高考滿分作文[實(shí)用15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考滿分作文1

　　孔子創(chuàng)立的儒家文化被視為中國(guó)傳統(tǒng)文化的支柱與血脈，孔子及其儒家文化的節(jié)欲觀已沉淀為中國(guó)人的一種深層文化心理，并決定了中國(guó)的命運(yùn)走向是一種內(nèi)斂的發(fā)展方式。然而，我們現(xiàn)在所理解的儒家文化與孔子的思想?yún)s存在著顯著的差異，因?yàn)槿寮椅幕��?jīng)過(guò)歷朝歷代的變更，與孔子原初的思想產(chǎn)生了很大的出入，在所有儒家經(jīng)典中最能反映孔子仁學(xué)思想的莫過(guò)于《論語(yǔ)》，其中出現(xiàn)“仁”的章節(jié)多達(dá)五十九處，而每次孔子對(duì)“仁”的解釋又不盡相同。孔子強(qiáng)調(diào)士人要積極出仕，擔(dān)負(fù)起治國(guó)平天下的責(zé)任，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者為政以德，主張德治。他認(rèn)為統(tǒng)治者必須加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。同時(shí)以仁政，富民、利民等政治倫理思想為統(tǒng)治思想。作為一種思想倫理體系，孔子的仁學(xué)對(duì)我國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了持久而深遠(yuǎn)的影響，在當(dāng)今依然有著積極的'現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、“德”字的使用溯源：孔子主張“為政以德”（《為政》）。但孔子“德”的含義是什么呢？在孔子的觀念中，“聞道”難，“知德”不易�！缎l(wèi)靈公》記載：子曰：“由，知德者鮮矣�！笨鬃蛹热徽f(shuō)“知德者鮮矣”，可知，孔子是把“德”的范疇當(dāng)作一個(gè)高、難、深的學(xué)問(wèn)看待的�！暗隆弊衷凇渡袝�》中頻繁出現(xiàn)，至春秋時(shí)代使用仍相當(dāng)普遍。但孔子認(rèn)為，真正“知德者”很少，這就說(shuō)明，孔子之所謂“德”與當(dāng)時(shí)該字的普遍使用義有所不同。搞清孔子“德”的使用義，當(dāng)從“德”字的造字意義和使用含義的變遷談起。

　　日子在不經(jīng)意間流過(guò)，人生就在希望與失望之中完成了蛻變。人到中年，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)“悟”字，濃縮了人生的萬(wàn)語(yǔ)千言�！俺�看花開滿樹紅，暮看花落樹還空�？鄬⒒ū热碎g事，花與人間事一同！”

　　中年，沒有了年輕時(shí)的肆無(wú)忌憚，卻又比老年多了份不甘。人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，一個(gè)人走，一個(gè)人停，一個(gè)人流浪；一個(gè)人哭，一個(gè)人笑，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。磨難是洗禮；傷痛是覺醒。中年之后，漸漸懂得，所謂的天真，總是磨礪不夠；所謂的成熟，只是比別人少了一種淺薄。

高考滿分作文2

　　當(dāng)我們離開母體，睜開眼來(lái)看世界的時(shí)候，所見的一切都是陌生的，又是新奇的。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，周圍的世界不再陌生，可在新的年齡階段，又滋生了許多疑問(wèn)。于是我們?cè)僭O(shè)法認(rèn)識(shí)，直至化疑為知。但世界是發(fā)展變化的，舊的疑問(wèn)剛解決，新的疑問(wèn)又降臨，只有不停地探索，才能不斷認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)然，我們也從釋疑解惑的探索中獲取許多知識(shí)，明白許多道理，真可謂：“世界最珍貴的是探索�！�

　　孩提時(shí)，我懼怕電閃雷鳴，祖母偏偏又講電閃雷鳴受雷神控制，由“雷公”、“雷母”操作，是上天懲惡揚(yáng)善的利器，專劈不忠不孝、大惡大奸之人。由此，我更怕電閃雷鳴，也小心翼翼地做人，惟恐做壞事遭雷劈。讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我從自然課上得知電閃雷鳴純屬自然現(xiàn)象，是帶正電荷的云團(tuán)跟帶負(fù)電荷的云團(tuán)相遇時(shí)產(chǎn)生的放電現(xiàn)象，人若當(dāng)頭遇到電閃雷鳴，不論是惡人、善人，都有可能被擊傷或擊死，根本不是雷神使然，也不是上天懲惡揚(yáng)善的利器。從此，我不再怕雷，但知道一定要躲雷。可我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：云團(tuán)怎會(huì)帶電?讀初中學(xué)物理后，摩擦起電的知識(shí)解了我的這個(gè)疑問(wèn)。這讓我明白了“知識(shí)可醫(yī)愚”的道理，并有了探求知識(shí)的動(dòng)力。

