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教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言

時(shí)間:2023-02-21 08:26:04 感言 我要投稿

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考,如此便可以寫(xiě)一份感言將其記錄下來(lái)。是不是寫(xiě)起感言來(lái)就無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言,歡迎大家分享。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言(15篇)

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言1

教師們,同學(xué)們:

  大家好!

  首先,在這個(gè)喜慶的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo),教師們節(jié)日歡樂(lè)。多謝大家的支持和厚愛(ài),使我們?nèi)齻(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺(jué)得受之有愧的,在這個(gè)學(xué)校中,到處充溢著活力四射,熱心教育的教師。上至校長(zhǎng),書(shū)記,各位分管領(lǐng)導(dǎo),下至廣大教職員工,我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀,能干的地方,相比較而言,自我還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

  時(shí)值九月,秋風(fēng)颯爽,當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校,一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶,看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹(shù)風(fēng)姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自我要發(fā)奮,要努力,要活出屬于自我生命的絢麗色彩。

  我很慶幸自我并不是孤軍奮戰(zhàn),在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂(lè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),同事和朋友,他們就像香樟樹(shù)的`枝葉一樣,與我一齊迎風(fēng)起舞,迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨,送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚,在這個(gè)學(xué)校里,我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨(dú)感,失落感,相反,我有一種強(qiáng)烈的歸屬感,認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候,是這所學(xué)校給我力量,在我發(fā)奮工作的時(shí)候,是這所學(xué)校給我信心,我感激這所學(xué)校的每一個(gè)人,是你們陪我走過(guò)人生中歡樂(lè),充滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會(huì)有所收獲。

  我喜歡這個(gè)地方,喜歡這所學(xué)校。在那里,有我熟悉的教師們;在那里,有我可愛(ài)的學(xué)生們;在那里,有我親密的朋友們;在那里,有我最忠誠(chéng)的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,我們共同進(jìn)退,我們?cè)谑锕庖积R奏出人生最絢爛的生命樂(lè)章!

  在此我想引用蔣校長(zhǎng)以往提到過(guò)的詩(shī)句送給大家:

  歡樂(lè)是一個(gè)過(guò)程,并不是目的。

  所以去愛(ài)吧,就當(dāng)自我從未受過(guò)那些傷害。

  盡情地舞吧,就當(dāng)身邊沒(méi)有旁觀者。

  多謝大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言2

尊敬的教師、親愛(ài)的同事們:

  晚上好!

  今年我很有幸的被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào),感到萬(wàn)分的榮幸!當(dāng)我接過(guò)“優(yōu)秀班主任”的證書(shū)時(shí),我心潮澎湃,因?yàn)檫@沉甸甸的證書(shū)我等了20xx年。在此我首先要感激丁教師:是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心,是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì),是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮。再次感激再坐的每一位同事:因?yàn)橛辛四銈兊?陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時(shí)感激我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個(gè)十年啊!讓我用好姐妹來(lái)稱(chēng)呼你們吧,感激你們這些年來(lái)對(duì)我的工作支持和幫忙。還要感激我們笑笑班的小朋友及家長(zhǎng),是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉。最終我要單獨(dú)感激與我配班一年半的鄒教師,是你一向無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作,才有了我今日的榮譽(yù),我的榮譽(yù)也有你的一半。

  應(yīng)對(duì)榮譽(yù),我深知還有很大的差距,做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地,踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今日的榮譽(yù)即將成為過(guò)去,但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量!

  最終我再次感激所有關(guān)心我的人!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:

  大家好!

  隨著進(jìn)步,我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。我很榮幸有機(jī)會(huì)代表那里的所有老師發(fā)言。我感到非常興奮。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)和學(xué)生向所有老師問(wèn)好。你辛苦了!祝大家節(jié)日快樂(lè)!

