- 相關(guān)推薦
家校共育工作開展情況報告優(yōu)秀范文
隨著個人素質(zhì)的提升，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編整理的家校共育工作開展情況報告優(yōu)秀范文，歡迎大家分享。
家校共育工作開展情況報告優(yōu)秀范文1
近日，出臺《關(guān)于進一步推進家庭教育工作的實施意見》，積極探索新形勢下家庭教育工作的新規(guī)律、新對策、新機制，就進一步加強全市各級各類學(xué)校家庭教育工作做出安排部署。《意見》要求各學(xué)校要加強家長學(xué)校建設(shè)，逐步建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、管理、指導(dǎo)作用，通過開設(shè)家長講堂、家庭教育移動課堂、專題調(diào)研、經(jīng)驗推廣會、校本課程研發(fā)等形式，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容。隨著教改的深化和發(fā)展，家長學(xué)校建設(shè)已經(jīng)成為積極推動家庭文明建設(shè)，弘揚善美家風(fēng)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的重要途徑與教育力量。
我校于XXXX年組建而成。設(shè)X實驗校區(qū)、X中學(xué)區(qū)、X校區(qū)、X校區(qū)、X學(xué)區(qū)。我校緊緊圍繞“教育均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”和“提高課堂教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量”兩條主線，按照“凝聚合力，多點創(chuàng)先，相互促進，共同進步”的工作思路，積極推進“以生為本”的教學(xué)理念，扎實開展課堂教學(xué)分析與研究，積極搭建學(xué)校教育教學(xué)研究平臺，加大學(xué)校內(nèi)、校際間教育教學(xué)的交流、合作，促進學(xué)校校本及教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮各校區(qū)的資源優(yōu)勢和品牌效應(yīng)，整體提高各校區(qū)的辦學(xué)水平和質(zhì)量，通過健全組織、形成機制、強化措施，取得了人民群眾滿意、上級領(lǐng)導(dǎo)認可的成績，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。
“家校共育”將是學(xué)校以后重點打造的教育教學(xué)模式，通過教育和引導(dǎo)更新家庭教育觀念，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動，增強家庭教育的有效性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
一、“家校共育”提升推動家校合作，使家校合作落到實處，建立和完善了相關(guān)的組織和制度。
一是建立家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、部分優(yōu)秀教師和家長組成領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織實施“家校共育”常規(guī)工作。
二是組建學(xué)校三級家長委員會。學(xué)校層級每學(xué)年要召開一次家長委員會代表大會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大會做學(xué)校教育教學(xué)工作匯報。級組和班級的家長委員會根據(jù)工作需要每學(xué)期召開一次以上的家長委員會代表大會，鼓勵家長對學(xué)校、級組和班級進行全方位監(jiān)督，為學(xué)校、級組和班級工作獻計獻策。在制度保障方面，利用家長學(xué)校，建立家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開展家長課堂，確定好每一堂課的培訓(xùn)主題和課程。有主題式講座，包括集中大課家長培訓(xùn)和主題式團體家長培訓(xùn)；有針對普遍存在的青春期教育問題、溝通問題、學(xué)習(xí)能力問題開展的集中授課；有針對父母在實際家庭教育中存在的特殊問題解難答疑等。邀請教育專家為學(xué)生、家長和教師講課。開展與家長座談、交流等活動，轉(zhuǎn)變和提高家長的家庭教育觀念，提高家長實施家庭教育的能力和水平，每學(xué)期最少進行一次集中學(xué)習(xí)。
