實驗小學(xué)工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的實驗小學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
實驗小學(xué)工作計劃1
踏著xxxx年的春風(fēng)，全體實小眾志成城，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。實驗小學(xué)按照xx縣教體局xxxx年教育教學(xué)工作的部署和要求，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為總抓手，狠抓德育管理，突出“精細化”管理，注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成，推進制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設(shè)大力提升“三個校園”的創(chuàng)建活動，按照“規(guī)范—發(fā)展—提高—創(chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展思路，重點開展了以下工作：
（一）、繼續(xù)抓實常規(guī)、加強研究、精細管理。
1、進一步抓實教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進集體備課常態(tài)化，個人課時備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評價突出考查和答辯；落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。
2、進一步加強教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。
3、進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機制。
（二）、進一步實施校本教育活動，推動特色建設(shè)。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手，更加關(guān)注細節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、xxxx年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教室，試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團組織、創(chuàng)辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、xxxx年“慶六一”之際，舉辦實驗小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報展演。
（三）、加強教師隊伍建設(shè)。
繼續(xù)加強教師隊伍的管理，發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的'作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進名師成長俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。完善教師工作績效機制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性。修訂教師綜合量化評價方案，做到切實有效。加強團結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，營造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍，樹立積極向上的正氣，塑造銳意進取的精神和硬朗樸實的工作作風(fēng)；打造一支作風(fēng)扎實，敢打硬仗的教干教師隊伍。
（四）、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、分析、改進措施。
加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標跟蹤，落實分層補償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）、進一步加強安全教育工作，落實學(xué)校精細化安全管理。
狠抓安全管理，加大安全管理監(jiān)督力度、加強校園安全的管理，再抓各種活動的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范。確保學(xué)校無安全事故，確保師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全從學(xué)生管理方面加大常規(guī)教育，加強安全演練，細化演練方案，從行動上不斷強化，讓學(xué)生時刻認識到安全第一。在教師管理方面，增設(shè)安全監(jiān)督崗，加大考核力度，及時公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結(jié)果，杜絕安全隱患，切實保障學(xué)生安全。同相關(guān)部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，加強師生思想教育，采取強有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入不良的場所及惡劣環(huán)境。
（六）、加強文化內(nèi)涵建設(shè)，將特色融入學(xué)校。
依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創(chuàng)建，繼續(xù)提升，將實驗小學(xué)辦成一所底蘊豐厚文化特色學(xué)校。利用文化提升特色，凝練主題，形成體系，打造品牌文化學(xué)校，用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。細化美麗班級、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學(xué)校的每一個地方都有內(nèi)涵、有文化。結(jié)合學(xué)校實際情況，將德育室的建立與校史館的恢復(fù)為下學(xué)期工作要點，充分發(fā)掘和利用校本資源開展校本教育。
（七）、落實完善績效考核制度。
充分落實國家的政策，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的實驗小學(xué)績效考核制度，本著多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則進行分配，合理拉開分配檔次。使有作為和無作為有區(qū)別，干多干少不一樣，打破平均主義，充分調(diào)動老師積極性。
（八）、營造溫馨和諧的工作環(huán)境。
抓好課外活動時間的教師健身活動，成立舞蹈隊、太極拳隊等健身組織。定時查體、強制鍛煉，讓老師們有個健康的體魄，工作順利、心情愉悅。讓老師們，工作著并快樂著。
實驗小學(xué)工作計劃2
為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，爭取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
一、建立機構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。
�。�、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。病娀瘜嶒灲虒W(xué)日常的管理
�。�1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
�。�3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。
�。�4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學(xué)期末進行一次全面的清查盤點。
�。�5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護工作。
�。�6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。
�。�7）加強對計算機教學(xué)的管理，配備專職教師，加強學(xué)生上機操作，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況的。
二、加大投入，進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實驗經(jīng)費要�？顚Ｓ茫嶒灲�(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。