  自第一個(gè)教師節(jié)以來(lái)已經(jīng)過(guò)去了29年。正是這29個(gè)與鮮花、掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人能夠?qū)⑺麄兊臒崆、尊重、理解和關(guān)懷轉(zhuǎn)向我們光榮的教師職業(yè)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向始終關(guān)心和支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!正是你們的支持,為教育和教育人們創(chuàng)造了一個(gè)和諧、健康和團(tuán)結(jié)的環(huán)境。正是你們的鼓勵(lì),為人們充分利用自己的才能和學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。是你們采取各種有效措施,改善大家的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,讓大家安心工作,勇于創(chuàng)新。

  作為一名優(yōu)秀的教師,我始終牢記教師的責(zé)任。學(xué)生是我的孩子,教書(shū)育人是我的宗旨。站在三英尺高的平臺(tái)上,我感到興奮。站在學(xué)生面前,我感到溫暖。

  我還記得第一次站在講臺(tái)上時(shí),我有點(diǎn)害怕、緊張和興奮。當(dāng)我聽(tīng)到孩子們清脆甜美的聲音時(shí),我深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。當(dāng)時(shí),我多么想對(duì)全世界的人說(shuō),我終于成為了世界上最光榮的人。

  隨著時(shí)間的一天天流逝,我已經(jīng)從一個(gè)不懂的年輕人變成了一個(gè)真正的老師;叵肫饋(lái),這一幕就像電影一樣一閃而過(guò)。有多少日日夜夜在辦公室度過(guò),有多少紅筆被放在作業(yè)本上,有多少準(zhǔn)備好的教科書(shū)宣告了生命的終結(jié)。

  我們的教師是人類(lèi)禮貌的傳承者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵龑?dǎo)者,是教育改革和創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。三英尺平臺(tái)關(guān)系到未來(lái)。歷史賦予我們的教師神圣的使命。因此,我們要高度認(rèn)識(shí)人民教師肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。

  在這里,我倡導(dǎo)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心學(xué)生,做一名優(yōu)秀的.“人類(lèi)靈魂工程師”,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,做一名實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,堅(jiān)持以身作則,全心全意愛(ài)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,用真情,用真誠(chéng)教育學(xué)生,,努力成為優(yōu)秀的教師和學(xué)生的朋友,引導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),努力在平凡的教師崗位上創(chuàng)造非凡的成就,實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生價(jià)值,努力成為優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師。

  最后,祝大家教師節(jié)快樂(lè),身體健康!一切順利!

  謝謝!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:

  大家好!

  今日祥閣學(xué)校大廳里歡聚一堂,我們高興,滿懷豪情迎接第二十九個(gè)教師節(jié);我們振奮,躊躇滿志慶祝祥閣學(xué)校建校十周年。在色彩繽紛的時(shí)節(jié)、在歡樂(lè)難忘的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)侯,同時(shí)對(duì)同學(xué)們致以良好的祝愿和殷切的期望!

  十年來(lái),按照全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃的要求,祥閣學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革,配備精良的教學(xué)設(shè)施,組建實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍,實(shí)行科學(xué)的管理和高效的課堂教學(xué),教書(shū)育人成果顯著。祥閣學(xué)生的歡樂(lè)成長(zhǎng)得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工的'精誠(chéng)團(tuán)結(jié),他們心系學(xué)生,不計(jì)得失,忘我工作,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。20xx年中考,祥閣學(xué)校再傳捷報(bào),輝煌的成績(jī)?cè)僬刮覀兿殚w人的實(shí)力,為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩!

  教師,是一種職業(yè),是一種尊重差異、張揚(yáng)個(gè)性、讓每一個(gè)孩子都能抬起頭走路的職業(yè);是一種能夠成就偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的職業(yè)。育人為本,立德為先,我們不敢懈怠,我們也不能懈怠,因?yàn)槲覀兊募缟铣休d著領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的期待,我們必須手拉手、肩并肩努力前行,因?yàn)槲覀兪墙處。身處祥閣,心系祥閣,讓我們倍加珍惜良好的教學(xué)環(huán)境,傾心教育,做境界高尚的教師;潛心研究,做思想深遠(yuǎn)的教師;真心奉獻(xiàn),做大愛(ài)無(wú)痕的教師。

