畢業(yè)后給老師的感謝信
在越來越重視感恩意識提升的今天，感謝信使用的頻率越來越高，請注意不同的對象有不同的感謝信。但是感謝信有什么要求呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)后給老師的感謝信，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)后給老師的感謝信1
6月16日，為感念師恩，我和孩子王學首來到金華中學，將一面錦旗送于班主任xx老師�！敖虝耍瑤煻麟y忘，愛生如子，德才兼?zhèn)洹�，感謝xx老師三年來對孩子的照顧和幫助，沒有xx老師無微不至的關懷，也不會有孩子的今天。
xx老師任政治學科，擔任高三年級教學主任，同時還是20班的班主任。作為一名教育工作者，她能低下頭來、彎下腰來、沉下心來，扎扎實實搞教學研究，有自己的教學風格和特點，深受學生愛戴。面對學生基礎薄弱等實際情況，注重探索普遍性、大眾化的教學藝術，力圖尋找適合大面積提升素養(yǎng)的課堂教學途徑，使富有個性化的教學設計走進每一個學生的心中。xx老師還經常出去學習，在不斷學習名師經驗的基礎上，吸收其精華，結合學生實際情況，提煉出自己的教學方式。
xx老師，能以充分的時間思考教學，能以豐沛的'精力聚焦研究，堅持不懈地進行探索，沉淀了較為厚實的經驗，并逐步轉化為多種成果形式。學生成績優(yōu)異，名列前茅；
賽課評比，出類拔萃；
多篇論文，見諸報端；
專項課題，促進廣度和深度的拓展。
作為班主任，xx老師有自己獨特的思路，特征顯著，效果突出。任職期間，堅持下大功夫對學生進行培養(yǎng)，長期、立體、多側面、多方位地開展各種活動。如每周進行一次德育活動，每月進行一次班級之星評比活動，每季進行一次演講活動，每學期進行競選活動等等。如此，長期堅持，常抓不懈，既有循序漸進的指導，又有腳踏實地的積累，使所有學生深受其益。每次活動，都精心策劃，用心籌辦，真心付出，在活動中解決一些較為突出的問題，倡導一種精神風貌，于潤物細無聲處教化了學生。每次活動，都做好記錄和總結，活動結束后和學生交流，總結出其中的亮點和功能，讓學生十分受益。
高中三年，非常感謝金華中學，感謝xx老師，對孩子嚴格的管理！
畢業(yè)后給老師的感謝信2
尊敬的胡老師：
你好，今天我是懷著極其激動的心情給你寫下這一份感謝信的。我們在一起已經有三年的時間了，非常感謝你陪伴我這三年的時間也在這三年的時間里面，你教給了我很多的知識。現在的我們也即將離開高中校園，去迎接自己新的生活。在這三年的時間里面，你交給了我們許許多多的東西。雖然說我們即將要畢業(yè)了，但是我對你還是非常的不舍，也非常不舍離開高中校園。還記得在前轎子我們在一起聚餐嘛，真的是聚餐時候，我們才突然發(fā)現我們的關系已經有了改變。
以前的時候，面對你總是無法敞開自己的心扉，可是在那次聚餐的時候，我們共同傾訴了內心中許許多多的話。我想變化的并不是你，而是我們這些學生。我們這些學生，在畢業(yè)之后都會有自己不同的人生道路要走。但是不能否認了，就是我們共同經歷了許多的事情，我們在一起生活了三年的時間。這三年的時間里面，對于我們每一個學生來說，都是個人成長最關鍵的.時刻，我們在你的教導之下，形成了正確的人生觀，價值觀和世界觀。因為你是一位政治老師，所以你對于我們的學習并不是非常嚴格的要求，但是你對于我們人口和還有一些道德方面卻是極其嚴格的。你總是和我們說，學習成績并不是衡量一個人的標準，衡量一個人的標準應該是從他的所作所為，他的道德水平。
你也總是和我們說，只有成為一個對社會有貢獻的人，才是一個人才。在里面的時候我們都非常的不舍，但是我們也都知道天下沒有不散的宴席。我們現在已經要離開你的懷抱，我們要獨自去面對自己人生道路了風風雨雨。在這條道路上面，我們也許會失敗也許會遇到很多的挫折。但是我們都知道，你始終在我們的背后堅持著，鼓勵著我們。你也會為祖國，為社會培養(yǎng)出一代又一代有用的人才。最后祝愿你能夠身體健康，工作順利。
xxx
日期
畢業(yè)后給老師的感謝信3
親愛的楊老師：
您好！
