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工作匯報

幼兒園工作匯報

時間:2023-06-12 19:13:50 工作匯報 我要投稿

幼兒園工作匯報(15篇)

  在各領(lǐng)域中,匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著,匯報通常是對工作的總結(jié)報告,看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,總結(jié)了哪些經(jīng)驗,但是,每次要寫匯報的時候都無從下手?以下是小編整理的幼兒園工作匯報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園工作匯報(15篇)

幼兒園工作匯報1

  回顧十一五繼續(xù)教育工作,我園主要從下面三個方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實施工作平臺:1、新理念引領(lǐng):園里組建繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,各負(fù)其責(zé),具體實施。2、崗位演練:以崗位為陣地,實踐演練。3、觀摩研討:以班組為單位,進(jìn)行觀摩研討,在反思中自我提高。

  我園具體做法是 :

  一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),力抓建設(shè)。

  幼兒園教師繼續(xù)教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的工程,它要求每個教師都積極投身其中,通過培訓(xùn),更新教育觀念,提高專業(yè)水準(zhǔn),從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到責(zé)任重,因此做了以下幾項工作:

  1、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織。

  園里成立了以園長為組長,教導(dǎo)主任,園繼教骨干為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理。

  2、明確的責(zé)任分工。

  業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)宣傳啟動,提出園所實施教師繼續(xù)教育工程的總體思路,并自始至終指導(dǎo),督促繼續(xù)教育工作的開展。根據(jù)園里制定的

  實施教師繼續(xù)教育“五年規(guī)劃”的要求,制定有關(guān)工作計劃和實施方案。

  二、注重規(guī)范,落實管理。

  規(guī)范的管理,是我園開展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓(xùn),一邊不斷規(guī)范管理。使得園所的繼續(xù)教育工作得以正常有序地進(jìn)行。歸納起來,我園的教師繼續(xù)教育管理做到了兩個到位:

  1、工作職責(zé)到位。園里根據(jù)繼續(xù)教育工作的要求和學(xué)前部指導(dǎo)意見,設(shè)崗定責(zé),使我園的繼續(xù)教育工作有成效。

  2、過程管理到位。我園按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),對教師們培訓(xùn)的時間,學(xué)時、學(xué)習(xí)情況做好了記錄。

  3、效果評估到位。園考核領(lǐng)導(dǎo)小組階段性地對教師進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的考核、評估,并與教師的評優(yōu)、晉級掛鉤。

  三、講求實效,抓實培訓(xùn)。

  我園的.教師師德教育,新理念,教師心理健康,新技術(shù)以及幼兒音樂活動的創(chuàng)編等培訓(xùn)工作,力求實干,講求實效,培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲。

  1、抓師德教育,激勵教師愛崗敬業(yè)!皩W(xué)高為師,德高為范”,德是師之本,教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋孩子的成長。我園抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂,教師的職業(yè)特點決定了教師必須是既教書又育人。因此我園始終把提高教師的整體素質(zhì)為重點,給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺。二是培養(yǎng)“師德”。我們組織教師學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,簽訂《師德承諾書》并通過學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個人的事跡讓教師身臨其境,感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進(jìn)行師德教育。

  2、抓園本培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì)。我園結(jié)合科研課題的研究,把科研成果納入園本課程,還采取“走出去、學(xué)進(jìn)來”把兄弟園所好的經(jīng)驗和教學(xué)方法,融入自己的教學(xué)實踐中,使教師的教學(xué)觀念得到更新,實踐能力得到提高。

  3、骨干引領(lǐng)。首先,建立骨干教師梯隊,分期、分級進(jìn)行崗位培訓(xùn)。其次,建立了“一幫一、老帶青”教學(xué)幫扶對子,在觀摩、實踐、反思中自我提高。

  4、立足崗位 實踐演練。園里通過每半年一次的崗位練兵活動,讓教師將所學(xué)理論與教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合,把新技術(shù)與教材內(nèi)容進(jìn)行整合,并以班組為單位進(jìn)行演練后的研討、反思、交流、再演練。在以“學(xué)習(xí)-——反思——實踐——創(chuàng)新”為模式的培訓(xùn)過程中,不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  四、不足之處:

  根據(jù)“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估驗收要求,我們做了大量的工作,但是繼續(xù)教育工作任務(wù)之重,在落實的過程中仍然存在著不足之處。如:培訓(xùn)內(nèi)容不夠具體,外出學(xué)習(xí)機(jī)會較少------。

  總之,我園繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下,取得了一定的成績。我園在以后的工作中,將以一如既往地抓好教師繼續(xù)教育工作,促進(jìn)園所課程的改革,不斷提高教師的教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)前教育的持續(xù)發(fā)展。

幼兒園工作匯報2

  新的學(xué)期已開始,為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項工作的順利開展,我園根據(jù)教體局工作的統(tǒng)一部署,結(jié)合我園的實際情況,精心準(zhǔn)備,全體教職工齊動手,扎實有效地開展各項工作,現(xiàn)將我園本學(xué)期開學(xué)情況匯報如下:

  本園于2月15—16日為幼兒報名注冊,由于準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致,2月17日全園正常上課,各項工作有條不紊,保教秩序迅速穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的開端。

  一、加強(qiáng)安全管理,打造平安根基

  本著切實維護(hù)幼兒園安全與穩(wěn)定的原則,幼兒園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組積極開展隱患排查,加強(qiáng)校園安全防范,落實人防、物防、技防措施,加強(qiáng)對各項制度預(yù)案的落實,建立健全突發(fā)事件防范和處理機(jī)制,深化校園及周邊治安綜合治理,加大落實工作力度。全面落實“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任體系,做到安全工作層層設(shè)崗,崗崗有人,人人有責(zé),檢查排查及時,整改維護(hù)到位,確保幼兒園安全和諧穩(wěn)定發(fā)展。

  1.層層簽訂安全責(zé)任書。園長、分管園長、保教、后勤人員逐層逐級簽訂安全責(zé)任書,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級下達(dá)的“誰主管,誰負(fù)責(zé);誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的要求,明確職責(zé),責(zé)任到人,使全體教職工都承擔(dān)起幼兒園安全管理和教育的責(zé)任。園長與新進(jìn)20名幼兒家長簽訂了家長安全責(zé)任書,明確家長在幼兒接送環(huán)節(jié)的安全管理責(zé)任,對家長進(jìn)行安全培訓(xùn),提高了家長重視幼兒安全管理的意識。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行“三全”管理。通過培訓(xùn),強(qiáng)化教職工的安全意識,在幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中,要求教師做到對幼兒活動監(jiān)管的全過程、全時空,全覆蓋。

  幼兒入離園環(huán)節(jié)是比較容易發(fā)生意外的環(huán)節(jié),我們協(xié)調(diào)有關(guān)部門在校園周邊增設(shè)交警,負(fù)責(zé)疏導(dǎo)交通。在此時段,幼兒園前、后門同時打開,有校警和門衛(wèi)分別執(zhí)勤,家長憑接送卡按照前門進(jìn)、后門出的統(tǒng)一要求,在規(guī)定時間里有序入、離園。對于在短期內(nèi)需要調(diào)整幼兒接送時間情況的,我們?yōu)榧议L辦理臨時接送卡,在值班室登記備案簽字之后,實行臨時接送。

  幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)24小時值班制度,校園監(jiān)控系統(tǒng)24小時運(yùn)行,對校園內(nèi)、外部場地和出入人員實施全日監(jiān)控,嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度,不準(zhǔn)無關(guān)人員私自出入校園,確保幼兒園安全工作無一疏漏。

  3.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度,加強(qiáng)對班級和校園的巡查力度,及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理解決,將安全隱患消滅在初始階段。

  二、加強(qiáng)安全教育,提高自護(hù)能力

  1.進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。上好開學(xué)初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動的.“安全常規(guī)第一課”。確定每學(xué)期的第一個月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日,在規(guī)定時間開展安全教育活動。做到有計劃、有內(nèi)容、有記載,要求在教案和周計劃中體現(xiàn)。

  2.創(chuàng)新安全教育載體,豐富安全教育內(nèi)容。

  在幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中滲透安全教育,通過創(chuàng)設(shè)班級安全教育主題墻、主題班會、國旗下的課堂、集中培訓(xùn)、發(fā)放宣傳資料等活動,重點加強(qiáng)教職工和幼兒應(yīng)對突發(fā)安全事件的應(yīng)急能力,提升幼兒安全意識和自護(hù)自救能力。

  開學(xué)初,各班更新了安全教育主題墻的內(nèi)容,對全體教職員工進(jìn)行了安全工作集中培訓(xùn),要求各班查找隱患,強(qiáng)化意識,深入學(xué)習(xí)。重點對2名新進(jìn)教職工進(jìn)行了上崗前的安全培訓(xùn),要求各崗位人員熟知工作規(guī)程,杜絕因疏漏、失職造成的安全事故。

  開學(xué)初,幼兒園啟動“安全大家談”活動,分別從消防應(yīng)急救護(hù)、出行乘車安全、幼兒法制教育、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等方面對家長開展了卓有成效的安全教育培訓(xùn)活動,做到不走過場,務(wù)求實效。隨后,我們將繼續(xù)邀請家長參與幼兒園和班級的教育教學(xué)工作,發(fā)揮家長豐富的教育資源,形成協(xié)同一致的家園共育氛圍,全面促進(jìn)幼兒健康成長。

  按照上級下達(dá)的年度工作目標(biāo)要求,結(jié)合幼兒園實際和孩子們的需要,我們將每月中值得重視的節(jié)日、紀(jì)念日都劃歸到我們的教育計劃之中,有計劃、有目標(biāo)的滲透安全知識,將安全教育潛移默化在日常的教育活動之中。

  三、加強(qiáng)隱患整治,保證安全運(yùn)行

  加強(qiáng)幼兒園安全隱患排查整改力度。嚴(yán)格執(zhí)行安全月報和每月一次的安全隱患排查制度,對相應(yīng)資料做到記載詳實、整改及時。 開學(xué)初,園領(lǐng)導(dǎo)班子召開了安全專題會議,明確分工。隨即,對幼兒園設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行了安全隱患大排查,查找問題四項,及時進(jìn)行了整改落實。針對班級、廚房等其它場所發(fā)現(xiàn)的問題、隱患,采取“首遇責(zé)任制”的管理辦法,確保及時上報、及時登記、及時處理。

  四、加強(qiáng)重點防范,創(chuàng)建平安校園

  1.加強(qiáng)消防安全管理。加強(qiáng)教職工防火用電的教育和督查,及時消除火災(zāi)隱患;加強(qiáng)對消防設(shè)施和器材的日常維護(hù),保證有效使用;保證疏散通道的安全暢通,確保消防設(shè)施、安全標(biāo)識有效使用。

  2.加強(qiáng)交通安全管理。進(jìn)一步做好交通安全知識教育,繼續(xù)做好幼兒上下學(xué)乘車情況的跟蹤調(diào)查,切實做到“源頭管控、過程監(jiān)督、責(zé)任明確”。

