家長的感言
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)寫感言就再好不過了。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的家長的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長的感言1
星期天，班主任張老師同王老師對(duì)我們家進(jìn)行了家訪。對(duì)兩位老師的來訪我們非常歡迎，也非常感動(dòng)！兩位老師利用自己的休息時(shí)間來訪我們家，可見老師對(duì)我們孩子的重視！
家訪中老師仔細(xì)詢問了孩子在家的學(xué)習(xí)情況以及課外生活等方面。班主任張老師特別關(guān)心小孩的課外閱讀情況，當(dāng)看到我們家的課外讀物較多時(shí)，及時(shí)給予了肯定，鼓勵(lì)孩子保持好的閱讀習(xí)慣，并且指導(dǎo)了小孩寫讀后感，讓孩子倍感親切。兩位老師也同我們講了孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，老師對(duì)孩子近段時(shí)間的進(jìn)步給予了表揚(yáng)，讓我們家長也一同分享了孩子點(diǎn)滴進(jìn)步帶來的喜悅，孩子也深切地感受到老師的關(guān)愛！
老師來訪后，孩子從老師的肯定中明白：自己只要付出努力，哪怕只取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師也會(huì)看到的。從最近和孩子和交流中得知，孩子上課更能積極地發(fā)言了；更加的大方和自信了；孩子平常在家學(xué)習(xí)主動(dòng)性也更強(qiáng)了。
通過老師的.家訪，讓我們家長更加體會(huì)到老師工作的仔細(xì)和辛苦，我們家長只有更好地配合老師的工作來回報(bào)老師對(duì)孩子的關(guān)愛！
家長的感言2
一年一度的家長會(huì)如期拉開了帷幕，家長們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了各自的教室。
“家長會(huì)，家長會(huì)，家長聚會(huì)”，家長會(huì)是學(xué)校提供了一個(gè)平時(shí)難得的家長聚會(huì)的機(jī)會(huì)，家長們?cè)诨ハ鄦柡玫耐瑫r(shí)，更多的話題是孩子，怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對(duì)孩子的進(jìn)步有多大的幫助等都成為了家長間最熱衷的話題。這次家長會(huì)還真是個(gè)聚會(huì)，從會(huì)議的形式、流程都可以看出它與過去家長會(huì)的不同。在聽取了校長助理介紹有關(guān)學(xué)�；緺顩r后，班主任雷老師邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的家長與大家共同分享育兒心得和體會(huì)。優(yōu)秀的家長不愧是優(yōu)秀的，他們?cè)谡劦阶约旱暮⒆訒r(shí)，其中的辛酸甜蜜都溢于言表，讓人感動(dòng)。同時(shí)，此次家長會(huì)也讓家長們從中學(xué)會(huì)了許多的正確教育方法與知識(shí)，特別是黃雅希媽媽與大家分享的孩子性格培養(yǎng)，給了家長們更多的啟發(fā)和自我反省，陳昊天媽媽與我們分享了如何激發(fā)孩子閱讀興趣的點(diǎn)滴體會(huì)。
家長會(huì)是老師與家長針對(duì)學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái)，在家長會(huì)中既能讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況，同時(shí)更能讓家長通過綜合情況的了解，在老師的指導(dǎo)下，理會(huì)到自已在孩子的學(xué)習(xí)生活過程中應(yīng)該做的以及怎樣做是最合適的，來幫助孩子在成長過程中不斷的取得成績。所以我以參加家長會(huì)視為幸會(huì)。最后，衷心地謝謝學(xué)校、老師和“家長會(huì)”。
昨天晚上，我參加了孩子的二年級(jí)第一次家長會(huì)。在會(huì)上，我深切地感受到了課任老師對(duì)待孩子的細(xì)心和關(guān)懷。她不僅對(duì)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況了如指掌，還特別了解他們的習(xí)性和學(xué)習(xí)方式。這讓我對(duì)她對(duì)孩子的關(guān)注和教學(xué)能力充滿了信心。
看到雷老師播放一年級(jí)的照片時(shí)家長們都非常的激動(dòng)，這些分明就是孩子在校的點(diǎn)滴生活啊，孩子們是多么快樂與幸福��！這些舉動(dòng)是對(duì)孩子們的.一種表揚(yáng)也是鼓勵(lì)，也提醒我們家長時(shí)時(shí)要在生活中多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
雷老師的一句話給了我很大的啟示，他說：“適當(dāng)放開手有問題讓孩子學(xué)著自己解決�！被叵肫鹨郧昂秃⒆釉谝黄饡r(shí)，我總是過于替孩子做主，處理一些小事情。這導(dǎo)致孩子對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心態(tài)。我意識(shí)到，對(duì)于孩子的成長而言，我需要改變這種做法。因此，我要努力學(xué)習(xí)如何在合適的時(shí)候給予孩子更多的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。這樣，我相信孩子們會(huì)變得更加自信和獨(dú)立。
