學(xué)生給老師的感謝信14篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，感謝信起到的作用越來(lái)越大，請(qǐng)注意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會(huì)覺得感謝信很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)生給老師的感謝信，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生給老師的感謝信 篇1
“每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教參，高大的身影照亮我心房，啊……親愛的老師……”，這首歌伴隨我們90后成長(zhǎng)。是的，師生情是我們一生歷程中最單純、美好和難忘的情感之一。這段感情會(huì)伴隨每個(gè)人度過(guò)一生，不斷回味，就像紅酒一樣，時(shí)間越長(zhǎng)，它只會(huì)越醇香。
自踏入校門的那一刻起，我們會(huì)遇到不同的老師，也許他們上課的方式不盡相同;也許他們平時(shí)和我們交流的口吻大相徑庭;又也許他們解決問(wèn)題的策略各有千秋。但是他們都是為了讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)變得比昨天更好;讓我們做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
常言道，老師是人類靈魂的工程師;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。類似這種觀點(diǎn)，我個(gè)人深信不疑，除了父母，老師是對(duì)我們最負(fù)責(zé)任的人，他們起早貪黑，教書育人，任勞任怨，不求回報(bào)，希望自己的學(xué)生比自己更優(yōu)秀。也許在相處的過(guò)程中，老師會(huì)教訓(xùn)學(xué)生，會(huì)批評(píng)他們，但這都是為了矯正他們的惡習(xí)，讓他們更好的茁壯成長(zhǎng)。我們平時(shí)種植一棵樹，還要不斷地給它拔草、剪掉它多余的芽枝呢，這樣它才會(huì)長(zhǎng)得更正直和挺拔!
這兩天正值畢業(yè)季，和朋友閑談時(shí)，我聽到這樣一個(gè)故事，故事的主人公是一個(gè)初三剛畢業(yè)的男孩，他平時(shí)上課時(shí)淘氣不好好聽課，作業(yè)也不按時(shí)交，但他就喜歡打籃球，只要一放學(xué)就去操場(chǎng)，飯也顧不上吃。老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，并沒有批評(píng)他，而是找他談話，給他說(shuō)“既然你喜歡打籃球，那么初三畢業(yè)后你可以考體育。報(bào)考體育也需要把文化課學(xué)好”，他記住了，以后他每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真的聽，作業(yè)也按時(shí)交，期末考試時(shí)他進(jìn)步了。他牢記老師的話，后來(lái)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。初三時(shí)，他已是全級(jí)前十名的學(xué)生了。他現(xiàn)在很感謝這位老師當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)，也感謝老師當(dāng)初沒有放棄他。
感謝老師，一路上有你，我們不孤單，未來(lái)的`路上，我們還會(huì)遇到許許多多的老師，但并不會(huì)因此而忘卻對(duì)您深深的記憶，依然清晰地記得您的“叨叨絮絮”，記得您的諄諄教導(dǎo)，記得您樂(lè)我們所樂(lè)，記得您愁我們所愁，記得您的那句“揚(yáng)理想風(fēng)帆，譜青春華章!”、
學(xué)生給老師的感謝信 篇2
敬愛的x老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢。
首先，我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺嗎？
您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余的時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。
人們都說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼�！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。老師的奉獻(xiàn)是偉大的`，值得我去學(xué)習(xí)！
我愛您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
您的學(xué)生：
xx年5月16日
學(xué)生給老師的感謝信 篇3
敬愛的海麗老師：
你好!
對(duì)我們這些直升班的孩子而言，您是見證了我們從一群調(diào)皮愛玩的初中生變成依舊漸漸成熟的高中生的過(guò)程的唯一人。在您的課上，我們通常不如別的課上那般沉默、拘謹(jǐn)，在您的課上，我們通常是放松的、活躍的'，不懂的就問(wèn)，有拓展的問(wèn)題就提，有時(shí)講講課外知識(shí)增添樂(lè)趣，完全是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭一般。但無(wú)論怎樣，我們都想對(duì)你說(shuō)聲：謝謝!