  由于幼兒園孩子們年齡小,自理能力差,屬于無民事行為能力人,我們要求孩子的上下學(xué)應(yīng)由家長親自接送。

  3.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。注重食堂物與人的安全管理,嚴(yán)格持證上崗,規(guī)范操作程序。嚴(yán)把采購、加工、分發(fā)、食用每個環(huán)節(jié),嚴(yán)格采購索證制度,按時按量對廚具進(jìn)行洗消,加強(qiáng)隱患排查和整改力度,確保幼兒飲食衛(wèi)生安全。

  4.加強(qiáng)衛(wèi)生防疫督導(dǎo),有序進(jìn)行日常衛(wèi)生保健工作,積極開展國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種月活動,認(rèn)真組織新生入園體檢及檔案整理。

  5.重點做好幼兒園茶爐、煤氣的使用安全管理,明確操作規(guī)程,定期檢查維修,避免安全事故的發(fā)生。

  總之,新學(xué)期、新起點?v觀我園開學(xué)初以來的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,體現(xiàn)了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規(guī)”的特點,為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好

  開端,我園將以此為契機(jī),再接再厲地開展工作。進(jìn)一步完善各崗位安全工作制度,加強(qiáng)制度執(zhí)行的檢查與監(jiān)督,落實安全責(zé)任追究制和首遇責(zé)任制。以創(chuàng)建市級“平安校園”為目標(biāo),增強(qiáng)每個人的安全意識,強(qiáng)化每個人的安全行為,確保幼兒園安全工作“零事故”。

幼兒園工作匯報3

  安全責(zé)任重于泰山,安全工作置于首位。我園一直將安全工作擺在幼兒園工作的首要位置,牢固樹立“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的觀念,將安全及校園周邊環(huán)境綜合治理工作貫穿于整個幼兒園工作中。安全工作天天講,事事講,時時講,層層狠抓落實,時時保持警惕。不間斷地進(jìn)行校園及校園周邊環(huán)境的安全巡查,經(jīng)常性地開展安全教育活動,加強(qiáng)安全工作過程管理,增強(qiáng)安全工作的實效性。近年來,通過大量細(xì)致具體的工作,師幼安全防范意識和自救本領(lǐng)顯著增強(qiáng),校園周邊環(huán)境綜合治理初顯成效,實現(xiàn)了年年重大安全事故為零的目標(biāo)。

  一、基本情況分析

  校園設(shè)施一流,幼兒園教室光線充足,教學(xué)樓、食堂均鋪設(shè)有消防管道,各樓層安裝消防栓共計16個,滅火器共計36個,并設(shè)置警示標(biāo)語。教學(xué)樓上下樓道出口4個,走道通暢,并有安全出口標(biāo)志。各樓道走廊設(shè)置有米欄桿,堅固結(jié)實。

  為了保障幼兒園電腦等重大設(shè)備財產(chǎn)安全和重要處室安全,我園安置監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng),并有門衛(wèi),建立和執(zhí)行門衛(wèi)管理制度和外來人員進(jìn)出校園管理制度,有專人看管校舍。

  在開展安全及校園周邊環(huán)境治理工作的過程中,一直強(qiáng)化意識,統(tǒng)一認(rèn)識,全園教職工充分認(rèn)識到安全工作的重要性,首要性,始終在頭腦中確立“安全第一,預(yù)防為主”“防患未然”的思想,并將這一意識落實到日常教育教學(xué)工作中。事事首先考慮安全,時時強(qiáng)調(diào)安全,處處落實安全,幼兒園長期將校園安全、師幼人身安全放在工作第一位,寫入幼兒園工作計劃,制定工作安排。

  教師始終將幼兒安全置于首位,積極教育,時刻引導(dǎo)。安全意識凸顯,全體教職工將安全意識潛移默化為具體的安全防范行動,從而營造出整個校園“安全、和諧”的良好氛圍。

  二、具體做法和措施

  組建專班,構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。

  為了加強(qiáng)安全工作的實效,嚴(yán)密防范安全事故的發(fā)生,對幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理工作進(jìn)行指導(dǎo)、督查和治理,我園成立了幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為第一負(fù)責(zé)人,后勤副園長為分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,職責(zé)鮮明,各自履行其職責(zé)。為了形成安全管理的立體網(wǎng)絡(luò),我園還利用微信平臺。班級qq群和幼兒家長取得聯(lián)系,齊抓共管。

  加強(qiáng)協(xié)調(diào),形成合力。

  在近期,我園還聘請法制副校長,爭取干警駐校,警校互聯(lián),從而構(gòu)建了比較嚴(yán)密的安全管理體系。

  健全制度,落實安全責(zé)任。

  為了將安全及校園周邊環(huán)境綜合治理工作有條不紊地開展,我園不斷建立健全各種安全制度,制度系統(tǒng)配套,執(zhí)行有據(jù)可依,按章操行。

  ①健全制度。門衛(wèi)室、食堂等制度已上墻,時刻提醒相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)密防范。

 、诤炗嗀(zé)任書。我園安全工作責(zé)任落實到人,實行安全責(zé)任時段制和事故責(zé)任追究制,安全工作責(zé)任到人。根據(jù)安全區(qū)域、時段劃定責(zé)任范圍,形成了安全嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)體系。

  ③規(guī)范門衛(wèi)值班。門衛(wèi)全天24小時值班護(hù)衛(wèi),在校門懸掛禁止外來人員進(jìn)入的警示牌,并認(rèn)真填寫《外來人員登記簿》,規(guī)范校園的出入管理,嚴(yán)防校園突發(fā)暴力事件。

 、芗訌(qiáng)校園值周。我園堅持實行值周工作,對每天巡查進(jìn)行公示,值周人員監(jiān)督并查崗,確保幼兒在園期間安全事件的發(fā)生。

 、菁訌(qiáng)入離園接送監(jiān)管。幼兒園入離園管理也實行后勤人員教師定崗定位,自加強(qiáng)管理以來,家長的車輛、排隊秩序比較規(guī)范,教師到位在崗,職責(zé)落實,效果良好。

 、迣嵭泄(jié)假日值班。每逢節(jié)假日我園制定值班表,強(qiáng)調(diào)責(zé)任,保證通信暢通,及時處理安全事務(wù)。發(fā)現(xiàn)重大問題及時上報,同時安全領(lǐng)導(dǎo)小組對節(jié)假日值班實行抽查、督導(dǎo)。

 、邔嵭兄卮蟀踩珕栴}及時上報制度。全體師生均能將突出事件、安全問題及時上報園長室或安全工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組,安全隱患和事件得到了及時有效、穩(wěn)妥的解決。大量制度的建立健全不僅規(guī)范了我園安全工作,也使得安全管理規(guī)范,安全工作效果顯著。

  嚴(yán)抓常規(guī),注重管理成效。

  安全及校園周邊環(huán)境綜合治理工作具有長期性,關(guān)鍵在于落實到日常的教育教學(xué)中。為此,我園持續(xù)不斷的開展安全及校園周邊環(huán)境綜合治理常規(guī)工作,在常規(guī)活動中求實效,在常規(guī)管理中求成效。

 、俪P蚤_展安全主題教育。利用周四安全課向幼兒進(jìn)行防火、防盜、防溺水、食品衛(wèi)生、交通、用電等安全常識。

 、诓欢ㄆ诘剡M(jìn)行安全巡查。逢“五一”、“十一”、“元旦”、“春節(jié)”等重大節(jié)日,安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行校園設(shè)施拉網(wǎng)式檢查,檢查校舍門窗、走道、水電消防設(shè)施、食堂衛(wèi)生、學(xué)生服務(wù)處衛(wèi)生、周邊環(huán)境。

  在日常教學(xué)中不定期進(jìn)行安全巡查,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。另外每天入離園前后進(jìn)行例行檢查,及時處理校舍內(nèi)的安全小事、設(shè)備故障。目前我校在巡查過程中對消防栓、電路等作了合適的`整改。

  ③在安全工作中極力爭取家長配合,及時與幼兒家長溝通安全問題。利用微信平臺,定期不定期給家長發(fā)布安全訊息,致家長一封信。督促家長加強(qiáng)幼兒入離園路途、接送車輛、惡劣天氣等管理。同時,還發(fā)放安全活動調(diào)查問卷,積極吸納家長的合理化經(jīng)驗,家校各抓共管,形成合力。

 、芏嘈问降亻_展安全教育。我校利用校廣播站、黑板報、櫥窗、專題講座、收看專題片,多形式多途徑地開展安全教育活動,學(xué)生安全知識得到進(jìn)一步豐富,安全防范意識顯著增強(qiáng)。

 、菁訌(qiáng)日常工作記載。我園安全實行每日一記,安全檢查每次都形成記錄,自查有報告。

  三、存在的不足和整改的問題

  當(dāng)然,我園也清醒的看到安全及校園周邊環(huán)境綜合治理工作存在一些不足:

  班級安全主題教育形式單調(diào),停留于說教。

  幼兒安全教育活動太少,沒有特色。

  表現(xiàn)在周邊環(huán)境的隱患有:

  幼兒園前門交通要道,入離園車輛多,人員復(fù)雜,存在安全隱患。

  以上周邊環(huán)境的隱患,已上報上級部門,希望得到上級有關(guān)部門的指導(dǎo),消除安全隱患,杜絕事故發(fā)生。

  今后,我園將進(jìn)一步加大安全工作力度,堅持有成效的日常工作,改進(jìn)不完善的工作細(xì)節(jié),創(chuàng)新安全工作機(jī)制,開創(chuàng)我園安全教育工作的新局面!

