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小學(xué)學(xué)校關(guān)心下一代工作匯報(bào)
關(guān)心下一代工作是關(guān)系到國(guó)家和民族前途命運(yùn)的“戰(zhàn)略工程”, 我們要切實(shí)做好學(xué)生的德育工作.下面的是小編分享的與小學(xué)學(xué)校關(guān)心下一代工作匯報(bào)有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪(fǎng)問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
小學(xué)學(xué)校關(guān)心下一代工作匯報(bào)一：
一年來(lái)，我校以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想道德教育和法制教育。通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校等工作，千方百計(jì)為孩子們健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，取得了一定的成效�，F(xiàn)將本年度我校關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：
一、健全組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。學(xué)校成立了白毓賓為組長(zhǎng)宋虎軍為副組長(zhǎng)，白仲義、王學(xué)平、韓飛為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，堅(jiān)持每學(xué)期在班子會(huì)議上專(zhuān)題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作。明確各處室的工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。在全校教師中樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀(guān)念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生全面發(fā)展
1、思想上引導(dǎo)。幾年來(lái)我校運(yùn)用多種生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，幫助青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，同時(shí)還加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開(kāi)展養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)心教育、孝心教育等。加強(qiáng)感恩教育和珍惜生命教育;學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性每學(xué)期每個(gè)班級(jí)都評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
2、心理上疏導(dǎo)。青少年時(shí)期是一個(gè)特殊心理時(shí)期，青少年學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護(hù)能力，逆反心理強(qiáng)，情緒偏激。獨(dú)生子女的問(wèn)題，學(xué)習(xí)壓力，“留守”學(xué)生心理，交朋友問(wèn)題，等等一系列心理問(wèn)題，我們學(xué)校在與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，開(kāi)設(shè)了心理健康課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到“通過(guò)努力，自己一定是最棒的”。
3、學(xué)習(xí)上關(guān)心。為了讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，我校積極改變老的教學(xué)方法，變過(guò)去的讓我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，要求教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、探索性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。從最后一名學(xué)生抓起，實(shí)行課課清，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，和學(xué)習(xí)困難生擋案。
4、生活上呵護(hù)。為了解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問(wèn)題，學(xué)校每年要給困難學(xué)生免去住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等費(fèi)用，為了解決特困兒童上學(xué)的問(wèn)題，黨員教師與學(xué)習(xí)好家庭困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，幫助他們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。
三、注重行為規(guī)范訓(xùn)練
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的.基礎(chǔ)。本學(xué)期，各班班主任輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。少先隊(duì)以課間活動(dòng)、衛(wèi)生、紀(jì)律、廣播操質(zhì)量和日常行為等“五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽”為抓手，對(duì)各班進(jìn)行量化管理，并制定了明星班級(jí)評(píng)比方案，每月評(píng)比一次文明班級(jí)。
