是告訴了我們另一個(gè)和這個(gè)問(wèn)題很相似的問(wèn)題的答案,然后一言不發(fā)地坐在凳子上。這下大家在底下炸開(kāi)了鍋:“老師是不是糊涂了,又告訴了另一道題的答案?”、“對(duì)了,你是想耍我嗎?”找機(jī)會(huì)懲罰我們!”
其實(shí)他們錯(cuò)了,老師不是糊涂,更不是故意耍我們。俗話說(shuō):授人以魚不如授人以漁。如果老師說(shuō)出了這道題的答案,那我們馬上就把答案記下來(lái),根本不去想為什么可以這樣解題,而老師已經(jīng)知道了這一點(diǎn),于是又拿了一道題來(lái)示范。所以,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有和其他人吵架,而是在一旁分析了兩個(gè)問(wèn)題的區(qū)別。就這樣,在眾人爭(zhēng)論不休之后,一道洪亮的聲音響起:“老師,我做到了!”
聽(tīng)到這個(gè)聲音,眾人紛紛竊竊私語(yǔ):“他有沒(méi)有偷看答案?”我站在床上,看著我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“干得好!你做對(duì)了!”我的'天!我做對(duì)了!我趕緊回到座位上,拿起書包就回家了,只剩下教室里一群吃驚發(fā)呆的人。
授之以漁,不如授之以漁。我明白了這個(gè)道理。我用這個(gè)原則克服了很多困難。感謝老師的良苦用心,我明白了。感謝老師用這個(gè)道理把我這個(gè)差生變成了好生。謝謝!老師!教師節(jié)快到了,我把這篇文章送給天下所有的老師,尤其是我的老師們!
感恩老師的作文8
老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”,說(shuō)教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”,但是我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗、充實(shí),黑暗之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下腳踏實(shí)地的向著自己的.遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。
老師的愛(ài),使我們感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),使我們一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈,生命的力量?/p>
胡老師為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述,而且還經(jīng)常給我們讀一些好的范文。這樣,盡管以前我們寫作文只是三言兩語(yǔ),不成樣子,而通過(guò)胡老師千方百計(jì)的引導(dǎo),也能寫出像樣的文章了。而且,胡老師還鼓勵(lì)我們,要我們積極向報(bào)紙和雜志上投稿。特別是我,原來(lái)我最怕寫作文、最不喜歡寫作文,現(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻О倌陙(lái),多少人把教師比作“春蠶”、“蠟燭”,在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài),是最好的見(jiàn)證。所以,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
感恩老師的作文9
童老師,你說(shuō)你叫童志松,我們卻叫你童子雞。
你是這個(gè)學(xué)期才來(lái)教我們數(shù)學(xué)的,連我們姓名的主人都找不著,有的更是不知道他們姓甚名誰(shuí)。
你說(shuō)你是大浦人。的確,你的口音得讓我們認(rèn)真聽(tīng),還未必聽(tīng)得懂。
你那么固執(zhí)。解題思路錯(cuò)了,明明錯(cuò)在你,你卻不認(rèn)賬,拼命找理由。直到大家咦~地露出鄙夷的眼神時(shí),你才作恍然大悟狀,說(shuō):哦!寫錯(cuò)了寫錯(cuò)了!