我是xx的爸爸，不知道您還記不記得我。剛剛和xx通過電話，他現在在學校很好，還加入了學生會，提到了考大學前的往事，我們父子倆都無比的感慨，也由衷的想跟您道謝，感謝xx高考前遇到您這么負責，有耐心的老師，在國慶和中秋佳節(jié)到來之前，給您寫下這封感謝信，也提前祝您節(jié)日快樂！
20xx年9月26日，這一天我永遠都會記得，我的老婆，xx的媽媽因車禍永遠的離開了我們。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化，xx因為媽媽的離開，傷心不已，從此一蹶不振，成績一落千丈整天沉迷于游戲中無法自拔。
xx從小到大跟著母親，孩子母親是一位老師，一直教導他成長。我經常出差，家里大大小小的事兒都是我愛人操心，她突然不在了，感覺這個家也沒個家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴媽媽，愛人去世后，兒子把媽媽經常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經常盯著這套衣服看。我知道媽媽的離開對他打擊是有多么的大，剛好那時我的工作也遇到了一些問題，在處理好了xx媽媽的后事后，我就出差去了北京，xx我也沒怎么管。
直到有天接到xx班主任的電話說：“xx爸爸，你好！我是xx的班主任，xx現在成績一落千丈，有時還逃課，上課也不聽講，整天在課堂上睡覺，找他談話，他也什么都不說，這次調考他只考了400多分，這個成績上本科都難��！xx以前是很愛學習的，也是我們班沖刺重點大學的苗子，現在怎么成了這樣��！距離高考只剩下不到半年的時間，您能方便到學校來和我談談嗎？”我告訴了老師，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現在在外出差不方便回來，等我過幾天回來再談。xx的老師聽了我的話，狠狠的罵了我一頓�！澳灰幻τ诠ぷ�，不顧孩子，xx已經失去了媽媽，現在是他最需要您的時候，您卻為了工作，一點都不顧孩子。您掙再多錢也不能為xx買一個重點大學，如果您現在還不放下手上的工作，回來看看xx，您以后一定會后悔的�！睊炝穗娫捄�，我思考了很久，我覺得xx班主任說的.對，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。
回武漢后，我立馬去了xx的學校，找了他的班主任，和班主任談了很久，班主任告訴我，xx現在的成績真的很不理想，以現在的成績別說考重點大學，上本科都難，其實xx的基礎還是有的，就是升入高三后太頹廢，第一輪復習完全沒有上，您可以在外面找個輔導機構，幫助xx把第一輪復習補上，再找個老師給他把英語基礎補習一下，xx的英語成績一直不好，還有半年的時間，我相信xx還是有希望可以考上一本學校的。
離開學校后，我在學校附近的網吧找了xx，把他拽回了家，我們大吵了一架。我問他：你還要頹廢到什么時候，你看看你現在這個樣子，你媽媽看到了會有多心痛。他大吼：你別提我媽，你整天忙于工作，有關心過我，關心過我媽嗎？我媽離開后，你還是整天忙于工作，家里就我一個人，回到家我就看到我媽媽為我忙碌的身影，你知道我有對痛苦嗎？那晚我們父子倆抱頭痛哭，我說爸爸知道錯了，爸爸已經放下了所有工作，陪你備考，我們好好學習，考個好大學好嗎？
第二天，xx很早就起床去了學校，放學回來后我跟xx談了談，我說我和你班主任談了，班主任說你現在第一輪復習都沒有上，英語基礎一直不好，爸爸跟你在外找個補習老師，跟你補習一下，你看好嗎？xx好像是重新燃起了學習的欲望，說好的，就回房間學習了。
通過在網上咨詢，多方對比我就選擇了快學教育，當晚就和快學的一個老師電話聯系了，說明天可以帶孩子過來試聽，給孩子的學習情況做個全面的檢測。第二天晚上我就帶孩子去了校區(qū)，遇到了楊老師您，第一次見面看著您，就覺得您非常的和藹可親。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說了，您說您要和孩子單獨談一下，當時您和孩子談完后，就看著你們笑著走出了教室，那是xx媽媽離開后，我第一次看他笑，當時我就決定讓孩子在這里學，孩子也告訴我他愿意在這里跟著楊老師學。