三、規(guī)范實驗教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。
1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。
�。�1）實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。
�。�2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
�。�3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的'內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康�、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況的記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原.，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學(xué)研究。
�。�1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
�。�4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。
四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機制。
1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃藴蔬M行獎勵。
4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況的納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。
實驗小學(xué)工作計劃3
指導(dǎo)思想
認真貫徹市區(qū)教育局和電教部門的工作部署，進一步規(guī)范電教裝備的常規(guī)工作，強化學(xué)校設(shè)備裝備的管理和使用，努力做到教育技術(shù)裝備工作“建、管、用”三方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進師資隊伍建設(shè)，全面提升師生信息素養(yǎng)。
工作目標
一、抓基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的更新與維護，抓教師信息技術(shù)的專項培訓(xùn)。
二、抓信息技術(shù)與課程的整合，抓電教活動的開展與競賽。
三、強化城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對的重點工作以及資產(chǎn)管理與裝備系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。
工作措施
1. 做好省迎接省市的裝備專項督導(dǎo)檢查。認真組織學(xué)習(xí)《江蘇省縣域教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細則》和《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細則》，逐項逐條對照，查漏補缺。繼續(xù)督查部分專職教師管理人員在線記載設(shè)備日常使用情況，提高裝備使用效益實現(xiàn)裝備管理科學(xué)化、信息化、精細化、規(guī)范化。
2. 落實省教育廳基教處主抓的“e學(xué)習(xí)”試點學(xué)校工作。本次試點本著以教育信息化為特色，以信息技術(shù)廣泛應(yīng)用為突破口，建立較為完備的“e 學(xué)習(xí)”平臺和豐富 “e 學(xué)習(xí)”資源，對參與“e學(xué)習(xí)”試點人員進行專題講座、專題研討等培訓(xùn)活動，促進中小學(xué)教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3．繼續(xù)努力做好揚州市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，務(wù)實推進網(wǎng)上結(jié)對工作，真正把網(wǎng)上結(jié)對工作貫穿、融入到各自學(xué)校教育教學(xué)和管理的過程之中，追求多邊合作的共贏。
4. 繼續(xù)完善硬件設(shè)備的投入。目前老校區(qū)班級電腦和兩微機室電腦已更換一新。新校區(qū)計算機房和班級電腦液晶電視一體機等大批電教設(shè)備還有待進一步完善投入。
5．加強師資培訓(xùn)和隊伍建設(shè)工作。過去的.多年，學(xué)校組織了若干專門培訓(xùn)，為教師的信息素養(yǎng)提升打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，尤其要對新教師進行筆記本電腦的基本維護、恰當應(yīng)用因特網(wǎng)的搜索引擎、快速及時地編排PPt、FTP服務(wù)器的上傳下載以及校園網(wǎng)其它網(wǎng)站的應(yīng)用等培訓(xùn)。積極鼓勵各學(xué)科教師充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，促進教師信息技能的提高，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
6．繼續(xù)加強學(xué)校各類網(wǎng)站的建設(shè)。學(xué)校站已經(jīng)多次獲得揚州市“十大教育網(wǎng)站”的殊榮，在成績面前要清醒地認識到我們自身存在的不足。新學(xué)期要積極爭取學(xué)校各部門的協(xié)助，加強各類專題網(wǎng)站的建設(shè)力度，把重點要放在信息發(fā)布的及時性與網(wǎng)站的常態(tài)化管理上。通過對各類網(wǎng)站的持續(xù)性建設(shè)，進一步發(fā)揮網(wǎng)站的利用率、影響力和示范功能，為今年的“市十大校園優(yōu)秀網(wǎng)站”的評比做好準備。
具體安排
八月：檢查各班級裝備設(shè)備的完好情況。
九月：培訓(xùn)教師、制定和落實各項計劃。
十月：做好“教育裝備管理信息系統(tǒng)”的應(yīng)用督促工作。
十一月：揚州市信息技術(shù)與課程整合的案例評比、電教論文評比。
十二月：揚州市十大教育網(wǎng)站評比。
元月：檢查各年級電教使用記錄情況，電教考評。
實驗小學(xué)工作計劃4
一，指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。
二，主要工作
1，抓好教師隊伍建設(shè)，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2，加強教研組建設(shè)和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；瑢ｎ}化和規(guī)范化。
3，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學(xué)生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4，做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達標驗收的準備工作
三，具體措施
落實教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度
1，教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標的落實。 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的'教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。
2教師要自覺的把新課程理念運用到教學(xué)實踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學(xué)質(zhì)量。
3，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長，教導(dǎo)主任，學(xué)科組長）
大力開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報
�。◣熗酵险n，評課）
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣
進行扶貧送課講座活動。