三是建立完善“家校共育”制度。定期開展各種共育活動，召開家長經(jīng)驗交流會、親子活動，充分發(fā)揮班級家長QQ群、微信群作用，讓教師發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通交流。
XX實驗校區(qū)始建于XXXX年，百年名校有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，是最早被命名的“全國素質(zhì)教育先進單位”和“全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”。自XXXX年開始組建家長學(xué)校，為廣大家長提供科學(xué)的家庭教育平臺。學(xué)校成立了一支從專家理論指導(dǎo)到家長現(xiàn)身說法的家庭教育講師團。目前，學(xué)校講師團隊己有X人取得心理咨詢師資格證書，有X名教師獲取家庭教育指導(dǎo)師資格。家長課堂每周五下午準時開課�！凹议L成長課堂”組織嚴密、模式先進、師資雄厚，受到學(xué)生家長的歡迎和上級有關(guān)部門的一致肯定和贊揚，學(xué)校XXXX年被授予“市優(yōu)秀家長學(xué)�！狈Q號，XXXX年又被授予“市首批市級示范家長學(xué)�！狈Q號。
XX中學(xué)區(qū)作為市優(yōu)秀家長學(xué)校，始終抓好家長學(xué)校家長課堂建設(shè)，努力做到了“三個落實”。落實時間：利用寄宿制學(xué)校的特點，周末家長接送學(xué)生的機會，開展班級家長工作，既有不定期、不定人員、不定內(nèi)容的家校溝通，又有定期的每學(xué)期三次授課，即開學(xué)第一課、期中第二課、期末第三課。落實形式及內(nèi)容：每期家長會，根據(jù)實際需要采用集中聽報告、分年級座談、分班級討論多層次參與，以及專家的主題報告、家長的經(jīng)驗交流、教育問題的座談討論等多種授課形式，使家長的學(xué)習(xí)更加方便、更具實效。開放學(xué)校、開放課堂，讓家長走進學(xué)校了解并掌握教育。開放圖書室、開放多媒體教室，為學(xué)生、家長創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。引入家長評價機制，促進師德、師風(fēng)提升。重視家訪工作，讓家庭與學(xué)校的教育一體化。書信、網(wǎng)絡(luò)、電話，構(gòu)筑心靈對話多種橋梁。落實授課教師：組織具有德育經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、有教育成就和社會影響的家長代表，或是從社會上聘請的教育專家、法制官員等擔(dān)任教師，組成講師團。本學(xué)年，共組織召開家長課堂XX次，受益家長達XXXX人，做到了授課主題多樣化、實際化，使家長樹立了管理孩子的信心，家校合力，增強了學(xué)校老師與家長的凝聚力，加強家校合作，形成合力，擰成一股勁，收到了良好效果。
XX校區(qū)每學(xué)期都會約請家庭教育專家、講師來學(xué)校給家長授課。XXXX年，學(xué)校約請X老師為學(xué)生和家長進行了主題講座。XXXX年，學(xué)校約請XX導(dǎo)師到學(xué)校進行了以“好家風(fēng)對孩子成長的重要影響”為主題的講座。XXXX年，學(xué)校約請全國著名教育研發(fā)專家、全國親子教育培訓(xùn)講師XXX老師到學(xué)校進行了以“傳遞感恩，點燃夢想”為主題的講座。XXXX年，學(xué)校約請XX實驗校區(qū)家長學(xué)校講師團的.優(yōu)秀講師與家長們一起分享了親子溝通的語言技巧。學(xué)校還注重研學(xué)過程中的“家校共育”，每月各班至少召開一次家長會。XXXX年，組織三年級全體學(xué)生進行以“XXXX”為主題的研學(xué)活動，約請家長參加，安排了學(xué)生與家長的合作，促進了家長與孩子的親子關(guān)系。這些活動很好地將學(xué)校教育、社會教育、家庭教育銜接在一起。
