小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-09 12:46:12 工作計(jì)劃我要投稿

小學(xué)-第一學(xué)期教研工作計(jì)劃推薦度：
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第一學(xué)期小學(xué)道德與法治學(xué)科教研工作計(jì)劃推薦度：
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小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃（精選10篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。說(shuō)到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家收集的小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃（精選10篇）

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　藝體組在新學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高藝體課堂教學(xué)效益。這學(xué)期藝體組全體成員將進(jìn)一步同心同德，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校計(jì)劃，在努力做好本職工作前提下，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。具體工作計(jì)劃如下：

　　一、基本情況：

　　我校藝體組各學(xué)科老師在上學(xué)期通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺(tái)階。在體育方面，養(yǎng)成了“兩操一活動(dòng)”的良好習(xí)慣，學(xué)生們的體育素質(zhì)有了較大提高。在美術(shù)方面也基本杜絕了“依葫蘆畫瓢”的教學(xué)模式，在教學(xué)中較充分地發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)造思維和想象能力，學(xué)生的`美術(shù)水平有較大的提高。

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)藝體科課堂創(chuàng)新能力，讓藝體學(xué)科的課堂充滿活力，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、具體措施：

　　1、體育

　　①制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過(guò)程安排恰當(dāng)，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)量。

　�、谟�(xùn)練學(xué)生參加區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)取得新的突破。

　�、鄯e極開(kāi)展多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

　　2、美術(shù)

　�、賴�(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按大綱要求上課，向四十分鐘要質(zhì)量。精心組織每一節(jié)課，提前制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，

　�、趫�(jiān)持組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上級(jí)美術(shù)比賽。

　　③認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、組織相關(guān)教師申報(bào)本學(xué)期教研課，按時(shí)制定體育、美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

　　2、規(guī)范兩操活動(dòng)，加強(qiáng)廣播操進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律管理，提高兩操質(zhì)量。

　　3、按教研活動(dòng)安排，人人認(rèn)真上好教研課。

　　三月份：

　　1、參加區(qū)陽(yáng)光伙伴啟動(dòng)會(huì)議，組織開(kāi)展訓(xùn)練工作。

　　2、組織參加區(qū)美術(shù)教研組長(zhǎng)及片長(zhǎng)會(huì)議

　　3、組織開(kāi)展第十五屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽

　　4、其他

　　四月份：

　　1、繼續(xù)陽(yáng)光伙伴訓(xùn)練工作，迎接區(qū)陽(yáng)光伙伴比賽。

　　2、校本美術(shù)課程現(xiàn)場(chǎng)展示交流活動(dòng)。

　　3、名特優(yōu)美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

　　4、南京市聯(lián)片美術(shù)公開(kāi)課教研活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。

　　2、舉行校低、中、高年級(jí)跳繩、踢毽子比賽。

　　3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)大賽。

　　4、發(fā)“慶元旦”文藝演出通知，各班確定節(jié)目，并評(píng)選出優(yōu)秀的節(jié)目。

　　5、組織體、藝、衛(wèi)教師撰寫相關(guān)論文。

　　六月份：

　　1、完成各年級(jí)體育室外（內(nèi)）體育課考核任務(wù)。

　　2、迎接鎮(zhèn)體衛(wèi)工作檢查。

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研，推進(jìn)教研組建設(shè)。

　　以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開(kāi)展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。

　　加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重集體學(xué)習(xí)與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢(shì)下，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)課程改革的理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)實(shí)效

　　組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹(shù)立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。

　　2、規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量

　　加強(qiáng)集體備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。

　　3、樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)教研組凝聚力

　　本教研組教師比較多，因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們教研組的團(tuán)隊(duì)精神，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項(xiàng)工作。為促使年青教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組要加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長(zhǎng)為市、區(qū)、學(xué)校的`骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。

　　4、注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的力度，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。集中策劃以下幾項(xiàng)藝術(shù)類活動(dòng)，如：歌詠比賽等。

　　5、積極探索“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”的方法，開(kāi)展小型多樣的體育比賽，如：拔河、跳繩比賽等

　　6、以教研組計(jì)劃為指導(dǎo)，積極配合學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　7、認(rèn)真上好每次的周五音樂(lè)活動(dòng)課，努力使之成為學(xué)校的特色課。

　　8、認(rèn)真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在新學(xué)期藝體組的各項(xiàng)工作取得更大的進(jìn)步。

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　一、加大師資投入，提高教學(xué)實(shí)效

　　本學(xué)期，語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí)，英語(yǔ)至六年級(jí)，科學(xué)、思品與社會(huì)、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)教師都參與了課改，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想依然沒(méi)有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學(xué)習(xí)，再提高。

　　1、加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

　　抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多給一線教師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門。在校內(nèi)，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽(tīng)課，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航。對(duì)新上崗教師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。

　　2、有效的利用空中課堂收視

　　本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄；集體討論，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位教師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表。