瞧瞧,到底還是不承認(rèn)是自己的思路錯(cuò)了。
你像是一個(gè)老頑童。你跟我們說(shuō)你教了25年的書,學(xué)生們多數(shù)上了大學(xué),還自豪地告訴我們以后等我們成名了就知道感謝你了!鋵(shí)哪里是這樣的呢,你又在為自己霸占、延遲我們的下課時(shí)間而找借口。
我尤其記得的`,那節(jié)課,下課鈴響過(guò)以后,你跟我們說(shuō):同學(xué)們,做完這道題就下課!大家在你轉(zhuǎn)身寫題目的時(shí)候齊吼:下課了!當(dāng)時(shí),你正費(fèi)力地擦黑板,聽(tīng)見(jiàn)我們的喊聲,明顯地愣了一下,隨即轉(zhuǎn)身,祈求般伸出一根手指,對(duì)我們說(shuō):一題、就一題哈!我看著你有些據(jù)樓的背影,也怔了一下。
那是有些蒼老的背影,里面包含了太多無(wú)奈。有同學(xué)們上課傳紙條的無(wú)奈,有掃地同學(xué)在地上用水寫童子雞的無(wú)奈,有我們惡作劇時(shí)的無(wú)奈,有我們說(shuō)不要做題時(shí)的無(wú)奈
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,只一個(gè)學(xué)期,我們就畢業(yè)了。羽翼豐滿,飛向不同的中學(xué)。那最后一節(jié)課上,還是有同學(xué)傳紙條。你在黑板上用力寫下清華大學(xué)這四個(gè)字。同學(xué)們哄堂大笑。你也抱歉似的笑笑,像是希望聽(tīng)到我們真誠(chéng)的謝謝。可是,可是我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)。
童老師,對(duì)不起。辜負(fù)了你寫滿黑板的題型,辜負(fù)了你課堂上費(fèi)力的講課,辜負(fù)了你對(duì)我們太高的期望。是我們不夠爭(zhēng)氣,是我們不好、不乖、惹你生氣?墒俏覀兙瓦@么走了,那句童老師謝謝你,對(duì)不起哽在喉里,即使有機(jī)會(huì),卻再也不愿意說(shuō)去。一切都因?yàn)槲覀兡晟俚木髲?qiáng)。
童老師,那感激、抱歉,都只能在紙上發(fā)泄。
童老師,再見(jiàn)了再見(jiàn)了。
感恩老師的作文10
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的`心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;
感恩老師的作文11
如果把您比作河流,那么我是被您滋養(yǎng)的魚,借您的力量讓我魚翔淺底;如果把您比作高山,那么我是被您鼓舞的攀援者,借您的肩膀讓我看清世界;如果把您比作太陽(yáng),那么我是被您照亮的花朵,借您的光輝鮮艷我的顏色。您是人類靈魂的工程師,從事著人類最光榮的職業(yè)——教師。
深夜冰冷的燈光落入您額頭的`汗珠里,手中的筆漸漸變得沉重,作業(yè)本小心翼翼地從這邊移向另一邊。這邊是努力工作的您,另一邊卻是酣睡中的我們,作業(yè)本上每一個(gè)符號(hào)都詮釋著您對(duì)知識(shí)的重視和對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)。黑板上,您書寫熱情,詮釋生命,播灑希望,猶如一支蠟燭,耗盡了自己,卻為我們鍍上了一層金邊。您從未抱怨過(guò)什么,只是堅(jiān)守崗位,默默地奉獻(xiàn),像一粒微塵,將自己的一生都獻(xiàn)于教育事業(yè)。
變短的粉筆寫下您的希望,變多的皺紋記下您的辛勞,變高了我們的個(gè)頭,變駝了您的背。您用蒼勁有力的手為我們寫下拼搏,寫出斗志,寫出青春。您為我們撫平凹凸不平的心,拭去新葉上沉重露珠。困難中,教我們自強(qiáng);迷茫中,教我們尋覓;失敗中,教我們站起,所以我們才會(huì)有成功的喜悅,必勝的信心和永恒的希望。
教師傳播知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn),在經(jīng)歷了時(shí)間的烈焰灼燒之后顯得格外煜煜奪目。經(jīng)歷了知識(shí)的沐浴,猶如虔誠(chéng)的信徒接受了洗禮。知識(shí)給人以無(wú)窮的力量,讓我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)生存,更重要的是學(xué)會(huì)感恩。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài),所以敬愛(ài),感恩教師,把知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì),教給我們要像綠葉那樣,為了報(bào)答陽(yáng)光的滋養(yǎng),而把綠葉奉獻(xiàn)給人間。
我是一棵小草,是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),才創(chuàng)造了穿破巖石的神話;我是一片綠葉,是因?yàn)槔蠋煹墓廨x,才使我有了生機(jī);春蠶吐絲般的奉獻(xiàn)是您一生的寫照。九月十日,您的節(jié)日,衷心地祝福您:節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師的作文12
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业慕處,因(yàn)榻處煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是明白問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“潘怡,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎樣夢(mèng)想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了進(jìn)取舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂(lè)意理解,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我經(jīng)過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說(shuō):“多謝您,教師!
