六年級(jí)感恩作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)感恩作文1

　　太陽(yáng)炙烤著大地，小草、花兒們都委屈地低下了頭，湖水在枯草叢里微微低語(yǔ)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的振翅聲，平靜的湖面顯得更加孤寂和冷清。

　　剛從體育課回來(lái)，因?yàn)樘鞖庋谉�，再加上濕透的衣服，又吹了空調(diào)，整個(gè)人感覺(jué)涼颼颼的，像是進(jìn)入了一個(gè)迷你冰世界一樣。

　　不會(huì)兒，我的四肢發(fā)軟，額頭燙燙的，同位說(shuō)我的臉色有些蒼白，嘴唇發(fā)紫，我想吐可是又吐不出來(lái)，就連說(shuō)話也是有氣無(wú)力的。不一會(huì)兒，好幾位細(xì)心的.同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了異樣，與我鄰近的同學(xué)關(guān)心道：“你怎么了？”我搖了搖頭，我還能堅(jiān)持一下吧，以后這種小病就自己熬過(guò)去就行了，沒(méi)必要這樣小題大做，看病多花錢��！

　　事實(shí)證明，大病還是小病都不能拖，我急忙向正在上課的老師呼救：“老師，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，想吐！”還沒(méi)說(shuō)完，一些還未消化的面包給吐了出來(lái)，黏稠稠的，誰(shuí)見(jiàn)了都想吐。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，扎著馬尾，穿著一身桃花色的短裙，清瘦的臉頰顯示出一雙焦急的眼神，那就是我之前的班主任江老師。

　　“怎么了？”她摸了摸我的額頭，又看了看桌子上的嘔吐物，頓時(shí)明白了。她先安頓好下面的同學(xué)，便幫我打掃桌子上的東西，忙里忙外的，我看著都有些心酸了……

　　她端了一杯開水過(guò)來(lái)，這杯水不冷也不熱，但是卻飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，她把我們當(dāng)成她的親生孩子來(lái)照顧，難道我們還不應(yīng)該好好感謝一下老師嗎？

　　你們都說(shuō)時(shí)間過(guò)得很慢，但是轉(zhuǎn)眼間，我們就六年級(jí)了，六年級(jí)意味著什么？意味著要分離！分離，就見(jiàn)不到相處幾年的老師了，那我們?yōu)槭裁床怀昧�年�?jí)最后的一個(gè)教師節(jié)，為老師送上祝福，送上你感恩的心呢？

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！《感恩的心》再次響起！

六年級(jí)感恩作文2

　　媽媽，從我悄悄來(lái)到這個(gè)世界開始，您給過(guò)我多少母愛(ài)；也許，您給過(guò)的愛(ài)就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不盡。當(dāng)我驕傲?xí)r，您是表?yè)P(yáng)，是警告、沮喪時(shí)，您是關(guān)心，是鼓勵(lì)。當(dāng)我傷心時(shí)，您是迎面撲來(lái)的笑容，是一句句問(wèn)候。

　　媽媽，在我還沒(méi)上學(xué)前，您不僅是一位稱職的母親，您還是我的啟蒙老師，因?yàn)槭悄�教�?huì)了我走路，說(shuō)話……媽媽，您還記得《世上只有這首歌嗎》？您一定是記得，是您一字一句的叫我唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”對(duì)，有媽媽的孩子，可以在媽媽的懷抱里遨游。后來(lái)，上學(xué)了，老師教我們知識(shí)了，您的付出讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，您的寬大為懷，讓我學(xué)會(huì)了寬容。還記得那一次嗎？我打碎了您最喜歡的花瓶，您并沒(méi)有罵我，而是輕輕地擦去我的淚痕，您對(duì)我說(shuō)：“不管結(jié)果怎么樣，可你一定要誠(chéng)實(shí)！”可當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我偷了你的錢去買玩具時(shí)，您狠狠的打了我一頓，那時(shí)，我心里簡(jiǎn)直恨死您了，事后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“媽媽不是舍不得錢，如果需要錢，可以跟媽媽說(shuō)，何必要偷呢？這樣的你一點(diǎn)也不誠(chéng)實(shí)！”每當(dāng)做什么事的時(shí)候，我總會(huì)想起您對(duì)我說(shuō)的'話，您的話語(yǔ)一直陪著我走向希望的彼岸。

