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工作匯報

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報

時間:2023-06-29 16:45:31 工作匯報 我要投稿
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創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報

  在日常學(xué)習和工作中,我們接觸到匯報的情況與日俱增,匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告,你有了解過匯報要怎么寫嗎?下面是小編收集整理的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報,希望對大家有所幫助。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報1

  x19xxx我校位于縣最南端,創(chuàng)辦于年,校園面積畝,綠草遍地,花木盆景四季吐艷,香樟松柏終年滴翠,是一所時代氣息濃郁、布局合理、構(gòu)思精巧、品位高雅、管理規(guī)范、洋溢著綠色生態(tài)氣息的農(nóng)村中學(xué)。幾年來,我校在以人為本、可持續(xù)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,確立了創(chuàng)建綠色生態(tài)校園的辦學(xué)理念:“以人為本,建設(shè)生態(tài)校園,促進學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅持依法治校,實施人性化管理,營造平等、和諧的校園文化,促進師生健康發(fā)展”。努力創(chuàng)建“理念先進、隊伍過硬、方法科學(xué)、質(zhì)量一流”的綠色生態(tài)學(xué)!,F(xiàn)將我校創(chuàng)建綠色生態(tài)校園的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以匯報:

  一、基本情況

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校精構(gòu)思,細規(guī)劃,巧安排,大力加強校園綠色生態(tài)環(huán)境的建設(shè)工作,盡全力擴大了校園面積,增加了資金投入,調(diào)整了校園布局,配齊了教學(xué)設(shè)備,美化了校園環(huán)境,創(chuàng)建了良好的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境。我校綠色生態(tài)校園的建設(shè)主要景點包括:主校道兩側(cè)栽種上高大香樟樹,建成了綠化帶,并配以各色月季、桂花樹,木棉花,蘭花草。這時的校園內(nèi)各種常綠樹木錯落有致,四季鮮花交替開放,綠化植被立體多層,合理的配置,相互映襯。怡心園假山怪立,池沼腰繞,造型更為別致,寓意深刻,四周的花帶中點綴著四季常開的月季花,優(yōu)雅怡人的桅子花,爭芳吐艷的杜鵑花以及清香襲人的桂花樹,使學(xué)校充溢著心曠神怡的醉人藝術(shù)景色。并在各塊綠化帶中栽植了棕桐樹、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、紅花繼木、楓樹、紫薇、窩竹、枇杷樹、柿子樹、玉蘭樹、冬青樹、紅葉石楠、女真、龍柏等名貴高檔的花草、樹木。學(xué)校北面是教師住宅休閑區(qū),枇杷樹,廣玉蘭,棕桐樹,杜鵑,高低結(jié)合,俯仰生姿,讓人賞心悅目。

  目前,學(xué)校綠化美化資金投入達十五萬元,校園內(nèi)處處體現(xiàn)出人性化的管理理念,使環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、設(shè)施文化等融為一體,使整個學(xué)校成為一所“園林式”的生態(tài)景觀學(xué)校,形成了體現(xiàn)校園傳統(tǒng)文化底蘊,樹、草、花科學(xué)配置,景、物、標語合理搭配,上有大樹遮蔭,下有草皮覆蓋,間有草花點綴,局部有景觀可賞,四季有花,四季常綠的生態(tài)學(xué)校的建設(shè)格局。

  二、綠色學(xué)校創(chuàng)建過程及成果

  我校歷來重視環(huán)境教育,一直把環(huán)保意識的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要組成部分,把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體計劃中。近年來我校在創(chuàng)建“綠色生態(tài)學(xué)!钡幕顒又兄饕隽艘韵鹿ぷ鳎

  1、形成共識,強化組織管理

  我校非常重視綠化和環(huán)境建設(shè)工作,一貫將綠化作為一項重要工作來抓,為了搞好校園建設(shè),我們成立了創(chuàng)建綠色生態(tài)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長徐正華任組長,分管校長毛以國任副組長,成員是總務(wù)主任汪意國、政教主任余章華。領(lǐng)導(dǎo)小組定期商議綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,制定了一系列管理制度,并將創(chuàng)建綠色生態(tài)校園工作列入學(xué)校和有關(guān)處室的工作計劃中。近年來,學(xué)校花費大量人力、物力、財力加強綠化工作,美化校園環(huán)境,使校園綠地率、綠化覆蓋率有了大幅度的提高,人文景點把校園點綴得更加亮麗。我校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組多次在校務(wù)會上商討創(chuàng)綠方案,并結(jié)合學(xué)校實際情況制定詳細創(chuàng)綠計劃,提出學(xué)校創(chuàng)綠的目標:綠色、清靜、美化、潔化。徐正華曾多次在教師會上傳達上級有關(guān)文件,并作“爭創(chuàng)綠色生態(tài)校園”的動員報告,宣布了學(xué)校創(chuàng)綠計劃、實施步驟。由于師生積極配合形成合力,使創(chuàng)綠工作順利開展。

  2、做好人員、經(jīng)費、制度三落實的保障工作人員落實

  學(xué)校的環(huán)境教育工作由分管政教副校長負責,注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師,提高教師的環(huán)保認識和觀念,提高環(huán)保知識水平。在各塊綠化區(qū),學(xué)校請專人規(guī)劃管理,學(xué)校重視對全體師生員工的環(huán)境意識教育,要求全體師生員工愛護樹木花草,保護校園環(huán)境,維護生態(tài)平衡,積極為美化校園環(huán)境作貢獻。定期組織師生進行樹木治蟲、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動,每年植樹節(jié),學(xué)校除組織學(xué)生進行植樹活動外,還要組織黨員、干部、教師進行植樹,形成全員關(guān)心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作的局面。學(xué)校有專門從事綠化和環(huán)保工作的員工,負責管理、栽植、維護全校樹木花草和校園保潔。