四、樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí)
1、開(kāi)展安全自查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事來(lái)抓，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。并與各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)。積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
2、開(kāi)展安全宣傳教育。逢會(huì)必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護(hù)紀(jì)律，防止意外傷害事故。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，另外還出墻報(bào)，學(xué)生觀(guān)看光盤(pán)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
回顧本學(xué)期我校關(guān)心下一代工作，我們深感責(zé)任重大，關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可能一蹴而就。今后我們將不斷探索工作的新思路，使關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)校關(guān)心下一代工作匯報(bào)二：
我們?cè)谑�、縣關(guān)工委的指導(dǎo)和幫助下，在學(xué)校黨支部、校行政及德育領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下，關(guān)工小組積極依托學(xué)校退休教師、社區(qū)老領(lǐng)導(dǎo)、退休干部、鄉(xiāng)村書(shū)記和工會(huì)、少先隊(duì)等方面力量，本著“常規(guī)加特色”“開(kāi)拓求創(chuàng)新”的工作思路，充分調(diào)動(dòng)廣大有志于關(guān)工工作的離退休老同志的積極性，凝人心、聚人氣，在“老有所學(xué)，老有所教，老有所為”的精神指導(dǎo)下，貫徹我校關(guān)工小組“拾遺補(bǔ)缺、配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而行”的工作方針，做到組織制度建設(shè)加強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)，工作內(nèi)容豐富，工作富有成效并能切合實(shí)際。與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)創(chuàng)我校關(guān)工工作新局面，展現(xiàn)新風(fēng)采，再上新臺(tái)階。
一、學(xué)�；厩闆r
我校位于縣城興華路與贛江大道交匯處，始建于2001年，現(xiàn)有校園占地面積四萬(wàn)平方米，校舍面積7740平方米。在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在海爾集團(tuán)和有關(guān)方面的關(guān)心、支持下，學(xué)校得到了快速發(fā)展，由建校初幾百來(lái)名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在的2371名學(xué)生，學(xué)校現(xiàn)有教職工97名，其中大專(zhuān)畢業(yè)以上81人，占教職工總數(shù)的84%。其余的教師都達(dá)到中師以上學(xué)歷。教學(xué)班45個(gè)。學(xué)校的辦學(xué)理念是：為明天思考，為將來(lái)設(shè)計(jì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。辦學(xué)策略是：科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新、高效。
二、主要工作：
(一)、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)和制度的完善。
我校關(guān)工小組由學(xué)校黨支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、退休的楊曉梅老師和原敦厚鎮(zhèn)老支部書(shū)記，現(xiàn)房山社區(qū)主任劉興德?lián)胃苯M長(zhǎng)、聘請(qǐng)離退休老干部和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)(政協(xié)委員、人大代表)等為組員，根據(jù)健康、年齡、愛(ài)好、能力和積極性諸因素，按照“就近自愿、量力而行、各展所長(zhǎng)”的'原則，劃分活動(dòng)小組。建立完善的學(xué)校關(guān)工小組的學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度和活動(dòng)制度，盡可能地定時(shí)、定員、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的積極態(tài)度，來(lái)保障學(xué)校關(guān)工工作的順利展開(kāi)。
(二)、組織與自愿相結(jié)合，校內(nèi)與校外同開(kāi)展工作。
�、倬颓嗌倌杲】党砷L(zhǎng)的周邊環(huán)境整治和凈化、優(yōu)化，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，配學(xué)校，努力提供相關(guān)的資料和對(duì)策，在維護(hù)學(xué)校的大原則下，以原有的“威望”和“信度”，以練達(dá)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校奔赴、鼓呼，分憂(yōu)、解難。(舉例)