按照進修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)
達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。
實行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動，專題研究四次。學(xué)校隨時進行調(diào)研和抽查，學(xué)期末所有的過程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測查，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。
（三），積極開展各項競賽活動。
本學(xué)期組織的教師競賽活動有：
1，開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題，典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識。
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，四月末要進行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：
語文學(xué)科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
1，教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。
實驗小學(xué)工作計劃5
1、組織人員做好各辦公室的配備 各班級教室內(nèi)部環(huán)境的布置 辦公室和教室的桌椅的維修 門窗樓梯扶手等整修。
2、做好開學(xué)工作的準備工作 購買辦公用品、衛(wèi)生用品 配合校長室 會計室 教務(wù)處等部門做好開學(xué)工作。
3、組織召開后勤人員工作會議 安排后勤工作人員的各自新的工作任務(wù)、要求。
4、組織人員對學(xué)校的'兩個廁所的維修 廁所的糞坑積糞較多 長期沒有清理 阻水。安排人員清理 同時對廁所進行維修整理。
5、配合班主任加強對住校生的管理。加強對各個宿舍的維修整理 分配各個班級的宿舍 制定宿舍的管理制度 加強宿舍的監(jiān)督
強化管理 使學(xué)生有一個良好的休息的環(huán)境。
6、繼續(xù)做好檢查全校安全工作 組織學(xué)校的安全檢查小組檢查學(xué)校房屋、體育器械、宿舍、用電等方面的安全狀況 針對問題提
出整改方案。
7、加強對食堂的管理。食堂是學(xué)校的安全重地、窗口 不可大意責(zé)任到人 分工明確 加強食品原料的驗收制度 加工過程管理
確保我校的師生飲食衛(wèi)生。強化管理 迎接上級管理部門的驗收 確保食品衛(wèi)生B級單位。
8、加強各個班級衛(wèi)生包干區(qū)的管理工作。抓班主任的工作 做好班級的衛(wèi)生工作 為校園環(huán)境的美化、凈潔做好工作。
9、努力按照上級單位工作要求 爭創(chuàng)區(qū)平安校園 收集好各方面的資料和圖片。
實驗小學(xué)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
樹立教科研服務(wù)意識，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，落實好素質(zhì)教育，踐行好“篤學(xué)博識、德行天下”校訓(xùn)，以“求真務(wù)實、規(guī)范有序、科學(xué)發(fā)展、共建和諧”為主題，積極開展教科研工作。為學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)成長和學(xué)校品位的提升提供服務(wù)，推動我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、工作目標
根本目標：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標：
1、教育科研教師普及率達到60%以上。
2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3、教師教育教學(xué)論文公開發(fā)表3篇以上；市區(qū)評比一等獎3篇以上；區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎2人次以上力爭在市級獲獎。
4、中考九A考生40%；區(qū)前10名占40%；會考雙A95%；統(tǒng)考各科區(qū)第一。
5、學(xué)生學(xué)科競賽獲獎面占全區(qū)30%。
6、本學(xué)期邀請專家講座1—2次。
7、形成以部分教師為骨干的研究型有較高素質(zhì)的教師隊伍。
8、剛畢業(yè)三年左右的教師，使其依次做到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)能力達標”。
9、培養(yǎng)10名左右校骨干教師，論文發(fā)表率50%。
三、重點工作及具體措施
1、搞好課題研究與管理
課題研究是教科研工作的主要載體，是學(xué)校提升辦學(xué)品位和教師專業(yè)成長的重要渠道。目前學(xué)�，F(xiàn)有課題情況：
（1）市級課題《泉州市中小學(xué)生命教育課程化研究》的子課題《“問題家庭”的青少年心理成長調(diào)查及如何對其開展生命教育的探究》。
�。�2）區(qū)級課題“后進生的轉(zhuǎn)化”。
要加強學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。
對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結(jié)；對課題進行驗收評估；對課題進行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。
措施：
一是加強指導(dǎo)，對初涉課題研究的教師做好指導(dǎo)工作，是他們明確課題的常規(guī)要求；
二是強化過程管理，注重研究資料的積累，做到每一個課題都落到實處；
三是注重調(diào)研反饋督促做好課題研究的階段性工作總結(jié)；
四是每月召開一次課題研究成員例會。
2、抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校教科研的首要任務(wù)，本學(xué)期，從學(xué)校實際出發(fā)，開展相關(guān)的教師培訓(xùn)活動，加強學(xué)校教學(xué)科研隊伍建設(shè)。
一是教師常規(guī)隊伍建設(shè)，舉辦教育教學(xué)基本知識講座，提高全體教師教學(xué)常規(guī)知識和基本技能。推進“青藍工程”，開展青年教師教育教學(xué)“過三關(guān)”活動。
二是加強教科研管理隊伍建設(shè)，教科室主任要加強學(xué)習(xí)，提高工作計劃管理和指導(dǎo)能力，同時加強教研組和備課組建設(shè)，提高教研組長和備課組長的組織管理能力。
三是請校外專家作報告，成立學(xué)校教科組，選擇各教研組中的教科研骨干參加，選送教師參加市級以上培訓(xùn)。
附：教科組名單
組長：
組員：
教科員：
在推行青年教師個人成長活動的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗，總結(jié)反思，拓展范圍，開展全體教師的個人成長規(guī)劃活動。具體將培養(yǎng)目標細化為：合格教師，教壇新秀，教學(xué)能手，教學(xué)帶頭人四個類別。圍繞總規(guī)劃，每學(xué)期又有具體目標和措施。學(xué)期結(jié)束時學(xué)校根據(jù)教師自我發(fā)展目標，進行針對性培養(yǎng)和考核。
3、加強備課組建設(shè)，促進新課程改革，向課堂要效率，向45分鐘要質(zhì)量。
備課組活動要求：有計劃，有活動記載，要定主題，定內(nèi)容，定人員，定時間，定地點。
附開課要求：
上公開課的教師選定采用自由申報和組長指定相結(jié)合。要求開公開課的教師有層次，要有優(yōu)秀教師的示范課，還要有青年教師的匯報課。要求公開課有主題，公開課后要做好評課活動，評課結(jié)果存檔。公開課活動要求本教研組全體成員都必須參加，并鼓勵跨學(xué)科聽課、交流。
附集體備課要求：