  3、經(jīng)費落實

  為加強我校綠色生態(tài)校園創(chuàng)建工作,我們不等不靠,克服重重困難,多方位籌措資金,投資近十五萬元,對校園教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)等精心設(shè)計、規(guī)劃,不斷改善校園環(huán)境,擴大校園綠化面積,使校園綠化面積達百分之六十,F(xiàn)在,當你步入校園,會感到春風拂面,綠韻清爽,花帶中簇擁著各色花草,色彩絢麗,圖案醒目。校園內(nèi)的花草樹木都被“掛牌保護”,培養(yǎng)了學(xué)生親近自然、保護自然的環(huán)保意識。

  4、制度保障

  詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色生態(tài)校園工作的切實保障。為此學(xué)校以清潔衛(wèi)生為突破口,強化衛(wèi)生管理制度,實施“日清,,管理,衛(wèi)生區(qū)包干到班,責任到人,堅持每天兩小掃制度,組織學(xué)生會進行監(jiān)督。每天學(xué)生會成員配上紅色的值日袖標,在校園內(nèi)巡邏檢查,使學(xué)生養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣和意識,而且使校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無煙蒂、無衛(wèi)生死角,環(huán)境潔凈亮美。通過創(chuàng)建綠色生態(tài)校園工作,全校師生的環(huán)保意識和行為水平得到了迅速提高,教師們做到了不在教學(xué)區(qū)吸煙,節(jié)約用水、用電等,消除了學(xué)生在公共場所大聲喧嘩、亂丟、亂寫、亂吐、亂畫和攀折花木等現(xiàn)象。

  三、培育環(huán)境文化,發(fā)揮育人功能

  為了學(xué)校長遠發(fā)展,我們注重校園文化建設(shè),文化墻,校訓(xùn)校規(guī),溫馨提示,隨時可見,當我們駐足校園時,校園文化的人文寓意將更為深遠。而那一條蜿蜒盤旋的“巨龍騰飛”綠化帶,在枝繁葉茂的冬青樹輝映下,正以高昂的姿態(tài),盤踞在校園內(nèi),躍躍欲飛。

  置身在這種充溢著人文關(guān)懷和人文智慧的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境中,孩子們學(xué)會了生存,學(xué)會了讀書,學(xué)會了創(chuàng)新,受到了快樂的感染和藝術(shù)的`熏陶,觸景生情,因愛生情,因愛生美,凸顯著春風化雨,潤物無聲的熏陶作用。

  我校努力搞好校園的美化綠化亮化和花卉樹木的養(yǎng)護管理,把學(xué)校建設(shè)成紅花綠地,樹木成蔭,鳥語花香,景色怡人的花園式單位。大力提高校園綠化覆蓋率,努力提高綠化水平,盡量與校園文化有機結(jié)合,創(chuàng)設(shè)濃郁的美化與文化氛圍,寓教于景,起到既美化環(huán)境,又培養(yǎng)人才的作用。校園綠化堅持實用、經(jīng)濟、美觀的原則,以植物造景為主,高大落葉喬木與草坪,攀援植物相結(jié)合,做到四季常綠,四季有花。使其既美化環(huán)境又能起到降溫、滯塵、減噪、增加空氣濕度等作用。既活化了環(huán)境,演繹著個性,又讓校園的每一處都充滿人文,折射文化的積淀。

  四、讓環(huán)保走進課堂

  學(xué)校在認真貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《全國環(huán)境宣傳行動綱要》過程中,要求全校教師抓住課堂教學(xué)主渠道,結(jié)合學(xué)科教材特點,以學(xué)科大綱為綱、以教材為本,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,選準切入點和結(jié)合點,對學(xué)生進行滲透式教育。如,語文:從寫作入手,抒發(fā)對祖國壯麗山河和大自然的熱愛,歌頌為環(huán)保做出貢獻的人和事以及在語言上對學(xué)生進行環(huán)境熏陶;科學(xué):從能量守恒入手,設(shè)計教案,教育學(xué)生節(jié)約能源,培養(yǎng)社會資源憂患意識。對空氣、水、土的污染的現(xiàn)實,使學(xué)生明白保護環(huán)境的迫切性;思想品德課讓學(xué)生了解破壞環(huán)境導(dǎo)致對人類的懲罰和保護環(huán)境對人類的回報,從現(xiàn)實生活中某些自然災(zāi)害切入教學(xué),告訴學(xué)生人和自然和諧發(fā)展本質(zhì)。這樣,我校教師對學(xué)生進行環(huán)境教育針對性和目的性就增強了,從而把學(xué)生求知的觸角引向更深更廣闊的空間,使學(xué)生不僅掌握知識,而且能自覺地運用知識去關(guān)心自然,愛護自然,保護環(huán)境。

  總之,我們在綠色生態(tài)校園的建設(shè)中,腳踏實地,因地制宜,力求創(chuàng)新做了一些嘗試性的工作。我們還將繼續(xù)加大綠色生態(tài)校園建設(shè)的步伐,加強基礎(chǔ)性建設(shè),并培育出一批景點、亮點,從而構(gòu)建更加和諧的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境,培育出更能適應(yīng)時代發(fā)展的新型苗子,譜寫出更能促進長嶺教育發(fā)展的更新篇章。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報2

  20xx年初,根據(jù)社會進步和學(xué)校發(fā)展的需要,我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作計劃,經(jīng)過一年多時間的認真實施和努力工作,已取得一定的成效,現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下:

  一、強化組織管理,明確工作職責,加強宣傳教育,狠抓措施落實。

  學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負責全面統(tǒng)籌,兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動工作,各處室分別承擔相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,統(tǒng)一思想認識,明確職責與分工,把創(chuàng)建“綠色學(xué)!弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學(xué)初,學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)!眲訂T大會,對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃,要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認真?zhèn)湔n,認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置?倓(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進行整治和美化,使校園綠郁蔥蔥,春意盎然。

  學(xué)校肯在創(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入,光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學(xué)生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力,學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng),教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,三網(wǎng)互通,齊抓共管。已見成效。

  二、以課堂教學(xué)為主渠道,認真開展環(huán)境教育。

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護師生參與機制,推進學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道,我校充分發(fā)揮這個主渠道的'作用,在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育,教務(wù)處每學(xué)期對教學(xué)情況進行抽查,及時掌握教學(xué)情況,教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法,使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

  三、創(chuàng)設(shè)一切條件,拓展環(huán)境教育平臺,增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。