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的.原由,幫我排憂解難。我真感激您!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要明白,教師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
感恩老師的作文13
我要感謝我的父母,他們給了我生命與幸福;我要感恩我的同學(xué),他們給了我歡快的童年;我更應(yīng)該感恩我的老師,教了我整整三年半的語(yǔ)文林老師。
我剛上五年級(jí)時(shí),林老師就轉(zhuǎn)到了我的班級(jí)。一開(kāi)始她對(duì)我的印象很深,我每次都會(huì)及時(shí)完成她布置的作業(yè),都會(huì)認(rèn)真地閱讀,都會(huì)認(rèn)真地幫她做點(diǎn)事。一個(gè)月后,因?yàn)槲移匠?炭鄬W(xué)習(xí),及時(shí)完成作業(yè),所以林老師獎(jiǎng)勵(lì)了我許多禮物以及獎(jiǎng)狀。
教完第二單元的.最后一課后,單元考就像風(fēng)暴似的席卷過(guò)來(lái)。這段時(shí)間,林老師都很用心地幫我們復(fù)習(xí),給我們聽(tīng)寫,默寫以及評(píng)講閱讀。單元考終于來(lái)了,這天我很認(rèn)真地作答,專心地對(duì)待每一題,閱讀我也反復(fù)讀了好幾遍,作文也達(dá)到了限定字?jǐn)?shù)的要求。
“叮呤呤!”考試結(jié)束后,我信心滿滿地交了考卷,可交完卷后,我的心里又一直擔(dān)心會(huì)考不好。過(guò)了一周,考試成績(jī)終于出來(lái)了,在老師準(zhǔn)備喊成績(jī)之前,我的心好緊張,仿佛被人掏空了一樣。當(dāng)聽(tīng)到“林子杰,93。5分,全班第一!蔽遗d奮地跳了起來(lái),回家后我高興地把考卷拿給父母看,他們也高興地表?yè)P(yáng)了我。
但是好景不長(zhǎng),我做了一件很壞的事被林老師臭罵了一頓。在一個(gè)星期五的下午,我和三位同學(xué)一起騙了林老師說(shuō)我們要去上廁所,其實(shí)是要去踢足球,在離下課10分鐘前,林老師心里奇怪地想:“他們都去了20分鐘了,怎么還不回來(lái)呢?”下課鈴響了,林老師放完路隊(duì)趕緊來(lái)找我們。
正當(dāng)我們踢得正開(kāi)心時(shí),林老師突然看到了,她很生氣地對(duì)我們喊:“你們幾個(gè)趕緊過(guò)來(lái)!”我們當(dāng)時(shí)還不緊不慢,走到林老師面前時(shí),她大聲訓(xùn)罵了我們一頓。批評(píng)半小時(shí)后,林老師讓我們回家每人寫一份500字的檢討,明天交給她。從這件事起,我深深明白了誠(chéng)實(shí)是最重要的,如果沒(méi)有誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有一切。
林老師,謝謝您對(duì)我這三年半以來(lái)的諄諄教誨,讓我明白了要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我要在感恩節(jié)這天特別地謝謝您!——“感恩節(jié)快樂(lè),林老師!”
