公開信的格式及

時(shí)間：2024-05-23 15:52:37 公開信我要投稿

[薦]公開信的格式及5篇

公開信的格式及1

　　(一)重大節(jié)日活動(dòng)針對(duì)相關(guān)人群公開信的寫法與內(nèi)容

　　1.標(biāo)題

　　這類公開信的標(biāo)題一般由發(fā)文雙方名稱和發(fā)文原因共同組成。如《共青團(tuán)中央關(guān)于提倡婚事新辦給全國(guó)共青團(tuán)員、青年朋友們的一封信》。

　　2.稱呼

　　這類公開信的稱呼針對(duì)發(fā)信對(duì)象和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個(gè)人姓名。要寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

　　3.正文

　　稱呼后另起一行，空兩格寫正文。這類公開信的正文一般要包括以下一些內(nèi)容：

　　(1)寫些表示關(guān)懷、問(wèn)候和祝愿的話。把發(fā)文單位、機(jī)關(guān)的良好祝福帶給這些受信的群眾或單位個(gè)人。

　　(2)真情實(shí)意地贊頌收信人品德、成績(jī)、貢獻(xiàn)及其影響，使收信人在這種特殊的氣氛下感到鼓舞和自豪。

　　(3)發(fā)文機(jī)關(guān)、單位進(jìn)一步提出勉勵(lì)和希望、要求，使受信人可以不驕不躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)奮斗，為社會(huì)和他人做出更大的貢獻(xiàn)。

　　(4)以飽滿、熱烈的`感情發(fā)出號(hào)召。再次表示真摯的祝福和希望。

　　4.結(jié)尾

　　結(jié)尾一般寫上一些表示敬意和祝愿的話語(yǔ)即可。

　　5.落款

　　落款即在全文結(jié)束后，在右下方署上發(fā)文單位或個(gè)人的稱呼姓名，署明成文日期。

　　(二)針對(duì)具體問(wèn)題的公開信的格式內(nèi)容

　　1.標(biāo)題

　　通常這類公開信的標(biāo)題也由發(fā)信雙方及發(fā)信事由與文種名構(gòu)成。文種名有時(shí)簡(jiǎn)略為“一封信”。如“××關(guān)于××給×××的一封信”。

　　有時(shí)這類公開信題目也可只由受文者和文種構(gòu)成。如“×××給×××的一封信”。

　　2.稱呼

　　稱呼要頂格書寫后加冒號(hào)。一般用“同志們”、“朋友們”表示多數(shù)。有的則直接寫收信者的單位名稱或個(gè)人的姓名。

　　3.正文

　　正文開頭在稱呼行下一行，空兩格后書寫。一般來(lái)講，針對(duì)某一問(wèn)題的公開信正文要包括以下一些內(nèi)容：

　　(1)說(shuō)明公開信的發(fā)文原因。一般要針對(duì)某一具體問(wèn)題展開敘述。

　　(2)簡(jiǎn)略敘述問(wèn)題存在的一些情況。如果是事件，則說(shuō)明在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人，由于什么原因做了什么事，結(jié)果如何。若是某一現(xiàn)象，則要指明這是什么現(xiàn)象，有何表現(xiàn)，有什么傾向，有何危害，會(huì)造成怎樣的結(jié)果，以及是什么原因造成的等等。

　　(3)闡明發(fā)文者對(duì)這一問(wèn)題的真實(shí)態(tài)度。是提倡贊揚(yáng)，或是批評(píng)反對(duì)，或者提出某種看法主張，要一清二楚地表達(dá)出來(lái)。

　　(4)提出希望或解決問(wèn)題的意見(jiàn)及建議。

　　4.結(jié)尾

　　結(jié)尾若是提倡贊揚(yáng)的事件可以寫上表敬意或祝愿的話。如“此致——敬禮”等。

　　若是對(duì)某事的處理建議有看法，結(jié)尾則可寫上“妥否請(qǐng)參考”字樣。

　　5.落款

　　在右下方署上發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名，并在下邊寫上發(fā)文日期。

　　(三)私人信件公開發(fā)表的公開信的寫法內(nèi)容

　　這類信件的寫法同普通書信的寫法一樣。通常這類信件又可分為兩種情況：寄給報(bào)社以求與對(duì)方聯(lián)系的公開信和私人信件的直接公開。

　　這里需要說(shuō)明的是寄給報(bào)社的這類公開信要在正文清楚地?cái)⑹銮闆r，使編輯了解實(shí)情，以達(dá)到問(wèn)題圓滿解決。

公開信的格式及2

　　公開信是為將某些事項(xiàng)讓廣大群眾廣為周知而公開發(fā)表的一種專用書信。主要用于公布有關(guān)事項(xiàng)、討論問(wèn)題、征求意見(jiàn)或表明立場(chǎng)。信的內(nèi)容應(yīng)具有普遍的思想教育意義，是宣傳、教育、發(fā)動(dòng)群眾完成某項(xiàng)任務(wù)或了解某件事情真相的一種好形式。

