教師實習(xí)工作報告
在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來越多，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的教師實習(xí)工作報告，歡迎大家分享。
教師實習(xí)工作報告1
一、常規(guī)教學(xué)
認真?zhèn)湔n。備課是上課的基礎(chǔ)，通過研讀課標、研究學(xué)生、教研活動，準確把握課程標準，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際情況來撰寫教案。
用心上課。xx學(xué)校的學(xué)生個體差異性大，在教學(xué)中尤其要注重個別化教育，在教學(xué)中，我盡量兼顧到每一位學(xué)生，讓每個學(xué)生都參與到課堂，在課堂中發(fā)現(xiàn)自我，獲得成就感。通過本學(xué)期的努力，學(xué)生有了不同程度的進步，我也在學(xué)生不斷的成長中獲得成就感，品嘗到了一個xx教師的喜悅。我是xx三班的配班教師，在一年多的朝夕相處中，我發(fā)現(xiàn)了每個學(xué)生的閃光點。
撰寫反思�？鬃釉啤拔崛杖∥嵘怼�，我們對待教學(xué)也是這樣的，只有通過不斷的反思，才能發(fā)現(xiàn)不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，我堅持每周都寫一篇反思，回顧本周工作的不足之處。通過這種方法，我的工作思路更加清晰，同時，在寫作中也更多的發(fā)現(xiàn)自我。在教育博客中，通過閱覽其他教師的文字，讓我發(fā)現(xiàn)了更大的世界，豐富了內(nèi)心，獲得了成長。
二、專業(yè)成長
本學(xué)期，我有幸去南京參加了《基于個別化與新課程理念的.xx學(xué)校骨干教師教學(xué)能力提升提高研修》學(xué)習(xí)，在王輝教授的帶領(lǐng)下，我了解了更多的先進教學(xué)理念，在去南京xx學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)到了更多科學(xué)的教學(xué)方法。
在王輝教授的引領(lǐng)下，我明白了“教教材”與“用教材教”的區(qū)別�！敖探滩摹笔抢蠋熡脙H有的教材教授學(xué)生知識，“用教材教”是將教材作為教學(xué)的工具，在符合課程標準的前提下，根據(jù)學(xué)生的掌握情況靈活變換教學(xué)內(nèi)容，選擇最貼合學(xué)生實際情況的內(nèi)容教授。同時，我也更加明確的了解了課程目標設(shè)計的重要性，我們在每節(jié)課課程目標的設(shè)計中，要符合可操作、可測量、可評估的標準，將課程目標最大限度的具體化，才能取得更好的教學(xué)效果，例如在以往的課堂目標設(shè)計中，我們習(xí)慣性的用“了解、體會”等詞匯，但是在xx學(xué)生的課堂中，這些目標是無法達成無法測量的，我們要改為“能認識、能讀出、能說出、能寫出、能指出、能區(qū)別、能計算……”
在去南京xx區(qū)xx學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我也是收獲頗多。在xx區(qū)xx學(xué)校聽了四節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了他們課程的共同特點，就是源于生活，不拘泥于教材，這正是王輝教授“用教材教”先進教育理念的實踐。同時，在每一堂課中，我都有不同的收獲。在他們的課堂中，我看到了集體教學(xué)中的個別化，看到了語文教學(xué)課堂目標“聽說讀寫，字詞句篇”的實際運用，這些都給我的教學(xué)帶來了很多啟發(fā)。
三、教學(xué)改革
王輝教授給我們了一本xx學(xué)校課程標準分解的書籍，通過這本書，我看到了更系統(tǒng)的課標分解，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實際，充實了我們的課標分解內(nèi)容。因此，本學(xué)期，在制定課表分解的過程中，我充分吸收了從南京帶回來的先進經(jīng)驗，并將其運用到教學(xué)實際，打通了教學(xué)思路，解決了以前無從講起的難題。
四、兼任工作
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，委派我?guī)椭鷦⒗蠋熣韨}庫，本學(xué)期我繼續(xù)保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，盡自己最大的努力維持倉庫的整潔。
作為xx三班的配班老師，我始終用兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待工作，用滿腔熱忱的心對待學(xué)生，令人欣慰的是，班里的學(xué)生在各個老師的帶領(lǐng)下都有了不同程度的進步。
教師實習(xí)工作報告2
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的`重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
【教師實習(xí)工作報告】相關(guān)文章：
小學(xué)實習(xí)教師實習(xí)工作報告03-10
實習(xí)教師工作報告01-03
教師頂崗實習(xí)工作報告01-09
教師教育實習(xí)工作報告11-12
實習(xí)工作報告01-07
金工實習(xí)磨床實習(xí)工作報告06-08
工廠實習(xí)工作報告12-15
前臺實習(xí)工作報告12-27
船長實習(xí)工作報告03-12