　　3、校本教研

　　同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最基本，最值得思考研究的小問(wèn)題（如：怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)單詞的速記研究提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門等）。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容，有全面，及時(shí)的過(guò)程性研究資料。

　　校本教研不是空口說(shuō)白話，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。

　　二、引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　1、強(qiáng)化基本功練習(xí)要求每位教師不分新老，上課一律用普通話。粉筆字要規(guī)范，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇。（由學(xué)校提供紙）再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里。

　　2、上一節(jié)示范課

　　語(yǔ)數(shù)外教師，在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽(tīng)評(píng)。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課。

　　4、作業(yè)批改

　　要求實(shí)行綠色評(píng)價(jià)，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期，寫個(gè)優(yōu)良�？梢援嬓切�、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫。作業(yè)要體現(xiàn)層次，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來(lái)，并加以修飾。教師要做好批改記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。作文的批改要及時(shí)，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫太多的評(píng)語(yǔ)，甚至都不寫總評(píng)，重點(diǎn)是修改和講評(píng)。

　　5、教學(xué)反思

　　學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，更要認(rèn)真進(jìn)行反思。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生，都會(huì)存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級(jí)的各參考書上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節(jié)課，把值得思考的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。

　　6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料。

　　三、深入開(kāi)展主題活動(dòng)

　　與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。

　　1、口算、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間，命名為“口算三分鐘”。口算內(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。

　　2、寫字，誦讀，課外閱讀活動(dòng)

　�。�1）寫字低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級(jí)以上用鋼筆寫字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放、寫字的.姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離，都要科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫字比賽。每周完成一頁(yè)寫字紙。

　�。�2）誦讀為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì)背的課文，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí)，不僅是熟練的問(wèn)題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。

　�。�3）課外閱讀按上級(jí)規(guī)定的課外書目，至少準(zhǔn)備一本。三年級(jí)以上，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本。（小本本）

　　3、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽。

　　四、綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)能力的課程。我們的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì)有實(shí)踐性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案，有活動(dòng)的跟綜記錄，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路，也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例。

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)廈門市教育科學(xué)研究院的有關(guān)工作要求和基教教研工作計(jì)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)課程改革深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　一、認(rèn)真做好新課標(biāo)培訓(xùn)解讀和教師培訓(xùn)工作

　　1、課標(biāo)培訓(xùn)：為幫助我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步落實(shí)課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為，數(shù)學(xué)組根據(jù)市教育局、市教科院的統(tǒng)一部署安排，認(rèn)真抓好課標(biāo)解讀培訓(xùn)工作，于2008年８月21——25日，在海滄區(qū)育才小學(xué)、同安進(jìn)修附屬小學(xué)、集美區(qū)曾營(yíng)小學(xué)、翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)解讀工作4場(chǎng)。

　　2、教師培訓(xùn)：

　　（1）做好新教師的學(xué)科理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，今年9—10月份，完成新上崗教師的學(xué)科理論培訓(xùn)工作，10——11月深入課堂，對(duì)每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

　�。�2）繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作。9—10月份完成思明區(qū)市級(jí)骨干班理論課學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，10月——09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)、實(shí)踐考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等工作，為學(xué)員順利結(jié)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

　　二、加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)研究工作，推進(jìn)我市課程深化改革

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研，以點(diǎn)帶面，卓有成效地開(kāi)展教研工作。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo)，不斷深化改革，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《廈門市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、評(píng)估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)范化、常規(guī)化。

　　2、開(kāi)展我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。數(shù)學(xué)組將借鑒大連、成都、廣州等市的有關(guān)研究成果，結(jié)合我市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，組織教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師細(xì)化、制訂我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、舉辦全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。擬于10月上旬，由各區(qū)、直屬小學(xué)推薦一位教師參加市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動(dòng)。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，在上學(xué)期全市教師大練兵活動(dòng)的.基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動(dòng)，練兵活動(dòng)內(nèi)容主要為“新課標(biāo)背景下的備課與說(shuō)課”等教學(xué)基本功，特別是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與撰寫，為開(kāi)展全市性教師的教學(xué)基本功比賽做準(zhǔn)備。

　　5、繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動(dòng)。根據(jù)我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較薄弱的現(xiàn)狀，擬在設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，采用點(diǎn)面結(jié)合、城鄉(xiāng)交流的形式，分年級(jí)通過(guò)課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等方式，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法等教學(xué)策略進(jìn)行專題研究，舉辦系列“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動(dòng)（9月——12月），促進(jìn)數(shù)學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的提高。

　　6、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組擬到集美、海滄各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方略，幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推進(jìn)課改注入活力。

　　7、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。數(shù)學(xué)組擬于10——11月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區(qū)、翔安新墟學(xué)區(qū)上示范課，做教學(xué)講座，與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流，促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革。