　　公開信的格式和內(nèi)容：①標(biāo)題：寫明某領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或團(tuán)體致某對(duì)象的`公開信；②稱呼：寫公開信對(duì)象的稱呼，后加冒號(hào)；③正文：另起一行，空兩格寫具體的內(nèi)容，要求針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，給寫信對(duì)象以鼓勵(lì)鞭策或向?qū)懶艑?duì)象闡明立場(chǎng)；④結(jié)尾：寫表示發(fā)信者態(tài)度的話；⑤署名：寫發(fā)信單位、個(gè)人名稱并寫日期。公開信要根據(jù)不同對(duì)象和不同話題采取相適應(yīng)的語(yǔ)氣。

　　給各村中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　為了改變我縣學(xué)校不合理的校點(diǎn)布局，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，明顯提高辦學(xué)效益，合理配置教育資源，我縣將有效利用各方面條件，逐步推進(jìn)寄宿制辦學(xué)。

　　我們會(huì)加大資金投入，完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。將資金投入到建議新的教學(xué)用房、學(xué)生宿舍樓、學(xué)校食堂等，學(xué)生廁所等，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們會(huì)推進(jìn)教育資源配置方式的改革，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局。一是從實(shí)際出發(fā)，將農(nóng)村校點(diǎn)多、規(guī)模小的有限資源進(jìn)行優(yōu)化配置；二是著力調(diào)整中小學(xué)布局，建議一批試點(diǎn)學(xué)校，形成富有特色的實(shí)踐模式，如聯(lián)村辦寄宿制學(xué)校、民族寄宿制學(xué)校、邊境形象學(xué)校等。

　　創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校，意味著孩子們要去更遠(yuǎn)的地方讀書，由于交通不便等原因，難免會(huì)加重家長(zhǎng)們的擔(dān)憂。我們將努力把寄宿制學(xué)校辦成群眾滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)�！斑M(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的學(xué)校，希望廣大家長(zhǎng)朋友能夠共同關(guān)心和支持我縣寄宿制學(xué)校建設(shè)，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

　　縣教育局

　　年月日

公開信的格式及3

貧困山區(qū)的朋友們;

　　你們好!

　　我是來(lái)自美麗而富饒的漯河市的一名小學(xué)生，我叫舒心，剛剛過(guò)完十一歲的生日，非常喜愛(ài)繪畫，班上的許多板塊都是我和同學(xué)們班的呢!

　　朋友們，你們知道嗎?我生活的城市在一個(gè)漂亮、文明的城市!這里有山里見(jiàn)不到的拔地而起的高樓大廈，卻從不缺少美麗的綠色——看!馬路兩旁載滿了花花草草，優(yōu)雅別致，令人神清氣爽，這里還是《說(shuō)文解字》的創(chuàng)始人——許慎的故里，文字的魅力令人驚嘆!而且，風(fēng)靡全球的雙匯火腿腸就生產(chǎn)于這里，也是食品之都。

　　而相比之下，你們那里就不是這個(gè)樣子的啦，我從網(wǎng)上瀏覽到了這樣的圖片——破舊不堪的瓦房里在道路兩旁，好像一陣微風(fēng)吹過(guò)，就能把它掀倒一般，真是弱不禁風(fēng)!晚上城市里的大道小道上燈火通明，而那里，屋里只是閃著昏暗的燈光，其他的地方則一片漆黑!我常常想，那里的`冬天一定很冷很冷，大人小孩無(wú)不裹著厚厚的衣服，圍在爐火邊取暖，雖然這樣，可還是杯水車薪，人們?nèi)岳涞蒙l(fā)抖，朋友，請(qǐng)你告訴我，你們那里會(huì)是這個(gè)樣子的嗎?

　　那一次，同學(xué)們?cè)诩w看過(guò)一期有關(guān)你們那里的報(bào)導(dǎo)時(shí)，無(wú)不留下了傷心的眼淚，在掌握一些有效資料后，我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，那時(shí)候，大家會(huì)紛紛拿出自己的零用錢，有十元的，也有幾十元的，大家都會(huì)毫不猶豫的把自己的愛(ài)心投入捐款箱內(nèi)，希望能進(jìn)自己的微薄之力，溫暖大家的心房!朋友，請(qǐng)你告訴我，你能感受到城市孩子的一顆火熱而真摯的心嗎?

　　朋友，雖然我們不曾相識(shí)，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，但心是緊緊的連在一起的，同在一個(gè)藍(lán)天下，有福同享有難同當(dāng)，我們與你共同進(jìn)步!

　　祝你們天天快樂(lè)!

　　xxx

　　xx年xx月xx日

公開信的格式及4

親愛(ài)的小朋友：

　　你好!

