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學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師（精選14篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這時就可以寫一篇感言將其記下來。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇1
在我成長的歲月中，就讀于陵醴一中的六年起了決定性的積極作用。一中的老師們教我學(xué)會怎樣做人，怎樣求學(xué)；一中的老師和同學(xué)的多方關(guān)心、幫助，使我克服了非同尋常的經(jīng)濟(jì)困難，讀完中學(xué)，順利考入了北京師范大學(xué)。在諸多老師中，吳雨僧先生是對我一生影響最大的恩師之一。
每當(dāng)回憶起吳老師，我的內(nèi)心總是百感交集，十分激動：敬佩他，感激他，深深地懷念他......而且，他書桌上的玻璃板下那段自述性文字總會浮現(xiàn)在我的眼前：“平生辛苦，不知有汗；見賢思齊，將以有為。詎知贏得者形容枯槁，顏色憔悴；人譽(yù)之一笑，人罵之一笑，是個有衣飯之苦之人也......”盡管由于極“左”路線逐步泛濫和種種歷史原因，吳老師不斷受到一些不公平的對待，確乎給學(xué)生們一個“形容枯槁，顏色憔悴”的印象，但他為了學(xué)生們的成長不知辛苦、嘔心瀝血的許多可親可敬的往事，卻更讓學(xué)生們終身難忘。
聽吳老師講語文課，是一種享受。在講臺上，他神采飛揚(yáng)的講述和抑揚(yáng)頓挫的瑯瑯聲調(diào)，會令我們渾然忘卻他的形容枯槁，顏色憔悴；而隨著他旁征博引的分析和描繪，古往今來的仁人志士在我們面前一個個鮮活起來，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神一次又一次地震撼著我們的心靈；我們會對偉大的愛國詩人屈原敬仰不已，對杰出的古代文人蘇東坡佩服有加；或者希望自己有朝一日也成為魯迅那樣的勇敢斗士，或者期盼自己將來筆下也能閃現(xiàn)毛主席詩詞中那種雷電風(fēng)云；有時候師生共同為封建時代焦仲卿、劉蘭芝的凄美愛情悲劇而深感不平和惋惜，有時候又一起陶醉在當(dāng)代散文大家創(chuàng)造的優(yōu)美意境中......就在這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的滋潤下，我們的人格在逐步升華，我們的知識在與時俱增，我們的語言在日新月異，我們的文筆也變得得心應(yīng)手。我曾不止一次地思考：是什么因素促使吳老師那頎長瘦削的身體內(nèi)，凝聚和包含著那么豐富和巨大知識能源？及至有一天讀到了“平生辛苦，不知有汗；見賢思齊，將以有為”，才仿佛明白了幾分。
為了讓我們弄通文言文句法和文言虛詞，吳老師從大量的古代文獻(xiàn)中分類收集了許多典型例證，結(jié)合課文中的例句加以講解、分析，并不斷地修改我們交去的作業(yè)。我在這方面的知識就像滾雪球一樣不斷見長，不僅高考時古文翻譯勢如破竹，大學(xué)畢業(yè)后在大興安嶺林區(qū)多年從教時舉重若輕，而且在事隔十七、八年后報考湘潭大學(xué)中國古代文學(xué)研究生的考場內(nèi)，吳老師教我的方法和知識都還在明顯地發(fā)揮作用。我近些年來繁多的行政事務(wù)中，有一項是負(fù)責(zé)終審學(xué)校文科學(xué)報和《中國韻文學(xué)刊》的稿件；工作中，我除了審查稿件內(nèi)容，還往往能夠較為敏銳地發(fā)現(xiàn)和改正一些編輯人員忽視了的語言文字方面的錯誤；能做到這一點(diǎn)，與吳老師領(lǐng)著我們下苦功夫練過語言文字方面的基本功是很有關(guān)系的。
改作文、講評作文，吳老師不知為學(xué)生們耗費(fèi)了多少心血！作文課布置的作文自不必說，即使是他鼓勵我們多寫多練的作文，也是篇篇都精心批改，評語往往細(xì)致入微、一針見血；有的眉批都是大段的精彩文字，叫學(xué)生過目難忘；有時候他一個一個地面批，有的放矢，往往超出該文的范圍，而點(diǎn)出該生作文整體方面的長處和短處，指出讀寫的.努力方向。講評時，他常常事前事后將寫得較好的作文公布以供學(xué)生們互相觀摩、品評，而生動形象、豐富多彩的講評更令大家獲益良多。例如，他講文章的開頭和結(jié)尾：有的同學(xué)不會開頭，就像大雨天出門撐不開傘；有的同學(xué)不會結(jié)尾，就像要進(jìn)門了還收不攏傘；那把傘，就是文章的主題、中心；傘骨，就是各段的中心，他講寫駁論文章：有的同學(xué)與人打架，到了老師跟前，中心論點(diǎn)很明確--“我有理，他沒理”，論據(jù)也盡量擺得充分，說明自己如何有理，對方如何沒理，怎么一到寫作文就迷糊了呢？他講比喻不僅要生動、形象、還要創(chuàng)新：第一個用鮮花比喻青春少女笑臉的是天才，第二個照搬者就是庸才，第三個仍然原封不動照搬者就近乎蠢才了。他說，動詞是帶響的，要想使文章鮮明、生動，就必須準(zhǔn)確地、恰到好處地使用動詞。......只要提筆為文，吳老師的許多教誨就會悄悄地浮現(xiàn)在我的腦海里，促使我思想的火花流向筆端。幾十年過去了，我仍然清楚地記得，高考作文我選的是記敘文《“五·一”日記》，寫的是一位船工在這一天里的喜悅。在只剩下五分鐘的時候，我按照吳老師“結(jié)尾要盡可能做到余味悠長”的教導(dǎo)，寫下了最后一句帶省略號的話：“他笑了，笑得那樣開心，那樣幸福，那樣甜蜜......”
