省中學(xué)生足球錦標(biāo)賽比賽感言

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這時往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的省中學(xué)生足球錦標(biāo)賽比賽感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

省中學(xué)生足球錦標(biāo)賽比賽感言1

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我的女兒都已經(jīng)上初中了。說實(shí)在的，作為父親，我算不上是一個稱職的父親，自從女兒上小學(xué)起，我就很少過問她的學(xué)習(xí)，基本上都是她媽媽在照顧她，所以心里也覺得很內(nèi)疚，對不起女兒。也許是基于這種心情，所以在女兒選擇初中入校的問題上，我就多了一份責(zé)任，多了一些心眼。

　　作為家長，我們總想給孩子找一所最合適的學(xué)校。矛盾了很久，比較了許多，思前顧后，我們最終選擇了忠義外國語學(xué)校，理由也許是這些：第一，忠義外國語學(xué)校離我家很近，孩子就近讀書，一是方便，家長可以放心些，二是照應(yīng)起來也比較省心; 第二，忠義外國語學(xué)校全新的辦學(xué)設(shè)施與優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境令我們滿意。一次偶然的機(jī)會，我在忠義外國語校園里遇到學(xué)校創(chuàng)辦人姜忠義先生，在與他的交談中，我發(fā)現(xiàn)他是一個富有創(chuàng)業(yè)激情之人，同樣，他對教育事業(yè)也很熱心。另外，吸引我選擇忠義外國語學(xué)校的理由之一是它---“為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念和它的“小班教學(xué)”的模式�；�于這些，我認(rèn)定了這所學(xué)校，雖說它剛剛起步，但它優(yōu)質(zhì)、人文與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境必定能讓它有信心克服困難，突破重圍，屹立于z教育強(qiáng)手之林的。

　　初一是孩子形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。短短的一個月里，我發(fā)現(xiàn)女兒還是有了些變化的，頭一個星期軍訓(xùn)生活磨練了女兒的意志，也熟悉了寄宿生活。感謝忠義外國語學(xué)校的生活老師與班主任趙飛老師，讓她很快適應(yīng)了集體生活，學(xué)會了獨(dú)立和快樂與他人相處的`能力。在家長會上，我們悉聽了校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的決心與信心，任課教師的來歷與學(xué)科學(xué)習(xí)方法的介紹，我進(jìn)一步了解忠義外國語學(xué)校，也慶幸自己當(dāng)時的選擇了。

　　昨晚女兒打電話過來對我說自己學(xué)習(xí)壓力很大，很辛苦，也許是女兒剛進(jìn)入一個陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境的原因，加上競爭的激勵之故，心理上自然會有壓力。不過我相信，在忠義外國語這些老師悉心照料下，在老師們專業(yè)指導(dǎo)下，她很快會適應(yīng)下來的。我希望我的孩子三年在這里身心都能健康成長，也相信忠義外國語學(xué)校能越辦越好，讓更多的孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

省中學(xué)生足球錦標(biāo)賽比賽感言2

　　兒子二年級了，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的懵懵懂懂，到現(xiàn)在取得了一定進(jìn)步。在此，談一些個人的感受。

　　不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，在老師們的指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科結(jié)合孩子的情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一套適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，是我一直在做的事情。接下來說說兒子學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的一些經(jīng)歷和具體做法。

　　寫作是語文學(xué)科的重頭戲，希望兒子最終能養(yǎng)成用筆記錄生活的好習(xí)慣。

　　作文可是最令我頭痛的。剛開始寫作文時，讓他描述一個事物，二三句話就寫完了，比如“今天我到老師那里換了一個玩具，真好玩”。讓他寫詳細(xì)點(diǎn)，撅著嘴巴很不情愿地加了兩句，再讓改就不干了。耐心地和兒子交流，發(fā)現(xiàn)他并不是不愿意寫，而是不知道如何寫。有時孩子不愿意做，并不是態(tài)度問題，可能是不知道如何做，家長要仔細(xì)分析孩子的情況，找準(zhǔn)原因，正確處理。只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來就引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，有時兒子組織語言不到位，急得大喊大叫，這時我就要幫忙修改了。

　　隨著孩子的`成長，由于我自己水平有限，輔導(dǎo)孩子漸漸有些吃力了，我也不得不看書學(xué)習(xí)。作家肖復(fù)興的《我教兒子寫作文》讓我明白了作文一抓“導(dǎo)”，二抓“改”。

　　為了培養(yǎng)孩子用筆記錄生活的好習(xí)慣，周末我們帶孩子出去玩了，回來就要求他及時寫下來；等到循環(huán)寫話時，把周末寫好的作文拿出來反復(fù)修改，再謄抄上去。周末寫作文時間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，便于抓作文的“導(dǎo)”；隔幾天循環(huán)寫話又拿出來修改，有時會有一些新的思路和想法，有利于抓作文的“改”。

　　在語文徐老師的指導(dǎo)下，每次認(rèn)真完成循環(huán)日記，兒子作文進(jìn)步很大。從最早家長費(fèi)勁地拉著走、拽著走，到現(xiàn)在的“半推半就”，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠(yuǎn)，也許有一天兒子就會自己主動拿出筆寫作文了。