因為距離高考不到半年時間，高三的時間非常的緊，xx放棄了晚上自習的時間，到校區(qū)跟著您一對一學習英語，每晚我都接他從學校到校區(qū)上課，您也非常的耐心和負責，等我們來上課，有時候xx有不懂的問題，您也會幫助他到上課到很晚，甚至拖堂。xx跟著您學后，我發(fā)現他不僅找了學習上的動力，自信心也增強了很多，您給他上完課后，回到家，他也還會把您給他講的題目反復的鞏固消化，有時候他累的趴在桌上就睡了！看著他的變化我非常的欣慰也很心疼，不過他高考路上還有我和您陪伴著他，我想他媽媽看著他現在的變化，也會感謝您的。
經過半年的學習，xx成績進步真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時我們一起陪著他，看著他自信的走出考場向我們走來，那一刻真的很幸福。成績出來后，我們高興的給您打電話報喜，xx對著電話那頭的您大喊，楊老師，我做到了，我完成了我們的約定，我也幫媽媽實現了愿望，我考上華中師范大學啦！
上大學前，我問xx，當時楊老師跟你說了什么讓重拾信心的�。∷嬖V我，他說補習前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學，因為這是xx媽媽生前想讓xx考的學校，xx的媽媽當了十幾年的老師，當年高考因為分數不夠，沒能如愿上這所學校，就開玩笑說希望xx能考上這所學校，雖然這只是媽媽當時的一句玩笑話，xx卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底，并為之努力。
此刻，xx帶著媽媽的夢想正在桂子山下學習。未來的他我想一定也會像您，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師，幫助無數和他曾經一樣有夢想的孩子考入理想大學的。
好了，就寫這么多了，太多的話也無法表達我對您的感謝，十一假期等xx回家，我?guī)е鴛x去看望您！最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
畢業(yè)后給老師的感謝信4
尊敬的天一學院經濟系領導和老師們：
大家好！
我叫趙廉，畢業(yè)于天一學院經濟系國際貿易專業(yè)。我今天給母校寫這封信，希望對母校的老師們三年來的精心培養(yǎng)和教育表示衷心的感謝。
時光飛逝，畢業(yè)已經好幾個月了，但是母校的一點一滴還在眼前，8月29日第一次踏入天一的興奮，XX好像就在昨天。講臺上老師的背影，輔導員的關心和指導，我一直活躍的各種活動場所，至今記憶猶新。
一次偶然的機會，我來到了天一學院，開始了我的大學生活。一個農村孩子離開家鄉(xiāng)來到天一。踏入天一的那一刻，老師和學長的笑臉讓我有了家的感覺。在這個家里，我從一無所知的孩子身上學會了如何與人相處，如何成為一個合格的大學生。除了文化基礎，我的.專業(yè)技能、職業(yè)道德和修養(yǎng)都有了很大的提高。老師們毫無保留地傳授給我們多年積累的經驗，通過班級和學生會各種形式的活動鍛煉我們的思維和能力。在此，我要對再次培養(yǎng)教育我的領導和老師表示感謝。
現在我是深圳鐘旭教育集團成都分公司一名優(yōu)秀的合格客戶經理。感謝學校讓我了解這個平臺，讓我們提前知道理論聯系實際。從剛開始實習到現在正式的客戶經理已經一年多了�，F在工作生活都很好，請學校領導放心。公司領導常說，在天一學院“會做、會說、會合作”的辦學理念下培養(yǎng)出來的學生，才是社會真正需要的人才。我會更加努力，因為我永遠不會忘記我是一名學生。
希望能回到天一和同學們分享我在天一的成長經歷。我永遠不會忘記可愛的日子對我們多年栽培的恩情，用實際行動贏得榮耀，爭取成功。
同時希望天一同學珍惜自己的大學時光，好好學習，積極鍛煉，努力做人。今天我們?yōu)樘煲或湴�，明天天一也為我們驕傲�?/p>
最后，我再次衷心感謝母校對我的培養(yǎng)和教育，感謝老師們的關心和幫助！
祝天一的學生前程似錦！
祝老師身體健康，工作順利！
祝天一事業(yè)有成！
xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)后給老師的感謝信5