幼兒園工作匯報4

  本學(xué)期,我園幼教工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),在全園教職工的共同努力下,我們幼兒園在原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)成長。

  幼兒園對骨干、青年、新教師、保育員進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

  還對教師進(jìn)行計算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能基本功(講故事、彈唱、舞蹈)等培訓(xùn),結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃,認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,利用課余時間進(jìn)行實踐提高,教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,做到班、科老師互相配合,班級各項工作順利開展。四月中旬,中心學(xué)校將舉行幼兒教師教學(xué)技能基本功比賽,讓幼兒教師們盡情展示教學(xué)的風(fēng)采!屆時我園將選拔人選給予參加。

  二、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

  1.幼兒園根據(jù)本園實際制定教師考核細(xì)則,以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)行為,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進(jìn)行一月一次的考核評分,期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。

  2.加強(qiáng)日常活動管理,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對教師的實際教學(xué)水平,對備課方式作出要求,因人而宜、因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。班級計劃、周計劃的制訂要規(guī)范,并隨時檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。

  3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動,應(yīng)按幼兒發(fā)展的.需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅體現(xiàn)區(qū)域與與主題活動的結(jié)合性,主題教育的延用性,而且體現(xiàn)出教師利用廢舊材料及教師在區(qū)域活動中的有效引導(dǎo)能力。

  4.抓好班級管理,規(guī)范一日活動。加強(qiáng)對班級常規(guī),教師常規(guī)的檢查工作,各班根據(jù)本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃、有步驟地開展各項活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全事故的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

  5.培養(yǎng)幼兒文明禮儀、良好的生活常規(guī),提高幼兒文明禮儀和生活自理能力。幼兒文明禮儀和良好的生活常規(guī)也是幼兒園的一大教育內(nèi)容,而且將陪伴孩子的一生。教師和保育員結(jié)合幼兒的一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的生活技能和生活自理能力,如睡覺、吃飯、洗手、喝水、穿脫衣服、鞋子、襪子等。本學(xué)期中心校開展幼兒生活技能競賽,我園選派小、中、大班的九名幼兒參加幼兒生活技能比賽,分別榮獲二、三等獎。

  三、開展特色教研活動,促進(jìn)教科研工作。

  全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,把教師在教學(xué)活動中所遇到的問題作為教研組討論的專題,并運(yùn)用集體的智慧解決問題,共同商討。授課教師緊緊圍繞《指南》精神提前選好在教研會上研討的課程,并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點的目標(biāo),進(jìn)行課題教研活動。聽課教師做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容,及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。課后執(zhí)教老師及時反思課堂過程中的不足,反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,共同提高教科研水平。本學(xué)期在好娃娃幼兒園開展以“《指南》背景下幼兒園科學(xué)探索活動的有效開展”作為主題的教研活動,我園也派若三名教師參加教研活動,在教研活動中,教師積極發(fā)言,針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題,表達(dá)自己的想法和看法,開展實際性的課堂聽評課研討活動,從而共同尋求解決的方法和策略,共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法,不斷提高教科研能力。

  (四)有效開展主題活動,促進(jìn)師生能力發(fā)展。

  1.充分挖掘教育資源,豐富幼兒主題活動,扎實開展幼兒一日活動,結(jié)合主題、周計劃組織實施一日活動。

  2.利用主題活動,促進(jìn)家園聯(lián)系,讓家長參與到教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。

  3.做好主題活動的材料整理與匯總,主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合,充分利用主題墻飾,進(jìn)行玩教具收集,及時投放到各個區(qū)域。

  (五)安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長。

  1.幼兒園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,定期檢查、維護(hù)各種電線線路和運(yùn)動器械,排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長,加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作,提高幼兒自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

  2.堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時。每月對教師進(jìn)行安全工作考核,使幼兒園形成良好的安全工作局面。

  3.加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。

  4.統(tǒng)一定點購物,把好食品安全關(guān),并及時了解市場行情,保證物品的質(zhì)量和價格,做到財盡其效,物盡其用。其次定時的對幼兒生活用品和活動場所進(jìn)行消毒和清洗工作防止各種傳染病的發(fā)生。

  5.對校車安全工作常抓不懈,長期監(jiān)督,堅決杜絕道路交通安全事故的發(fā)生。

  (六)開展家園合作工作,提高教師形象。

  1.認(rèn)真做好家長工作,本著合作互助的原則,密切家園聯(lián)系,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。每學(xué)期召開家長會、家長助教活動,聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

  2.認(rèn)真做好《家園聯(lián)系欄》,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識,讓《家園聯(lián)系欄》成為家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況的一面旗子。

  3.幼兒園多提供機(jī)會讓家長和孩子進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)一些親子游戲的方法,讓他們多和孩子做做親子游戲,并以此來增進(jìn)家長和孩子之間的感情。今年的“六·一”兒童節(jié)我園開展“六·一親子游園活動”,開展童真有趣的親子活動,以此來增進(jìn)家長和孩子之間的交流,并更進(jìn)一步的促進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

幼兒園工作匯報5

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

  一、班級情況

  我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

  幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

  本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.

  二、教育教學(xué)工作

  1、 本學(xué)期,我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

  本學(xué)期,我們開展了多個主題活動,有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,如“好吃的水果”主題活動,寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂,認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說,主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的.行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友,從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué),說明活動的組織形式是較為成功的

  小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

幼兒園工作匯報6

  幼兒園課程游戲化實施以來,我園積極努力地順應(yīng)幼教改革的趨勢,貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》以及《省教育廳省財政廳關(guān)于幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知》精神,深化幼兒園課程改革,提升保教質(zhì)量,F(xiàn)將我園大半個學(xué)期以來的教育教學(xué)工作情況分兩塊匯報如下:

  一、我園的課程游戲化建設(shè)項目的開展情況

 。ㄒ唬⿲τ谡n程游戲化建設(shè)項目的理解與認(rèn)識

  我們在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中認(rèn)識到:課程事實上就是教育的載體,幼兒園課程的游戲化是從更符合幼兒接受教育的方式為出發(fā)點而進(jìn)行的,以便最大限度地滿足幼兒的感知能力和幼兒在親力親為中獲取經(jīng)驗的需要。

  1.明確課程游戲化的理念。以課程的游戲化建設(shè)為突破,明確教育理念,增強(qiáng)對課程游戲化的認(rèn)識,結(jié)合幼兒園自身建設(shè)進(jìn)一步完善理念,并在幼兒日常生活指南和幼兒園管理中都體現(xiàn)出來,不斷地提高游戲化課程的水平和游戲的品位。

  2.創(chuàng)造游戲化的課程環(huán)境。課程游戲化的關(guān)鍵因素就是環(huán)境,幼兒園要根據(jù)課程實施的需要,適時地、動態(tài)地改造、調(diào)整幼兒活動環(huán)境,從明顯的環(huán)境到隱匿的環(huán)境,從方方面面營造課程游戲化的物質(zhì)情境。

  3.建設(shè)游戲化的活動區(qū)域。按照課程實施進(jìn)展的情況,以幼兒的興趣愛好和激發(fā)幼兒自主活動能力為目的,建造數(shù)量大、種類多、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的游戲活動區(qū)域,在區(qū)域活動中,教師應(yīng)該注意觀察、適時指導(dǎo),為幼兒更好的發(fā)展提供保障。

  4.提高教師課程游戲化的能力。教師在課程游戲化的運(yùn)行中是最有效的實施者,因此,提高教師課程游戲化的能力也是至關(guān)重要的。首先,組織教師開展游戲理論學(xué)習(xí),更新自身的觀念,提高認(rèn)識,廣泛地收集內(nèi)容豐富更利于幼兒學(xué)習(xí)的游戲。其次,加強(qiáng)教師對于游戲化課程的學(xué)習(xí),努力提高游戲課程的組織能力,鍛煉成專業(yè)水平高的游戲課程教師。最后,教師應(yīng)提高自身的洞察能力,在游戲?qū)嵺`中發(fā)現(xiàn)幼兒對于某方面能力的缺失,通過逐步的完善和不斷的優(yōu)化建立出更完美、更適合幼兒身心全面發(fā)展的游戲化課程。

  5.通過切合實際的游戲教導(dǎo)幼兒解決實際問題。游戲的宗旨在于更好地教導(dǎo)幼兒,使幼兒可以在實際生活中有效地運(yùn)用于實際生活。通過預(yù)見性分析幼兒缺乏的實際經(jīng)驗,讓幼兒自身通過真實的生活情景自主探索經(jīng)驗。通過社會實踐的游戲課程可以有效地調(diào)動幼兒發(fā)現(xiàn)和重視生活的積極性,也可以讓多個幼兒同時進(jìn)行一項社會實踐活動,培養(yǎng)他們的團(tuán)體精神。關(guān)于幼兒園課程游戲化的建設(shè),是適應(yīng)社會發(fā)展需要的一個建設(shè),F(xiàn)代社會是一個越來越重視幼兒教育的社會,課程游戲化的實施,是新形勢和新時代下經(jīng)過不斷改善的成果。游戲可以滿足幼兒自身發(fā)展的需要,也是幼兒學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵途徑,俗話說,知其然更要知其所以然,就是告訴我們,解決問題的根本在于發(fā)現(xiàn)問題的根源在哪兒,運(yùn)用對于幼兒教育更有效、更針對性的方法就是切合幼兒的自身發(fā)展需要,通過教育性強(qiáng)的游戲教導(dǎo)幼兒?傊x幼兒游戲性的學(xué)習(xí),即使付出再大的努力也是徒然,而事半功倍的方式就是結(jié)合實際,使幼兒輕松且快樂地學(xué)到更多知識,幼兒園課程游戲化就是一個順應(yīng)幼兒心理、寓教于樂的重要性建設(shè)。

 。ǘ┪覉@開展課程游戲化建設(shè)項目的具體措施

  1.組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

 。1)組織教師再次學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》的內(nèi)容,感悟其要領(lǐng)-----幼兒園的教育“以游戲為基本活動”。

 。2)組織全體教師分次學(xué)習(xí)江蘇省課程游戲化項目“六個支架”,明確課程游戲化的概念、目標(biāo)及正確的游戲觀。

 。3)通過學(xué)習(xí)“六個支架”,要求教師組織幼兒開展各項游戲活動,用正確的方法觀察兒童,寫出觀察記錄及學(xué)習(xí)心得。

  2.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

 。1)重新規(guī)劃室外場地。我園占地面積較小,我們將園所圍墻向外擴(kuò),新建了幼兒玩水池和玩沙池。根據(jù)幼兒的年齡特點在操場上提供多種游戲器材:如在樓層過道擺放一些桌椅,一些圖書創(chuàng)設(shè)成親子閱讀區(qū),讓家長和幼兒在離園前共同閱讀等。

 。2)合理安排室內(nèi)區(qū)域。對活動室的空間以游戲為目的進(jìn)行規(guī)劃并加以改造,針對人數(shù)多、場地小的現(xiàn)狀,巧妙安排游戲區(qū)域,縮小集體教學(xué)區(qū)。使用實物提示(如紙盒、矮柜、木板等)清晰的劃分各個區(qū)域,將能互補(bǔ)的區(qū)域相鄰布置在各區(qū)域之間留下明確的通道和充分的進(jìn)出空間。對班級原有的矮柜進(jìn)行一定的布置和利用。

  (3)科學(xué)設(shè)置公共區(qū)角。針對我園現(xiàn)狀,在走廊設(shè)置公共區(qū)角,進(jìn)行混齡游戲,如二樓、三樓以感受生活為主的適合中班幼兒游戲的“聚龍商貿(mào)城”、“民俗大舞臺”。公共區(qū)域的創(chuàng)設(shè),遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,滿足幼兒的游戲需求。

  3.投放游戲材料

  考慮到幼兒發(fā)展水平和學(xué)習(xí)方式的差異性,在區(qū)域中提供多樣化的材料,讓每個孩子都能找到適合自己的材料進(jìn)行操作。多提供原材料或半成品等低結(jié)構(gòu)的材料,讓幼兒自主選擇材料活動。材料的開放性越大,孩子的創(chuàng)造性越大。在戶外活動中,為孩子提供輪胎、竹排、平衡木、踩高蹺、奶粉罐、紙盒等,讓孩子自主游戲。開設(shè)幼兒園種植園地,供孩子們種植、觀察、記錄等。

  4.開展游戲活動

  (1)晨間活動游戲化

  晨間活動是一日活動的'基礎(chǔ)。為此我們在活動室設(shè)計了各種活動區(qū),如“建構(gòu)區(qū)”、“閱讀區(qū)”、“益智區(qū)”、“表演區(qū)”、“美工區(qū)”、“生活區(qū)”等,幼兒一入園就可根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加所喜愛的各種活動。