  環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識,遵守環(huán)保法律法規(guī),提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感,學(xué)校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

  1、在每學(xué)期一次的法制教育中,都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識。

  2、組織學(xué)生開展撿臟護綠活動。學(xué)校各班有專人負責校內(nèi)的撿臟護綠活動,定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動中,每個學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達的撿拾白色垃圾的指標,并收集廢電池1000多個。

  3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

  4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識,推進深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進程,學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容,宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等;

  5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動,每學(xué)期都要確定一個主題,指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課,極大地調(diào)動了同學(xué)們對環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識的又一特色。

  6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈,以“環(huán)保在我心中”為話題,寫一篇以“環(huán)!睘橹黝}的文章。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報3

  本年度我校在綠化、美化工作中,又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度,創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍,我們的具體做法是:

  一、強化組織管理力度

  本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由中心校的一把手擔任,組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔任,其中后勤主任負責管理工作,一把手負責指導(dǎo)組織工作,組員分區(qū)域負責具體管理工作,做到了處處有人管,時時有人管的管理制度。

  二、強化修建改造的力度

  1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程,一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在,其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包,積攢資金,逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開發(fā)每一寸教育空間,去孕育積淀學(xué)校的核心精神,傳承國學(xué)精粹,弘揚中華文化。校園文化定位在:建設(shè)特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化,體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

  目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成,教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版:由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。

  在正廳北側(cè)通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版:由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

  二樓以激勵學(xué)生學(xué)習的名人名言和山水風光為主要內(nèi)容。

  2、重新修建圓形花壇一座,它的半為x米,面積為x平方米,花壇的`外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌,外形是圓柱體,中心是高x米的實心圓柱體,外側(cè)是高x米的空心圓柱體。

  3、重新改造花區(qū)x個,與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形,東西兩側(cè)的花圃為長方形,它們的占地面積分別為x平方米.

  4、學(xué)校投資xx元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪,校園周圍栽種了x棵梧桐樹。

  三、強化環(huán)境的教育力度

 。ㄒ唬┬@環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

  教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標和學(xué)生培養(yǎng)目標,即:“以和諧求穩(wěn)定,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色求生存,以管理求質(zhì)量,以科研求提升。”“文明的xx人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語,渲染了學(xué)校的教育氛圍,反映了濃郁的校園文化,培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識,凈化了師生的心靈。

 。ǘ┱n堂教育滲透環(huán)境教育

  課堂教育是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識,做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)常化、規(guī)范化。

  各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中,我們主要抓三點:

 、僮ブR點

 、谧ソ逃c

 、圩バ麄鼽c。

  知識點、教育點、宣傳點,三點結(jié)合,最終達到育人目的。

  (三)學(xué)科活動,宣傳環(huán)境教育

  豐富多彩的學(xué)科活動是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是:

  1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育

  我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會每學(xué)期納入學(xué)校工作計劃之中,規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次,并且量化評比,納入教師的量化考核。

  2、科學(xué)課利用重大紀念日,結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)境教育知識競賽。

  3、音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合,宣傳環(huán)境教育。

 。1)組織合唱隊宣傳環(huán)境教育。

 。2)組織舞蹈隊表演宣傳環(huán)境教育。

 。3)組織樂器隊演奏,宣傳環(huán)境教育。

  (4)組織書法,繪畫,宣傳環(huán)境教育。

  4、語數(shù)學(xué)科利用綜合實踐課,宣傳環(huán)境教育。

  5、利用班報、板報、廚窗、廣播、團員監(jiān)督崗,宣傳環(huán)境教育。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報4

  近年來,我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,取得了一定的成績,F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

  一、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo),建立組織,積極創(chuàng)建“綠色學(xué)校”

  當今世界,經(jīng)濟高度發(fā)達,但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是提高國民素質(zhì),保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》,成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導(dǎo)處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,以理、化、生、地學(xué)科為龍頭,帶動其他學(xué)科,在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè);辦公室負責總協(xié)調(diào),以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓(xùn),積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經(jīng)費。

  二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。

  我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定:“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學(xué)校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中,任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的.教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,有43位教師獲得不同名次的獎勵,這些活動的開展,有力地促進了學(xué)校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質(zhì)教育的開展。

  除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育!痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定:“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”,各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,收舊利廢”的活動,既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學(xué)生的環(huán)保意識,對學(xué)生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報5

  近年來,在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下,我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動。思想認識到位,保障資金到位,負責落實到人。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收,F(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)健全,責任落實

  在深化新一輪課程改革的工作中,我們認識到,培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識,才能適應(yīng)新世紀的文明,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到,綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個重要措施,是學(xué)校兩個文明建設(shè),素質(zhì)教育深化的重要標志,學(xué)校重新修訂了“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)工作小組,形成一個由校長親自掛帥,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò),并且還制訂了將“綠色學(xué)!惫ぷ饔媱澕{入學(xué)校工作計劃及其他各工作計劃中,要求各部門明確工作目標,強化創(chuàng)建意識,定期進行研究,開展各項活動,分工到人,落實責任,把工作落到實處,保證綠色環(huán)保工作扎實有序地開展。

  二、廣泛宣傳,全員參與,強化綠色意識

  環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分。我校把環(huán)保宣教作為環(huán)境教育的切入點,不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開展,我校充分利用各種宣傳陣地,廣泛宣傳環(huán)保知識,通過參加省級綠色學(xué)校培訓(xùn)的教師給全體教職工進行綠色學(xué)校知識培訓(xùn)講座,布置環(huán)保宣教、省級綠色學(xué)校復(fù)查迎檢等系列活動,組織教師學(xué)習《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律法規(guī),利用升旗儀式國旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、班隊主題活動、學(xué)生生活體驗等各種方式對學(xué)生進行“綠色生態(tài)”、“保護地球母親”、“珍愛生命之水”、等教育活動,利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀念日進行環(huán)保宣傳,增強了師生的環(huán)保意識。