前段時(shí)間由于工作有點(diǎn)忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有些忽略，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不是很好，但是沒有及時(shí)晚上陪孩子做作業(yè)。在第二天我收到了雷老師的信息，提醒我一定要多關(guān)注一下孩子。從那天晚上我早早回到家陪孩子做做業(yè)，感覺孩子的心情好了很多，做作業(yè)也認(rèn)真了。所以在這里非常的感謝雷老師，在孩子學(xué)習(xí)有些落后時(shí)及時(shí)的幫助。
家長的感言3
作為一名家長，除了希望孩子的學(xué)習(xí)能夠拿到高分之外，我認(rèn)為讓孩子參與勞動(dòng)也是非常關(guān)鍵的。因?yàn)楹⒆釉诔砷L的每個(gè)階段都有其特點(diǎn)，一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵階段。
勞動(dòng)方面應(yīng)該從小培養(yǎng)。剛上小學(xué)的時(shí)候，我想那是從幼兒園到學(xué)校的過渡階段，孩子會(huì)有些不適應(yīng)，所以就疏忽了孩子的勞動(dòng)觀念，盡量讓他多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他越大越認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才是自己分內(nèi)之事，家務(wù)勞動(dòng)與我毫無關(guān)系。因?yàn)橛幸淮挝蚁胱屗约合匆m子，結(jié)果孩子馬上說：我愣了幾秒后突然意識(shí)到我錯(cuò)了？
一開始改變時(shí)孩子是有些抵觸的，但要讓他覺得家長的工作很忙，他自己又是家里的男子漢，所以要鼓勵(lì)他幫助媽媽，這樣一來他自己就會(huì)產(chǎn)生自豪感。逐漸從只洗自己的小件衣服，到給家里干活，擦桌椅、擦地、收拾魚缸等等……我突然感覺到，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)他幾句會(huì)起到很好的'效果。慢慢地從幫著收拾家務(wù)到想要給全家做炒雞蛋，一開始我很擔(dān)心他會(huì)被熱油燙到，但又想，所以著重告訴了他注意事項(xiàng)，再準(zhǔn)備好燙傷油。孩子第一次炒的雞蛋味道還不錯(cuò)，就是樣子差了點(diǎn)兒。
后來有一天當(dāng)我回到家門時(shí)，他興奮地對(duì)我說：“今天我在班上負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，把教室打掃得干凈整潔。我搬了椅子，擦了桌子，掃了地，還擦了地板�！蔽铱粗δ槤M面，輕輕拍了拍他的頭，豎起大拇指，心中感嘆孩子不知不覺間長大了！
家長的感言4
這次學(xué)校組織高二段家長會(huì)非常及時(shí)，以前我們對(duì)學(xué)校高三是否會(huì)分班比較關(guān)注�，F(xiàn)在通過這次家長會(huì)后，我贊成分班，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生之間學(xué)習(xí)水平和接受能力有差異，分班有利于老師在教學(xué)上做出統(tǒng)籌安排。
在會(huì)議上，我們受到了心理老師給予的輔導(dǎo)課程的啟發(fā)和指導(dǎo)。這些課程讓我們深刻認(rèn)識(shí)到如何有效地培養(yǎng)孩子，并正確地把握他們的心理狀態(tài)。我們希望能夠建立一個(gè)長期有效的.心理溝通和咨詢平臺(tái)，以便更好地幫助孩子們。
會(huì)上校長講了班主任張老師孩子生病沒人照顧，為了班級(jí)的學(xué)生不延誤課程，而把自己的孩子連夜送到父母家之事，使我們深受感動(dòng)。有這么好的老師，我們更應(yīng)該以百倍的努力全力支持班級(jí)各項(xiàng)工作。
記得當(dāng)年中考后填寫志愿時(shí)，我們舍棄了二十一中，而選擇七中，就是因?yàn)槠咧欣蠋熡兄叨鹊呢?zé)任心，我們?yōu)樽约旱倪x擇無怨無悔。在距離高考還有一年多的時(shí)間里，我們家長一定會(huì)盡到自己的責(zé)任，督導(dǎo)好孩子以更好的心態(tài)和姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，積極配合學(xué)校，為我們的孩子們共同努力，開創(chuàng)未來。
家長的感言5
作為兩個(gè)孩子的爸爸，我對(duì)于親子共讀的重要意義并不陌生，作為學(xué)齡前孩子閱讀圖書的最重要形式，親子共讀對(duì)從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，都有著至關(guān)重要的作用。但細(xì)化到具體實(shí)踐，我對(duì)如何做好親子閱讀，提升親子閱讀效果等方面內(nèi)容依然還有著很多的疑惑和不解。今天有幸聆聽了蔣老師的專題講座《讓孩子在親子共讀中享受閱讀的快樂》，讓我對(duì)親子共讀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，也讓我產(chǎn)生了更多思考和感悟。
一是真正培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。由于有了二寶，我的精力有所分散，為了讓大寶更好的適應(yīng)即將到來的小學(xué)生活，多學(xué)些知識(shí)，我總以一種高高在上的姿態(tài)命令孩子“讀書，讀書，快讀書”，親子共讀變成了學(xué)習(xí)任務(wù)。但我很快發(fā)現(xiàn)這種逼迫孩子讀書的方法行不通，因?yàn)閺?qiáng)迫，所以他感覺不到讀書的樂趣，更別談什么興趣習(xí)慣了。“心急吃不了熱豆腐”！閱讀是需要慢慢來培養(yǎng)的，更需要家長耐心的引領(lǐng)和誘導(dǎo)。親子共讀的過程，不僅僅是孩子的事，還是父母與孩子間更積極的對(duì)話和交流。所以，只有也必須能堅(jiān)持下去，孩子才會(huì)在潛移默化中對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，一旦產(chǎn)生興趣，自然會(huì)產(chǎn)生要求孩子看書到孩子主動(dòng)要看書的轉(zhuǎn)變。