②與交警共同建立“少年交校”，增強(qiáng)青少年的交通意識(shí)，活動(dòng)開(kāi)展豐富，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
③開(kāi)展學(xué)生的扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為留守學(xué)生捐款活動(dòng)，暫時(shí)落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化幫教工作(學(xué)校組織黨員“一幫一”小組，幫助差生)作為常規(guī)工作，受到較好的效果。
�、軐W(xué)校德育組發(fā)動(dòng)老同志，參與學(xué)校的家庭教育工作，拓展了關(guān)工工作的領(lǐng)域，從實(shí)踐看是成功的。幾年來(lái)，我們一如既往關(guān)心家庭教育，為求實(shí)在，細(xì)作計(jì)劃，落實(shí)到人。老同志結(jié)合自身的閱歷、經(jīng)歷，實(shí)踐體會(huì)，認(rèn)真主動(dòng)地參與家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等家長(zhǎng)活動(dòng)，努力做好家教指導(dǎo)和服務(wù)工作，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校示范校。
�、輰W(xué)校的德育已成功推向了社區(qū)。關(guān)工工作緊隨步伐，在學(xué)生的社區(qū)德育實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)及共同創(chuàng)建等方面盡力關(guān)心、參與幫忙，學(xué)校與社區(qū)共同啟動(dòng)了青少年活動(dòng)計(jì)劃，為學(xué)校的德育工作提供很大的幫助。
(三)、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生
關(guān)心下一代，主要是關(guān)心下一代的弱勢(shì)群體，留守孩目前是少年兒童的弱勢(shì)群體，因此我校關(guān)心下一代小組的工作重點(diǎn)放在留守兒童的教育上。下面我重點(diǎn)匯報(bào)我關(guān)工小組如何抓好留守學(xué)生的教育工作。
隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，進(jìn)城務(wù)工人員俱增，留守孩成為時(shí)代的產(chǎn)物，他們由于親情、家庭教育的缺失，留下了諸多困惑。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部、留守學(xué)生526人，占全校學(xué)生總校的22.1%。針對(duì)實(shí)際情況，我校傾情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構(gòu)建家�；�(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)，打造陽(yáng)光愛(ài)心工程，攜手共創(chuàng)留守孩子教育的春天，讓留守孩子快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
具體做法：
1、重視弱勢(shì)群體，引導(dǎo)全體教師關(guān)注熱點(diǎn)，人人與時(shí)俱進(jìn)。
(1)、積極調(diào)研，了解留守孩子基本情況：從20xx年開(kāi)始，我校對(duì)留守學(xué)生情況進(jìn)行了四次摸底。a、調(diào)查留守孩子學(xué)習(xí)、情感、性格、愛(ài)好等情況。b、了解監(jiān)護(hù)人基本情況，如年齡、學(xué)歷與孩子關(guān)系。c、摸清父母去向，掌握聯(lián)系方式，如工作單位地址、電話(huà)、騰訊QQ、電子郵箱等。
(2)、思想重視，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守學(xué)生氛圍：a、20xx年5月份學(xué)校召開(kāi)了“教師關(guān)愛(ài)留守孩子”動(dòng)員大會(huì);b、20xx年12月份至今召開(kāi)了四次關(guān)愛(ài)留守生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);c、20xx年3月全體教師關(guān)注兩會(huì)專(zhuān)題“動(dòng)員全社會(huì)力量加強(qiáng)未成年人保護(hù)”，進(jìn)一步了解留守兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育平等權(quán)等。
2、打造“陽(yáng)光工程”，撐起留守孩子一片愛(ài)的天空，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(1)、親情對(duì)對(duì)碰。每位孩子可找一個(gè)最喜歡的老師做自己的爸爸和媽媽?zhuān)屃羰睾⒆诱媲懈惺苡H情的寶貴和家庭的溫暖。
(2)、生生對(duì)對(duì)幫。每個(gè)留守生找一個(gè)最喜歡的同學(xué)，做你的好朋友，從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上予以幫助。
(3)、櫥窗設(shè)立留守孩子光榮榜，每個(gè)留守孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，予以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
(4)、留守學(xué)生五星評(píng)選：敬老之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、體育之星、文明之星。
