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初中教學常規(guī)管理工作自查報告范文
在我們平凡的日常里，報告使用的頻率越來越高，報告包含標題、正文、結尾等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的初中教學常規(guī)管理工作自查報告范文，希望能夠幫助到大家。
初中教學常規(guī)管理工作自查報告范文1
一、教學常規(guī)：
1、備課：能夠認真進行學期備課，學科教學計劃中教學目標明確，有針對教材和學生實際的情況分析，有提高教學質量的具體措施，有教學進度安排表，有研究專題。
2、課堂教學：教師的教學基本功較扎實，理解教材準確，駕馭課堂解力強，能按教學流程施教，較好地體現(xiàn)教與學方式的轉變，新授課一般體現(xiàn)了“先學后教、當堂練習”的教學方式，還給學生必要的自主探究，合作思考的時空。
3、作業(yè)批改：作業(yè)內容符合課本文和教材要求，題量適中，具有層次性，體現(xiàn)了分類要求，符合學生實際；作業(yè)書寫工整，解題步驟科學，頁面設計合理，基本上養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣；作業(yè)批改形式多樣，批改及時，有批有改，有批改等和簡要的鼓勵性評價語，并有較適用的批改記錄。
4、考試與評價：突出考試的激勵、診斷、返饋功能，書面測試命題依據(jù)《課�！泛徒滩囊�，兼顧不同層次的學生體現(xiàn)了面向全體；每次測試后教有測試質量分析，找出存在的問題及原因是，提出決的措施；學生有在教師指導下的自我分析；有健全的促進學生全面發(fā)展的學生素質和綜合素質，評價體，學生綜合素質評價貫穿于教育教學全過程。
二、教學管理
1、課堂建設有課程建設規(guī)劃，管理方面實施措施；積極開發(fā)各利用校內外各種教育資源；按計劃開齊開足音體美；校本課程和綜合實踐活動課等課程；上好綜合實踐活動課程；有研究性學習教案；有課題，有研究計劃，有研究資料。及匯總分析，有研究報告。
2、管理機制：教學管理系統(tǒng)健全，組織分工明確，教學管理制度健全，內容要求符合新課改理念和學校教學實際；開學前對學科教學計劃時行檢查審定。期中對各種計劃執(zhí)行情況時行檢查到位，找出落實中存在的問題，及時進行必要的調整查和完善。
3、常規(guī)檢查：通過聽課，看教案，學生座談問卷調查等形式，對教師的備教、批、導、考等環(huán)節(jié)進行隨機檢查；有常規(guī)教學木棍教案，明確檢查的目的，內容，校準，時間，要求和分工，�？茖W協(xié)作性強；有實施檢查過程的檔案材料，總結中對檢查結果進行科學分析，肯定成績打出存在的問題，提出改進意見，并及時反饋。
學校教學常規(guī)管理工作自查自評報告加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質量和辦學效益的.提高，是全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，推進學�；A教改，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人的重大舉措。我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績�，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告。
一、課程和教學計劃管理
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃
上級部門頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習教育方針和教育政策，反復領會其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。
2、制定學校教學工作計劃
學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校何期開學初均召開校委會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。
3、實施教學計劃
為確�！秾W校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實，不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。
4、教育教學思想和理論學習
開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定：每周日晚上為全校教職工集中學習、討論時間，利用周例會，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。
初中教學常規(guī)管理工作自查報告范文2
為了進一步加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我校根據(jù)上級部門指示精神，我們全體領導和部分教師代表對我校教育教學常規(guī)工作進行專項自查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、實地考察、個別交流等形式進行自查評估，進一步規(guī)范我校教育教學常規(guī)工作管理，強化教育教學管理意識和教育教學質量意識，全方位推進課改。
一、主要成績：
1、強力拓寬德育渠道，加強和改進未成年人思想道德建設。
本學期學校以全面提高學生思想道德素質為重點，從養(yǎng)成教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動，特別在養(yǎng)成教育方面，不斷實踐與探索，取得了較好的成效。
�。�1）豐富學習內容。政教處組織學生對《小學生日常行為規(guī)范》進行學習，并進行考查。通過學習與教育，學生在思想上有了一定的轉變，意識上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉，更好地促進了良好習慣的養(yǎng)成。
�。�2）加大監(jiān)督力度。學校少先隊大隊部在校園內設立了衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明護導員，利用課間休息對學生不良行為進行監(jiān)督、檢查、作好記錄，對違規(guī)違紀的學生及時交政教處進行思想說服教育，學校針對學生的不良行為及時在晨會予以強調，并鼓勵學生在今后的學習和生活中，要以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，爭做一名合格的少先隊員。