當(dāng)年的同窗好友見面，各自都能回憶起吳老師對自己的許多教誨，并深情地描繪出許多感人的往事......總之，吳老師愛學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)、助學(xué)生成才的許多往事，凝成了一種伴我一生的精神財富；現(xiàn)在，我接近退休年齡的時候，這種精神仍然在激勵著我認(rèn)真工作、促學(xué)生成長。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇2
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了成長的篇章；有一種關(guān)愛，讓我感受到了誠摯的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印記；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心。“老師”，一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指數(shù)來，至今為止，曾教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智......但我心目中的好老師還是我一年級時候的班主任蔣老師。提到她，記憶又將我拉回到那年那月那一天..... 記得那一次，考試成績打破了我對尖子生的憧憬。92分，一年級，這樣的成績，我看著試卷上令人難以置信的成績，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，爸媽的期盼化為了泡影。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
我趴在桌上，盡力遮住那不光彩的分?jǐn)?shù)，任悲傷在心中蔓延，下課的鈴聲不再悅耳，同學(xué)的歡笑不再動聽，回想起不久前入學(xué)的情景，家人們的鼓勵，自己的自信，又想到將要面對的是父母那失望的表情，同學(xué)們的嘲諷，愧疚與不安溢滿了我的心田。猛然間，我的思緒被同學(xué)們的疑問聲打斷了，我抬起頭，淚水仍在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，問：“什么事？”而他們則要故意來刁難我似的：“你幾分？我100！”我不回答，沉默了許久，他用力抬起我的手臂，試卷露出一角......和兩個猩紅的大字92！此刻，空氣凝固了，隨之而來的是一臉藐視的表情和諷刺的大笑，他刻意挖苦我，繞著教室大聲宣傳：“壽晨宸考了92分！大新聞，壽晨宸考了92分......！”我的臉上瞬間劃過兩條淚痕。
這時，她站起來，把他叫過去，斥責(zé)了一頓。她走過來，蹲在我的.身邊，一邊安慰一邊說：“記住，失敗并不是一種悲哀，真正悲哀的是失敗后不肯再戰(zhàn)起來！你得學(xué)會堅強(qiáng)！”雖然當(dāng)時我聽得迷迷糊糊，可它最終成了我的精神支柱，并陪伴我成長，令我一生銘記。上課了，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)一個個的滑入耳畔，而她并沒有報到我的。雖然這只是一次小考試，但讓我感悟面對失敗，只要勇敢的站起來，因為鳳凰涅槃后照樣可以擁有絢爛的人生！
如果你在哪里見到了她，那必定在遠(yuǎn)處，會有一束感謝的目光向她致敬，因為她是一個永遠(yuǎn)不會令我忘懷的篇章，她就是我的恩師----蔣仙霞！
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇3
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰都是一個美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導(dǎo)航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著火紅的朝陽，踏入了天長一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個大家庭里，我幸福、快樂地成長著。
回顧來時的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風(fēng)雨兼程，你一步一個腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少孩童快樂成長；十五載滄海桑田你一天一個變化，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光；十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來說，是站在一個新的平臺上展望未來。
歲月的長河，銘記著我們的榮辱與共，鐫刻著我們的喜怒哀樂，承載著我們的星火相傳，記錄著我們的`茁壯成長。我們愛過，我們恨過，我們哭過，我們笑過，但我們一向沒放下“創(chuàng)一流名校”的遠(yuǎn)方召喚。選取教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選取的就是無私的奉獻(xiàn)！還因為我們選取的是“勇于開創(chuàng)，不斷創(chuàng)新”的天長一��！在這個充滿青春活力、充滿進(jìn)取精神的校園，有可敬可親、勇于開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)；有愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善的同事；也有活潑可愛、勤奮好學(xué)的孩子們。
美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩，也許我蒼白的語言無法將所有關(guān)于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風(fēng)，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那里的一切，都在為校慶而送出點(diǎn)點(diǎn)祝�！笇W(xué)校明天更完美！
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇4
十年如一日，靜謐而又不失繁榮的川師師范成都學(xué)院，已經(jīng)在歲月的長河中，沉浮了十年。在那里，不知有多少如饑似渴的莘莘學(xué)子，走向成功，走向未來。母校銘記他們的輝煌，他們也同樣銘記著母校給他們帶來的一切。四川師范大學(xué)成都學(xué)院以“明德，博學(xué)，求實，創(chuàng)新”的理念，培養(yǎng)著一批又一批的國家棟梁。她默默的奉獻(xiàn)著自己，她是一位智人，她是一個奉獻(xiàn)者，她是一個領(lǐng)軍馬。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悅，她于無數(shù)的人一齊經(jīng)歷過，每每在有“孩子”畢業(yè)創(chuàng)出佳績的時候，有開心的淚水伴著她；每當(dāng)遇到挫折時，她依然那么堅強(qiáng)。她庇佑著我們度過了甲流，交會我們獨(dú)立，伴隨著我們成長，她是我們的家園，更是我們的`親人。
十年里，你送走一朵朵晚霞，迎接一縷縷曙光；
十年里，你培養(yǎng)一株株桃李，撫育一棵棵幼苗；
你的教誨是陽光，是清泉，是夜空的星斗；
你的慈愛是余暉，是甘露，是沙漠的綠洲；
桃李深處，有一株是我們；
園丁隊伍，有一位是母校；
風(fēng)風(fēng)雨雨的十載，多少學(xué)子攜手共進(jìn)；
轟轟烈烈的十年，多少學(xué)子再創(chuàng)輝煌；
母校是梧桐樹，
在她堅實的肩膀下，飛出了一只只鳳凰。
一位詩人曾說，教育是一口永不干涸的清泉，我想川師成都學(xué)院便應(yīng)是這清泉邊上的一棵常青樹。十年，您為祖國培育了一批又一批的人才；十年，您讓一批又一批的學(xué)子成長；短短十載，但對于一所在當(dāng)今高速發(fā)展的社會中的學(xué)校而言，足以發(fā)生翻天覆地的變化，但川師成都學(xué)院并沒有因為一些小小的收獲而停止前進(jìn)的步伐，她必將持續(xù)新綠，永遠(yuǎn)年輕，為祖國的昌盛源源不斷的灌輸新鮮的血液。作為川師成都學(xué)院新鮮的血液，我們更就應(yīng)為母校這棵常青樹輸送養(yǎng)料，讓這棵常青樹更加健康、強(qiáng)壯。
回首兩年前，當(dāng)我們收到錄取通知書的時候，那份喜悅；我們帶著一絲青澀站在學(xué)校的門口，那種激動；此刻，當(dāng)我們用帶著堅毅的臉龐眺望著我們的未來，這一切都有她在背后默默的支持著我們。兩年了，我們踏遍了那里的每一個角落，留下我們的歡歌笑語，在這完美的時節(jié)里，我們找到自己的方向；在那里，我們?nèi)计鸪晒Φ钠谕辉谀抢�，我們能夠融入知識的海洋；在那里，我們能夠盡情歡樂于這片綠蔭場。十年，造就無數(shù)莘莘學(xué)子，十年，承載了無數(shù)人的夢想。對于我來說，川師成都學(xué)院是通向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對于川師來說，我們將是未來的期望。在這個大舞臺上，意氣風(fēng)發(fā)，迸放著我們的光芒。