集體備課時要做到“五備”、“四定”、“五統(tǒng)一”�！拔鍌洹奔矗簜湔n標（按新課程標準要求做到深淺適當）、備教材（鉆研教材是整個備課工作的基礎(chǔ)，只有把教材吃透，爛熟于心，才能為備好課提供一切必要條件。教師要熟悉教材全過程，根據(jù)教材的內(nèi)容，抓住重點，突破難點，彰顯考點）、備教法（認真研究教材教法。根據(jù)有關(guān)教學(xué)理論和要求，處理好教材和教授的關(guān)系，設(shè)計科學(xué)有效的教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過教具演示，使深奧的、復(fù)雜的變?yōu)橹庇^的教給學(xué)生；要做好板書設(shè)計，深入教材，理清脈絡(luò)，抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)在黑板上，讓學(xué)生易于理解，易于記憶；要按教學(xué)規(guī)律辦事，掌握授課的技能，講究有效教學(xué)技巧）、備學(xué)法（要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本能力和非智力因素等實際情況，要關(guān)注學(xué)生的共性和個性，指導(dǎo)學(xué)生找到適合他們自己的學(xué)習(xí)的方式方法）、備輔導(dǎo)（針對不同學(xué)生的情況，備好輔導(dǎo)時間，輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)時做到分層分類，因材施教）；“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五統(tǒng)一”即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。圍繞本學(xué)科的特點，充分發(fā)揮集體智慧，促進全組教師的共同提高，實現(xiàn)全盤推進，整體滾動。集體備課形成的'文本稿或電子稿件，交教務(wù)處備查，備案存檔，并要統(tǒng)一使用。
附上課模式：
導(dǎo)學(xué)練竟爭式分層教學(xué)法：
“教學(xué)有法，教無定法”。強調(diào)的是教學(xué)的靈與動，即教師通過深入的研究教材，了解學(xué)生，以教學(xué)有效性為目的，有針對性的開展的教學(xué)活動。教師絕不能以“教無定法”為借口，墨守陳規(guī)，不學(xué)習(xí)、借鑒好的教學(xué)方法，固守傳統(tǒng)的行為習(xí)慣。怎樣才能提高教學(xué)效率，讓學(xué)生樂學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合多所學(xué)校成功的做法，提出“導(dǎo)學(xué)練竟爭式分層教學(xué)法”。
導(dǎo)：是指教師對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、生存的引領(lǐng)、啟發(fā)、傳遞、設(shè)計、疏導(dǎo)和調(diào)控。教師可以根據(jù)不同學(xué)科的特點，同一學(xué)科不同章節(jié)的特點，同一節(jié)課不同的教學(xué)知識點，不同學(xué)生的性格特點，采取直接引領(lǐng)學(xué)生走向結(jié)論，也可以采用間接指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)過程。既允許教師通過教讀、范例等形式來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，更提倡通過教師的設(shè)計、疏導(dǎo)和調(diào)控，由學(xué)生自己探索、感悟來獲取和應(yīng)用知識和技能。
學(xué)：是指學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗去獨立地、自由地、自主地完成“導(dǎo)學(xué)提綱”上所設(shè)計的問題。學(xué)生通過自學(xué)掌握知識的基本概念和技能，提高生存能力，生活能力。對于學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的差錯，有小組內(nèi)的輪換修改，討論練習(xí)，和班級內(nèi)的交流練習(xí)，以及反饋練習(xí)來訂正。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求在任務(wù)性學(xué)習(xí)、目標性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)這三個層次的反復(fù)訓(xùn)練中，以達到學(xué)習(xí)的最高層次，即創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。
練：指的是教師根據(jù)合作學(xué)習(xí)的需要，把全班同學(xué)分為若干個異質(zhì)合作小組，學(xué)生在小組內(nèi)，根據(jù)自學(xué)情況進行討論練習(xí)，在班級內(nèi)進行交流練習(xí)和反饋練習(xí)。練習(xí)的目的在于促進師生，生生之間的互動合作，構(gòu)建成縱橫交錯的多維立體的學(xué)習(xí)模式。改善學(xué)生學(xué)習(xí)時的壓抑的心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
導(dǎo)學(xué)練竟爭式分層教學(xué)法，堅持以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練，分組、分層練習(xí)，分類輔導(dǎo)”為宗旨，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生通過自學(xué)、討論、交流、反饋等形式，來獲取知識，形成能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)。在此方法的引領(lǐng)下，從而促進學(xué)生的自學(xué)能力，合作能力，創(chuàng)新能力的發(fā)展，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、生存的需要。
實施“導(dǎo)學(xué)練竟爭式分層教學(xué)法”應(yīng)注意的問題：
1、認真組建異質(zhì)合作小組。異質(zhì)合作小組是實施“導(dǎo)學(xué)練竟爭式分層教學(xué)法”的前提。教師根據(jù)學(xué)生的性別、成績、能力、愛好、特長、背景等特點的差異對全班分組，小組內(nèi)每個成員之間應(yīng)具有一定的互補性，按好中差三類成組，指定學(xué)習(xí)管理員，如管理數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)稱為數(shù)學(xué)管理員，每個小組以四至六人為宜特殊情況除外。
2、精心編寫導(dǎo)學(xué)提綱。導(dǎo)學(xué)提綱是教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的依據(jù)。導(dǎo)學(xué)提綱的好壞，直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計，內(nèi)容要充實，知識要全面，能體現(xiàn)三維目標，能突出重點、難點和考點。
3、要求全體教師嚴格按學(xué)習(xí)流程施教。全體教師要相信這個學(xué)習(xí)流程的有效性，嚴格按學(xué)習(xí)流程施教，要堅信“導(dǎo)學(xué)練竟爭式分層教學(xué)法”能使學(xué)生更直接、更全面、更有效、更徹底的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、教師要非常重視反饋環(huán)節(jié)的教學(xué)。教師要鼓勵學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，提出自己的問題，并給與肯定的回答。時間控制在三分鐘左右。
四、加強對教育科研規(guī)章制度的管理。
為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會制度、考核評估制度、獎勵方案。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、辦公室職責(zé)和課題組職責(zé)。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。
五、加強教育科研的檔案資料的管理
教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負責(zé)人。每學(xué)期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
活動安排：
3月份：
1、成立校課題組，召集核心成員會議（一）。
2、制定教科室計劃。
3、收繳各教研組工作計劃，發(fā)放記錄簿。
4、所有學(xué)科每周一次教研活動。
5、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
6、教學(xué)設(shè)計比賽。
7、青年教師（35周歲以下，含35歲）專業(yè)知識考核。
8、推行“青藍工程”。
4月份：
1、青年教師（35周歲以下，含35歲）板書競賽。