尊敬的華先生：
您好！
和你們善良的公司，我去畢業(yè)了，在這里我要向你們表示最深切的敬意！
有人說老師像山。山倒了，催晚來的人努力。俗話說新竹比老竹枝高，是老干部養(yǎng)的。全班的進步和成績都凝聚了你的`辛勤汗水。所以，無論何時何地，無論天涯海角，我都會真誠的叫你——親愛的老師！那時候，你溫柔的氣質就像一座明亮的燈塔，指引我們走向成功。在我的中學生涯中，你就是一切。難過的時候，是安慰；當你沮喪時，你是希望；當你軟弱的時候，你就是力量；你是同情、憐憫、善良和慷慨的源泉。
小舞臺，大成就。三尺平臺雖然大小有限，但承載著你的遠大理想和輝煌事業(yè)！你用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。你的每一根銀線都見證了我的成長歷程。你的每一條皺紋都深深地刻在我的心里�？纯幢榈厥㈤_的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的努力！
值此畢業(yè)之際，我想對你說：謝謝你，我的老師！
畢業(yè)后給老師的感謝信6
尊敬的老師:
您好!
我是xx年xx班xxxxx的學生，很冒昧的給您寫信，就是為了表達一下一位學生對校領導的班主任王老師、數學陳老師、語文李老師的`感激之情。
在今年暑假腿部受傷，不能來上學，王老師在百忙之中每天給我捎作業(yè)，告之學習進度，及時傳遞學校各方面信息，我雖然呆在家里，但并沒有感到脫離學校，離開班級。
由于王老師不斷和我溝通，使我返校后很快投入到學習中。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為我補課，使我的學習成績才沒有被落下。由于我的腿還沒有完全恢復，起初我回校上課，王老師在生活上無微不至的照顧和關懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。
在您的領導下，我們的老師不僅是教書的楷模，更是育人的典范，我能在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優(yōu)的學生。
祝愿校長及三位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!
祝我們學校取得更大的成績!
畢業(yè)后給老師的感謝信7
轉眼我們的女兒入學兩年，兩年來，老師用心教導孩子，對孩子無私付出，尤其是為孩子指出正確的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的方面發(fā)展。是你們，使她得到了良好成長。
對于孩子來說，老師更多時候成為了孩子的.好朋友。孩子喜歡上學，喜歡校園，喜歡融入集體生活，喜歡她的老師，喜歡和老師一起游戲、學習。老師時刻在她身邊，呵護她、用一言一行影響著孩子。是你們，使她感到了無比快樂。
老師還是大家長，把這么多孩子緊緊團結在一起，孩子們團結向上，一起成長。在孩子們父母上班工作的時候，老師就成為了孩子們的家長，悉心照顧孩子的生活，吃飯、廁所、睡覺、生病，無微不至。是你們，使孩子們感到了溫暖。
謝謝你們，親愛的老師�？吹脚畠涸絹碓蕉�，我們心里非常幸福，我們深深的感謝你們。祝你們永遠快樂、幸福。
畢業(yè)后給老師的感謝信8
河南師大附中全體教職工：
20xx年的高考在我貌同的期盼中已經結束。廣大師生憑借堅定不移的信念和全力以赴的拼搏譜寫了我校20xx年高考的輝煌樂章。
師大附中應屆生劉雪怡同學以總分700分并列全省理科第9名，全市（含縣區(qū)）第1名；郭祺峰同學以總分697分并列全省理科第16名，全市（含縣區(qū)）第2名；全省理科前50名我校占3人，位居全市（含縣區(qū)）第1；全市（含縣區(qū)）理科前4名我校占3人，前15名我校占7名，前30名我校占16人，均位居全市第一；我校應屆生趙澤晨同學以664分獲得全省文科第54名。我校目前已確定有8人穩(wěn)進清華、北大。
