園務(wù)工作計(jì)劃匯編三篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的園務(wù)工作計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
園務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析
成績(jī):
1、在集團(tuán)各部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,新的領(lǐng)導(dǎo)班子配合逐漸默契,充分發(fā)揮出了年輕人工作熱情高,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,圍繞“民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”認(rèn)認(rèn)真真的開展工作,各項(xiàng)工作落實(shí)情況好,工作效率比較高,教職工積極性高,責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
2、依據(jù)《一級(jí)一類園驗(yàn)收細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn),采用師徒結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng),努力使各項(xiàng)保教工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,保教工作在集團(tuán)級(jí)類驗(yàn)收督導(dǎo)活動(dòng)中得到好評(píng),并接待全集團(tuán)和來(lái)自全國(guó)姐妹園20余名教師的參觀學(xué)習(xí)。
3、開展豐富多彩的師幼活動(dòng),關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓幼兒和教師的素質(zhì)充分展示并不斷發(fā)展,本學(xué)期,結(jié)合實(shí)際開展了自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、教師及幼兒課間操評(píng)比、教師教育觀摩評(píng)比活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩日等活動(dòng)、慶六一演出活動(dòng)、慶集團(tuán)成立十五周年慶專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)等大型活動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)了幼兒發(fā)展,鍛煉了隊(duì)伍,展示了教學(xué)成果。幼兒園被評(píng)為“洪恩英語(yǔ)教學(xué)示范園”,小朋友的鋼琴和爵士鼓考級(jí)通過(guò)率100%,另有多名幼兒在繪畫比賽和爵士鼓比賽中獲得全國(guó)比賽金、銀、銅獎(jiǎng)。
4、全園上下一心做好安全、衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病工作,尤其是加大了對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度,取得了比較好的效果,本學(xué)期未發(fā)生安全事故、手足口等傳染病,在期末體檢中,幼兒的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到一級(jí)一類園要求。
5、家長(zhǎng)工作信息化的運(yùn)用取得了階段性的成果,通過(guò)班級(jí)博客的普及與建立,使家長(zhǎng)們能夠利用照片、視頻、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒情況,和教師的溝通更加便捷,特別是父母對(duì)幼兒園的了解更加深入,“家長(zhǎng)志愿者“活動(dòng)的開展讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,參與幼兒園的活動(dòng),既協(xié)助完成了教師的工作又增加了溝通的機(jī)會(huì),和教師一起共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
存在的問(wèn)題與不足:
1、骨干教師的引領(lǐng)作用還需要進(jìn)一步發(fā)揮,特別是關(guān)注不同層次教師的需要和發(fā)展目標(biāo),讓每位教師都能夠在工作中感受到成功的快樂(lè),從而發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性創(chuàng)造性的開展工作。
2、教學(xué)工作中教育觀念如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為還有待研究,教研活動(dòng)的實(shí)效性方面還有待提高,另外部分新教師教育觀念和教學(xué)能力還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí),不僅要注重游戲化的教學(xué)方法也要注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、衛(wèi)生保育工作的檢查力度不夠,對(duì)幼兒的生活照顧還不夠細(xì)致,尤其是對(duì)體弱兒(反復(fù)生病的幼兒)的關(guān)注和家長(zhǎng)教育指導(dǎo)還需要加強(qiáng),保證每個(gè)小朋友健康成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想
在市區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃和集團(tuán)管理服務(wù)中心的引領(lǐng)下,本期將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和我園“幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo),以《快樂(lè)與發(fā)展》課程為突破口,以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
三、`本學(xué)期工作目標(biāo)
。ㄒ唬⿵(qiáng)化內(nèi)部管理,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個(gè)意識(shí)”:服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。
。ǘ┳⒅貓@本教研和課程實(shí)踐,提高實(shí)效性,鞏固特色教育成果,促進(jìn)幼兒與教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的良好園風(fēng),打造一支以骨干教師為龍頭的思想好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
四、主要工作及措施
(一)園務(wù)管理
一、政治思想工作:
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將每月組織一次教職工的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》《北方之星員工管理手冊(cè)》等。讓教職工進(jìn)一步了解國(guó)家、集團(tuán)對(duì)教育工作者的要求,提高思想覺(jué)悟和政治素質(zhì),增強(qiáng)工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