歲月的風(fēng)鈴在我們耳畔叮當(dāng)作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我們奮勇直上，直通那被叫做“明天”的地方�！懊魈臁�，十年校慶，我們用青春的熱情與瀟灑迎接她的到來。后頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神圣的地方。在那里，我們學(xué)會了堅強(qiáng)，把淚水埋進(jìn)了胸膛，把愛扛在了肩膀，只為有一天能放飛夢想。趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。讓我們以這樣的精神面貌去迎接十年校慶，為十年校慶喝彩吧！
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇5
史方銳：盛大的校慶活動終于落幕了，而我的心似乎仍然沉浸在一片激動之中。難忘為了校長論壇的同聲傳譯工作順利進(jìn)行，東方語學(xué)院的各位老師加班加點(diǎn)翻譯稿件和現(xiàn)場做同傳緊張戰(zhàn)斗的日子。難忘我們東方語學(xué)院的各位老師分工合作共同迎接外賓和校友那些日子。我們用最美的笑臉迎來來自世界各地的貴賓，讓他們認(rèn)識華外最美的園丁。我們用最親切的笑顏迎來我們的校友，他們曾經(jīng)是我們學(xué)生，走出華外，他們成為各行各業(yè)的精英，作為老師的我們從來沒有像今天這一刻感到如此的驕傲和自豪。盛大的校慶晚會上，我們在歌聲舞蹈中再次感受“華橋家和”濃濃的“家”的氛圍。在校慶慶典上，我們總結(jié)自己也收到來自世界各地大學(xué)校長深深的祝福。20歲朝氣蓬勃的大美華外，我們相信華外的明天會更加美好！
李思佳：通過這次校慶活動與校友交流會時認(rèn)識到，我校20年的發(fā)展成果來之不易，近20年來學(xué)校的軟件及硬件設(shè)施逐步完善，認(rèn)為在校學(xué)生更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展成果。另外，多數(shù)校友反應(yīng)，英語在實際工作中的重要性，建議學(xué)�？梢栽谌７秶鷥�(nèi)推廣，英語四年不斷線的教學(xué)理念，使學(xué)生能更好的適應(yīng)工作崗位。
宋玉英：校慶的紀(jì)念儀式雖然結(jié)束了，但校慶留下來的感動還在持續(xù)著。不論是學(xué)校全員參與校慶工作的熱情，還是校友返校時那曾熟悉的笑臉，不論是舞臺上活力閃耀的演出者，還是舞臺下群情振奮的觀看者，所有的華外學(xué)子，在那一天，那一刻無不張揚(yáng)著華外的激情大氣、溫文爾雅和聰慧靈動。
如果這一幕幕回憶就是華外美麗的風(fēng)景，而其中最讓我印象深刻的是在和校友們交流時感受到的身為教育工作者的幸福。從事教師的工作已經(jīng)是第八個年頭，比起其他老教師來說，這個時間不算長，所以有時還難免浮躁、難免抱怨。可這次看到我曾教過的學(xué)生，他們以一個優(yōu)秀的社會人的身份重新回到這里，來看看我們這些在原地守望著的老師，這份感動和幸福無以言表。我看到他們的成長，看到他們的笑臉，看到他們對母校的感恩，看到他們對師長的'掛念，看到
他們雖然畢業(yè)工作在天南海北，但是因為華外，這個我們共同的聯(lián)系的紐帶，又重聚在一起。華外，這不僅僅是一個大學(xué)的名字，還是每個人的一段人生經(jīng)歷，一個我們共同的精神財富，我們共有的一個家。華外作為一種不可磨滅的印記刻畫在我們的心靈深處，這種熱烈、溫馨和感動會成為珍貴的精神財富伴我們堅定的走好今后人生的每一步。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇6
時光荏苒，歲月如梭，雙語迎來了十年校慶，所有雙語人都為之振奮自豪！
十年的歷程，見證了學(xué)校自強(qiáng)不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！
坐在臺下的我，心情激動：優(yōu)美的舞姿，美妙的歌聲，流利的英語，讓所有人都陶醉其中……那動聽的詩歌朗誦，不正彰顯了我們雙語深厚的文化底蘊(yùn)嗎？雙語的孩子是幸福的，雙語的老師是幸福的！
臺下家長的`掌聲此起彼伏，高高舉起的相機(jī)不時發(fā)出“啪啪”的聲音，這次校慶帶給家長太多的驚喜和感動！和平鴿飛起的那一刻掌聲久久不息，五彩氣球飄起的那刻也代表了所有雙語人的心聲“祝愿我們的雙語就像和平鴿和五彩氣球一樣越飛越高！”
憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為雙語的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，雙語將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著學(xué)校的成長而成功。讓我們積極行動起來，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信雙語的明天會更輝煌。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇7
每年十月的十二號，總是濱海最張燈結(jié)彩的日子。今年，濱海學(xué)院迎來了她第二十個生日。20年來，學(xué)校在廣大師生員工勤奮工作、努力學(xué)習(xí)的汗水滋潤下，由一棵幼小的樹苗，步入發(fā)展、壯大、成熟的輝煌時期。
作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開創(chuàng)了濱海的傳奇。濱海是韓校長的艱辛努力的結(jié)晶，也是所有濱海人的努力成果。校慶之際不少昔日的校友都遠(yuǎn)道而來，參加學(xué)校校慶，為學(xué)校更好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。這就是濱海人所具有的奉獻(xiàn)精神與感恩情懷。是的，濱海教育我們要學(xué)做人現(xiàn)學(xué)做事，濱海教育我們開拓勤奮，坦誠務(wù)實，自立自強(qiáng)，自尊自愛。這些都讓我們終身受益，為我更好的`發(fā)展打下結(jié)實基礎(chǔ)。校慶當(dāng)天，學(xué)校還新開方了自然博物館，讓我們再次看到了濱海的新發(fā)展，新變化。在校慶大會上，韓校長，校友代表，老師，學(xué)生代表，青島市領(lǐng)導(dǎo)同志都發(fā)表了熱情洋溢的演講。著深深的鼓舞了我們，也深深的感召著我們，濱海的學(xué)子就應(yīng)奮發(fā)有為。
文藝晚會上，大家各展才能，充分調(diào)動了創(chuàng)造力和想象力，與各位老師校友一齊打造了視聽的盛宴。其中讓我印象個性深的是，晚會上關(guān)于自己夢想的節(jié)目，好多學(xué)生老師都說出了自己的夢想，最后韓校長也大聲的說出了他的夢想那就是期望同學(xué)們有好工作，有好房子住，同時期望濱海越辦越好。這個意味深長，情真意切的祝福真的讓我們感動了。校長的祝福必須會成為現(xiàn)實，個性是濱海成為名辦“清華”的夢想必將會實現(xiàn)。因為我們?yōu)I海人會為之持久奮斗下去。最后在那里，我想對濱海說我愛你，也許大一大二的我充滿了抱怨和不滿，但是此刻我才領(lǐng)會到了濱海的愛，一切為學(xué)生更好的發(fā)展思考，一切為了學(xué)生。是的，我期望將來我也能為濱海的發(fā)展做出自己的綿薄之力。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇8
這天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學(xué)校參加校慶活動。
“校慶活動正式開始!”主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個節(jié)目是譚校長和珊瑚實驗小學(xué)第一代校長趙長生爺爺切大蛋糕，頓時人聲鼎沸，坐在第一排的老師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場全部覆蓋了，之后校園里又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在校園里回蕩。
下一個是合唱節(jié)目，臺上的同學(xué)歡快地唱著，臺下的同學(xué)舞動著手中的`道具。再下一個節(jié)目是珊瑚印象。過后是我最喜歡的節(jié)目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢如宏，最精彩的地方要數(shù)結(jié)尾了，表演的同學(xué)把道具連起構(gòu)成像彩虹一樣的“巨龍”舞起來，這種畫面真是“天下無雙”呀!