 。2)教育活動游戲化

  通過游戲的方式進(jìn)行教育活動。比如在數(shù)學(xué)活動中要學(xué)習(xí)按規(guī)律排序,老師設(shè)計為媽媽串項鏈的游戲,兩種或三種顏色的吸管有規(guī)律的串在一起,讓孩子在游戲活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的排序知識。

 。3)區(qū)角活動游戲化

  區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色扮演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩水玩沙區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等。通過不同角色身份學(xué)習(xí)扮演適當(dāng)?shù)男袨榉绞,發(fā)展幼兒的社會性;幫助幼兒學(xué)習(xí)友好交往的技能。

  (4)戶外活動游戲化

  在開展游戲活動時,首先給幼兒提供了充分游戲時間,恰當(dāng)?shù)陌才攀覂?nèi)或室外,集中或分散的游戲活動,并給幼兒提供豐富的游戲材料,激發(fā)幼兒對現(xiàn)實生活的模仿、想象,有助于發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。比如:我們?yōu)楹⒆犹峁┹喬ァ⒁桌、報紙、紙箱等,引?dǎo)孩子自主游戲。

  二、我園特色課程(文明禮儀教育)的實施情況

  禮儀,是人類文明的標(biāo)尺,是一個人美好心靈的展現(xiàn),是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。著名教育學(xué)家蒙臺梭利也指出:兒童良好行為習(xí)慣的最佳養(yǎng)成期在2歲半到6歲,對于這個年齡段的孩子來講,禮儀和品格的培養(yǎng)比知識和技能的獲得更為重要。因為兒童的行為習(xí)慣一旦形成就很難改變,會影響他一生的發(fā)展;而知識和技能卻可以隨時隨地地學(xué)習(xí)、吸收與更新。因此,在幼兒期開展禮儀教育不僅可以收到最佳的效果,同時也是幼兒教育最為重要的一個環(huán)節(jié)。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍,本園自20xx年春季起在全園廣泛開展幼兒文明禮儀教育實踐活動,打造新安小學(xué)幼兒園新的辦園特色。現(xiàn)將一個學(xué)期來的文明禮儀教育實踐情況匯報如下:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

  幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實施方案。建立園長――業(yè)務(wù)園長――年段組長為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管,狠抓落實,讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。

  (二)廣泛動員,加強(qiáng)培訓(xùn)

  舉行文明禮儀教育活動啟動儀式,在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育活動,明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性,形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

  對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo),要求全體教師為人師表,在文明禮儀上率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,廣泛傳播社會主義文明,形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。我們制訂了《教師禮儀行為規(guī)范》,要求老師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范內(nèi)容,為幼兒做出表率。如:要求教師言行舉止文明、健康、高雅、自然,上課、游戲、與人交談時,要講普通話;不隨便打斷別人的講話;時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走時不聳肩駝背,不東張西望,坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翹腿等等,充分發(fā)揮教師的榜樣示范帶動作用

  (三)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍

  1.積極營造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。我們進(jìn)一步美化、凈化了校園,努力讓園內(nèi)每一處都成為教育的場所,使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用,為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。

  2.精心規(guī)劃與設(shè)計人文環(huán)境。我們在園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語,在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語,讓每個角落都無聲地傳達(dá)著文明禮儀知識。我們創(chuàng)編了一日生活環(huán)節(jié)的《禮儀行為規(guī)范集》,將一日生活環(huán)節(jié)中具體做法(如:搬椅子、擦嘴、漱口、穿脫衣服、疊衣服、疊被子等)用照片的形式拍下來,以兒歌的形式幫助幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣,并以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來,再把這些照片貼在樓道中,布置成“禮儀墻”,讓幼兒隨時看到正確的做法,可以更好地按照禮儀規(guī)范的要求去做。

  3.通過本園網(wǎng)站、家教園地專欄、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師、每一名幼兒、每一個家長,形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

  4.活動多樣,提高成效

 。1)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

  A.開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

  B.開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,通過開展主題實踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

  C.開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過主題實踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

 。2)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

  A.開展“幼兒行為禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,爭做“文明好寶寶”。

  B.開展“幼兒交往禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,爭做“禮貌好寶寶”。

  C.開展“幼兒生活禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,爭做“能干好寶寶”。

  (3)開展“我與文明手拉手”系列實踐活動

  A.“我與文明手拉手”實踐活動之―:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

  B.“我與文明手拉手”實踐活動之二:開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。

  C.“我與文明手拉手”實踐活動之三:組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動,發(fā)放文明禮儀倡議書,向社區(qū)居民宣傳文明禮儀知識。

  D.“我與文明手拉手”實踐活動之四:開展“禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他(她)”等活動,使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

 。4)開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

  A.舉行幼兒講禮儀故事比賽(個人)。

  B.舉行幼兒文明禮儀兒歌比賽(個人)。

  C.舉行幼兒文明禮儀律動操大賽(班級)。

  D.全體教師參加“禮儀知識”競賽(個人)。

  E.舉辦“小紳士、小淑女”“文明家長”“文明教師”形象展示活動(個人)。

  F.舉行“文明禮儀伴我行”兒童畫展(班級)。

 。5)加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系,增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。

  家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所。我園充分發(fā)揮家長的教育資源,加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,讓家長了解幼兒園的做法,家園統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,同步教育。我們編發(fā)了《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長操作手冊》,讓家長了解和掌握與孩子日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

  5.總結(jié)成果,努力提升

  文明禮儀教育活動的開展,得到了家長的廣泛支持與肯定。很多家長都說孩子們的變化非常大,變得有禮貌了、懂事了、文明了。還有的家長在《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長操作手冊》的“每周感受”中寫道:感謝老師的辛勤培養(yǎng),使我的孩子從自私、任性,沒有規(guī)矩變得非常懂事,舉止言談文雅,會主動向長輩問候,體貼、關(guān)心大人,懂得我們的辛苦,主動為我們做事情,我們感到非常高興。

  我們的教育成果不僅體現(xiàn)在幼兒園、家庭,還擴(kuò)展到了社區(qū)及公共場所,孩子們知道客人來了要有禮貌地接待客人,有垃圾要扔到垃圾桶內(nèi),看到紙屑主動撿起來,在小區(qū)看到鄰居能主動打招呼,知道在公共場合要禮讓、自覺排隊……

  由于幼兒園的孩子年齡尚小,我們采用了曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法,讓幼兒在游戲中錘煉,在活動中矯正,在實踐中鞏固。我們相信,只要我們堅持不放棄,只要我們和家長攜手共同努力,堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì),啟迪幼兒幼小的心靈,我們的禮儀教育一定會卓有成效的。

  雖然我們在幼教改革的路上奮力前行,但發(fā)展的道路上的困難與阻力依然重重,我們相信,有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助,有我們?nèi)珗@教職工的精誠團(tuán)結(jié)、真抓實干和不斷創(chuàng)新,有家長朋友的支持和配合,小紅花幼兒園就一定會穩(wěn)步發(fā)展,不斷做大做強(qiáng),成為讓“孩子開心、教師舒心、家長放心、社會滿意”的品牌幼兒園!

幼兒園工作匯報7

  一.幼兒園簡介

  肥城市小博士幼兒園創(chuàng)辦于1999年8月,是我市第一家教委審批的正規(guī)化私立幼兒園,F(xiàn)有兩座園所,位于井樓小區(qū)對過和孫莊村委東,擁有16個教學(xué)班,600余名幼兒,教職員工50人,是一所家長放心、幼兒健康生活、成長的樂園。

  幼兒園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流。多年來堅持“一切以兒童發(fā)展為本”的辦園理念,營造和諧的教育文化環(huán)境,走內(nèi)涵發(fā)展之路,以綜合教育課程為載體,培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、興趣廣泛、思維活躍、個性活潑、具有自主創(chuàng)新意識、基礎(chǔ)素質(zhì)和諧發(fā)展的幼兒,得到家長朋友及社會的好評二.科學(xué)的管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?/p>

  小博士管理結(jié)構(gòu)合理,職責(zé)明確,從園長――業(yè)務(wù)園長――教學(xué)主任――教學(xué)組長――班主任,層層把關(guān),堅持科學(xué)的管理體系,選擇合理的管理方法,在工作管理中,遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,保教并重的原則,把提高教師隊伍建設(shè),提高教師保教業(yè)務(wù)能力作為工作重點來抓,有效的保證了我園保教質(zhì)量注重教學(xué)效果,不斷推陳出新廣大教職員工積極做到以園為家,關(guān)心、愛護(hù)幼兒,精心備課,制作教具,專心上課,注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點,堅持動靜交替,寓教于樂,科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活,注重實踐,寓教學(xué)于游戲活動之中,充分突出幼兒愛玩的天性,在玩中使幼兒學(xué)到新的知識,在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等,幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高,體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展,歡聲笑語充滿了整個校園。我們每月都會組織豐富的家園活動,比如:“自己的事情自己做”我愛幼兒園“愛心小天使”等讓家長每天都感受孩子的進(jìn)步。今年是小博士建園十周年,我們還組織了豐富多彩的活動,其中大型文藝演出《十年輝煌馨香滿園》得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。我們還特別重視幼兒的禮儀教育,每周都有禮儀教育課程,做的會禮儀,懂禮儀。“小博士的孩子個個有禮貌“已經(jīng)是我們的標(biāo)語了。

  強(qiáng)化日常管理,規(guī)范教學(xué)秩序幼兒園認(rèn)真研究論證,廣泛征求教職工意見建議,組織修訂完善了園內(nèi)教學(xué)常規(guī)、教師工作職責(zé)、保育員工作職責(zé)、教師學(xué)習(xí)制度、教師教案制度、家園共育制度、上課制度等20余項工作管理制度,成立了園教學(xué)教研教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,注重日常監(jiān)督檢查,嚴(yán)格獎懲,充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔,教室墻壁、門窗、桌凳干凈,物品擺放整齊有序,食堂、廁所干凈衛(wèi)生,教學(xué)秩序狀況良好。

  注重隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)我園歷來將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓,始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)條例,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)幼教管理經(jīng)驗等。每周日下午召開全體教職工工作例會,進(jìn)行一周課程安排,教師每天晚上統(tǒng)一備課,寫出教案,經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過后,再進(jìn)行課堂授課。不定期組織課堂教學(xué)觀摩,針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正,達(dá)到不斷完善,不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),交流經(jīng)驗,彌補(bǔ)不足,通過一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐,教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。我園還非常注重教師之間日常交流和認(rèn)真細(xì)致的思想政治工作,力求教師隊伍穩(wěn)定,以保證幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)性、連續(xù)性、穩(wěn)定性,便于更好地開展教學(xué)工作。幾年來,我園教師隊伍的相對穩(wěn)定,為教學(xué)工作的順利開展和幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的師資條件。