2、重視師德教育,良好的師德是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),尤其是幼兒園工作保教并重,這就更要求教師富有愛(ài)心和耐心。結(jié)合教師節(jié)開展"夸夸身邊的好老師"的專題演講活動(dòng),激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象,形成良好的園風(fēng);園領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)對(duì)師德和教育行為的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,嚴(yán)格執(zhí)行考核制度,對(duì)于屢次違反教態(tài)的教師調(diào)崗或解除勞動(dòng)合同。
二、行政管理工作:
1、強(qiáng)化內(nèi)部管理,嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施。組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)保教工作管理制度,將各部門的管理進(jìn)一步細(xì)化,明確責(zé)任,做到有章可循,責(zé)任到人,根據(jù)園級(jí)管理的常規(guī)性工作,繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查,教學(xué)組根據(jù)學(xué)期計(jì)劃?rùn)z查教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、教具、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)電聯(lián)、家長(zhǎng)園地以及一日活動(dòng)開展情況等,同時(shí)保健、后勤依照自己的考核標(biāo)準(zhǔn)檢查日常工作,特別是園內(nèi)的安全工作層層落實(shí),人人有責(zé)。檢查工作由園領(lǐng)導(dǎo)和教職工共同參與,將檢查的重心放在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),改進(jìn)工作中的不足上,切實(shí)提高檢查工作的實(shí)效性。
3、完善園領(lǐng)導(dǎo)班子行政值班制度,明確時(shí)間、內(nèi)容、責(zé)任,保證隨時(shí)有行政領(lǐng)導(dǎo)值班,堅(jiān)持一日三巡,建立行政值班記錄本,詳細(xì)記錄巡視和入離園接待時(shí)家長(zhǎng)和教師反映的問(wèn)題,加強(qiáng)溝通,及時(shí)解決,注重管理崗位的實(shí)效性。
4、繼續(xù)實(shí)施班級(jí)和教師個(gè)人業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)工作,學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
(二)師資隊(duì)伍建設(shè)
一、依托園本培訓(xùn),促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展:
1、尊重教師需要,根據(jù)業(yè)務(wù)水平,工作能力等差異,將教師分成三個(gè)層次,進(jìn)行分層引導(dǎo),分層激勵(lì),分層評(píng)價(jià),分層培養(yǎng)。
第一是青年教師:
是指剛從幼師畢業(yè)分配的和剛工作一年的教師,這些教師缺乏教育教學(xué)的`實(shí)際經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)識(shí),專業(yè)技能不過(guò)關(guān)。對(duì)她們的培養(yǎng)是要求能把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),使之盡快具有制定各類計(jì)劃的能力,具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力,具有指導(dǎo)各類游戲和獨(dú)立組織幼兒一日活動(dòng)的能力。學(xué)期初以師徒結(jié)對(duì)形式配班,要求新教師組織活動(dòng)按半日活動(dòng)流程寫詳案,請(qǐng)配班老教師帶教。通過(guò)互看、互評(píng),讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。要求這些青年教師堅(jiān)持基本功自彈自唱、繪畫、舞蹈等個(gè)方面的練習(xí)。
第二是經(jīng)驗(yàn)型教師:
是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體。對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo),要求能不斷更新觀念,具有面向全體,因材施教的能力;在教育教學(xué)中,逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格和專長(zhǎng),具有一定分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。組織這部分教師開展獨(dú)立的研討活動(dòng),并要求在這些活動(dòng)中能起傳幫帶的作用,帶好青年教師,讓青年教師盡快成長(zhǎng)。
第三是骨干教師:
是指工作經(jīng)驗(yàn)豐富,能獨(dú)當(dāng)一面,能起到引領(lǐng)和表率作用的教師,在工作中對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo)是:具有獨(dú)立承擔(dān)對(duì)外公開課的能力;具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力;能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律,對(duì)幼兒教育嘗試進(jìn)行有成效的實(shí)踐探索和理論研究,并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人。幼兒園充分為這些教師創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí),接受專家指導(dǎo)。
2、開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,讓老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人,在學(xué)期初,針對(duì)問(wèn)題業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,列出菜單,讓部分教師認(rèn)領(lǐng)并請(qǐng)他們做好充分的準(zhǔn)備,主持業(yè)務(wù)論壇,分析文章的精髓,談體會(huì)與啟示,提出相關(guān)問(wèn)題思考,在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力,同時(shí)推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動(dòng)方案等。
3、以學(xué)科教學(xué)組和年級(jí)組為單位,進(jìn)行小組學(xué)習(xí),每周四為集體備課日,繼續(xù)在主題教學(xué)、情景數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂(lè)、英語(yǔ)方面進(jìn)行研究,多形式、多渠道地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討,結(jié)合《綱要》學(xué)思結(jié)合,使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
4、培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的教師,鼓勵(lì)年青教師苦練技能技巧基本功,將每月開展一項(xiàng)教師基本功練兵(唱、跳、彈、畫),學(xué)期末進(jìn)行考核。
(三)保教工作——依托課程把握觀念促幼兒發(fā)展
1、加強(qiáng)課程管理
。1)完善備課制度:本學(xué)期起分小、中、大三個(gè)年級(jí)教研組,每周四集體備課,采取每人各備一門自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科,每人所承擔(dān)的這門學(xué)科一定要備出重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)如何解決的方法,讓教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