　　曾記得，幼時(shí)常聽父親吟詠毛澤東“坐地日行八萬(wàn)里”的詩(shī)句。每次聽后，我都冥思苦想：“居家不動(dòng)，怎能日行八萬(wàn)里呢?”學(xué)地理后，我才知道地球不是靜止不動(dòng)的，而是不停地繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，還繞著地軸自轉(zhuǎn)。于是，我不再為“坐地日行八萬(wàn)里”的詩(shī)句困惑，但也滋生了新的困惑：“地球懸于宇宙之中，哪來(lái)的動(dòng)力運(yùn)行?”到了高中，萬(wàn)有引力的知識(shí)幫我解了這個(gè)疑團(tuán)，而萬(wàn)有引力又讓我產(chǎn)生了更多的好奇。

　　在不停的探索中，我的心敞亮了，視野開闊了，思維活躍了，并由此明白了：人對(duì)知識(shí)的'占有，對(duì)新事物的了解、對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，靠的是不懈的探索，若不探索，世界永遠(yuǎn)是未知的，人也是永遠(yuǎn)愚昧的。因而，生命不止，探索不休，在這個(gè)世界上只有探索才是最珍貴的。

高考滿分作文3

陳先生：

　　聽聞您發(fā)生的事情，我覺得您應(yīng)該聽您女兒的話，不應(yīng)該在高速上打電話。

　　生命誠(chéng)可貴，一個(gè)人的生命只有一次。何況您在高速路上打電話不僅自己的生命會(huì)受到威脅，自己女兒和他人的生命也會(huì)受到威脅。我們應(yīng)該敬畏生命。

　　一個(gè)輪椅上的人，終生只可能與輪椅為伴�？伤�并未放棄生命，他敬畏自己的生命，他要用自己的生命創(chuàng)造出最美的煙火。他成功了，他寫出了《病隙碎筆》《我與地壇》等不朽的名篇。這個(gè)人就是史鐵生，一個(gè)真正敬畏生命的人。郭小川曾說(shuō)過(guò)：“但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到愧疚�！笔疯F生做到了，因?yàn)樗�敬畏生命，不浪費(fèi)生命的每一分鐘每一秒來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。敬畏生命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。”這是元稹得知白居易被貶后所作的詩(shī)句。對(duì)朋友如此，何況至親。您在高速路上打電話，直接威脅您女兒的安全。所謂血濃于水，對(duì)自己親人的生命更要珍惜與敬畏。親情是這世界上最偉大的力量，希望用這力量助你敬畏親人的生命。

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)窮的地方，無(wú)數(shù)人們都和我有關(guān)�！痹诰次纷约荷�命的同時(shí)，也要敬畏他人的生命。最美媽媽在緊要關(guān)頭沒有多想用雙手托起了從高空墜下的童嬰，結(jié)果造成了雙手粉碎性骨折。她沒有后悔，她知道孩子的生命是那么可愛，那么有活力，她敬畏孩子的`生命。“托舉哥”用自己的身體做成了一個(gè)千斤頂，他用自己的生命頂起了一個(gè)輕生女子的生命。如果女子掉下，他必將被砸下�？伤麤]有退卻。因?yàn)樗�知道她的生命是如此美麗�?dòng)人，他敬畏她的生命。

　　尼采說(shuō)：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨群山�！痹谖铱磥�(lái)，敬畏別人生命的人的靈魂才是圣潔的。你覺得呢？

　　要敬畏自己的生命，要敬畏親人的生命，要敬畏他人的生命。因?yàn)樯�命都是大地母親創(chuàng)造出來(lái)的唯一。

　　希望您聽完這番話能有所感觸，讓我們敬畏生命吧！

此致

敬禮！

高考滿分作文4

　　人借助身體與世界相連，卻沒有人愿意在心靈被塑造的生活情境中來(lái)回穿梭。踮起腳尖，用高高的枝椏采摘水果珍品，讓夢(mèng)想延伸，迎接現(xiàn)實(shí)！

　　智慧是一面鏡子，環(huán)境是心生的。

　　心以智為本，海闊天空無(wú)邊；心中若有智慧，就如天上初升的太陽(yáng)。民國(guó)課本上有一段話:“三牛吃草，一羊吃草，一羊不吃草，它看花。

　　我認(rèn)為在廣闊的綠地上看花的羊是智慧的，它看花的景象就是智慧的'獨(dú)特景象。正如《平凡的世界》所說(shuō)，人生的意義不僅僅是吃飯那么簡(jiǎn)單，更是更高的追求。