2、召開課題主持人會議，準備好課題的中期檢查。
3、所有學(xué)科每周一次教研活動。
4、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
5、“青藍工程”實施情況階段總結(jié)。聽青年教師匯報課。
6、召集課題組核心成員會議（二）。
7、教育教學(xué)主題沙龍活動（一）
5月份：
1、繼續(xù)推行“青藍工程”。
2、教師教學(xué)大比武。
3、收繳、篩選教育教學(xué)論文，參加論文竟賽。
4、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
5、所有學(xué)科每周一次教研活動
6、召集課題組核心成員會議（三）。
7、教育教學(xué)主題沙龍活動（二）
8、期中考試質(zhì)量分析。
6月份：
1、教師教育教學(xué)理論方法講座。
2、市、區(qū)課題階段匯報活動。
3、收繳教研組備課組各項資料。
4、結(jié)對子教師學(xué)習(xí)情況。
5、教育教學(xué)主題沙龍活動（三）。
6、所有學(xué)科每周一次教研活動。
7、每周視導(dǎo)聽課或督導(dǎo)聽課兩次以上。
7月份：
1、課題組上交階段性總結(jié)，活動記錄。
2、各科全面考核教師工作情況。
3、統(tǒng)計本學(xué)期各科研成果。
4、完成工作總結(jié)，思考新學(xué)期工作思路。
5、期末考試質(zhì)量匯總、分析。
實驗小學(xué)工作計劃7
一、 現(xiàn)狀分析
為了更好開展英語教學(xué)工作，更好地制定本學(xué)期切實有效的工作計劃，現(xiàn)將我校英語教學(xué)的一些現(xiàn)狀進行分析，如下：
1. 師資： 我校共有五名專職英語教師，且都是專業(yè)教師，愛崗兢業(yè)，工作中同心協(xié)力，互幫互助。但我校英語教師都很年輕，缺乏經(jīng)驗，業(yè)務(wù)、教學(xué)水平有待提高。
2. 教材：我校一直使用兩種教材，山東版和清華大學(xué)出版社小學(xué)英語教材，從去年開始，山東版教材又在逐步進行改版，同時，今年我校中高年級又要開始采用“八天英語”，如何使用好新教材?如何合理調(diào)配兩種教材的進度?這又是我們面臨的新壓力。
二、 具體措施
結(jié)合以上分析，本學(xué)期我們想從以下幾方面著手，強化、深化英語教學(xué)工作：
i. 加強教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)
本學(xué)期將以 ” 一周一研、一月一展、一月一文、一季一書 ” 為主線開展工作，進一步提升教師基本功、課堂教學(xué)等各方面素質(zhì)。
1、 一周一研，認真實踐新的教學(xué)理念。我們引進的“八天英語”教材，不但是教材體系有了變化，更主要的是教學(xué)理念及技術(shù)與我們的傳統(tǒng)英語教學(xué)存在很大的差別，這就要求我們的英語教師在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入的鉆研教材及其核心技術(shù)，利用每周的教研日，充分發(fā)揮教研組的力量，集體備課，共同提高，爭取以最高的水平駕馭教材，從而促進我校的英語教學(xué)。
2、 一月一展，分階段開展推門聽課的活動。即每個月教導(dǎo)處都將從不同的出發(fā)點推門聽每位教師的英語課，如第一階段主要看教師的課堂英語常規(guī)，學(xué)生的.英語習(xí)慣培養(yǎng)。第二階段主要看教學(xué)內(nèi)容落實是否到位。第三階段主要看教學(xué)的藝術(shù)性和合理性。通過推門聽課，找出每位教師的優(yōu)缺點，讓老師們針對自己的不足及時反思，再結(jié)合同研一節(jié)課活動，推出本月自己的精品課進行展示，從而進一步提高課堂教學(xué)水平。
3、 一月一論，組織老師定期進行反思。借助網(wǎng)上教研欄目，鼓勵老師及時反思總結(jié)自己在教學(xué)中的點點滴滴，撰寫小論文。每個月都推出優(yōu)秀論文在組內(nèi)進行展示。
4、 一季一書，讀專業(yè)書籍促教師基本功。讓讀書成為習(xí)慣是我校一貫推行的原則。作為教師要想給學(xué)生足夠的知識必須加強自身學(xué)習(xí)，尤其對于英語教師更應(yīng)注重專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)基本功，我們每季度讀一本書，從中學(xué)習(xí)提高。同時注重利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷更新學(xué)科知識，并與同組教師共同分享學(xué)習(xí)心得與體會。
ii. 落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
課堂教學(xué)常規(guī)對小學(xué)英語教學(xué)目標的達成起著很重要的作用 , 本學(xué)期我們將采取“一日一讀”、“一月一查”的方式促進教學(xué)常規(guī)的落實。
1 、習(xí)得入手，一日一讀
英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí)，需要的是習(xí)得的過程，而我們一周三課時遠遠不能達到這種習(xí)得效果，因此我們要求學(xué)生每日必讀英語，要培養(yǎng)學(xué)生校內(nèi)家中能夠每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。因此，我們可以以我們的多元化評價為載體，采用多種方法，加強家校聯(lián)系，及時評價學(xué)生在校、在家的英語學(xué)習(xí)情況。如學(xué)生回家是否堅持聽磁帶、說英語、唱兒歌、甚至寫英語，教師如何反饋?
這一點 , 每位老師可以結(jié)合自身及學(xué)生的特點采用靈活多樣的方式 , 如可以采用 “ 小紙條 / 小喜報 ” 的形式及時給家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況 , 也可以采用家長簽名的形式了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)英語的情況 , 或者充分發(fā)揮英語小班干部的作用督促檢查等等。最終目的就是讓學(xué)生在天天練、天天說的過程中掌握英語。
2 、目標導(dǎo)航，一月一查
我校英語教學(xué)總的目標是培養(yǎng)學(xué)生初步地運用英語進行交流的能力，一、二年級我們使用的是清華版教材，要充分發(fā)揮教材詞匯量大、內(nèi)容主題化等特點，讓學(xué)生在低年級階段掌握大量單詞的聽和說，再輔之以兒歌教學(xué)，激發(fā)并保持學(xué)生的興趣。中高年級則要聽、說、讀、寫全面跟上，重點結(jié)合八天英語教材培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀、聽詞能寫”的能力。同時也要輔之以兒歌、小韻文、小故事等的教學(xué)，鞏固并提高學(xué)生的能力。
實驗小學(xué)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
樹立以人為本的教育思想，把學(xué)生的發(fā)展與教師的發(fā)展做為首要任務(wù)，全面落實縣教育局“提升教育質(zhì)量”的指導(dǎo)方針，狠抓教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本學(xué)期全縣“鑄師魂重德育育新人”現(xiàn)場會的召開，把握取消商店的契機，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心，下大力氣訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣。以小近實的原則，將習(xí)慣的養(yǎng)成落實在學(xué)生身上，落實在校園的每一個角落，并爭取在短時間內(nèi)取得成效。加強體育健康工作，強化法律意識、安全意識。建設(shè)健全的幼兒教育設(shè)施與環(huán)境，完善幼兒教育體系。建設(shè)豐富的校園文化，建設(shè)以遠教工程為核心的信息技術(shù)工程，打造和諧校園。
二、工作重點
1．習(xí)慣養(yǎng)成
第一，養(yǎng)成家長不給零用錢，學(xué)生不花零錢的習(xí)慣
第二，養(yǎng)成不吃小食品的習(xí)慣
第三，養(yǎng)成廢紙、水瓶分類保存的習(xí)慣
第四，養(yǎng)成不將垃圾帶入校園的習(xí)慣
第五，在無垃圾日里，達到校園無垃圾、無垃圾箱、不值日的效果。
2．提升質(zhì)量
第一，通過校本教研平臺，研究提升質(zhì)量的辦法
第二，加強口算、應(yīng)用題、讀書、作文、寫字、英語訓(xùn)練，提升質(zhì)量
第三，嚴格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