學(xué)校慶典完了，是班級慶典，學(xué)校給每個班發(fā)了一個雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃著蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。
這真是個難忘的校慶活動呀!
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇9
首先，作為三小學(xué)生的家長，真誠的祝賀三里河第三小學(xué)建校五十周年慶典活動成功舉辦。在這次慶典活動中，我們很認(rèn)真地聽了徐建華校長的致辭，當(dāng)聽到：“三里河三小學(xué)走過的五十年歷程，五十年耕耘，五十年輝煌，五十年華誕�；仡櫲∵^去的探索，展望三小美好的未來。讓我們記住光輝的歷程，堅持走”教科研強(qiáng)師、教科研立教、教科研興校“的道路，堅持”讓社會滿意、讓家長放心、讓教師發(fā)展、讓學(xué)生幸�！暗霓k學(xué)宗旨，堅持”習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實、學(xué)有所長、全面發(fā)展“的`培養(yǎng)目標(biāo)。努力開拓，攜手共創(chuàng)三小美好未來！”的時候，我們感到無比激動，更加放心和相信三小的老師們，會把孩子們培訓(xùn)成為健康、快樂、全面發(fā)展的好學(xué)生。
同時，孩子通過參加這次慶典活動，一方面，讓孩子了解到學(xué)校五十年的發(fā)展歷程，她會感到一種榮譽(yù)感，也會為此而感到驕傲，更愛自己的母校。另一方面，孩子很榮幸地參與了校慶的表演，讓孩子體會到集體榮譽(yù)感，激勵她為三小美好的未來而努力學(xué)習(xí)，天天向上，增加了孩子對母校未來的發(fā)展有一種責(zé)任心。更重要的，我們看到了孩子的一點(diǎn)一滴的成長過程，如：孩子參加這次活動表演，當(dāng)初，小孩被選為一名后補(bǔ)隊員，每天坐在旁邊看著其他孩子練舞，她心里并不好受。作為家長總擔(dān)心自己的孩子受委屈，也曾勸說她別參加了，可是她一直堅持著，還對我們說：“這是集體活動，每位學(xué)生都應(yīng)積極參加�！睕]過多久，她高興地告訴我們她已成為了一名正式隊員�？吹胶⒆右恢钡膱猿�，辛苦的排練，舞臺上精彩的表演，我們感動的流淚了，真正體現(xiàn)出三小小主人翁的言行風(fēng)范，要堅持，不放棄。
我很有幸能參加我校的五十歲生日的聚會，我在現(xiàn)場的感覺就是隆重、開心和精彩。我參加了《歡慶》這個節(jié)目的表演，雖然排練得很辛苦、很累。但是，我在排練的時候一直有一種榮譽(yù)感�？傊�，我是非常榮幸能參加我校五十周年慶典活動。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇10
今天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學(xué)校參加校慶活動。
“校慶活動正式開始！”主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個節(jié)目是譚校長和珊瑚實驗小學(xué)第一代校長趙長生爺爺切大蛋糕，頓時人聲鼎沸，坐在第一排的老師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場全部覆蓋了，接著校園里又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在校園里回蕩。
下一個是合唱節(jié)目，臺上的同學(xué)歡快地唱著，臺下的同學(xué)舞動著手中的道具。再下一個節(jié)目是珊瑚印象。過后是我最喜歡的節(jié)目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢如宏，最精彩的地方要數(shù)結(jié)尾了，表演的.同學(xué)把道具連起形成像彩虹一樣的“巨龍”舞起來，這種畫面真是“天下無雙”呀！
學(xué)校慶典完了，是班級慶典，學(xué)校給每個班發(fā)了一個雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃著蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。
這真是個難忘的校慶活動呀！
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇11
母校橋黃中學(xué)迎來80華誕，光臨先生數(shù)次來電囑我寫篇回憶母校的文章。一來自己資淺歷薄，無絲毫成就，二來久不練筆，為文之道已日漸荒疏，心中不免生出一絲怯意，本欲借故推托，又怕有違先生的好意，只好硬著頭皮應(yīng)承下來。但對于母校，我是真真切切懷念著的。
20年前，也就是1984年，適逢母校60華誕。當(dāng)時我在母校念高中二年級，還是一個兩耳不聞窗外事、一心苦讀求未來的懵懵少年。彈指一揮間，20年過去，自己不知不覺已近不惑之年，如今，作為遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的母校學(xué)子以另一種方式紀(jì)念母校的80華誕，不免感慨萬端，思緒萬千。20年的母校情結(jié)，該是怎樣的濃郁醇厚和刻骨銘心！
1983年至1986年，我在母校高中部學(xué)習(xí)，3年光陰不是很長，但卻令我終生難以忘懷。那里有我的夢與向往，有我的悲歡苦樂，甚至還有少男對少女的朦朧之愛。沒有在母校的3年讀書時光，不知我的人生之路將通向何方？1986年仲夏，是莘莘學(xué)子們收獲的季節(jié)，當(dāng)我接到北京大學(xué)歷史系的錄取通知書時，我知道我與母校作別的日子來臨了。然而，朝夕相伴了3年的母校，夢生夢圓的地方，我怎能輕易將她忘懷？
花落花開，冬去春來，一晃已離開母校18年，雖然身居京都繁華之地，身心也漸漸融入北國他鄉(xiāng)之中，但對于母校的眷戀和懷念之情卻越深、越濃。夫人徐荷芳是我在母校上學(xué)時的同班同學(xué)，兩人一同考入北京，一同留在北京，在北京安家扎根。雖說歲月悠悠模糊了人生的許多往事，但對于母校的記憶卻依舊那么清晰，那里的人，那里的事，那里的景，那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今歷歷在目，仿佛就在昨天。