　　誠(chéng)然，智慧對(duì)人類最基本的要求就是要有拋棄物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華蒙蔽的人才有資格被稱為智者。

　　再者，大智慧的人不僅有精神追求，也有獨(dú)立、超脫的勇氣。

　　我曾經(jīng)驚嘆于朱耷的墨魚地圖。魚翻白眼是出于什么樣的智慧？不言而喻！我很尊敬明朝的老人。他高如八荒之桌，心高如前程...如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么莊子的“超脫形象，身在環(huán)中”的智慧就是一面鏡子。超脫生命本質(zhì)的空靈境界，是禪與道的完美結(jié)合。

　　李叔同映物于天，鏡停水嘆，月色風(fēng)待人，所以禪宗一般解釋朱耷的天氣和莊周的極端狀況；超越生命本身，超越天地萬(wàn)物，所以在逝去之前，可以感嘆“春華枝滿，心滿月滿”。

　　智慧的空靈境界是沒有捷徑的，需要充分理解。體會(huì)人生的跌宕起伏，涅槃的境界。如有必要，可以學(xué)習(xí)柳宗元的《寒江雪中垂釣的老人》，享受天地交融，看銀妝世界的豐富與尊嚴(yán)。生活是一種鍛煉，智慧是最終的升華。培養(yǎng)一顆智慧的心，成為智慧的境界，人生無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。

高考滿分作文5

　　火車在夜晚緩緩?fù)Ｏ�，遠(yuǎn)處的燈光在細(xì)雨中朦朧地閃爍。

　　車廂內(nèi)傳出廣播，閃電擊中前方信號(hào)燈，目前正在緊急搶修。

　　我把頭伸出窗外，看著鐵路線的盡頭。濕雨打在我的臉頰上，加深了我內(nèi)心的焦慮。我的指針做圓周運(yùn)動(dòng)，聽著表盤里有節(jié)奏的滴水聲。

　　開始思考時(shí)間對(duì)人是什么，青春和時(shí)間寫下了什么。

　　有人說(shuō)青春是一個(gè)過(guò)程，時(shí)間是青春的載體。他也是一名藝術(shù)家。他的手是青春塑造的，他筆中流淌的顏色也是青春的顏色。

　　我又把手伸出窗外，雨明顯大了，就像柔軟的雨現(xiàn)在又變得緊張了。

　　就像有些人一樣，他們用時(shí)間演奏一首激烈而無(wú)拘無(wú)束的搖滾青春，每一個(gè)聲音都緊跟著鼓的節(jié)奏去戰(zhàn)斗，去追求，用時(shí)間，用生命來(lái)詮釋他能做到的'。錢學(xué)森花了五年時(shí)間戰(zhàn)斗，只是為了回到中國(guó)，為了中國(guó)；劉翔從小就開始觸摸紅色的跑道，只是為了他的時(shí)間給他的夢(mèng)想。

　　這段時(shí)間詮釋的是夢(mèng)想，是不屈不撓的戰(zhàn)斗。

　　我移動(dòng)身體，靠近火車座位，頭朝窗外，看到鐵路盡頭隱藏在燈光和雨水交織的陰影中的城市的美麗輪廓，寂靜，隨意。

　　時(shí)間也可以用來(lái)享受和欣賞；青春也可以用來(lái)?yè)]霍。做你喜歡的事，唱你喜歡的歌，寫你喜歡的詩(shī)。像徐志摩一樣，輕輕地走，輕輕地來(lái)。不要苛刻和完美，學(xué)會(huì)接受

　　忍受不完美的事實(shí)，用冷靜去追求。就像鉆進(jìn)一個(gè)漂流瓶，只要不靠岸，外面的風(fēng)雨都不會(huì)影響，鉆進(jìn)你喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪里有你喜歡的心臟節(jié)奏的聲音，其實(shí)，那就是

　　你的心跳，你的心在告訴你你到底在想要什么。

　　時(shí)間是看不見的，塑造是關(guān)鍵，不能說(shuō)哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是錯(cuò)的，成功不能復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間給出的結(jié)果有不同的方式。在夢(mèng)想的單行道上，或者在世界的規(guī)則中努力工作

　　直到你取得了你想要的成功。只是，每個(gè)人的個(gè)性都不能復(fù)制，時(shí)間和過(guò)程也不能復(fù)制！做你自己時(shí)間的導(dǎo)演吧！

　　不知道過(guò)了多久，我又聽到了鐵軌和車輪摩擦的聲音，隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時(shí)間描繪青春。

高考滿分作文6

　　汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個(gè)媳婦。

　　眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細(xì)環(huán)顧，大嬸大娘無(wú)數(shù)。