  “無(wú)限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育,一片丹心報(bào)中華”,親愛(ài)的教師們,心懷教育夢(mèng)想,追尋夢(mèng)想教育,我們擎著教育的大旗走過(guò)十載,今日,祥閣學(xué)校已經(jīng)騰飛!這是我們?cè)S久的期待,這是我們無(wú)尚的榮耀,這是我們不竭的動(dòng)力。含辛茹苦,我們送走了一屆又一屆祥閣學(xué)子,遠(yuǎn)行的背影成為永遠(yuǎn)的守望。轉(zhuǎn)過(guò)身,卻發(fā)現(xiàn)還有成千上萬(wàn)個(gè)祥閣學(xué)子在前行,成就他們的夢(mèng)想,我們責(zé)無(wú)旁貸。這正是:桃李芬芳滿華夏,英才馳騁譽(yù)五洲,祥閣教育再跨越,教苑精英顯神通!

  最終祝教師們節(jié)日歡樂(lè),祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)提高!

  多謝大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言5

師生:

  大家好!

  首先,在這個(gè)節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我#祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè)。謝謝你們的支持和愛(ài),讓我們?nèi)粟A得了這樣的榮譽(yù)。我為此感到慚愧。這所學(xué)校充滿了充滿活力和熱情的教師。從校長(zhǎng)、書(shū)記、主管領(lǐng)導(dǎo)到廣大教職員工,我都能看到比我更好、更能干的亮點(diǎn)和地方。相比之下,我還有很多東西要向你學(xué)習(xí)。

  當(dāng)時(shí)是九月,秋風(fēng)涼爽。當(dāng)我?guī)е鴥?yōu)良的傳統(tǒng)和活力再次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),我總是有一種真誠(chéng)的'親密感。每次我從辦公室的窗戶往上看,看到和學(xué)校同齡的樟樹(shù)越來(lái)越優(yōu)美,越來(lái)越綠。我總是不由自主地提醒自己要努力工作,過(guò)上絢爛多彩的生活。

  我很高興我不是一個(gè)人。我身邊總是有無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者、同事和朋友。像樟樹(shù)的枝葉一樣,它們?cè)陲L(fēng)中與我共舞,迎接每一個(gè)燦爛的早晨,送走每一個(gè)朦朧的夜晚。在這所學(xué)校里,我從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)感和失落感,相反,我有強(qiáng)烈的歸屬感和理想。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言6

  金風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加_區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì),心情無(wú)比喜悅。我更為自己能作為XX市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  我是一名普通的一線音樂(lè)教師,在XX小學(xué)已經(jīng)整整工作了xx個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè)能陶冶人的情操,開(kāi)發(fā)人的潛能,我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師同樣能收獲累累碩果,同能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛(ài),使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)。

  在這其間的過(guò)程中,我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的'是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì),孩子們清澈的眼眸給了我希望,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,朝著做一名好教師而努力。近幾年來(lái),更是在_區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下,通過(guò)自己的努力,在音樂(lè)教學(xué)上有了飛速的發(fā)展,在這里我要衷心感謝你們,謝謝你們給予我的無(wú)私幫助和默默支持。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家午時(shí)好!

  做為優(yōu)秀教師的代表,我一向在思考我該說(shuō)些什么。新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方,我相信各位教師各位同事口才都比我好很多,我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東方的熱愛(ài)。

  首先感激俞敏洪教師,作為您收山前的最終一批學(xué)員,關(guān)門(mén)大弟子,您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jī)。如果沒(méi)有俞教師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,也不會(huì)有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法。

  感激沙云龍校長(zhǎng),沒(méi)有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,我不會(huì)有今日的成績(jī)。每次見(jiàn)到沙校,沙?偸窃谕{說(shuō):講課必須要講到最好,不是最好就別回來(lái)見(jiàn)我。沙校用這句話折磨了我整整九年,使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng),這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào),所以我也期望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方教師。

  感激張洪偉教師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,沒(méi)有你們的支持與鼓勵(lì),今日麗麗就不會(huì)站在那里領(lǐng)獎(jiǎng)。每一次成功都滲透著同事們的'智慧和汗水,在洪偉教師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù),所以這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)屬于我們北美團(tuán)隊(duì)。