　　8、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。擬成立市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)教研人員命題水平的提高；數(shù)學(xué)組要根據(jù)教育局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（廈教局綜〔2007〕11號(hào)文）要求，組織開(kāi)展相關(guān)年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，把好教育教學(xué)質(zhì)量觀。

　　三、規(guī)范管理，深化課題研究。

　　1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將根據(jù)廈門市教育局頒發(fā)的《廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)課題管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)市級(jí)第二批課改課題的階段研究過(guò)程檢查與指導(dǎo)，督促各課題組扎實(shí)、有效開(kāi)展研究工作，配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結(jié)交流活動(dòng)，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。

　　2、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組主持的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究工作，繼續(xù)深入各實(shí)驗(yàn)校調(diào)研課題研究工作的進(jìn)程，搭建課題研究成果交流平臺(tái)，提供研究信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、展示自我的機(jī)會(huì)。

　　四、其它工作

　　1、組織指導(dǎo)參加福建省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

　　2、組織指導(dǎo)參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。

　　附：月份工作安排

　　20XX年

　　8月：

　　1、新學(xué)期工作計(jì)劃準(zhǔn)備；

　　2、島外四區(qū)教師大練兵培訓(xùn)

　　9月：

　　1、學(xué)科教研員工作會(huì)議；成立市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組；

　　2、啟動(dòng)市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。

　　2、新教師理論培訓(xùn)；

　　3、市級(jí)骨干教師理論培訓(xùn)；

　　4、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì)；

　　5、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動(dòng)（一）——教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研（海滄區(qū)）；

　　6、拍攝優(yōu)質(zhì)課；

　　10月：

　　1、下校視導(dǎo)（處室統(tǒng)一組織）；

　　2、指導(dǎo)教師省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比；

　　3、完成市數(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班理論培訓(xùn)；

　　4、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動(dòng)（二）——教學(xué)觀摩（翔安區(qū)）

　　5、新教師理論培訓(xùn)；

　　6、送教下鄉(xiāng)（集美灌口學(xué)區(qū)）；

　　7、市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組成員培訓(xùn)；

　　11月：

　　1、市數(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班課堂教學(xué)跟蹤指導(dǎo)；

　　2、新教師課堂教學(xué)跟蹤指導(dǎo)；

　　3、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動(dòng)（三）——教學(xué)觀摩（同安區(qū)）

　　4、組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；

　　5、送教下鄉(xiāng)（翔安新墟學(xué)區(qū)）；

　　6、市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作研討；

　　12月：

　　1、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研（集美、海滄）；

　　3、市“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”系列研討（四）——（集美區(qū)）；

　　4、組織指導(dǎo)參加福建省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；

　　5、新教師、市級(jí)骨干教師課堂教學(xué)指導(dǎo)；

　　6、小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位大練兵“備課”基本功抽查與反饋工作；

　　09年1月：

　　1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；

　　2、市級(jí)骨干教師結(jié)業(yè)（思明班）；

　　3、學(xué)科總結(jié)交流；

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　二、工作目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理目標(biāo)

　　實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。

　　（二）教科研究目標(biāo)：

　　完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制，完成我校四個(gè)市級(jí)課題的結(jié)題工作，做好20XX年立項(xiàng)的一個(gè)省級(jí)課題和四個(gè)XX市級(jí)課題的的開(kāi)題和第一階段的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開(kāi)展。

　�。ㄈ┬１九嘤�(xùn)目標(biāo)：

　　發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴(kuò)展教師們的`視野，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　三、主要措施：

　　（一）健全完善有關(guān)制度

　　1、制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，重視教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；

　　2、明光中學(xué)優(yōu)秀教師校級(jí)考核制度；

　　3、青年教師培養(yǎng)制度。

　　4、集體備課制度。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度

　�。�1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)導(dǎo)師制制度。

　　（2）青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課，積極參加各種青年教師相關(guān)比賽。

　　（3）青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

　　1、以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動(dòng)圍繞主線開(kāi)展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。

　　2、利用校內(nèi)資源，加強(qiáng)校本教研。把提高課堂教學(xué)效率作為校本研究的基本內(nèi)容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。

　�。ㄋ模┳ズ靡汛_定立項(xiàng)課題及重點(diǎn)課題的管理工作。

　　1、做好一個(gè)省級(jí)課題和四個(gè)市級(jí)課題的課題研究的開(kāi)題儀式。

　　2、對(duì)課題研究工作的過(guò)程加強(qiáng)管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項(xiàng)研究工作真正開(kāi)展。

　　3、教研室加強(qiáng)對(duì)課題的監(jiān)督和檢查，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的過(guò)程管理，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。

　　四、主要工作：

　　1、及時(shí)通報(bào)上級(jí)主管部門教育科研重點(diǎn)工作的指示精神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。

　　2、開(kāi)展多項(xiàng)科研活動(dòng)。舉行校級(jí)教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展課題研討活動(dòng)，開(kāi)設(shè)課題研討課。

