感恩的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感恩的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命。德國工業(yè)品之所以在國際上成為“精良”的代名詞，來源于日耳曼民眾嚴(yán)謹(jǐn)、忠誠的工作作風(fēng)，來源于他們對職業(yè)神圣的感恩情懷。一個企業(yè)的發(fā)展和興衰，靠的是每一位員工高度的執(zhí)行力、忠誠度和真誠的`感恩情懷。
英國作家薩克雷說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們我們播種感動收獲希望呢？一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業(yè)的高度。不要只認(rèn)為員工的感恩對企業(yè)來說非常重要。其實，員工對企業(yè)的忠誠受益的并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者就是員工自己。因為，一種職業(yè)的責(zé)任感和對事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成，就會讓你成為一個值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對于我們來說，感恩首先意味著與公司同舟共濟。如果企業(yè)是一條船，那么我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。
我們?nèi)A夏兒女有著深厚的感恩文化傳統(tǒng),從"滴水之恩,涌泉相報",到"街坊結(jié)草,以謝恩澤",深深地滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。企業(yè)是我們幸福生存的家園,我們每個人在為企業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時,企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷,豐富著自我,實現(xiàn)著人生的價值；在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此,我們應(yīng)該感謝企業(yè),感謝企業(yè)培養(yǎng)我們,感謝企業(yè)讓我們成長,感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動,用守候家園的心態(tài)去守候我們賴以生存的家園。
責(zé)任催人奮進、感恩中有你有我。一個能盡責(zé)的人，永遠(yuǎn)不會是渺小的；一個不負(fù)責(zé)的人，永遠(yuǎn)不會是偉大的。責(zé)任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會悄然退卻、迎刃而解。天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。公司賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我們又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報呢？
感恩的作文 篇2
我們是否收到過別人的幫助？又是否感恩過幫助你的人？假如你受到了別人的幫助，就應(yīng)心存感恩。我們每一個人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心去生活，去做人。
感恩就是當(dāng)你受助于人用心去感謝他，報答他，力所能及去回報他。這是做人最基本的要求。我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。
只有懂得感恩的人才懂得人世間的美好與溫情，當(dāng)你帶著感恩的心去觀察周圍的人或物時，一切都是美好的。你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，云很白，風(fēng)很柔，人很暖，漸漸地你會也越來越被這個溫暖，關(guān)心別人。就會對可憐的人酸楚，會對友善的'人微笑，會懂得回報，回報那些幫助過你的人。沒有感恩之心的人，在他眼中任何事物都是冷漠的，事不關(guān)己的，親手把自己關(guān)在一個黑白的世界里，世界的角落非黑即白，毫無情感，人心冷漠。
同樣受到好心人的捐助，當(dāng)捐助者毫無保留地奉獻(xiàn)自己的所有力量，因病臥床，急需救助時，卻得到不同的回報，叢飛的受助者選擇坐視不理，被媒體曝光后，還在抱怨。不懷感恩之心，還在責(zé)怪別人。他的心是冷漠的，也是可憐的。他不去反省自身的過錯，還在責(zé)怪別人，卻不知他的行為早已被眾人唾棄，如此絕情、冷漠，還會有誰會去無私的幫助他？因為不懂得感恩，他的世界中那一抹溫情已被打的支離破碎。相反，受助于小李的四年級的小女孩卻采取了截然相反的選擇，她將自己的壓歲錢捐獻(xiàn)出來，雖然只有10元。但她感恩的行為早已讓許多人潸然淚下，她捐的不僅是錢，還有感恩的心，溫暖了無數(shù)人，她的行為給這社會上更多的好心人鼓舞，鼓舞她們做好事，去感恩。
我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心，感恩身邊的人。用感恩的心去感化各個行業(yè)的人，各個基層的人，讓每個人都懷有一顆樂于助人的心和一顆感恩的心。讓這個人間更加陽光明媚，色彩斑斕。讓每個人的心都充斥著愛和溫暖。
感恩的作文 篇3
雖然在小學(xué)時，你我的關(guān)系一般，接觸也比較少，但我還是要感謝你，我的對手。
記得六年級上冊的一次模擬考試，我考的很糟糕，被你狠狠的嘲諷了一番，這無疑使我們的關(guān)系雪上加霜。你知道嗎？我當(dāng)時很恨你，恨你把我的成績在班上公開。于是，我下定決心，一定要超過你，然后也狠狠地將你嘲笑一番。因此，一場無硝煙的戰(zhàn)斗在人們的視線外開始了。
又一次考試你我打成平手，我又嘲笑不了你，就越努力，爭取超過你。
我們就這樣比著，賽著，直至學(xué)期末考升學(xué)考時，我發(fā)現(xiàn)試卷沒有老師說的那么難，原來再和你比賽的過程中，我已經(jīng)不知不覺的'鞏固了知識。那時，我已經(jīng)不那么狠你了，還有一點感激！