  感激我們的后勤和班主任,是你們辛勤的工作,使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,為我們適時(shí)解圍。有一次結(jié)班時(shí),一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)教師我可不能夠抱你一下,我太喜歡你了,你改變了我對(duì)人生的態(tài)度。我說(shuō)那你抱吧,下頭不明真相的同學(xué),以為交了錢(qián)除了聽(tīng)課外還能夠抱一下教師,迅速?zèng)_上來(lái)一堆美女學(xué)生,撲向我。就在那一刻,我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔o(hù)送我離開(kāi),還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。

  感激我們的學(xué)員對(duì)新東方的支持,對(duì)麗麗教師的支持:

  學(xué)生是那么可愛(ài):幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來(lái)不及買(mǎi),他們就給我做個(gè)大紙花,就是顏色差了點(diǎn),白色的)。她們還為我編了首詩(shī):除禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰(shuí)知盤(pán)中餐,麗麗姐辛苦。《京華時(shí)報(bào)》對(duì)我進(jìn)行報(bào)道時(shí),寫(xiě)道:女版郭德綱,揚(yáng)名新東方。

  學(xué)生是那么需要幫忙:有個(gè)同學(xué)在自殺之前來(lái)到新東方學(xué)習(xí),因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢,不去新東方真遺憾,她對(duì)人生已經(jīng)萬(wàn)念俱灰,卻在我的課堂上走出了自殺陰影,她的日記依然在我家里存放,當(dāng)一個(gè)人可能經(jīng)過(guò)個(gè)人力量去改變一個(gè)班幾百個(gè)人的命運(yùn),突顯生命力量的偉大。

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言8

  首先,在這個(gè)喜慶的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo),老師們節(jié)日快樂(lè)。謝謝大家的支持和厚愛(ài),使我們?nèi)齻(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺(jué)得受之有愧的,在這個(gè)學(xué)校中,到處充溢著活力四射,熱心教育的老師。上至校長(zhǎng),書(shū)記,各位分管領(lǐng)導(dǎo),下至廣大教職員工,我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀,能干的地方,相比較而言,自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

  時(shí)值九月,秋風(fēng)颯爽,當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校,一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶,看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹(shù)風(fēng)姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮,要努力,要活出屬于自己生命的絢麗色彩。

  我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn),在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂(lè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),同事和朋友,他們就像香樟樹(shù)的枝葉一樣,與我一起迎風(fēng)起舞,迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨,送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚,在這個(gè)學(xué)校里,我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨(dú)感,失落感,相反,我有一種強(qiáng)烈的歸屬感,認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候,是這所學(xué)校給我力量,在我發(fā)奮工作的'時(shí)候,是這所學(xué)校給我信心,我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人,是你們陪我走過(guò)人生中快樂(lè),充滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會(huì)有所收獲。

  我喜歡這個(gè)地方,喜歡這所學(xué)校。在這里,有我熟悉的老師們;在這里,有我可愛(ài)的學(xué)生們;在這里,有我親密的朋友們;在這里,有我最忠誠(chéng)的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,我們共同進(jìn)退,我們?cè)谑锕庖黄鹱喑鋈松罱k爛的生命樂(lè)章!

  在此我想引用蔣校長(zhǎng)曾經(jīng)提到過(guò)的詩(shī)句送給大家:

  快樂(lè)是一個(gè)過(guò)程,并不是目的。

  所以去愛(ài)吧,就當(dāng)自己從未受過(guò)那些傷害。

  盡情地舞吧,就當(dāng)身邊沒(méi)有旁觀者。

  謝謝大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  現(xiàn)在,我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

  今年教師節(jié),我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),這是xx給我們的榮譽(yù),感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定;同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后,我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足,我們會(huì)把今后的工作做得更好。

  我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是平凡;一個(gè)是快樂(lè)。

  我們平凡,我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡,我們做的事情,任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋(gè)平凡的職業(yè),并不需要有什么特殊超人的稟賦,并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),但需要你有馬拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡,我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

  我們快樂(lè),我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè),教師工作是很辛苦的.,工作沒(méi)有8小時(shí)之外,常常是熬紅了眼睛,為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué);講課不甘平淡,總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,如芒在背,冷汗涔涔,還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)?上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們講課時(shí),用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了,我們感到像他們一樣年輕,像他們一樣有朝氣,我們快樂(lè);當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),我們非?鞓(lè)。

  請(qǐng)記。何覀兤椒,我們快樂(lè)。

  感謝大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師們:

  大家好!