　　3、課題組做好課題研究，并有研究記錄，要求認(rèn)真撰寫，定期、不定期進(jìn)行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。

　　4、組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文的參賽工作。結(jié)合各級(jí)各類的競(jìng)賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題研究撰寫的活動(dòng)方案、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等將優(yōu)先推薦。青年教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。

　　5、通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊(yùn)，提高教師教育科研的理論水平。

　　6、科學(xué)合理做好教師外出培訓(xùn)安排，規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作，并請(qǐng)外出教師整理和傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。

　　7、進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵(lì)機(jī)制、績(jī)效工資發(fā)放辦法，對(duì)在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細(xì)化，形成有效的管理體系，推動(dòng)學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。

　　8、學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評(píng)估工作。

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　課程改革正在有序地向縱深推進(jìn)，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，在總結(jié)、推廣課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，更要深入研究、剖析出現(xiàn)的種種問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的新策略。繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，抓細(xì)、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，廣泛開(kāi)展校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小語(yǔ)科各項(xiàng)工作的新突破。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┞�(lián)系教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入開(kāi)展積淀底蘊(yùn)。

　　1、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景，充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組的作用，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。積極探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及在教學(xué)中碰到的種種問(wèn)題，聯(lián)合實(shí)際尋求解決方法，重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。課堂中不搞形式主意，注意求真、求實(shí)。

　　2、加強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。每一位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，各校要人手一份到教師手上，利用每星期的學(xué)習(xí)時(shí)間組織不同形式的學(xué)習(xí)。課標(biāo)中特別注意好幾個(gè)關(guān)系：即繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系、尊重獨(dú)特體現(xiàn)和價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等。要牢記我們從事的是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育，要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下適度拓展。

　　3、積級(jí)組織全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師反思小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，尤其是課改年段的的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析時(shí)弊與暗憂，尋求相關(guān)的策略，并通過(guò)“觀摩課”、“研討課”等形式交流經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以一些典型的課例引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念的更新。

　�。ǘ╅_(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　1、在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大校本教研的力度，力求每次活動(dòng)都有所得有所獲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣一線教師的教學(xué)改革成果。本學(xué)期，大力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研。各學(xué)校要大力加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè)，轉(zhuǎn)變職能，真正發(fā)揮其作用，建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo)，骨干教師與同事對(duì)話等基本形式的校本教研制度，真正使廣大教師成為新課堂的實(shí)踐者和研究者。

　　2、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中多種專題和課型，開(kāi)展形式多樣的專題研討活動(dòng)，加大研究的深度和廣度，拓寬研究的受益面，讓活動(dòng)真正有效鏈接，幫助青年教師提升語(yǔ)文教學(xué)能力。

　　（三）加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用

　　各學(xué)校要制定好對(duì)新教材的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)縣市教研室的要求，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)五年級(jí)上冊(cè)新課型的案例研究。

　　1、十月組織語(yǔ)文骨干教師到潤(rùn)河鎮(zhèn)中心小學(xué)參加語(yǔ)文觀摩交流活動(dòng)，借此吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自我的教研教學(xué)水平。

　　2、我鎮(zhèn)小語(yǔ)科于十一月份上旬組織全鎮(zhèn)新教材觀摩交流活動(dòng)，各校也要借助這一有效的教研形式，大力開(kāi)展新教材的專題教研活動(dòng)。

　　3、校本教研活動(dòng)的開(kāi)展注意扎實(shí)有效，針對(duì)各校遇到新情況、新新問(wèn)題，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)前要有計(jì)劃，活動(dòng)后要注意總結(jié)、反思。根據(jù)在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的.問(wèn)題，讓教師們各抒己見(jiàn)共同探討形成共識(shí)，讓教師們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。

　　4、加強(qiáng)校與校之間的交流活動(dòng)，各校開(kāi)展活動(dòng)前可互派代表參加，如需協(xié)助的請(qǐng)與中心校聯(lián)系。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和教學(xué)過(guò)程的管理。

　　1、本學(xué)期我科將對(duì)全鎮(zhèn)的閱讀進(jìn)行抽查。

　　2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字團(tuán)體賽，提高學(xué)生規(guī)范寫字的能力，使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)對(duì)自測(cè)卷的管理，注意做好造冊(cè)登記，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做好跟蹤調(diào)查，努力解決存在的問(wèn)題。

　　4、中心校將對(duì)全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查，各校應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造書香校園。

　　1、在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　2、各學(xué)校要想辦法建設(shè)好班級(jí)圖書角并發(fā)揮其作用，充分利用學(xué)校圖書館的資源，制定課外閱讀的指導(dǎo)計(jì)劃，妥善安排課外閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起閱讀。

　　3、繼續(xù)抓好“小練筆”、“日記”的寫作，健全好積累好詞好句的本子。

　　4、在全鎮(zhèn)開(kāi)展“讀一本課外書、講一個(gè)故事、寫一封信”的系列活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)應(yīng)作為“讀書節(jié)”活動(dòng)的重頭戲。