二是積極增進(jìn)親子間的感情。親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。由于我性子急，教育大寶時(shí)經(jīng)常脾氣不好，造成我和大寶之間平常溝通不是很順暢。但我發(fā)現(xiàn)在我們的親子共讀過程中，特別是講到一些他喜歡的話題時(shí)，我們的關(guān)系會(huì)變得非常融洽了，我也更容易了解孩子的.個(gè)性和想法。由此可以看出，父母陪孩子讀讀書、開開玩笑，增長知識(shí)的同時(shí)，也增進(jìn)了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。
三是注重親子共讀的互動(dòng)性。在今天這個(gè)復(fù)雜、全球化、信息爆炸的世界里，我們所知道的絕大多數(shù)知識(shí)，都來自閱讀。我們要確保孩子掌握了足夠的閱讀能力，能從閱讀中學(xué)習(xí)。這就要求我們以一種互動(dòng)的形式來處理文本，在與孩子一起大聲朗讀之后，根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)，向孩子提問以了解孩子的理解程度，鼓勵(lì)孩子去猜測(cè)和預(yù)測(cè)故事，主動(dòng)引發(fā)孩子的評(píng)價(jià)和預(yù)估，幫助他們理解深刻、復(fù)雜的內(nèi)容。
行萬里路，讀萬卷書。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
家長的感言6
學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展取得多方面成績，由耿校長帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)切合實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。感謝各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和教育，是孩子進(jìn)校后有了很大進(jìn)步，尤其是聽了多位老師和家長的家訪感言，更是覺得每個(gè)老師都是感動(dòng)北二，最具魅力的內(nèi)外兼修好老師。對(duì)學(xué)校老師和教育教學(xué)改革實(shí)行探索創(chuàng)新非常滿意，希望你們?cè)俳釉賲�，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)持續(xù)增長，我們家校配合，共助學(xué)生茁壯成長。學(xué)校在教育教學(xué)上能結(jié)合學(xué)生的情況變化及時(shí)反饋，跟蹤，注重積累，能扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)大綱要求，實(shí)行多種考核方案，橫向縱向多方面要求老師，使教師專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)水平全面提高。讓家長對(duì)教學(xué)質(zhì)量更為放心。學(xué)校提出的快樂讀書，在當(dāng)今3C產(chǎn)品橫行的時(shí)代非常贊成，不僅培養(yǎng)興趣更是陶冶情操，提高大腦的認(rèn)知能力。學(xué)校也在學(xué)生的品德，健康，藝術(shù)方面做了很多安排，從簡(jiǎn)單做起，落到實(shí)處，重點(diǎn)培養(yǎng)，積極監(jiān)督。開展多種比賽，多項(xiàng)展示，把北二的學(xué)生真正的培養(yǎng)成德智體美勞的全面發(fā)展的學(xué)生。
作為家委會(huì)的`一員，我有幸參加了學(xué)校全體教師的會(huì)議，這讓我感到非常幸福。我為孩子能在這樣一個(gè)溫暖的“大家庭”中成長而感到高興。在會(huì)議中，我深刻體驗(yàn)到了北仲路第二小學(xué)的濃厚文化氛圍和教職員工們的專業(yè)素養(yǎng)。我建議將這樣的會(huì)議開放給所有家長，讓他們也能親身感受到我們學(xué)校有情、有愛、有專業(yè)、有夢(mèng)想的特點(diǎn)。
我希望能夠?qū)W(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)特色和教育理念傳達(dá)給家長群，讓每位家長都能真切地感受到這些特色，并成為我的助手，扶持著家長們的孩子一同成長。讓我們攜手合作，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
家長的感言7
大家好，我是長頸鹿美語學(xué)員Jimmy的爸爸，感謝長頸鹿美語給我這次機(jī)會(huì)跟各位家長分享和交流一點(diǎn)心得。
Jimmy原本是一個(gè)膽小害羞的男孩，剛剛來到學(xué)校時(shí)甚至連教室門都不敢進(jìn)去。然而，經(jīng)過兩年多在長頸鹿學(xué)習(xí)成長，他從最開始不敢和老師交流，到現(xiàn)在主動(dòng)大聲回答問題（盡管有些像在喊叫），作為父母，我們明顯感覺到孩子自信心的逐漸提升。