感謝您平時(shí)上課的認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)又不缺樂(lè)趣;感謝您對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心仔細(xì)，一刻不歇;感謝您平時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)，如母親般親切。你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，已經(jīng)銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為我們心底的珍藏。
您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
您是一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您是一顆園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的感謝。
是您的悉心指導(dǎo)，教會(huì)了我們?cè)S多生活中瑣事的原理，讓我們更加看清、熟悉這個(gè)世界，懂得了這個(gè)世界的原理，萬(wàn)物的構(gòu)成，將它運(yùn)用到生活中，為大自然添韻味，使我們不禁感嘆造物主的神奇和世界的美妙。
俗話有說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們的恩情，我們銘記在心。我們現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來(lái)報(bào)答您。但是我們從現(xiàn)在開始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，我們會(huì)讀好書，長(zhǎng)大了有好的工作，過(guò)上美好的生活。但是，我們也不會(huì)忘記陪伴我們度過(guò)初中、高中的您，在來(lái)母�？赐鷷r(shí)，道一聲：“老師，我們沒有令你失望，感謝您對(duì)我們的栽培，感謝您一直以來(lái)的照顧!
感謝您一直以來(lái)如母親般的和藹、親切，能夠遇上您，成為您的學(xué)生，是我們的驕傲!
祝：
老師您，
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信 篇4
敬愛的老師們：
新學(xué)期開學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上初中二年級(jí)了，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和變化。因?yàn)榕畠旱拈L(zhǎng)大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無(wú)限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對(duì)老師們說(shuō)說(shuō)。
我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的，尤其是對(duì)于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來(lái)培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信？我女兒上學(xué)幾天就開始有些害怕上學(xué)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，老師太厲害了。我對(duì)女兒說(shuō)，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候，他心里想的'卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙長(zhǎng)大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒?jiǎn)枺骸罢娴膯�？”我說(shuō)，“是的，
因?yàn)槔蠋熖珢勰銈兞�，才�?duì)你們嚴(yán)格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步一定會(huì)表?yè)P(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會(huì)更好些？如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話？早晨走進(jìn)校門，當(dāng)孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說(shuō)聲同學(xué)好？這樣，您和孩子都會(huì)美好一天的愉快心情
我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵(lì)，保護(hù)和尊重也許會(huì)有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們?cè)谥R(shí)水平和素質(zhì)技巧上會(huì)有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會(huì)更愛學(xué)校，更愛老師，更聽老師的話。
我自己也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一，尤其是數(shù)理化，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，數(shù)理化老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，說(shuō)我悟性好，我自己也很自信很努力，小時(shí)候的理想是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到新疆通過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書，我開始每天自己看書給自己補(bǔ)落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問(wèn)我當(dāng)天要講的新課，我說(shuō)我還沒有來(lái)得及看。老師批評(píng)了我，說(shuō)天天在補(bǔ)課都補(bǔ)到哪里去了？
我無(wú)聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我一定是因?yàn)榭吹竭^(guò)我和男生在校門口講話，認(rèn)為我沒有把心思好好用在學(xué)習(xí)上。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒有理過(guò)我，我也不再喜歡化學(xué)課了。命運(yùn)的作弄，我又被化工系錄取了。大學(xué)四年我是在煎熬中度過(guò)的，一心想著考個(gè)別的專業(yè)的研究生遠(yuǎn)離化學(xué)。幸運(yùn)的是我今天終于改行做了記者，但我很痛心我虛度過(guò)的大學(xué)時(shí)光，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。
我一直記著那個(gè)老師的形象，瘦瘦的，表情嚴(yán)肅，據(jù)說(shuō)她是來(lái)自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是非常有名的化學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責(zé)，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長(zhǎng)時(shí)間地留在了我的記憶里。由此可以想象，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)！
如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多么地幸運(yùn)和幸福。
敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好。人民教師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)！
老師，也許您感到壓力很大，也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的責(zé)任是重大的！您不再是一個(gè)普通人！您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望！
我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識(shí)，您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀，會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請(qǐng)接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠(chéng)摯的敬意！
