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高考的滿(mǎn)分作文《我于咖啡中看見(jiàn)》被指證抄襲
“今年福建省高考滿(mǎn)分作文《我于咖啡中看見(jiàn)》是抄襲！”昨天，鼓浪嶼音樂(lè)學(xué)校初二學(xué)生壽同學(xué)向本報(bào)反映說(shuō)，《我于咖啡中看見(jiàn)》中有很多句子抄襲剛出版的《被窩是青春的墳?zāi)埂芬粫?shū)。
上網(wǎng)查詢(xún)后發(fā)現(xiàn)，“高考滿(mǎn)分作文抄襲”的說(shuō)法在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)廣為流傳，目前已有數(shù)十個(gè)網(wǎng)站、成千上萬(wàn)名網(wǎng)友在熱議此事。
初中生指證抄襲
壽同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很好，在班級(jí)里常常名列前茅。她一周前剛好看過(guò)《被窩是青春的墳?zāi)埂芬粫?shū)，作者是七堇年。壽同學(xué)班級(jí)里很多喜歡語(yǔ)文的同學(xué)都看過(guò)《被窩是青春的墳?zāi)埂�，因�(yàn)檫@本書(shū)是作家郭敬明推薦的好書(shū)。
6月23日，壽同學(xué)在家看報(bào)紙，看到了今年全省高考12篇優(yōu)卷作文。“這十二篇文章當(dāng)中，其它篇我都沒(méi)有太大感覺(jué)，我唯獨(dú)最喜歡《我于咖啡中看見(jiàn)》的這種風(fēng)格，但我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這篇文章中多處似曾相識(shí)，好像在七堇年的文章中見(jiàn)過(guò)�！�
起了疑心后，壽同學(xué)拿出了自己的閱讀筆記，筆記本里摘錄了《被窩是青春的墳?zāi)埂芬粫?shū)中她喜歡的語(yǔ)句。經(jīng)過(guò)對(duì)比，她發(fā)現(xiàn)這篇高考滿(mǎn)分作文多處抄襲，并且沒(méi)有注明出處。
兩成多照搬原文
根據(jù)網(wǎng)友的舉報(bào)，《我于咖啡中看見(jiàn)》一文1000字左右，其中共6處、200多字引用了七堇年隨筆《被窩是青春的墳?zāi)埂分械脑洌ㄩL(zhǎng)江文藝出版社出版2007年11月）。
不少高三學(xué)生告訴，在備戰(zhàn)高考作文時(shí)，老師曾教他們預(yù)先準(zhǔn)備，多背一些好的段落和語(yǔ)句，可以套用到高考作文中。但是，初二的壽同學(xué)說(shuō)，“這不是套用，我平時(shí)寫(xiě)文章引用別人的語(yǔ)句，肯定會(huì)注明出處�！�
文藝評(píng)論家林焱教授在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，“跳開(kāi)‘抄襲’話(huà)題，思考一下普遍性的問(wèn)題：中學(xué)生作文教學(xué)中為什么出現(xiàn)一種叫‘套題’的技巧？老師怎么教的，學(xué)生怎么發(fā)揮的？高考中，這種‘套題’的面有多廣？難道我們?cè)谄渌恍﹥?yōu)卷作文試卷中，看不出這種‘套題’跡象嗎？名人名言、事例典故、抒情段落，各背一些，以不變應(yīng)萬(wàn)變。寫(xiě)作文成了玩文字七巧板。為什么學(xué)生要這樣？老師和考官們，你們有新招嗎？”
“套用”成普遍現(xiàn)象
廈門(mén)一中語(yǔ)文教師唐生靈也說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)暴露出中學(xué)作文教學(xué)的潛規(guī)則，那就是“套題”成為一種作文的技巧，參加高考的學(xué)生，大量背材料成為一種作文的方法，“套用”成為高考結(jié)構(gòu)作文的普遍現(xiàn)象。
唐老師說(shuō)，如果我們細(xì)心去看一下這些年來(lái)全國(guó)各地的優(yōu)卷作文，很多文章你都會(huì)有驚人的“似曾相識(shí)”。有老師戲謔，要寫(xiě)一篇抄襲三境界的文章，題目就叫《抄襲三境界》。老師們認(rèn)為，最拙劣的抄襲就是原文照抄，大段大段的抄襲；次一點(diǎn)便是部分抄襲，似乎你中有我、我中有你；最上乘的抄襲就是文章中有一些人家的影子，但又不能讓讀者在原文中找到人家文章具體的句子，借他人文章表達(dá)自己的意思。不管這三境界的抄襲究竟如何，但都沒(méi)有逃脫“抄襲”二字。
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