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是學(xué)習(xí)效果的保證，而家長在學(xué)習(xí)時(shí)的陪伴和老師的授課同樣重要。家長在學(xué)習(xí)中的'陪伴主要是為了讓小朋友逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、定期總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我們會(huì)鼓勵(lì)Jimmy每次上課前都先聽聽CD,熟悉一下課本內(nèi)容�；丶液蠹皶r(shí)完成作業(yè)，沒教過的作業(yè)都做完。
我們會(huì)對(duì)Jimmy在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的良好習(xí)慣給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。但是我們并不過分關(guān)注他的考試成績和課堂上的星級(jí)評(píng)定。我們希望孩子們享受學(xué)習(xí)的過程，而不是過于追求最終的結(jié)果。雖然在之前的小托�？荚囍�，Jimmy的表現(xiàn)并不出色，但我們一直鼓勵(lì)他不要在意名次，只要努力就可以了。這次因?yàn)槲覀兒苊Γ瑳]有時(shí)間給他復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。然而，令我們驚訝的是，Jimmy非常用心地自己完成了所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容。他的認(rèn)真程度讓我們相當(dāng)滿意。在考試前，我們預(yù)計(jì)他會(huì)取得好成績，因?yàn)樗坪跻呀?jīng)準(zhǔn)備好了，迫不及待地想要進(jìn)行考試。實(shí)際上，人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，并非每位選手都能成為最后的獲勝者。只要孩子們盡力去努力，并經(jīng)歷這個(gè)過程，就足夠了。孩子們的人生才剛剛開始，讓他們多享受過程，少關(guān)注結(jié)果，這樣即使遇到挫折和失敗也不會(huì)輕易失去信心。
長頸鹿美語的教學(xué)方式非常吸引孩子們的參與，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿了興趣。我曾經(jīng)問過Jimmy，在所有參加的培訓(xùn)課程中，他最喜歡哪門課程？令我驚訝的是，Jimmy毫不猶豫地選擇了長頸鹿美語。我很意外地發(fā)現(xiàn)，原本被認(rèn)為是枯燥的語言類課程竟然成為了小朋友們的最愛。我由衷地感謝長頸鹿美語的老師們，他們的創(chuàng)意和激情的教學(xué)讓孩子們樂在其中。作為一個(gè)家長，看到孩子們能夠在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得快樂，這是一件非常令人欣慰的事情。我真心希望孩子們能夠與長頸鹿美語一起健康成長。
家長的感言8
尊敬的各位老師：
金秋九月，涼爽的天氣仿佛預(yù)示著豐收的季節(jié)的到來。我的孩子經(jīng)過六年的辛勤努力，終于迎來了他們最為珍貴的成果——被常外學(xué)校錄取。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也是對(duì)我們整個(gè)家庭的期望的滿足。因?yàn)樵谖覀冃闹�，你們的教學(xué)質(zhì)量一直都是最出色的，每一位常外的老師都是杰出的。
在新的環(huán)境里，我的孩子能在您們的培養(yǎng)教育下，更好地發(fā)揮自己。能得到你們最好的教育，使我們家長最放心。為表達(dá)我對(duì)老師的一片心意，在這里特向奮斗在教育前沿的園丁們表示崇高的.敬意！
你們是黑土地；培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的“苗子”，讓他們成為祖國的花朵；你們又是雨露；潤育著一棵又一棵的“小樹苗”，讓他們成為國家棟梁。你們是陽光；普照著他們?cè)跍嘏沫h(huán)境里健康成長，團(tuán)結(jié)友愛；你們是指示燈；無私地為孩子們指引著，讓他們攻克難關(guān)，步步前進(jìn)。你們又是偉大的舵手；領(lǐng)著孩子們從知識(shí)的海洋里，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我要用最真誠心，去為尊敬的老師們獻(xiàn)上最美的祝福；祝愿每位老師身體健康，萬事如意！
家長的感言9
今天參加女兒學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)很開心，雖然今天天氣特別寒冷，但每個(gè)孩子、家長和老師都感到特別的溫暖，臉上都洋溢著開心的笑臉。
今天不僅僅是一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是讓我們家長更多的認(rèn)識(shí)理解，其中杜老師講了怎樣教孩子寫記敘文，她用一張圖紙直觀地介紹了記敘文的.六要素，讓孩子們一目了然，很快記住了，這樣的教學(xué)方法很新穎、很先進(jìn)。這讓我們家長對(duì)老師的教育充滿信心，讓我們對(duì)孩子的未來充滿希望！
學(xué)校安排《國際美慈組織》的張教授用僅有的10分鐘給各位家長講解了怎樣教育孩子，其中一句我尤為深刻“好家長勝過好老師”在這兒我作為一個(gè)孩子的家長應(yīng)該很深刻的檢討自己，平時(shí)我們把對(duì)孩子的教育寄托在老師身上。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們家長看到了孩子在學(xué)校里很多優(yōu)秀的表現(xiàn)和亮點(diǎn)，增強(qiáng)了孩子、家長和老師之間的溝通和交流，也使學(xué)校教育和家庭教育得到和諧的統(tǒng)一，感謝這次加油活動(dòng)，感謝老師辛勤的付出！
家長的感言10
我對(duì)張博雅并沒有什么特別的教育方法，孩子能有今天的進(jìn)步，是各位老師辛勤的栽培和孩子努力地結(jié)果。