第四，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
第五，著重抓好六年級教學(xué)質(zhì)量
3．安全工作
第一，衛(wèi)生安全
第二，教學(xué)安全
第三，校舍安全
第四，設(shè)施安全
第五，秩序安全
4．雙高普九工作
第一，規(guī)范雙高普九檔案工作
第二，將普九工作與日常工作結(jié)合起來
5．規(guī)范管理
第一，業(yè)務(wù)考核規(guī)范化
第二，評優(yōu)晉級規(guī)范化
第三，績效工資規(guī)范化
第四，學(xué)生評優(yōu)規(guī)范化
三、具體內(nèi)容與安排
1．習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
第一，目的與意義。對家長而言，少支出了；對學(xué)生而言，習(xí)慣好了，身體好了；對學(xué)校而言，少操心了，環(huán)境好了。
第二，方法與過程
聽證與決策：取消商店與禁止花零錢，涉及到許多方面。包括家長、學(xué)生、社會、附近商店、無證小販。有的要改變習(xí)慣，有的要觸及到利益。我們需要多方面的了解、理解、支持與配合，最終下定決心實施。
動員與宣傳：養(yǎng)成一個壞習(xí)慣難，改變一個壞習(xí)慣更難，改變?nèi)W(xué)生的壞習(xí)慣，是難上加難。我們需要通過所有宣傳工具，向每一個學(xué)生、每一個家長、每一個社會成員，宣傳我們的做法，我們的想法，達到輿論先行，團結(jié)一致的效果。
實施與控制：修改值周方案，重點檢查這些習(xí)慣，控制門口、口袋、操場、教室、廢品分類袋、廢品賣錢額度。管理到每個班，每個人，每個時間段。
評比與提高：針對上面的檢查項目設(shè)定評比內(nèi)容，對各項評比及時反饋公示，定期總結(jié)提高。對出現(xiàn)的問題及時解決，如灰塵與殘土的處理。
在現(xiàn)場會上，我們要打出“實驗小學(xué)一天不產(chǎn)生一件垃圾，不用垃圾箱”的口號。
2．提升教學(xué)質(zhì)量
第一，通過校本教研平臺，研究提升質(zhì)量的辦法
開展質(zhì)量分析，提高質(zhì)量分析水平與實效。
完善校本教科研模式。繼續(xù)以校本教研為主要模式，點面結(jié)合。調(diào)整同課異構(gòu)的模式，同年級教師用本班學(xué)生上同樣的課。加強集體備課。
繼續(xù)延伸主題式讀寫教學(xué)課題的研究。加強閱讀與作文教學(xué)訓(xùn)練，強化作文質(zhì)量，提高作文水平。特別要解決由于初中教師批作文給我們提出的問題。
研究數(shù)學(xué)基本技能的建立與形成，學(xué)生的基本功考核項目包括口算、筆算、簡算、折紙、尺規(guī)、應(yīng)用題，特別是口算與應(yīng)用題這兩個方面，有的教師有成效。
在英語科教學(xué)，鞏固原有的課程設(shè)置標準。抓好英語科基本功訓(xùn)練，特別是單詞及英文讀寫的訓(xùn)練。重點解決六年級學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中出現(xiàn)的問題。
第二，嚴格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
通過集體備課與常規(guī)檢查，研究并提高備課的實效性。加強對日常課堂的檢查力度。通過定期抽檢作業(yè)、學(xué)生問卷、家長反饋，提高作業(yè)質(zhì)量。提倡并促進對差生的輔導(dǎo)工作。
第三，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
進一步規(guī)范早自習(xí)的訓(xùn)練內(nèi)容，課程安排，教師安排，加強對早自習(xí)訓(xùn)練實效的管理。
第四，著重抓好六年級教學(xué)質(zhì)量
六年級是全縣重點檢查的年部，也是我校學(xué)生的出口，最終的人才產(chǎn)品。六年級的質(zhì)量代表著學(xué)校的質(zhì)量。本學(xué)年度學(xué)校將加強六年部教師隊伍建設(shè)與管理，加強質(zhì)量分析與監(jiān)測，加強對差生、貧困生、問題生的管理與幫助。
第五，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師基本功包括學(xué)科知識能力與教學(xué)知識能力，這兩個方面都需要不間斷地加以練習(xí)，學(xué)校將提供練習(xí)機會，并進行定期考核。
3．進一步完善評價工作
績效工資改革需要完善評價工作，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與質(zhì)量監(jiān)測也需要完善評價工作。結(jié)合績效工資工作的開展，我校進一步調(diào)整與完善評價制度，與績效工資方案相結(jié)合，合理分配。完善學(xué)生的評價工作，使定期開展的活動得以展示出來，達到鼓勵學(xué)生，樹立榜樣的作用。
4．文化建設(shè)工作
完善校本課程的建設(shè)
�。�1）進一步規(guī)范校本課程的設(shè)置，合理招收學(xué)員。
（2）繼續(xù)分校班兩級課程，同時加強班級的活動質(zhì)量。
�。�3）教務(wù)處要及時掌握并管理各組（班）的'人員、課程、效果。
（4）優(yōu)化校本課程的成果并通過適當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。
結(jié)合學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與德育工作重點，和提升質(zhì)量這兩大方面的重點工作，打造和諧向上的校園文化。
5．體育衛(wèi)生工作
本學(xué)期，繼續(xù)搞好教師健身工作，嚴格管理廣播操，上好體育課，加強隊列訓(xùn)練，增加器材活動，游戲活動，教師做好管理工作。開展月份體育大課間活動，并配合比賽。將依次開展隊列體操、踢毽跳繩、各種球類活動與比賽。
6．少先隊工作
少先隊在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并構(gòu)成學(xué)校德育工作的重要組成部分。結(jié)合學(xué)校的重點工作項目，少先隊也要多發(fā)現(xiàn)典型，多樹立典型。
�。�1）常規(guī)活動。加強少先隊的組織建設(shè)工作，包括少先隊隊部干部的聘用，組織制度，隊室建設(shè)，日常的中隊活動、大隊活動，節(jié)日、紀念日活動，各種常規(guī)宣傳活動。
（2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。
�。�3）媒體工作。辦好紅領(lǐng)巾廣播站、《心語報》（承包制每學(xué)期兩期），辦好各種專欄。做好朗誦隊、依仗隊的訓(xùn)練工作。
�。�4）規(guī)范升旗儀式。對升旗儀式要進一步規(guī)范，特別是選拔學(xué)生典型，國旗下講話，要起到有效的教育作用。
（5）加強對大隊干部的管理
7．法制與安全
要進一步加強法制教育與安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。特別是公共衛(wèi)生安全、交通安全及各種沖突所帶來的不安全因素。冬天做好主要位置積雪、融冰清除工作。安全工作要擺在學(xué)校工作的第一位，對全校的硬件設(shè)施、活動安排進行全面的自查，杜絕一切安全隱患。并把安全措施安全檢查制度化。加強交通安全教育，乘車的孩子，需要更好的管理與教育。德育部門要制定安全事件處理程序，制作安全事件報告單。繼續(xù)保持法制教育的傳統(tǒng)，開學(xué)初就把法制教育、安全教育工作開展起來。開展一次校園安全疏散演練。研究演練種類，訓(xùn)練不同的防范技術(shù)。
8．其它德育工作
�。�1）鞏固成績
好的傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚，如道德教育，理想教育，愛心培養(yǎng)，感恩教育，衛(wèi)生、禮儀、秩序習(xí)慣的養(yǎng)成教育等諸多領(lǐng)域。繼續(xù)加強值周工作，促進品德習(xí)慣養(yǎng)成。了解學(xué)生的家庭生活、社會生活、校園生活，分析學(xué)生性格形成的背景，關(guān)心有困難的學(xué)生。
（2）深化細化
重視非智力因素的培養(yǎng)。如理想、愿望、價值觀、意志、興趣、情感、道德，進一步細化為五愛教育、抗挫折能力、四有教育、三個面向教育、奧運精神文化教育、感恩教育、傳統(tǒng)教育等等。對學(xué)生的行為規(guī)范進一步細化，如請假制度，上下樓制度，問好制度，勞動制度，勞動方法等�？傊毿�，更廣些，更深些。學(xué)生校外表現(xiàn)納入班級管理與考核。
9．雙高普九
雙高普九是本學(xué)期重要工作。開學(xué)初，對普九工作認真研究，確定分工，并把這些工作貫徹到日常教育教學(xué)工作，檔案及時形成并歸檔。查缺補漏，對不符合雙高普九標準的地方，制定改進計劃，并盡快改進。