　　都說(shuō)男兒有淚不撲簌，但那絕對(duì)是未到傷心處。

　　有誰(shuí)知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶？

　　況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛情的海岸登陸？只能一口一口地吃著干醋？

　　人生本來(lái)就短促，我又怎能就這樣默默地虛度？

　　為了盡快給自己找一個(gè)歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。

　　錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。這種想法最終成了我難逃的`劫數(shù)。

　　沒想到我一時(shí)的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。

　　那是我走投無(wú)路，勾引了有夫之婦。誰(shuí)知道罪行敗露，被人家當(dāng)場(chǎng)抓住。

　　只后悔不會(huì)武術(shù)，沒能夠殺出血路。無(wú)奈的任人擺布，慘遭了打擊報(bào)復(fù)。

　　他們惱羞成怒，打得義無(wú)反顧。片刀循環(huán)往復(fù)，板磚頻頻招呼。

　　我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯(cuò)那罪惡一步，差點(diǎn)兒就死不瞑目。

　　恐怖，恐怖。真慶幸我還能把命保住。

　　那場(chǎng)我自導(dǎo)自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。

　　往事歷歷在目，我此刻一一追溯。

　　經(jīng)歷了苦痛掙扎后的覺悟，終于上升到了前所未有的高度。

　　問(wèn)世間情為何物，我算是大徹大悟。

　　感情上的事兒看來(lái)還真不能過(guò)于盲目。

　　是你的擋不住，不是你的留也留不住。

　　別人的女友就是再好也不能輕易接觸。

　　有道是皮之不存毛將焉附，我要是over了還上哪去找我的賢內(nèi)助？

　　更何況人生短促，還有很多東西值得我們珍惜和呵護(hù)。

　　愛情的光環(huán)固然炫目，也畢竟不是生命的全部。

　　寫到這里，似乎字?jǐn)?shù)不夠。那就容我，再些編構(gòu)。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去，心聲止不住流露。

　　七夕哥們兒都有節(jié)目，我這個(gè)單身人物，即將刺痛苦楚。

　　哎呀不好！考試就快結(jié)束，試卷還有問(wèn)題無(wú)數(shù)，我有點(diǎn)兒坐立不住。

　　最后總結(jié)一句，作文便就此打住。

　　問(wèn)世間情為何物，圣經(jīng)曰：廢物

高考滿分作文7

　　指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧?kù)o的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來(lái)了。帶著一絲不愿和一絲無(wú)奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來(lái)。

　　其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì)抹煞的。

　　在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的`眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無(wú)視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒有給我過(guò)多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無(wú)奈。

　　其實(shí)，自己一直想改變。

　　小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì)有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了更多的動(dòng)力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。

　　那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì)改變對(duì)自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無(wú)奈地想變平庸。自己無(wú)奈一笑。

　　我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來(lái)的，無(wú)法改變，任憑再怎樣努力，都無(wú)法縮短。

　　其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來(lái)的東西自己學(xué)不來(lái)的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無(wú)奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！

　　身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

　　開始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！

　　天邊泛起了白光……

高考滿分作文8

　　朗月照花，深潭微瀾是清晰透明的美，但我們不能否認(rèn)杏花煙雨，霧中水月也是一種美；江北高山，奇峰突兀是堅(jiān)定透徹的美，但我們不能否認(rèn)江南小橋，霧鎖樓臺(tái)也是一種美。生活也是如此，精確的數(shù)據(jù)，經(jīng)典的公式是嚴(yán)謹(jǐn)之美，而深刻的散文，瑰麗的詩(shī)篇更是體現(xiàn)著生活的朦朧之美。

　　詩(shī)人有云：仰望星空的'人，總以為星星就是寶石，晶瑩透亮，沒有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。誠(chéng)然，星星上的塵土展示的是荒涼與真實(shí)之美，然而關(guān)于星星月亮的美麗傳說(shuō)卻伴隨著一代又一代人的成長(zhǎng)。正是這些遐思與向往，正是這些朦朧的美麗喚起人們心中的向往，引導(dǎo)著人們飛向月球、飛向火星、飛向外太空，生活中的朦朧之美是生活進(jìn)步的助推器。ル朧之美是傳統(tǒng)的民族文化的源頭。中華文明史，上下五千年，從盤古開天辟地到女媧造人，從嫦娥奔月到夸父追日，繽紛多彩的神話故事作為民族的瑰寶流傳下來(lái)。這些，何嘗不是前進(jìn)中的人們對(duì)未知世界的探索和朦朧的感知呢?即使在接受了物種起源和進(jìn)化論的今天，信奉無(wú)神論的我們?nèi)耘f可在其中體會(huì)到想象與創(chuàng)造的美麗。