  伴隨著前進(jìn)腳步,我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié),我很榮幸有機(jī)會(huì)的代表各位教師在那里發(fā)言,心境倍感激動(dòng)。在那里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)和學(xué)生向全體教師問(wèn)好,你們辛苦了!祝大家節(jié)日歡樂(lè)!

  從第一個(gè)教師節(jié)至今,時(shí)光匆匆已過(guò)去29個(gè)年頭。也正是這29個(gè)由鮮花和掌聲,關(guān)注與期待交織在一齊的教師節(jié),讓更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師這個(gè)光榮的職業(yè)。在那里,我代表全體教師向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!正是有您們的支持,才有和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境,正是有您們的鼓勵(lì),才搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái),正是您們采取各項(xiàng)有力措施,努力改善大家的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,才使大家安心工作,勇于創(chuàng)新。

  作為一名優(yōu)秀的教師,我總是時(shí)刻銘記著教師的職責(zé),學(xué)生就是我的孩子,教書(shū)育人就是我的宗旨。站在三尺講臺(tái)上,我就感到興奮,站在學(xué)生面前,我就感到溫暖。

  還記得第一次站上講臺(tái)上的時(shí)候,那時(shí)的我有些害怕,有些緊張,又有些激動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到孩子們那清脆悅耳的聲音,我就深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。那時(shí)的我多么想對(duì)著全世界的人說(shuō),我最終成為天底下最光榮的人了。

  時(shí)間一天天的.流逝,我也由一個(gè)青澀不懂的青年變成一位真正的教師;叵脒^(guò)去,那情景就像電影一幕幕在眼前閃過(guò)。多少個(gè)日夜在辦公室里渡過(guò),多少支紅筆在作業(yè)本上替換,多少個(gè)備課本在筆下宣告生命的終結(jié)。

  我們教師是人類(lèi)禮貌的傳承者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人,更是教育改革和創(chuàng)新的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者。三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。所以,我們要強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史職責(zé)。

  在這兒,我倡導(dǎo)全體教師,要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”,要刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)夢(mèng)想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,要堅(jiān)持以身立教,把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)提高,以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。

  最終再次祝愿大家,教師節(jié)歡樂(lè),身體健康!萬(wàn)事如意!

  多謝大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、女士們、先生們:

  大家午時(shí)好!

  此刻,我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

  今年教師節(jié),我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),這是Xx給我們的榮譽(yù),感激Xx的學(xué)生、感激Xx的同事、感激Xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)對(duì)這一份份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定;同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后,我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足,我們會(huì)把今后的工作做得更好。

  我今日的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是平凡;一個(gè)是歡樂(lè)。

  我們平凡,我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情,任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋(gè)平凡的職業(yè),并不需要有什么特殊超人的稟賦,并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),但需要你有馬拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自我溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)教師必須要投入自我的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自我的'孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)教師需要你投入自我的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自我的孩子,盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

  我們歡樂(lè),我們的歡樂(lè)是平凡人的歡樂(lè)。教師工作是很辛苦的,工作沒(méi)有8小時(shí)之外,常常是熬紅了眼睛,為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué);講課不甘平淡,總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,如芒在背,冷汗涔涔,還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要?dú)g樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,我們提倡歡樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡歡樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),我們歡樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí),我們歡樂(lè);當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí),我們歡樂(lè);當(dāng)我們看到自我的書(shū)和論文出版時(shí),我們歡樂(lè);當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),我們歡樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),我們歡樂(lè);當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),我們歡樂(lè);當(dāng)我們講課時(shí),用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了,我們感到像他們一樣年輕,像他們一樣有朝氣,我們歡樂(lè);當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),我們十分歡樂(lè)。

  請(qǐng)記。何覀兤椒,我們歡樂(lè)。

  感激大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天祥閣學(xué)校大廳里歡聚一堂,我們高興,滿懷豪情迎接第xxx個(gè)教師節(jié);我們振奮,躊躇滿志慶祝祥閣學(xué)校建校十周年,教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿。在色彩繽紛的時(shí)節(jié)、在歡樂(lè)難忘的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)侯,同時(shí)對(duì)同學(xué)們致以良好的祝愿和殷切的期望!