10．開展月份重點活動工作
第一，分別在九月十月十一月開展重點活動月的工作，如下：
a.體育月：體操隊列、踢毽跳繩、各種球類
b.文化月：書法寫字、讀書創(chuàng)作、器樂歌舞
c.德育月：衛(wèi)生禮儀、和諧助人、誠信感恩
d.教研月：學(xué)習(xí)研究、實踐研究、總結(jié)研究
第二，活動與比賽模式化。結(jié)合學(xué)校工作重點與重點活動月，德育與教學(xué)分別制定全學(xué)期主要比賽項目表，做為每個學(xué)期的不變的內(nèi)容，有利于學(xué)生準備，有利于各項事業(yè)的發(fā)展。
第三，結(jié)合各種比賽項目，制作動態(tài)積分榜，達到各班學(xué)生競技的效果。制作各種項目的冠軍榜，樹立榜樣。
四、支部與工會工作
1．加強教師思想情感工作，及時化解誤會，消除矛盾。
2．加強支部與工會的組織建設(shè)，發(fā)展新黨員，強化黨員的核心模范作用，發(fā)展組織，開展豐富的工會活動，加強教代會的工作。
3．不定期開展義務(wù)奉獻活動，特別是義務(wù)輔導(dǎo)活動，正面樹立教師形象。
五、幼兒園工作
1．教育教學(xué)質(zhì)量及生活。教育教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣、品德為主，考核學(xué)生質(zhì)量嘗試多元化，不要只以一個分數(shù)來評定。生活上，在較短的時間內(nèi)，使師生共同熟悉學(xué)習(xí)與生活流程，養(yǎng)成習(xí)慣，提高安全系數(shù)。
2．嚴格作息時間，及活動安排，室外活動與樓上的教學(xué)班做到互不干擾，接送及其它作息時間安排及時告知家長。
3．設(shè)施的建設(shè)。盡最大努力，建設(shè)符合87標準幼兒園所。做到三方使用時間錯開，活動、氣味互不干擾。
4．教師隊伍的管理。加強幼兒園教師隊伍的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，建設(shè)一支責(zé)任心強、能力高、富有愛心的幼兒教師隊伍。
5．安全工作。幼兒園內(nèi)孩子均屬無行為責(zé)任能力人，自己無法判斷安全狀況。因此，一切活動都要先考慮安全情況，不安全的事堅決不能做。所有環(huán)境及設(shè)施必須達到安全標準。
六、落實與督導(dǎo)
1．計劃體系
整個計劃體系包括學(xué)校整體工作計劃、分項工作計劃，年組計劃，教研組計劃，班主任工作計劃，學(xué)科教學(xué)計劃等。在執(zhí)行過程中，有各項計劃的月程表，月工作計劃等。
2．實施措施
任何工作布置下去，要提供有效的實施措施（如培訓(xùn)，工作記錄），便于運作、便于檢查。
3．檢查與反饋
年組、教研組，教務(wù)處、政教處、后勤各分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期地對所布置工作的進行科學(xué)的及時的檢查，并在每天，每周，每月將情況及時反饋到師生中，同時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
檢查的主要工作圍繞著學(xué)校本學(xué)期重點項目開展。
每月召開一次教育教學(xué)工作總結(jié)反饋布置會議。
4．考核體制
結(jié)合績效工資與學(xué)生評優(yōu)的規(guī)范化，進一步完善教師評價體制與學(xué)生評價體制。
實驗小學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作重心，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開學(xué)工作意見，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學(xué)為重點，以促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標，讓教師更專業(yè)，讓學(xué)生更聰明。
二、目標任務(wù)：
1.認真學(xué)習(xí)各類教學(xué)理論知識，正確解讀課程標準，為自己的教學(xué)引路，提高教師的教材解讀能力。
2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂更加智慧。
3.結(jié)合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。
4.借助學(xué)校各種主題節(jié)，實施學(xué)科能力競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍學(xué)生思維，提高學(xué)生能力。
5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)�；坌恼n程，因材施教，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實行五六年級拓展班課程。
三、主要措施：
1．組織參加教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。
�。�1）組織深入學(xué)習(xí)修訂版的數(shù)學(xué)新課標，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂實踐相結(jié)合，內(nèi)化課標理念，改變教學(xué)行為，致力于培養(yǎng)良好的教師教學(xué)習(xí)慣和良好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）本學(xué)期我教研組申報了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進行初步分工。
2．扎實做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）為規(guī)范教學(xué)行為，對數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認真”提出細化要求。繼續(xù)按照學(xué)校規(guī)定，實行分層備課。本學(xué)期的備課主要側(cè)重點是在練習(xí)的設(shè)計與講評上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要及時、認真、細致、規(guī)范，有練必講，有錯必糾。認真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細致，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
�。�2）為提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習(xí)，加強各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充實學(xué)校教學(xué)資源，練習(xí)做到不網(wǎng)絡(luò)直接下載，符合新課標評價理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科能力競賽，第一學(xué)期是基礎(chǔ)計算能力，第二學(xué)期是綜合思維能力。
3．轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強課堂教學(xué)研究
課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養(yǎng)老師教的習(xí)慣和學(xué)生學(xué)的習(xí)慣為重點工作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識，開展校本教研活動。
�。�1）一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校教師開課，本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評比的`五位老師。
�。�2）備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進行集體備課，每個成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書面文稿。
�。�3）新教師磨課。新教師是學(xué)校的后備力量，本學(xué)期繼續(xù)開展新教師的期中和期末兩輪磨課活動。
�。�4）一課三磨活動要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。