孩子家長(zhǎng)
20xx年XX月XX日
學(xué)生給老師的感謝信 篇5
尊敬的各位老師：
您們好！我是學(xué)生郭琳的母親xxx，我的女兒在今年暑假開始入讀貴校，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個(gè)月里，經(jīng)過(guò)班主任、任課老師有計(jì)劃、有針對(duì)性、認(rèn)真耐心的教導(dǎo)下，以及在龍文教育的各位老師幫忙下，郭琳各科成績(jī)都有了明顯的提高，女兒感到個(gè)性高興，她覺得是在學(xué)習(xí)上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)重要的里程碑！那段時(shí)間郭琳幾乎每一天晚上都到龍文來(lái)（不是規(guī)定的上課時(shí)間），做功課，遇到不懂的地方請(qǐng)教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時(shí)間、熱情、耐心給予講解輔導(dǎo)，女兒受益匪淺，大大提高了對(duì)學(xué)習(xí)的.自覺性和信心，尤其是數(shù)學(xué)，過(guò)去她基礎(chǔ)較差，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過(guò)你們的精心輔導(dǎo)，個(gè)性是劉老師的教育，使她變得不再害怕做數(shù)學(xué)題，還愿意學(xué)，自覺地去學(xué)，這些進(jìn)步對(duì)于郭琳來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)飛躍！
我和xx，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺�！您們的辛勤勞�?dòng)，良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個(gè)為人師表的崇高品質(zhì)，也體現(xiàn)了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團(tuán)體精神。
作為家長(zhǎng)我會(huì)盡力配合貴校工作，使郭琳培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮她的長(zhǎng)處，克服不良的陋習(xí)，努力使她能實(shí)現(xiàn)她自我定下的人生奮斗目標(biāo)中考考到深圳中學(xué)！當(dāng)然按她目前的學(xué)習(xí)成績(jī)差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自我實(shí)現(xiàn)理想的夢(mèng)想！這是我們家長(zhǎng)和貴校老師們的一個(gè)挑戰(zhàn)！一個(gè)共同心愿！
學(xué)生家長(zhǎng)：xxx
20xx年9月1日
學(xué)生給老師的感謝信 篇6
敬愛的xx老師：
您好!
您的身體怎么樣?是否和以前一樣健壯呢?是否依然帶著那慣有的笑容呢?
首先，我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái);失敗了，是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn);哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢?是跟我有同樣的感覺嗎?
您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎?您也許忘了，但我可記憶猶新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的'。您記得那次測(cè)試嗎?高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎?是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。
人們都說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
我愛您!我的老師!我們心中的太陽(yáng)!我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
師風(fēng)永存
您的學(xué)生：
20xx年4月5日
學(xué)生給老師的感謝信 篇7
尊敬的x老師：
您好!這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué) 以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!
未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的`老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子。您是我見過(guò)最好的老師!
人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。
老師，太多言語(yǔ)，太多感謝，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說(shuō)感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!
得，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧!
老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂(lè)每一天吧!
您的學(xué)生：XXX
學(xué)生給老師的感謝信 篇8
各位老師：
您好!
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭.又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束我將告別母校踏入中學(xué)的大門。然而，在我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的13年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，有教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。而在這些老師中，是孫老師幫助我邁好了步子，讓我成功的走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這5年里，你讓我學(xué)到了很多知識(shí),真理,給我們搭起了金色的橋梁�！蹦拖翊盒Q，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;你就像雨傘，義無(wú)反顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李;你就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方;老師，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng),您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。我想對(duì)你說(shuō)我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng);天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷;老師我想對(duì)您說(shuō)，您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放;是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有一顆和我們通融。
當(dāng)我第一次跟著媽媽走進(jìn)校園的大門是羞怯膽小地東張西望時(shí)，孫老師就撫摸著我的頭，親切的把我介紹給其他小朋友。讓我有了很多的好朋友，就不再害怕。記得有一次您生病了，可依然堅(jiān)持為我們上課。上課鈴響了，只見您左手拿者水杯和藥片，右手抱著課本，面色蒼白，拖著疲憊的'步子慢慢的走進(jìn)教室，用低沉的聲音對(duì)大家說(shuō)，同學(xué)們。今天我有些不舒服，希望你們不要說(shuō)話，認(rèn)真聽講。當(dāng)時(shí)，我們有些不懂事，沒把您的話放在心上。教師里，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。那時(shí)侯，您又生氣又很著急。好幾次，您都張大嘴巴想叫我們靜下來(lái)，可話到喉嚨，就是說(shuō)不出來(lái)。盡管說(shuō)話那么費(fèi)力，聲音那么細(xì)小，但您還是堅(jiān)持把課上完�，F(xiàn)在想起來(lái)著后悔。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。您給了我們燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。老師，您辛苦了!我用所有的真誠(chéng)衷心地道聲謝謝您!那么多年來(lái),妳一直在為我們操勞,為我們擔(dān)憂,卻把你自己給忽略了!