　　朦朧之美是靈感迸發(fā)的源泉。張繼的《楓橋夜泊》千百年來(lái)廣為傳誦，那一句“江楓魚火對(duì)愁眠”更是深入人心。然而近年來(lái)，不少人卻提出新解，將之譯為江村橋和楓橋?qū)χ�愁眠山，還不惜為此進(jìn)行考證，結(jié)果將千古絕唱的動(dòng)人意韻破壞的蕩然無(wú)存。如果說(shuō)探索月球是未知的神秘在召喚我們，是對(duì)朦朧之美的繼承，那對(duì)“新解”所做的考證就完全是畫蛇添足了。當(dāng)汨羅江畔的屈原吟出《天問(wèn)》時(shí)，我想他并不是單純?yōu)榱俗非笠粋�(gè)回答。問(wèn)天何壽?問(wèn)地何極?生何歡?死何苦?情為何物?蒼生何辜?若是將這些疑問(wèn)盡數(shù)回答，那這千古瑰麗詩(shī)篇的韻味豈不是要蕩然無(wú)存?ド活的智者總會(huì)在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑�？v然失意如張繼，悲苦如屈原仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢?懂得領(lǐng)略朦朧之美，才能懂得生活的真諦。

高考滿分作文9

　　“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”

　　——題記

　　如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪;萬(wàn)紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來(lái)嗅聞芬芳的彩蝶;晴空萬(wàn)里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長(zhǎng)鳴的云鶴。

　　殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個(gè)個(gè)或悲壯或悠然的身影埋沒于九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒在黑暗中閃動(dòng)的.智慧的火焰呢?一草一木一花一葉，萬(wàn)事萬(wàn)物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無(wú)影無(wú)蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會(huì)緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。

　　南山之下，遍地金菊，不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎?菊香彌漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉?“采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫復(fù)何求?會(huì)稽山陰蘭亭，云天朗朗，惠風(fēng)和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自內(nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎?一篇《蘭亭集序》，唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，不只有多少人去憑吊過(guò)。蘇東坡、辛棄疾，后來(lái)者更是不計(jì)其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹，在文壇豎起了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　我們生而平凡，可是我們依然對(duì)自己心靈上閃過(guò)的微光視而不見，更不用說(shuō)伸出手抓住它了。一個(gè)落地的蘋果成就了牛頓在科學(xué)界的豐功偉績(jī)，一只飛翔的鳥兒為萊特兄弟展開了翱翔天穹的機(jī)翼�！办`感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人，”車爾尼雪夫斯基如是說(shuō)。我們無(wú)意中丟棄了屬于自己的財(cái)富，不正是由于我們的懶惰嗎?

高考滿分作文10

　　春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。萬(wàn)物復(fù)蘇，草兒發(fā)芽，大地一片青青，這就是我美麗的家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)在華橋鄉(xiāng)園岱村，是一個(gè)小山區(qū)，并不是什么出名的地方。這些年由于國(guó)家美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，家鄉(xiāng)的變化日新月異。

　　這一切就要從一條臭水溝說(shuō)起。我們村和鎮(zhèn)上交接的地方有一條臭水溝，水溝里的水發(fā)綠，上面漂浮著各種的生活垃圾，一到夏天，一群群的蟲子嗡嗡作響。我們每去鎮(zhèn)上買東西都要穿過(guò)那條臭水溝，回來(lái)時(shí)身上似乎也散發(fā)著臟臭味兒。

　　自從國(guó)實(shí)行美麗鄉(xiāng)村計(jì)劃后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府決定把那條臭水溝進(jìn)行治理。經(jīng)過(guò)一年多的改造，昔日的臭水溝蕩然無(wú)存。村鎮(zhèn)交接處一條小溪碧波蕩漾，太陽(yáng)的金光把平靜的溪水變成了一面鏡子，粼粼水波像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。小溪岸邊不遠(yuǎn)處有一片小竹林。春天到了，一片片碧綠的葉子，像小朋友的蠟筆涂上去似的。溪邊還種上了一大片油菜花，金黃的菜花隨著微風(fēng)起伏，散發(fā)出一陣陣的香味。不僅引來(lái)蜜蜂蝴蝶，還迎來(lái)一大群踏青的人們和攝影愛好者。鄉(xiāng)政府還送來(lái)了許多健身器材，安置在小溪旁的草地上。經(jīng)�？梢钥匆娨恍├先嗽阱憻捝眢w，小朋友們?cè)谕嫠�，這也構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。

　　環(huán)繞這著條小溪，還有大片大片的稻田。嫩嫩的秧苗在春雨的滋養(yǎng)下，俏生生地立在地里，它們一天一個(gè)樣，蓬勃地生長(zhǎng)著，到了秋天，定不會(huì)辜負(fù)人們的期望的。有幾個(gè)小朋友們?cè)谔餃侠锩孀侥圉q、捉稻花魚。