  家園活動

  每月都有定期的家訪,老師會走到孩子們的.家中和家長面對面交流,讓家長提出好的建議。每學(xué)期召開一次家長會,把孩子們的再園情況向家長介紹,并學(xué)習(xí)一些家教常識,現(xiàn)在家長會說“老師真好,不僅教孩子而且也教我們。

  除此之外我們還會組織運(yùn)動會,會操比賽讓孩子們的身體素質(zhì)不斷提高

  衛(wèi)生制度

  今年以來,流行病的趨勢日益嚴(yán)重,我園一直把衛(wèi)生消毒放在首位,每天晨檢,給孩子量體溫,做好記錄,對桌椅,玩具等公共設(shè)施每天消毒,并有園長檢查,做到專人專職重視安全管理,確保幼兒安全幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定,是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治任務(wù)。為確保安全管理各項工作真正落到實處,杜絕各種安全事故的發(fā)生,我園不定期組織召開安全工作專題會議,傳達(dá)會議精神,安排部署安全工作,狠抓日常安全監(jiān)督檢查和整改落實,安全教育管理工作取得了明顯成效。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制。成立了由一把手任組長、園委會全體人員為成員的園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了各自的工作職責(zé),全面負(fù)責(zé)校園安全工作的日常督促檢查落實。同時,建立健全有效的工作機(jī)制,明確由常務(wù)副園長專門負(fù)責(zé)校園日常安全工作。制定完善了安全工作責(zé)任制,將安全工作量化、細(xì)化,分解任務(wù)到人,園長與安全副園長、安全副園長與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,為推動全園安全工作順利開展提供了強(qiáng)大的組織保證和機(jī)制保證。二是強(qiáng)化宣傳教育,增強(qiáng)安全意識。首先,及時組織召開安全專題會議,傳達(dá)上級安全工作會議精神,通報各地安全事故,號召廣大教職員工對安全工作引起高度重視,切實抓好學(xué)校、自身、幼兒、設(shè)施安全生產(chǎn),推動全園安全工作健康開展。其次,強(qiáng)化日常安全教育,增強(qiáng)安全意識,抓好安全工作,保持校園安全穩(wěn)定。定期召開全園教職工會議,部署安排安全工作,解決安全問題,對教師進(jìn)行日常安全教育,每周安排一節(jié)幼兒安全教育課,對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。配合上級教育行政主管部門開展了“安全教育月”活動,

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幼兒園工作匯報8

  新的學(xué)期已開始,為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項工作的順利開展,我園根據(jù)教體局工作的統(tǒng)一部署,依據(jù)梨河鎮(zhèn)中心校開學(xué)前工作重點,結(jié)合我園的實際情況,精心準(zhǔn)備,全體教職工齊動手,扎實有效地開展各項工作,確保幼兒園正常順利開學(xué)。

  一、環(huán)境準(zhǔn)備煥然一新。領(lǐng)導(dǎo)班子成員于8月20日全部到崗,對開學(xué)工作作出詳細(xì)部署。我們幼兒園利用暑期購買安裝有趣哈哈鏡八個,教學(xué)樓前拉掛彩旗16條,主干道兩側(cè)插彩旗8面,教學(xué)樓前掛紅色橫條幅“老師歡迎小朋友來園”,黑板報彩畫“歡迎小朋友”,各班教室黑板布置歡迎圖畫,室內(nèi)布置各班彰顯自己特色。

  二、職工到園按時守紀(jì)。從8月26日開始,全體教職工就正式上班,沒有不按時到崗現(xiàn)象,表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對本職工作的熱愛。本學(xué)期招收12個教學(xué)班,其中小班3個,中班4個、大班5個。共610名幼兒。

  三、收費工作規(guī)范公開。在收費工作中,要求嚴(yán)格執(zhí)行上級教育、物價部門關(guān)于收費工作的有關(guān)規(guī)定,提前公布收費標(biāo)準(zhǔn),主動接受家長監(jiān)督,取得家長的理解與支持。成立了以園長、主任、家長代表為成員的校車監(jiān)管委員會,對校車經(jīng)費實行監(jiān)督管理,制定了校車經(jīng)費管理實施方案。

  四、常規(guī)管理有效開展。

  1、衛(wèi)生消毒要徹底。幼兒入園前,全園進(jìn)行衛(wèi)生消毒大掃除。

  教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室,門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等),幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進(jìn)行了全面徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬,全園要呈現(xiàn)一片潔凈清新的面貌。

  2、崗前培訓(xùn)提升素質(zhì)。我們于27日、28日兩天進(jìn)行了全員教師崗前培訓(xùn),包括(集中學(xué)習(xí)“一學(xué)三促”實施方案、師德師風(fēng)培訓(xùn)、機(jī)關(guān)工作作風(fēng)十不準(zhǔn)學(xué)習(xí)、校車組成員安全培訓(xùn)、保育員衛(wèi)生保健培訓(xùn)、食堂工作人員培訓(xùn)、班主任管理培訓(xùn)等。)

  3、集體備課研討教材。我們在29、30日進(jìn)行了分組集體備課研討,對本學(xué)期的五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的挖掘,對教材中的難點、重點進(jìn)行屢屢分析,老師們都能夠針對研討的內(nèi)容提出自己的獨特見解,吃透了教材,為保證課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

  五、安全工作穩(wěn)中有細(xì)。

  在開學(xué)前對園舍、圍墻、廚房及機(jī)械化設(shè)備、大型游樂玩具及各個活動室等地進(jìn)行重點排查,及時消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒身心得到更好的.發(fā)展,提醒保教人員做到以下要求:

  1、精神飽滿地帶班,保證不出安全事故。

  2、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒

  自己或他人注意安全。

  3、保證教室、活動室的通風(fēng)、干凈,消毒玩教具徹底。

  4、食堂工作人員嚴(yán)格按照操作規(guī)程,生熟分開,衛(wèi)生徹底,采購索證齊全,留樣及時,確保食品健康安全。

  5、嚴(yán)格填寫交接班記錄,及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚。

  6、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

  7、堅持每天晨、午檢,認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防和監(jiān)測工作。各班教師每日給幼兒量體溫,并做好記錄工作。對銳器及不安全物品及時查收,保證幼兒不帶危險物品入園,細(xì)心觀察其精神狀態(tài),嚴(yán)格管理藥品。

  8、門衛(wèi)和保安人員高度警惕,嚴(yán)格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園,且三防設(shè)施配備齊全。

  9、排查更換不安全電線、水管等,確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

  總之,新學(xué)期、新起點。開學(xué)前的準(zhǔn)備工作真正地體現(xiàn)了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規(guī)”的特點,為順利正常開學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園工作匯報9

各位家長、小朋友們:

  大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過得忙碌、愉快而充實,現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下:

  一、上周工作總結(jié):

  1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,幼兒都保護(hù)自己很好,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。

  2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯。

  3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家

  長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除王寧張亞楠三個小朋友請長假外,其他幼兒請假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個別的孩子帶藥了,老師都能及時給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時能給孩子蓋好被子,保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

  4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的`爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

  二、下周工作計劃:

  1、由于早晨天氣有點冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生,剪掉長指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。

  2、夏季雖然已經(jīng)來到,但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。

  3、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長也積極投入這一教育行列,對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。

  4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園工作匯報10

  新學(xué)期,新起點。我園根據(jù)縣教育局文件精神,高度重視春季開學(xué)工作,做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導(dǎo)、抓安全、防隱患、抓生源、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)”,立足實際,精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致,各項工作有條不紊,教學(xué)秩序迅速穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的開端,F(xiàn)將我園開學(xué)工作情況匯報如下:

  一、園務(wù)安排科學(xué)。

  開學(xué)前我園召開了園辦公會,在劉園長的主持下,通過了春季工作思路,研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開園各項準(zhǔn)備工作及具體日程安排。

  開學(xué)初召開了全園教職工大會,明確提出工作目標(biāo):

 。ㄒ唬巹(chuàng)市級先進(jìn)園。

 。ǘ┯捉剃犖榫C合建設(shè)邁大步。

 。ㄈ┩怀霭l(fā)揮公辦園在全縣的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學(xué)期提出了五個要求:

  1、立足崗位,不斷實現(xiàn)自我超越。

  2、抓綱務(wù)本,努力夯實常規(guī)保教工作。

  3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,傾力傾情付出。

  4、改革創(chuàng)新,切實破解一些難題。

  5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),與幼兒園共同進(jìn)步成長。工作目標(biāo)指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,振奮和鼓舞了教師工作激情。會上,各分管領(lǐng)導(dǎo)就教學(xué)、招生、收費、安全等方面的工作作了詳細(xì)部署和安排。會后,各崗各班根據(jù)園務(wù)安排,各就各位、各司其職、各負(fù)其責(zé),迅速投入到開學(xué)準(zhǔn)備工作中。園務(wù)工作的統(tǒng)籌、科學(xué)安排,是我園順利開學(xué)的根本。

  二、開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致。

  組織教師提前報到,對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、春季各種傳染病預(yù)防常識等。至開學(xué)之日,做到環(huán)境凈化、美化,衛(wèi)生消毒、打掃到位,教參發(fā)放到位,工作計劃制訂到位,集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位,保證了新學(xué)期教學(xué)工作的正常開展。

  三、師生到園情況良好。

  開學(xué)以來,我園認(rèn)真履行請銷假制度,不存在無故缺崗現(xiàn)象,到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中,表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對本職工作的熱愛。各班幼兒也按時報名,生源充足,情緒穩(wěn)定。

  四、收費工作規(guī)范公開。

  在收費工作中,做到嚴(yán)格執(zhí)行上級教育、物價部門關(guān)于收費工作的有關(guān)規(guī)定,統(tǒng)一使用財政部門發(fā)放的票據(jù),一人一票,填寫規(guī)范。 無違規(guī)收費行為,提前公布收費標(biāo)準(zhǔn)和舉報電話,主動接受家長監(jiān)督,取得家長的理解與支持。

  五、教學(xué)工作迅速入軌。

  開學(xué)初,園里對新學(xué)期的`常規(guī)要求作了新宣傳,將3月作為“常規(guī)整頓月”,及時落實教學(xué)常規(guī),從組織教學(xué)活動、早操的編排、各區(qū)域的設(shè)置、家長園地、自然角、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上給予指導(dǎo),保證了教育教學(xué)質(zhì)量。

  六、日常管理工作有序。

  我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》,規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度,并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且,落實“每日巡查”制度,通過巡查,規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為,達(dá)到相互交流和共同提高的目的;行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查,經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并做反饋;年級組長負(fù)責(zé)本年級組的集體備課和備課的檢查,做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

  七、安全工作扎實開展。

  在開學(xué)期間對園舍、水電、大型器械、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點排查,及時整改、消除安全衛(wèi)生隱患。園長與各班重新簽訂安全工作責(zé)任狀,領(lǐng)導(dǎo)班子包到班,班級老師包到幼兒,并健全了安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等,開展了安全教育和培訓(xùn),做到了安全隱患排查制度化、經(jīng);氊(zé)明確,責(zé)任到人。

  在教工大會上,我園再次強(qiáng)調(diào)了要將安全工作擺在首要位置,要消除一切安全隱患,杜絕安全事故發(fā)生,幼兒園各項工作實行安全一票否決制。

  1、要求老師精神飽滿地帶班,保證不出安全事故。

  2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒,把好衛(wèi)生安全關(guān)。

  3、嚴(yán)格注意飲食安全,食品的采購、食物的保管嚴(yán)格遵守有關(guān)制度,防止食物安全事故發(fā)生,把好飲食安全關(guān)。

  4、針對開學(xué)時進(jìn)出人員較多的實際情況,加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,充實門衛(wèi)力量,隨時鎖大門,嚴(yán)格詢問制,禁止陌生人進(jìn)入教學(xué)樓,杜絕幼兒獨自出園門,嚴(yán)防幼兒走失事故發(fā)生;

  5、在教學(xué)和游戲中加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密

  切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

  6、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。

  7、認(rèn)真執(zhí)行家長接送簽到制度,按時填寫交接班記錄,及時清點人數(shù),并與接班教師交代清楚。

  8、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時查收,保證幼兒不帶危險物品入園,細(xì)心觀察其精神狀態(tài),做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。

  一年之計在于春?v觀我園開學(xué)以來的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端,我園將以此為契機(jī),再接再厲,團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動一切積極因素,腳踏實地地開展工作,為創(chuàng)建一流的市級一類園而努力奮斗!