在母校學(xué)習(xí)3年，師恩最為難忘。教授英語的殷國良、劉龍壽先生，教授數(shù)學(xué)的封國齊先生，教授政治的胡阿明先生……，一個個儒雅之士，都是當(dāng)時母校的精英。
當(dāng)然印象最深的當(dāng)屬光臨和海德兩位先生。兩位先生皆為良師，曾先后擔(dān)任高二、高三文科班班主任，從他們那里我得益頗多。光臨先生戴一副深度眼鏡，文人氣質(zhì)極濃；先生教授語文，自成一統(tǒng)，極為得法，頗得學(xué)生好評；先生還寫得一手好字，其漂亮工整的板書令人贊嘆不已。先生生性耿介，脾氣倔強(qiáng)，遇事寧折不彎。記得高二那年，因為體育比賽時個別裁判有失公正，先生便不依不饒，領(lǐng)著全班同學(xué)在操場靜坐，非得討要“說法”，任誰勸說也不退讓。我當(dāng)時任班團(tuán)支書，校領(lǐng)導(dǎo)便要求我把全班同學(xué)帶回教室，但看到先生一臉凜然便露了怯意，最終還是學(xué)校給了滿意的答復(fù)先生方才作罷。不知過了這么些年，先生的脾性有否改變。先生也有溫情柔愛的一面。班上的學(xué)生不少是從農(nóng)村來的，80年代初、中期的時候，農(nóng)村的日子還較貧苦，先生常常接濟(jì)一些日子過得比較清貧的學(xué)生，并從精神上予以鼓勵。我和夫人都曾受先生恩澤，每每憶及這些，不禁對先生肅然起敬。
到了高三，z先生擔(dān)任文科班班主任。先生從事語文教學(xué)數(shù)十年，德高望重，在周邊各校也頗有名望，每遇有教學(xué)重任時校方總是請先生擔(dān)綱。先生細(xì)高個子，一臉威嚴(yán)，令人敬畏，班里的學(xué)生大多怕他。但對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，先生總是慈愛有加，倍加呵護(hù)。先生剛認(rèn)識我時，見我穿著“時髦”，以為是紈褲子弟，當(dāng)聽說我還是班上的團(tuán)支書時，更為不快。但不久先生便改變了對我的看法，一來我學(xué)習(xí)極為用功刻苦，二來我學(xué)習(xí)成績一直在班里名列前茅，先生便打消了原先要撤掉我團(tuán)支書職務(wù)的念頭。對于上述細(xì)節(jié)，先前我并不知道，都是后來我夫人在憶起先生時告訴我的，因為她當(dāng)時也是先生極為器重的學(xué)生。填報高考志愿時，先生親自為我選定北京大學(xué)，后來果然一舉考中，我不由得對先生心生欽佩和感激之情。上大學(xué)期間，曾偶爾回母校看望先生，但后來回故鄉(xiāng)和母校的次數(shù)越來越少，屈指算來，竟有10余年未見到先生了。每想至此，心中不免愧然。但對先生，心中確是惦念著的，每當(dāng)與母校有一點(diǎn)淵源的人來京造訪，我都要問起先生的情況，聽到先生身體康健的消息方才釋然。
小女10歲，常聽我和她母親提及母校的舊事，便日漸起了興趣，常常追問不休，并纏著我們帶她去見識一下我們的母校校園。為了卻小女的心愿，也為著化解對母校深深的思念之情，2002年春節(jié)前夕，我?guī)е夼亓艘淮文感！＿@是10余年后第一次回母校。站在校園里，一切是那么陌生，看著這透著濃郁現(xiàn)代氣息的美麗校園，我不禁茫然，這是我日思夜想、魂牽夢繞的母校嗎？
記憶中的母校有著一種自然而古樸的美。木質(zhì)小樓，青磚紅瓦平房，垂柳白楊，小池溪流，處處透放著濃濃的古色古香。尤其是校園東南的'“洗馬池”令人難忘。據(jù)說岳飛勇將牛皋當(dāng)年曾在此洗過戰(zhàn)馬，“洗馬池”便由此得名。池子水面不大，但清澈見底，微風(fēng)吹來時，柳枝隨風(fēng)搖曳，十分招人喜愛；夜籟人靜時，一彎明月倒映池中，景色異常迷人。池子里是不讓游泳的，但每到炎熱夏日，我們幾個頑皮的學(xué)生便在夜黑人稀時偷偷下水，讓渾身涼爽個透。一旦被發(fā)現(xiàn)，我們偷偷快速上岸，由于天黑，對方無從辨認(rèn)，只好不了了之�，F(xiàn)在想起這些往事來，頗覺有趣。
校園北邊有一條東西走向的小河，河岸長滿了青草和蘆竹，我們的百人大教室便緊挨著河邊。每當(dāng)下午上自習(xí)課時，我們便三五成群地來到河邊，名為讀書，實則借機(jī)放松休息。起初海德先生并不同意我們在河岸讀書自習(xí)，但經(jīng)不住大家一再要求，先生最終還是順了我們，當(dāng)然其中的“奧妙“先生是無從知曉的。
還有一個地方那是萬萬忘不了的，那就是大禮堂兼大食堂。每到開飯時間，那景象頗為壯觀，數(shù)百人在一起就餐，不分男生女生，8人一桌，輪流打飯分菜。于是便有人利用這個機(jī)會搞起“惡作劇”來，要么少給某人打菜或?qū)＝o某人肥肉，要么把某人的飯盒藏起來不給飯吃。我就曾受到過這樣的“待遇”，至于是誰下的“黑手”當(dāng)時無從知曉，到了后來我與夫人成為一家人后方知是一女生所為。有一年舊日同學(xué)聚首提及這件事，那位女生竟樂得前翻后仰。
眼前的母校幾乎已全然沒有了往日的痕跡。大食堂變成了現(xiàn)代化的禮堂；原先的小木樓和平房不復(fù)存在，取而代之的是一幢幢新建的高樓大廈；“洗馬池”依然還在，但砌了石駁坎，變得漂亮了，只是水面比原先小了許多。我極力想找到記憶中的母校的影子，只有當(dāng)時全校唯一的一幢教學(xué)樓還在，看來記憶中的母校只能成為永遠(yuǎn)的回憶了。然而事后一想，我已10余年未回母校了，現(xiàn)在的10年時光該會發(fā)生怎樣的變化啊。記得北京大學(xué)百年校慶的時候，校長陳佳洱院士曾說過，北大是常為實、常為新的，我想我的母校也應(yīng)該是常為新的。當(dāng)然，不僅是她的外表，更是她的精神和靈魂。
80年蹉跎，80年崢嶸，不知不覺，母校已走過了悠悠80年的風(fēng)雨歷程。80年來，為著國家的昌盛、民族的復(fù)興，母校在一直做著怎樣的奉獻(xiàn)和拚爭啊。她始終把自己與祖國、與人民的命運(yùn)緊密相連，始終不忘自己肩負(fù)的神圣使命，這正是母校歷經(jīng)80載而長盛不衰的真諦。80年來，一批批優(yōu)秀學(xué)子走出母校進(jìn)入大學(xué)深造，又一批批走向社會，報效祖國。80年對一個人來說已到垂暮之年，而對母校來說，卻正充滿著勃勃生機(jī)，只要精神永存，母校就會永遠(yuǎn)年輕。再過20年，便是母校的百年慶典，但愿到那時，母校風(fēng)彩依舊，更進(jìn)一步。在此謹(jǐn)作拙詩一首，與母校師生共勉：