20xx年中招師大附中高中共招收448人，其中含分數線下100分以內的擇校生和分配生248人，20xx年高考報名文理科共459人（含中途轉入的學生），650分以上36人，600分以上195人；一本上線380人，上線率82.79%，一本上線率全省領先，位于全市第1名并遙遙領先；本科上線率98。.47%。
“新時代是奮斗者的時代”“奮斗本身就是一種幸�！�。在波瀾壯闊的附中畫卷中，惟有奮斗能留下深深的印記，惟有奮斗者能永葆青春的朝氣。希望附中全體教職工以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做"四有"好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的`引路人。讓我們沿著“新的五年行動規(guī)劃”設計的路線圖，一起奮斗、感受幸福、成就夢想！
此致
敬禮！
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xx年xx月xx日
畢業(yè)后給老師的感謝信9
親愛的老師：
您好！高考結束，學生、家長、老師都松了口氣。但是什么還卡在每個人心里，什么是糾結，是什么？當然是結果�，F在這個功利社會，高考成績是根本標準。但我想在這個指標出來之前寫下這封感謝信，以示誠意。與成敗無關。這是一位高三家長寫給自己孩子的老師誠摯的感謝！
在我兒子踏入XX中學一班之前，你們老師踏入了我的大門。雖然很久沒有和你交流了，但是從你的一言一行中感受到了一種真誠和溫暖，感受到了一個好老師應該有的包容，心里竊喜。這可能是一個能幫助我兒子健康成長的好老師。果然，沒多久兒子就回來了，說王先生很好，很尊重我們。聽了這話，我就放心了。
對于現在的父母來說，孩子可能是獨一無二的；對于一個老師來說，學生不是唯一的。他（她）會有N個以上的學生。只要他（她）不離開這個崗位，每年或者每隔幾年就會有一批新生來找他（她）。所以這就導致了一個不平等，這也是像我這樣的家長最擔心的，怕在培養(yǎng)孩子的人格習慣過程中，老師和家長的不同步，更可怕或者說是反向影響，后果不好說。
父母和老師是塑造孩子人格不可或缺的。很多時候，父母辛辛苦苦的教育會因為老師無心的言行而徹底崩塌；同樣，老師的認真教學也很容易被家長的言行破壞。幸運的是，因為你的包容和鼓勵，這三年來，我們一直和父母保持著同步的教育，讓他健康快樂的成長。
當父親的.時候，父親最了解兒子的美德。我知道他心里最強的地方，也知道他心里最弱的地方；當然，我也最清楚孩子的優(yōu)缺點。但是因為我們是他的父母，我們會盡可能的包容他的缺點，給他最無私的幫助。但是作為一個沒有血緣關系的老師，在目前的教育體制下是不容易容忍學生不合時宜的性格的。我兒子從小就是一個有各種奇怪想法的人。假設他遵守規(guī)則。他其實是個很守紀律的人；說他守舊，但他是一個很活躍的人；尤其是老師時不時的講課，不管老師講課的節(jié)奏和其他同學的感受，提出自己認為正確的。這就要求教師要有超常的駕馭能力和包容能力，既維護正常的課堂秩序，又不打擊學生的思維激情。
從孩子高中三年的信息反饋來看，你和你的老師團隊都做到了。真心感謝，真心為兒子的好運感到高興。你教會了他知識，鼓勵了他思考的熱情。你給他的不僅僅是幾分，還有做人的性格。尤其是后者，是我父母想要的。
記得一兩年前，兒子回家告訴我，在處理一件事情上，兒子不認同你的想法和做法，在一定程度上抵制了你的做法。從他的敘述中，我知道原因，但我完全理解你做班主任的正確想法。你以慈母般的寬容對待每一個學生，而不僅僅是你認同的一些學生。這是你最寶貴的東西。
前天下午，我早早把兒子送到學校門口。我本想停下來和你聊聊，但我看到你密切關注著你的每一個學生，一個個給他們準考證，不厭其煩地向每一個同學解釋，我又被你感動了。
我們也是從小到大的孩子和學生。在我們這個年齡，我們可以充分認識到一個好老師對一個人一生的影響和幫助。作為一個好老師，我們感激一代人，我們一生都會受益匪淺，反之亦然。
這封信應該是孩子自己寫的，但是原諒他吧。他還沒有這種深刻的體會，意識到一個好老師的一言一行幫了他一輩子。但在未來的歲月里，他相信自己會感受到。
再次感謝幫助我兒子健康快樂成長的王老師和稷山中學的其他老師。你努力了！祝大家家庭幸福！
畢業(yè)后給老師的感謝信10