  十年來(lái),按照全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃的要求,祥閣學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革,配備精良的教學(xué)設(shè)施,組建實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍,實(shí)行科學(xué)的管理和高效的課堂教學(xué),教書(shū)育人成果顯著。祥閣學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),他們心系學(xué)生,不計(jì)得失,忘我工作,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。20xx年中考,祥閣校園再傳捷報(bào),輝煌的成績(jī)?cè)僬刮覀兿殚w人的實(shí)力,為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩!

  教師,是一種職業(yè),是一種尊重差異、張揚(yáng)個(gè)性、讓每一個(gè)孩子都能抬起頭走路的職業(yè);是一種可以成就偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的職業(yè),發(fā)言稿《教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿》。育人為本,立德為先,我們不敢懈怠,我們也不能懈怠,因?yàn)槲覀兊募缟铣休d著領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的期待,我們必須手拉手、肩并肩努力前行,因?yàn)槲覀兪墙處煛I硖幭殚w,心系祥閣,讓我們倍加珍惜良好的教學(xué)環(huán)境,傾心教育,做境界高尚的教師;潛心研究,做思想深遠(yuǎn)的教師;真心奉獻(xiàn),做大愛(ài)無(wú)痕的教師。

  “無(wú)限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育,一片丹心報(bào)中華”,親愛(ài)的.老師們,心懷教育理想,追尋理想教育,我們擎著教育的大旗走過(guò)十載,今天,祥閣學(xué)校已經(jīng)騰飛!這是我們?cè)S久的期待,這是我們無(wú)尚的榮耀,這是我們不竭的動(dòng)力。含辛茹苦,我們送走了一屆又一屆祥閣學(xué)子,遠(yuǎn)行的背影成為永遠(yuǎn)的守望。轉(zhuǎn)過(guò)身,卻發(fā)現(xiàn)還有成千上萬(wàn)個(gè)祥閣學(xué)子在前行,成就他們的夢(mèng)想,我們責(zé)無(wú)旁貸。這正是:桃李芬芳滿華夏,英才馳騁譽(yù)五洲,祥閣教育再跨越,教苑精英顯神通!

  最后祝老師們節(jié)日快樂(lè),祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們:

  大家好!作為一名,有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心境。

  第一個(gè)詞是感激。我要感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感激你們!(鞠躬)

  第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),一粒種子,僅有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工,僅有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年,來(lái)到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的`信任和同志們的幫忙下,小小的我才得以成長(zhǎng),我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

  第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感激領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感激與感恩化作行動(dòng),將自我的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位,勤奮敬業(yè),活力逐夢(mèng),,努力做到更好!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

  大家好!

  我是下官村小學(xué)的劉xx,此刻能站在那里發(fā)言,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。我要衷心感激各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視與關(guān)心,是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng),倍感溫暖。

  那里我站在一位新教師的角度,簡(jiǎn)單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會(huì)和做法。

  首先,作為一名新教師,我要感激教辦室對(duì)我們的高度重視與深切關(guān)懷,是你們給了我美麗的舞臺(tái),讓我展現(xiàn)風(fēng)采,很榮幸站在那里,理解至高無(wú)上的榮譽(yù),讓我對(duì)今后的工作更加充滿自信,充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學(xué),雖然是不一樣年級(jí),可是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,找到了自我的差距,認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。教辦室領(lǐng)導(dǎo)還親自來(lái)到我們學(xué)校聽(tīng)課,對(duì)我們新教師進(jìn)行了耐心的明白與幫忙并對(duì)我們的生活問(wèn)寒問(wèn)暖。在此,衷心的說(shuō)聲:多謝!