我覺得，對(duì)孩子的成長來說，最主要的就是讓她快樂、輕松，所以我們對(duì)孩子是很民主的，從來不強(qiáng)迫他做什么。和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣，從來沒有覺得我們是家長，她就得聽我們的，我們甚至允許孩子直呼其名。這樣孩子有高興的事情就會(huì)說出來一起分享，有煩心的事也會(huì)說出來和我們一起解決，這樣不會(huì)和她有那么深的`代溝。
有一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)孩子來說是很重要的，從小她就養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從來沒有要我們強(qiáng)迫她寫作業(yè)。暑假里的作業(yè)她用一個(gè)表格規(guī)劃好，甚至什么時(shí)間完成我也不清楚。
玩電腦和看電視說起來是不利于孩子的學(xué)習(xí)的，其實(shí)不然。越是完全杜絕，她就越想，所以，我們家里是沒有對(duì)電腦和電視有明確的規(guī)定的，讓她自己限制自己，這樣會(huì)更好。
平時(shí)，我們十分嚴(yán)厲地管她在家的行為，我們相信好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
孩子在不斷的長大，思想也在變化，與她作為朋友，這是我最高興的。和他多交流，多溝通，多合作，和她一起成長，一起進(jìn)步！
家長的感言11
孩子長大了，成為大學(xué)生后，作為家長，我們逐漸發(fā)現(xiàn)自己處于尷尬的位置。如今的孩子們擁有獨(dú)立思考和獨(dú)特生活方式的能力，他們追求自由，不愿被束縛。因此，我們的教育方式也逐漸變得寬松，只扮演著引導(dǎo)他們?nèi)松缆返慕巧�。我們盡力提供更加富裕的物質(zhì)生活，并用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助他們。然而，這些仍然不夠。如今，大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的問題。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解可能主要來源于網(wǎng)絡(luò)，然而虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)是完全不同的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的社會(huì)變得多元化，充滿了欲望、挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，這使得我們難以通過給予孩子更多關(guān)愛來更好地幫助他們?cè)谏鐣?huì)中立足。如果我們希望他們能夠盡快融入社會(huì)，發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的最大價(jià)值，為社會(huì)做出有益貢獻(xiàn)，他們就必須提前了解社會(huì)。而參加社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的途徑，但是家長們卻無法為孩子提供太多實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，這漸漸成為了我們家長們的一個(gè)“夢(mèng)想”。
重慶市推出了一項(xiàng)新的政策，允許在校大學(xué)生進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)。這個(gè)政策對(duì)于我們家長來說，可以說是實(shí)現(xiàn)了我們對(duì)孩子“實(shí)踐夢(mèng)”的期望。帶薪實(shí)習(xí)是一種非常有意義的教育方式，它能夠讓孩子們積極地融入社會(huì)，參與到社會(huì)中去，并且從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望這個(gè)政策能夠幫助更多的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
對(duì)于培養(yǎng)和幫助年輕人形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，實(shí)習(xí)活動(dòng)在很多方面都起到了積極的'作用。首先，通過這次帶薪實(shí)習(xí)，年輕人可以親身感受到生存的艱辛，從而激發(fā)他們更加努力奮斗的動(dòng)力。此外，實(shí)習(xí)活動(dòng)還能讓他們學(xué)會(huì)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，真正踏出人生的第一步。不僅如此，這次實(shí)習(xí)也成功地圓了我們的“實(shí)踐夢(mèng)”，對(duì)年輕人的成長和發(fā)展有著積極的影響。基于以上種種原因，我們希望這種實(shí)踐活動(dòng)能夠長期堅(jiān)持下去，為年輕人提供更多成長的機(jī)會(huì)。
家長的感言12
作為一名家長，除了希望孩子的學(xué)習(xí)能夠拿到高分之外，我認(rèn)為讓孩子參與勞動(dòng)也是非常關(guān)鍵的。因?yàn)楹⒆釉诔砷L的每個(gè)階段都有其特點(diǎn)，一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵階段。