祝您身體健康工作順利!
寫信人：
時(shí)間：
學(xué)生給老師的感謝信 篇9
親愛的xx老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺中過(guò)去了四年，從不懂事的一年級(jí)到品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)，您一直陪伴著我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的文學(xué)者。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠(yuǎn)不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學(xué)校的早操音樂(lè)響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因?yàn)榇颐�，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對(duì)的'事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強(qiáng)迫。
沒有一個(gè)人為另一個(gè)人做事是應(yīng)該的，您—一位普通教師卻給我—一位普通學(xué)生無(wú)私的幫助。當(dāng)您有病了，您總是不忘我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。
在教師節(jié)來(lái)臨之前，我要衷心的感謝您；劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月27日
學(xué)生給老師的感謝信 篇10
老師：
感謝您們！
日月如梭，時(shí)光荏苒，我們?cè)谀鷤兊呐囵B(yǎng)下逐漸長(zhǎng)大，您們卻在歲月流逝中漸漸衰老。在您們來(lái)回奔波的身影中，我們看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，感激之情油然而生，我們?cè)诤⑻岬娜松谐跷虺觥耙蝗諡閹�，終身為父（母）”的人間真情�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，點(diǎn)點(diǎn)師恩情，涌泉來(lái)相報(bào)，這是我們的心聲！
記得，每當(dāng)太陽(yáng)爬上山坡，就看到您們?cè)缭缡睾蛟诮淌�，臉上還沒有退去昨夜的倦意，我們感謝您們；每當(dāng)晚霞抹紅天空，仍看到您們伏案批改作業(yè)，我們感謝您們！考試前，您們的句句鼓勵(lì)讓我們信心倍增，我們感謝您們！考試后，您們的'表?yè)P(yáng)和鞭策讓我們奮勇向前，我們感謝您們！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我們?nèi)缃瘾@取的優(yōu)異成績(jī)，每一步都離不開您們汗水的澆鑄！謝謝您們啦，兩位X老師！
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信 篇11
敬愛的老師：您好!
光陰如梭，歲月匆匆。在我即將告別小學(xué)階段，步入初中的殿堂學(xué)習(xí)時(shí)，我要衷心的對(duì)您道一聲“謝謝!”
當(dāng)我從一個(gè)懵懂的小女孩，膽怯的步入這個(gè)校園，再?gòu)囊粋�(gè)充滿自信的少年，懷揣夢(mèng)想的離開這個(gè)學(xué)校，是您，手把手的教導(dǎo)，心與心的交融，辛勤無(wú)私的呵護(hù)所至。
我清楚地記得當(dāng)年轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)周圍的一切充滿好奇，但內(nèi)心總有一絲害怕和些許惶恐。當(dāng)您似乎有意提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，我顫顫巍巍的舉起小手，您帶著鼓勵(lì)的目光叫出我的名字，記得您還當(dāng)眾特別表?yè)P(yáng)了我!此后我在課堂上越發(fā)的積極，在您的鼓勵(lì)下逐漸建立了自信，開始適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們歡笑一片，好似如魚得水一般。還記得來(lái)這里的第一次語(yǔ)文考試，考的不好，問(wèn)題主要出在作文上。您非但沒有責(zé)怪，還耐心細(xì)致的給我指導(dǎo)：“寫作文時(shí)首先要選準(zhǔn)主題，然后緊扣主題自由發(fā)揮，不能寫跑題了�！蹦�建議我多看看作文選和其他課外書籍，學(xué)習(xí)別人的.寫作手法，多積累好的詞匯語(yǔ)句。
您的諄諄教誨就像滴滴甘露，滋潤(rùn)我干裂的心田。激勵(lì)我不斷進(jìn)取，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。下個(gè)學(xué)期很快就會(huì)開始，又會(huì)有一群可愛的小朋友成為您的學(xué)生。我想再過(guò)幾年，等他們小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，他們一定也會(huì)和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的向您說(shuō)一聲“感謝!”