幼兒園工作匯報11

  我園在更新觀念,規(guī)范管理,大膽改革,突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的精神,在教師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識,不斷提高管理水平和保教質(zhì)量,現(xiàn)就我園xx年度全面工作總結(jié)匯報如下:

  一、科學(xué)的管理是提高辦園質(zhì)量的根本保證。

  1、加強(qiáng)班子建設(shè),實行網(wǎng)絡(luò)化管理,建立人才梯隊。

  根據(jù)幼兒園的工作特點,一般分為行政、保教、后勤三大塊,每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時,提出下一階段的工作思路,經(jīng)全體教職工討論,形成統(tǒng)一的工作目標(biāo),由園長調(diào)控整體工作,并考核副園長、保教主任,后勤主任的管理工作,副園長、保教主任、后勤主任負(fù)責(zé)行政、保教、后勤三個塊面的管理工作及考核,形成網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。

  我園今年成功招聘且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生46名,優(yōu)化了師資隊伍,并從中挑選培養(yǎng)骨干教師10名,設(shè)立見習(xí)官職位,見習(xí)業(yè)務(wù)園長、行政園長、年級主任、教研組長,參與督導(dǎo)園里各項工作,以督導(dǎo)為載體,給老師提供寬闊的發(fā)展平臺,也為我園儲備了一支優(yōu)秀的人才梯隊。

  長期以來園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,責(zé)任到人,大大提高了工作效率。

  2、在科學(xué)管理中不斷完善制度。

  經(jīng)過幾年的實踐,我園在借鑒其它園所經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的工作實際,摸索出從園長到中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則,并將各項規(guī)章制度、職責(zé)、考核細(xì)則匯編成書,使每個教職工對自己的工作職責(zé)了如指掌,工作中嚴(yán)格履行職責(zé),并將考核細(xì)則量化,形成制度。學(xué)期末,依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核,考核成績與教職工評優(yōu)評先、聘評職稱,獎勵工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依,領(lǐng)導(dǎo)有憑可查,增加工作的透明度。制度化的管理,減少人際間的矛盾糾紛,增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力,也為管理工作解除障礙。

  3、運(yùn)用開放性的管理手段,不斷提高科學(xué)化的管理水平。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開放性觀念,它不但提示我們,幼兒園教育要有開放性,幼兒園管理工作更應(yīng)該具有開放性。對此我園首先注重家長資源的利用,自家長學(xué)校成立以來,充分發(fā)揮家委會和伙委會的作用,大部分委員能主動、積極地參與幼兒園及班內(nèi)的管理,我園經(jīng)常在家長中下發(fā)征求意見表,了解家長對幼兒園和班級各項工作的意見和建議,同時注重家園互動,充分利用家長會,家園小報、家園園地、廣播、公開宣傳欄、信件往來、隨機(jī)交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式,與家長溝通,及時收集反饋信息,對家長關(guān)注的問題,給予認(rèn)真答復(fù),使家長切實感受到了平等與尊重,參與幼兒園管理的熱情不斷提高。

  四年來,我們收到了來自家長的意見、建議上百條,對我園教職工服務(wù)意識的增強(qiáng)、服務(wù)內(nèi)容的全面、服務(wù)手段的多樣以及服務(wù)質(zhì)量的提高,提供了基礎(chǔ)和動力;其次,注重教職工資源的利用,對于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入、家長工作、大型活動的安排等,召開園委擴(kuò)大會議討論、商量,使管理工作更加有效;第三,充分利用園務(wù)公開欄目,對財務(wù)收支、幼兒生活費收支情況、評優(yōu)評先、家長意見反饋等,實行公開,增強(qiáng)管理工作的透明度,發(fā)揮人人是主人的管理效能,整體推進(jìn)了幼兒園各項工作的不斷發(fā)展;第四,虛心向兄弟園所學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。通過開放性的管理手段,使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。

  4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。

  幼教工作的瑣碎和繁雜,不親身實踐是無法體會的。“教師”這一稱謂在幼兒園是多個角色的融合,她們既是保姆、清潔工,又要充當(dāng)母親,又要學(xué)做醫(yī)生,在傳道授業(yè)解惑的同時,還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色,使幼兒在快樂的一日生活中,身心和諧健康的成長。在這其中,如果她們的付出得到肯定和理解時,她們就會增強(qiáng)自信,更加熱愛自己的工作;當(dāng)她們的付出受到不公平的待遇時,她們就會沮喪煩躁,工作缺乏積極性。

  因此,設(shè)身處地的關(guān)心教職工的工作和生活,給予及時的幫助與鼓勵,可以使她們在關(guān)懷、接納、尊重與理解的氛圍中,感受到應(yīng)該奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn)。如教職工生病、親屬病故,園領(lǐng)導(dǎo)能及時探望;經(jīng)濟(jì)有困難的,號召全園教職工捐款接濟(jì),發(fā)生矛盾主動調(diào)解;同時,公開競聘上崗,公開評優(yōu)評先,體現(xiàn)多勞多得,不勞不得的獎罰原則,堅持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾,橫向比較與縱向比較相結(jié)合,使教職工揚(yáng)長避短,明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余,組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動,使他們勞逸結(jié)合,身心愉悅,并逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態(tài),明白在團(tuán)結(jié)中競爭,在競爭中更加團(tuán)結(jié),保證了我園教師隊伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。

  5、注重師資隊伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì)。

  重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項工作。對此,我園每年開展以“愛心、細(xì)心、耐心”為主題的師德演講活動,每一次演講,大家都會感動不已,在奉獻(xiàn)幼教的精神洗禮下,教職工的師德素質(zhì)明顯提高,開始追求自身的專業(yè)素質(zhì),在苦練基本功的同時不斷豐富幼教理論,在了解孩子的基礎(chǔ)上提高教育行為的適宜性和有效性;在此基礎(chǔ)上,以人為本出發(fā),圍繞“以老帶新、分層次培養(yǎng)”的原則,注重青年教師的培養(yǎng),對教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),鼓勵他們根據(jù)自身特點積極承擔(dān)學(xué)科帶頭人、承擔(dān)不同層次的公開教學(xué),采取一定的獎勵措施,鼓勵骨干教師主動培養(yǎng)青年教師,使她們互幫互學(xué),共同進(jìn)步,在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、成長目標(biāo)、指導(dǎo)教師的選擇上都征求保教人員的意見和建議,使培訓(xùn)工作由“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,增強(qiáng)了保教人員參與培訓(xùn)活動的主動性。

  同時,園內(nèi)積極為教師的成長創(chuàng)造條件,始終堅持“請進(jìn)來,走出去”的培訓(xùn)途徑,每學(xué)年選派領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到北京、成都、上海、南京、武漢以及周邊市縣的兄弟園所參觀學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗,拓寬教師的視野,激發(fā)創(chuàng)新的靈感,不斷積累工作經(jīng)驗;同時,虛心請幼教專家來我園開展講座和實踐指導(dǎo),使教師的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

  二、認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,是保教質(zhì)量不斷提高的有力保障。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā),因地制宜的實施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)!睘榱寺鋵崱队變簣@教育指導(dǎo)綱要》精神,我園圍繞“學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)做人”的課程目標(biāo)和健體健心自理自信,動手動腦全面發(fā)展的保教特色,在家長、幼兒、教師間不斷創(chuàng)設(shè)尊重意愿、培養(yǎng)興趣、滿足需要的互動氛圍,為創(chuàng)設(shè)具有創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的高質(zhì)量的幼兒教育奠定了基礎(chǔ)。主要進(jìn)行了以下嘗試:

  1、實行分組教學(xué),體現(xiàn)了面向全體、因材施教的原則。

  我園充分利用活動場地,開展分組教學(xué),即在同一時間兩位教師同時組織本班一半幼兒進(jìn)行不同內(nèi)容的教學(xué)活動,活動結(jié)束后再相互交換幼兒。這樣,同一內(nèi)容面對人數(shù)減半的幼兒,偶發(fā)事件減少,一方面教師能及時觀察到每位幼兒的活動情況,給予適宜的指導(dǎo);另一方面,幼兒對材料操作的機(jī)會增多,幼兒之間、幼兒與教師之間的交流互動增多,對幼兒的個性及社會性發(fā)展具有積極的作用,取得了良好的效果。

  2、重視區(qū)角活動,尊重個體意愿,實施因材施教。

  實踐證明區(qū)角活動不但可以激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望,融洽師幼關(guān)系,使幼兒在集體生活中體驗成功和合作的快樂,而且可以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,促進(jìn)共性與個性的共同發(fā)展,是落實《綱要》的良好途徑。因此,我園十分注重各年齡班區(qū)角活動的開展。

  幾年來,通過理論學(xué)習(xí),觀摩實踐,以季節(jié)特征、鄉(xiāng)土材料為主題開展的區(qū)角活動成為我園教育改革的成果和特色,為了將這一成果能共同分享,我園將各年齡班區(qū)角活動材料進(jìn)行分類,同時將每次活動時有創(chuàng)意的幼兒作品進(jìn)行收集,刻錄成光盤,豐富了本園課程的教材內(nèi)容。10月份的“秋天的果實”和11月份的“交通安全活動室”,豐富了孩子們的生活也得到了家長的廣泛好評。

  3、重視幼兒戶外游戲活動的開展,是游戲真正走進(jìn)幼兒的生活。

  針對我園戶外游戲活動內(nèi)容、形式單一的問題,四年來、我園鼓勵保教人員廣泛搜集各類游戲,并圍繞“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則,將自創(chuàng)的、搜集的游戲在各年齡班進(jìn)行實踐,實踐中從幼兒喜愛的角度進(jìn)行反復(fù)篩選,對一線教師開展游戲活動具有很好的參考價值。