  三、立足學(xué)科滲透,深化環(huán)境教育

  各學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè)。在綜合實踐活動課中,每學(xué)期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進行活動。環(huán)境教育課的`教師都能認真?zhèn)湔n、認真上課,講課時能聯(lián)系實際,并且與實踐活動相結(jié)合,讓學(xué)生動手操作,調(diào)查研究,利用社會實踐課程組織參觀生態(tài)園,體驗種植、采摘,將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸,提高環(huán)保的責任意識,學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達到100%。除此之外,我們還加強了科學(xué)、品德與生活、語數(shù)、音體美等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作,各學(xué)科根據(jù)各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還對學(xué)生進行環(huán)保教育,激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力,爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力,增強了環(huán)境教育的效果,學(xué)生不僅掌握了知識,而且能自覺地運用知識去關(guān)心自然,保護環(huán)境。

  四、扎實開展環(huán);顒樱B(yǎng)成良好的環(huán)保行為

  在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上,我們還通過豐富多彩的環(huán);顒訉W(xué)生進行環(huán)保教育,做到寓教于樂。我校以增強學(xué)生環(huán)保意識,養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題,組織開展了一系列活動!3月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號召學(xué)生參加“植樹:愛綠、護綠”活動;“3月22日”世界水日對學(xué)生進行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動;“4月7日”世界衛(wèi)生日,組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“4月22日”世界地球日,對學(xué)生進行保護地球母親,美化校園環(huán)境的教育,向?qū)W生宣傳保護益鳥;“5月31日”世界無煙日,進行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環(huán)境日,利用國旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地,讓學(xué)生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊會,通過各種形式環(huán)保征文比賽,環(huán)保板報評比,美術(shù)環(huán)保作品賽,設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、實行衛(wèi)生包干責任制等,進一步增強了全體學(xué)生的環(huán)保意識及自覺性,使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

  五、加強校園建設(shè),美化校園環(huán)境

  我校校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達到了美化綠化,整潔有序的要求,學(xué)校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮,校園內(nèi)常年擺放盆景綠化,不僅起到了美化校園的目的,還陶冶了師生的心靈,培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識。在綠化、美化校園的同時,我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強管理,實行衛(wèi)生包干責任制,包干到班、責任到人,定期打掃保潔,定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動,要求地上無垃圾,墻上無污染,課桌無刻痕,公物不損壞,水電不浪費等。通過美化校園活動,強化了師生愛護環(huán)境珍惜資源的意識。

  今后,我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中,使之成為學(xué)校教育理念的一個重要組成部分,在實踐中探索,在探索中前進,在堅持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下,加強目標層次管理,把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界,并將以此為動力,推動我校各項工作的全面發(fā)展。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報6

  為響應(yīng)國家植樹綠化的號召,使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識,了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,提高學(xué)生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力。

  在升旗儀式上,團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠,養(yǎng)綠系列活動,為美化,凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議:開展“愛樹育人”活動,教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點,在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護樹教育,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,愛護家園的良好行為,力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。

  3月9日下午兩節(jié)課后,全體黨員和團員率先行動起來,分組成立護綠小組,認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻,用鐵鍬翻動著花池里的泥土用抹布擦拭著花壇,用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾,黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生,不時有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中,為美化我們的校園出一份力量!

  全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動,深化學(xué)生的思想意識,在活動中學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式,了解植樹節(jié)的來歷和意義,及如何愛護綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為,我們應(yīng)該怎樣做等等,另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語。

  甚至還有班級發(fā)出號召:讓學(xué)生利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動為小樹澆水、施肥,除雜草等,這樣既有思想認識又有實踐行動的活動,受到了師生的歡迎。

  在“綠色周”活動中,所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動。如語文教師,讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的'來歷及其遠大的意義。美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動。信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容,進行一次樹類知識調(diào)查,在班內(nèi)進行匯報交流。

  總之,此次植樹節(jié)“綠色周”活動,使學(xué)生與老師們增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。

  大家都積極地行動起來,用自己的實際動行,為了保護地球母親,為了美化綠城太原,也為了美化我們的校園,貢獻自己的力量!

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報7

  市第中學(xué),原為中學(xué),創(chuàng)辦于19年秋,先后為地區(qū)和地區(qū)重點中學(xué),“地區(qū)示范高中”,20年月,晉升為“省示范高中”。在市委、市政府的大力支持下,20年區(qū)委、區(qū)政府將中學(xué)新校區(qū)建設(shè)列為區(qū)八件惠民實事之首,成就了造福于人民的千秋偉業(yè),20年月,學(xué)校順利整體搬遷至新校區(qū)。20年月更名為市第中學(xué)。

  中校園面積260畝,綠化面積3萬平方米,環(huán)境清新優(yōu)美,寧靜無擾,由東向西依次分為運動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū),分區(qū)清晰,布局協(xié)調(diào),依勢而建,層次分明。以派建筑為主調(diào),現(xiàn)代建筑為點綴,相得益彰。校園建筑面積約7.9萬平方米,23幢建筑。學(xué)校教育、教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備完善,具備了良好的辦學(xué)條件。

  中實行“三全”管理,學(xué),F(xiàn)有59個教學(xué)班,學(xué)生3800人,教職工182人。學(xué)校本著“育人為本,質(zhì)量第一,突出特點,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,促進學(xué)生全面發(fā)展,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績顯著,教學(xué)質(zhì)量在市名列前茅,為教育事業(yè)做出了積極貢獻。學(xué)校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級各類榮譽150余個。

  近年來,隨著教育改革的不斷深入,學(xué)校發(fā)展迅速,育人環(huán)境日異更新,為進一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能,學(xué)校十分重視“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建工作,不斷加大投入,取得了令人矚目的成果,現(xiàn)匯報如下:

  一、健全組織領(lǐng)導(dǎo),加強科學(xué)管理

  環(huán)境教育是個世界性的問題,也是我國的基本國策,是素質(zhì)教育的組成部分,對學(xué)生進行環(huán)境教育,是學(xué)校教育的需要,也是義務(wù)。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項榮譽工程,又是全面推進校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行,扎實開展,學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自負責,分管校長具體負責,校辦室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、團委等各部門密切配合,形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作,并切實抓好工作落實,促進全校師生積極參與,同時定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還積極參加各類環(huán)保培訓(xùn),并采取查閱資料,上網(wǎng)查詢等方式,多渠道地搜集有關(guān)資料,不斷提高自身知識水平,積極探索環(huán)境教育理論,撰寫總結(jié),效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,各班黑板報增設(shè)環(huán)保內(nèi)容,及時向師生進行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標語,圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的.書刊,并大力加強相關(guān)檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作,保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。

