感恩的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孝老愛(ài)親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分。
我出生在普通的農(nóng)民家庭，自幼乖巧懂事、勤勞體貼父母，成績(jī)優(yōu)異，鄰里盡知。母親身患數(shù)疾，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)普遍困難，父親還需照顧年邁的爺爺奶奶。高中時(shí)候每個(gè)月200元的生活費(fèi)都是母親提前積攢一個(gè)月，攢下來(lái)的，我深知這些錢的來(lái)之不易，所以都是一分錢掰成兩半花，為的就是能在每月回家時(shí)，能給久病的母親買條魚(yú)或者肉改善生活，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。母親蠟黃的臉就是我努力奮進(jìn)的`動(dòng)力，每當(dāng)我累的時(shí)候，就會(huì)想起母親期盼的眼神。父母的養(yǎng)育之恩無(wú)以為報(bào)，唯有不斷努力。苦心人，天不負(fù)，我應(yīng)屆考上了大學(xué)，父母愁苦的臉上終于見(jiàn)到了笑意。陰云密布的家也有了一絲生機(jī)和喜氣，這大概考上大學(xué)這件事，給我的家找到了希望�？忌洗髮W(xué)后從未松懈，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，每天打兩份工，放學(xué)后先打掃教室衛(wèi)生，這是學(xué)校提供的勤工儉學(xué)的崗位。另一份是在學(xué)校外的健身中心代課，雖然錢不多，但可以維持自己的生活所需，同時(shí)補(bǔ)貼家用，減輕父親的負(fù)擔(dān)。工作后，母親患腰椎管狹窄日漸嚴(yán)重，一個(gè)周末的上午我同母親一同下地種蒜，母親正走著雙腿突然失去直覺(jué)，跪倒在地。我擔(dān)心的問(wèn)她怎么回事，她說(shuō)不下心摔倒了。我就傻傻的相信了，竟不知道她在默默忍受病痛的折磨。有一個(gè)偶然，她毫無(wú)征兆的從臺(tái)階上滾落下來(lái)，這讓我意識(shí)到母親的病已經(jīng)嚴(yán)重到不得不治的地步。我?guī)赣H去了幾所醫(yī)院，給出的結(jié)論都是：必須手術(shù)，否則就會(huì)癱瘓�；氐郊腋赣H一根接一根的吸煙，他希望給母親手術(shù)，但是奶奶半身不遂，爺爺類風(fēng)濕常年服藥，母親也已好幾年不停治療，真的是家徒四壁，能借的錢都借了，實(shí)在無(wú)力為母親醫(yī)治。當(dāng)時(shí)我母親才40多歲，母親樸實(shí)、善良、勤勞，卻要面臨癱瘓?jiān)诖驳亩蜻\(yùn)，我作為女兒，既心疼又無(wú)助。我雖然工作了，但工資實(shí)在微薄，面對(duì)天文數(shù)字一樣的手術(shù)費(fèi)，我也怕，但我更怕母親癱瘓?jiān)诖捕冗^(guò)余生，于是我主動(dòng)承擔(dān)起大部分的醫(yī)藥費(fèi)，四處籌錢，受盡冷眼，克服無(wú)數(shù)艱難為母親手術(shù)。手術(shù)前我拉著母親的手說(shuō)：“美好的生活等著我們呢！”母親轉(zhuǎn)過(guò)臉，拭去眼淚說(shuō)：“好日子等著我們呢！”在手術(shù)室外的7小時(shí)如同一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，手術(shù)室的門打開(kāi)時(shí)心飛到了大夫面前，可感覺(jué)腿是邁不動(dòng)的，當(dāng)主治大夫說(shuō)手術(shù)很成功時(shí)！提在嗓子眼的心終于落了下來(lái)，我的眼淚止不住的往外涌，蹦了很久的情緒一下失控了。手術(shù)后母親生活不能自理，我堅(jiān)持每天給媽媽做康復(fù)、擦洗，按摩腿部肌肉，以免肌肉萎縮。父母孝敬爺爺奶奶，就是我最好的榜樣，孝老愛(ài)親的家風(fēng)使我勇敢的面對(duì)這一切，給了我無(wú)窮的力量。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫“孝”字，感恩父母的養(yǎng)育之恩。
感恩的作文 篇2
這幾個(gè)星期，我看了《愛(ài)的教育》這本書，我最記憶如新的`就是“開(kāi)學(xué)第一天”。他講了一位新老師是怎么教育孩子們的，犯錯(cuò)了，不會(huì)責(zé)罵，有同學(xué)生病了，老師就關(guān)心他，對(duì)待每個(gè)人都是那么和藹可親�？赐炅诉@篇，我不禁想感恩老師，因此，我想了一首詩(shī)：
感恩老師
老師，您像一位園丁，
我們就是花園里的花兒；
老師，您像一位母親，
我們就是您手里的孩子；
老師，您像一扇大門，
我們就是門上的手柄；
老師，您像一本書籍，
我們就是書中的字；
老師，您像一個(gè)水盆，
我們就是盆中的水；
老師，感謝您！
是您把我們培養(yǎng)，
教給我們知識(shí)。
老師，我們感謝您！
感恩的作文 篇3
1. “感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情!