教書育人甘為梯，勤學(xué)苦讀作棟梁，師生共立凌云志，百年華誕更輝煌。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇12
母校興永中學(xué)對于我和我們一家人而言是有著特殊意義的，因為我們一家兄弟姐妹四個都畢業(yè)于興永中學(xué)，也因為我的父親退休前曾長期在興永中學(xué)工作。
母校的意義對我們每個人都很重要卻又不盡相同。對于祝校長和我的父親等老一輩校領(lǐng)導(dǎo)而言，母校興永中學(xué)就是他們的創(chuàng)業(yè)史。那時候的他們一邊在學(xué)校教書，一邊在地里務(wù)農(nóng)。一邊是求知若渴的學(xué)生，一邊是春耕秋收的大地。被忙碌的生活壓得喘不過氣來的他們可以選擇平庸，循規(guī)蹈矩，默默接受一切。但是他們?yōu)榱诉@片土地上的孩子們能有比他們更好的未來，決定奮力一搏，盡他們的努力來改變這一切。他們既是同事，又是好友，幾乎天天聚在一起一邊激烈爭論一邊互相依靠扶植。對內(nèi)，他們狠抓教學(xué)質(zhì)量，鼓勵新老教師熱情投入教學(xué)，大膽創(chuàng)新;對外，他們教育家長摒棄讀書無用論，重視教育，為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件;對上，他們向教育機(jī)構(gòu)爭取各種資源，滿足學(xué)校快速發(fā)展的需求;對下，他們鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讓每個人都能看到未來的希望。
很快，興永中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量聲名鵲起，享譽(yù)整個甌海地區(qū)。于是外地的許多學(xué)生家長克服種種困難紛紛慕名而來。到了我入學(xué)的1992年，因為外地來求學(xué)的學(xué)生實在太多，我們班最后有93位同學(xué)，成了興永中學(xué)歷史上的“第一班”。到我們這屆畢業(yè)的時候，我們也沒有辜負(fù)老校長們的期望，在甌海中學(xué)兩百多人的入學(xué)名單上就占了六十多個，從此甌海中學(xué)有了永強(qiáng)班的說法。二十年后，母校五十周年校慶，退休了的老校長和我的父親他們再一次快樂地為母校忙碌奔波，看著他們過去的事業(yè)如今結(jié)出了累累碩果，這對他們是莫大的欣慰。
對于我和我的小伙伴們而言，母校就是我們的成長史。入學(xué)的第一天，我第一次騎著自己的新單車沿著再熟悉不過的家鄉(xiāng)河邊小道騎向了人生的下個篇章。從此這里就是我們接下來三年生活的全部。課堂上，我們肆意翱翔在知識的天空，我們開始知道什么是物理化學(xué)，什么是天文歷史，什么是人文地理。二十年后，我們?nèi)匀挥浀卯?dāng)年老師們幽默而瀟灑的講解和課堂上發(fā)生的各種趣事。課堂外，我們追逐在學(xué)校的每個角落，開始接觸各式各樣的體育運(yùn)動，發(fā)展自己的`興趣愛好。學(xué)校旁邊的沿河田間小道記錄著我們很多人人生的第一次長跑。在這里，我們開始成群結(jié)隊，呼朋喚友，其中的一些人成了我們一生的好友知己。在這里，我們開始在心中默默關(guān)注異性同學(xué)，欣賞她們(他們)我們從未欣賞過的一面。
那時候的母校除了我父親一輩的老教師外，也有很多剛參加工作不久的年輕教師。我想對他們而言母校就是他們的工作史。我們“第一班”的班主任周長濤老師就是這么一位。他是我們真正接觸的第一個大學(xué)生，而且也是母校興永中學(xué)的畢業(yè)生�，F(xiàn)在想來那時的他剛剛結(jié)束自己的學(xué)生時代應(yīng)該是帶著一點(diǎn)彷徨和緊張走上講臺的，但對于當(dāng)時的我們而言，他就是知識的權(quán)威，為人的榜樣。年輕的周老師除了課堂上教我們語文以外，課余時間更像我們的大哥哥，古今中外，名人歷史，神話體育，還有我們向往的大學(xué)生活，無不和我們一一分享。
這一切對于當(dāng)時的我們都是無比新鮮和激動的。周老師這些年輕教師還會組織籃球比賽，大大活躍了我們當(dāng)時稍為貧瘠的校園文化。我想我們“第一班”許多同學(xué)后來在不同的人生道路上各自小有成就，和周老師們當(dāng)時積極引導(dǎo)我們各方面的興趣是很有關(guān)系的。等到了初三的時候，我的班主任是當(dāng)時在語文教學(xué)方面已小有名氣的李新平老師。相比于年輕周老師的熱情奔放，李老師卻是干練沉穩(wěn)的典范。于是到了初三的我們，在經(jīng)歷初一初二的快樂和放縱后有了恰到好處的管束，讓我們真正靜下心來準(zhǔn)備中考。李老師深厚的語文功底來自于他對中國古典文學(xué)的熱愛，這不僅幫助我們在中考語文中取得了好成績，也讓我們中的很多人從此喜歡上了文學(xué)。
二十年前，我們?nèi)嗽谀感Ｏ嗑�，共度了美好的三年，二十年后我們中的許多人已經(jīng)離開母校，或者說母校已遠(yuǎn)離我們而去�？墒牵覀兠總�人心中都裝著一個母校，那里有著我們各自的回憶和感激。
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇13
今年十二月二十八日是新余市第十中學(xué)建校四十周年的紀(jì)念日。四十年前新余中學(xué)的建立，結(jié)束了新余市沒有中學(xué)的歷史，這在當(dāng)時影響是巨大的。
四十年來，十中的教師為國家培養(yǎng)了一批批人才；四十年來，十中的畢業(yè)生在各自崗位上為國家做出了奉獻(xiàn)。十中功不可沒，歷史將銘記十中的輝煌業(yè)績。
“彈指一揮四十年，桃李芬芳春滿園”�；仡欉^去的四十年，總結(jié)過去的`四十年，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，開創(chuàng)更加美好的未來，這樣做無疑是最好的紀(jì)念方式。
回想起來，建校時教我們課的任課教師，不少只有二十多歲，是他們克服重重困難，白手起家，創(chuàng)建了學(xué)校，翻開并譜寫了新余市教育史上嶄新的一頁。他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了自己的青春，乃至奉獻(xiàn)了自己的一生。至今，他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，仍然關(guān)心著母校的發(fā)展。母校教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、精益求精、愛校愛生的精神是值得我們紀(jì)念學(xué)習(xí)的！