  二、優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧氛圍

  近幾年來,學(xué)校把大量的財力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件,又有創(chuàng)新意識。設(shè)計規(guī)劃標準高、特點突出。整個校園環(huán)境優(yōu)美,風景宜人,情趣無限。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境,形成了一個完美的結(jié)合體。

  (一)校園凈化。

  干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標志。一直以來我們在環(huán)境衛(wèi)生上實行兩手抓。一手抓清掃,一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專職清潔組,有工人10余名,每日負責對教學(xué)樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除,總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報檢查結(jié)果。總務(wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當月班主任考核和班級評比中,有效的促進了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標準,整個校園無衛(wèi)生死角。

 。ǘ┬@綠化。

  校園綠化建設(shè)經(jīng)由設(shè)計所精心設(shè)計,形成了現(xiàn)在層次分明、綠色滿目、布局合理,集觀賞與休閑為一體的校園景觀,校舍布局合理,設(shè)施先進,功能齊全,是一所集工作與學(xué)習、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題,結(jié)合校園生活、辦公、學(xué)習功能,以綠色,自然為特色。綠樹成蔭,鮮花吐艷,置身其中,感受寧靜幽雅,令人流連忘返。

  學(xué)校還為綠化美化加大資金投入,使校園綠化工程初具規(guī)!,F(xiàn)在整個校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰,形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào),現(xiàn)代建筑為點綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng),相得益彰,形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。

 。ㄈ┬@美化。

  學(xué)校在校園美化上也有許多新意。首先,根據(jù)學(xué)校的地形地貌,制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃,使得校園建設(shè)布局合理。喬木、灌木間植,名貴花木和普通花木間栽,配以奇石、小竹點綴,別具風情。其次,修建了運動場,并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時開放,豐富了全校師生的課余生活,提高了師生的生活品味。再次,學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致,在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內(nèi),分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、名家字畫等,更使校園美化意境錦上添花。

  三、創(chuàng)新教育方式,深化環(huán)境教育

  (一)共建優(yōu)美校園。

  校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容,環(huán)境的美化,優(yōu)化對于振奮學(xué)生精神,陶冶學(xué)生情操,健全學(xué)生人格有著重要的作用。學(xué)校利用校園景物、宣傳欄、標語、圖片等,引導(dǎo)學(xué)生參與進來,共建優(yōu)美校園,真正做到“校園處處是文化,處處文化育新人!

  (二)建立環(huán)保教育基地。

  為配合生物教學(xué),搞好環(huán)境、生態(tài)教育,學(xué)校籌資數(shù)萬元,建成了一個生物標本室。作為學(xué)校開展環(huán)境教育的重要基地,生物標本室內(nèi)有幾十種國家二、三類保護動物標本及海洋生物標本。生物標本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實踐的機會,是一部生動的環(huán)保教材。

 。ㄈ┤谌雽W(xué)科教學(xué)。

  學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道,我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章,都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師,在自己任教的學(xué)科中,聯(lián)系實際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學(xué)校還在課程建設(shè)中強化環(huán)境教育,結(jié)合新課程教學(xué)改革,利用綜合實踐活動課,適當增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容,開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習活動。政治、語文、英語、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。

 。ㄋ模╅_展多種形式的活動,增強教育實效。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊伍,積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實踐活動、

  “凈化校園,人人有責”大清掃活動、環(huán)保宣傳社會實踐活動、環(huán)保知識競賽活動等,通過多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識,促使環(huán)保理念深入人心,以實際行動支持環(huán)保、參與環(huán)保。

  四、校園優(yōu)美整潔,教育成果突出

  在創(chuàng)建過程中,學(xué)校綠色創(chuàng)建工作計劃已取得顯著成效,學(xué)校的面貌煥然一新,校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭,花團錦簇,綠草茵茵,為師生們提供了一個舒適優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。

  通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,校園內(nèi)干凈、整潔、清爽,教室里窗明幾凈,寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊,黑板報傳達著校園的文明氣息。學(xué)生的行為習慣也發(fā)生了根本的變化,課間文明休息、文明娛樂,集會、做操、上下樓梯秩序井然,通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒樱瑢W(xué)生的學(xué)習風氣日漸濃厚,晚自習中校園一片寂靜,鴉雀無聲,班風學(xué)風校風良好。

  創(chuàng)建活動,我們雖取得了一點成績,但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度,通過豐富多彩的各項活動,提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平;同時加強環(huán)境教育力度,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入,充分利用校內(nèi)外一切資源和機會,培養(yǎng)師生的良好行為習慣,全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

  申報“綠色學(xué)校”工作,是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個契機,是提升辦學(xué)品味的一種動力。我們相信,通過本次創(chuàng)建活動,將大大促進我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個臺階;我們相信,有上級部門、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我校的創(chuàng)建工作定會得到持續(xù)發(fā)展,邁向更高層次。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報8

  池州市第八中學(xué),原為貴池區(qū)殷匯中學(xué),創(chuàng)辦于1958年秋,先后為安慶地區(qū)和池州地區(qū)重點中學(xué),“池州地區(qū)示范高中”,2003年5月,晉升為“安徽省示范高中”。在池州市委、市政府的大力支持下,2008年貴池區(qū)委、區(qū)政府將殷匯中學(xué)新校區(qū)建設(shè)列為貴池區(qū)八件惠民實事之首,成就了造福于貴池人民的千秋偉業(yè),2009年1月,學(xué)校順利整體搬遷至新校區(qū)。2009年5月更名為池州市第八中學(xué)。