勞動(dòng)方面應(yīng)該從小培養(yǎng)。剛上小學(xué)的時(shí)候，我想那是從幼兒園到學(xué)校的過渡階段，孩子會(huì)有些不適應(yīng)，所以就疏忽了孩子的勞動(dòng)觀念，盡量讓他多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他越大越認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才是自己分內(nèi)之事，家務(wù)勞動(dòng)與我毫無關(guān)系。因?yàn)橛幸淮挝蚁胱屗约合匆m子，結(jié)果孩子馬上說：我愣了幾秒后突然意識(shí)到我錯(cuò)了？
一開始改變時(shí)孩子是有些抵觸的，但要讓他覺得家長的工作很忙，他自己又是家里的男子漢，所以要鼓勵(lì)他幫助媽媽，這樣一來他自己就會(huì)產(chǎn)生自豪感。逐漸從只洗自己的.小件衣服，到給家里干活，擦桌椅、擦地、收拾魚缸等等……我突然感覺到，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)他幾句會(huì)起到很好的效果。慢慢地從幫著收拾家務(wù)到想要給全家做炒雞蛋，一開始我很擔(dān)心他會(huì)被熱油燙到，但又想，所以著重告訴了他注意事項(xiàng)，再準(zhǔn)備好燙傷油。孩子第一次炒的雞蛋味道還不錯(cuò)，就是樣子差了點(diǎn)兒。
后來有一天當(dāng)我回到家門時(shí)，他興奮地對(duì)我說：“今天我在班上負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，把教室打掃得干凈整潔。我搬了椅子，擦了桌子，掃了地，還擦了地板�！蔽铱粗δ槤M面，輕輕拍了拍他的頭，豎起大拇指，心中感嘆孩子不知不覺間長大了！
家長的感言13
一、關(guān)注學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和老師的交流溝通：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
孩子入學(xué)初期，我們發(fā)現(xiàn)他的注意力不太集中。為了幫助孩子改善這個(gè)問題，我與徐老師進(jìn)行了溝通交流，并在家里設(shè)立了獎(jiǎng)懲制度。當(dāng)孩子未能達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們會(huì)剝奪他最喜歡的事物作為懲罰；而當(dāng)孩子達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他最新喜歡的事物。通過這種方法，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)。我要特別感謝徐老師對(duì)孩子的關(guān)注和指導(dǎo)。
二、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不要過度的保護(hù)孩子，不要過分寵愛，不要過度期待。
孩子剛開始上學(xué)時(shí)，面對(duì)學(xué)業(yè)上的困難，我感到心疼和不舍。一開始，每天晚上9點(diǎn)左右，看著孩子可憐的樣子，我總是心疼地讓他先睡覺。然而，幾天過后我意識(shí)到這樣會(huì)讓孩子變得過于依賴我。因此，我明確告訴孩子：作為小學(xué)生，必須完成老師布置的作業(yè)，無論時(shí)間多晚，媽媽都會(huì)陪著他一起完成。過了大約一個(gè)月的時(shí)間，我開始鼓勵(lì)孩子盡量獨(dú)立完成作業(yè)，遇到問題可以向我請(qǐng)教。同時(shí)，當(dāng)他考試成績不理想時(shí)，我會(huì)告訴他真實(shí)的分?jǐn)?shù)，讓他學(xué)會(huì)正確處理挫折。我告訴他要和自己比較，看到自己的'進(jìn)步，但更重要的是能夠自己分析原因，找到正確的答案。我會(huì)幫助他理解問題，并督促他改正錯(cuò)誤，然后簽好字。修改后的段落如下：初入學(xué)階段，孩子面臨著學(xué)業(yè)的重重困難，看著孩子開始寫字讀書時(shí)竟然哭泣，我內(nèi)心充滿了不舍與心疼。最初的幾天，晚上9點(diǎn)左右，看到孩子可憐的樣子，我總是心疼地讓他先休息。但是過了幾天，我意識(shí)到這種做法會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴性的習(xí)慣，于是我明確告訴孩子：小學(xué)生必須按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，無論時(shí)間多晚，媽媽都會(huì)陪著他一起完成。大約一個(gè)月后，我逐漸鼓勵(lì)孩子盡量獨(dú)立完成作業(yè)，遇到問題可以向我請(qǐng)教。同時(shí)，當(dāng)他考試得分不理想時(shí)，我會(huì)坦誠告訴他真實(shí)的成績，讓他學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折。我告訴他要以自己為比較對(duì)象，關(guān)注自己的進(jìn)步，但更重要的是能夠自主地分析問題原因，找到正確的答案。我會(huì)幫助他理解困難，督促他改正錯(cuò)誤，并在作業(yè)上簽字確認(rèn)。