　　說(shuō)起稻花魚。這里就一定要給大家介紹一下。我們的村支書為了家鄉(xiāng)的.建設(shè)可謂是絞盡腦汁，看著這一大片的稻田，靈機(jī)一動(dòng)，養(yǎng)起了稻花魚。魚養(yǎng)在田邊的水溝里，等長(zhǎng)到半斤左右的時(shí)候村里辦起了收獲節(jié)。收獲節(jié)吸引了十里八村的人們，大家都到我們村來(lái)體驗(yàn)捉魚的樂(lè)趣，再配上村里的特產(chǎn)小吃，收獲節(jié)過(guò)得熱熱鬧鬧的，也為村里增加了很多的收入。

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)。

高考滿分作文11

　　春風(fēng)輕拂著嫣紅的花朵，綠柳婆娑搖曳，但無(wú)法吹散你給予的溫暖；歲月在朱門高墻上留下斑駁的痕跡，卻無(wú)法掩蓋你給予的溫暖；時(shí)光模糊了往日的記憶，卻無(wú)法抹去你給予的溫暖。——題記

　　終日奔波在兩點(diǎn)一線之間的我們，似乎沒有太多的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味來(lái)自父母、老師的溫暖。駐足回首，或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周邊。

　　考試過(guò)后，我一個(gè)人獨(dú)自徘徊在十字路口，夕陽(yáng)灑在這座美麗的小城上。秋天的氣息彌漫在空氣中，落葉紛紛從樹上飄落，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出輕輕的嘆息聲，仿佛感知到了我的心事，為我而悲傷。又一次考試失利，我不知所措，不知不覺來(lái)到了街心公園。這時(shí)，一個(gè)臉上帶著稚氣的小男孩走到我身邊，用柔和的聲音問(wèn)道：“姐姐，你為什么皺眉頭？發(fā)生了什么事嗎？來(lái)，給你糖吃，很甜的，吃了就不會(huì)再難過(guò)了�！彼�水靈靈的大眼睛感染了我，我忍不住笑了出來(lái)。突然間，天空明朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè)而天真的小男孩面前，所有的煩惱都變得微不足道。因?yàn)檫@個(gè)小男孩給我的糖，我的'心漸漸變得溫暖起來(lái)，仿佛現(xiàn)在不是秋天的季節(jié)，而是陽(yáng)光明媚的春天。其實(shí)，溫暖只需要一顆糖就可以實(shí)現(xiàn)。

　　不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖，陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母，亦是給了我無(wú)限的溫暖。

　　臨近模擬考，又開始了一個(gè)熬夜的夜晚。不知不覺間，我累得趴在桌子上睡著了。模模糊糊中，感覺到有人抱起了我，是爸爸。小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，總是喜歡纏著爸爸要他抱抱，而爸爸總是寵溺地抱著我。長(zhǎng)大后，爸爸很少再抱我了，但我常常懷念爸爸的擁抱�，F(xiàn)在我覺得，爸爸的懷抱依然溫暖如初，讓我感到守護(hù)的溫暖。其實(shí)，溫暖只是一個(gè)擁抱的簡(jiǎn)單表達(dá)而已。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那顆糖，那份溫暖和甜蜜；歲月更替，歲月蹉跎，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)擁抱，那份真摯和溫暖。

　　溫暖，其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。

高考滿分作文12

　　中國(guó)不倒，汶川不哭！

　　你看，校園的綠樹上，那一串串絲帶便是見證；你看，募捐活動(dòng)上，那一個(gè)個(gè)慷慨解囊便是見證；你看，舉國(guó)悼念時(shí)，那一聲聲心靈的祝愿便是見證；你看，義演活動(dòng)中，那一雙眼睛睛便是見證。

　　一樣的關(guān)注，不同的行動(dòng)；一樣的愛心，不同的傳遞；一樣的真情，不同的表達(dá)。

　　印象最深的是熒屏上的'三種顏色。

　　是綠色！

　　那是最被人心動(dòng)的顏色，那里牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。解放軍戰(zhàn)士連夜急救，只為那縫隙中微弱的呼喊，那是生命的掙扎，那是生命的呼喚。戰(zhàn)士們深知他們身上的重任，深知人民信賴的眼神。

　　急救中，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士彎下腰，一塊石一塊石地搬，磨破了手，擦爛了皮，又有什么妨，就算獻(xiàn)上生命又有什么懼，只為那身綠色的軍裝。

　　是白色！

　　那是最被人敬重的顏色，那里寄托著千萬(wàn)人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影，只為那危急中求生的眼神，只為那人民深切的盼望。累了，看著那一身白色便振奮了；倦了，想想人民便無(wú)畏了。