  八中校園面積260畝,綠化面積3萬平方米,環(huán)境清新優(yōu)美,寧靜無擾,由東向西依次分為運動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū),分區(qū)清晰,布局協(xié)調(diào),依勢而建,層次分明。以徽派建筑為主調(diào),現(xiàn)代建筑為點綴,相得益彰。校園建筑面積約7.9萬平方米,23幢建筑。學(xué)校教育、教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備完善,具備了良好的辦學(xué)條件。

  八中實行“三全”管理,學(xué),F(xiàn)有59個教學(xué)班,學(xué)生3800人,教職工182人。學(xué)校本著“育人為本,質(zhì)量第一,突出特點,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,促進學(xué)生全面發(fā)展,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績顯著,教學(xué)質(zhì)量在池州市名列前茅,為教育事業(yè)做出了積極貢獻。學(xué)校先后獲得“池州市文明單位”“池州市文明校園”“池州市園林式單位”“貴池市花園式單位”等各級各類榮譽150余個。

  近年來,隨著教育改革的不斷深入,學(xué)校發(fā)展迅速,育人環(huán)境日異更新,為進一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能,學(xué)校十分重視“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建工作,不斷加大投入,取得了令人矚目的成果,現(xiàn)匯報如下:

  一、健全組織領(lǐng)導(dǎo),加強科學(xué)管理。

  環(huán)境教育是個世界性的問題,也是我國的基本國策,是素質(zhì)教育的組成部分,對學(xué)生進行環(huán)境教育,是學(xué)校教育的需要,也是義務(wù)。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項榮譽工程,又是全面推進校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行,扎實開展,學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自負責,分管校長具體負責,校辦室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、團委等各部門密切配合,形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作,并切實抓好工作落實,促進全校師生積極參與,同時定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的`有關(guān)問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還積極參加各類環(huán)保培訓(xùn),并采取查閱資料,上網(wǎng)查詢等方式,多渠道地搜集有關(guān)資料,不斷提高自身知識水平,積極探索環(huán)境教育理論,撰寫總結(jié),效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,各班黑板報增設(shè)環(huán)保內(nèi)容,及時向師生進行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標語,圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊,并大力加強相關(guān)檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作,保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。

  二、優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧氛圍

  近幾年來,學(xué)校把大量的財力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件,又有創(chuàng)新意識。設(shè)計規(guī)劃標準高、特點突出。整個校園環(huán)境優(yōu)美,風景宜人,情趣無限。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境,形成了一個完美的結(jié)合體。

  1、校園凈化。干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標志。一直以來我們在環(huán)境衛(wèi)生上實行兩手抓。一手抓清掃,一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專職清潔組,有工人10余名,每日負責對教學(xué)樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除,總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報檢查結(jié)果。總務(wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當月班主任考核和班級評比中,有效的促進了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標準,整個校園無衛(wèi)生死角。

  2、校園綠化。校園綠化建設(shè)經(jīng)由上海同濟大學(xué)林李景觀設(shè)計所精心設(shè)計,形成了現(xiàn)在層次分明、綠色滿目、布局合理,集觀賞與休閑為一體的校園景觀,校舍布局合理,設(shè)施先進,功能齊全,是一所集工作與學(xué)習、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題,結(jié)合校園生活、辦公、學(xué)習功能,以綠色,自然為特色。綠樹成蔭,鮮花吐艷,置身其中,感受寧靜幽雅,令人流連忘返。

  學(xué)校還為綠化美化加大資金投入,使校園綠化工程初具規(guī)!,F(xiàn)在整個校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰,形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào),現(xiàn)代建筑為點綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng),相得益彰,形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。

  3、校園美化。學(xué)校在校園美化上也有許多新意。首先,根據(jù)學(xué)校的地形地貌,制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃,使得校園建設(shè)布局合理。喬木、灌木間植,名貴花木和普通花木間栽,配以奇石、小竹點綴,別具風情。其次,修建了運動場,并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時開放,豐富了全校師生的課余生活,提高了師生的生活品味。再次,學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致,在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內(nèi),分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、名家字畫等,更使校園美化意境錦上添花。

  三、創(chuàng)新教育方式,深化環(huán)境教育

  1、共建優(yōu)美校園。校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容,環(huán)境的美化,優(yōu)化對于振奮學(xué)生精神,陶冶學(xué)生情操,健全學(xué)生人格有著重要的作用。學(xué)校利用校園景物、宣傳欄、標語、圖片等,引導(dǎo)學(xué)生參與進來,共建優(yōu)美校園,真正做到“校園處處是文化,處處文化育新人!

  2、建立環(huán)保教育基地。為配合生物教學(xué),搞好環(huán)境、生態(tài)教育,學(xué);I資數(shù)萬元,建成了一個生物標本室。作為學(xué)校開展環(huán)境教育的重要基地,生物標本室內(nèi)有幾十種國家二、三類保護動物標本及海洋生物標本。生物標本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實踐的機會,是一部生動的環(huán)保教材。

  3、融入學(xué)科教學(xué)。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道,我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章,都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師,在自己任教的學(xué)科中,聯(lián)系實際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學(xué)校還在課程建設(shè)中強化環(huán)境教育,結(jié)合新課程教學(xué)改革,利用綜合實踐活動課,適當增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容,開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習活動。政治、語文、英語、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。

  4、開展多種形式的活動,增強教育實效。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊伍,積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實踐活動、 “凈化校園,人人有責”大清掃活動、環(huán)保宣傳社會實踐活動、環(huán)保知識競賽活動等,通過多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識,促使環(huán)保理念深入人心,以實際行動支持環(huán)保、參與環(huán)保。

  四、校園優(yōu)美整潔 教育成果突出

  在創(chuàng)建過程中,學(xué)校綠色創(chuàng)建工作計劃已取得顯著成效,學(xué)校的面貌煥然一新,校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭,花團錦簇,綠草茵茵,為師生們提供了一個舒適優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。

  通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,校園內(nèi)干凈、整潔、清爽,教室里窗明幾凈,寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊,黑板報傳達著校園的文明氣息。學(xué)生的行為習慣也發(fā)生了根本的變化,課間文明休息、文明娛樂,集會、做操、上下樓梯秩序井然,通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,學(xué)生的學(xué)習風氣日漸濃厚,晚自習中校園一片寂靜,鴉雀無聲,班風學(xué)風校風良好。