三、關(guān)注孩子內(nèi)心成長和孩子探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我家的孩子是一個(gè)非常尊敬和喜歡老師的孩子，對(duì)他來說，老師在心中的地位比爸爸媽媽還要重要。每天無論我多忙，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子聊聊學(xué)校里有趣的事情，或者一起下下棋。孩子對(duì)于老師的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)總是特別興奮，有時(shí)候，如果老師表揚(yáng)他一次，他在家里就能得意洋洋地說上好幾天，每一次都顯得神采飛揚(yáng)。因此，每當(dāng)我和老師進(jìn)行溝通之后，或者孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較好的時(shí)候，我故意告訴他：徐老師最近幾天給我打電話表揚(yáng)你了，說你的字寫得非常好。這樣一來，孩子就特別得意了。而且，我每隔幾天也會(huì)故意在他面前提到老師給我打電話夸獎(jiǎng)他或者對(duì)他的期望，這樣做發(fā)現(xiàn)比直接批評(píng)要有效果�，F(xiàn)在，孩子對(duì)待作業(yè)的積極性特別高，雖然他寫作業(yè)的速度和班上其他小朋友相比可能慢一些，字寫得也不見得很好，但是每次他寫得不好的時(shí)候，他都會(huì)主動(dòng)擦掉，然后說：“徐老師說應(yīng)該頓一下，徐老師說。”而且睡前他還會(huì)告訴我：“媽媽，明天我要把課文背給徐老師聽�！爆F(xiàn)在的他特別喜歡學(xué)語文了，上課也特別愛舉手，回家后總是告訴我老師夸獎(jiǎng)了他，他答對(duì)了，感到非常有成就感。這一切都離不開老師平時(shí)的關(guān)注和付出，如果孩子進(jìn)展較慢，老師會(huì)更加努力和辛苦地幫助他。在此，我再次表示衷心的感謝。
家長的感言14
自從孩子進(jìn)入小作家班以來，對(duì)寫作很感興趣，進(jìn)步也很快，一切表現(xiàn)很優(yōu)秀，我很高興，希望小作家班越辦越好。
我的孩子現(xiàn)在上六年級(jí)了，我對(duì)孩子住校后的狀態(tài)當(dāng)初也沒有十足的信心，因?yàn)橹皬膩砭蜎]有想過想讓孩子小學(xué)就住校，可我和丈夫平時(shí)太忙，學(xué)校又離學(xué)校較遠(yuǎn)，女孩子一個(gè)人上下學(xué)我又不放心，所以沒辦法，先讓她住一段時(shí)間再看吧。孩子住校后，我起初也不習(xí)慣，擔(dān)心孩子照顧不好自己，無法適應(yīng)寄宿生活。最初的一周幾乎每天下班后都往學(xué)校跑一趟，因?yàn)楹⒆訋缀跆焯於加惺抡椅�，我也不舍得孩子吃食堂，�?jīng)常給他送點(diǎn)兒吃的喝的用的，可結(jié)果孩子適應(yīng)得比我還快，開學(xué)兩周后就不讓我中途往學(xué)校跑了。一兩個(gè)月跑下來，通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂總是變著法兒的給孩子改善伙食，科學(xué)營養(yǎng)的搭配一日三餐，而且兩位生活老師也極其負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的生活起居安排的也是有條不紊。慢慢地，孩子吃飯不挑食了，臉蛋也“吃起來”了，孩子堅(jiān)決不讓我去學(xué)校了。只是由于我的堅(jiān)持，周一送她時(shí)，我送她過去并幫孩子把宿舍整理一下，而且也不會(huì)丟三拉四，再讓我跑去給她送東送西了。而且，寄宿制因?yàn)樵趯W(xué)校的.時(shí)間多，跟同齡人交流的機(jī)會(huì)也多，孩子很快就交到了許多好朋友，在學(xué)校，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都很開心。
寄宿制學(xué)�？梢藻憻捄⒆拥莫�(dú)立意識(shí)和自我管理的能力，和大多數(shù)上高中才離家的孩子相比，較近距離可以讓家長和孩子之間也互相適應(yīng)起來更容易一些，（個(gè)人以為，很大程度上，不是孩子不能適應(yīng)離開父母，是我們做家長的不能適應(yīng)離開孩子，對(duì)孩子的自我管理能力不放心。）不經(jīng)過這個(gè)階段，等孩子上了高中才首次離開家，反而更容易放縱自己，而且如果不在就近，學(xué)習(xí)壓力驟然減輕，更容易放松自己，家長如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且制止。
我覺得住校對(duì)孩子來說有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和自我管理意識(shí)。如果一個(gè)孩子能夠成功度過小學(xué)階段的寄宿生活，那對(duì)他未來的獨(dú)立生活就可以放心了。很多人問我是否放心讓孩子一個(gè)人去讀書，即使是到我無法到達(dá)的地方，我真的非常放心。我相信孩子的能力，相信她無論遇到什么問題都會(huì)想盡辦法去解決（盡管她的方法可能不是最好的，但她肯定不會(huì)只知道向我求助）。
孩子在成長的過程中有時(shí)是需要付出代價(jià)的，而且，可能越早長大，這種代價(jià)就會(huì)相對(duì)較小些。
這就是我對(duì)該學(xué)校的一點(diǎn)感想吧，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
家長的感言15
籌備已久、期待已久的未央?yún)^(qū)第一幼兒園親子廣場(chǎng)舞活動(dòng)于11月23日盛大舉行。這次活動(dòng)前期我們做了很多準(zhǔn)備工作，包括統(tǒng)一選定親子服裝、選擇合適的舞蹈音樂和編排舞蹈等等。在準(zhǔn)備過程中，老師安排我們家長和孩子全程參與，使得活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂、寓知識(shí)于游戲中，極大地增進(jìn)了家長與孩子之間的交流。作為小朋友高梓涵的母親，我參加完親子活動(dòng)后，感受頗深，迫切想與大家分享我的感想和體會(huì)。
11月22日，我走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，堅(jiān)定地說道：“主任，我想請(qǐng)一天假參加女兒的親子活動(dòng)�！边@句話是我工作以來最自信的請(qǐng)假申請(qǐng)。23日，我和心愛的女兒早早來到幼兒園。盡管天氣并不理想，但我們依然滿懷愉悅的心情�；顒�(dòng)在大家歡快的笑聲中圓滿結(jié)束，這次親子活動(dòng)非常成功，達(dá)到了寓教于樂的目標(biāo)。