　　一個(gè)傷員一個(gè)傷員地慰問(wèn)，一聲問(wèn)候一分關(guān)切地傳遞，不論怎么樣，再苦再累，想想災(zāi)區(qū)，想想人民，也要對(duì)得起這一身白。

　　是黃色！

　　那是最被人感動(dòng)的顏色，那里寄予了永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。志愿者們毫無(wú)畏懼地奔赴前線，穿梭于災(zāi)民間，送去關(guān)懷，送去祝福，送去四面八方的關(guān)注。

　　救災(zāi)中，志愿者的熱情感染著每個(gè)災(zāi)民，志愿者的笑容激勵(lì)著每一個(gè)人。他們毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，讓黃色永駐心中。

　　這部分不同的色彩穿梭于人群中，盡心盡力履行著各自不同的職責(zé)，但帶去的是一樣的關(guān)懷，一樣的真情，一樣的愛心，一樣的感動(dòng)。

　　不同的顏色，一樣的愛心。

高考滿分作文13

　　我是一滴平凡而普通的水，生于大禹腳下的那片土地。

　　那一年，“初生牛犢不怕虎”的我，和伙伴們掀起了洶洶洪災(zāi)，著實(shí)讓大禹傷透了腦筋�？删吹拇笥碛盟�的智慧馴服我們，為一方百姓造福。于是，大禹成為了我的榜樣，那以后，我亦以滋養(yǎng)生靈為樂(lè)，奉獻(xiàn)自我為榮。

　　這一年，我來(lái)到喜馬拉雅山，將自己凝固在冰山下的一隅。任凜冽的寒風(fēng)呼嘯著怕打在我身上，任雪崩時(shí)的冰塊狠狠砸在我身上。不屈不撓的我，要踐行自己的'諾言——待到春風(fēng)拂面，我要滋養(yǎng)每一朵嬌嫩的雪蓮花。這樣的我，干凈、澄澈、透明、晶瑩得閃著白光。

　　這一年，我追隨著黃河雄健的步伐，讓自己的軀體載滿沉重的泥沙。感慨于黃土高原上溝壑縱橫的慘狀，我悄悄地留下，輕輕伏在黃土高原的心臟上，聆聽著他心臟起伏時(shí)溫柔而強(qiáng)勁的聲響。那是一曲怎樣古老的歌謠，訴說(shuō)著他凄涼的身世和滿心的憂傷。我的眼里溢出晶瑩的淚水，像過(guò)去的我一樣晶瑩，撫慰他干渴的心房，滋養(yǎng)這一方貧瘠的土壤。我夢(mèng)想著，待來(lái)年，溝壑縱橫里，遍布綠色的森林。

　　這一年，我來(lái)到一條不知名的小溪里。陽(yáng)光明媚中，我呈現(xiàn)著五彩。我與小魚跳一支華爾茲，我與鵝卵石歡舞歌唱，洗凈纖塵，我仍舊晶瑩。殊不知，前方是黑暗的地域。工廠里排出的廢水毒死了我親愛的小魚，染黑了光滑的鵝卵石，也辛辣地嗆著了我的喉嚨，更是污蝕了我澄澈的身軀。

　　如果雪蓮花，人類只知道采摘，而不知培育，我?guī)湍銈儭?/p>

　　如果大樹，人類只知道砍伐，而不知載種，我無(wú)能為力。黃土高原的悲劇不是天生的，只是人類濫砍伐肆意造成的后果。

高考滿分作文14

　　中國(guó)人常常對(duì)故鄉(xiāng)有一種奇怪的執(zhí)念。特別是那些攜帶一身酸氣的文人騷客，那些身居國(guó)外的漂泊游子，人至中年后，幾乎無(wú)一例外地開始懷念故鄉(xiāng)，探尋故鄉(xiāng)，時(shí)不時(shí)感嘆一句，再也回不到記憶中的“故鄉(xiāng)”。

　　而這也不難理解。他們中的很多人懷念的，是在那個(gè)“故鄉(xiāng)”中，他們所度過(guò)的童年與青春。大家的傳統(tǒng)一直鄙棄喜新厭舊之輩，因而也就造就了更多懷舊，戀舊的人。他們對(duì)故鄉(xiāng)的留戀，其實(shí)是一種“憶往昔”，他們的鄉(xiāng)愁，愁的是自己回憶中最為美好無(wú)憂，卻再也回不去的青春年少。