轉眼就是畢業(yè)季，在蘇大生活的四年緊張而又充實。四年的學習生活，有各位敬愛的老師無私授業(yè)，也有身周同學的關愛。學位論文完稿之際，我希望向所有期間給予我支持、幫助和鼓勵的人表示我最誠摯的謝意。
首先，感謝我的指導老師李曉明老師的指導。在論文的甄選題目、完善結構、修正文字表述到最終的定稿過程中，李曉明老師都給了我中肯實用的建議和無私的幫助，使我的畢業(yè)論文最終能夠擱筆成稿。李曉明老師對學術的嚴謹認真、對學生的.誠摯關懷、對工作的認真負責都值得我一生學習受用。
其次，感謝xxxx法學院的全體領導和老師，我在法律領域的初期探索仰仗著各位老師的指引與教導。初探法學的重重障礙在老師的教導下得以一一跨過。由于他們的悉心教導，我學到了專業(yè)的法學知識，專業(yè)技能逐步提高。
最后，感謝所有陪我走這一路的同學和朋友，雖離別近在眼前，但四年的情感將永銘我心。正是有他們的互相扶持、互相關照，我才能專心讀書，并順利完成我的學業(yè)。
行將畢業(yè)之際，在此愿各位同學人生途順、各位老師用學術繼續(xù)書寫華章。在今后的工作和生活中，我會銘記師長們的教誨，繼續(xù)不懈努力和追求，來報答所有支持和幫助過我的人!
畢業(yè)后給老師的感謝信11
尊敬的學校領導、胡校助、周老師：
你們好!我是航空六班曹毅恒的姑姑曹理慧，今天我懷著無比激動的心情連夜給你們寫信，懇請你們耐心看完，冒昧寫這封信的目的只有一個，我代表曹毅恒的父母感謝貴校的領導、胡校助和航空班的隊長教導員和航六班的所有代課老師，特別是感謝航六班的班主任周老師。
曹毅恒是來自革命老區(qū)陜北延安的一個孩子，因為父親是一個跑長途貨運的大車司機，常年在外靠苦力養(yǎng)家，他的母親一個人帶兩個兒子還要在外打工，所以曹毅恒小時候缺乏良好的教育，在知識儲備和性格養(yǎng)成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至于曹毅恒到貴校后，沒有能很快適應少年航空班的集體生活，引來了一系列生活心理方面的問題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來諸多不便，作為家長深感歉疚!
首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責任感和使命感，以豐富的教學經驗和管理經驗把這個孩子培養(yǎng)到現在這樣一個樂觀快樂的樣子，在各方面都有了明顯的進步。
其次特別的感謝航六班的班主任周老師。托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是個一個完美的老師。”自認為周老師就是這樣一個完美的老師。他關心愛護每一個學生，在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時，沒有放棄對后進生的挽救與培養(yǎng)。
這個學期開學以來，他每天深入班級里了解和探索每個孩子的個性的學習狀況，為了和學生和家長溝通方便，及時處理班上的事務，周老師都是在航六班教室對面的航模室，周老師說這樣為了同學們有事隨時找他溝通處理。有一次我在跟周老師了解曹毅恒的情況時，同學們看到有家長在沒敢進來，直到上課鈴快響了才進來說：“有事需要匯報老師，但怕打擾老師跟家長�！敝芾蠋熣f:“不是給你們說了嗎?為了班里的事情隨時可以進來，班級里的事情第一�！�
我當時就感覺這老師太好了，把班級的事放在第一位，把學生的事放在第一位，有這樣一個有責任心班主任我們家長就放心了。正是因為周老師因人施教，制定適應每個學生的教學方法，鼓勵班干部起帶頭作用，成績優(yōu)秀的幫帶后進的同學，嚴格了班風，樹立了按規(guī)矩辦事，從嚴治班，才有了現在航空六班的奮發(fā)努力、積極上進的良好班風。
周老師了解到曹毅恒語文底子差，特意讓他自己備一小節(jié)課給同學講，提高了他的提煉組織能力，增強了自信心。了解到曹毅恒英語底子差，周老師親自監(jiān)督曹毅恒每天早上利用早操跑步時堅持背30個單詞，日復一日使曹毅恒的詞匯量有了很大的提高。