　�。┢渌ぷ�

　　1、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生宣傳課外閱讀的價(jià)值，做到激發(fā)興趣，使之樂(lè)讀；教給方法，使之會(huì)讀；推薦好書，使之多讀；展示成果，使之好讀。

　　2、加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè)，使之發(fā)揮其作用。

　　3、針對(duì)不同發(fā)展需求對(duì)教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo)，梯隊(duì)漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高，使我鎮(zhèn)的骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。

　　4、深入各校視導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難。

　　5、組織鎮(zhèn)的骨干教師到薄弱的學(xué)校上示范課，讓教師們借鑒學(xué)習(xí)共同提高。

　　6、認(rèn)真完成縣市教研室小語(yǔ)科布置的各項(xiàng)工作。

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，白坪鄉(xiāng)中心小學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教研工作以市小語(yǔ)計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主要陣地，努力踐行自主、合作、探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量觀，不斷深化高效課堂教學(xué)改革，完善高效課堂管理，為積極推進(jìn)我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的均衡發(fā)展提供更加有效的專業(yè)支持。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）、加強(qiáng)驗(yàn)評(píng)督導(dǎo)小組建設(shè)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、激勵(lì)和導(dǎo)向作用

　　在上學(xué)期語(yǔ)文課堂教學(xué)驗(yàn)評(píng)督導(dǎo)小組積極開(kāi)展驗(yàn)評(píng)督導(dǎo)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)驗(yàn)評(píng)督導(dǎo)小組的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、激勵(lì)和導(dǎo)向作用，通過(guò)評(píng)價(jià)人員和被評(píng)價(jià)對(duì)象的共同合作，共同研究、分析、尋找語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效路子，達(dá)到成立驗(yàn)評(píng)督導(dǎo)小組所追求的最佳效果。

　�。ǘ�、以教研組建設(shè)為突破口，努力提高高效課堂教學(xué)實(shí)效

　�、拧⒄J(rèn)真落實(shí)集體備課

　　課堂效益的提高取決于課前的充分備課。集體備課的優(yōu)點(diǎn)是集體交流、集體討論，在合作交流中完成，在合作交流中相互促進(jìn)、相互提高。在以往的集體備課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)“過(guò)場(chǎng)主義”多，敷衍了事，按照別人設(shè)計(jì)好的思路互相抄襲的集體備課形式多，本學(xué)期強(qiáng)調(diào)以教研組建議為突破口，認(rèn)真落實(shí)集體備課。

　�、佟⒓訌�(qiáng)交流的實(shí)效性

　　要讓集體備課發(fā)揮集體智慧，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的課堂，注意“三宜三忌”：宜“暢所欲言”，忌“一言堂”。只有在集體備課中群策群力，創(chuàng)造人人參與、個(gè)個(gè)鉆研的氛圍，讓每個(gè)教師都成為“主角”，最后才可能形成課堂教學(xué)的最優(yōu)方案；宜“兼?zhèn)鋵W(xué)生”，忌“只備文本”。如果對(duì)學(xué)生情況關(guān)注不夠深入，再精彩的設(shè)計(jì)也難以取得好的教學(xué)效果；宜“力求搞好”，忌“只圖好搞”。要防止集體備課走過(guò)場(chǎng)，只求“好搞”，不求“搞好”的做法，違背了集體備課的初衷，集體備課的過(guò)程要求教師人人都主動(dòng)參與，不能成為一兩個(gè)人的事情，在集體討論交流中認(rèn)真總結(jié)分析學(xué)案中的成敗得失的因素，提出修改意見(jiàn)，并及時(shí)和其他教師一起交流心得，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，設(shè)計(jì)出合適的導(dǎo)學(xué)案。

　�、�、加強(qiáng)監(jiān)督保障機(jī)制

　　學(xué)校對(duì)集體備課加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕僅限于看看備課活動(dòng)記錄的形式主義，要成立以行政領(lǐng)導(dǎo)為帶頭的臨督小組。監(jiān)督小組要親臨備課組參與活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)考查活動(dòng)情況，走進(jìn)課堂檢查實(shí)際教學(xué)效果。

　�、邸�(qiáng)調(diào)反思，形成“第二次集體備課”

　　備課組在新備課前要對(duì)上次使用教案的情況進(jìn)行反思，要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行修改，形成“第二份學(xué)案”。

　�、啤⒓訌�(qiáng)教案的編寫

　　教案的編寫要避免習(xí)題化、剪貼化，要體現(xiàn)在“導(dǎo)”上。針對(duì)上學(xué)期的督導(dǎo)情況，本學(xué)期教案的編寫要求重視基礎(chǔ)，了解學(xué)情，體現(xiàn)分層教學(xué)。其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面：

　　①、編寫教案時(shí)一定要強(qiáng)化檢測(cè)環(huán)節(jié)