十中老學(xué)生無論在生活上還是在學(xué)習(xí)中都是刻苦勤奮的。我們是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天的條件下學(xué)習(xí)生活的。許多學(xué)生盡管年齡較大，基礎(chǔ)較差，但仍然不甘落后奮起直追。十中老學(xué)生有著艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。我們至今還記得暑假前后的建校勞動，打石頭定石塊，脫土坯，為新建教室準(zhǔn)備建材，在這些勞動中，我們勞累了筋骨，磨練了意志，懂得了珍惜勞動果實的道理。 十中老學(xué)生們的刻苦勤奮、艱苦奮斗、不甘落后、尊師愛校的精神是值得我們學(xué)習(xí)紀(jì)念的！
“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”，我們堅信：十中的未來將比今天更加美好；我們的設(shè)施將會更加現(xiàn)代化、科學(xué)化；我們的教師隊伍將會成為具備新的教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法的一流教師隊伍；我們的學(xué)生將會銘記十中“勤奮、求實、尊師、愛�！钡男Ｓ�(xùn)，成為國家各條戰(zhàn)線上的棟梁之材！
學(xué)生校慶感言：懷念我的恩師 篇14
我的少年是在敏成小學(xué)渡過的。我家有幸，從我的父親起，四代人中都有從敏成畢業(yè)的。我的父親吳秋實（吳慶鴻）是敏成創(chuàng)業(yè)時第一屆學(xué)生，我們兄弟姐妹六人都是從敏成畢業(yè)的：哥哥承武是50屆，我是52屆，三弟承杰是54屆，四弟承序是58屆，妹妹承璧是61屆，最小的弟弟承志是64屆畢業(yè)的，我們的下一輩中是外甥女姚悅和侄女吳海明也是從解放路小學(xué)畢業(yè)的，我哥哥的兩個女兒照明和仲明在遷到南京去之前也曾在解放路小學(xué)讀過書。我們兄弟和個就象長大后離窩的小鳥一樣離開了故鄉(xiāng)，沒有想到我的侄兒吳忠從外地考入了鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后留在江濱醫(yī)院，他的兒子吳陶然在2007年成了我家從敏成畢業(yè)的第四代學(xué)生，這在敏成校史中雖在校說是絕無僅有，大概也是屈指可數(shù)的了，我的姑母吳懷英在52年離開鎮(zhèn)江前還擔(dān)任著敏成小學(xué)教導(dǎo)主任。
小時候曾聽父親說過敏成小學(xué)的創(chuàng)辦歷史，敏成小學(xué)是凌敏成老先生創(chuàng)辦的，凌老先生既不是象陸小波、嚴(yán)惠守那樣的社會名流，也不是舊時鎮(zhèn)江的“四大家族”：陶、茅、陳、蔡，只是經(jīng)營一家名為增泰來的顏料店，規(guī)模也不大。時運(yùn)從一戰(zhàn)開始終于來了，當(dāng)時有一個德國人，有一批顏料不有出手，歐洲開仗了，就將這批顏料托付凌老先生管理，只身回國去了，當(dāng)時德國的顏料在世界上就很有名氣，特別是“陰丹士林”更是搶手，歐戰(zhàn)一開，德國貨斷了，這批顏料成了奇貨可居，價格一漲再漲，不知翻了多少倍，凌老先生陸續(xù)將這些顏料出手，賺了很大一筆錢，靠這筆資金又投資了西藥、典當(dāng)?shù)冉?jīng)營項目，更是發(fā)了，后來一戰(zhàn)停打了，那位德國人回來了，凌老先生隨即將那批顏料的貨款如數(shù)還給了這位德國人（當(dāng)然是按他離開中國時的價格），這位德國人不有想到世界上竟有這么講信義的人。我估計除了貨物的原款外還有一筆不菲的利息，德國人也不是傻瓜，但是他沒有想到他的那批顏料造就了一位新的財主，他得到的不過是鳳毛麟角而已，由于德國人信任凌老先生，還把德國顏料在中國的代理權(quán)給了凌老先生，真是發(fā)了又發(fā)。
中國人的老傳統(tǒng)，發(fā)了財?shù)谝患率巧w祠堂、買田。當(dāng)時辛亥革命成功不久，清朝時鎮(zhèn)江是鎮(zhèn)江道，道臺衙門改成鎮(zhèn)江縣政府，東面這一半（估計是道臺的官邸）閑置著，凌老先生就把這一半買了下來（不知從何人手中買下的），改建凌氏宗祠，這一下犯了眾怒，因為道臺衙門是公產(chǎn)，必須辦公益事業(yè)，不有辦法，凌老先生就在這官邸的后花園部分創(chuàng)辦了敏成小學(xué)。由于當(dāng)時三年學(xué)堂還不時興，讀得起書的孩子往往在私塾中，招不到學(xué)生，于是想了了免費(fèi)提供午飯才招到學(xué)生，家父有幸成了敏成小學(xué)第一批學(xué)生，后來凌老先生的`生意愈做愈大，缺人手，就在這批學(xué)生中挑了些中意的去增泰來顏料店學(xué)生意，家父有幸又被選中，據(jù)說喬嘉陵、卞志琳等也是同時被選中的，學(xué)成后便在凌老先生旗下供職，抗戰(zhàn)前去了樊川，10年回鎮(zhèn)江，在中英大藥房（大西路山巷口西邊）供職，記憶中凌老先生的二公子凌少曾（還是凌老先生的晚輩凌煥？）解放后曾在中英大藥房供過職，記憶中解放前俞校長曾領(lǐng)著我們在西操場開紀(jì)念會，紀(jì)念這個學(xué)校的創(chuàng)辦會。
我是抗戰(zhàn)勝利后敏成復(fù)校的第一批學(xué)生，記得46年的敏成還是在道署街南面，道署街北面的校址（就是現(xiàn)在的解放路小學(xué)）當(dāng)時是借給京江中學(xué)（后來的市一中）。地方雖不大但精致得很，一進(jìn)門就是一顆很高很大的雪松，雪松四周還有木欄桿圍起的草地，教室是“西洋式”的建筑（復(fù)校當(dāng)時可能還是初級小學(xué)，而且是“合班”因為只有二個教室，直到52年我畢業(yè)，也是每個年級只有一個班）教室的東西兩側(cè)各有一個小房間，東面的那個小房間里還有口井，學(xué)生們是不準(zhǔn)進(jìn)去的，教室的西面還有我們中式的小平房由俞校長一家住著，操場很小，當(dāng)時的校工就是敏成的老校工石象泰老人。