  創(chuàng)建活動,我們雖取得了一點成績,但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度,通過豐富多彩的各項活動,提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平;同時加強環(huán)境教育力度,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入,充分利用校內(nèi)外一切資源和機會,培養(yǎng)師生的良好行為習慣,全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

  申報“綠色學(xué)校”工作,是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個契機,是提升辦學(xué)品味的一種動力。我們相信,通過本次創(chuàng)建活動,將大大促進我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個臺階;我們相信,有上級部門、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我校的創(chuàng)建工作定會得到持續(xù)發(fā)展,邁向更高層次。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報9

  xxx小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生303人,教職工15人,學(xué)校占地面積xxx平方米,建筑面積10000平方米,其中,綠化面積6370平方米。學(xué)校坐落在金橋壩區(qū)東側(cè),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是孩子們學(xué)習生活的理想場所。20xx年11月,我校被黔南州政府授予“綠色文明校園”稱號,之后繼續(xù)狠抓學(xué)生的環(huán)保意識培養(yǎng),著力建設(shè)“綠色校園”,取得了一定的成績,現(xiàn)將“綠色學(xué)校創(chuàng)建”鞏固提高工作匯報如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制訂實施計劃

  我校領(lǐng)導(dǎo)班子以務(wù)實的工作作風開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。在確定了“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng)新”這一主題后,我們把生態(tài)教育與文化校園緊密地、和諧地結(jié)合在一起,把創(chuàng)建綠色學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)有機結(jié)合起來。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,保證組織到位。學(xué)校成立了以祝代軍校長為組長、祝代虎副校長為副組長,教導(dǎo)處、少先隊大隊部、教研組長為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)并實施學(xué)校環(huán)境教育工作。各部門按計劃要求分工協(xié)作,把各項工作落到實處。

  二、建造生態(tài)化的綠色校園

  我們根據(jù)“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng)新”這一主題思想,努力建造“生態(tài)化綠色校園”。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和通州鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)懷下,師生共同努力,加強環(huán)境建設(shè),逐步改造校園生態(tài)環(huán)境,打造生態(tài)化的綠色學(xué)校,創(chuàng)造美好的學(xué)習、工作和生活環(huán)境。多年來,我校十分重視學(xué)校的綠化工作,把校園每一塊空地種上花草樹木,目前,除了運動場以外,學(xué)校對每一個地方都作了精心規(guī)劃,使校園常年保持郁郁蔥蔥、五彩繽紛的景象。

  三、開展環(huán)境保護系列主題教育活動

  環(huán)境保護是國際性的課題,它關(guān)系到人類的健康和社會的可持續(xù)發(fā)展的大事,所以,我們結(jié)合學(xué)校所在地和學(xué)校實際開展了一系列的環(huán)境保護主題教育活動。

  1、開展主題演講活動

  我們利用班會、隊會、和校會這“三會”的形式在全體師生中開展環(huán)保主題演講活動,參加人數(shù)達2000多人次,除了低年級有老師組織以外,高年級同學(xué)都是自發(fā)組織演講活動,并搜集了同學(xué)們大量的演講稿。

  2、舉辦環(huán)保專題板報

  每學(xué)期全校各班都舉辦了以“綠色環(huán)!睘橹黝}的板報和手抄報,同時利用學(xué)校的宣傳櫥窗和標語宣傳環(huán)境保護方面的知識。在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)人人講環(huán)保,人人做環(huán)保的主人,并通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價體系建立環(huán)保獎懲制度。

  3、開展以“環(huán)保”為主題的社會實踐活動

  環(huán)保教育課題已經(jīng)納入我校綜合實踐活動的重要組織部分,在近三年的時間里,我校先后開展了20多個小專題探究,取得了顯著成績。

  4、在課程教學(xué)中滲透環(huán)保教育

  我校堅持環(huán)境教育進課堂,要求各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透環(huán)境教育。教師們結(jié)合學(xué)科特點,適當補充環(huán)保教育內(nèi)容。經(jīng)過多年的實踐,不但有效地提高了教學(xué)質(zhì)量,而且豐富了學(xué)生的生活,對學(xué)生進行環(huán)保、生命、思想等教育等方面的教育起到了很好的作用。

  其它學(xué)科教學(xué)也都根據(jù)學(xué)科特點適時進行環(huán)保教育。尤其是小學(xué)科學(xué)老師根據(jù)教材特點,把學(xué)科知識傳授與環(huán)境保護教育緊密結(jié)合起來,取得了很好的教育效果。

  5、結(jié)合有關(guān)節(jié)日開展系列環(huán)保教育實踐活動

  我校不僅將環(huán)保教育課程化,而且扎扎實實地結(jié)合本校所處地理位置的特點,開展一系列的環(huán)保教育實踐活動,使同學(xué)們深受教育。近幾年來,學(xué)校先后組織老師和學(xué)生開展植樹活動,組織學(xué)生采集植物種子、樹葉標本,增強學(xué)生對大自然的認識,邀請派出所的干警來校參加禁毒宣傳活動,讓師生自覺遠離毒品,珍愛生命;在“世界無煙日”組織師生開展簽名活動,宣傳吸煙的危害;利用“地球日”開展保護地球活動;在校內(nèi)組織師生開展“愛我家園”古詩吟誦比賽、環(huán)保作文比賽、環(huán)保手抄報、環(huán)保黑板報、環(huán)保主題隊會活動;開展環(huán)保小衛(wèi)士評選活動;創(chuàng)建綠色辦公室、綠色功能室、綠色班級活動;開展環(huán)?谔栒骷顒。這些系列活動的開展,使全體師生和周邊居民的.環(huán)保意識大大增強,促進我校的綠色學(xué)校建設(shè)和所在地區(qū)的兩個文明建設(shè)。