。2)加大課程研討力度
從本學(xué)期開始全園使用《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展》課程,組織教師學(xué)習(xí)、解讀、實(shí)踐新教材。要加強(qiáng)課程研究的力度,教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受,活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等),對(duì)下一個(gè)主題計(jì)劃的制定進(jìn)行商討,合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。同時(shí),在對(duì)課程的審議過(guò)程中能及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要,生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng),使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。要通過(guò)“一課多研”,使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,也使教學(xué)研究更富實(shí)效。
2、關(guān)注保教常規(guī)工作中的細(xì)節(jié)教育,在一日生活中培養(yǎng)良好習(xí)慣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
。1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探索適合本班幼兒的教育教學(xué)新方法,提高因材施教的能力。
。2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
。3)通過(guò)下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
3、通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:
1、繼續(xù)開展國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。
2、開展睡前講故事活動(dòng),在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)開展以班級(jí)為單位的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng),以區(qū)域小組活動(dòng)的形式進(jìn)行,鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造想象能力。
4、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng),提高教師游戲指導(dǎo)水平,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育作用。
5、加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),結(jié)合“陽(yáng)光”體育活動(dòng),豐富戶外體育活動(dòng)器械,每周五開展開放式體育活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
6、結(jié)合課程需要和節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)、社區(qū)參觀活動(dòng)、戶外親子郊游活動(dòng)等。
(四)教研工作:
1、結(jié)合園所特色開展園本教研,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,與日常教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注重教研工作的實(shí)效性,本學(xué)期開展“幼兒打擊樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與研究”的課題。
2、配合我們集團(tuán)進(jìn)行奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐研究,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新游戲方法。
3、繼續(xù)做好0-3早教課題的課題研究工作,帶動(dòng)我園親子教學(xué)工作,逐漸將親子園工作納入幼兒園常規(guī)工作之中。
(五)保育工作:
。1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加大對(duì)衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),每周二召開保育工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵,指出存在問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)重視保育員隊(duì)伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。每月撰寫一篇保育筆記。
(五)衛(wèi)生保健及安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度,保障師生健康:
。1)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及體溫監(jiān)測(cè)、缺勤電訪等各項(xiàng)記錄。
。2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。
。4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,通過(guò)衛(wèi)生知識(shí)專欄,向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。
。5)后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
(6)組織炊事員進(jìn)行科學(xué)膳食的培訓(xùn),每月推出3-4種創(chuàng)新特色膳食,期末進(jìn)行展示,幼兒食譜在博客中向家長(zhǎng)公布。
(7)重點(diǎn)加強(qiáng)體弱兒管理工作,每月由保育員向保健大夫匯報(bào)一次本班當(dāng)月生病幼兒情況,共同研究調(diào)整辦法,指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭護(hù)理,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),降低患病率。
2、加大安全工作管理力度,提高教職工的責(zé)任意識(shí)。
。1)安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。組織教職工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師安全工作條例》強(qiáng)化工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴(yán)格使用接送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。安全工作力爭(zhēng)做好規(guī)范化、制度化,真真正正使安全工作落到實(shí)處,確實(shí)保證幼兒、教職工和財(cái)產(chǎn)的安全。