記不清是47年還是48年敏成從道署街南面搬到了現(xiàn)在的校址上課（解放后不久，大約是51年南在的校址建了敏成幼兒園），剛進(jìn)北面的校址真是大開眼界：大門是朝南的，門外有矮磚墻圍著，墻上復(fù)著麻石條，麻石條上是一排高高的鐵欄桿，直到58年這些鐵欄桿才被鋸下來煉鋼成了一在這個樣子。進(jìn)了門就是門廳，也許就是以前所說的轎廳，然后是一個鋪著大石板的天井，天井的西面就是凌氏宗祠的大門，記憶中這扇門直到解放才打開，天井的東北角的一個小門，進(jìn)了門迎面就是一顆高大的批杷樹，每年端午節(jié)前后枇杷成熟時節(jié)，滿樹黃澄澄的枇杷既好看又饞人，枇杷樹的后面是一個雕花的廳（我猜想是不是當(dāng)年道臺老爺?shù)臅�，后來由湯振麟老師住過）西面沿墻是一條有頂?shù)拈L廊，沿長廊向北穿過一個小門再往西一拐便是一個有假山的小花園，花園的西面有一個花瓶門，門里是一片廢墟，小花園的東北面便是桂花廳，當(dāng)時桂花廳的四周早已沒墻了，只剩下我十根柱子頂著個大屋頂，桂花廳東在有一排桂花樹，桂花盛開時香氣四溢，老遠(yuǎn)就能聞到，我印象中除了秋天桂花盛開外，奏也是成株桂花樹開花。緊挨著掛花樹的東面又是一片廢墟，從廢墟地面僅存的兩高兩矮的雕花石墩來看當(dāng)初應(yīng)該是座小深樓，1950年在廢墟原址上蓋了一個冰廠，隆冬時節(jié)在社會上廣收天然冰，至?xí)r，冒著寒風(fēng)，手提肩挑冰塊的人排著長隊等侯收購，緊挨桂花廳的北在是一棵老態(tài)龍鐘的紫藤樹，架有東西長南北短的長方形水泥的紫藤架，樹不高，可以方便爬到樹上去，奇特的是樹上有一處長成一個躺椅的梯子，小時侯都喜歡爭著爬上去在上面躺一躺，紫藤樹的北面便時荷花池，池深大約2~2.5m，四周有水泥圍欄。記憶中的荷花池從沒有長過荷花，而且基本上是干涸的，50~51年學(xué)校的老師們還集資在荷花池里養(yǎng)了不少鵝，可惜病死了不少又被黃鼠狼咬死不少，養(yǎng)大的并不多，桂花廳和荷花池的西面就是進(jìn)教室的必由之路，路的西面又是一個小花園，里面栽了不少桃樹、杏樹和紫槿樹，一開春，滿樹的桃花杏花，不久就是開滿紫色花朵的紫槿條，不過只見開花不見長果了，倒是桃樹上分泌了不少樹膠，成了我們做手工勞作的膠水，小花園的西面是一堵墻，小花園和荷花池北面又是一堵墻，沿著荷花池與小花園之間的路穿過一個月洞門（八角門？）便進(jìn)了“教學(xué)區(qū)”了，教學(xué)區(qū)又被一堵在北走向的墻（就是小花園西面那堵墻的延伸）隔成東西兩部分，西部是西操場，西操場的西面和西北面是教室。南面解放前是縣政府，解放后成市公安局，西面的是排質(zhì)量較差的平房是一、二年級的教室，墻外就是北水關(guān)和太平橋之間的那段河，當(dāng)時這段河里還有水，可以洗衣釣魚，這條河當(dāng)時就已被填了好幾段，縣政府門口填了一段，中正路（解放后改成解放路）又填了一段，過了四牌樓在萬古一人巷那里又有一段水在直到千秋橋，過了千秋橋往地就再也不見水了，五條街菜場就是在原河道上建的，但多少依稀還留下原河道的遺跡，如拖板橋、太平橋、千秋橋、綱巾橋……隔河便是一個油脂化工廠，生產(chǎn)蚌殼油和肥皂，西操場的西北面是二間比較好的“洋式”教室，是三、四年級的教室，朝南，往東就是一個小花園，有兩棵梧桐樹，非常高，有白鷺在上面筑巢，兩棵樹的中間豎著一根旗桿。東區(qū)比較小些，只有一幢建在一半左右的高臺上的教室，有兩個教室，那是五、六年級的，教室中間是教師辦公室，兩個教室的南面名有一個房間，東面是教師開會的地方，西面是作為學(xué)生活動室、衛(wèi)生室，這幢房子的臺階下有兩顆傘狀的小樹，每逢下小雨同學(xué)們便擠下小樹下“躲雨”玩，這幢房子在1996年初改建時拆掉了。解放前后，敏成的最后一塊禁地也對學(xué)生開放了，這就是“凌氏宗祠”所在地：南至道署街北至桂花廳西至當(dāng)時的鎮(zhèn)江縣縣政府，一共有三進(jìn)，先開放的是北面一進(jìn)，有樓，樓上有戲臺，樓下是一個很大的堂前，東面各有一個很大的廂房間，解放后東面的由俞校長一家住著，西面的沙名鹿副校長住著，南面有一個稍低些的花園，中間是一個有頂有矮墻和雕花窗的過道，與中間一進(jìn)相連，中間一進(jìn)和南面一進(jìn)沒有東面廂房，兩進(jìn)之間是一個很大的天井，解放后好幾個鎮(zhèn)江的確良業(yè)工會開會就借這個二進(jìn)房子和天井作會場，記得附近好幾個學(xué)校集中控訴美帝國重新武裝日本的大會就是在這個地方召開的，這塊禁地剛剛開放時舊時道臺衙門的一些“肅靜”“回避”等執(zhí)事牌都在，我們還舉著玩過，還有好多大的臺子都搬到樓上去了，后來都改作新課桌椅和運(yùn)動器械了，但始終沒有看到宗祠應(yīng)該有的牌位和宗譜。
敏成小學(xué)的教育也是全在的，教師力量很強(qiáng)，教師都很潮流，殷呂樵、關(guān)仲子、湯欽美、李清彥、楊聯(lián)真等都很優(yōu)秀，解放前就教我們唱西部歌王洛賓的新疆民歌了，特別是關(guān)老師（還是殷老師？）自己譜曲填詞的“遠(yuǎn)足歌”六十多年了還有印象，解放前夕敏成的老師也很進(jìn)步，有個姓何的老師是地下黨員，警察到學(xué)校里來抓他，俞校長和同學(xué)們與警察周旋。贏得了時間成功的逃脫了，“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我印象里是解放前教我們的。
解放初，敏成有2個亮點(diǎn)在鎮(zhèn)江是出了名了，一個是“敏成樂隊”另一個就是文藝演出，這二個亮點(diǎn)都傾注了關(guān)仲子老師的心血，“敏成樂隊”當(dāng)是是風(fēng)頭出盡了，鎮(zhèn)江市政府開會邀請、市運(yùn)動會是在“司令臺”上，國慶、五一游行也是敏成樂隊開道，話劇“小雪花”和“小霸王”是轟動鎮(zhèn)江�！靶⊙┗ā边�在當(dāng)時的“人民電影院”公開演出，賣座率極高，小雪花的主演王金虎（現(xiàn)名王平，住在太平寺巷2號2幢404室）就是我們班的同學(xué)，小霸王的主演陸霞云（？）也是我們班的（住大西路新西門橋東南陸正興刀剪店），敏成樂隊的指揮光是鎮(zhèn)江著名小兒科（西醫(yī)）醫(yī)生張志清（雙井路仙鶴巷口）的長子張但達(dá)，他50年畢業(yè)后接任的是我們班的尤啟文，當(dāng)時為了要同敦本樂隊比高低，甚至獎大鼓的皮都敲破了，終于贏得了“勝利”，回想起來真有意思。
小學(xué)畢業(yè)近60年了，很想念母校，教導(dǎo)我們的老師特別是尊敬的俞煥光校長，今年清明有幸是到方校長，今后如有52屆校友的信息請轉(zhuǎn)告我，謝謝！
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