  4、積極開展教科研工作,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

  20xx年9月在登封市市委、市教育局聯(lián)合舉辦的教育教學(xué)匯報活動中,我園向上級領(lǐng)導(dǎo)、全市教育同行、兄弟園進(jìn)行的文明學(xué)校匯報、班主任工作經(jīng)驗交流、園本教研經(jīng)驗交流,得到現(xiàn)場人員的高度評價。目前,《家庭、幼兒園一體化教育行動研究》課題開題一年多來,課題組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)前教育研究會的課題培訓(xùn)活動,通過研究工作,課題組教師的個人綜合素質(zhì)得到了很大的提高,促進(jìn)了家長學(xué)校的整體工作,研究中建立了“家園之聲”播音站,每天在幼兒離園時,安排家長播音,宣傳家園共育、科學(xué)育兒知識;同時也探索出一系列有特色的家園共育活動形式,如家長的支教活動、幼兒集體生日晚會、親子手工制作、親子運(yùn)動會、家園文藝聯(lián)歡等,使家長參與家園共育的主動性明顯增強(qiáng)。

  三、樹立安全工作意識,是幼兒園各項工作順利開展的'基本保證“安全第一”是我們工作的一貫宗旨。

  在安全工作中,我們的體會是:安全無小事,安全工作重在管理,責(zé)任重于泰山。四年來,我園主要做了以下方面的工作:

  1、安全制度務(wù)實。在一日活動中,為了保證幼兒的安全,根據(jù)我園的實際情況,制定了切實可行的《安全制度,職責(zé)與預(yù)案匯編》一書,分工明確,責(zé)任到人。

  2、安全檢查務(wù)實。由園長任組長,總務(wù)副園長、后勤主任任副組長,園委會其他成員及保健醫(yī)組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對園所方方面面的因素進(jìn)行周密分析,將凡是能夠造成事故隱患的因素,統(tǒng)統(tǒng)納入到安全措施中來,定期對園內(nèi)的各項設(shè)施進(jìn)行檢查,總務(wù)主任每周一對園內(nèi)所有玩具進(jìn)行檢查,更換網(wǎng)繩和松動的螺絲;同時嚴(yán)把飲食、衛(wèi)生、消毒關(guān),重視防火防電工作,對班級不使用的插座全部用膠布封住,嚴(yán)禁家長入園吸煙。每日由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查考核幼兒一日活動中存在的安全隱患,督促保健醫(yī)認(rèn)真做好晨檢工作,消除一切引發(fā)事故的環(huán)境因素。

  3、安全獎勵務(wù)實。實行“責(zé)任事故一票否決制”和學(xué)期安全獎勵,凡出現(xiàn)事故的班級和人員,學(xué)期末不得評優(yōu)評先,不得安全獎。

  4、安全教育務(wù)實。利用公開欄、廣播、家園園地、壁畫向幼兒和家長進(jìn)行安全教育宣傳工作,并請來消防大隊的指導(dǎo)員,為全體教職工進(jìn)行安全消防知識講座,對滅火器的正確使用方法進(jìn)行了現(xiàn)場演示;交警大隊指導(dǎo)員,為教職工、幼兒講交通安全常識。同時,在四周的墻壁上畫有安全標(biāo)志,讓幼兒了解安全常識,在一日活動的各個環(huán)節(jié)中向幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識,營造“安全伴我在校園,我把安全帶回家”的安全工作氛圍。

  四、重視衛(wèi)生保健工作,是確保幼兒身體健康的基礎(chǔ)。

  幼兒園衛(wèi)生保健工作的目的在于保護(hù)幼兒稚弱的生命,促進(jìn)幼兒身體器官的健康成長和各項機(jī)能的正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。

  四年來,我園圍繞“預(yù)防為主”的原則,首先制定合理的生活作息制度,對幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,樹立健康的生活態(tài)度,在動靜交替、室內(nèi)外相結(jié)合的活動中,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,不斷增強(qiáng)體質(zhì);

  其次,嚴(yán)格按照《健康檢查制度》每年對幼兒進(jìn)行一次健康檢查,每半年測一次身高,每季度稱體重、測視力一次,并對檢查結(jié)果進(jìn)行分析、評價,根據(jù)《體弱兒管理制度》制定相應(yīng)的矯治或體弱兒特殊護(hù)理措施,并將結(jié)果及時反饋給家長,在家園配合下,共同促進(jìn)幼兒健康成長;

  第三,嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)。幾年來,我園始終堅持每周一大掃,每天勤小掃的衛(wèi)生習(xí)慣,使活動環(huán)境美觀整潔,在消毒方面,從幼兒的一巾一杯做起,嚴(yán)格按照《消毒制度》對幼兒的被褥、玩具、圖書等用品進(jìn)行定期消毒,要求保育人員必須做到餐前對桌面進(jìn)行消毒,提醒幼兒手臟時主動洗手,在流行病多發(fā)季節(jié),隨時進(jìn)行消毒,杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;

  第四、認(rèn)真做好膳食管理工作,合理的膳食是幼兒健康的前提。因此,在伙食管理方面,我園實行“民主管理,專人負(fù)責(zé)”制,定期召開伙委會,研究幼兒伙食問題,對所有購進(jìn)食品進(jìn)行認(rèn)真檢查,查驗三證,嚴(yán)格杜絕劣質(zhì)食品和無證食品進(jìn)入幼兒園,根據(jù)幼兒的年齡特點和營養(yǎng)需要,按時做好飲食、營養(yǎng)計劃,幼兒食譜做到營養(yǎng)合理搭配、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配,注意各種食物營養(yǎng)素的互補(bǔ),并且一周一制定,每周一更換,保健醫(yī)定期計算幼兒進(jìn)食量,進(jìn)行營養(yǎng)測算,確保幼兒飲食合理、平衡、科學(xué),為了做到色、香、味、美,每學(xué)期開展烹調(diào)和面點制作比賽,鼓勵炊事人員不斷提高技能技巧,防止?fàn)I養(yǎng)素在烹調(diào)過程中的流失

  ;第五、注重衛(wèi)生保健培訓(xùn)工作:為了增強(qiáng)全體保健人員的衛(wèi)生保健意識和技能,每年請婦幼保健所的人員到園開展保健知識講座,每學(xué)期安排保健醫(yī)針對各種流行病的癥狀、預(yù)防和意外事故的處理進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo),使衛(wèi)生保健工作真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長的目的。

  成績屬于過去,工作還看將來,我園將以全新的理念,務(wù)實的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處,做到細(xì)處,努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長和社會大眾的支持,我園會越辦越好。

幼兒園工作匯報12

  根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》(教督〔20xx〕7號)、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作的通知》(國教督辦函〔20xx〕25號)要求,我省已連續(xù)四年持續(xù)開展幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估工作。督導(dǎo)評估期間,我省先后開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期,根據(jù)我省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)有關(guān)數(shù)據(jù),組織專家研究分析,形成了我省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告;緝(nèi)容如下。

  一、全省幼兒園自評及督評完成情況

  全省16市114個縣級單位(含部分經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))進(jìn)入教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)的幼兒園10882所(含公辦園、民辦園、無證園),自評完成9085所(含前兩年已經(jīng)完成自評的園數(shù))。全省督評共完成7159所,蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區(qū)縣,安慶、宣城、滁州、宿州部分區(qū)縣已進(jìn)入第二個周期。

  按照“3-5年為周期”的持續(xù)性工作規(guī)劃,全省已經(jīng)開展第二輪自評的縣區(qū)共30個,分別為:宿州市泗縣;蚌埠市的龍子湖區(qū)、禹會區(qū)、淮上區(qū)、懷遠(yuǎn)縣、五河縣、固鎮(zhèn)縣、蚌埠高新技術(shù)開發(fā)區(qū);阜陽市的潁州區(qū)、潁東區(qū)、潁泉區(qū)、阜南縣、潁上縣、界首縣;淮南市的大通區(qū)、田家庵區(qū)、謝家集區(qū)、八公山區(qū)、潘集區(qū)、鳳臺縣、壽縣;滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣;六安市舒城縣;宣城市的宣州區(qū)、績溪縣;安慶市的桐城市、宜秀區(qū)、經(jīng)開區(qū)。

  二、參評園辦園總體情況分析

  按照測評系統(tǒng)的評分標(biāo)準(zhǔn)和等次水平劃分標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)秀等次≥950分;950分>良好等次≥850分;850分>合格等次≥750分并且沒有一票否決項;不合格等次

  三、存在的主要問題

  從參評園的系統(tǒng)數(shù)據(jù)看,20xx年全省幼兒園總體發(fā)展勢頭良好,辦園行為趨于規(guī)范,辦園條件不斷完善,辦園水平不斷提升,保教質(zhì)量持續(xù)提高。但仍存在以下幾個方面的問題:

 。ㄒ唬┯變簣@規(guī)范辦園水平穩(wěn)重有升但總體不高。系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示,20xx年度幼兒園規(guī)范辦園平均分為753.95分,20xx年度幼兒園規(guī)范辦園平均分為758.16分,20xx年度幼兒園規(guī)范辦園平均分為791.02分,得分逐年提升,與小區(qū)配套園的治理、無證幼兒園的治理、“小學(xué)化”傾向的治理、推進(jìn)“縣域?qū)W前教育普及普惠”工作有關(guān)。全省幼兒園規(guī)范辦園整體平均水平穩(wěn)中有升,需要持續(xù)提高。

  (二)幼兒園師資隊伍建設(shè)不到位。一是部分地區(qū)的公辦園仍然沒有明確教師編制,幼兒園教師穩(wěn)定補(bǔ)充機(jī)制沒有建立,“兩教一!比藛T配備不足。二是部分農(nóng)村園、民辦園教職工配備不足,特別是農(nóng)村園保育員、衛(wèi)生保健人員、安保人員配備普遍缺失。三是幼兒園教師保教能力參差不齊,難以適應(yīng)新形勢下學(xué)前教育師資要求。四是保教人員結(jié)構(gòu)不合理,專業(yè)教師比例偏低,還未能做到全員持證上崗。

 。ㄈ┦∮?qū)W前教育資源分布不均衡。從省域幼兒園學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和各市、縣(區(qū))幼兒園辦園條件等數(shù)據(jù)分析看,當(dāng)前我省存在學(xué)前教育資源在區(qū)域之間、縣域之間分布不均衡問題。優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源集中在中心城區(qū)或經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),老城區(qū)、鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園設(shè)施短缺、設(shè)備陳舊、投入不足、教師短缺,學(xué)前教育資源供給不足與社會對學(xué)前教育需求旺盛之間的矛盾比較突出。不同地區(qū)、不同類別幼兒園保教水平差異較大,優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園數(shù)量不足,部分民辦園、農(nóng)村園保教水平不高,教育理念滯后,活動方式單一,教育方法簡單,保教質(zhì)量亟需提升。

  (四)經(jīng)費投入不足園舍達(dá)標(biāo)率不高。系統(tǒng)數(shù)據(jù)表明,部分幼兒園辦園經(jīng)費困難,辦園條件的改善力度不大。部分幼兒園教師職工工資待遇低,尤其是享受養(yǎng)老保險的教職工比例、享受住房公積金的教職工比例、公辦園教師“同工同酬”等問題比較突出。參評園中,生均校舍建筑面積得分率、生均活動室使用面積得分率、區(qū)角設(shè)置得分率均沒有超過60%。