XX校區(qū)積極構(gòu)建“家校共育”網(wǎng)絡(luò)，定期進行“家長學(xué)�！笔谡n，形成教育合力。邀請家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動，家長們在看到孩子親手制作的作品和表演的精彩節(jié)目時，在高興之余，也真切體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。XXXX年，家長學(xué)校著重組織了“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過這些講座，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子之間的距離，糾正了家教中的一些錯誤，取得了良好的效果。學(xué)校還把家長會和家訪作為學(xué)校的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率達到XX%。要求全體教師與學(xué)生結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪一次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握第一手資料，提高工作實效。
二、凝聚合力促成長在“家校共育”工作中，秉承“學(xué)校是家外之家，家庭是校外之校”理念。學(xué)校教育是重點，家庭教育是補充，二者合力，促進學(xué)生全面成長。
進入XXXX年，學(xué)�！凹倚９灿睂⑦M一步深化，學(xué)校各處室、年級合力開展，全面鋪開。各年級立足“家校共育”思想，廣泛開展家長推門聽課、家長評教活動；總務(wù)部門組織家長到學(xué)校食堂陪餐，家長監(jiān)督采購渠道；辦公室組織家長評議學(xué)校、老師活動；學(xué)校立足現(xiàn)有的“家校共育”方案，組織團隊進行研究，力求把“家校共育”活動打造成操作性強、推廣性強的教育課題。
“家校共育”真正做到了讓家長了解班級和學(xué)校，讓老師了解學(xué)生和家長，從而取得了家長對學(xué)校工作的大力支持與幫助，對學(xué)校順利開展工作起到了不可估量的作用，大大提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，XX學(xué)校教育集團中高考成績穩(wěn)居全縣前列。學(xué)校通過了省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、市中小學(xué)生命教育試點學(xué)校驗收，并先后獲得省“五四紅旗”團支部、市公民科學(xué)素質(zhì)教育示范單位、市規(guī)范漢字書寫教育實驗學(xué)校、市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體、市優(yōu)秀志愿服務(wù)組織、市平安和諧校園等諸多榮譽。
教育只有進行時，沒有完成時，“家校共育”永遠在路上，在今后的工作中，我校將繼續(xù)以創(chuàng)新、務(wù)實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，為學(xué)生健康和全面發(fā)展努力貢獻新的力量！
家校共育工作開展情況報告優(yōu)秀范文2
根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》等相關(guān)文件精神，按照上級部門關(guān)于家校共育工作部署，我校高度重視，對我校家校共育工作進行了全面調(diào)研，現(xiàn)對家校共育工作開展情況進行報告。
一、家校共育機制建設(shè)情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)校、年級、班級各級家長委員會建設(shè)情況我校在XX鎮(zhèn)街道的中段，臨近縣城，交通便利，屬于典型的城鄉(xiāng)接合帶學(xué)校。學(xué)校歷經(jīng)初小、完小、九年制、單設(shè)初中、小學(xué)和中心學(xué)校五個發(fā)展階段。20xx年4月本著優(yōu)化資源，合理配備，建設(shè)好教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的指導(dǎo)思想，原XX鎮(zhèn)初級中學(xué)和原XX鎮(zhèn)小學(xué)合并為現(xiàn)在的XX鎮(zhèn)中心學(xué)校。學(xué)校占地面積XXXXX平方米，校舍建筑面積XXXX平方米，服務(wù)X個社區(qū)XX個行政村XXXX人，現(xiàn)有X級XX個教學(xué)班XXXX名學(xué)生，在編教職工XX人，具有本科學(xué)歷的教師有XX人，�？茖W(xué)歷的教師XX人，學(xué)歷合格率全部達標(biāo)。學(xué)校先后獲得“市級平安校園”、“縣級衛(wèi)生先進單位”等榮譽稱號，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。