　　高效課堂離不開(kāi)及時(shí)檢測(cè)這個(gè)環(huán)節(jié)。檢測(cè)是檢查學(xué)習(xí)效果、鞏固知識(shí)、提高能力的重要手段。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要檢測(cè)，能力的提升靠檢測(cè)。課堂教學(xué)中我們教師一定要堅(jiān)持運(yùn)用檢測(cè)這一測(cè)量工具和手段，及時(shí)檢查教與學(xué)，時(shí)刻不忘質(zhì)量和效益，提高成本意識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。

　�、�、教案要圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)抗和質(zhì)疑的問(wèn)題

　　教案將課本知識(shí)以問(wèn)題形式出現(xiàn)，從有利于學(xué)生自學(xué)出發(fā)，按難易分層次呈現(xiàn)出來(lái)。更重要的一點(diǎn)是，面對(duì)教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，教師綜合自己手頭的資料，適當(dāng)進(jìn)行挖掘與拓展，進(jìn)行一定的.能力提升，將這種類型的討論題成為整份教案的亮點(diǎn)，讓這部分題目成為學(xué)生展示時(shí)形成對(duì)抗和質(zhì)疑的閃光點(diǎn)。

　　③、注重總結(jié)環(huán)節(jié)

　　課堂教學(xué)必須要有總結(jié)環(huán)節(jié)，課堂總結(jié)有利于學(xué)生站在更高的角度總覽全節(jié)，進(jìn)行知識(shí)梳理。這是我們上個(gè)學(xué)期忽略之處，本學(xué)期我們注重設(shè)計(jì)教案時(shí)要體現(xiàn)這個(gè)環(huán)節(jié)。用多種形式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案課堂小結(jié)部分綜合起來(lái)，是學(xué)生獲得全本書的知識(shí)復(fù)習(xí)的最佳資料，理想狀態(tài)中的教案應(yīng)該起到這樣的效果。

　�、�、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的審核

　　確保高效課堂教學(xué)取得實(shí)效，就必須對(duì)教案質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校要成立以牛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教案審核小組，將教案的審核工作做得更精細(xì)化。每科教案的審核具體落實(shí)到個(gè)人。審核人員要在本學(xué)科中率先垂范，是確保“人人過(guò)關(guān)”的關(guān)鍵；審核不過(guò)關(guān)的教案一定要修改，對(duì)反復(fù)修改仍不過(guò)關(guān)的教案，備課小組要分析原因，備課個(gè)人要反思。

　�、�、充分利用好教學(xué)資源

　　為打造高效課堂各教室都增加了一面黑板，這不是擺設(shè)，教師們要指導(dǎo)好學(xué)生用好用足。學(xué)校的圖書室要最大限度地向?qū)W生開(kāi)放，充分發(fā)揮其效能。

　　（三）、加強(qiáng)教師對(duì)課堂的調(diào)控能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　高效課堂呈現(xiàn)的生成性、開(kāi)放性和由其產(chǎn)生的不確定性要求教師具有實(shí)施調(diào)控的能力。

　　1、教師要多讀書，讀好書，多讀專業(yè)書，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　　教師一定要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生在課堂上的發(fā)言，要及時(shí)對(duì)學(xué)生講述的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、提升。積極創(chuàng)造良好的教學(xué)效果。

　　3、教師要學(xué)會(huì)及時(shí)“叫�！薄�

　　當(dāng)學(xué)生在展示時(shí)，圍繞一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)重復(fù)、糾結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，教師不能因?yàn)椤盁狒[”的表面現(xiàn)象讓這種狀況繼續(xù)維持下去，而應(yīng)該及時(shí)出手、“叫�！�，斬釘截鐵地對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)或引導(dǎo)，繼續(xù)引領(lǐng)新知識(shí)的探討。

　　（四）、強(qiáng)化朗讀、寫字教學(xué)

　　朗讀和寫字能力是我們小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中最基本的技能，要求各學(xué)校要切實(shí)解決朗讀、寫字教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展以此為專題的校本教研活動(dòng)，通過(guò)推普周活動(dòng)，掀起朗讀、寫規(guī)范字的新高潮。力求學(xué)生“人人把課文讀得正確流利，人人能誦讀經(jīng)典名著，人人寫一手規(guī)范字。

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇8

　　本學(xué)年，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)�！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升X小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造X小優(yōu)質(zhì)教育品牌。

　　一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。

　　四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì)，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　主要工作及措施：

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　（1）學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來(lái)源，積極鼓勵(lì)教師通過(guò)平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。

　　（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)移植課。

　�。�3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。

　�。�4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽(tīng)課，多評(píng)課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。

　　二、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

　　1、抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

　　2、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(zhǎng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開(kāi)展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)。

　�。�1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。

　　（2）數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期，從9月份開(kāi)始，繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

　　（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期，組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。

　�。�4）評(píng)優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級(jí)教學(xué)能手。