祝您：身體健康，平安快樂(lè)!
學(xué)生給老師的感謝信 篇12
敬愛的老師：
您好!
這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您還在備課給我們批作業(yè)。每天早上，您竟然起得比我還早。
我身體差，從小體弱多病。由于這個(gè)原因，學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上。加上自由散慢慣了，對(duì)學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴(yán)格要求自己。升上xx年級(jí)后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵(lì)我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了A+或優(yōu)。您知道嗎?這小小的一個(gè)A+和優(yōu)，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。
我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了�，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開您對(duì)我的教育。
老師，感謝您為我付出的`心血，我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用之材。老師，您就放心吧!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望!
祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信 篇13
親愛的老師XX：
您好！
現(xiàn)在八年級(jí)了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。我不再是一個(gè)上課第一天就哭著慢慢吃東西的膽小小女孩了。在你的指導(dǎo)下，我從課堂上學(xué)到了很多東西。自從我離開弘文學(xué)校，我就一直想你，你還記得嗎？那一年，為了不讓我因?yàn)橄雼寢尪y過(guò)，爺爺和你在假期和周末帶我出去玩。我們一起去了東山，xx縣，八公山，上堯山，臥龍山。你還和婷婷的姐姐，婷婷的`媽媽，我，爺爺一起去了上瑤山和臥龍山。你，我，爺爺一起去了上瑤山，八公山，臥龍山。你現(xiàn)在還記得嗎？你在八公山玩的時(shí)候，故意說(shuō)讓我在山腳人家住一晚，然后早上來(lái)接我。你還記得嗎？每次出去玩，你在拍照，我在摘花，爺爺帶路。
你還記得嗎？有一次，五一前一天，我發(fā)燒了，請(qǐng)了病假，沒來(lái)，就在家放了一天假。后來(lái)，我看到我接到你的電話，你打電話給我爺爺，讓我去門衛(wèi)那里拿作業(yè)。這時(shí)候我才知道你特意抄了我的作業(yè)。突然，我感激的淚水奪眶而出。謝謝老師給我最真誠(chéng)的關(guān)懷。我對(duì)你的關(guān)心感激不盡，但我也感到溫暖。
自從我去田家庵上小學(xué)二年級(jí)，你就把我從學(xué)校打發(fā)走了。我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，聽爺爺說(shuō)你不再在弘文學(xué)校教書了。后來(lái)我在合肥白馬服裝城賣衣服的時(shí)候，問(wèn)我媽你老家的聯(lián)系方式和手機(jī)號(hào)碼。我給你老家打了個(gè)電話，你哥接的。他說(shuō)你過(guò)得很好，我小學(xué)四年級(jí)才打通你的手機(jī)。一年前，我在大潤(rùn)發(fā)認(rèn)識(shí)了弘文學(xué)校的校長(zhǎng)，他說(shuō)你去大同教書了。
在你教我的日子里，你為我付出了很多，我真心感謝你：老師！謝謝你為我做的一切！
祝你身體健康，萬(wàn)事如意！
敬禮！
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信 篇14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是高三四班劉鈺楊的家長(zhǎng)。
