小學(xué)校園文化建設(shè)的工作匯報

　　校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映，它涵蓋了物質(zhì)文化、生活文化、藝術(shù)文化、體育文化、科技文化、社團文化等多方面的文化范疇。

　　我校在全面貫徹落實國家教育的工作中，牢固樹立“以師生發(fā)展為本”的理念，并以此制定實施鎮(zhèn)小校園文化建設(shè)方案，堅持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的學(xué)生，創(chuàng)建了明榮知恥、積極向上、生動活潑、富有特色的校園文化，豐富了“和諧校園”的內(nèi)涵�，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

　　一、優(yōu)化美化校園環(huán)境

　　潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。我校根據(jù)地理環(huán)境和現(xiàn)有的建筑、場地、經(jīng)濟條件，按美的規(guī)律規(guī)范校園文化的各種物質(zhì)載體，從校園整體規(guī)劃到一個具體的建筑式樣，從一個雕塑制作到一塊標(biāo)牌的設(shè)計，從一幢樓的命名到一個園林小品造型，都蘊含著育人的態(tài)度、情感和價值觀。

　　首先，走進端莊、簡潔的校門，映入眼簾的是一個大的主席臺，主席臺的正中間有一根高高的旗桿。每逢周一早上，當(dāng)陽光初照，學(xué)校鼓號隊昂首奏樂，小旗手邁著整齊有力的步伐昂首挺胸地走向升旗臺，鮮艷的五星紅旗在全校師生的專注神情下同太陽一起冉冉升起……此情此景在孩子們心中升起的不僅是國旗，同時升騰的是信仰與憧憬。

　　其次，在主席臺上往左看，一座假山巍然聳立，像一只正要騰飛的老鷹將要展翅高飛；主席臺的右邊是一座六角形的“寒香亭”，亭外雕刻著八仙過海的情景，亭內(nèi)刻有“雙龍戲珠”之圖案，看到這座“寒香亭”，不由得使人想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這一詩句來。我們漫步在操場上，你會留意到操場的四周有花帶，花帶里面綠的草，紅的花，每到春天，花香襲人，沁透心脾。在操場的四周分布著教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、綜合樓，四樓互聯(lián)一體，樓的中間盡量留足學(xué)生活動空間，整個校園分運動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)。樓中有樓，景中有景，一磚一瓦，一草一木，無不與育人息息相關(guān)。

　　第三，感受著校園建設(shè)布局整體美的同時，各建筑的育人功能定位也是我們的匠心所在：在教學(xué)樓區(qū)的建設(shè)中，學(xué)校先后投資建設(shè)了媒體教室、家長學(xué)校、電腦室、圖書室、實驗室，為教育創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。在教學(xué)樓內(nèi)開辟了作品欄、精品屋、涂鴉墻等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在涂鴉中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)向臺張貼的還有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三字經(jīng)》。在宿舍樓的墻壁上有一面文化墻，文化墻上畫著“萬里長城”和“中國地圖”，“萬里長城”顯示了我國古代勞動人民的智慧和力量，“中國地圖”像一只雄雞屹立于世界的東方，這就對學(xué)生進行了愛國主義教育。在辦公樓的正面懸掛著“激趣、善導(dǎo)、精講、創(chuàng)新”八個金光閃閃的大字，辦公樓的每個辦公室里都張貼有《教師師德八條》、《教師十五不準(zhǔn)》、《師德修養(yǎng)五條》。這就時時刻刻提醒著每位教師“先做好人，再育好人”。在家屬樓的每個轉(zhuǎn)向臺也張貼著“爭做文明家庭，創(chuàng)建合諧社會”的標(biāo)語。

　　第四，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、住宅區(qū)的設(shè)計都做到了相對獨立、各有特色、相互輝映。如在教學(xué)區(qū)和教室布置名人畫像、冶學(xué)、警句以及催人奮進的標(biāo)語，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題，在主要的體育活動場所，塑造了以體育活動為主題的雕像、標(biāo)語等。孩子們嬉戲于美如詩畫的校園中，如沐春風(fēng)，不僅賞心悅目，心靈亦得到凈化、美化。

　　二、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動

　　課堂教學(xué)是一種共性的教育活動，而校園文化活動則可使學(xué)生身臨其境、發(fā)展興趣愛好，并在各種創(chuàng)造性活動中挖掘?qū)W生個性的潛在能力，增強自信心，讓學(xué)生充分施展才華，發(fā)展個性。為此，我們在校園文化活動中將常規(guī)性活動與主題活動結(jié)合起來，學(xué)生人人參與、人人受益，為學(xué)生搭建了充分展示才華的舞臺，有力推進了校園文化建設(shè)。