如今快節(jié)奏的生活使得我們這些年輕父母大部分時(shí)間都投入到了工作中，因加班、出差和學(xué)習(xí)的緣故，本應(yīng)與孩子共同游戲的時(shí)光被搶占了。家長的角色逐漸被各種玩具所取代，家長與孩子之間的情感交流也逐漸減少。然而，在與孩子一起跳舞、一起活動(dòng)的過程中，我深切感受到孩子無比愉悅的心情。我非常感謝幼兒園能夠?qū)F(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子在道德、智力、體質(zhì)、美感和勞動(dòng)等各個(gè)方面得到全面發(fā)展。同時(shí)，這也讓我這顆因工作而時(shí)刻緊張的心得以片刻的放松，享受真正的家庭樂趣。
嚴(yán)格的管理、細(xì)心呵護(hù)是幼教工作的基石，我發(fā)現(xiàn)在未央一幼能夠做到了這一點(diǎn)。從女兒踏進(jìn)幼兒園的第一天起，我就開始擔(dān)心她在幼兒園的飲食和生活問題。這也是每個(gè)家長都會(huì)關(guān)心的事情。然而，通過與孩子的交流和觀察她的整體表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。幼兒園有著嚴(yán)格的管理規(guī)定，雷老師非常辛勤地教導(dǎo)孩子們，而仙老師和李老師也對(duì)孩子們貼心入微地照顧，這讓我完全放下了顧慮。
起初，我之前對(duì)于幼兒園在孩子進(jìn)園時(shí)要檢查手、口并測(cè)體溫的目的感到不理解，甚至有些反感。然而，最近發(fā)生在同事家的一起手足口病感染事件，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這一檢查的重要性。同事的孩子在幼兒園感染了手足口病，我們分析了感染原因后發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橛變簣@沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子在外面已經(jīng)感染了手足口病，導(dǎo)致疫情在園內(nèi)蔓延開來。這個(gè)事件讓我意識(shí)到，幼兒園在入園前進(jìn)行細(xì)致檢查的目的是為了確保孩子們的健康和安全。我非常欣賞未央一幼對(duì)于嚴(yán)格管理的重視，他們給孩子們提供了一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我希望其他幼兒園能夠向未央一幼學(xué)習(xí)，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。
近半年的幼兒園生活，女兒實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個(gè)調(diào)皮搗蛋到講文明懂禮貌，好的.東西愿意與大家分享，自己的事情基本自己能做好的轉(zhuǎn)變。老師的辛苦不是只言片語所能表達(dá)完的。日常生活中我面對(duì)女兒的胡攪蠻纏，經(jīng)常也會(huì)煩，甚至控制不住會(huì)打罵孩子，我經(jīng)常在想，一個(gè)孩子我都無法忍受，作為幼兒園老師整天面對(duì)30多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子豈不會(huì)崩潰，孩子可能會(huì)經(jīng)常受到打罵，但事實(shí)與所想相反�？赡芎芏嗉议L都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時(shí)從我這受到委屈后總會(huì)說要告雷老師，讓老師保護(hù)她；在照鏡子臭美時(shí)，經(jīng)常會(huì)說仙老師給她梳的頭發(fā)很漂亮；晚上讓她吃飯時(shí)，她說李老師給她吃的飽飽的。
辛勤的教導(dǎo)、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)或唱或講給我聽，非常有趣。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務(wù)員說來一個(gè)漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨(dú)脫口而出Hamburg和Milk，當(dāng)時(shí)服務(wù)員震驚地說，寶寶你太聰明了，我當(dāng)時(shí)很開心，我為孩子的超級(jí)表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于老師的辛勤教導(dǎo)及多元化培養(yǎng)。
我們希望能夠繼續(xù)努力，開展更多的親子活動(dòng)，共同促進(jìn)孩子健康快樂的成長。作為家長，我非�？释私夂⒆釉谟變簣@生活中的點(diǎn)滴變化，而且我非常喜歡參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。即使要放下工作，我也愿意參與其中。我注意到，在這些活動(dòng)中，我的女兒因?yàn)橛形遗惆橛螒蚨兊锰貏e活躍和開朗。雖然只是短短的半天時(shí)間，但這不僅拉近了老師與家長之間的距離，還調(diào)動(dòng)了孩子們的情緒�；叵肫饋�，我覺得非常愉快。因此，我希望幼兒園能夠安排更多的親子活動(dòng)，為孩子們的健康快樂成長搭建平臺(tái)。
最后，我們?nèi)蚁蚶桌蠋煛⑾衫蠋熂袄罾蠋煹酪宦暎耗銈冃量嗔耍∽Ｄ銈児ぷ黜樌�，萬事如意，笑口常開！祝所有小朋友健康快樂地成長！
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