隨著時代的發(fā)展，學(xué)校面臨很多發(fā)展中的問題，教育僅靠學(xué)校單方面的力量是很難完成。因此，在教育過程中加強學(xué)校和家長的合作，以人為本，使每個學(xué)生都能得到健康和諧的發(fā)展。而家校共育可以彌補學(xué)校教育的不足，由學(xué)校教育來指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育對學(xué)校教育形成強大的支持。最終使雙方優(yōu)勢互補，為孩子更好的成長營造一個良好的育人環(huán)境。為此學(xué)校建立了由校長牽頭，德育處、教務(wù)處、教研組，各班主任，家委會主任組成的家校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依靠德育工作網(wǎng)絡(luò)，推動家校合作常規(guī)工作的組織實施。制定了“三條主線抓教學(xué)”的發(fā)展思路，即抓教師、抓學(xué)生、抓家長，積極探索有效的家校共育之路，促進學(xué)生更好的發(fā)展。
�。ǘ┘议L學(xué)校建設(shè)的具體情況
1、建立對家長的培訓(xùn)制度。對家長培訓(xùn)的目的，一方面要提高家長實施家庭教育的能力和水平，另一方面要讓家長更好的了解學(xué)校，培訓(xùn)家長對學(xué)校教育工作的認知水平，有利于家長從自身的角度和立場來幫助學(xué)校推進教育發(fā)展，達到理想的教學(xué)效果。
2、建立家長民主監(jiān)督、民主管理學(xué)校的制度。家長在全面了解學(xué)校的各種情況后，對學(xué)校進行全方位的監(jiān)督，對學(xué)校出現(xiàn)的各種問題，其反饋形式可告知家長委員會，也可直接用書面形式投遞到家長意見箱或口頭向“校長接待日”的領(lǐng)導(dǎo)陳述。學(xué)校將對家長反應(yīng)的問題作出解釋和改進。同時懇請家長為學(xué)校工作獻計獻策，學(xué)校積極采納家長的建議。
3、實行家長委員會制度。熱心家校教育工作的家長代表，由家長們選出或?qū)W校推薦，其職責(zé)主要是溝通家庭和學(xué)校的聯(lián)系渠道，向家長們宣傳學(xué)校，向?qū)W校反映家長們的意見，并協(xié)助學(xué)校組織家長參與活動或協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校之間的沖突。
4、成立家長學(xué)校。詳細制定培訓(xùn)計劃和操作流程，確定每一階段的培訓(xùn)主題和課程，保證培訓(xùn)的規(guī)范性、創(chuàng)新性和有效性。
5、組建家長委員會。從家長中選派代表組成的家長工作委員會，參與學(xué)校的管理改革，作為學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，既可以協(xié)調(diào)家長之間、家長與學(xué)校之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校做好家長工作，又可以發(fā)揮學(xué)生家長在教育實踐中的智慧和才能。
二、家校共育活動開展情況
�。ㄒ唬┒啻氩⑴e，拓展家校合作途徑
1、定期召開家長會。在起始年級學(xué)生入學(xué)、各年級學(xué)業(yè)水平監(jiān)測質(zhì)量分析、學(xué)生畢業(yè)前夕等時間，召開家長會。在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的`辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
2、舉辦“家長開放日”活動。作為家長，往往迫切希望了解孩子在校的成長與生活狀況，通過“家長開放日”，帶領(lǐng)他們走進餐廳、食堂、宿舍，走近教室、教師辦公室，參觀班級文化布置，查看學(xué)生作業(yè)，翻閱教師教學(xué)常規(guī)，讓家長切身體驗校園積極向上的氛圍，體會到教師的教學(xué)中的不易，更讓家長看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，進而更加理解和支持學(xué)校。
3、教師定期家訪。教師到學(xué)生家庭進行家訪是教育常規(guī)工作內(nèi)容之一。教師家訪做到儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見。家長認真了解孩子在校表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、樹立榜樣，表彰優(yōu)秀家長。學(xué)校每學(xué)期評選一批優(yōu)秀家長，頒發(fā)榮譽證書，制作宣傳展板，表揚宣傳育子之道，讓廣大學(xué)生家長從中汲取營養(yǎng)，同時也增強家長參與的積極性和榮譽感。