2. “感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
3. “感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)豁達(dá)地處理。
4. “感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。
5. 感恩，充實(shí)著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，是世界變得美麗;感恩，是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
6. 橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人…… 感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)成人;感謝老師，他們教給我們知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的'道理;感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令我們不斷進(jìn)取努力。感謝太陽(yáng)，它讓我們獲得溫暖;感謝江河，它讓我們擁有清水;感謝大地，它讓我們有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
7. 天地奉獻(xiàn)給萬(wàn)物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助溫暖的笑顏，這世間一切的一切都在悄無(wú)聲息中教會(huì)了我們—學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，常懷感恩之心。
感恩的作文 篇4
要問(wèn)我，我最感恩的人是誰(shuí)，我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：是她。 誰(shuí)能避免所有人與人的摩擦？天知道。怎樣才能與人和睦相處？她知道。 她是教我拉小提琴的老師，很年輕，每一次見(jiàn)到她都能看到飄逸的長(zhǎng)發(fā)襯托著的燦爛的笑容。 就是這樣一位親切的老師，我感恩她。 記得那天，身后幾位同學(xué)在開(kāi)心地追逐著，一個(gè)不小心就把我的琴碰倒摔在地毯上。我急忙撿起琴，琴身、琴弦、琴馬……一下一下，一絲不茍地檢查著，沒(méi)壞。
但是很心疼，它是我的第一把琴，陪伴了我很多年的琴。撞到我的同學(xué)內(nèi)疚地看著我，低頭連聲說(shuō)抱歉。面對(duì)這樣誠(chéng)懇的同學(xué)，我依然不高興，還很幼稚地瞪了他一眼。 這時(shí)候，老師不急不忙地走到陽(yáng)臺(tái)，坐到長(zhǎng)椅子上，然后招招手微笑示意我坐到她身旁。我抱著琴坐下了，心想老師一定要批評(píng)我鬧脾氣，批評(píng)我心胸不夠?qū)拸V，我低下了頭。 她輕輕拿過(guò)我的琴，從口袋里掏出一條銀白色的綢子，一下一下輕輕地用綢子擦拭著琴板，然后輕輕地?fù)崦傧摇Ｎ宜坪醺杏X(jué)到她的指尖正在微微地抖動(dòng)，她的動(dòng)作是那般的小心翼翼，仿佛是對(duì)待什么脆弱的東西。就好象，她怕自己的'呼吸太用力，它會(huì)碎。 她的嘴角微微上揚(yáng)，輕輕感嘆著：“多好的一把琴……”我沒(méi)搭話，心里默默地賭氣，心想這摔過(guò)的琴也許已經(jīng)不像她說(shuō)的那樣完美了，她也許只是在安慰我這樣一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小孩子吧。
“為什么不笑一笑呢？”她說(shuō)，“原諒那位無(wú)心闖禍的同學(xué)，像原諒音符放肆地在你指間舞動(dòng)一樣，最終會(huì)成為美麗的樂(lè)章�！蔽矣悬c(diǎn)驚訝地抬頭看她，像是受到一種啟發(fā)。這時(shí)她已經(jīng)站了起來(lái)，拿好了琴，做好了拉奏準(zhǔn)備動(dòng)作。看著纖細(xì)的手指輕輕地按著弦，眼睛輕輕地閉著，嘴角仍然上揚(yáng)，陶醉在美麗的音符中，我似乎能想象到她的美夢(mèng)。隨著優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，感受著被溫暖的氣息擁抱著，我的埋怨?jié)u漸被寬容化解，也被融入在音樂(lè)中了。 我感恩這位好老師，感恩她為我拉奏出一首每個(gè)人都終身受用的美麗的樂(lè)曲。 這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年了，我仍然常常拉奏這樣一曲，而每一次，都想起了老師飄逸的長(zhǎng)發(fā)和燦爛的笑容……