　　媽媽，我想送您一束康乃馨，有紅色康乃馨，因?yàn)樗�代表�?ài)，和關(guān)懷；有粉紅色康乃馨，因?yàn)樗�代表不朽的母�?ài)；我知道，我送多少康乃馨給您也報(bào)答不了您，我知道您付出的太多太多，受的委屈也太多太多，現(xiàn)在女兒還小，不懂您的心，總有一天，女兒會(huì)加倍的珍惜您！

　　媽媽，您曾經(jīng)告訴我說(shuō)，您最大的心愿是想我成為祖國(guó)的棟梁之才，所以，我一定要繼續(xù)努力，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁，來(lái)滿足您的心愿！

　　媽媽，在這薔薇花開的季節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，辛苦了！感謝您為我做的所有！”

六年級(jí)感恩作文3

　　當(dāng)我們每天背書包去上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該知道：我們的生命是父母給的，生活中的吃的、喝的、穿的、用的也是父母給我們的，所以我們要感恩父母；在遇到困難時(shí)是朋友幫助我們；是老師教給我們知識(shí)，我們要感恩老師。感恩像空氣一樣無(wú)處不在，我們要懂得感恩，要感恩老師，感恩父母，感恩朋友……

　　感恩父母，因?yàn)槭歉改附o予了我們鮮活的生命，如果沒(méi)有父母，就不會(huì)有我們，那我們就不會(huì)看到這美好的.世界，感受不到這世界的幸福和溫暖。而且父母也為了我們付出了很多心血。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)下降，父母會(huì)為我們擔(dān)憂。有時(shí)天氣冷了，父母擔(dān)心我們冷不冷……父母生下了我們，養(yǎng)了我們，給了我們幸福。我們有什么理由不感恩父母呢？我們要懷著感恩的心去回報(bào)父母！

　　我們要感恩老師，俗話說(shuō)：“老師是我們的第二個(gè)母親，學(xué)校是我們的第二個(gè)家�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)在學(xué)校生病了，老師都噓寒問(wèn)暖的擔(dān)心我們；老師每天不辭辛苦的教導(dǎo)我們，而我們還有時(shí)跟老師賭氣，讓老師生氣�？墒抢蠋煘槭裁催@樣做？因?yàn)槔蠋熛胱屛矣袀�(gè)好前途，可我們有了大好前途跟老師有什么關(guān)系呢？所以我們要感恩老師！

　　感恩朋友，朋友是我們的交心，什么秘密都告訴他們。傷心的時(shí)候，是他們安慰我們；開心的時(shí)候，是他們陪我一起開心，遇到困難時(shí)，是朋友幫我們解決，有了朋友，才有了那么的歡快。

　　感恩別人，是善良的一種，感恩是美好、幸福的，如果世界上沒(méi)有感恩，世界將沒(méi)有美好和善良，所以讓我們一起感恩身邊的每一個(gè)人吧！

六年級(jí)感恩作文4

　　感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責(zé)任。

　　開展此次活動(dòng)來(lái)源于一次與家長(zhǎng)的談話，讓我意識(shí)到孩子們的唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然，恰巧我們第二次看圖寫話的內(nèi)容是《給媽媽洗腳》，借助著“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩――感謝媽媽對(duì)他們的成長(zhǎng)所付出的一切，開展了一次感恩教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)初我將“媽媽”這個(gè)詞大大的板書在黑板上時(shí)，孩子們心里非常納悶，不知道老師要干什么？當(dāng)其問(wèn)到“你對(duì)這個(gè)詞的理解是什么？”孩子們一個(gè)個(gè)舉起自信的小手，“媽媽，是至高無(wú)上的”；“媽媽是愛(ài)我們的”；“媽媽就是要我得第一”；“媽媽很辛苦”，其實(shí)孩子們對(duì)愛(ài)有著自己的認(rèn)識(shí)。隨即播放視頻《給媽媽洗腳》，連續(xù)播放了兩次，當(dāng)時(shí)就有孩子眼眶紅了，我知道在這一刻我觸動(dòng)了孩子們的心，接下來(lái)環(huán)節(jié)孩子們自由發(fā)言，我也以自己為人子為人母的身份與孩子們交談著。最后倡意孩子們利用本次周末完成“四個(gè)一”給媽媽一個(gè)大大地?fù)肀�；一個(gè)甜甜的.吻；一句媽媽我愛(ài)您；給您洗一次腳！通過(guò)這次活動(dòng)，愛(ài)的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中。

　　感恩這個(gè)詞對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)還很抽象，但我相信將這樣的美德一點(diǎn)一點(diǎn)滲透，孩子們也將會(huì)將寫一份感恩成為一種習(xí)慣。

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