感恩老師的作文14
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對(duì)您————老師,辛勤園丁的最真實(shí)寫照。在記憶的長(zhǎng)河里,最深刻的印象就是自己的教師。
是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌,是老師,用知識(shí)的雨露褪去了我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的.無(wú)知;又是老師,把我們從一個(gè)個(gè)初進(jìn)校門時(shí)的莽撞頑童變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有作為的人。在您的教導(dǎo)和培育下,我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游,就這樣,從小學(xué)、初中、高中……您為我們付出了太多太多,而步入工作崗位的我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘記您—老師。當(dāng)您親手培育的花朵,開(kāi)出新花的時(shí)候,你笑的是那么舒心、恬靜。
難忘,您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,每一句話,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗,讓我們的夢(mèng)想飛得更高、飛得更遠(yuǎn);難忘,在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)歲月里,遇到難題時(shí),您悉心指導(dǎo)、耐心講解,難忘,夜深人靜您在窗前的燈光下仔細(xì)批改每一本作業(yè)和精心備課直到深夜的身影……可是有誰(shuí)能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的汗水。我們從您的身上,不但學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是做人,您為我們操碎了心,我們?nèi)〉玫拿恳环莩煽?jī)都凝聚著您的心血。老師就像是一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人;老師甘為人梯,卻從無(wú)怨言,也從不求絲毫回報(bào),這也是老師您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“感恩的人不會(huì)輸在細(xì)節(jié)上”,細(xì)細(xì)品味,覺(jué)得受益匪淺,讓我們每一顆感恩的心開(kāi)啟神奇的力量之門,在工作、生活之中成就美好的愿望。
9月10日教師節(jié)就快到了,在這秋風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧,老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師的作文15
三年前我來(lái)到這個(gè)全市名列前茅的學(xué)校來(lái)求知,三年之后我就要離開(kāi)它,來(lái)時(shí)的興奮現(xiàn)在卻成了悲傷,太多太多舍不得,太多太多難割的愛(ài)。
汪姐,這輩子永遠(yuǎn)占據(jù)我心里某個(gè)位置的人,我舍不得她,是她給了我希望,是她點(diǎn)燃蠟燭拯救了黑夜里的我,是她那雙炯炯有神的眼睛給我鼓勵(lì),我好害怕離開(kāi)時(shí)對(duì)眼相看她那雙已淚流滿面的眼睛,汪姐,你知道每次你從我旁邊經(jīng)過(guò)時(shí),我多想和你打聲招呼,可是我沒(méi)那個(gè)勇氣,汪姐,你知道嗎?我真的好想你,好想那初夏時(shí)的我們王老,您是第一個(gè)讓我用思想學(xué)習(xí)的人,縱使我到現(xiàn)在都不懂思想,不懂怎么去用思想,但我不得不承認(rèn)你是一位很棒的老師,我感到很莘運(yùn)在這么關(guān)鍵的初三遇到您,謝謝您,王老,我想我會(huì)像陳幫奇那樣做個(gè)有思想的人,憑借我獨(dú)特的思想創(chuàng)造未來(lái)大李老師,我不得不承認(rèn)您是我遇到最幽默的老師,以前初來(lái)這兒時(shí),聽(tīng)到的您的威名,說(shuō)真的讓我恐懼,但現(xiàn)在我明白了您的`威名,老師感謝您,把死寂的初三課堂變得異彩紛呈,感謝您教會(huì)我們?nèi)W(xué)習(xí)
徐哥,您的微笑總是那么甜,記得那次,開(kāi)學(xué)不久,您晚自習(xí)來(lái)上課,教室一片混
亂,整個(gè)講臺(tái)都是垃圾,如果換作別的老師,可能會(huì)頭也不回的甩下一句:不上課了。就離開(kāi)了。但是您不是,你掃起所有垃圾,還把垃圾倒了,您的身教讓我明白,您絕對(duì)可以帶領(lǐng)這個(gè)三班去奪下九年冠,徐哥,我們可以的。相信我們
現(xiàn)在將要離開(kāi)你們了,心里真的很不是滋味,或多或少的難過(guò),老師、真不敢相信,我居然一直生活在幸福中……
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