(5)、減免貧困留守孩子的書(shū)費(fèi)，補(bǔ)貼生活費(fèi)。
(6)、建立留守孩子基金會(huì)，專(zhuān)款專(zhuān)用。為留守孩子活動(dòng)得以開(kāi)展提供有力保障。
(三)、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，架起家�；�(dòng)的“親情連心橋”，形成教育合力。
(1)、建立家庭學(xué)習(xí)機(jī)制，多訂書(shū)報(bào)。
(2)、加強(qiáng)代理監(jiān)護(hù)培訓(xùn)與交流，每月至少與代理監(jiān)護(hù)人交心一次。
(3)、建立了檔案、成長(zhǎng)袋，記錄孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷。
(4)、開(kāi)設(shè)心靈驛站，周一上午第三節(jié)課留守孩子敞開(kāi)心扉，暢所欲言，多了解、多引導(dǎo)、多溝通、少冷落、少放任、少責(zé)備。
(5)、開(kāi)通親情熱線(xiàn)，號(hào)碼為8444632，尾數(shù)為“留守兒”諧音。
(6)、開(kāi)通“e學(xué)地帶”，家長(zhǎng)、學(xué)生人手一張“親子聯(lián)系卡”，短信通知孩子是否入校園，作業(yè)完成情況，在關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
(7)、啟動(dòng)“QQ”視頻，每周六與父母視頻，語(yǔ)音聊天;孩子、父母、老師三方可在QQ群上交流。
(8)、申請(qǐng)電子郵箱，每月溫馨祝福一句，家信一封。
(9)、堅(jiān)持“催醒電話(huà)”，每天早晨在外父母電話(huà)鈴聲(孩子可以不接)及時(shí)催孩子起床，讓孩子時(shí)刻感受父母親情。
(10)、利用家長(zhǎng)回鄉(xiāng)過(guò)年的機(jī)會(huì)，每年召開(kāi)一次留守家長(zhǎng)會(huì)，家校互動(dòng)交流。
(四)、開(kāi)展各種活動(dòng)，點(diǎn)亮留守孩子心中的明燈，綻放生命活力。
(1)、開(kāi)展“留守心聲”作文評(píng)比活動(dòng)。
(2)、感恩教育：為留守爺爺奶奶洗腳等活動(dòng)。
(3)、養(yǎng)成教育：細(xì)節(jié)決定成敗、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等讀書(shū)征文活動(dòng)。
(4)、留守生生日會(huì)。
(5)、留守學(xué)生專(zhuān)刊等。
種活動(dòng)為載體，學(xué)生們就會(huì)更積極主動(dòng)地融入班級(jí)學(xué)校生活中，性格會(huì)更開(kāi)朗，生活處處有亮點(diǎn)，生命將更有活力。
(五)、致力課題研究，培養(yǎng)留守孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)規(guī)律，做好科研領(lǐng)頭。
課題分三個(gè)階段進(jìn)行：1、2006年6月—2006年12月：調(diào)查留守學(xué)生情感和學(xué)習(xí)狀態(tài)，留守生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的原因。2、2006年12月—2007年9月：a、語(yǔ)數(shù)學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)示范課。b、結(jié)合其它學(xué)科對(duì)留守學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。3、2007年9月—2008年3月：探索留守學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的渠道方法。課題組的老師將研究成果分階段性進(jìn)行總結(jié)交流并在全校推廣，有力輻射，提高成效，力爭(zhēng)事半功倍。
基本成效：打造關(guān)愛(ài)留守學(xué)生陽(yáng)光工程后，留守孩子笑容更多了，胸懷開(kāi)闊了，性格開(kāi)朗了，生活自理能力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也積極了，思想要求進(jìn)步了，家長(zhǎng)更關(guān)心孩子了，留守學(xué)生從2006年的825人減少到現(xiàn)在的526人，留守孩子的代理監(jiān)護(hù)人責(zé)任心加強(qiáng)了，老師更富有愛(ài)心了。情感問(wèn)題、心理困惑、教育難點(diǎn)也將慢慢地迎刃而解了。
體會(huì)：關(guān)愛(ài)留守孩子是一項(xiàng)德政工程、民心工程，過(guò)程艱辛，但充滿(mǎn)快樂(lè)，老師們要有足夠的耐心，敏銳的觀(guān)察力，睿智的大腦，不斷積累育人“金點(diǎn)子”，才能使這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。還要爭(zhēng)取社會(huì)各屆力量的支持，從根本上解決留守兒童的問(wèn)題。
反響：我校留守學(xué)生學(xué)習(xí)、身體等情況穩(wěn)定，大多學(xué)生品行優(yōu)良，成為人人羨慕的留守孩子，學(xué)生學(xué)得安心，家長(zhǎng)走得放心。在2007年2月15日，我校召開(kāi)留守生家長(zhǎng)大會(huì)，家�；�(dòng)交流效果良好，贏(yíng)得家長(zhǎng)信賴(lài)夸贊，3月5日該消息在《井岡山》見(jiàn)報(bào)。社會(huì)上居然有人編成順口溜贊譽(yù)道：海爾小學(xué)留守娃，父母安心別牽掛，幸福快樂(lè)兩個(gè)家，健康成長(zhǎng)美麗花!家和萬(wàn)事興，和諧社會(huì)頂呱呱!
工作需要探索、實(shí)踐。實(shí)踐、探索中的海爾希望小學(xué)關(guān)工工作相信一定會(huì)不斷進(jìn)取，今后再出成績(jī)!
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