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高考滿分作文

高考滿分作文參考

時(shí)間:2022-10-05 17:27:24 高考滿分作文 我要投稿

2017年高考滿分作文參考

  2017高考就要來(lái)啦,大家學(xué)會(huì)怎么書(shū)寫(xiě)高考作文了嗎?以下是小編分享的:2017年高考滿分作文參考,歡迎大家閱讀!

2017年高考滿分作文參考

  說(shuō)安滿分作文作文【1】

  湛藍(lán)的大海,金黃的沙灘,在法蘭西6月的晨風(fēng)中,一隊(duì)身著軍服的耄耋老人蹣跚走來(lái),清朗的陽(yáng)光照在他們臉上,他們胸前的勛章熠熠生輝。

  軍樂(lè)隊(duì)奏響了迎賓曲,禮炮轟鳴,年輕的軍官和士兵們莊嚴(yán)地抬起右臂——老人們知道這是在向他們致敬!女王站起來(lái)了,總統(tǒng)站起來(lái)了,來(lái)自世界各地的不同年齡、不同膚色、不同性別的民眾也站起來(lái)了,并且用不同的語(yǔ)言歡呼——老人們知道這是在向他們致敬!

  這是在諾曼底——這些耄耋老人都是60年前在這里登陸的老兵。

  他們的很多戰(zhàn)友長(zhǎng)眠在這里,他們自己也曾經(jīng)準(zhǔn)備把鮮血灑在這片海灘上。

  今天他們之所以故地重游,就是為了接受歡呼,享受榮耀。

  希拉克總統(tǒng)再次向他們授予了榮譽(yù)勛章,并致辭說(shuō),法國(guó)和歐洲對(duì)他們永遠(yuǎn)感激!

  “我們不怕死亡,我們怕被遺忘。

  這就是老兵的心境。

  諾曼底的慶典也吸引了萬(wàn)里之外的中國(guó)人的目光,有的媒體開(kāi)始尋找參加過(guò)登陸作戰(zhàn)的中國(guó)人。

  這條消息讓我的心里產(chǎn)生了一種難以言說(shuō)的復(fù)雜感覺(jué):在諾曼底戰(zhàn)斗過(guò)的中國(guó)人固然值得給予最大的關(guān)注,但那些在我們自己的國(guó)土上和日寇拼過(guò)刺刀的老兵,是不是也應(yīng)該受到我們同樣的關(guān)注呢?我們是不是也該選一個(gè)適當(dāng)?shù)娜兆,讓他們胸前掛滿勛章接受我們的歡呼和致意,然后莊嚴(yán)地告訴他們:中國(guó)和亞洲對(duì)他們永遠(yuǎn)感激?

  或許,只有這樣,中國(guó)的老兵們來(lái)說(shuō)才會(huì)安心吧!

  但,這個(gè)想法對(duì)中國(guó)的老兵們可能太奢侈了。

  實(shí)際上,有些中國(guó)老兵的故事聽(tīng)起來(lái)讓人辛酸,經(jīng)歷盧溝橋事變的老兵楊云峰,只能以乞討為生,我爺爺是一位參加過(guò)抗美援朝的老戰(zhàn)士,他對(duì)抗美援朝勝利50周年沒(méi)有任何紀(jì)念活動(dòng),無(wú)論如何也不理解,言及那些犧牲的老戰(zhàn)友,他止不住老淚縱橫……

  老兵們用鮮血和生命換來(lái)了我們的安寧,而我們卻不能讓他們安心地生活,你心安嗎?

  我們是一個(gè)不知道感恩的民族嗎?好像不是。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),不正是我們的格言嗎?對(duì)那些為了國(guó)家獨(dú)立和人民的自由幸福獻(xiàn)出了青春乃至生命的老兵,我們?yōu)槭裁床桓卸?

  一個(gè)不知道感恩的民族是不會(huì)有未來(lái)的。

  老兵們已經(jīng)不多了,而且還在不停地凋零,今年是抗戰(zhàn)勝利60周年,我希望我們也能看到一個(gè)隆重的慶典,能夠聽(tīng)到有人對(duì)他們說(shuō)“我們永遠(yuǎn)感激”,能夠在經(jīng)歷了這一切之后,聽(tīng)到創(chuàng)始者們欣慰地說(shuō):“我感到付出的一切都很值得,我也安心了。

  如果我們錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)候,我們可能就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了!到那時(shí),我們會(huì)心安嗎?

