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加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料xxx市第四中學(xué)現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，145名教職工，1800名學(xué)生。生源主要為城中村居民和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女。我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要采取了以下措施：
一、抓好“四項(xiàng)工程”，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。一是“師表工程”。通過(guò)開展“四高”（高品味、高質(zhì)量、高境界、高風(fēng)格）、“五雅”（雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量）活動(dòng)，使師德規(guī)范和行為準(zhǔn)則內(nèi)化為教師的品格，外顯為教師的行為。二是實(shí)施“名師工程”。出臺(tái)了《市四中名師（名班主任）評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，通過(guò)強(qiáng)化名師意識(shí)，增強(qiáng)名師效應(yīng)，發(fā)揮名師作用，帶動(dòng)了我校教師整體素質(zhì)的提高。三是“青藍(lán)工程”。學(xué)校堅(jiān)持開展“校長(zhǎng)帶年級(jí)、中層帶學(xué)科、高師帶青師”的青藍(lán)工程，使教師們迅速適應(yīng)了學(xué)校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高績(jī)效的工作準(zhǔn)則。四是“富腦工程”，每年為教師購(gòu)買大量教育教學(xué)方面的書籍，撥出專門經(jīng)費(fèi)，分學(xué)科按年級(jí)組為老師訂閱了相關(guān)的報(bào)刊雜志，鼓勵(lì)教師業(yè)余自學(xué)，提高教師了的理論水平。
二、全方位、多渠道促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
�。�1）把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作是教師發(fā)展的需要，使教師產(chǎn)生緊迫感；
�。�2）通過(guò)各種評(píng)比讓教師清晰自己的位置，使教師產(chǎn)生危機(jī)感；
�。�3）讓教師真切地了解學(xué)校的現(xiàn)狀和光輝的前景，明確教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的力量源泉，使教師產(chǎn)生責(zé)任感；
（4）樹立“培訓(xùn)是給教師的最好福利”的理念，使教師產(chǎn)生幸福感；
�。�5）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力，使教師產(chǎn)生成就感。
三、抑制職業(yè)倦怠為教師隊(duì)伍建設(shè)注入新的活力。我們認(rèn)為教師之所以出現(xiàn)職業(yè)倦怠，一個(gè)很重要的原因是沒(méi)有發(fā)展的目標(biāo)，尤其是評(píng)上高級(jí)職稱的老師，有一種日薄西山的感覺(jué)。為此，我們提出來(lái)教師要擁有“五個(gè)一”：要擁有一位自己崇拜的教育教學(xué)名家，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教育思想和教學(xué)方法；要有一本經(jīng)常翻閱的教育教學(xué)名著，做到常讀常新；要訂一份高質(zhì)量的教育教學(xué)期刊，不斷吸取新的營(yíng)養(yǎng)；要有一個(gè)經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站，交流教育思想，了解教改信息；建一個(gè)自己的博客，把想的做出來(lái)，把做的寫出來(lái)。“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，使教師感到前面有一片亮麗的風(fēng)景，工作上有壓力，但是心理上不壓抑，工作起來(lái)很忙，但是忙得心情舒暢。
取得的成績(jī)：
1、在省級(jí)教學(xué)名師評(píng)選中，我校有4名教師入選省級(jí)名師，十七名教師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人、名師。
2、我校獨(dú)創(chuàng)的“三段式開放性教學(xué)法”被《光明日?qǐng)?bào)》稱之為教師的“現(xiàn)場(chǎng)辦公”，《中國(guó)教育報(bào)》稱之為“師生自由對(duì)話的舞臺(tái)”《人民教育》稱之為“一場(chǎng)改變學(xué)校命運(yùn)的課堂教學(xué)革命”。先后有安徽、河北、山西、山東和本省的近百所學(xué)校三千多名師生前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，85名一線教師人人承擔(dān)做課任務(wù)，為外來(lái)師生作課1032節(jié)。今天上午來(lái)自全省各地的參加國(guó)培計(jì)劃的60多名農(nóng)村骨干教師還在我校聽了兩節(jié)課，并和老師們進(jìn)行了交流。
3、本學(xué)期我校先后被推舉為“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)新學(xué)校研究會(huì)員學(xué)校”、“中華吟誦實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、 “省基礎(chǔ)教育改革研究專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位”等。
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