　　三、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究

　　教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的`力度。

　　1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。

　　2、課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。

　　3、課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過(guò)過(guò)課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

　　四、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān)，為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　每月活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、制訂教研計(jì)劃

　　2、交流教研計(jì)劃

　　3、集體備課

　　4、教師培訓(xùn)

　　5、教學(xué)常規(guī)工作檢查

　　6、數(shù)學(xué)教師磨課

　　7、學(xué)習(xí)課標(biāo)

　　十月：

　　1、撰寫教育教學(xué)反思

　　2、課題研討

　　3、集體備課

　　4、省級(jí)骨干教師專題研討課

　　5、師徒結(jié)對(duì)

　　十一月：

　　1、新聘教師常態(tài)課

　　2、集體備課

　　3、教學(xué)常規(guī)工作檢查

　　十二月份：

　　1、集體備課

　　2、教師基本功展示

　　3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)小課題研究

　　4、第二屆校教學(xué)能手評(píng)選

　　5、撰寫教學(xué)反思

　　一月份：

　　1、上交教研總結(jié)

　　2、期末考試、質(zhì)量分析

　　3、總結(jié)評(píng)比

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)縣教科室的工作安排和學(xué)校工作實(shí)際，本學(xué)期教科室將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。以二期課改的基本理念作為支柱，大力開(kāi)展群眾性教科研活動(dòng)。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，努力提升學(xué)校教科研管理水平，將教育科研工作落到實(shí)處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)完善《登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》，并報(bào)學(xué)校教代會(huì)上通過(guò)。

　　2、組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。采取專家輔導(dǎo)，協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的科研意識(shí)和熱情，活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，提高研究能力，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)“教學(xué)設(shè)計(jì)研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實(shí)踐反思”“科研對(duì)話”等教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)展研究時(shí)空，營(yíng)造濃厚的研究氛圍。

　　3、加強(qiáng)教育科研室科研人員的自身建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握信息，深入教育科研第一線，增強(qiáng)教育的理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學(xué)，以課題研究為中心，積極開(kāi)展教學(xué)反思，用行動(dòng)研究方法不斷解決教學(xué)中的問(wèn)題。

　　4、完善教育科研領(lǐng)導(dǎo)班子，成立校級(jí)教育科研評(píng)審工作小組。

　　5、建立校級(jí)教育科研骨干隊(duì)伍。結(jié)合蘇校長(zhǎng)“骨干為先”的思路，把登瀛小學(xué)的優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊(duì)伍，以保證教科研工作的.高質(zhì)有效。

　　6、積極籌建學(xué)校科研期刊，及時(shí)把教師的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例與反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等在期刊上登載。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動(dòng)態(tài)。

　　7、加強(qiáng)教科研工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善教科研工作制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、課題申報(bào)等制度。將教科研融于學(xué)校規(guī)章制度，作為考核、評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、邀請(qǐng)縣教科研室有關(guān)專家來(lái)我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)，提高教師的科研水平。

　　2、好校級(jí)課題的結(jié)題工作，并積極做好第三屆教師教育科研成果的評(píng)審、推薦申報(bào)評(píng)比工作。

　　3、認(rèn)真參加第九屆縣級(jí)科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比

　　四、行事歷

　　9月份：

　�。�1）制定教科研計(jì)劃。

　　（2）根據(jù)本學(xué)期工作重點(diǎn)，做好“第三屆教師教育科研評(píng)比及第九屆縣級(jí)科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比”的宣傳工作及布置校級(jí)課題的相關(guān)結(jié)題工作。

　　（3）邀請(qǐng)縣教科研室有關(guān)專家來(lái)我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)。

　�。�4）06縣級(jí)課題的開(kāi)題工作的管理。

　�。�5）完善《登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》。

　�。�6）建立教育科研骨干隊(duì)伍。

　　10月份：

　�。�1）教科研骨干成員例會(huì)

　　（2）第三屆教師教育科研成果的校級(jí)評(píng)審的啟動(dòng)、選送。

　�。�3）參加第九屆教育科研成果評(píng)比的材料準(zhǔn)備與呈送。

　�。�4）教代會(huì)決議《登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》。

　　11月份：

　　（1）教科研骨干成員例會(huì)。

　�。�2）06縣級(jí)課題的實(shí)踐狀況的了解，提出建設(shè)性建議。

　�。�3）登瀛小學(xué)“教海拾零”期刊建設(shè)

　　12月份：

　�。�1）教科研骨干成員例會(huì)。

　�。�2）專家科研輔導(dǎo)。

　　1月份：

　�。�1）優(yōu)秀論文材料的征集。

　�。�2）教育科研的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)工作。

　�。�3）工作總結(jié)

　　小學(xué)教研第一學(xué)期工作計(jì)劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為核心，以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心，積極開(kāi)展教育教學(xué)、科研活動(dòng)，提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)自我反思，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