首先，感謝遼師附中給孩子創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，雄厚的師資力量使三年來(lái)孩子的知識(shí)與身心發(fā)展都得到了成長(zhǎng)，可以說(shuō)孩子的優(yōu)秀離不開學(xué)校細(xì)心的栽培。其次，感謝班主任程謨臣老師以及所有的科任老師，每每聽到最多的就是孩子和老師們?cè)趯W(xué)校的趣事，可以說(shuō)孩子的心里是很在乎老師的，同樣學(xué)生也是老師的心肝，所謂良師益友，我想真諦也就在這其中吧。
程老師是一位非常負(fù)責(zé)任的'班主任老師，不論是班級(jí)管理工作還是與家長(zhǎng)們的溝通方面，工作做得都十分細(xì)致到位。剛開學(xué)時(shí)，程老師便早早地建立好了班級(jí)家長(zhǎng)群，方便家長(zhǎng)們了解孩子在校的情況，及時(shí)地與我們溝通聯(lián)系，讓我們家長(zhǎng)能在第一時(shí)間里得到信息。我們?cè)谌褐心芸吹胶⒆觽冘娪?xùn)時(shí)的刻苦，學(xué)習(xí)時(shí)的努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏，班級(jí)氛圍的融洽，許多孩子們美好的回憶都被老師用照片、用文字等方式記錄下來(lái)。
這讓我們能清楚地了解到孩子在學(xué)校的情況，掌握孩子學(xué)習(xí)中的不足。孩子每一次小考、大考的成績(jī)老師都會(huì)及時(shí)發(fā)送到群里，使我們可以了解到孩子各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通之后共同探討解決方案，孩子三年的成長(zhǎng)是真正在老師與家長(zhǎng)的共同監(jiān)護(hù)下完成的。
我記得剛開學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，程老師曾經(jīng)問(wèn)家長(zhǎng)們：“我站在這里講課這么大聲音大家都能聽見嗎?”這一舉動(dòng)讓我記憶猶新，為了讓后排的學(xué)生能更好的聽見他講課，他先是跟我們家長(zhǎng)做了個(gè)“試驗(yàn)”，這讓我堅(jiān)定了一個(gè)想法：孩子跟著程老師一定沒錯(cuò)。
聽孩子說(shuō)，程老師講課十分幽默，涵蓋知識(shí)點(diǎn)十分全面并且有適當(dāng)?shù)耐卣�，知識(shí)豐富卻也不乏趣味，孩子們與老師的互動(dòng)給大家增添了快樂(lè)，在愉悅中無(wú)論多么復(fù)雜的物理難題也變得簡(jiǎn)單了。
我的女兒曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，叫做《我的兩個(gè)“老爸”》，其中一個(gè)“老爸”就是程老師。她在文中說(shuō)，“每天早上清脆的鑰匙鈴聲便是老程進(jìn)到班級(jí)的標(biāo)志，大家到齊了便親自一項(xiàng)一項(xiàng)地收今天的作業(yè)。
收完作業(yè)便在門外望望大家努力學(xué)習(xí)的樣子，圍著班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看地上沒有掃干凈的紙片便拿來(lái)掃把掃干凈，給花澆澆水，擦擦沒有擦干凈的黑板。僅是這小小的舉動(dòng)便讓我們看出了一位老師對(duì)班級(jí)的熱愛，和對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
孩子說(shuō)其實(shí)老師并不是那么的嚴(yán)肅，更像一個(gè)大哥哥，與我們很親近。
三年來(lái)，他用他的人格魅力證明了高三四班的優(yōu)秀，也用他的率先垂范實(shí)際行動(dòng)帶出了38名優(yōu)秀的孩子，這樣的老師讓我們家長(zhǎng)敬佩!
孩子能走進(jìn)三年四班這個(gè)大家庭真得是太幸運(yùn)了，遇見程老師是我們孩子的福分，程老師的細(xì)心、負(fù)責(zé)造就了輝煌的高三四班和這群優(yōu)秀的高三四班學(xué)生，謝謝程老師，沒有他就沒有我們孩子今天的成長(zhǎng)!謝謝遼師附中，沒有這樣的好學(xué)校就不會(huì)有我們孩子今天的優(yōu)秀!
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