　　兒子學(xué)數(shù)學(xué)最大的問題就是粗心，因此數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子檢查的習(xí)慣。第一次讓孩子檢查作業(yè)時，兒子極不情愿。我耐心地做他的思想工作，告訴他“檢查”的重要性；并帶著他一起檢查口算題卡，按照數(shù)學(xué)陳老師的方法，先查漏題、再驗(yàn)算。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因?yàn)闄z查要多花時間，而他想看漫畫書。這下我就不客氣了，道理講了、方法教了仍然不做，就要動用家法了。在“棍棒”的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。前幾天的半期考試我并沒有問他考得好不好，而是問他檢查了試卷沒有，他高興地說，檢查出了一道錯題，我連忙表揚(yáng)他，至此終于有點(diǎn)檢查的意識了。

　　英語學(xué)習(xí)，前期抓“聽”和“說”，現(xiàn)在開始有“寫”了，培養(yǎng)孩子對英文的抽象思維。兒子一直喜歡唱歌，很喜歡英語磁帶里的歌曲，一年級時以此為契機(jī)，養(yǎng)成了每天早上讀英語的習(xí)慣。從這期開始加入了寫，讓他造句，用書上的單詞和句型每天造二個句子，反復(fù)練習(xí)單復(fù)數(shù)形式。根據(jù)英語郭老師的指導(dǎo)，下一步要加入英語課外讀物，培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣。

　　在老師們地細(xì)心指導(dǎo)下，針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注孩子，結(jié)合孩子自身的情況，從作業(yè)開始嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望孩子們在我們的關(guān)注下越來越好。

省中學(xué)生足球錦標(biāo)賽比賽感言3

親愛的老師們，同學(xué)們：

　　烈日炎炎，當(dāng)你在家里享受空調(diào)帶來的涼爽時，有一群人，在草場感受陽光帶來的酷熱；當(dāng)你在電腦桌錢敲擊鍵盤，放松身心時，有一群人，站在球場上來回奔跑，不知疲倦；當(dāng)你在莫拉克肆虐時躲在家中避風(fēng)時，有一群人，在臺州奮勇拼搏，無論風(fēng)雨，無論驕陽，---那就是我們，波寧四中足球隊！

　　波寧四中足球隊，共有十五位隊員，其中八人是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長，他們本沒有義務(wù)再次為學(xué)校服務(wù)。；但是，當(dāng)學(xué)校需要他們的時候，他們義無反顧，再次為他們深愛的母校盡自己最后一份力量。其中有5位隊員是新高三的學(xué)生，假期的補(bǔ)課，繁重的學(xué)業(yè)并沒有阻礙他們?yōu)閷W(xué)校拼搏的決心。還有那兩位新高二的學(xué)生，更是在比賽中發(fā)揮了巨大的作用。

　　從7月4日開始訓(xùn)練，再到8月8日訓(xùn)練結(jié)束。每一天，隊員們都認(rèn)真對待。不論風(fēng)雨，無論酷熱。在盧中磊老師的`精心調(diào)教下，隊員們都挖掘了自己的潛力。最終形成了頑強(qiáng)拼搏，永不言敗的風(fēng)格，成為了一支紀(jì)律嚴(yán)明的鐵軍！

　　8月10日，我們到了臺州黃巖城關(guān)中學(xué)。等待著我們的是酷熱，是疲憊，是傷痛！我們住在沒有空調(diào)的寢室中。白天，高溫煎熬著我們;到了夜里，那兒就成了“昆蟲樂園”，蟑螂蚊子應(yīng)有盡有�？菰锏纳�活，艱苦的比賽，也許只有洗澡時相互潑水嬉戲，夜里放松閑聊才是我們的樂趣。

　　艱苦的比賽，是每一位球員都筋疲力盡，聲嘶力竭。每一場比賽，都是戰(zhàn)斗！每一位隊員都是戰(zhàn)士！猶記得那場對臺州隊的比賽，天氣酷熱，溫度高達(dá)40攝氏度。隊員們在前幾場比賽后驚險疲態(tài)。在大舉進(jìn)攻得勢不得分時，被臺州隊通過反擊打入一球。但是波寧四中并沒有自亂陣腳，繼續(xù)耐心尋找機(jī)會，終于在上半場將比分扳為2比1.各位隊員沉著應(yīng)戰(zhàn)，教練員調(diào)度有方，校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵支持。終于將院橋拿下，最終比分5比1.取得第二的好成績。

　　同學(xué)們，在5場比賽中，我們僅僅敗于有職業(yè)球員組成的杭州綠城腳下。每一場比賽，我們都拼盡了全力，所有隊員耗盡了體力，不少隊員拼到了抽筋，直到無法動彈。但最終以鐵一般的一直，突出的的整體實(shí)力拿下了省比賽第二的好成績。

　　這是什么？這是一種力量，這是一種精神，這是我們波寧四中鐵一樣的頑強(qiáng)精神！

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