4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科融合學(xué)數(shù)學(xué)
�。�1）嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（控制難度，著力基礎(chǔ)）、減舊倡新（轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點（不求面面俱到，力求抓住重點、基本點）、減粗增細（力戒簡單粗放，講究精耕細作）。
�。�2）借助學(xué)校大主題，以學(xué)科融合形式，在五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六年級提出“生活中的數(shù)學(xué)”《百分數(shù)的運用》和《土豆體積的測算》等實踐課題，五年級提出《折線統(tǒng)計圖》“蒜葉的生長”實踐課題。
5．學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長。
�。�1）根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機結(jié)合為切入點，確立兒童立場的教學(xué)研究視角。引導(dǎo)教師確立兒童（學(xué)生）立場去研究教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規(guī)律。并認真填寫《吳江區(qū)中小學(xué)教師校本研修手冊》，優(yōu)化教科研活動的實效。
（2）繼續(xù)認真組織并落實好教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的一個途徑，通過主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究。
�。�3）開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強數(shù)學(xué)教師的隊伍建設(shè)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時結(jié)合新一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年教師成長的契機，組織數(shù)學(xué)老師積極參與，賽出成績。
6．優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)學(xué)�；坌纳绲囊嬷怯螒颉�(shù)學(xué)小游戲、計算與運用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實行五六年級拓展培優(yōu)計劃，通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動，為學(xué)生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。
四、主要活動安排
二月
1.制定教研組工作計劃
2.各年級組制定學(xué)科計劃、教研工作計劃
3.制定教研組開課、備課組活動安排表
4.制定各年級數(shù)學(xué)核心訓(xùn)練目標
三月
1.一課三磨活動中高段磨課
2.五六年級拓展培優(yōu)計劃教學(xué)
3.年級組研課活動
4.試卷編制教研活動
5.七認真檢查
四月
1.一課三磨活動中低段磨課
2.年級組研課活動
3.教研組課題研究
4.期中能力競賽
5.新教師期中磨課展示
6.教學(xué)七認真檢查
五月
1.教研組學(xué)生期中能力競賽分析會
2.一課三磨活動
3.年級組研課活動
4.教學(xué)七認真檢查
六月
1. 新教師期末匯報課
2. 各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃
3. 組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析
4. 教學(xué)七認真檢查
5. 教師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)
6. 備課組做好組內(nèi)資料匯總
7. 做好教研組工作總結(jié)和一課三磨資料匯總
實驗小學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點與措施
�。ㄒ唬┳ダ碚�
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
�。ǘ┳コＲ�(guī)
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學(xué)期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，
每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期一至六年級的單元練習(xí)卷由各年級的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
4、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的'考試，制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃，并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。
（四）抓師資
1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學(xué)校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo)，對其所上的課的反思和對其學(xué)生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長。
2、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展，本學(xué)期的發(fā)展目標是：教學(xué)能手一名，教壇新秀三名。
3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設(shè)。
4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。
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1、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
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1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學(xué)期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學(xué)校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學(xué)校，使活動有效地開展。
2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學(xué)生個人比賽兩種，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
三、具體工作安排
二月：
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、期初學(xué)習(xí)活動。
4、出好單元練習(xí)卷。
5、寒假備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
三月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
四月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、校A級課。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
五月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、學(xué)生作業(yè)月查。
六月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動。
4、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。
5、單詞默寫比賽。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
7、教研組工作總結(jié)。
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