  6、深入開展“污染控制、節(jié)能管理”系列活動

  由于學(xué)校教育環(huán)境的復(fù)雜性、學(xué)生來源的特殊性、家庭背景的特殊性、學(xué)校底子的薄弱性,決定了學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中的艱巨性。學(xué)校根據(jù)節(jié)能環(huán)保的要求更換了學(xué)生食堂,有效地減少了煙塵排放。為了防止學(xué)生在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩,我們在各個樓道處懸掛了溫馨的提示語,并通過家長會、校會、班會、隊會、家長開放日、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生進行教育取得了較好的效果,我們通過“禮儀、禮節(jié)、禮貌”等“三禮”教育活動使學(xué)生、家長、教師的行為習慣和道德人格得到了質(zhì)的提升。我們組織學(xué)生進行環(huán)保知識宣傳和衛(wèi)生清掃活動,請家長和社區(qū)代表到學(xué)校參觀綠化美化成果,用實際案例對他們進行影響,既擴大了學(xué)校在社會的影響力,又為“建我綠色家園活動”做出了應(yīng)有的貢獻。我們在校內(nèi)廣泛開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能”活動,并制訂了一系列的管理措施,取得了顯著效果,應(yīng)該說“四節(jié)”活動已經(jīng)成為全體大新小學(xué)師生的自覺行動。

  四、創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中所取得的成績

  通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育的持續(xù)開展,校園更綠、更美了,全體學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣,同時,通過“小手拉大手”的活動,使自覺保護環(huán)境、保護水資源的良好習慣影響到家庭、影響到社區(qū)。學(xué)校栽種的松樹、垂柳和綠化帶郁郁蔥蔥;道路、運動場、教室地面潔凈,無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎,內(nèi)容生動、融美化、文化、綠化于一體;學(xué)生不吸毒、不吸煙、不亂扔雜物,不隨地吐痰;師生愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習;師生進校園做到了“人人衣冠整,個個講衛(wèi)生”。

  五、綠色理念的兩次提升

  20xx年9月,學(xué)校再一次提升了綠色理念,為其注入了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。即:可持續(xù)發(fā)展理論和戰(zhàn)略的核心思想是強調(diào)生態(tài)平衡對人類生存的積極意義,強調(diào)人與自然的和諧共存,強調(diào)當代人的利益不應(yīng)當危及子孫后代的生存發(fā)展。由于可持續(xù)發(fā)展蘊涵著深刻的倫理要求,所以,人們的道德素質(zhì)如何將直接影響著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn),為此,我們著力加強師生思想道德教育,特別是對少年兒童的教育,因為他們的道德水準、行為習慣將對社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響,對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)起著非常重要的作用。因此,可持續(xù)發(fā)展思想的提出使環(huán)境教育的發(fā)展歷程發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,環(huán)境教育已從單純的面向環(huán)境保護的教育,轉(zhuǎn)向一種面向可持續(xù)發(fā)展的教育,即:從政治、經(jīng)濟、社會的角度審視環(huán)境問題,教育要為學(xué)生提供上述的知識與方法,培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識,這種環(huán)境教育稱為面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育。因此綠色學(xué)校的創(chuàng)建是實施可持續(xù)發(fā)展教育的重要陣地和主要載體。

  六、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的人文環(huán)境,營造綠色文明校園

  寬松和諧的人文環(huán)境,具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育力量,有助于廣大師生樹立遠大的理想和堅定的信念,從而形成科學(xué)的態(tài)度、開拓的精神和高尚的品德,也有助于形成體現(xiàn)全校師生精神面貌的良好校風、老師嚴謹治學(xué)的教風、學(xué)生勤奮好學(xué)的學(xué)風。

  師生和諧是創(chuàng)建綠色文明校園的根本。尊其師、重其道;親其師、樂其道。師生和諧是學(xué)生獲得知識的前提和關(guān)鍵。和諧的課堂氛圍常常是良好師生關(guān)系最直接的體現(xiàn)。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能順利實現(xiàn)自己的教育教學(xué)計劃。所以,教師要像熱愛自己的子女一樣熱愛學(xué)生,并且要了解每一個學(xué)生,相信每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生,從而教好每一個學(xué)生,使每一個學(xué)生都能得到健康成長。學(xué)生要像熱愛自己的父母一樣熱愛老師,尊師重道,虛心求教。唯有這樣才能建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。

  創(chuàng)建綠色學(xué)校推動了我校的各項工作。使德育、智育、美育、勞動融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴大了學(xué)生的知識面,陶冶了學(xué)生的情操,磨礪了學(xué)生的意志,培養(yǎng)了學(xué)生的愛心,為學(xué)生的終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報10

  為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,為我市建成環(huán)保模范城市貢獻力量,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后,我校也積極響應(yīng)上級號召,召開了年級組長會,認真安排落實,配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

  一、活動對象及范圍:

  一至六年級學(xué)生

  二、活動時間、形式及要求

  1、活動時間:20xx年4月——5月

  2、活動形式:

  利用雙休日,由學(xué)生自己動手,通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,將自己對一年后的目標,對一年后的暢想,對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”,將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中。

  3、活動要求:

  (1)每個學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

  (2)1~6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,貼上標簽,標簽上寫清:年級班姓名斤數(shù)。

  (3)各班級“一人一崗”小干部,配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計,填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語,未來綠色環(huán);顒拥怯洷怼保趯W(xué);厥蘸笠园嗌辖弧

  三、活動實施步驟

  1、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,從4月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。4月27日前各班完成收集任務(wù),以學(xué)生個人分捆并作好標記,標清學(xué)校、班級、姓名,將各班匯總表交回政教處。

  2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,4月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻”,每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范,寫明學(xué)校、班級、姓名并于4月28日上交政教處。

  3、學(xué)生換到賀卡后,班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,交至郵政局。

  四、活動效果

  1、學(xué)生熱情高漲,積極參與其中。各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,看哪個同學(xué)收集得最多!

  2、師生盡力貢獻,廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,政教處將各年級各班孩子們收集的`廢舊書報統(tǒng)一進行了回收,全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下,整齊地堆放在了校園車房一角,看著可敬的班主任、可愛的孩子們,他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右,市郵政局來我校集中回收,全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤,可換的“未來信”賀卡1300余張。

  3、活動助推實際,綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動,我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳,逐漸地走進了學(xué)生的生活。

  此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,今后我們會繼續(xù)努力,一如既往,把此次活動的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護!

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