5、開展家校共建活動。家校共建活動是學(xué)校與家庭，教師、家長與學(xué)生共同參加的活動，其主要形式和內(nèi)容主要有親子活動、主題班隊會、質(zhì)量分析會、文化藝術(shù)節(jié)家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體，增進相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達到共同成長的目的。
6、建“家長信箱”。為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立“家長信箱”，便于及時了解家長對學(xué)校的反映，對教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長反映的情況進行整理，會同相關(guān)部門及老師共同解決，做到公正、求實、快捷、有效。
7、建立微信群、QQ群。家長如何參與家校共育呢？學(xué)校利用班級QQ群、微信群對家長進行網(wǎng)上培訓(xùn)和互動。家長也不時為學(xué)生發(fā)些鼓勵的語言、視頻、錄音和工作時的照片來激勵學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)交流，互相聯(lián)動，家長對學(xué)生的關(guān)注度越來越高，留守學(xué)生也時時能夠感受到遠在天邊的父母的關(guān)注、關(guān)愛與鼓勵，學(xué)習(xí)勁頭也越來越足。
�。ǘ┘哟蠹议L培訓(xùn)力度
為提高家教水平達到家校共建的目的，切實提高家長實施家庭教育的能力和水平，讓家長更好的了解學(xué)校。因此培訓(xùn)家長，加深其對學(xué)校教育工作的認知水平，促使家長從自身的角度和立場來幫助學(xué)校推進教育發(fā)展，達到理想的教學(xué)效果。學(xué)校不定期舉辦家長培訓(xùn)班。讓家長了解、支持、督促學(xué)校各項工作，學(xué)習(xí)先進的育人經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學(xué)有效的途徑。
三、師資隊伍建設(shè)情況
�。ㄒ唬┘议L學(xué)校專職教師配備情況。
家長學(xué)校是家長和學(xué)校交流思想，形成共識的平臺。為辦好家長學(xué)校，學(xué)校高度重視，成立了以校長為組長，分管德育工作的校長和家委會主任為副組長，德育處、教務(wù)處，年級組長，班主任，學(xué)科教師，各班家長代表為成員的家委會組織，按照家委會工作計劃，穩(wěn)步開展各項工作。
（二）校園（長）、德育主任、年級組長、班主任和學(xué)科教師參與家校共育情況。
為切實推進家校共育工作，家委會每學(xué)期初制定工作方案，方案結(jié)合鄉(xiāng)情校情，結(jié)合家情班情，讓方案既接地氣又有實效，為家校共育的有效對接，高度融合找準著力點。按照家委會的工作部署，德育主任、教務(wù)主任、年紀組長、班主任在制定每學(xué)期的工作計劃時，把家委會方案內(nèi)容滲透到平時的工作中，學(xué)校、年級組、班級開展活動，力爭讓家長（家長開放日活動）參與，既起到監(jiān)督學(xué)校工作的作用，又體現(xiàn)了新的教學(xué)管理理念。
�。ㄈ┭垖＜�、學(xué)者和家長志愿者參與家校共育情況家校共育是一個外延較為寬泛的概念，不能僅僅理解為家長和學(xué)校開開會、談?wù)勗捊涣饕幌露选槭辜议L真實感受學(xué)校育人的作用，學(xué)校邀請專業(yè)人士，舉行法制報告會、安全知識普及會，勵志演講會，助學(xué)基金發(fā)放、圖書捐贈、愛心捐贈會等活動，讓家長和學(xué)生在活動參與中獲得知識，受到心靈的啟迪。家長和學(xué)生都非常喜歡這樣的活動。
四、面臨的困難和問題
�。ㄒ唬┐嬖趩栴}
1、家校共育中的教師和家長的合作意識還比較淡薄，他們還沒有意識到合作的重要性，所以，使得學(xué)校教師與家長根本沒有實質(zhì)性的聯(lián)系起來，雙方只有在學(xué)生出現(xiàn)問題的時候才會相互進行交流和溝通，根本沒有積極、主動進行溝通的意愿。另一方面，家長的思想存在問題，家長認為學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)去教育學(xué)生，認為只有學(xué)生進入學(xué)校，所有的教育問題都屬于學(xué)校，自己根本不用去關(guān)注孩子，從而使得學(xué)生的家庭教育比較欠缺。除此以外，學(xué)校也沒有充分重視學(xué)生的日常家庭教育問題，從而使得“家校共育”只是流于形式，根本沒有發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。