(2)進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育,幼兒園的小朋友因年齡小,自我保護(hù)意識(shí)淡漠,極易發(fā)生意外傷害,因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),因?yàn)榭醋o(hù)、愛(ài)護(hù)不如自護(hù),安全教育不可少,讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力,能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí),學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。
3、繼續(xù)改善辦園條件,改造環(huán)境設(shè)施,增添玩教具設(shè)備。
。1)改造多功能廳和二樓衛(wèi)生間,增添親子活動(dòng)設(shè)施,創(chuàng)建親子活動(dòng)教室。
(2)改善國(guó)際班的環(huán)境,更換桌椅,補(bǔ)充玩教具;
(3)給各班級(jí)補(bǔ)充玩具和圖書;
(五)家長(zhǎng)及社區(qū)合作
1、繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,要使幼兒健康成長(zhǎng),家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該相互配合、相互理解,步調(diào)一致。因此,做好家長(zhǎng)工作是我園工作的一大重點(diǎn),本學(xué)期抓好幾項(xiàng)工作。
(一)每名教職工都要微笑地面對(duì)每一位家家長(zhǎng)。
微笑是一朵美麗的情感之花,是一種有意識(shí)的親近。要求每一位老師與家長(zhǎng)相遇時(shí),談話時(shí)都要主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑。
(二)主動(dòng)同每一位家家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
人與人有了溝通,增進(jìn)了相互的了解,也就成了朋友。老老師要主動(dòng)同家長(zhǎng)溝通,反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育,鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,在溝通中教教師也要了解到幼幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況,并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到家園同步。
有效的溝通,除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等,支持各班級(jí)有創(chuàng)造性的開展家長(zhǎng)溝通活動(dòng),期末繼續(xù)進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)約談活動(dòng)。
(三)經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳科科學(xué)的
在工作中發(fā)現(xiàn),不少家家長(zhǎng)缺乏科科學(xué)的,本學(xué)期將通過(guò)家長(zhǎng)講座、開設(shè)家教宣傳欄、家教園地、利用博客與家長(zhǎng)口頭交流、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)開放日等方式幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn),每月還將舉行一次家長(zhǎng)沙龍,圍繞育兒話題邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例剖析、討論和答疑。
三、月工作安排
九月份
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,新生入園適應(yīng)工作
2、抓好開學(xué)常規(guī)工作,養(yǎng)成良好的生活常規(guī)
3、幼兒園優(yōu)化美化環(huán)境及評(píng)比,
4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃
5、慶祝教師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”活動(dòng)及集團(tuán)表彰活動(dòng)
6、召開家委會(huì)、新生家長(zhǎng)會(huì)、各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
7、第一次集團(tuán)早教課題組活動(dòng)并開辦親子班
十月份
1、認(rèn)真開展教研觀摩展示活動(dòng)
2、各班級(jí)半日活動(dòng)檢查與評(píng)比
3、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)
4、組織第二屆“大手拉小手”重陽(yáng)節(jié)遠(yuǎn)足親子活動(dòng)
5、開展早期教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)
6、開展小班組親子秋游活動(dòng),中大班“中華民族園”參觀活動(dòng)
7、國(guó)際班開展“萬(wàn)圣節(jié)”親子郊游活動(dòng)
十一月份
1、教師園內(nèi)活動(dòng)音樂(lè)公開課暨綱要研討活動(dòng)。
2、園本培訓(xùn)課題中期評(píng)估活動(dòng)。
3、開展消防知識(shí)講座和疏散演習(xí)。
4、幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份
1、各班級(jí)特色教學(xué)展示活動(dòng)
2、各班級(jí)以民族特色為主題,開展民族特色慶祝新年游園活動(dòng),感受中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化。
3、國(guó)際班舉行圣誕節(jié)親子游樂(lè)活動(dòng)
4、迎接集團(tuán)督導(dǎo)檢查工作
5、幼兒膳食展示及圣誕節(jié)自助餐活動(dòng)
一月份
1、教師教研論文、保育筆記和課例評(píng)比
2、教師基本功考核評(píng)比
3、做好期末總結(jié)和幼兒評(píng)價(jià),家長(zhǎng)約談工作
4、教師期末工作考核和評(píng)優(yōu)工作
5、課題階段性研究總結(jié)
園務(wù)工作計(jì)劃 篇2
第4周園務(wù)計(jì)劃(3月6日——3月10日)
工作要求
1.各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平,積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特點(diǎn),感知?jiǎng)游、植物、氣溫等變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2.周三為三八婦女節(jié),周日3月12日為植樹節(jié),各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的慶;顒(dòng),加深對(duì)勞動(dòng)女性尊敬和熱愛(ài)的情感,了解植樹的意義和護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。
3.不斷調(diào)整和完善班級(jí)環(huán)境(主題環(huán)境、游戲環(huán)境、自然角),以健康的生活、健康的身體、健康的'心靈為基點(diǎn),使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)
4.周二下午13:00師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí):圍繞電影《叫我第一名》,感受一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重的作用。