畢業(yè)后，你我各奔東西，也不知道你去了哪里……
現(xiàn)在，每當(dāng)我拿起我們的畢業(yè)照，看著你那熟悉的面孔，你那清脆的嗓音就在我的耳邊響起。如今，你身在何方？
在這里，我深深的感謝你，雖然你曾經(jīng)傷害過我，但在之后我卻發(fā)現(xiàn)，如若沒有你，就沒有一天的我。再次，我再次感些你，我親愛的對手！
落葉在夜空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋潤它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩，感恩為話題的作文。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的情誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩的作文 篇4
他們，有著沒完沒了的嘮叨；但他們，缺少不了對你無私的愛；他們，包容了我們的任性，他們是父母，偉大的父母。
吃飯時，你們總會往我碗里夾菜，而自己的碗中卻是白飯，口中總是說：“多吃點，這些菜對你來說很重要！”我總是點頭，但看著父母碗中的白飯，便少不了心中的感動，也少不了一句：“你們也多吃點菜！”雖然聽著我的話點著頭：“好，嗯�！眳s斷不了我碗中的菜，自己的碗中卻還是白飯。
當(dāng)我們不小心摔倒時，你們總是一前一后的詢問：“摔得疼不疼？”“以后要小心哦！”這一句句暖心的話語，為我們撫平了心靈的創(chuàng)傷，把疼痛化作了溫暖。
啊，是你們！是你們養(yǎng)育了我，是你們拉著年幼的`我學(xué)走路，是你們讓我懂得了做人的真理，是你們在我難過傷心的時候，送上一句安慰心靈的話。我們沒有任何理由不感謝你們，我們也沒有任何理由不回報你們，你們是我來到這個世界上的第一位老師，無私奉獻(xiàn)，是你們從不丟棄的習(xí)慣；寬容，是你們持續(xù)不斷的品德。如今，你們的臉上已經(jīng)露出了前所未有的滿足。他們是父母，偉大的父母！無私奉獻(xiàn)，寬容的父母！
感恩的作文 篇5
“感恩的心，感謝有你……”這首歌你一定很熟悉。感恩是什么？感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望；是一種最美的心態(tài)；是人生幸福的源泉。感恩是一盞使人們對生活充滿理想與希望的燈塔，它為我們指明了前進的道路；感恩是兩支擺動的船槳，它將我們在洶涌的波濤中一次次擺渡過來；感恩是一把精神鑰匙，它是我們在艱難過后開啟生命真諦的大門。所以，我們要擁有一顆感恩的心。
感恩的心，感謝父母。父母是孩子的創(chuàng)造者，沒有父母，哪來今天的我們。父母從小把我們拉扯長大，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难?從一口一口喂我們飯，到今天我們長成 一米多高的小大人，我們是他們一點一滴哺育長大的，我們身體里留著他們的血液。在生活中父母給予我們點點滴滴的關(guān)愛、照顧與鼓勵。因此，我們要感恩。
感恩的心，感謝老師。在我心中，老師是辛勤的.園丁，哺育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默的在黑板上耘耕著，為我們播下了知識的種子。老師是我們在學(xué)校最親切的人，如果沒有老師，我們的知識怎能上漲？因此，我們要感恩。
感恩的心，感謝朋友。朋友是我們朝夕相處的人，處處給予我們幫助。朋友帶給我們真誠的友情，在生活中給予我們關(guān)心和鼓勵，因此，我們要感恩。
擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無比充沛，更能讓你的精神變得無比崇高！一顆感恩的心，就是一粒美好的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人。人生是精彩的，正是因為有了感恩之心。
朋友，愿你擁有一顆感恩的心。
感恩的作文 篇6
您不是演員，卻吸引著我們的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批又一批少年的靈魂......這就是我讀了《我的好老師》一書后的感受，我要真誠地道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
是啊!從懵懂的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的少年，從牙牙學(xué)語到走進知識的大門，都離不開老師的循循善誘和孜孜不倦的教誨。老師就像涓涓細(xì)流，澆灌著我們的成才之路……“燃燒自己，照亮別人�！蔽乙灿形业暮美蠋�，她就是我們班的語文老師。
你聽，從五年級一班的教室里，時時傳來一陣陣?yán)世实臅暎S老師正帶著我們有感情的朗讀呢。
黃老師大概有四十幾歲了吧，她的笑容看起來依然那么可親，那么自然。我最喜歡上黃老師的語文課了。時而范讀時而講解，隨著課文情景的變換，黃老師會邊讀邊變換臉上的表情，一會兒開心一會兒嚴(yán)肅，一會兒輕松一會兒緊張，把我們仿佛帶進如詩如畫的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們的'身邊，真有身臨其境之感呀!
黃老師還是一個關(guān)愛我們的好老師。雖然她平時很嚴(yán)格，但我明白她做的一切都是為了我們好。黃老師要求我們每天的作業(yè)必須要工整的書寫，不許有馬虎。有時候同學(xué)書寫不認(rèn)真，她會嚴(yán)厲的批評那些同學(xué)。她要求我們今日事今日畢，做事要有效率，不拖沓。記得有一次，黃老師檢查背誦課文，班上大部分同學(xué)都不會背誦。原以為一向嚴(yán)厲的黃老師會大發(fā)雷霆，出乎意料的是黃老師竟然語重心長地對我們說：“一寸光陰一寸金。懂得珍惜時間，善用時間的人，今后才有所作為�！背聊撕芫玫奈覀兗娂娬f，以后再也不敢偷懶了。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋不斷前進;如果我們踏上旅途，那老師就像我們手中的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的征程�！袄蠋�!您辛苦了!”“老師!我愛您!”
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