  在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情景下,要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī),我覺(jué)得要虛心學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì),在我無(wú)助時(shí)給我?guī)兔Γ诠ぷ魃详P(guān)心我,在生活上照顧我,每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng),都鼓勵(lì)我參加,讓我有鍛煉的機(jī)會(huì),哪怕我做不好,也十分耐心的教導(dǎo)我,給我信心給我力量。是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷,讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì),正如今日,有了點(diǎn)滴的收獲,我更要由衷的感激領(lǐng)導(dǎo),讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷,被重視。在下官村小學(xué),我總是能感受到親人般的照顧與疼愛(ài),雖然離開(kāi)了家鄉(xiāng),但依然有你們溫暖的懷抱,讓我能安心的工作,開(kāi)心的生活,真的很感激,真的。很感動(dòng),真的很幸福!

  記得去年我第一天接手三年級(jí)英語(yǔ)時(shí),心里很沒(méi)有底,不明白該從哪里做起。應(yīng)對(duì)這種情景,我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.吩咐去做,學(xué)校說(shuō)怎樣做,該做哪些工作,我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中,我慢慢摸索到了英語(yǔ)教學(xué)方面的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。

  其次,要感激我身邊的同事,是他們,毫不吝嗇地在生活上、工作上幫忙我,無(wú)私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級(jí),耐心的交給我方法與經(jīng)驗(yàn),讓我能更快的成長(zhǎng)。我身邊的許多教師都十分優(yōu)秀,他們的不斷積極,他們的勇于創(chuàng)新,他們的愛(ài)崗敬業(yè),都是我學(xué)習(xí)的榜樣。譚xx教師和張xx教師同我教一個(gè)班,是他們的熱心與關(guān)懷,讓我依戀這個(gè)團(tuán)體。作為一名年輕教師,不多留點(diǎn)汗水是不行的。由于我的周課時(shí)僅有七節(jié)課,為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復(fù)習(xí),我充分利用中午和課余時(shí)間布置好所教科目的作業(yè),利用組長(zhǎng)進(jìn)行檢查背誦,抓住知識(shí)要點(diǎn)做到有的放矢,在期末復(fù)習(xí)過(guò)程中,由于我的復(fù)習(xí)時(shí)間

  不夠用,我主動(dòng)找兩位教師調(diào)課,提前完成一輪又一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。親身的教學(xué)實(shí)踐讓我真正感受到:天道酬勤,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),能夠用汗水彌補(bǔ)。

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我已來(lái)到我校工作半年。作為一名新教師,在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)、同事們的熱心幫忙以及學(xué)生家長(zhǎng)的理解。今日我取得了一些提高,這與大家的信任和幫忙分不開(kāi),在此我向以往關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感激。

  今日領(lǐng)導(dǎo)同事給予了我的榮譽(yù),我會(huì)倍加珍惜,而我也明白成績(jī)只是對(duì)我的工作的一種肯定,但更多的是帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我更相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我將以更大的努力去取得新的成功。

  最終,祝全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同仁,家庭美滿,合家幸福!并祝愿我們xx城鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上!

  多謝大家!

教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言15

  一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,然而今年的教師節(jié)與往年的截然不一樣。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué),對(duì)教師節(jié)有了新的感悟,還因?yàn)樯习噙@么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。

  昨日上午,匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料,中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情景,當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任教師。到了班級(jí),有十多個(gè)孩子坐在座位上,女兒不在。到操場(chǎng)上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的孩子,因?yàn)槎,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運(yùn)動(dòng)的音符。站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的.領(lǐng)操臺(tái)上,和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣貌。站了很久,女兒也沒(méi)往這邊看。倒是同事的女兒,看到我,驚喜地和我打招呼。看看女兒沒(méi)有下來(lái)的意思,我走過(guò)去,把她抱下來(lái),告訴她不要坐在水泥臺(tái)上,拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我,很意外地問(wèn):媽媽?zhuān)阍鯓觼?lái)了?似乎我的探視,她并沒(méi)什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周?chē)男∨笥,看?lái),我的來(lái)與不來(lái)對(duì)她沒(méi)什么影響。