2、學(xué)校教師與家長過分注重學(xué)生成績，忽略了學(xué)生全面發(fā)展的要求。由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，無論是學(xué)校教師還是家長都只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，從而忽略了對于學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)，最終導(dǎo)致學(xué)生不能全面的健康發(fā)展。目前，我國有的學(xué)校為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生平時用來玩樂的時間全部用來學(xué)習(xí)，并且布置一大堆作業(yè)讓學(xué)生去完成，這種過度的學(xué)習(xí)壓力使得學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，不僅達不到很好的教學(xué)效果，還有可能使得學(xué)生身心不健康發(fā)展。
3、家長自身缺乏先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。家庭是學(xué)生成長的第一任教師，家長的一言一行，一舉一動對于學(xué)生都有著很深的影響，所以，家長自身的素質(zhì)顯得非常重要。但是，目前，就我國的教育水平來看，現(xiàn)在許多家長的教育水平都比較低，他們?nèi)狈ο冗M的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，不懂得如何才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如何才能讓學(xué)生健康全面發(fā)展，甚至于有的家長存在誤解，認為只有給學(xué)生請家教，一直讓學(xué)生學(xué)習(xí)就能取得好成績，但是事實往往與此相反，學(xué)生不僅成績沒有提高，反而會因為壓力大成績開始下降。
�。ǘ┫乱徊焦ぷ骺紤]和建議
1、教師要通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)水平
在“家校共育”中，學(xué)校教育占有十分重要的地位，教師的自身素質(zhì)水平將直接影響到學(xué)生的素質(zhì)水平。所以，學(xué)校一定要定期組織培訓(xùn)，教師要利用自己的閑暇時間加強學(xué)習(xí)，不斷豐富自身知識，真正提高自身的教育教學(xué)能力。除此以外，教師還應(yīng)該時刻關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生積極進行思考，給學(xué)生及其家長樹立起一個好榜樣，從而使得學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，家長在歡樂的陪伴中收獲。
2、通過宣傳教育，提高家長的教育教學(xué)水平
家庭是學(xué)生接受教育的第一任教師，所以家長對于學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。學(xué)校應(yīng)該通過宣傳教育讓家長都意識到自身對于學(xué)生的影響，從而自己去學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。為了很好的提高家長的教育教學(xué)水平，學(xué)校應(yīng)該有計劃、有組織的進行教育教學(xué)活動，讓學(xué)生家長都來聽講，從而掌握先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。除此以外，學(xué)校還可以聘請專業(yè)的家教專家進行知識講座，讓家長具有正確的家教意識，有效的配合學(xué)校進行教育，真正達到“家校共育”的目的。
3、通過家長會、家訪第方式，加強教師與家長之間的聯(lián)系。