5.認(rèn)真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等?茖W(xué)校14級(jí)學(xué)生來(lái)園進(jìn)行《幼兒園健康教育》半日見習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
6.后勤保育:1)嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度,對(duì)臨時(shí)離園的幼兒做好三簽字工作,保障幼兒和老師的安全。2)做好托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健校驗(yàn)準(zhǔn)備工作:①加強(qiáng)對(duì)保育員一日工作的檢查和指導(dǎo),各班做到兩教一保配合默契、孩子習(xí)慣良好;②周五遞交申請(qǐng)書、申請(qǐng)表等材料。3)做好幼兒園伙食費(fèi)賬號(hào)開通及收費(fèi)工作。
星期工作安排記載
一各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平,積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特點(diǎn)。感知?jiǎng)游、植物、氣溫等變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
二周二下午13:00師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)圍繞電影《叫我第一名》,感受一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重的作用。
三周三為三八婦女節(jié),各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的慶;顒(dòng)。
四各班根據(jù)主題活動(dòng)目標(biāo),合理利用班級(jí)、走廊等空間,開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)。不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容和材料,探索教師指導(dǎo)的策略。
五不斷調(diào)整和完善幼兒園環(huán)境,使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。加強(qiáng)對(duì)保育員一日工作的檢查和
園務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以第二個(gè)學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃為指南,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞江夏區(qū)教育局的工作重點(diǎn),教育局教研室的指導(dǎo)方向,立足本園實(shí)際和特點(diǎn),將我園工作突出重點(diǎn)、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展!耙杂變喊l(fā)展為本,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育理念,積極打造平安和諧校園,扎實(shí)開展幼兒園工作,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以安全第一為主線,規(guī)范各項(xiàng)管理,完善制度,提高保教質(zhì)量,探索辦園特色,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),營(yíng)造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。
三、主要工作任務(wù)及內(nèi)容
。ㄒ唬┌踩ぷ
安全工作是幼兒園重中之重的工作,要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
1. 建立健全幼兒安全管理網(wǎng)絡(luò)、安全制度、建立健全安全預(yù)案,成立幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)工作小組,明確各小組的職責(zé)。實(shí)行分工合作、責(zé)任到人,并把安全工作要求列入各崗位職責(zé)中。
2.有專人排查、處理校園校舍安全隱患,避免火災(zāi)、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預(yù)防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。
3.有專人管理用藥和食品安全
。ǘ)政治思想工作
1.提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政治時(shí)事文件,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《、幼兒園工程規(guī)程》、《幼兒園規(guī)章制度》、《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼兒教育工作者的要求,提高思想政治素質(zhì)。
2.大力整治干部和教師隊(duì)伍中存在的“得過(guò)且過(guò)”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問(wèn)題,以治庸提能,治懶增效,治散聚力,增強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí),轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)和教師教風(fēng),改進(jìn)教育管理,提高教育質(zhì)量。
(三)保教工作
1.保育工作
(1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.教育教學(xué)(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,了解幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。孩子能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(4) 通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:
、 通過(guò)國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)教育”,即講文明、講禮貌、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。
、 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
③ 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的'情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
、 培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。
、 培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
、 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ⑦加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)。
⑧ 豐富戶外體育器械活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)戶外游戲活動(dòng)的指導(dǎo)。 ⑨ 舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。
(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。
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