　　我們雖然不相識(shí)，但是，我們班里的同學(xué)十分關(guān)心你們，想了解你們那里的情況。你現(xiàn)在能念上學(xué)了嗎?你現(xiàn)在需要我們的幫助嗎?你現(xiàn)在能吃飽肚子了嗎?

　　我是來(lái)自陜西省漢中市陜飛一小的一名活潑可愛(ài)的男生。我現(xiàn)在上五年級(jí)，11歲，個(gè)頭不高，濃眉大眼和一張不善于言談的嘴。

　　我們漢中市在三國(guó)時(shí)期是蜀國(guó)的重要軍事基地;在城固縣還有打開“絲綢之路”的偉人張騫的陵墓;勉縣還有三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的'諸葛亮墓，在他的墓跟前還有一株高大的聞名世界的“古旱蓮”，也是我們漢中市的市花，三月開花時(shí)美麗極了。我們漢中市還有各種美味的特色小吃，我最愛(ài)吃的就是面皮了。據(jù)說(shuō)，漢中王劉邦品嘗了面皮后贊不絕口。

　　我打算和你們開展一項(xiàng)“手拉手”的活動(dòng)。我們先組織大家，向你們捐一些學(xué)習(xí)用品、衣物和錢。再呼吁別的地方的人，也向你們獻(xiàn)上一份“愛(ài)心”，讓你們感受到“手拉手”活動(dòng)帶給你們的溫暖。等你們?nèi)兆由晕⑦^(guò)好了一點(diǎn)以后，我們開始用心溝通。我們可以經(jīng)常寫信，在信中可以交流自己的收獲、取得的成績(jī);可以交流自己的所見(jiàn)所聞;我們可以自己編笑話、寫故事寄給對(duì)方看;可以把自己的手工作品寄給對(duì)方。待雙方了解深入以后，還可以把自己的難處說(shuō)出來(lái)給對(duì)方聽(tīng)，然后和對(duì)方一起商討解決它的辦法�？傊�，我們開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的就是為了相互幫助，共同進(jìn)步。

　　你覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)你好嗎?請(qǐng)你盡快給我回信吧!

　　祝你們

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，心想事成!

　　xxx

　　xx年xx月xx日

公開信的格式及5

親愛(ài)的校友：

　　你們好!

　　伴隨時(shí)間的腳步，我們迎來(lái)了春暖花開的季節(jié)，在暖暖的陽(yáng)光中，在您的關(guān)注下，我們圖書館又開始了新一年的工作。回首走過(guò)的20xx，我們深深的感動(dòng)：謝謝你們對(duì)圖書館工作的關(guān)心和支持，難忘你們對(duì)母校回饋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

　　圖書館于20xx年9月籌建了綠色文庫(kù)，旨在系統(tǒng)收集、整理、館藏包括在職教職員工、離退休老師和歷屆校友在內(nèi)的學(xué)術(shù)成果，包括主編或參與編撰并已出版、發(fā)表的`專著、論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、工具書、教材等學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，目的是為了可以整體展示我校歷年來(lái)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果、更好地滿足學(xué)校學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研需要，滿足對(duì)外宣傳，提高我校在國(guó)內(nèi)外的影響力。為此，我們?cè)谌ツ?0月給各位親愛(ài)的校友發(fā)出了捐贈(zèng)倡議，并得到了許多校友的支持和響應(yīng)，收獲了來(lái)自你們沉甸甸的學(xué)術(shù)成果。截止20xx年3月初，我們收到彭長(zhǎng)輝、李世東等校友的著作共計(jì)47種，200多冊(cè)，并多次聽(tīng)到你們?cè)儐?wèn)、關(guān)心學(xué)校圖書館發(fā)展的聲音，這是我們繼續(xù)前行，繼續(xù)努力的莫大動(dòng)力。

　　對(duì)圖書館事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，與圖書館領(lǐng)導(dǎo)及員工多次溝通交流，傾聽(tīng)大家的創(chuàng)新舉措。綠色文庫(kù)建設(shè)已列入了20xx年圖書館的重點(diǎn)工作之一。特別是兩年后(20xx年)的六十周年校慶，圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心、學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，將承擔(dān)起文化傳承，學(xué)術(shù)信息交流的重任。圖書館也將把包括校友在內(nèi)的著作及作品向社會(huì)各界人士一一展示，讓各學(xué)科之火花在此碰撞，交融。我們也熱忱地邀請(qǐng)你們常回來(lái)看看，感受母校的變化，更希望親愛(ài)的校友們一如既往地參與支持母校的建設(shè)和發(fā)展，為我們共同的中南林描繪美好的明天!

　　順祝各位校友工作順利、身體健康、家庭幸福!

　　xxx

　　xx年xx月xx日

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