  想想就在去年,我們還享受學(xué)前的時(shí)光,能夠晚去,能夠早走,我若休息,孩子能夠不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不一樣了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書(shū)包,沐浴著九月初升的太陽(yáng),迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué)。教師也已不再是看孩子的阿姨,雖然話語(yǔ)依然親切,可是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬。孩子和這些教師在一齊的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(zhǎng),她們的言行舉止品行,將直接影響孩子的一生。為了孩子,也要和教師堅(jiān)持良好的溝通和感情。以前,聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節(jié)給教師送禮,一邊送了還一邊背后說(shuō)教師的壞話,很是反感,覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日,可自從孩子入學(xué),我就想著找機(jī)會(huì)和教師表達(dá)一下敬意,教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。既然是自愿表達(dá)的,又何必說(shuō)教師的壞話呢,其實(shí),家長(zhǎng)的心理都是一樣的,目的是想讓教師對(duì)自我孩子好一些,特殊照顧一下,然而,班級(jí)里那么多學(xué)生,這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此,為什么還要去看望教師呢,想來(lái)還是期望教師能對(duì)自我的孩子多關(guān)照一些。雖然明明白關(guān)鍵在自我孩子的表現(xiàn),然而當(dāng)家長(zhǎng)的,哪有不重視教師的呢。看望教師,看的是感情,和功利無(wú)關(guān)。

  今日,學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書(shū)?粗t紅的證書(shū),很是開(kāi)心,這也算是對(duì)自我從教這些年來(lái)努力工作的見(jiàn)證吧。自九七年上班以來(lái),一向努力工作,不僅僅因?yàn)闊釔?ài),更因?yàn)槁氊?zé)使然。有時(shí)為了把工作做好,常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒(méi)人要求自我這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自我心安。雖然挨了不少累,聽(tīng)了不少風(fēng)涼話,但也得到了很多鍛煉,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了心胸,砥礪了意志。這幾年,孩子的出生,成長(zhǎng),占用了自我更多的時(shí)間,以往有過(guò)一段不適應(yīng),怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時(shí)間,經(jīng)常地失眠,不知自我除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的孩子愛(ài)看書(shū),這些年,光陰就在和孩子一本一本地看書(shū)中一晃而過(guò)。如今,女兒已經(jīng)上了小學(xué),中午在學(xué)校用餐,放學(xué)去課后班。有了她的團(tuán)體,有了她自我的生活。每一天接她回家,一路上小嘴總是不停地說(shuō)著學(xué)校里的新鮮事。而我,也最終熬過(guò)了艱難的歲月,每當(dāng)夜深人靜無(wú)聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí),看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來(lái)。我的人生,最終守得云開(kāi)見(jiàn)日出,最終成熟起來(lái),心不再浮躁,不再計(jì)較得失,不再意氣用事。女兒,她又將會(huì)有一個(gè)怎樣的人生?我的成長(zhǎng)

  歷程,或許能夠成為女兒的財(cái)富,指引她走好每一步。

  作為教師,自我或許不是最優(yōu)秀的,但這些年,確實(shí)是認(rèn)真地做著自我能做的每件事?赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,可是盡了心,不如意的地方,只是因?yàn)楸臼掠邢蕖_@個(gè)暑假,我依然是沒(méi)有休息。編了兩本書(shū),說(shuō)是編,其實(shí)就是校對(duì),校對(duì)得自我都快背下來(lái)了。雖然不需要太高的水平,可是那份擔(dān)驚受怕,真比自我懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯(cuò),文字的東西,印出來(lái)就是給大家看的,萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏,即使別人不說(shuō),自我也過(guò)意不去。

  明白自我需要修煉的還很多,不管是工作上的還是家庭方面的,不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事,人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程,人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程,不僅僅是為自我,更是為職責(zé),都應(yīng)當(dāng)朝著自我夢(mèng)想的人生前行。

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