優(yōu)秀的工作匯報
從睜開眼睛的那一刻開始，到現(xiàn)在終于有喘息的機會了，于是想到了這里——“家”，在“家”里給自己今天早晨到現(xiàn)在為止的工作做個簡單的匯報，哈哈，來個工作匯報。（呵呵，還是匯報給自己聽的。）早晨7點準時到校上班，剛坐定，想起即將要檢測學生近來學習狀況，于是就馬不停蹄地打開電腦開始尋找習題，編一份模擬試卷，準備讓孩子們再操練一下。時間一晃而過，第一節(jié)課的鈴聲即將敲響，而習題才完成一小部分，忙收拾整理上課用具，趕往教室。今天的40分鐘和孩子們過的較輕松愉快，教學時適當放慢了教學節(jié)奏，課堂更多了鼓勵和贊賞，于是課堂氣氛變得融洽多了。課畢，踏著輕松的步伐走進辦公室，再次進入習題的編制中，這項工程真是傷腦筋哦！正在為選擇哪一篇短文犯愁時，校長又匆匆走來，提醒我等會還有個三年級的分析會得主持一下，哎呀，亂啊，工作匯報《哈哈，來個工作匯報》。于是又丟下試卷翻開三年級的檢測結果思考起來……
第三課，準時踏進了會議室，幾位老師認真分析了近來的教學狀況，也匯報了學生學情，并針對本班特點思考了相應的措施，如此交流著，一看手機已經(jīng)是接近午飯時間，校長忙作了后階段工作布置，然后大家又匆匆往飯?zhí)泌s去。吃飯時間是相對最休閑的時間，相互閑扯一會，又趕回辦公室繼續(xù)完成試卷編制工程……終于，一份標準化習題新鮮出爐了，忙打印交給了文印室。然后，匆匆拿起孩子們的作業(yè)趕往教室，陪孩子們一起走進閱讀時光。本想捧起書靜靜地看看，無奈昨晚的作業(yè)還沒完全批改結束，只好又開始批閱作業(yè)。結束后，又開始評講《一課一練》及昨天的考試作文，等一切講授結束已快到第一課時間了，此時的我才感覺有虛脫之感，累啊……回到辦公室，才想起今天的六認真檢查還沒完成，哎呀，暈��！忙操起檢查表格趕去會議室，翻閱老師們的備課筆記及作業(yè)批改情況，數(shù)課時，蓋章，查作業(yè)批改，把我忙得夠嗆，好不容易大功告成了，拖著疲憊的身子再回辦公室，發(fā)現(xiàn)一份習題還沒批閱，哎，繼續(xù)吧，活還是自己的！干吧！現(xiàn)在，終于把一天的工作干完了，接著就是待會的會議，晚上還得閱讀《文化，為學校立魂》中關于“行為文化”的內容，還要準備明天沙龍的主持內容，哎，沒能力啊，真有點趕鴨子上架了！不管了，晚上讀了再說，俗話說的好，車到山前必有路！
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