  四、督導(dǎo)意見

  (一)進(jìn)一步健全學(xué)前教育管理體制。各地要認(rèn)真履行政府責(zé)任,依法落實城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)定,著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。落實縣級政府對幼兒園監(jiān)管責(zé)任,完善幼兒園動態(tài)監(jiān)管機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)對無證辦園、小區(qū)配套園、幼兒園“小學(xué)化”等專項整治,規(guī)范辦園行為。

  (二)進(jìn)一步提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。各地要堅持“以評促建”,加強(qiáng)對薄弱幼兒園的`指導(dǎo)和監(jiān)督管理,引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,提高保育與教育質(zhì)量。督評工作要結(jié)合各級各類幼兒園發(fā)展實際,分層分類指導(dǎo)幼兒園提升規(guī)范辦園能力,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式發(fā)展。不斷增強(qiáng)學(xué)前教育專家學(xué)者專業(yè)督導(dǎo)力量,能夠識別與發(fā)現(xiàn)幼兒園辦園存在的問題,提升精準(zhǔn)督導(dǎo)評估的能力,進(jìn)而為幼兒園提供有針對性的指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn),樹立科學(xué)保教理念,科學(xué)設(shè)計保教活動,合理安排幼兒一日生活,堅持以游戲為基本活動,尊重幼兒個體差異,促進(jìn)幼兒快樂健康成長。

 。ㄈ┻M(jìn)一步完善學(xué)前教育保障機(jī)制。各地要進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源,提高公辦園和普惠性民辦園的比例。嚴(yán)格依標(biāo)配備教職工,及時補(bǔ)充公辦園教職工,加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)幼兒園的人員配備,嚴(yán)格落實幼兒園教師持證上崗制度。依法保障幼兒園教師地位和待遇,落實公辦園教師工資待遇保障政策。嚴(yán)格依照幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),對標(biāo)建設(shè)新開工的幼兒園,改造不達(dá)標(biāo)的幼兒園,全部清理無證幼兒園,杜絕危房和安全隱患,提高幼兒園園舍與場地建設(shè)達(dá)標(biāo)程度。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的結(jié)果運(yùn)用。市級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要切實指導(dǎo)縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)規(guī)范開展評估工作,按照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》規(guī)定的實施程序,緊緊圍繞“促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為,保障幼兒身心健康、快樂成長”督評目標(biāo),抓住評估重點和難點,提升督評工作的實效性?h級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把辦園行為督導(dǎo)評估納入常規(guī)工作,按年度計劃有序推進(jìn)幼兒園自評、實地督導(dǎo)、結(jié)果反饋、幼兒園整改、復(fù)查等各項工作。市、縣(區(qū))教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要通過督評找出問題,及時向有關(guān)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果,下達(dá)整改通知書并跟蹤監(jiān)督,強(qiáng)化督導(dǎo)評估的結(jié)果運(yùn)用,不斷規(guī)范幼兒園辦園行為,努力提升學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的整體水平。

幼兒園工作匯報13

  為確保全區(qū)各幼兒園平穩(wěn)、有序、順利開學(xué),9月9日-12日,海南省海口市美蘭區(qū)教育局組織10個督導(dǎo)組,對全區(qū)各幼兒園2022年秋季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備和疫情防控工作進(jìn)行實地督導(dǎo)檢查。

  督導(dǎo)組成員深入一線,圍繞開學(xué)準(zhǔn)備、疫情防控、校園安全等工作,采取實地查看、現(xiàn)場問詢、查看記錄和聽取匯報等方式,詳細(xì)了解幼兒園組織開展疫情防控演練情況、“兩案十制”更新情況、收集師生員工返校證明的“一人一檔”落實情況、環(huán)境衛(wèi)生情況、外來人員登記情況、防疫物資儲備情況及每日開展20%師生員工核酸檢測準(zhǔn)備情況、消防安全檢查、校舍安全隱患排查、落實4個100%情況等難點工作的解決及部署落實情況。對于不符合開園條件的,督導(dǎo)組將現(xiàn)場指出存在問題,下達(dá)整改通知書,上報教育局后要求暫緩開園。對于符合開園條件的.,要求開園后要繼續(xù)落實好各項疫情防控措施,做好監(jiān)測預(yù)警,加強(qiáng)校園安全管理。

幼兒園工作匯報14

  自建園來,始終以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩,明確了“爭創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資,一流的服務(wù),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的辦園目標(biāo),努力提高教師整體素質(zhì),不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,幼兒園不僅在村隊和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù),而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。XXXX年X月,順利通過市教育局驗收,成為河北省農(nóng)村示范性幼兒園,X、X兩年的縣保教聯(lián)查,我園均名列前茅,F(xiàn)將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

  一、基本情況

  馬頭營幼兒園占地總面積3500平方米,總體建筑面積700平方米,戶外活動場地寬敞,建筑場地獨立完整。

  教室南北朝向,空氣流通,日照充足。設(shè)有集音樂、多媒體等功能為一體的大活動室一個,面積60平方米。幼兒教室9個,教室內(nèi)桌椅充足,適合幼兒身高需求;每班有幼兒玩具柜、圖書柜,各類小玩具充足,圖書、畫冊種類多,適合幼兒年齡特點,內(nèi)容健康;班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)、VCD、電視機(jī),并為各班配足錄音帶、光盤,以保證其正常使用;每班安裝洗手盆4個,消毒燈4個,以保障幼兒日常衛(wèi)生消毒。辦公室電腦上網(wǎng),為教師能及時了解新的幼兒教育信息提供保障。為進(jìn)一步提高教師理論素養(yǎng),我園還為教師訂閱教育雜志、報刊,每年為教師購買大量保教書籍。

  室外布置主題性強(qiáng),體現(xiàn)沿海漁家文化,色彩鮮亮,集教育性、故事性和藝術(shù)性于一體。室外活動場地平坦、寬敞,有園內(nèi)投資10萬元購置的大型玩具兩組,小型玩具10余件,教師利用水管、水漂、網(wǎng)具、輪胎等材料制作的戶外體育器械9套70多件,深受幼兒喜歡。有適合幼兒身高的涂鴉墻36平方米,以紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、黑9種顏色為底色,給幼兒提供了充足的作畫場地,并讓幼兒了解簡單的配色原理,體驗作畫的樂趣。

  二、教育工作

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的貫徹和實施,對教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質(zhì),創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

  1、狠抓教師隊伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師,特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展,我們主抓了教師的師德建設(shè),如健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做到政治學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每兩周一次,平時根據(jù)具體情況添加;健全了崗位責(zé)任制和考核評價制度、獎懲制度。在教師繼續(xù)教育工作上,我們鼓勵教師通過各種途徑提高學(xué)歷層次,并對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)做到有計劃的落實。我園還長期對教師進(jìn)行普通話、辦公自動化等知識的培訓(xùn)。因此,我園教師隊伍整體素質(zhì)高,教研能力、保教能力強(qiáng),而且能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。

  2、采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長。

  學(xué)海無邊,學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實《規(guī)程》《綱要》放在首位,多次組織教師通過網(wǎng)絡(luò)聆聽幼教專家關(guān)于《綱要》解讀和落實經(jīng)驗講座及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí),向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng),端正教育觀念,反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢,盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄,從而提高教師隊伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實際水平。此外我們經(jīng)常進(jìn)行技能技巧大練兵活動,繪畫比賽,制作比賽等,提高教育教學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧,使我們的教師不斷成長起來。09年以來,我園教師撰寫的論文一篇獲省級優(yōu)秀獎,兩篇獲縣級優(yōu)秀獎,今年又有一名教師的案例評析被縣局推薦到市局比賽;在縣幼兒教師普通話大賽中,我園教師分獲一、二等獎;在鎮(zhèn)幼兒教師技能比賽中我園教師獲一個一等獎,兩個二等獎,兩個三等獎。

  3、扎實開展教科研工作,有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  我園根據(jù)幼兒園實際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教科研活動,這些活動的'開展,端正和更新了教師的教育觀念,解決了工作中存在的問題,促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

  一是尊重幼兒個體的發(fā)展,開展活動性學(xué)習(xí)。

  活動性學(xué)習(xí)為幼兒個體發(fā)展提供了空間,我園在教育教學(xué)中做到在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則,同一個內(nèi)容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個目標(biāo),尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點,材料可操作、可變化,激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,給孩子提供積極探索的余地和欲望,體驗學(xué)習(xí)的快樂。在組織活動過程中,教師研究自己的角色定位,合作者、支持者、引導(dǎo)者,三者有機(jī)地與結(jié)合,注重觀察幼兒,通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設(shè)和提供必要的活動材料幫助幼兒,促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí);顒又,盡量讓出現(xiàn)的矛盾、問題通過幼兒討論來解決,讓他們自己設(shè)計解決問題和沖突的方案,自己主動解決問題;顒有詫W(xué)習(xí)的開展,給幼兒學(xué)習(xí)提供了探索學(xué)習(xí)的機(jī)會,對教師來講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐摸索中,觀念更新,行為有所轉(zhuǎn)變,教師的專業(yè)水平不斷提高。

  二是努力探索“幼小銜接”的聯(lián)結(jié)點

  學(xué)校與幼兒園教育存在差異,為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活,我園開展一系列的活動,踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動情況,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會,幫助家長和孩子做好入學(xué)前的各項準(zhǔn)備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期,為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。從小學(xué)的信息反饋,幼兒園畢業(yè)的孩子深受小學(xué)老師的歡迎,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

  三是以養(yǎng)成教育為切入點,培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質(zhì)。

  從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活,并不是要學(xué)多少知識性的東西,而是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”為基本目標(biāo),每學(xué)期都要求教師把養(yǎng)成教育內(nèi)化在日常教學(xué)之中,做到時時注意,事事講究,并將把養(yǎng)成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。

幼兒園工作匯報15

  新學(xué)期,新起點。為確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序推進(jìn),3月2日上午,柴桑區(qū)教體局總督學(xué)湯志宏一行5人到區(qū)中心幼兒園進(jìn)行2022年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查。

  首先,園長劉旋對該園開學(xué)各項工作進(jìn)行匯報。隨后,督查組以現(xiàn)場聽匯報、查閱資料、實地查看等方式,分別從疫情防控、安全工作、黨建工作等方面進(jìn)行全面了解、督查。并且對照《柴桑區(qū)教體局2022年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查》評估細(xì)則,細(xì)致地查閱相關(guān)資料。并實地查看了校園環(huán)境、食堂等場所。督查組充分肯定了我園開學(xué)工作做得細(xì)致有條理、資料歸檔整理有序。

  柴桑區(qū)中心幼兒園將以此次檢查為契機(jī),繼續(xù)扎實做好各項工作,細(xì)化各項措施,齊心協(xié)力,推動幼兒園發(fā)展再上新臺階!

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