　�。�1）以校本培訓(xùn)、校本教研為載體，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的課程意識(shí)和研究水平。促進(jìn)教師文本解讀能力的提升，提高教師的理念水平和教學(xué)素養(yǎng)。

　�。�2）邀請(qǐng)專家前來(lái)講座，繼續(xù)采用的方式，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　（3）本學(xué)期繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，有計(jì)劃地組織骨干教師和學(xué)科帶頭人上好師范課，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的輻射與帶頭作用。

　�。ǘ┣袑�(shí)提高教師實(shí)施課程的水平，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

　　努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn)，突破（教研方式、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）。全體教師要充分體會(huì)；的四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。

　　扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，使它真正應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流、不斷提升的主陣地。為學(xué)生自主識(shí)字、閱讀、自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間；為學(xué)生人文精神和人文知識(shí)的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。使大多語(yǔ)文課堂教學(xué)充滿魅力，不僅有情趣，更要有品位，不僅有利益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長(zhǎng)期受益，終生難忘。

　�。ㄈ┮蚤_(kāi)拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作。

　　1、工作中計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面。例如要繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)段的老師對(duì)本學(xué)段的教學(xué)要求要嚴(yán)格掌握。再如對(duì)于相同的教材請(qǐng)不同的教師講述自己對(duì)教材的處理方法，組織教師進(jìn)行討論，從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格抓好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。每次備課組活動(dòng)均有一人主講，然后集體討論，內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議等，每次每人講一個(gè)主題。每次的教研活動(dòng)都圍繞一個(gè)主題，解決一個(gè)問(wèn)題。

　　2、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，不僅是低年級(jí)，還要重視中、高年級(jí)的寫字教學(xué)；不僅大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，還要重視對(duì)書法有興趣的學(xué)生的培養(yǎng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行低中年級(jí)高寫字團(tuán)體賽、個(gè)人賽，全面提升我校寫字教學(xué)水平。

　　3、加強(qiáng)閱讀教學(xué)改革研究力度，要在重體驗(yàn)、重感悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生整體閱讀水平，大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文。堅(jiān)持以讀為本，以讀攻讀，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律，追求扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)境界。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度，學(xué)生的閱讀筆記既要有數(shù)量，還要有質(zhì)量。。本學(xué)期側(cè)重精讀課文的教學(xué)和作文教學(xué)研究，啟動(dòng)口語(yǔ)交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)、語(yǔ)文環(huán)境建設(shè)幾方面的.實(shí)踐研究。

　　4、組織好本學(xué)期作文過(guò)關(guān)測(cè)試，著重提高學(xué)生的作文水平。教師平時(shí)要注重豐富學(xué)生的生活，知道學(xué)生留心觀察事物，用新體驗(yàn)生活，除此之外，還應(yīng)注重學(xué)生優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記的推薦，多角度地提高學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　5、抓實(shí)課題研究，使之服務(wù)于語(yǔ)文課堂教學(xué)。課題研究是全方位提高教師素質(zhì)的有效途徑，能夠增強(qiáng)教師與外界的溝通與交流能力；它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)；能為課堂教學(xué)提供鮮活的素材，提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位成員都要有研究任務(wù)，上好主題研究課，還要組織學(xué)術(shù)沙龍和課題研究的研討會(huì)。使教師找準(zhǔn)自己的科研定位，提高科研能力。

　　6、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，要提倡作業(yè)少而精，提倡課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，及時(shí)反饋，要求批改及時(shí)、正確，符號(hào)規(guī)范清晰，學(xué)生訂正及時(shí)，使規(guī)范、清晰、優(yōu)秀的作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

　　7、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵，進(jìn)一步完善聽(tīng)評(píng)課制度。及時(shí)做好影像和文本資料的整理和保存。各年級(jí)語(yǔ)文教師互聽(tīng)互評(píng)后推選一節(jié)精品課，在全校指定安排時(shí)間推廣展示交流，觀摩研討。（一、二年級(jí)識(shí)字類課型；三、四年級(jí)作文教學(xué)類課型；五年級(jí)精讀課文閱讀類課型；六年級(jí)復(fù)習(xí)類課型。）

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)的研究，努力提高畢業(yè)考試成績(jī)。

　　1、畢業(yè)班語(yǔ)文老師要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為提高畢業(yè)考試成績(jī)?nèi)翰呷毫Α?/p>

　　2、重視六年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，上好復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，向四十分鐘要效率。

　　3、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，不忽視優(yōu)等生，不歧視后進(jìn)生，提倡對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。

　　2、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

　　3、各位語(yǔ)文老師制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，分工出好各單元自測(cè)卷。（3月10前）

　　4、語(yǔ)文教研活動(dòng)（低年級(jí)段）、各年級(jí)備課組活動(dòng)。

　　5、各語(yǔ)文老師出好語(yǔ)文期中試卷。

　　6、畢業(yè)班語(yǔ)文教師會(huì)議。