　　第一，學(xué)校每年定期組織安排校園“藝術(shù)節(jié)”“讀書節(jié)”。我校的藝術(shù)節(jié)活動不限定在幾天或一周時間內(nèi)，而是將各種綜合活動藝術(shù)活動統(tǒng)籌安排，做到月月有活動、季季有賽事，學(xué)期有小結(jié)，學(xué)年總展示。如以重大節(jié)日為契機，開展元旦文娛匯演，學(xué)雷鋒系列活動，迎國慶詩歌比賽等活動。現(xiàn)學(xué)�！靶�書法家輪展”“自編小報輪展”、“小樂手習(xí)奏會”、“小蜜蜂”征文活動等吸引了眾多學(xué)生參加。截止目前，我校學(xué)生共獲得國家級作文競賽一等獎1名，二等獎1名，省級作文競賽一等獎5名，二等獎6名，市級作文競賽一等獎7名，二等獎10名。繪畫作品獲國家級3名，省級8名，市級12名。

　　第二，結(jié)合學(xué)校實際，開展乒乓擂臺賽、科技作品展評、校園文化節(jié)等學(xué)校傳統(tǒng)活動，與校外共建單位開展社會實踐活動和社區(qū)公益勞動，如到敬老院與老年人聯(lián)歡，組織學(xué)生擦公路兩旁護欄等。此外，還充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢，廣泛開展各種形式的興趣小組活動，如小小文學(xué)社、書法班、美術(shù)班、舞蹈班、乒乓球隊等。再者，校園網(wǎng)中還開通了“紅領(lǐng)巾廣播站”，以班級輪播的形式定期向?qū)W校開播，還組織老師們進行拔河比賽、乒乓球比賽、唱歌比賽等等。通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富了學(xué)生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生的個性，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　三、營造奮發(fā)向上的和諧校園

　　好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動力。校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。教風(fēng)是主導(dǎo)，學(xué)風(fēng)是主體。要抓好校風(fēng)建設(shè)，首先必須抓好教風(fēng)建設(shè)，而抓好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)是抓好教風(fēng)建設(shè)的重中之重。首先，我從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)入手。通過理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，端正辦學(xué)方向，樹立起“團結(jié)協(xié)作、勤廉高效”的工作作風(fēng)；其次，大力開展師德教育活動，確立正確的質(zhì)量觀和人才觀，明確現(xiàn)代人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)，樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的新觀念，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，在教師中樹立“忠誠、勤奮、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)。第三，以“五愛”為基本要求，開展了“創(chuàng)文明班級，樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，通過各種載體和形式，將社會所倡導(dǎo)的價值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以啟迪、熏陶、感化和塑造等方式潛移默化地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，幫助他們樹立了科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)和文明行為，在學(xué)生中弘揚愛黨愛國、遵紀(jì)守法、尊敬師長、團結(jié)互助、勤奮好學(xué)、積極向上的良好風(fēng)氣。

　　幾度風(fēng)雨，幾度春秋。我校在以正確的理念指導(dǎo)下的校園文化建設(shè)“三部曲”交匯成悅耳動聽的交響曲，和諧共鳴，成績顯著，碩果累累。這幾年來，我校取得了很多榮譽，先后被評為“全國啟發(fā)式教學(xué)先進單位”、“襄樊市教研工作先進單位”、“市級家長示范學(xué)�！�、“市級先進教工之家”、“區(qū)級文明單位”、“張灣鎮(zhèn)教學(xué)工作先進單位”、鎮(zhèn)級“綜合評估先進單位”。我校教師的論文、案例發(fā)表、獲獎?wù)咭膊簧�，獲國家級一等獎16名，省級一等獎45名；在市區(qū)級獲獎更是不勝枚舉。這些成績的取得，是全校師生共同努力的結(jié)果，更是進行校園文化建設(shè)的結(jié)果。為了學(xué)校的更好發(fā)展，我校校園文化建設(shè)的發(fā)展前景打算從以下做起：

　　1、構(gòu)建高品質(zhì)校園文化平臺。

　　2、謀劃全方位人才的培養(yǎng)。

　　3、做到校園全面和諧，促進學(xué)�？彀l(fā)展。

　　讓“環(huán)境怡情──優(yōu)美文明”、“教學(xué)養(yǎng)怡──陶冶情操”、“氛圍養(yǎng)心──心情愉悅�！�

　　總之，和諧校園文化的建設(shè)永遠(yuǎn)是我校在校園文化建設(shè)中高唱的一首樂章，追求和諧的校園文化將是我校師生永恒的目標(biāo)。

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