  今年花勝去年紅作文【2】

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

  “鯤鵬上擊九千里,絕云霄,負(fù)蒼天,翱翔于杳溟之上……”記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,在枝葉婆娑的枝條上,我自飲自食,自歌自舞,我自以為是一只鳳雛。

  可是世事滄桑,我沒(méi)能成為鳳凰,反而在世俗的風(fēng)風(fēng)雨雨中被折磨得不成樣子,十幾年的辛勤勞作中卻也無(wú)法擺脫走進(jìn)高四的命運(yùn)。

  2004年上天可真是同我開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑,讓我真正地懂得了那種鉆心的痛和世事的無(wú)常,我希望這一年的壞運(yùn)氣會(huì)隨著它的過(guò)去而消失,我不希望2005年的天空中還有陰云,給我一些甘霖,因?yàn)槲沂且粋(gè)需要滋潤(rùn)的孩子。

  看到別人都走進(jìn)了自己夢(mèng)里的殿堂,再回首那段讓我心碎的日子,我的淚真的無(wú)法抑制,曾經(jīng),我?guī)еS多希冀,在夢(mèng)里給我的大學(xué)涂影,可是那些幻想變成了空想,于是我的生活便不再明媚,空氣便不再清新,我郁悶到了極點(diǎn)。

        于是總抱著不成功便成仁的想法,不想走進(jìn)高四,而想成為一名專(zhuān)科生,可是父母的勸說(shuō),親朋鄰里的反對(duì),我還是無(wú)法逃避走進(jìn)高四的命運(yùn),走進(jìn)高四就表明我要反擊上天對(duì)我的不公,我不甘心受它的控制,給我一年的時(shí)間,我同樣能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  于是我拒絕了瓊瑤的纏綿悱惻,揮去了三毛的浪漫瀟灑,遠(yuǎn)離了金庸的“刀光劍影”,告別了余秋雨的《文化苦旅》。

  楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān)乱巡辉偈俏冶鞯膶?duì)象,想當(dāng)年,金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的氣概已屬于過(guò)去,而現(xiàn)在所要的卻是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴的那份執(zhí)著……

  迎著高考輻射出來(lái)的沖擊波走向課本走向自己,而今這一年已經(jīng)隨著充實(shí)走到了盡頭,我相信我有收獲,今年的花會(huì)開(kāi)得更艷、更紅!

  讓我對(duì)剛剛過(guò)去的高四歲月再作一次回首,以作我的心底所擁有的最深的懷念!

  今年的我要飛翔!

  我想生活在唐朝作文【3】

  我想生活在唐朝,因?yàn)槟抢锸窃?shī)的世界。

  “燕草如碧絲,秦桑低綠枝”

  夢(mèng)回?zé)o數(shù)次,幻想千百回,我想生活在唐朝。

  在唐朝,我可以與李太白一道且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。

  我可以與他并肩闖天下,學(xué)詩(shī)學(xué)道,任劍闖逍遙。

  每日,我與他高吟"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回"的豪放詩(shī)句。

  我與他于花間獨(dú)酌,于月影下舞劍。

  我想生活在唐朝,因?yàn)槟抢锸菍儆谠?shī)的神圣殿堂。

  太白秀口一吐是半個(gè)盛唐。

  在唐朝,我可以接觸到高吟"前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者"的陳子昂,感受他的悲憤;我可以接觸到暢言"閣中帶子今何在,檻外長(zhǎng)江空自流"的王勃,感受他的才氣;我可以接觸到那"春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花"的登科后才人,感到他的得意和輕狂。

  我想生活在唐朝,生活在詩(shī)的世界里。

  "天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期"

  生活在唐朝,我可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚人美貌,可以感受到唐玄宗的癡情,可以感受到那股纏綿悱惻的哀怨之情。

  馬嵬坡下的濺血,散發(fā)的是一股蒼涼。

  我想生活在唐朝,因?yàn)槲蚁腩I(lǐng)略唐朝的情,唐朝的氣度,唐朝的盛轉(zhuǎn)衰。

  傳說(shuō)中唐朝恢宏大度,充滿泱泱大國(guó)的氣度。

  我想生活在唐朝,如詩(shī)如畫(huà)的世界。

  "長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門(mén)次第開(kāi)",一騎只為妃子笑;"漠漠水田飛白鷺,鶯鶯夏木囀黃鸝",王維眼中的唐朝如此如詩(shī)如畫(huà),吸引著我的向往。

  我想生活在唐朝,每日陪伴王維看那云卷云舒,花開(kāi)花落,看那明月在松間上,那清泉在石上流。

  "大庇天下寒士俱歡顏"

  我想生活在唐朝,那個(gè)用詩(shī)來(lái)構(gòu)造的朝代。

  安史之亂的踐踏,使我感受到了杜甫的悲憤。

  當(dāng)他聽(tīng)聞河南河北收復(fù)之時(shí),高吟"青春作伴好還鄉(xiāng)"時(shí),我感受到他的狂歡。

  我想生活在唐朝,領(lǐng)略一群愛(ài)國(guó)人士發(fā)出的肺腑之音,聆聽(tīng)大唐王朝的號(hào)角聲,領(lǐng)略由盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。

  沒(méi)有人為杜甫送葬,沒(méi)有人為他默哀,我想守在他身邊,用他的詩(shī)、他的才,來(lái)表達(dá)那股愛(ài)國(guó)之情。

  我想生活在唐朝,無(wú)論是盛唐還是衰唐,它都是詩(shī)化了的世界,充滿了詩(shī)意,如畫(huà)江山在王維手中成了詩(shī)境,豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情,熱血灑落的戰(zhàn)爭(zhēng)在詩(shī)的表達(dá)下盡顯其情境。

  唐朝,一個(gè)詩(shī)的朝代。

  我想生活在唐朝,因?yàn)槟鞘窃?shī)的世界,埋藏著千年的情感。

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