�。�3）以活動為載體。我校開展德育活動，堅持做到以活動為中心、以學生為中心、以體驗為中心。本學期各中隊都設計了“文明禮貌”“緬懷烈士”為主題的板報，組織了“文明在我心，規(guī)范伴我行”“憶雷鋒，展風采”“愛心助學”等德育主題活動，凈化了學生的心靈，學生對學校花草樹木、保護校園環(huán)境、文明禮貌等意識有了進一步的提高，不良行為習慣得到較好的轉變。
2、全力強化教學管理，以規(guī)范化的管理促教學質量的提高。
�。�1）重視課程計劃管理。我校嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行作息時間，保證每天的兩操時間和一個小時的體育活動時間。為了保證課程計劃能夠落實到位，學校實行日巡查制，周情況匯報制，不定期抽查制，期末教學目標考核制。日巡查制是指每個值日領導負責巡查好每天教師的上課情況，重點檢查是否按課表上課，課堂教學常規(guī)等內容。周情況匯報制是值周行政領導在每周的全體教師會議中向全體教師匯報有關學校一周的教育教學、學生的規(guī)范等情況進行通報，并且提出針對性的建議。不定期抽查制是指對語、數(shù)、英、科等學科的教學進度進行監(jiān)控，防止過快或過慢，并且教導處、教科室進行教學常規(guī)工作檢查和隨堂聽課，從而落實課程計劃。期末教學目標考核制是指每學期末對課程計劃所涉及的所有學科進行目標考核，對不能完成教學目標的，教師工作評價不得評優(yōu)。
�。�2）嚴格教學環(huán)節(jié)管理。在學校教學管理制度中，先后制定和完善了《教學常規(guī)管理細則》、《教科研獎勵制度》、《教學質量把關制度》等，對教與學的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強檢查。學校領導重視對教學環(huán)節(jié)的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查、調研等形式，檢查教師備課教案和學生作批改情況，學校領導還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學情況。做到問題當面指出，經(jīng)驗當眾推廣。
�。�3）認真開展教研活動。積極為青年教師搭建展示才華的舞臺，抓住機遇，把學校、教師向外“推銷”，讓外界更多的了解我校。開拓了教師的眼界，提高了教師的業(yè)務理論水平，在本學期鎮(zhèn)有效教學優(yōu)質課競賽中，我校教師XXX、XXX在我校教導處的指導下，分別獲得了鎮(zhèn)語文、音樂、美術優(yōu)質課第一名的好成績，并獲得市有效教學優(yōu)質課競賽的參賽資格。XX老師的科學課也正在準備中。
3、找準目標，突出亮點，“一校一品”顯特色。
一所好的'學校，一定是具有鮮明特色的學校。本學期，學校進一步在辦學特色上做文章，力爭在辦好教育的同時，辦出高湖特色。學校在以下幾個方面突出亮點，彰顯特色。
�。�1）構建“平安和諧校園”，安全管理顯特色。
我們深知，安全無小事，孩子的安全牽涉到千家萬戶，令多少父母牽腸掛肚。我們本著“學生平安到學校，我們有責任把他們安全的送回去”的責任，時刻繃緊安全這根弦，切實做好每一項工作。成立了學校安全工作領導小組，校長為組長，分管領導具體抓，成員為班主任和教師。學校堅持每周都對學生進行教育，班主任堅持每天都對學生進行教育，并做好記錄，每逢長假，班主任先對學生進行安全教育，學校又在排隊時對學生進行教育。學初組織教師先檢查校舍，設施等，發(fā)現(xiàn)問題整改后再進入教室上課；每個學期與學生家長簽訂家校安全工作責任狀，明確職責，家校聯(lián)手對學生進行教育。每天任課教師做好學生的考勤記錄，值日教師檢查時記好學生的考勤記錄，如有學生不來或有特殊情況要及時匯報給班主任和值周領導、校長。出臺了涉及安全方面的多項制度：如《學校安全管理制度》、《安全工作應急預案》、《校園安全巡查制度》等。
�。�2）營造“書香校園文化”，經(jīng)典頌讀顯特色。 “書是人類進步的階梯。”、“書是全世界的營養(yǎng)品�！薄白x一本好書，就是和一個高尚的人交朋友�！薄伴_卷有益。”……讀書益處多多。理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學期，學校繼續(xù)深入開展經(jīng)典頌讀活動，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，努力營造“書香校園”。
�。�3）塑造“充滿個性校園”，“一校一品”顯學校特色。
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”每一個學生都有自己鮮活的個性。在塑造學生心靈的同時，學校注重張揚每一個學生個性，讓他們自主、健康、和諧發(fā)展。學校注重培養(yǎng)學生特長，每周四，通過腰鼓興趣班、軍樂興趣班、籃球興趣班、合唱興趣班、奧數(shù)興趣班等十多種培訓輔導，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學生特長。弘揚“乒乓傳統(tǒng)學�！�，學校校長高度重視學生乒乓梯隊建設，幾位教練每天放學堅持義務訓練學生，虎虎有生氣的乒乓小將正在校園茁壯成長。
二、主要問題：
1、部分學科教學水平不高。
2、部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
3、在課堂教學中，教學思想還是比較陳舊。
三、今后努力的方向：
1、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。學習新課程標準理念，領會精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學反思。使教師真正成為教學和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新，在總結的基礎上提高。
2、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。
�。�1）完善教學管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學制度，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力調整教師評價制度。
（2）狠抓教學過程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。
3、開展教學研究，推進課改。樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，認真抓好校本教育。
通過本次的常規(guī)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使我校的教育教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。
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