“家校共育”，學(xué)校與家庭一定要有機的結(jié)合在一起。學(xué)校教師可以經(jīng)常家訪，教師可以就學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)成績與學(xué)生家長進行交流與溝通，使得家長與教師之間能夠建立起良好的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長會也是一個很好的聯(lián)系方式，家長會的形式多種多樣，教師舉辦家長會可以請一些家長相互談?wù)摻逃优囊恍┬牡茫嗷ブg互相借鑒，取長補短，從而實現(xiàn)共同提高的目的。
在提倡素質(zhì)教育的今天，在推進新課改的今天，在學(xué)校已經(jīng)為加強家校溝通，以期形成教育合力而做了諸于成立家長委員會、開辦家長學(xué)校、發(fā)放征求意見書，召開家長座談會等準備。為了孩子的一切，一切為了孩子，讓我們攜手家校合作共建孩子美好的明天。
家校共育工作開展情況報告優(yōu)秀范文3
當(dāng)前，許多初中生家長在教育孩子時都存在只重視孩子考試成績，而忽略了孩子良好品德的培養(yǎng)，有些家庭甚至還出現(xiàn)了過分溺愛孩子的現(xiàn)象。面對初中生源的現(xiàn)狀，我結(jié)合自己多年教學(xué)實踐，以及《中小學(xué)德育工作指南》的相關(guān)要求，采用以下措施探討家校協(xié)同共育的策略。
一、初中生家校協(xié)同共育的必要性分析
初中生正處于身心發(fā)展的重要階段，很多學(xué)生在這一階段都有叛逆心理，思想和情緒波動較大，厭學(xué)心理嚴重，在學(xué)習(xí)和生活中難免會出現(xiàn)一些過激的行為。同時，處于這一階段的學(xué)生還面臨著較大的升學(xué)壓力，極易因?qū)W習(xí)與教師發(fā)生矛盾。因此，在學(xué)生初中階段，教師與家長開展家校協(xié)同共育，有利于家長和教師對學(xué)生心理狀況進行分析，教師能在充分了解他們在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，對教學(xué)方法進行選擇和優(yōu)化，同時，還可以緩解師生之間的矛盾。父母作為孩子的第一任教師，在孩子的一生中都發(fā)揮著不可替代的作用。良好的家庭教育，和諧的家庭環(huán)境都能為孩子的健康成長保駕護航。在初中階段進行家校協(xié)同共育，有利于發(fā)揮學(xué)校和家庭的雙重作用，能幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中確立正確的價值觀念，從而促進學(xué)生健康成長。
二、初中生家校協(xié)同共育的開展策略
1、成立家長學(xué)校，協(xié)助家長給孩子上好“人生第一課”教育與家庭、學(xué)校、社會都息息相關(guān)，而父母作為孩子的第一任老師，要以身作則，為孩子樹立榜樣。近年來，為有效發(fā)揮家校共育的作用，我們開設(shè)了家長學(xué)校、成立了家委會，并采用家長會、利用現(xiàn)代信息建立家校交流平臺等方式加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。
家校協(xié)同，立德樹人。一是請教育專家進行指導(dǎo)。學(xué)校定期邀請相關(guān)專家來學(xué)校開設(shè)面向家長的講座。通過講座，讓家長意識到家庭教育在孩子成長成才過程中所起的重要作用，明白教育不等于教學(xué)，教育孩子健康成長，成為優(yōu)秀的人才，起點是家庭。第二是成立家委會，家委會作為聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，能為學(xué)校的教育方式提供一些建議或意見。第三是利用家長懇談會了解孩子的家教情況、生活情況、學(xué)習(xí)情況、父母和孩子的關(guān)系等，通過懇談會，引起家長對孩子教育的重視，能更好地配合學(xué)校做好各項教育工作。四是組織教師團隊進行家訪活動。以便深入了解學(xué)生的家庭情況及生活現(xiàn)狀，與家長共同共同探討孩子面臨的困難，為家長教育孩子提供計策。第五是利用家長會讓孩子父母了解學(xué)校的辦學(xué)方向，育人宗旨，通過家校協(xié)同共育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。除此之外，學(xué)校還建立了家庭學(xué)習(xí)中心，為需要幫助的家長提供輔導(dǎo)。