感恩的作文 篇5
在每個(gè)人的心里都藏著一粒小小的種子，這粒種子不需要甘甜的泉水來(lái)澆灌，他需要的僅僅只是我們心中那種感恩。
感恩，并不難，但它的前提是感謝。
到底何為感謝？說(shuō)到底它只是一種情感罷了，可這種情感卻是復(fù)雜的。
作為子女，應(yīng)對(duì)父母養(yǎng)育我們抱以感謝；作為學(xué)子，應(yīng)對(duì)老師教導(dǎo)我們抱以感謝；作為朋友，應(yīng)對(duì)摯友間的真摯情誼抱以感謝……人生中應(yīng)常懷有感謝之情。
仔細(xì)想想，我想感謝的人實(shí)在是太多了，但最值得一說(shuō)的，還是對(duì)父母的感謝多一些。感謝他們不辭辛苦的把我養(yǎng)大，感謝他們?yōu)槲胰蝿谌卧梗兄x他們一直一直的陪伴著我。
我小時(shí)候體弱，常常生病，父母經(jīng)常半夜起來(lái)照看我，喂我吃藥，哄我入睡……當(dāng)然，這些我都不太記得了，我只是在他們聊天時(shí)的只言片語(yǔ)中慢慢拼湊起來(lái)的，當(dāng)時(shí)也只覺(jué)得這并沒(méi)有什么，說(shuō)起來(lái)還真是慚愧。
要是從什么時(shí)候開(kāi)始感謝他們的.話，大概是從我弟弟第一次生病那天吧。那天我似乎是回到了過(guò)去，以一個(gè)旁觀者的角度來(lái)看當(dāng)時(shí)他們是如何照顧我的，就像情景再現(xiàn)了一般。
從教我識(shí)字到教我做人，我不是他們，所以并不知道他們有多辛苦，可現(xiàn)在卻歷歷在目。其實(shí)這都?xì)w功于我弟弟，他也該是我所感謝的人。
還有許許多多的人是我想感謝的，但所謂“大恩不言謝”我也就不一一的去說(shuō)了。
我只是覺(jué)得，人生中缺了感恩，就像沒(méi)有甜味的糖一樣，索然無(wú)味。
感恩有許多種，只需看你懂不懂的去做，我相信現(xiàn)在每個(gè)人心中都有著一朵嬌艷的、光彩照人的名為感恩的花。
感恩的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！甭�(tīng)到這熟悉的音樂(lè)，你是是學(xué)會(huì)了感恩？
感恩是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。感恩我們的父母，是他們給予我們生命；感恩我們的老師，是他們?yōu)槲覀児噍斨R(shí)；感恩我們的朋友，是他們?cè)谖覀冇鲭y時(shí)伸出援助之手。感恩我們身邊的每一個(gè)人吧，是他們無(wú)私的為我們付出。
韓信從小貧寒，父母雙亡，他為了擺脫苦難的生活，認(rèn)真讀書習(xí)武，但仍然無(wú)法獨(dú)立生活。迫不得已，他只好到別人家白白吃飯，為此別人對(duì)他充滿了鄙視。韓信咽不下這口氣，就決定到淮水垂釣，用捕來(lái)的魚(yú)換飯吃，但經(jīng)常會(huì)吃不飽�；此吷嫌幸粋�(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，大家都叫她‘“漂母”。她見(jiàn)韓信十分可憐，就把自己的`飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷，韓信十分感動(dòng)，韓信后來(lái)做了大官，依然沒(méi)有忘記“漂母”當(dāng)初的一飯之恩，派人四處尋找，最后用千金回贈(zèng)給“漂母”。
“羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏”連動(dòng)物都懂得感恩，我們?nèi)烁鼞?yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩已不是一種行動(dòng)，而是一種傳承。它傳承了中華五千年歷史無(wú)數(shù)偉人的誕生。在今天，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩為我們付出的一切，是他們讓我們過(guò)上了美好的生活，是他們用生命捍衛(wèi)了我們生存的家園。
學(xué)會(huì)感恩吧，讓我們的世界更加美好！
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