　　這其中的另一些人，他們所探尋的，則是我們的“根”。一生二、二生三、三生萬(wàn)物。大家的文化，便是從如此一個(gè)“源”，一個(gè)“根”，伸展出繁茂壯觀秀麗的無(wú)數(shù)枝葉。而對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，他的軀體生于爸爸媽媽，因而要重孝道。他的思想來(lái)自于自然的偉大和祖先的智慧，這部分“根”，在他剛開始開始的`地方。他們探尋記憶中的故鄉(xiāng)，尋的是這思想的源頭，尋的是我們的“根”，有的人與他的爸爸媽媽、長(zhǎng)輩不成長(zhǎng)在一個(gè)地方，他其實(shí)有兩個(gè)故鄉(xiāng)。這兩個(gè)地方思想、文化的一同引導(dǎo)，才收獲他如此一個(gè)完整的人！

　　大家對(duì)故鄉(xiāng)的感情往往十分復(fù)雜。它常會(huì)被人有“家”的歸屬感，也會(huì)產(chǎn)生“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的認(rèn)同感。少年人常常想要離開家鄉(xiāng)，他們所想要的，是外面能讓他們自由飛翔的廣闊天空；中年人常常想要回到家鄉(xiāng)，他們所想要的，是故鄉(xiāng)記憶中的童年快樂(lè)和年少輕狂。生活像一個(gè)無(wú)休止的循環(huán)，從蹣跚學(xué)步到步履蹣跚，大伙急著離去，最后又匆匆歸巢。日復(fù)1日，年復(fù)一年，每個(gè)人，每個(gè)生活，大家做著同樣的事情：醒來(lái)，又睡去；活著，便走向死亡。過(guò)去在故鄉(xiāng)看膩了的黃橙橙的月亮，成了長(zhǎng)大后眼中最明亮的一顆牽掛！

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！碑�(dāng)你歷盡滄桑，別忘了回家的路，那個(gè)籠罩著皎潔月光的故鄉(xiāng)，還在等待著當(dāng)年那個(gè)輕狂少年人！

高考滿分作文15

　　我躲在一個(gè)昏暗濕冷的角落，我正思索著人生之路——我是一頭沒有自由自在的豬。我的先輩們都逃不過(guò)人們的手心。

　　我每日都是在不停的反復(fù)幾件事，那便是吃和睡，日復(fù)一日�？匆娮陨砗突锇閭兂掷m(xù)擴(kuò)大的人體，我感覺到了一絲躁動(dòng)不安。由于我的隨意之日便是我的受死之時(shí)。

　　天逐漸的黑了，我被關(guān)在一只大鐵籠中，正提前準(zhǔn)備送進(jìn)屠宰場(chǎng)。我拼了命的容忍卻怎樣也逃不過(guò)這一冰涼的大籠子。一陣風(fēng)一吹來(lái)，我猛然一驚，便醒過(guò)來(lái)回來(lái)。

　　看見那冰涼的月亮，我的腦中閃過(guò)出要想逃離豬舍的理想。盡管逃出來(lái)十分艱難，但我一定要去試一下。我不想自取其辱去背叛自個(gè)的生命，我就有我的愿望。

　　通過(guò)一夜的方案，下午我大口大口的吃著食材，此次吃的十分飽。待到夜幕來(lái)臨，我用勁拱開了豬舍的門，拼了命的往外飛奔。我回過(guò)頭望了一眼，見到我的好伙伴。從他的眼光中我看到了他對(duì)我們的期許與毫無(wú)疑問(wèn)。

　　跑著跑著就到了一望無(wú)邊的草原上。邁入了一陣陣清涼的輕風(fēng)。我戰(zhàn)勝了自身，我聽從了我心里的生命。我自身的堅(jiān)持不懈和汗水追求著理想。

　　實(shí)際是嚴(yán)酷的'，絕情的，自私自利的。在實(shí)際中有很多的無(wú)可奈何，缺憾，心寒，哀痛。而夢(mèng)想是歸屬于大伙兒，歸屬于自身，是自己的人間天堂，是自己的世界中可以自由幻想。在這世界中自身可以是一個(gè)小公主一個(gè)白馬王子，乃至一個(gè)君王。在這世界中大家有一顆灑脫的生命，在自身的國(guó)家中無(wú)拘無(wú)束，充分發(fā)揮，在理想中遨游全球。

　　在實(shí)現(xiàn)理想的環(huán)節(jié)中，不必被問(wèn)題帶著走，反而是向著理想前行，讓理想給自己導(dǎo)航欄。有時(shí)候?qū)崿F(xiàn)理想的最大的阻礙通常是自身。漫步人生路，只需向著一個(gè)總體目標(biāo)拼搏鍥而不舍最終的璀璨可能屬于你。

　　逐夢(mèng)，追著理想考慮，讓五星下的大家，迎著無(wú)限春光奔向理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

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