2、家校確立同一指導(dǎo)理念，共同促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣對學(xué)生的一生都有著至關(guān)重要的影響。雖然學(xué)校在學(xué)生學(xué)習(xí)方面有著重要的教育職責(zé)，但想要教育好學(xué)生，僅依靠學(xué)校是遠遠不夠的，還需要家長的極力配合，家校協(xié)同共育，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，在初中生家校協(xié)同共育活動的開展中，首先家校要確立相同的指導(dǎo)理念，要讓家長意識到家校共育的重要性。學(xué)�？梢越M織一些動員活動，舉行家長會，開展交流講座等，讓家長認識到家庭教育的意義，給家長普及一些科學(xué)的家庭教育方法。只有這樣，家長才能夠理解教師的良苦用心，才能夠促進家校協(xié)同共育更好地開展。
要想推進家校協(xié)同共育高效開展，就要對家長進行科學(xué)指導(dǎo)。因為家長的教育水平存在差異性，對家長如何開展家庭教育進行科學(xué)的指導(dǎo)，能夠增強家庭教育的針對性、可操作性，并且在教師與家長之間建立起了一條實時溝通的渠道，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。教師可利用現(xiàn)代信息交流平臺，如微信、QQ等與家長進行溝通，也可以向家長推薦一些教育類書籍，使家長不斷完善自身的教育能力，以更好地配合學(xué)校的教育工作。
3、鼓勵家長參與學(xué)校教育，提高家庭教育的主動性
在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，絕大多數(shù)人認為教育學(xué)生是老師的事，是學(xué)校的事，因而很多家長都沒有主動參與到學(xué)校教育中。還有些教師在教學(xué)管理中過于強調(diào)自身的師道尊嚴，認為家長和學(xué)生都應(yīng)該聽自己的'，這對家校合作產(chǎn)生了不好的反作用。因此，在初中生家校協(xié)同共育中，學(xué)校要鼓勵家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，要提高家長參與的主動性，使家長能夠?qū)W(xué)校教育表現(xiàn)出更大的熱情。如教師可以組織家長參與班級活動，在活動中對孩子的表現(xiàn)進行觀察，看一看他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后回到家中對孩子進行有針對性的輔導(dǎo)。再如，教師可以組織家長輪流來學(xué)�？醋粤�(xí)課，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這樣一來，不僅家長參與學(xué)校教育的積極性會提高，而且能夠使家校有更多的機會進行互動，從而提升教學(xué)水平。另外，學(xué)校還可以組織一些家長主導(dǎo)的實踐類活動，如家長授課活動，讓家長根據(jù)自己的特長為學(xué)生講課，真真切切地參與到學(xué)校教學(xué)中來。在學(xué)校教育中給家長留出一席之地，不僅能夠豐富學(xué)校教育教學(xué)形式，活躍家校共育氛圍，而且還能促進初中生家校協(xié)同共育質(zhì)量的提升。
4結(jié)合德育內(nèi)容，開展多樣化的家校共育活動
德育是初中教育的重要內(nèi)容，尤其是在大力貫徹素質(zhì)教育的今天，更要加強德育教育，學(xué)校不僅要重視知識的傳授，還要促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在傳統(tǒng)的德育教育工作中，有教師認為德育是班主任以及學(xué)校德育部門的事，實則每一位教師都應(yīng)該肩負起德育的重要使命，要在校規(guī)校紀和日常行為規(guī)范的指導(dǎo)下，加強對學(xué)生的道德教育，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
家庭作為學(xué)生成長的主陣地，在初中學(xué)校教育教學(xué)活動的開展過程中，要充分發(fā)揮家庭教育的作用，有效發(fā)揮家校共育的作用，為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護航。
【家校共育工作開展情況報告優(yōu)秀】相關(guān)文章：
學(xué)校家校共育工作開展情況報告05-16
中學(xué)家校共育工作開展情況報告04-11
家校共育工作情況總結(jié)06-21
學(xué)校家校共育工作情況報告例文04-04
2023年學(xué)校家校共育工作情況報告（精選10篇）03-29
家校共育的方案09-09
家校共育工作總結(jié)05-12
家校共育立德樹人優(yōu)秀作文05-31