針對曹毅恒各方面底子差，劉老師和孫教導員王隊長也沒有少給予反復糾正和培養(yǎng)，終于在這個學期有了很大的改善，老師們都說這個孩子像變了一個人似的。這就是我們家長為什么想給校領導寫封表揚和感謝信的原因所在。
如果說老師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的動力源泉。周老師剛來接這個班時，曹毅恒是一個重點交接的學生，幾乎達到無法挽救的邊緣，他開始封閉自己的內心，不愿意跟別人吐露自己的內心。
周老師不但沒有否定曹毅恒，而是發(fā)自內心真情的愛學生，呼喚、激勵、鼓勵曹毅恒，慢慢打開曹毅恒的心靈大門。周老師說：“第一次跟曹毅恒溝通時孩子哭得像個淚人一樣，周老師說只要他還會哭就證明有救”。
周老師用他多年來積累的豐富教學經驗把曹毅恒拎起來了，心靈深處有了明顯的認識，雖然曹毅恒現在的成績還沒有趕上來，但他懂得學了，在各方面的表現都有明顯的進步。
每次班級里發(fā)生違紀的同學老師從不縱容，嚴格批評，嚴格管教，并及時以語音的形式發(fā)在家長群里，讓家長及時了解自己的孩子在學校發(fā)生的事情以及處理結果，每次的班會都會以語音的方式發(fā)在群里進行。周老師對學生的愛超過了家長，無論是孩子還是家長都由衷的尊敬和愛戴周老師!
在班會的內容里聽到孩子們對犯了錯誤后，不再是撒謊遮蓋，而是自己認識到錯誤的嚴重性，自己承認錯誤，愿意接受懲罰，并嚴格遵守，自覺做到。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會的內容了，每個辦法都是新穎的。都是最有效的，也是極好的!讓孩子們做到自覺遵守規(guī)章制度，為從嚴治軍打下了堅實的基礎，讓航空班的孩子們進入軍校就很快適應紀律嚴明的軍校生活。
在抓后進生的轉化工作中，周老師有獨到之處，周老師讓后十名的同學里的兩名檢查其他八名同學的作業(yè)和英語單詞背記情況，曹毅恒負責四個同學的作業(yè)。在檢查的過程中又可以復習一遍，周老師來檢查這曹毅恒和另外一個同學的作業(yè)和單詞背記情況!讓曹毅恒沒有偷懶的機會。辛苦周老師了!作為家長深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的不放棄一個后進同學。
高中生的個性還有穩(wěn)定，容易形成羊群效應，也就是俗話說的一個老鼠害了一鍋湯。如果把后進生的積極性調動起來，大家形成一種你追我趕的學風，老師管理起來輕松了，學生學習起來也就有勁了!記得周老師剛接手這個班時，有些家長不太適應新換的老師，但經過三個月的.接觸，家長群里的家長異口同聲的佩服周老師的教導有方，每次群里發(fā)完班會語音內容后，家長們贊聲一片，讓每一個家長及時的了解到班級里發(fā)生的任何事情和處理意見!
周老師不僅對學生嚴格要求，對家長也毫不客氣，有一個孩子因為違反航空班手機管理規(guī)定后被停課，家長心急在沒有經過老師的同意下把孩子送回學校。老師在班會里直接批評家長不配合老師樹規(guī)立據，家長們心服口服，當下難得有周老師這樣肯負責任、敢負責任的老師了!
我們衷心感謝您的敬業(yè)付出、感謝平日里對每個孩子的成長給予的足夠關注，更感謝周老師客觀地看待孩子的優(yōu)點和缺點，點燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發(fā)生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您為我們這些在教育孩子面前無能為力的家長們提供了教育法寶!
最后請允許我代表曹毅恒的家長向學校的各位領導教官和全體老師們表示真誠的感謝和真誠的祝福。
你們是教書的楷模，育人的典范，孩子們在這樣師德高尚的領導和老師的培養(yǎng)教導下，一定會成長為品學兼優(yōu)的棟梁之才!我衷心的祝愿西安中學越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽，為祖國的航空事業(yè)輸送更多更優(yōu)秀的飛行人才!
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